大班白雪公主的教案

大班《白雪公主》优秀教案精选一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班语言领域，以经典童话故事《白雪公主》为主题，通过讲述白雪公主与七个小矮人的故事，引导幼儿体验友情、善良与勇敢的品质。

教材涉及故事情节、角色对话、图片插画等，旨在通过丰富的视觉与听觉元素，激发幼儿的兴趣与想象力。

二、教学目标1. 帮助幼儿熟悉《白雪公主》的故事情节，了解白雪公主、七个小矮人等角色的特点；2. 培养幼儿的口头表达能力，学会用恰当的语言描述故事情节和角色；3. 引导幼儿树立正确的价值观，学会关爱他人、珍惜友谊。

三、教学难点与重点重点：掌握故事情节，能大致复述《白雪公主》的故事；难点：用语言描述角色的情感变化，理解故事中的善良、勇敢等品质。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、故事课件、白雪公主和七个小矮人的玩偶；2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 情景引入：播放《白雪公主》动画片片段，引导幼儿观看并分享观看感受；2. 故事讲解：教师用PPT展示故事课件，分步骤讲述故事情节，提问引导幼儿关注角色特点；3. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿穿上白雪公主和七个小矮人的玩偶服装，进行情景表演；4. 故事复述：请幼儿尝试复述故事情节，鼓励他们用语言描述角色的情感变化；5. 创意绘画：发放画纸和彩笔，让幼儿根据故事情节，画出自己喜欢的角色或场景；6. 手工制作：利用剪刀、胶水等工具，制作故事中的道具，如小矮人的房子、白雪公主的裙子等；六、板书设计板书设计如下：白雪公主善良 | 勇敢 | 友善七个小矮人勤劳 | 聪明 | 善良七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长一起复述《白雪公主》的故事情节；2. 家长协助幼儿用语言描述故事中角色的情感变化；3. 家长鼓励幼儿在日常生活中展现善良、勇敢等品质。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿对《白雪公主》的故事表现出极大的兴趣，通过角色扮演、故事复述等活动，他们对故事情节和角色特点有了更深入的了解。

幼儿园大班主题优秀教案《白雪公主》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题教材《白雪公主》。

主要内容包括：1. 故事梗概：讲述白雪公主的美丽、善良，以及她与七个小矮人的友谊，最终战胜邪恶皇后，过上幸福生活的故事。

2. 教材章节：第一章《白雪公主的诞生》，第二章《白雪公主与小矮人》，第三章《邪恶的皇后》，第四章《白雪公主的重生》。

二、教学目标1. 让幼儿了解白雪公主的故事情节，感受白雪公主的美丽、善良和勇敢。

2. 培养幼儿团结友爱、助人为乐的品质。

3. 提高幼儿的观察力、想象力和表达能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：白雪公主故事情节的理解，以及故事中的人物关系。

2. 教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具：白雪公主故事挂图，白雪公主头饰，小矮人手偶。

2. 学具：画纸、彩笔、水粉等绘画材料。

五、教学过程1. 导入：展示白雪公主挂图，引导幼儿观察并讲述故事梗概。

2. 讲解：详细讲解故事章节，引导幼儿了解白雪公主的诞生、与小矮人的友谊、战胜邪恶皇后等情节。

3. 实践情景引入：（1）让幼儿扮演白雪公主、小矮人等角色，进行故事表演。

（2）组织幼儿进行绘画活动，画出自己心中的白雪公主。

4. 例题讲解：（1）为什么白雪公主能够得到小矮人的帮助？（2）白雪公主是如何战胜邪恶的皇后的？5. 随堂练习：（1）让幼儿用自己的话复述故事情节。

（2）让幼儿谈谈自己扮演角色的感受。

六、板书设计1. 白雪公主的故事梗概。

2. 故事中的人物关系图。

3. 白雪公主的优点（美丽、善良、勇敢）。

七、作业设计1. 作业题目：画一幅《我心中的白雪公主》。

2. 答案要求：作品需体现白雪公主的美丽、善良和勇敢。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的教学，观察幼儿对故事情节的理解和表达能力，针对不足之处进行改进。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行故事创编活动，让幼儿发挥想象力，创作属于自己的故事。

大班《白雪公主》优秀教案精选一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《经典童话与故事》，详细内容为《白雪公主》的故事。

通过学习，学生将了解童话的基本结构，掌握故事情节，提高语言表达能力和想象力。

二、教学目标1. 理解《白雪公主》的故事内容，能够复述故事情节。

2. 培养学生的语言表达和想象力，提高课堂参与度。

3. 培养学生分辨善恶、美丑的能力，树立正确的价值观。

三、教学难点与重点难点：故事情节的复述，语言表达的准确性。

重点：理解故事内容，培养学生的想象力和价值观。

四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频等。

学具：画笔、彩纸、剪刀等。

五、教学过程1. 导入：通过展示白雪公主的图片，引导学生猜测故事人物，激发学生兴趣。

2. 讲解：播放PPT，详细讲解《白雪公主》的故事情节，引导学生关注故事中的善恶、美丑对比。

3. 例题讲解：挑选故事中的重点句子，进行讲解和分析，提高学生的语言表达能力。

4. 随堂练习：分组讨论，让学生用自己的话复述故事情节，培养学生的想象力。

六、板书设计1. 《白雪公主》2. 重点句子：列出故事中的关键句子，便于学生记忆和理解。

3. 故事结构：起因、经过、结果。

七、作业设计1. 作业题目：根据《白雪公主》的故事情节，画一幅插图，并用文字描述插图内容。

2. 答案：学生画的插图和描述的文字。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：推荐学生阅读其他经典童话故事，如《灰姑娘》、《小红帽》等，培养学生的阅读兴趣。

组织学生进行童话剧表演，提高学生的实践能力。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定。

2. 教学过程中的例题讲解和随堂练习。

3. 作业设计及课后反思与拓展延伸。

详细补充和说明：一、教学难点与重点设定教学难点：故事情节的复述和语言表达的准确性。

详细说明：对于大班学生来说，《白雪公主》的故事情节相对复杂，需要学生在理解的基础上进行复述。

因此，教师应着重引导学生关注故事的主要线索，帮助学生梳理情节，提高复述能力。

幼儿园大班教案《白雪公主》一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《白雪公主》章节，详细内容包括白雪公主的故事梗概、角色分析、道德教育以及创意表达。

二、教学目标1. 让学生了解并理解白雪公主的故事内容，能够复述故事主要情节。

2. 培养学生树立正确的道德观念，学会关爱他人，懂得团结友爱的重要性。

3. 激发学生的创意表达能力，通过绘画、表演等形式，表达自己对故事的理解。

三、教学难点与重点教学难点：理解白雪公主故事中的道德观念，学会关爱他人。

教学重点：掌握故事的主要情节，能够复述故事内容。

四、教具与学具准备教具：白雪公主故事课件、图片、头饰、绘画材料等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过展示白雪公主图片，引发学生兴趣，引入课题。

2. 讲解故事梗概：教师讲述白雪公主的故事，引导学生关注故事中的角色和情节。

3. 角色分析：讨论故事中的角色特点，让学生理解善与恶的对比。

4. 道德教育：引导学生从故事中体会关爱他人、团结友爱的重要性。

5. 创意表达：a. 绘画活动：让学生根据故事内容，绘制一幅白雪公主的插画。

b. 表演活动：分组让学生扮演故事中的角色，进行表演。

6. 随堂练习：教师提出关于故事的问题，学生抢答。

六、板书设计1. 白雪公主2. 主要情节：森林遇险、小矮人帮助、王子拯救、幸福结局3. 角色特点：白雪公主善良、王子勇敢、小矮人热情、皇后恶毒七、作业设计1. 作业题目：根据白雪公主的故事，画一幅插画，展现故事中的某个场景。

答案示例：学生可以画白雪公主与七个小矮人共进晚餐的场景，表现出温馨的氛围。

2. 作业题目：用自己的话复述白雪公主的故事。

答案示例：学生可以从故事的开头、经过、高潮、结尾等方面进行复述。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师反思本次教学活动的效果，针对学生的表现，调整教学方法。

2. 拓展延伸：a. 邀请家长参与，共同进行家庭表演活动。

b. 组织学生参观童话剧，感受故事中的角色魅力。

幼儿园大班绘本欣赏教案《白雪公主》一、教学目标：1. 让幼儿了解《白雪公主》这个经典童话故事，培养他们的阅读兴趣和想象力。

2. 引导幼儿通过绘本欣赏，感受不同绘画风格，提升审美能力。

3. 培养幼儿良好的情感态度，引导他们关注故事中的道德教育。

4. 开发幼儿的语言表达能力，鼓励他们进行故事情节描述和角色扮演。

二、教学准备：1. 《白雪公主》绘本故事书及相关图片、图画。

2. 与《白雪公主》相关的玩具道具，如王子、公主、巫婆等。

3. 教学课件，包括幻灯片、Flash动画、资源等。

4. 与课程相关的音乐、歌曲，如《咪咪鼠》等。

5. 班级角色分工及活动安排等。

三、教学内容和步骤：第一课时：导入与故事背景介绍1. 利用音乐歌曲《咪咪鼠》热身，调动幼儿情绪。

2. 通过课件介绍《白雪公主》的故事背景和主要人物。

3. 引导幼儿讨论故事中的情节，激发他们的好奇心和想象力。

第二课时：绘本欣赏与角色扮演1. 展示《白雪公主》绘本，让幼儿仔细观看插图，感受绘画风格。

2. 分角色进行爷爷、白雪公主、王子、巫婆等角色扮演，让幼儿身临其境。

3. 引导幼儿描述故事情节，提升他们的语言表达能力。

第三课时：情感态度培养1. 通过故事主题，谈论正义、善良、勇敢等价值观念，引导幼儿进行情感教育。

2. 利用互动游戏、问答等方式，帮助幼儿理解故事中所传达的道德意义。

3. 鼓励幼儿表达自己对《白雪公主》的感受和看法，加深他们对故事的理解和体会。

第四课时：创意绘画和手工制作1. 引导幼儿根据自己对故事的理解，进行主题绘画创作，表达个人的想法和情感。

2. 指导幼儿利用简单的材料，制作与《白雪公主》相关的手工作品。

3. 展示幼儿的绘画和手工作品，激发他们的自豪感和创造力。

第五课时：结业活动与反思1. 进行结业活动，如故事朗读、朗诵、角色扮演表演等，展示幼儿学习成果。

2. 引导幼儿回顾整个教学过程，共享他们的收获和体会，进行教学反思和总结。

3. 鼓励幼儿积极参与，表彰优秀表现的同学，提升他们的学习动力和自信心。

大班《白雪公主》优秀教案大班《白雪公主》优秀教案「篇一」教学目标：1、认识10个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、使学生懂得为人应正派、善良，恶人是不会有好下场的。

教学重点：1、认识10个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

教学难点：在分角色朗读课文中体会新王后的恶毒。

教学准备：生字卡。

第一课时教学内容：初读课文，认识生字。

教学目标：1、认识10个生字。

2、正确、流利地朗读课文。

重点难点：1、认识生字。

2、在分角色朗读课文中体会新王后的恶毒。

教学过程：一、复习导入。

1、让一名学生复述《白雪公主》（一）的内容。

2、今天，我们继续来学习这个故事。

二、初读课文。

1、让自由朗读课文，划出生字。

2、小组讨论交流。

3、学生汇报学习，师作指导。

三、认识生字。

1、出示生字卡，让学生自由拼读。

2、指名拼读。

3、学生分析识记字形。

4、口头给生字组词。

5、用多种形式认读生字。

6、摘抄好词语。

四、巩固练习。

五、作业熟读生字、课文。

第二课时教学内容：学习课文。

教学目标：1、有感情地朗读课文。

2、练习分角色朗读课文，体会新王后的恶毒。

教学过程：一、复习。

1、抽卡认读生字。

2、齐读课文。

二、学习课文。

1、让学生自由朗读课文。

2、小组讨论交流。

3、学生汇报学习，师作指导。

重点指导体会新王后的恶毒。

4、指导朗读。

5、指名读课文，集体读。

三、总结全文，结合思想教育。

学习了这篇课文，大家懂得了要做正派善良的人，恶人是不会有好报的。

希望同学们都做个善良的人。

四、巩固练习。

五、作业1、抄写生字。

2、复述课文。

板书设计：白雪公主（二）害死救活白雪公主王子（守护）王后（恶毒）小矮人（善良）大班《白雪公主》优秀教案「篇二」活动目标1．收集并利用各种材料或半成品将自己打扮成小矮人（或周围森林里的树木），进一步感知他们的外形特点。

2．在艺术表现活动中，进一步促进幼儿动手能力和合作能力的发展。

3．在一定的游戏情境中，帮助幼儿理解善与恶的涵义，充分享受游戏的乐趣。

大班《白雪公主》优秀优质教案精选一、教学内容本节课的教学内容选自大班教材《白雪公主》章节。

详细内容包括：理解故事情节，掌握故事中的角色特点；学习故事中的生词和短语；通过故事学习道德观念和人际交往能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解《白雪公主》的故事情节，能复述故事主要内容和角色特点。

2. 培养幼儿对文学作品的兴趣，提高他们的阅读理解能力。

3. 通过故事学习，培养幼儿的道德观念和人际交往能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：故事情节的理解和角色特点的掌握。

2. 教学重点：生词和短语的学习，以及道德观念和人际交往能力的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀等。

五、教学过程1. 导入：通过播放《白雪公主》动画片的片段，吸引幼儿的注意力，激发他们对故事的好奇心。

2. 讲解故事：详细讲解《白雪公主》的故事情节，分析各角色特点，引导幼儿理解故事内涵。

3. 生词学习：学习故事中的生词和短语，通过图片和例句帮助幼儿理解和记忆。

4. 例题讲解：讲解一个关于《白雪公主》的例题，引导幼儿运用所学知识解决问题。

5. 随堂练习：发放练习题，让幼儿进行随堂练习，巩固所学知识。

6. 小组讨论：分组讨论故事中的道德观念和人际交往能力，引导幼儿发表自己的观点。

六、板书设计1. 《白雪公主》2. 主要内容：故事情节、角色特点、生词和短语、道德观念、人际交往能力七、作业设计1. 作业题目：（1）复述《白雪公主》的故事情节。

（2）用彩笔画出故事中的角色。

（3）编写一个关于《白雪公主》的短剧，与同学一起表演。

2. 答案：（1）故事情节：略（2）角色画：略（3）短剧：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导幼儿阅读其他经典童话故事，提高阅读兴趣和能力。

（2）开展角色扮演活动，让幼儿在表演中进一步理解故事内涵，培养道德观念和人际交往能力。

（3）组织家长参与活动，增进亲子关系，共同促进幼儿成长。

一、教案基本信息教案名称：幼儿园大班《白雪公主》教案课时安排：共5课时教学目标：1. 帮助幼儿了解《白雪公主》的故事内容，培养幼儿的听说能力和想象力。

2. 通过故事教育幼儿学会区分对错，树立正确的价值观。

3. 培养幼儿的合作意识和表演能力。

教学重点：1. 掌握故事的主要角色和情节。

2. 能够简单描述故事中的善恶对错。

3. 学会与他人合作进行角色扮演。

教学难点：1. 培养幼儿对故事情节的理解和表达能力。

2. 教育幼儿学会区分善恶对错，形成正确的价值观。

二、第一课时：故事导入教学内容：1. 介绍故事《白雪公主》的主要角色：白雪公主、恶毒的皇后、七个小矮人。

2. 让幼儿初步了解故事情节，引发幼儿的兴趣。

教学活动：1. 教师通过图片和简短的语言介绍故事的主要角色。

2. 教师讲述故事的开头部分，引发幼儿的兴趣。

教学评价：1. 观察幼儿对故事角色的兴趣程度。

2. 记录幼儿对故事情节的初步理解。

三、第二课时：故事情节理解与讨论教学内容：1. 继续讲述故事《白雪公主》的中间部分，让幼儿进一步理解故事情节。

2. 引导幼儿讨论故事中的善恶对错，培养幼儿的价值观。

教学活动：1. 教师继续讲述故事的中间部分。

2. 教师引导幼儿讨论故事中的善恶对错，教育幼儿学会区分。

教学评价：1. 观察幼儿对故事情节的理解程度。

2. 记录幼儿在讨论中的表现，了解幼儿对善恶对错的判断。

四、第三课时：角色扮演与表演教学内容：1. 教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿参与故事表演。

2. 培养幼儿的合作意识和表演能力。

教学活动：1. 教师分配角色给幼儿，并简单指导表演要求。

2. 教师组织幼儿进行角色扮演表演。

教学评价：1. 观察幼儿在表演中的表现，了解幼儿的合作意识和表演能力。

2. 记录幼儿在表演中的创造性和表现力。

五、第四课时：故事总结与价值观教育教学内容：1. 教师总结故事《白雪公主》的主要情节和教训。

2. 教育幼儿树立正确的价值观，学会区分善恶对错。

幼儿园大班主题优秀优质教案《白雪公主》含反思一、教学内容本节课，我们选取幼儿园大班主题活动《白雪公主》进行教学。

教学内容主要包括教材第三章《经典童话》中《白雪公主》一节。

详细内容涵盖白雪公主故事梗概、主要角色、情节发展以及故事背后寓意。

二、教学目标1. 让幼儿解并熟悉《白雪公主》故事内容，能复述故事主要情节。

2. 培养幼儿对童话故事兴趣，激发他们想象力。

3. 教育幼儿学会关爱他人，珍惜友谊，辨别善恶。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解故事背后寓意，培养他们道德观念。

教学重点：熟悉故事内容，能复述故事主要情节，提高幼儿语言表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具：白雪公主故事挂图、角色头饰、卡片等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用白雪公主故事挂图，引导幼儿观察，讲述故事背景，激发幼儿兴趣。

2. 故事讲解（10分钟）详细讲解《白雪公主》故事内容，让幼儿解故事主要情节和角色。

3. 例题讲解（5分钟）选择故事中典型情节，如白雪公主与七个小矮人互动，让幼儿分析其中善恶观念。

4. 随堂练习（5分钟）分组进行角色扮演，让幼儿亲身体验故事情节，提高他们语言表达能力。

5. 互动环节（5分钟）请幼儿谈谈自己对故事理解，教育他们学会关爱他人，珍惜友谊。

六、板书设计1. 故事《白雪公主》2. 主要角色：白雪公主、皇后、七个小矮人3. 故事情节：皇后嫉妒白雪公主、白雪公主逃生、与七个小矮人相识、被救活等。

七、作业设计1. 作业题目：根据《白雪公主》故事内容，画出你心中白雪公主。

2. 答案：幼儿作品，以创意为主，不设标准答案。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过生动故事讲解，让幼儿解《白雪公主》故事内容，教育他们学会关爱他人。

但在教学过程中，要注意观察每个幼儿学习情况，针对性地进行指导。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后与家长分享所学故事，进行家庭角色扮演，巩固所学内容。

2024年幼儿园大班主题优秀精彩教案《白雪公主》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材，《白雪公主》章节。

详细内容包括白雪公主的故事情节、角色扮演、道德观念的引导以及创意绘画。

二、教学目标1. 让幼儿了解并熟悉《白雪公主》的故事情节，提高幼儿的文学素养。

2. 培养幼儿的道德观念，学会关爱他人，珍惜友谊。

3. 提高幼儿的绘画技巧，培养创新意识和审美能力。

三、教学难点与重点难点：角色扮演中情感的表达，创意绘画中颜色的搭配。

重点：故事情节的理解，道德观念的引导，绘画技巧的掌握。

四、教具与学具准备教具：白雪公主故事书、图片、绘画材料、画纸、画笔、彩泥等。

学具：幼儿用书、画纸、画笔、彩泥等。

五、教学过程1. 导入：通过讲述《白雪公主》的故事，引导幼儿关注故事情节，激发幼儿的学习兴趣。

2. 故事讲解：详细讲解《白雪公主》的故事内容，让幼儿了解故事背景和角色特点。

3. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿深入体验故事情节，提高情感表达能力。

4. 道德观念引导：通过讨论故事中白雪公主与七个小矮人的友谊，引导幼儿学会关爱他人，珍惜友谊。

5. 创意绘画：以故事为主题，指导幼儿进行绘画创作，培养创新意识和审美能力。

6. 作品展示：展示幼儿的绘画作品，互相欣赏，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 故事《白雪公主》2. 主要角色：白雪公主、皇后、七个小矮人等。

3. 重点词汇：善良、关爱、友谊、创新等。

4. 绘画步骤：构思、画草图、上色、修饰等。

七、作业设计1. 作业题目：根据《白雪公主》的故事情节，画一幅创意绘画。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、角色扮演、绘画等形式，让幼儿在愉快的氛围中学习。

在今后的教学中，应更加注重幼儿的情感体验和道德观念的培养。

2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，让幼儿在自然环境中寻找灵感，创作更多优秀的绘画作品。

同时，鼓励家长参与幼儿的学习，共同培养幼儿的道德品质和审美能力。