中班美术粘土手工《可爱的八爪鱼》优质公开课获奖教案教学设计含微课视频课件PPT

2024年中班美术公开课教案《章鱼》.一、教学内容本节课选自《中班美术》教材第四章《海底世界》中的第三节《章鱼》。

教学内容包括：学习章鱼的基本结构，了解其生活习性；掌握彩泥塑形技巧，创作出富有创意的章鱼作品。

二、教学目标1. 让学生了解章鱼的基本结构和生活习性，提高学生对海洋生物的认知。

2. 培养学生运用彩泥塑形技巧，创作出富有创意的章鱼作品，提高学生的动手能力和审美观念。

3. 培养学生合作交流，乐于分享的学习态度，增强学生的团队意识。

三、教学难点与重点教学难点：章鱼的结构特点和彩泥塑形技巧。

教学重点：培养学生动手能力，创作出富有创意的章鱼作品。

四、教具与学具准备教具：章鱼图片、彩泥、教学课件、示范作品。

学具：彩泥、剪刀、胶水、画纸。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用章鱼图片和海底世界视频，引发学生对海洋生物的兴趣，引导学生关注章鱼的特点。

2. 讲解（5分钟）介绍章鱼的基本结构和生活习性，让学生对章鱼有更深入的了解。

3. 示范（10分钟）演示彩泥塑形技巧，创作出章鱼作品，讲解创作过程中的注意事项。

4. 实践（15分钟）学生分组进行实践操作，教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 展示与评价（5分钟）六、板书设计1. 章鱼的基本结构2. 章鱼的生活习性3. 彩泥塑形技巧七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以章鱼为主题的画作。

答案要求：运用彩泥塑形技巧，表现出章鱼的基本结构和生活习性，富有创意。

2. 作业题目：介绍一位你了解的海洋生物，与同学分享。

答案要求：介绍海洋生物的名称、特点和生活习性，语言表达清晰。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注海洋环境保护，了解海洋生物面临的困境，激发学生保护海洋环境的意识。

组织学生参观海洋馆，加深对海洋生物的认知。

重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的确定4. 教学过程的实践环节5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学内容的选取与组织教学内容应紧密结合学生的认知水平和兴趣点。

2024年美术可爱的章鱼教案一、教学内容本节课选自《2024年美术》教材第四章《海洋生物》，详细内容为“可爱的章鱼”。

通过本章学习，学生将了解章鱼的外形特征、生活环境及其在美术创作中的表现手法。

二、教学目标1. 让学生掌握章鱼的基本结构、生活习性和形态特点。

2. 培养学生运用线条、色彩等美术元素表现章鱼的能力。

3. 激发学生对海洋生物的兴趣，增强环保意识。

三、教学难点与重点重点：章鱼的形态特点、表现手法。

难点：如何运用线条、色彩等元素表现章鱼的生动形态。

四、教具与学具准备教具：章鱼图片、PPT、范画。

学具：素描纸、铅笔、橡皮、水彩笔、油画棒。

五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示章鱼图片，引导学生观察并说出章鱼的特点。

2. 新课讲解（10分钟）（1）介绍章鱼的形态结构、生活习性。

（2）讲解线条、色彩在表现章鱼时的运用。

3. 示范（10分钟）展示范画，分步骤讲解绘画过程。

4. 随堂练习（20分钟）学生按照示范步骤，自行创作一幅关于章鱼的画作。

5. 讲评（10分钟）学生展示作品，教师点评并给予建议。

强调本节课的重点内容，回顾章鱼的形态特点及表现手法。

六、板书设计1. 章鱼的形态结构身体：柔软、有弹性触手：8条，灵活喷墨：自卫、捕食2. 线条、色彩表现线条：流畅、优美色彩：渐变、对比七、作业设计1. 作业题目：以“可爱的章鱼”为主题，创作一幅画作。

答案：学生作品（具体内容因个体差异而异）。

2. 作业要求：运用线条、色彩表现章鱼的生动形态。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对章鱼的形态特点掌握较好，但在运用线条、色彩方面仍有待提高。

2. 拓展延伸：鼓励学生了解其他海洋生物，尝试运用所学表现手法进行创作。

组织一次以“海洋生物”为主题的美术展览，提高学生的实践能力。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。

2. 教具与学具的准备。

3. 教学过程中的示范和随堂练习。

4. 板书设计。

5. 作业设计。

儿童美术章鱼课件（精选）活动目标1、让孩子们了解鱿鱼和章鱼的特征及习性。

2、用撕贴的方式装饰出章鱼并学会运用墨汁作画。

活动准备锡纸（铁砧），黑色的颜料，木工胶，杂志，胶水活动过程[导入]1、通过猜谜语的方式向孩子们介绍鱿鱼。

-我戴着三角形的帽子。

-我在大海里生活，我有十条腿，我是谁呢？[展开]1、谈谈鱿鱼和章鱼。

-你见过鱿鱼和章鱼吗？-你在哪儿见过的鱿鱼和章鱼？-见过鱿鱼和章鱼后你有什么感想？2、谈谈鱿鱼和章鱼的特征以及它们的习性。

-鱿鱼和章鱼属于鱼类还是贝类呢？(鱿鱼和章鱼很容易被误认为是鱼类动物，但是它们属于软体贝类动物。

由于鱿鱼和章鱼没有骨头，也没有刺所以吃起来很方便。

)-鱿鱼和章鱼长什么样子？(章鱼和鱿鱼全身都软软的。

腿和头连在一起，嘴长在腿的中间。

)-鱿鱼喜欢什么？(鱿鱼喜欢明亮的灯光，它们经常聚集在有光的地方。

所以晚上捕捉鱿鱼的时候只要把水里照亮，鱿鱼就会向有光的地方聚集，然后就可以捕捉到鱿鱼了。

）-为什么鱿鱼会吐墨汁呢？(因为当它们面临敌人的时候，它们会通过吐墨汁挡着敌人的视线然后逃跑。

)3、研究制作出章鱼。

-如果要制作出章鱼需要什么材料呢？-利用锡纸怎样才能装饰出章鱼来呢？4、利用活动纸中的锡纸制作章鱼。

①把报纸或是杂志撕碎，像用马赛克一样的方法粘在章鱼的身上。

②粘好章鱼的身体之后，给章鱼粘上细细地保鲜膜的边儿，勾勒出章鱼的轮廓。

③稀释好黑色的颜料涂在章鱼的嘴前。

④把墨汁吹开表现出章鱼吐墨汁的样子。

⑤等某某某画晾干后保管起来。

[结尾]1、让孩子们把画好的章鱼介绍给朋友们看。

2、总结活动[活动某某某片]教学目标：1.在拓印的基础上进行水墨添画表现章鱼的形象。

2.积极参与活动，体验水墨画的乐趣。

3.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

4.让幼儿体验自主、某某某、创造的能力。

5.感受作品的美感。

教学准备：1.红色颜料盆2.黑色墨汁3.有背景的长卷画纸、范画、示范用背景纸教学过程：一、导入引出主题小朋友们，你们会唱小手爬吗？那我们一起来唱一唱吧。

彩泥章鱼教案小班一、教学目标：1. 培养幼儿对彩泥的兴趣，培养动手能力和创造力。

2. 通过制作彩泥章鱼，观察彩泥的特点，培养幼儿的观察力和想象力。

3. 发展幼儿的社交能力，学会与他人合作和分享。

二、教学准备：1. 彩泥（不同颜色）2. 道具：刷子、眼珠、小装饰物等3. A4纸、彩色纸4. 制作章鱼模板三、教学过程：1. 导入：教师展示彩泥，引起幼儿的兴趣，介绍彩泥的特点和用途。

鼓励幼儿观察彩泥的颜色、质地等特点，并提问：“你们有没有用过彩泥？你们觉得彩泥有什么特别的地方？”2. 正文：a. 展示彩泥章鱼的样例，让幼儿观察并描述章鱼的特点。

b. 教师向幼儿讲解制作彩泥章鱼的步骤：1）先用彩泥压制章鱼的身体形状，可以选择不同颜色的彩泥。

2）再用彩泥制作章鱼的头部和触手，可以根据自己的想象来制作。

3）最后，为章鱼添加眼珠和其他小装饰物，使其更加生动可爱。

c. 示范制作：教师演示制作章鱼的过程，引导幼儿一起动手操作。

d. 手工制作：幼儿根据教师的示范，自己动手制作彩泥章鱼。

e. 展示和分享：让每个幼儿展示自己制作的彩泥章鱼，并邀请幼儿分享制作过程中的感受和困难。

3. 结束：教师总结本次活动，表扬幼儿的努力和创造力，并提醒他们在日常生活中保持对彩泥的兴趣，多发挥自己的想象力和创造力。

四、延伸活动：1. 继续制作其他动物或生物形象，发挥幼儿的创造力。

2. 以彩泥为基础，进行绘画活动，让幼儿尝试使用彩泥进行画画。

3. 带幼儿到户外，观察不同颜色的花草植物，用彩泥制作并装饰。

五、教学反思：彩泥章鱼教案小班是一堂有趣且富有创造性的手工制作活动。

通过制作彩泥章鱼，幼儿可以培养观察力、动手能力和创造力。

在活动中，教师要重视对彩泥的引导和教学，让幼儿了解彩泥的特点和使用方法。

同时，鼓励幼儿在制作过程中思考和尝试，给予肯定和表扬。

通过分享展示环节，可以培养幼儿的社交能力，学会与他人合作和分享。

延伸活动可以进一步拓展幼儿的创造力和想象力。

美工可爱的章鱼教案中班教案标题：美工可爱的章鱼教案（中班）教案目标：1. 帮助幼儿了解章鱼的外貌特征和生活习性。

2. 培养幼儿的艺术创造能力和动手能力。

3. 通过美工活动，促进幼儿的细致观察和手眼协调能力。

教学准备：1. 图片或绘本关于章鱼的故事或信息。

2. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等美工工具。

3. 美工活动区域的准备，包括桌子、椅子和工作面。

教学过程：导入（5分钟）：1. 向幼儿介绍今天的主题：“我们将要学习关于章鱼的知识，并通过美工活动来制作一个可爱的章鱼。

”探究（10分钟）：1. 展示图片或绘本，引导幼儿观察章鱼的外貌特征和生活习性。

2. 提问幼儿，例如：“你知道章鱼有几只脚？它们是怎样移动的？它们生活在哪里？”鼓励幼儿积极参与讨论。

实践（20分钟）：1. 给每个幼儿发放彩色纸、剪刀、胶水和彩色笔等美工工具。

2. 指导幼儿根据自己的想象和对章鱼的理解，用彩色纸剪出章鱼的身体和触角，并用彩色笔添加细节。

3. 鼓励幼儿在制作过程中展示自己的创造力，并提供必要的帮助和指导。

总结（5分钟）：1. 邀请幼儿展示他们制作的章鱼作品，并让他们分享自己的创作过程和想法。

2. 提醒幼儿关于章鱼的知识，并强调他们的创造力和努力。

拓展活动：1. 继续通过绘本或图片展示更多关于海洋生物的知识，例如海星、海龟等。

2. 组织幼儿参与其他美工活动，例如用海洋生物的形状拼贴画、海底世界的立体画等。

评估方式：1. 观察幼儿在制作章鱼作品时的参与程度和创造力。

2. 听取幼儿对章鱼的描述和分享，评估他们对章鱼的理解程度。

教案的特点：1. 结合主题教学，通过美工活动培养幼儿的艺术创造能力和动手能力。

2. 引导幼儿观察和探究章鱼的外貌特征和生活习性，促进他们的细致观察和手眼协调能力的发展。

3. 鼓励幼儿展示自己的创造力和想象力，并提供必要的帮助和指导。

4. 通过分享和总结，加强幼儿对章鱼知识的记忆和理解。

希望以上教案建议和指导能够对你有所帮助，祝您教学顺利！。

幼儿园中班美工区《可爱的章鱼》教案
【活动目标】
1.了解章鱼的结构特点，学会用分泥、团圆、压坑的泥工技能制作章鱼。

2.在创作活动中，体验操作活动的乐趣，体验成功的喜悦。

【活动准备】
1.橡皮泥、泥工板、小棒人手一份。

2.PPT课件。

【活动过程】
一、谈话导入
师：小朋友们大家好！今天我们班来了位新朋友，大家快来猜猜它是谁啊？
接下来请小朋友一起来看一段有趣的视频吧。

二、播放视频，教师和幼儿一起观看，观看完毕后教师提问：
这位新朋友是谁？（章鱼）它生活在什么地方？（大海里、水里）它长什么样子？（章鱼有圆圆的脑袋，脑袋上面有两只眼睛、一个嘴巴、脑袋下面还有许多触手）
三、示范讲解：可爱的章鱼
1.魔术；圆形变变变
出示橡皮泥小球，师：这是什么呀？今天老师就要用圆来变小章鱼。

出示范例泥工《小章鱼》，看，老师用一个大大的圆变了章鱼的什么?下面这些小圆变成了章鱼的什么呀？（触手）
2.教师示范
1.分泥——先分成两块大小相同的泥，再将其中的一块分成珍珠奶茶大小的小泥
2.搓圆——大泥搓圆变成章鱼圆圆的脑袋，小泥搓成小圆在大圆下面围一圈变成章鱼的触手。

3.压坑——用将小圆套在小指上变帽子的方法压坑变出章鱼的嘴巴粘在脑袋上。

4.用小棒扎出两个小洞做眼睛
5.装扮章鱼——用压坑的方法制作帽子或蝴蝶结打扮章鱼。

幼儿按步骤图制作自己喜欢的章鱼。

教师巡回指导，重点提醒幼儿分泥。

四、作品展示，教师评价。

请完成绘画的幼儿介绍一下自己的作品，教师并做相应评价。

四、幼儿操作。

第1篇一、活动名称：中班手工活动——制作黏土章鱼二、活动目标：1. 了解章鱼的基本特征和生活习性。

2. 学会使用黏土进行基本的造型，如团圆、搓条、按压等。

3. 培养幼儿的动手操作能力和创造力。

4. 增强幼儿对海洋生物的兴趣。

三、活动重难点：1. 活动重点：学习使用黏土制作章鱼，了解章鱼的基本结构。

2. 活动难点：掌握黏土的团圆、搓条、按压等技巧，制作出立体感强的章鱼。

四、活动准备：1. 教具：超轻黏土、牙签、瓶盖、纸盘子、章鱼图片。

2. 学具：超轻黏土、牙签、瓶盖、纸盘子。

3. 环境准备：干净的工作台、音乐播放器。

五、活动过程：1. 导入：- 教师出示章鱼图片，引导幼儿观察章鱼的外形特点和生活习性。

- 提问：章鱼是什么？它有几个触手？它生活在哪里？2. 基本技法讲解：- 教师示范黏土的基本技法，如团圆、搓条、按压等。

- 强调黏土的软硬程度和操作技巧。

3. 制作过程：- 教师讲解制作章鱼的步骤，包括制作身体、触手、眼睛等部分。

- 幼儿跟随教师的步骤，自己动手制作章鱼。

- 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

4. 展示与评价：- 邀请幼儿展示自己的作品，分享制作过程和心得体会。

- 教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿的创新和进步。

5. 活动总结：- 教师总结本次活动的收获，强调黏土手工活动的乐趣和意义。

- 鼓励幼儿继续探索和创作，发挥自己的想象力。

六、活动延伸：1. 邀请家长参与活动，共同完成黏土章鱼的制作。

2. 组织幼儿进行黏土章鱼的主题绘画活动。

3. 开展关于海洋生物的知识讲座，拓展幼儿的知识面。

七、注意事项：1. 在活动过程中，教师要关注幼儿的安全，避免发生意外事故。

2. 教师要耐心指导幼儿，鼓励幼儿发挥自己的想象力，制作出独特的作品。

3. 活动结束后，教师要组织幼儿进行清洁工作，保持活动场所的整洁。

通过本次黏土章鱼手工活动，幼儿不仅可以学习到关于章鱼的知识，还可以锻炼自己的动手操作能力和创造力，培养对海洋生物的兴趣。