2019高考作文：议论文形象化说理技法运用说解

议论文形象化说理的四种技法梁启超称议论文为“论辩文”，他认为“论辩之文，是自己对于某种事件发表主张，或修正他人的主张，希望别人从我。

”简言之，议论文就是要让自己的观点被他人信服。

这是议论文的首要之处。

然而，由于议论文以“说理”“论辩”为主要目的，很多学生感觉议论文写作枯燥、烦闷。

这主要是源于学生们对议论文写作中的一些原则和方法掌握不够。

实际上，议论文写作是可以做到说理与形象兼具的。

一、 议论文说理形象化之神：逻辑与感性齐飞叶圣陶先生曾说过：“语言要说得正确，有条有理，其实就是头脑里要想得正确，有条有理。

因此，语言训练与思维训练要同时并举。

”实际上，一篇议论文要想打动人，除了论点的警策、睿智、新奇之外，还必须让读者感受到思维的力量，具备严密的逻辑性。

这样，写作者步步为营，阅读者频频击节赞赏，从而享受思维碰撞的愉悦。

鲜明的逻辑结构是使议论文说理形象化的内核。

柴静的《认识的人，了解的事》在“首都女记协演讲大赛”中获特等奖。

这篇文章不仅仅因“真诚演讲”“本色演讲”而获此荣誉，更因其内在的逻辑结构体现出理性的力量，而打动人心。

第一段作者记叙的是十年前采访的一位平凡的援藏教师，她不计功利，用历史的眼光丈量自己人生的价值。

第二段讲述的是五年前采访的一个名叫郝劲松的律师，他在火车上买了一瓶矿泉水，要求开发票而不得，最终将铁道部告上法庭，争取合法权益。

第三段记叙的是2008年采访的中央财经领导小组办公室主任陈锡文，他为农民工子弟小学被拆迁的事奔走，感伤。

第四段记叙的是温家宝总理帮助一个老人的故事，这个故事旨在说明“中国大地上的事情是无穷无尽的，不要在乎一时的得失，要执著。

”最后一段是这样写的：一个国家是由一个个具体的人构成的，它由这些人创造并且决定。

只有一个国家能够拥有那些追求真理的人，能够独立思考的人，能够记录真实的人，能够不计利害为这片土地付出的人，能够捍卫自己宪法权利的人，能够知道世界并不完美，但仍然不言乏力、不言放弃的人，只有一个国家拥有这样的头脑和灵魂，我们才能说我们为祖国骄傲。

·形象化议论法·形象化议论法怎样才能使议论文写得形象生动具体，说理趣味盎然，形式自由活泼呢？笔者认为，形象化议论法不失为一种良策。

形象描绘法。

议论时抓住某一事物的形象特征进行简洁的描绘，揭示出普遍的社会意义，达到形象地论证中心论点的目的。

例如《铺路石精神赞》一文，作者写道：“你是否看过，一条条枕木下面的一块块碎石，铺成路基，伸向远方。

铺路石，人们并不陌生，在崎岖的山路上，在宽阔的国道上，在雄伟的大桥上，它的身影时影时现。

它太寻常了，寻常得使人司空见惯；它太朴素了，朴素得让人不屑一顾。

可是，正是这一块块基石，为我们铺成了一条条通向未来的金光大道。

”这段极其富特征的精彩描绘，为后文提炼铺路石精神（无私奉献、团结一致、埋头苦干）奠定了思想基础。

运用形象描绘法要结合文题，概括出事物的形象特征，挖掘出事物形象所体现的社会意义，才能准确生动，感染力强。

《仙人掌的精神》、《枝繁叶茂赖根深》、《阳光·窗纱·蚊蝇》等文，均可采用此法。

设喻取譬法。

比喻，是多彩的七色光，是烂漫的万花筒，是闪光的金子，“善比喻者为天才”（亚里斯多德）。

古今中外的作家，无不采用比喻来写景状物，阐发事理。

运用比喻这种形象化方法，取象附理，贴切自然，语境清新，使深奥的道理通俗化，抽象的事理形象化。

例如：“我们需要读书，需要知识，像婴儿需要营养一样。

可以想象，身体缺乏营养的人，一定是血虚气弱，无力劳作，而精神上缺乏营养的人，也将空虚渺茫，碌碌无为。

要想得到精神上的营养，要想成就大业，就必须认真读书，丰富自己。

”这个比喻平中见奇，喻理成趣，形象地论证了读书的重要性。

有时为了多角度、多层次地说明道理，还可以采用博喻的方法。

例如：”书像朝阳，像春风，像雨露。

它是知识的海洋，精神的食粮，智慧的钥匙，心灵的灯塔。

它能使你站在高山之巅眺望壮阔的远景，看到大海深处的水晶宫；以使你开阔眼界，增长才干。

”这段话多方论证书的宝贵，读书的作用，气势贯通，妙语连珠，感情充沛。

一提起写议论文，学生往往误以为“说理”的文章，只需把“理”论述清楚，不必在锤炼语句上下功夫，也就是说不必讲究文采了。

因此写出的议论文通篇只是干巴巴的抽象议论，读了让人感到呆板枯燥，味同嚼蜡。

其实，议论文运用生动形象的语言，能把抽象的道理化为具体可感的形象，又使文章生动活泼，富有文采，产生一定的美感作用，给人很强的说服力和感染力。

这就是形象化说理的作用。

怎样使议论文进行形象化论证呢？我们不妨从学过的课文、名文精典或近几年高考高分作文中举例谈谈。

一、运用比喻、类比、拟人、排比等修辞方法论证。

①……高尔基说：“智慧是宝石，如果用谦逊镶边，就会更加工能力灿烂夺目。

”高尔基没有论说谦逊如何重要，怎样可贵，而是运用一个生动形象的比喻，却把谦逊的重要和可贵表达得淋漓尽致。

②……灵魂储藏在你的心中，闪动在你的眼里，流露在你的嘴上。

因此，眼睛便是灵魂的窗户，它毫不掩饰地展现你的学识、品性、情操、趣味和审美能力。

也许你貌不惊人，眼小如豆，但却可能有一个蜷曲衰败在其中沉睡。

眼睛足以传神。

而语言便是灵魂的镜子，它完美清晰地反映出你知识的深浅，趣味的雅俗，思想的清浊，动机的纯杂，你一动嘴便勾画出你自己，语言以述怀。

（《谈“灵魂、眼睛与语言”》）作者在此段中运用了比喻、拟人、排比等修辞方法，不仅论述了“灵魂”、“眼睛”、“语言”三者之间的辩证关系，而且让读者在生动形象的审美中领会其理。

③道德是石，敲出希望之火；道德是火，点亮希望之灯；道德是灯，照亮人生之路；道德是路，引导我们走向灿烂的辉煌。

（全国高考作文《道德仍需灿烂》）连续比喻，又构成了排比，更深入透辟地论述了道德的意义与价值，如声声鼓点，叩人心扉。

④我们知道，蜂采的是花，酿造的却是蜜；蚕吃的是桑叶，吐出的却是丝；牛吃的是草，挤出的却是牛奶；作为万物之灵的人，学习科技知识，就不该只是前人智慧的重复，而应该是科学的创造。

由此可见，学贵在创造。

⑤面对四季，梅花选择了苦寒；面对土地，青松选择了山崖；面对前程，翠竹选择了云霄；面对生死道义，我们该如何选择呢？选择心灵的不凡，去创造惊世的人生；选择心灵的从容，去点缀生命的光彩。

关于2019高考议论文满分作文精选5篇说理文即议论文。

对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。

下面是橙子为大家整理的关于2019高考议论文满分作文精选5篇相关模板，接下来我们一起来看看吧!关于2019高考议论文满分作文精选5篇(一)阅读的三重境界人生天地间，总要与外界发生联系。

而阅读，则是其最主要的通道。

阅读分为若干种，绝大多数人的阅读属于消遣性阅读。

这种阅读的目的就是打发时间，说得高雅点，是让时间不至于白白流逝。

浏览网页，翻翻报纸，看看电视，了解一些热点新闻，搜集几件明星八卦，打探哪里出了奇人异事，瞅瞅又有几个老虎被调查……边看边乐，然后与志同道合者大摆龙门，是很惬意很得意的事。

市井闲人们的阅读大抵如此，很多上班族的阅读有相当的比重也可归入此类，我们青年学子，有时也愿意做这些消遣性的阅读。

为的是放松放松，调剂一下有些枯燥的学习生活。

我觉得，“消遣”是个中性词，甚至在某种意义上可归入褒义，毕竟有所消遣便是有所寄托，这总比无所事事、无是生非要好得多得多。

阅读的第二重境界，我称之为充电式阅读。

这种阅读有明显的现实“功利性”，颇有现趸现卖、临时抱佛脚的意味。

以我为例，该交综合性研究作业了，我才上网搜索相关的材料，包括成本的书、杂志，相关论文，然后挑灯夜战，快速扫描，从中筛选自己用得着的矿石，冶炼、提纯，最终形成自己的产品。

这样的阅读，效率高，印象深，积少成多，集腋成裘，我的大脑里面的东西感觉越来越多，越来越有品位。

出于很近视的目的，其效果却是长久的，这样的阅读，其实就是我们成长的台阶。

听说大多数成年人尤其是上班族，其阅读大都含有某种“功利性”。

这不是坏事。

关键是要将这些信息合理转化，切忌生搬硬套，机械照搬。

否则的话，这种阅读就成了，副作用可不是一般的大。

阅读的最高境界，是精神性阅读，或者叫心灵性阅读。

这样的阅读完全是个人的兴趣所在，阅读的过程，也是修养身心、陶冶情操的过程。

议论文形象化说理技法运用说解向明康议论文要求摆事实，讲道理，以理服人;要求准确严密，有极强的逻辑力量。

但它并不排斥形象化说理。

加强说理的生动性和形象性，能使深奥的道理变得浅显，使抽象的说教变得生动;能让形象寓含事理，让干瘪的概念变得血肉丰满，让枯燥的议论变得娓娓动听。

从写作实践上看，议论文形象化说理的途径有多种。

在此，我们结合议论文实例，就如何进行形象化说理，做一些具体说解。

论证中运用各种修辞手法1.运用比喻修辞格，使说理形象化。

如习作《也说个性》中的一段文字：当我们不再用近视的眼光紧盯历史时，我们就会惊奇地看到：那一霎间，耿直不屈的脖颈中喷涌的鲜血似乎化作了一条华贵美丽的豹尾，鞭打在一个腐朽王朝的脊背上，在那黯淡的夜空中留下了震彻天地的绝响。

是的，嵇康并没有凤头般闪亮的初始，也没有猪肚般厚重的过程，但是他却用音乐、用骨骼、用品性，写下了当权者的懦弱，写下了读书人的自尊，写下了自己光辉人生的最后旅程。

于是，历史留下了中国知识分子最为骄傲也最有个性的篇章——魏晋风度。

【评析】文中依次运用“华贵美丽的豹尾”“凤头般闪亮”“猪肚般厚重”三个比喻，化抽象为具体，化深奥为浅显，彰显了嵇康那种洒脱不羁和桀骜不驯的个性，让读者在生动形象的论述中领略到嵇康的独特个性。

2.运用设问修辞格，使说理形象化。

如习作《转折》中的一段文字：有人说，转折意味着机遇;有人说，转折预示着挑战;有人说，转折可以使你远离失败;有人说，转折也许会让你距离成功更加遥远。

究竟什么是转折？我问那串永不停歇的滴落的水滴，小水滴欢快地告訴我：“转折就是那一滴可以穿透一块坚石的水。

”我问山边那一树红梅，它笑笑说：“转折就是严寒冰冻下朵朵鲜花绽放的那一刻，转折就是那突然而至的满树灿烂。

”路边的小草，你能否告诉我，什么是转折？枯黄的小草抬起头：“转折就是我们告别枯黄、重新吐翠的时刻，就是不久将至的春天。

”3.运用排比修辞格，使说理形象化如习作《本领》中的一段文字：踯躅于人生的十字路口，游弋于人生的浩瀚海洋，我们面临着许多挑战。

@笼天地于形内，挫万物于笔端高三语文长阳一中2019届专供议论文素材运用与分析说理老师按：从前两次作文看，同学们在分析说理方面还存在不足。

希望本次专项训练能帮助大家有所进步。

分析才是硬道理！一、“分析”例说素材是文章的血肉，素材运用得当才能让议论文中心明确、内容充实。

而分析说理是议论文的基本特征，理性地展示自我是对写作的基本要求。

议论文写作在立意和论点非常明确、论据选择非常精当的前提下，如何巧妙地分析说理显得尤为重要。

分析作为认识事物的一种方法，是论据与论点之间联系的纽带。

要提高议论文的写作水平，必须加强分析说理能力的训练。

分析说理的常用方法：1．探因：从因果关系上把论点与论据联系起来。

具体说，就是沿着“为什么”这条思路，探求事例的根源，发现其本质，使内容逐步深化。

2．正反：就是把正面论据(或观点)与反面论据(或观点)对照来分析。

正反分析，对比鲜明，能很鲜明地证明观点和深化观点。

3．假设：先提出一个确凿的论据，然后运用一个虚假的论据，先假设它是真实的，以推出相应的结果，来证明论点的正确与荒谬。

所以，假设分析一般是从反面来证明论点。

4．归纳：列举多个典型论据之后，归纳总结出它们的共同点，扣在要证明的论点上。

议论文的本质就是要分析说理。

分析是架起论点和论据的桥梁，没有它，论点和论据不能互相渗透、交融。

当然，分析说理的方式不只以上这几种，也不能如此机械，以上几种可以交叉、套嵌使用，以写出逻辑严密、变化多姿的议论文。

(一)因果论证分析【示例】有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。

贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创作出不朽的交响曲，撼人心灵，那是因为他不屈服命运的压打，顽强抗拒厄运，才谱出了人类的心灵之歌；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光，那是因为他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才突围成为“史圣”；一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了自己的事业，让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场，那是因为他懂得承受失败，不为失败所吓倒，才能在失败中开拓出一条新路。

例谈议论文中的形象说理托物寓意，是散文和诗歌常用的表现手法之一。

把抽象的思想情感和生活哲理巧妙地寄托在具体的物象之中，达到凝练含蓄、情感蕴藉的文学效果。

从教材中我们不时可以阅读到这样的文章。

《白杨礼赞》是托物寓意的写作范例，描写了“西北极普通的”白杨树的形貌和“精神气质”，揭示了白杨树所象征的华北抗日军民的顽强意志和斗争精神，抒发了对抗日军民的由衷赞美之情。

《我的空中楼阁》借助于栖居的小屋寄托了热爱自由快乐的生活，保持独立人格的思想感情。

《病梅馆记》借写梅揭示了压制人才、摧残人才的社会现实，借“梅”表达了解除人才束缚、恢复人才生机、解放人才个性、改革沉闷政局的强烈愿望，充分展示出要不顾一切来“疗梅”、“护花”的自我牺牲精神。

托物寓意，可以使文章含蓄蕴藉，充盈着诗情画意的美。

议论文中也可以借助这种方法论证说理。

议论文中的托物寓理，可以使说理形象生动，增添文章的哲理美和形象美。

在华夏文化的长河中，我们的母语中积淀了许多优美的诗文名句,如“泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。

”“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

”“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

”“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

”……这些名句，把物象和哲理巧妙融会在一起，达到了言简意赅的效果。

在这类诗文中，所借之物是表情传理的外壳，而情、理是这个外壳之下的精神内核。

内外之间的联系纽带常常是拟人、象征手法。

其实，用审美的眼光去观照我们身边的事物，自然界中的不少物象蕴涵着丰富的生活哲理。

请看下面两段文字。

1.蝉的幼虫把自己的位置定格在灿烂的阳光地下，为了摆脱地底四年苦工般的生活和黑暗无声的痛苦，追求在夏日阳光中快乐的歌唱，果断的蜕掉了一层皮；鹰把自己以及家族的位置定格在高远的蓝天，它不惜把自己的巢穴安放在悬崖峭壁上，勇敢的练习飞翔；飞蛾把自己的位置定格在一切光明中，为了远离黑暗，不惜用自己羸弱的身体扑向灯火，在燃烧中永生。

高二（9）班罗意《提升人生的位置》（评价：大自然中蕴含着为追求更高生命位置而不惜牺牲的范例，由此启迪我们：提升人生位置，说说容易，做来却不易，需要勇气、舍弃、毅力甚至牺牲）2.苹果不做作，大大方方的样子让人放心。

2019高分作文必备的写作技巧：高考作文写作必备的八种结构模式一、议论体这是话题作文写作时最常用的一种形式。

以议事说理为主要表达方式的议论文，要求对议论对象发表看法，阐述道理，做到以理服人。

议论文提出论点，无论开门见山，或文中揭示，或篇末点题，必须清晰、鲜明，毫不含糊；选用论据，不管是事实的还是理论的，必须确凿可靠，紧扣论点，不能张冠李戴，风马牛不相及；实行论证，不论采取何种方法，都要言之成理，深刻全面，不能牵强附会，失之偏颇。

理解了这个点，那么写作一篇议论文，也就应该遵循提出论点、摆出论据、展开说理论证的基本思路，并使论点、论据和论证三者有机地结合，尤其须在说明论证上下功夫，阐述道理深刻透彻，从而使发表的看法为大家所信服，所接受。

议论文重在说理。

在梳理自己的写作思路时，除了确立论点和选用论据以外，还必须思考如何展开说理论证。

善于说理是写作议论文成功的关键，这里需要注意三点：㈠要重视提示内涵选择论据证明论点时，必须避免论点+论据+结论式的议论思路，要在文章中将论据为论点服务的内涵揭示出来。

㈡要重视说理层次这就需要对论述的事物实行深刻的理性思考，要把握事物的各个侧面及其相互关系，同时应注意主次顺序，先说什么，后说什么，必须成竹成胸，使文章有清晰的论述层次。

㈢重视辩证分析在分析说理时，还要善于透过现象看本看，用辩证的眼光分析事物，对事物作出准确的、合乎事实的评价，以避免说理的偏颇。

二、记叙体即记叙文的写作，它的基本特点是叙述性，把一个事实、事件的发展过程原原本本地叙述出来，让读者了解它的原委。

记叙文的写作要注意三点：首先，要明确记叙的要素。

时间、地点、人物、事件、原因和果，这是一般记叙文所不可缺少的要素，在记叙中是要交待清楚的。

其次，记叙要确定人称。

再次，记叙人物、事件，往往要写对话。

写对话，一要写得精练，二要表现人物的性格，三要使人物间的对话相互配合。

当然，还应注意记叙的笔法。

从记叙的顺序安排上看，主要有顺叙、倒叙、插叙、补叙；从记叙的表达方法上看，主要有详叙、略叙，直叙、婉叙；若叙述的事件比较复杂，还要用到总叙、分叙、平叙、间叙的方法。

作文天地追问具化内涵'具象解说道理高考议论文如何运用化虚为实的技巧说理口王树仁纵观近几年全国各地高考作文题,无外乎“任务驱动型作文”“命题作文”“新材料作文”“微作文”“案例作文”等类型，但不管哪种作文命题,往往都聚焦一个概念、一个短语或一组关系，呈现形式或显性或隐性,其表达通常是比较理性、抽象的。

这个时候就要化虚为实，即用具象的事物来解说抽象的道理，用有形的事物来阐述无形的事理。

文说3精神写不出，以烟霞写，精神写不出，以草树写”这就是化虚为实的形象化表述，常用这种，如“抽，”，以抽为比，，以，，显其实写文这一以说理，一以动写作的象，文，写出具出类的文来。

文写作的，现一考写这类作文题时关或“扌”处理，无解，以的道理，或用理性语，说理其，不是高不化虚为实、出的说理，不是不具形象表述的语，是有正掌握化虚为实的操作路径，对命题的核心概念分解不具体,素材的切口找得不准确。

―、具化核心概念的内涵，在多向追问中洞悉逻辑事理著名学者梁衡在《文五诀》说:“作者在阐述一种观点、理念、概念时，果只用理性语言，难免沉闷这时借助形象来阐述则神采飞扬。

”“说理本来是思维，借形说理就是将它转换成形象思维，以改善读者的阅读口感。

”例如2019年上海卷：“倾听了不同国家的音乐，接触了不同风格的异域音调，我由此对音乐的'中国味'有了更深刻的感受，从而更有意识地去寻找'中国味”“中国味”是该题的写作对象,“感受”“寻找”是话题开的写作切点。

命题者以音乐为情境引导考生对“中国”的认识与找寻的感悟与思考。

在构思立意时，以把“案例材料”的核心内容进行提取，并以分解，多问自己几个问题,然后逐一作答落实。

1.内涵分解内涵的解读是建立在个体的体验、阅读、比较、观、内省 的。

比对音乐“中国”的理解，以结合自体验，“中国”的感知文化自/其得文化的自核心概念分解扌国”不是一成不的/取合一些现代西的味道;联系比较分解，将国音乐与其国地区音乐的联系比较,在联系求同，在比较中存，文化“中国”与世，与维度分解扌国”的与、与2.多向追问问是写作的要路径/其意点就是一要话题的核心对象多问几个为/切不题/地问一比如在写2019年海高考作文时，我以问出这的问题对音乐的扌 国”有怎样的认识与感受？“中国”文化其有哪为在要寻找文化的扌国”对文化扌国”的寻找来的在材或阅读有有这个题是阐162019年12月3.逐一解答自问自答并非全问全答，若是熟知的领域，可以重点作答，与论述议题关联的内容可以详细作答，自己若不清楚的问题，可以借助他人的言论作答。