对外汉语精读课教案《让沉默不再是金》教学教案一、教学对象：二年级下学期（中级二册教材）二、教学内容：1．生词，注重结构，词义，用法上具有汉语特点的词汇。2．课文，通过大声朗读以及问题提问等方式加深学生对文章大意的理解。3．语言点，重点是语言点的用法及语义的掌握和应用。4．练习，重点放在语言点的相关练习上。5．了解课文中出现的俗语背后深意。三、教学目标：1.

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对外汉语教学设计【教案示例】一. 教学对象/班级二. 课型：听力、口语、综合、汉字三. 教材：名称、第几册四. 教具：口型图、图片、多媒体课件五. 教学内容：词汇数量、课文内容六. 教学目的、要求：重点词语、语法点；功能目标；技能训练七. 教学重点、难点：如“了”、“把”、同义词八. 教学时间/课时安排/时间分配：100分钟九. 教学步骤/环节/过程：1.

一、教学对象具有初级汉语水平的外国留学生。该年级学生已经学习过一个半学期汉语。二、教学内容本课型教学内容以语法点学习为主。本课共用两课时。1、掌握词语2、掌握语法3、了解并学会汉语的打电话用语。三、教学目标1、掌握课文中的重点词语及语法，并能准确、熟练地应用。2、掌握汉语的打电话用语，并能顺利地进行基本的交际。四、教学方法（一）教学方法结合课文内容讲解语法点

《发展汉语（第二版）·初级读写 I》编著李泉王淑红么书君***********************************************************教案第 7 课从ft东到ft西教学任务1.学习实用语块2.学习汉字书写3.实用阅读4.读写训练时间安排1.本课所需课时：2 课时2.课时分配本教材每一课都有书写汉字和模仿写话的任务，老师

初级汉语精读课教案——《今天冷还是昨天冷?》一、教学对象本教案的教学对象大约学习了140小时的汉语，掌握的汉语词汇在400个左右。二、教学内容“汉语精读课”是对外汉语教学语言技能课中的主干课，也叫核心课、综合课。“汉语精读课”以讲解教授汉语语言知识为主要教学任务。本课共用三课时。1．教学重点：比较句“A比B+形容词”以及三种变式；比较句“A比B+形容词，的疑

第二中学初级汉语教程教案（中班）授课人：41

初级汉语精读课教案马燕华撰写《今天冷还是昨天冷？》一教学对象学习此课时，教学对象大约学习了140小时左右的汉语，掌握的汉语词汇在400个左右。二教学内容“汉语精读课”是对外汉语教学语言技能课中的主干课，也叫核心课、综合课。“汉语精读课”以讲解教授汉语语言知识为主要教学任务。本课《今天冷还是昨天冷？》的教学内容是：1比较句：A比B＋形容词A比B＋形容词＋一点儿

《对外汉语初级阶段教学大纲》1．1读：掌握汉语的基本阅读技能，会细读、略读、浏览读、检索读，掌握快速阅读技巧。能够达到两个层面的阅读速度和理解程度：A、普通阅读：能阅读生词不超过2%，无新语法点的语言材料，阅读速度为120－140/分钟，理解正确率为90%以上。B、快速阅读：能阅读生词不超过4%，新语法点不超过2%的一般性语言材料，阅读速度为140－160/

对外汉语教学教案初级篇文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]第一课你好课程名称：初级精读教学对象：初级汉语水平留学生授课学时：6课时（每课时45分钟）使用教材：教授者：教学目的和要求1、拼音a、o、e、I、u、ü及四声调的拼读，并能够拼读简单的复韵母。2、会话：能够流利且正确地运用课本知识进行简短的会话。3、书写：学会本课

教案（常态课）

对外汉语教学教案初级篇Newly compiled on November 23, 2020第一课你好课程名称：初级精读教学对象：初级汉语水平留学生授课学时：6课时（每课时45分钟）使用教材：教授者：教学目的和要求1、拼音a、o、e、I、u、ü及四声调的拼读，并能够拼读简单的复韵母。2、会话：能够流利且正确地运用课本知识进行简短的会话。3、书写：学会本课生词

洛浦县第二中学初级汉语教程教案（中班）授课人：***41

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10一、精读课教学的性质和特点精读课又称综合课、读写课、汉语课。 《对外汉语教学中高级阶段课程规范》(陈田顺， 1999)指出，中级汉语课的主要特点是“综合性、 基础性”，“要围绕

《她学得很好》教案设计课程名称：初级精读教学对象：初级汉语水平留学生授课学时：2课时(每课时45分钟)一、教学目标1、通过学习使学生理解课文对话的意思，领会并能正确使用本课生词，并能从中复习旧词。2、通过重点、难点词语的讲解，指导学生正确运用词语和语法，并能在交际中使用。二、教学要求生词1、要求能正确的掌握每个生词的读音，词性和词义；2、要求能正确地听写出本

依照具体情况向学生提问。如：有没有给自己定过计划。2、先别把课文给学生泛读一边。读完之后问学生理解课文情况，有没有不理解的地方，让学生带着问题听生词讲解。3、生词（之前要求预习）①

初级汉语阅读课教案马燕华撰写《中国》一教学对象学习此课时，学习对象已经学了300小时以上的汉语，掌握的汉语词汇在800个以上。能阅读理解主要由日常高频词或与自己生活、工作、兴趣关系密切的语句组成的汉语书面材料。二教学内容本课程为泛读课，主要训练学生在限定时间内不借助工具书，比较准确流畅地阅读汉语书面材料的能力。本课由两篇阅读材料组成：《中国》、《创造世界的大

对外汉语中级阅读课教案中级汉语阅读课教案教学对象：二年级留学生课程名称：中级汉语阅读课小议食文化课时：2学时教学目的及要求：1．要求学生掌握中国的传统饮食文化。2．要求学生了解中国和北美食文化的差异3．练习阅读技巧技能，即：通过前边或后边的句子推测生词的意思。教学内容及重点：1．课文2．生词本课的教学重点：通过阅读了解中国食文化、北美的食文化以及两者之间的差

《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************第9课《你今天有什么安排》教案教学任务一、语音知识声调连读练习二、重点词汇每天先然后开始常常有时候安排见面三、语法1.时间称说法2.时间状语3.“先……，然后……”句型4.“来/ 去+ v.+o.”