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《财富中的法与德》教学设计教材分析：我获得财富的手段有合法与非法之分，支配财富的方式有正确与错误之别，财富的获得与支配需要从法律角度与道德角度对其进行衡量。
【知识与能力目标】1.知道勤俭节约是中华民族的传统美德,培养勤俭节约、文明消费的良好行为习惯。
2.知道获得财富必须遵纪守法,理解合法致富的原因;知道依法纳税是公民的基本义务,理解税收的作用。
3.认识到勤俭节约是治国安邦之道,是企业家取得成就的法宝,是人的美德。
【过程与方法目标】培养学生分析问题、解决问题的能力。
【情感态度价值观目标】1.帮助学生明确“君子爱财,取之有道”的财富观、价值观;明确依法纳税是公民的义务2.培养学生对社会的强烈责任感,激励学生树立“富而思源,富而思进”的思想,从小做一个有理想、懂得回报社会的人3.懂得在生活中应当量力而行,不贪图虚荣,不盲目攀比,树立良好的消费观。
教学重难点：1财富中法与德的要求。
2.树立正确的财富观。
课前准备：教学课件、图表教学过程：导入新课：材料分析：今年6月初，群众举报范冰冰“阴阳合同”涉税问题后，国家税务总局高度重视，即责成江苏等地税务机关依法开展调查核实。
从调查核实情况看，范冰冰在电影《大轰炸》剧组拍摄过程中实际取得片酬3000万元，其中1000万元已经申报纳税，其余2000万元以拆分合同方式偷逃个人所得税618万元，少缴营业税及附加112万元，合计730万元。
此外，还查出范冰冰及其担任法定代表人的企业少缴税款2.48亿元，其中偷逃税款1.34亿元。
依据《中华人民共和国行政处罚法》第四十二条以及《江苏省行政处罚听证程序规则》相关规定，9月26日，江苏省税务局依法先向范冰冰下达《税务行政处罚事项告知书》，对此范冰冰未提出听证申请。
9月30日，江苏省税务局依法已向范冰冰正式下达《税务处理决定书》和《税务行政处罚决定书》，要求其将追缴的税款、滞纳金、罚款在收到上述处理处罚决定后在规定期限内缴清。
教师：你从上述新闻材料获取了哪些信息?这对我们获得财富有何警示?学生讨论。
误区警示关于社会主义的本质
【误区警示】允许和鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动、合法经营先富起来，不符合社会主义的本质。
【分析】共同富裕是全体人民的富裕，而不是少数人的富裕，社会主义本质是发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
共同富裕既不是平均富裕，也不是同步富裕。
共同富裕允许一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来。
借助先富的示范作用和经济实力，在先富的带动和帮助下，最终实现共同富裕。
教科版道德与法治九年级上册第12课《财富中的法与德》教学设计一. 教材分析《财富中的法与德》这一课，主要让学生了解和认识在财富创造和积累过程中，法律和道德的作用和重要性。
通过本节课的学习，让学生明白在追求财富的过程中，不仅要遵守法律法规，更要树立正确的道德观念，做一个合法、有德、有责任感的公民。
二. 学情分析九年级的学生已经具有一定的法律和道德观念，但对于财富中的法律和道德问题，可能还存在一些模糊的认识。
学生通过前面的学习，对法律和道德有一定的了解，但如何将这些知识应用到财富创造和积累过程中，可能还需要进一步的引导和培养。
三. 教学目标1.让学生了解财富中的法律和道德问题，认识到法律和道德在财富创造和积累过程中的重要性。
2.培养学生遵守法律法规，树立正确的道德观念，做一个合法、有德、有责任感的公民。
3.提高学生的思辨能力和实践能力，能够将法律和道德知识应用到实际生活中。
四. 教学重难点1.重点：让学生了解财富中的法律和道德问题，认识到法律和道德的重要性。
2.难点：如何让学生将法律和道德知识应用到实际生活中，做一个合法、有德、有责任感的公民。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析具体的案例，让学生了解财富中的法律和道德问题。
2.讨论法：引导学生进行小组讨论，培养学生的思辨能力和实践能力。
3.情景模拟法：设置情景模拟，让学生在实际操作中学会遵守法律法规，树立正确的道德观念。
六. 教学准备1.准备相关的案例材料，用于分析和讨论。
2.准备情景模拟的道具和材料。
3.制作PPT，用于辅助教学。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一个真实的案例，引入本节课的主题。
案例可以是关于财富创造过程中的法律问题和道德问题，让学生思考在追求财富的过程中，法律和道德的重要性。
2.呈现（10分钟）通过PPT，呈现财富中的法律和道德问题，让学生了解和认识这些问题的存在。
可以呈现一些数据和图表，让学生对财富中的法律和道德问题有更直观的了解。
第六课 财富中的法与德
第一课时 合法致富，依法纳税
【学习目标】
1. 了解“财富中的法”的含义，知道什么是财富中的“法”，什么是财富中的“义”，懂
得纳税的作用。（重点）
2. 树立法制意识，学会用法律维护社会经济秩序，用法律约束自己的经济行为。支持我
国的税收制度，形成纳税光荣的价值取向和情感。
【自主学习】(自主学习提示：详细阅读教材P37—39，在课本中找到下列问题的答案并用
铅笔划出来，圈出一些关键词，再把此问题写在课本中这些答案的对应位置。独立完成并
熟记，背下带※的问题。)
1. 合法获得财富的办法和途径有哪些？P37
※2. 如何理解“同福不同路”？P37
3. 为什么要合法致富？P37
4.“法”与“义”的关系是怎样的？P38
※5. 税收的含义、作用和特点分别是什么？P39
【合作探究】
材料一：漫画《看不见》
材料二：2014年，广西贺州市国税局稽查局
在查明广西富川永盛房地产开发有限公司偷
税的违法行为后，依法对该公司作出追缴企业
所得税234.59万元，加收滞纳金176.62万元，
对编造虚假计税依据的行为罚款0.5万元，对
偷税处以罚款54.19万元的税务行政处理、处
罚决定。
（1）漫画看不见反映了什么？
（2）材料二说明了什么？
（3）为提高人们的依法纳税的意识，你有什么好的建议？
【当堂检测】
1. 古人说：“对人言，生财有大道，以义为利，不以利为义。”这告诫我们 ( )
A．勤俭节约、适度消费 B．见利忘义
C．富而思源、富而思进 D．君子爱财，取之有道
2. “你有情，我有情，依法诚信纳税献真情；你出力，我出力，促进民生发展齐努力；
你受益，我受益，共享和谐社会最美丽。”可见 ( )
①自古税收都是取之于民、用之于民 ②依法诚信纳税，共建和谐社会 ③税收连着你
我他，诚信纳税靠大家 ④税收促进发展，发展促进民生
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．②④
3. 2014年9月，福建沙县警方将在逃半年之久、骗取出口退税案的主要犯罪嫌疑人许捉
获归案，成功破获了这起引起国家税务总局、海关总署、公安部经侦局高度关注的大骗取
出口退税案。下列对骗取出口退税行为理解正确的是 ( )
①这是偷税行为，是违法的 ②这种行为损害了国家和社会利益 ③这种做法可以实
“双赢”，是合法妙招④这样做对社会没有多大危害，不必追究
A.①② B．③④ C．①③ D．②④
4. 2014年7月29日，《西安市税收保障条例》提交省十二届人大常委会第十一次会议审
议。针对企业或个人偷税漏税，西安市规定，违反税收法律法规的纳税人名录，将纳入公
共信用信息平台，并定期向社会公告。这将影响他们获得荣誉称号、参与投标政府采购和
项目建设。这表明 ( )
①依法纳税是公民应尽的义务 ②公民要自觉合法致富，依法纳税 ③税收具有强制
性的特点 ④我国税收取之于民，用之于民
5. 君子爱财取之有道，下列获得财富的方式不正确的是 （ ）
A.王某外出打工一年挣了80000元钱
B.某局长利用职务之便，给某开发商招揽建筑工程，获得好处费30万元
C.张某取得了一项科技发明成果，专利权被某企业购买，获利20万元
D.个体餐馆的老板李某年终交纳各种税款后，获利5万元
6. 某私营企业的老板, 收人很高, 征收个人所得税时, 他有时感到不满：“大家都是劳动
者 , 凭什么我多缴, 人家少缴, 甚至不缴, 这不公平。”对征收个人所得税的正确认识是
（ ）
A. 我国是社会主义国家 , 不存在不公平现象
B. 所有的人都应该缴纳同样多的个人所得税
C. 国家通过个人所得税调节收入分配差距，促进社会整体公平发展
D. 老板应多缴税 , 普通劳动者少缴税
第六课 财富中的法与德
第二课时 富而思源，富而思进 勤俭节约，文明消费 （课型：新课）
班别： 组别： 姓名： 评价：
【学习目标】
1. 认识“富而思源，富而思进”的必要性和重要性。了解我国的富民政策，勤俭节约的意义。
（重点）
2. 学会合理消费、科学理财，提高适度消费、理性消费能力，并初步树立理财意识，养
成勤俭节约的好习惯。（难点）
【自主学习】(自主学习提示：详细阅读教材P40—44，在课本中找到下列问题的答案并用
铅笔划出来，圈出一些关键词，再把此问题写在课本中这些答案的对应位置。独立完成并
熟记，背下带※的问题。)
※1. 我国倡导的富民政策是什么？P40
※2. 为什么要富而思源，富而思进？P40-42
※3. 勤俭节约，文明消费有什么重要意义？P43-44
※4. 保持艰苦朴素，勤俭节约的优良传统的现实意义是什么？P44
5.作为当代中学生，我们应怎样做到勤俭节约、文明消费？（试试自己概括吧）
6. 收集几句有关勤俭节约的名言。（至少三句）
【合作探究】
探究一
材料一：2014年9月17日，国务院总理李克强主持召开国务院常务会议，部署进一步扶
持小微企业发展推动大众创业万众创新。
材料二：获得财富的手段，有合法与非法之分；支配财富的方式，有正确与错误之别。财
富的获得与支配，需要在法律天平上检验，用道德标准去衡量。
（1）材料二中的“大众创业”反映了我国倡导的富民政策是什么？（2分）
（2）人们可以通过哪些方法和途径创造财富，更好地实现精神追求和自身价值？（4分）
（3）如何使财富的获得与支配经得起法律天平的检验和道德标准的衡量？（4分）
探究二
材料一：随着我国社会经济不断发展，我国的基本经济制度发挥了巨大的作用，人民的
收入水平不断提高，消费水平和消费观念发生了极大的变化。
材料二：近年来，巴中市部分中学校园里人情消费愈演愈烈。庆祝生日和节日、同学聚
会、毕业留念等都成为人情消费的理由。
阅读材料，根据九年级思想品德教材相关内容，回答下列问题。
(1)请简要回答勤俭节约的意义。（2分）
（2）针对合理消费，结合教材知识，提出自己的合理化建议。（至少提出三条建议）（3分）
【当堂检测】
1. 党的十八大以来，中央一再强调厉行节约，反对浪费，要求全国人民继续发扬艰苦奋
斗精神。下列关于艰苦奋斗的认识不正确的是（ C ）
A.艰苦奋斗是中华民族的传统美德
B.实现中华民族的伟大复兴，需要大力发扬艰苦奋斗精神
C.艰苦奋斗是某个时代所特有的精神 D.艰苦奋斗集中表现为艰苦创业精神
2. 广西是经济相对欠发达的地区，贫困大学生上学难的现象比较普遍。2014 年，广西工
商联各级会员企业共捐赠爱心助学款2 100多万元。企业捐赠爱心助学款 ( B )
①体现了对社会的责任感 ②表现出“富而思源”的高尚境界 ③不仅体现了个人品质，
也是社会进步的需要和标志 ④反映了“富而思进”的人生观
A．①②③④ B．①②③C．②③④ D．①②
3.“村帮村户帮户，核心建好党支部，最终实现全国富”；“个人富了不算富，集体富了才
算富；一村富了不算富，全国富了才算富。”这段话的精神实质是 ( D )
A．社会主义的根本任务是解放和发展生产力
B．全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设
C．必须统筹经济和人口、资源、环境的协调发展
D．社会主义的最终目标是实现人民群众共同富裕
4. 2014年10月16日是第34个世界粮食日，今年的主题是“发展可持续粮食系统，保障
粮食安全和营养”。为了增强官兵珍惜粮食、珍惜劳动成果的意识，广西边防总队南宁边
检站开展了“节约粮食从我做起”主题教育活动。下列对这一主题教育活动认识正确的有
( D )
①勤俭节约是发扬中华民族优良传统的具体表现 ②勤俭节约有利于培养公民良好的
思想道德素质，促进社会主义精神文明建设 ③勤俭节约有利于节约资源，实现可持续
发展，走科学发展道路 ④我们应当合理消费、勤俭节约，反对浪费
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
5. 富而思源，先富起来的人担负起更大的社会责任( C )
①它体现了个人的品质 ②是社会公平正义的必然要求 ③是社会进步的需要和标志
④这是宪法和法律规定公民必须尽的义务
A.①② B.②③④ C.①③ D.①②③④
