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高三语文模拟作文题目篇一《那一刻的温暖》在生活中，我们总会遇到一些看似不起眼却能深深打动我们的事情。
就像那次在公交车上发生的一幕，真的是让我印象深刻又觉得特别温暖。
我那天上了一辆特别拥挤的公交车，人多得就像罐头里的沙丁鱼。
我被挤在中间，动都动不了。
这时候，我注意到一个大叔，他长得五大三粗的，看着还有点凶巴巴的样子。
他就站在一个小姑娘的旁边，那个小姑娘看着柔柔弱弱的，还背着个大书包，被挤得皱着眉头。
我心想，这大叔可别挤着人家小姑娘啊。
可是过了一会儿，司机突然一个急刹车，所有人都向前扑去。
我正担心这小姑娘会摔倒呢，只见那个大叔以一种特别敏捷的动作一把抓住了小姑娘的胳膊，把她稳住了。
小姑娘惊了一下，转过头来看着大叔，眼里满是感激。
而这个时候我才发现，大叔其实一直都伸出一只胳膊在小姑娘的身后，形成了一个小小的保护圈，只是人太多了，之前我没看到。
他小声地对姑娘说：“小心点啊，这车上太挤了。
”那姑娘笑着点了点头说：“谢谢您。
”这一幕就像一束光照进了那个拥挤又有点喧嚣的车厢里。
我想，很多时候我们总会因为外表去评判一个人，就像我一开始以为这个大叔可能是个很粗鲁的人，可是他的举动却如此温暖。
这让我明白了，不要轻易地去定义他人，生活中充满了这种小确幸的温暖时刻。
只要我们留意，就可以发现很多美好就在身边。
在高三这紧张忙碌的时光里，看到这样的温暖，也会让我心情变好，就像一阵和煦的风吹走了心头的压抑，让我重新充满力量去面对各种挑战。
篇二《校园里的怪声》提起我们学校，那可真是什么事儿都有。
就拿那件有关校园怪声的事儿来说，现在想想还觉得有趣又有点小惊悚呢。
那是一个晚自习后的夜晚，学校的路灯忽明忽暗的，像恐怖片里的场景似的。
我和我那几个哥们儿正打算从教室里回宿舍睡觉。
我们刚走到那个校园里的小花园附近，就听到一阵“呜呜呜”的怪声，那声音乍一听就像鬼叫，在夜晚的校园里回荡着，显得格外阴森。
我那几个哥们儿当时脸就白了，其中有一个叫小李的，平时看着挺大胆的，这时候腿都开始打哆嗦了。
2023届高三语文写作练《前行和止步》话题作文题解及例文精选练【作文题】阅读下面的材料，根据要求写作曾参说：“士不可以不弘毅，任重而道远。
”一则寓言说：每个人生而背负大木头前行，但总有人会觉得行路背负大木头太沉太辛苦，就不断将大木削减至更短小，行路也更轻松。
直至有一天遇到了凭自身力量无法跨越的沟壑，那些一如既往背负大木头的人将大木头搭在沟壑上继续前行。
而停在原地，垂头丧气，追悔莫及的正是之前那些不断削减大木头，以致无法搭桥的人。
读了上面两个材料，你有怎样的感触与思考？请对负重和减重、前行和止步等有所辨析，确定立意，写一篇文章。
要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【题解】本题是材料作文。
两则材料一则直接说理，出自传统儒家经典《论语》；一则借助寓言形象说理。
具有一定的任务情境，属于思辨性任务驱动作文，要求学生围绕两则材料谈感触思考，适宜写作议论性文章，考生要关注对负重和减重、前行和止步等有所辨析。
第一则材料，考查学生的人文底蕴和社会责任感。
“士不可以不弘毅，任重而道远”的意思是：读书人不可以不志向远大，意志坚强，因为责任重大而且道路遥远。
联系现实思考，个人前途与国家民族命运是紧密交织在一起的，青年学子应牢记自己的使命，勇于担当，勇于奋斗。
第二则材料借助语言形象说理，引导学生思考人生，思考自我发展。
“每个人生而背负大木头前行”紧承第一则材料，告诉我们：奋斗的过程是艰难的，负重前行，步履维艰。
因而有人不断将背负的大木头“削减至更短更小”，以获得暂时的轻松，可一旦遇到凭借自身力量无法跨越的沟壑，便被拦下，不能再继续前行。
背负的“大木头”象征着前进路上的种种磨难，也象征着自身的种种责任和使命，而这些正是前行路上必须肩负的重量，对其不放弃、不拋弃，在未来的某一天它们有可能成为我们前进路上重要的助力。
综合两则材料可知，二者都强调了“担当”和“奋斗”，这就是立意的方向。
“读了上面两则材料，你有怎样的感触与思考”，意味着审题时必须综合考虑两则材料，不可只择其一；“请针对负重和减重谈谈自己的看法”，即要求考生对两组示范性的词有所辨析，可以是具体的语句体现，也可以是行文思路中的体现。
浙江省高三语文作文题范文7篇《语文》也是中国的学校等教育机构开设的一门主要学科，中国语文教科书一般讲授的是汉语文。
下面给大家分享一些关于浙江省高三语文作文题范文7篇，希望能够对大家有所帮助。
浙江省高三语文作文题范文1在我小时候，母亲就告诉我做人的真谛：“做人要像黄金，无论烈火风沙，埋没不了闪光的本质;要像山，无论千百年，浩气长存。
”以后在我成长的途中我又见到了各种不同的人从中领会到了他们不同的本质，比如：“掌握真理的人如同一块金砖，不论在哪里都是金光闪闪;无知的人就跟猪一样盲目，他们嘲笑知识，讥笑学问，鄙弃学问，却不知道他们自己正享受着学术上的一切成果;自满的人犹如井底之蛙，不知道知识海洋之浩瀚;轻浮的人，就像苇帘一样，随风飘动;对于谋取私利的人来说，他是一块冰;对于有困难求助的人来说，他是一团火。
”我也曾问过母亲，她希望我做怎样的人，她说她希望做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。
愿我在暴风雨中锻炼自己或者像槲树那样，大风将树枝吹折，然而巨大的树干，却永远挺直。
母亲的希望是普通的，我想天下的父母都是这样的，在他们对儿女的教育中不正也体会到这点吗?浙江省高三语文作文题范文2这周比上周有进步，偶尔会争着做家务，比如拖地、扔垃圾等，父母呼应勿缓做得比较好，但是路遇长，疾趋揖做得不是很好。
这周是乐乐上小学的第二个星期，上小学后，每天放学后，乐乐会主动喝水、做作业。
有一天，放学回来的路上外婆跟她说话，她没有回答，回到家后能主动向外婆鞠躬道歉，并承诺以后会改。
真的很棒!并且上周在小小主持人班上，经过自己努力，最后获得了主持之星的称号，全班只有2名哦!灵灵刚开始学弟—子规，很多方面需要提醒才能做到，希望再接再厉，通过以后的学习能成为董事，懂礼貌的孩子。
平时这方面我们自己也很少注意，也希望能跟灵灵一起进步。
以前灵灵很少提幼儿园发生的事，但知道了“出必告，返必面”后，这周经常将幼儿园的事告诉我们，希望能跟弟—子规一起成长。
高考语文作文模拟题+优秀范文第一题：东野稷在庄公面前表演自己的驾车技术，前进后退都符合规则，左转右转都合乎规矩。
庄公说：“很好。
”东野稷认为造父也不能超过他。
又让他的马绕一百个圈之后再回来。
过了一会儿，颜阖来谒见庄公，庄公问：“你遇到东野稷了吗？”颜阖回答说：“是的，我遇到了他。
他的马一定要累坏。
”庄公说；“怎么会累坏呢？”过了一会儿，东野稷把马累坏回来了。
庄公召来颜阖问他说：“你怎么知道他的马要累坏呢？”颜阖回答说：“前进后退部符合规则，左转右转都合乎规矩，造父驾车的技术都无法超过他了。
刚才我遇到他，他还在拼命驱使自己的马匹，我因此知道他的马要累坏。
”（译自《吕氏春秋》）这则故事引发你怎样的思考与联想？请根据你的理解和感悟，写一篇作文。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
1.物极必反，要学会知止。
2.凡事皆有度，要做到恰到好处。
3.要善于见微知著，防患未然。
4.先见之明，源自洞幽烛微。
5.宽严相济，忌过于苛酷，忌松弛无度。
扬适度之帆，享适度之美东野稷御马不懂得适度，终至将马累到。
其实生活中处处都需要讲究“适度”，书法绘画中弹挥横竖，撇画勾点，无一不是将力度把握得当，才能将其最美呈现于世。
因此，为人需要一个度，处世需要一个度，只有懂得适度，坚持适度原则，才能描绘人生的美好画卷。
抛适度之锚于海内，为扬帆奠基。
战国时期齐国的美男子邹忌，被他的妻、妾和客人称赞比城北徐公更美，可他却并未因此过于自信，而是自信有度。
在看到徐公之后，他能客观地悟出妻妾之人说他美的原因，并因此设喻来委婉地规劝齐威王广开言路，纳谏除弊。
邹忌掌握了一个自信的度，于是有了世人对他更多的赞美；邹忌坚持适度原则，于是他的委婉规劝换来了齐国的强盛。
掌适度之舵于舟上，为扬帆准备。
新中国成立之初，领导人把握适度原则，用“赎买”政策将资本家的钱聚集于国库，建设国家；邓小平把握适度原则，将市场经济与计划经济有机结合在一起；罗斯福坚持适度原则，将市场自由机制与国家控制融合贯通。
最新高考语文作文专项训练【优秀7篇】高考写作训练片段作文篇一有时父爱如水一般温柔；有时父爱像冰雹一样严厉；有时父爱如松一般坚强。
我的爸爸，不擅于表达爱，记得在我上一年级的那年，爸爸因为骑摩托车时摔倒，而导致了右脚骨折，要三个月才能恢复，于是爸爸就在家休养。
有一天下午，天下起了大雨来，我忘着浓密的雨帘，心想：“这么大的雨，我可怎么回家啊？”，我便把书包顶在头上，准备冲回家去，可我冲到了校门口，在朦胧的雨雾中，我看到了一个熟悉的身影，仔细一看，原来是爸爸。
爸爸把拐杖撑在右胳膊腋下，右手握着拐杖的第二节上，左手拿着撑开的雨伞，看上去很吃力，因为爸爸的一只脚一点力都用不上。
爸爸看我出来了，一拐一拐的向我走来，还笑眯眯的望着我说：“爸爸今天没迟到吧！”看着爸爸那强忍痛苦的表情，我的鼻子一下子变得酸酸的，眼泪在眼眶中打转，一骨碌的钻进了伞中。
我扶着爸爸的手一步一步的向前走，爸爸的一条腿和拐杖交继的走着，天不是很热，但我看到爸爸的额头挂满了汗珠。
每次想起了这件事，我都会泪眼模糊，是什么能够让爸爸在下那么大雨，忍受着脚上的疼痛来接我回家呢？我想这就是爱，父爱的力量！高考作文专题训练优秀篇二远远地，只有一堵沧桑斑驳的墙。
已是落日，昏黄的色彩渐变着。
灰寂遍地，尘土沾衣，酸麻的脚步，有点停滞。
蓦然间，我感到不习惯，有些寂寞，甚至害怕。
我真的不知道，只剩一堵沧桑斑驳的墙等着我，等我久久。
我才来，有点晚了。
你的沧桑与塌陷，我在责难逃。
满地的黄沙，满地的泥土，严严实实的覆盖了曾经的脚印。
环顾四周，百草丰茂，鸣虫成群。
万绿丛中，野花零落，算是最惹眼的了。
我看得出，老屋，你有些无奈与幽怨。
我后悔，我真的来晚了。
走过岑寂的碎片，鸣虫俱寂，花草摇曳，晚风微寒，充斥周遭。
薄如蝉翼的静寂被打破，显然，他们都受到了惊扰，和我形同陌路。
然而，不只是我惊扰了他们，还是他们惊扰了我，费思量，难端详。
这还是我梦中的老屋吗？我竟不认识了。
走过岑寂的碎片，淡去岁月光彩而没有易容的，仅有一堵最单调的墙。
语文高考训练题作文范文5篇严格地讲，资格考试也是效果考试的一种，因为资格考试的设计假设就是，只有拥有更高学习效果的学习者才能获得这一资格。
下面给大家分享一些关于语文高考训练题作文范文5篇，希望能够对大家有所帮助。
语文高考训练题作文范文1当清晨的第一缕阳光洒向大地，我们所有将要参加高考的学生都会紧握双手迎接每一个关键时刻，精神振奋。
期末中考充满了我们学生的青春。
我们即将毕业，我们自豪，我们努力工作，我们奋斗。
走进校园，可以听到学生们铿锵有力的朗读。
那充满活力的声音，就像一个跳跃的精灵，赶走了我们的困倦和对努力学习的厌倦。
我们不想欣赏校园里春天的绿色和花朵的红色。
高考就在眼前，我们可以清楚地听到它的脚步声越来越近，因为老师和家长的催促声越来越大。
期末考试是每个即将从三年级毕业的学生的共同目标。
我们用青春的声音呼喊，期中考试——我们将向你挑战。
我们曾经多么淘气。
在课堂上，我们在老师写作的时候吃饭。
我们用教科书来掩盖阅读漫画书。
我们谈了又谈。
我们做了我们想做的一切。
我们不在乎。
下课后，我们一起玩耍，从不为学习感到紧张。
但是现在，中考越来越近了，似乎我们所有的同学都突然长大了。
我们不再傲慢，不再浮躁。
我们知道老师培养我们有多难。
我们知道了尊重老师是我们的基本道德。
我们知道是时候为我们的理想而战了。
今天的教室已经充满了我们期末考试的决心和行动。
甜美的读书声一个接一个地响起，到处都能听到写作的声音。
我们是来参加高中入学考试的。
为了对抗你的到来，我们在寒冷的窗口努力学习，我们戴着星星的帽子，我们不在寒冷的夏天停留。
我们读过可以建得像小山一样高的书。
我们做了无数的试卷。
我们用完了一缸墨水，我们已经掌握了你所有的问题。
高中入学考试，我们有信心。
面对即将到来的中考，我们努力学习，我们又累又开心。
我们不想抱怨太多，因为我们知道这样一个真理:“刀来自磨，梅花香来自寒”。
一个和谐美丽的家需要我们在未来守护和建设。
只有通过学习更多的知识，我们才能成为国家和社会的栋梁。
班级考号姓名总分1.阅读下面的材料,根据要求写作。
聪明秀出，谓之英；胆力过人，谓之雄。
自古至今，中华民族英雄辈出。
誓扫匈奴、封狼居胥的霍去病；“充分发扬民主，办好农民实事”的改革先锋申纪兰；出色完成神舟号载人飞行任务的特级飞行员景海鹏……这一个个闪亮的名字被民族和时代铭记。
当然，更多的是负重前行、风雨兼程的无名英雄。
他们或鞠躬尽瘁做着行业里的“螺丝钉”，或拼尽全力托起自己的小家庭……他们没有声震天下,却也用自己微弱的点点星光为璀璨星空增添光彩。
一位“躺平青年”来信表达自己的人生困惑：“反正自己做不了大英雄,何不佛系度过此生?”请你给他写一封回信，结合材料阐述你对“英雄”的看法。
要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
班级考号姓名总分2.阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一巫马子谓子墨子曰：“我与子异，我不能兼爱。
我爱邹人于越人，爱鲁人于邹人，爱我乡人于鲁人，爱我家人于乡人，爱我亲于我家人，爱我身于吾亲，以为近我也。
击我则疾，击彼则不疾于我，我何故疾者之不拂，而不疾者之拂？故有我有杀彼以利我，无杀我以利彼。
”材料二夫爱人者，人必从而爱之；利人者，人必从而利之；恶人者，人必从而恶之；害人者，人必从而害之。
故天下兼相爱则治，交相恶则乱。
——墨子材料三世人不情愿吃自己兼爱的亏，却情愿享别人兼爱的福。
这真是墨学进行上一重不可解免的难关。
——钱穆学完《兼爱》，班级举行墨子读书会，围绕“兼爱”思想展开讨论，同学们谈到以上六则材料。
请从以上材料中任选两到三则进行组合立意，结合你的见闻、感受和思考，写一篇发言稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
班级考号姓名总分3.阅读下面的材料，根据要求作文。
从独自成长的大卫·科波菲尔到无人理解的聂赫留朵夫，从孤身在海上与鲨鱼搏斗的圣地亚哥到命运诅咒的奥雷里亚诺家族，都表现出一种孤独的生命形态。
高三语文作文训练8篇1. 听音乐的乐趣音乐作为一门艺术形式，具有独特的魅力，可以给人带来许多乐趣。
无论是欣赏音乐还是演奏音乐，都能使人陶醉其中，享受美好的情感表达。
首先，欣赏音乐是一种愉悦的体验。
当我们静静聆听一首动人的乐曲时，音乐的旋律会抚平我们的内心，带给我们温暖和慰藉。
音乐能够唤醒我们身体内隐藏的情感，使我们更加敏感和感性。
在繁忙的生活中，欣赏音乐是一种放松身心的方式，能够帮助我们摆脱焦虑和压力。
其次，演奏音乐也是一种享受。
通过自己亲身的参与和表演，我们可以感受到音乐的魔力。
无论是演奏乐器还是唱歌，都需要付出努力和时间的积累。
但当我们能够流畅地演奏一首曲子时，那种成就感是无法言喻的。
演奏音乐可以提高我们的集中力和协调能力，培养我们的音乐才能。
总之，音乐给人们带来的乐趣是无穷的。
无论是欣赏还是演奏音乐，都能让人陶醉其中，忘却烦恼，感受生活的美好。
让我们静下心来，感受音乐的力量吧。
2. 高三演讲比赛感悟在高三学习生涯的最后阶段，我们举行了一次演讲比赛。
这次比赛不仅是对我们语言表达能力的考验，更是一次对自我的挑战。
通过参与演讲比赛，我获得了许多感悟。
首先，演讲比赛是一次锻炼自信和胆识的机会。
站在舞台上，面对着一片陌生的观众，需要我们用自己的声音和表情吸引他们的注意。
这对于平时胆怯的我来说是一次很大的挑战。
但是，通过反复练习和准备，我渐渐克服了紧张和害怕的情绪，表现出自信和从容。
其次，演讲比赛培养了我们的表达能力和思维能力。
在准备演讲稿的过程中，我们需要思考如何选择恰当的词语和句子来表达自己的意思。
在演讲的过程中，我们需要善于运用肢体语言和声音语调来增强表达的效果。
通过这次比赛，我学会了如何用恰当的方式表达自己的观点和思想。
最后，演讲比赛给我们提供了一个展示自我的舞台。
在这个舞台上，我们可以分享自己的故事、观点和感悟。
通过与他人交流和互动，我们可以从中学习和成长。
演讲比赛不仅是一种竞争，更是一种合作和沟通。
高考语文专题训练作文选一新课标人教版阅读下面的文字，按要求作文。
一个小家伙向祖母抱怨：“一切”都很糟糕，学校，家庭，健康……没有什么让自己满意的。
此时祖母正在烘制点心。
她问小孙子要不要吃点什么，小家伙马上欣然接受。
祖母说：“吃点面粉吧。
”小家伙不满地叫喊：“多难吃啊！奶奶！”祖母接着说道：“那就尝几个生鸡蛋怎么样？”“决不！那更难吃！”“那么就尝尝烹调油或者酵母粉好吗？”“奶奶！你怎么啦？这些东西都很难吃啊！”祖母接着说：“实际上，所有这些东西本身都很难吃。
但是当它们以正确的方式混合在一起的时候，再通过烘制，就可以成为美味的点心了。
”请你以“生活如点心”为话题写一篇文章。
[注意]①所写内容必须在话题范围之内。
②立意自定，角度自选，题目自拟。
③除诗歌外，文体不限。
④不少于800字。
登高望远，识生活之美张毅一叶障目，让人身陷其中，被痛苦的泥潭所左右，想要拔出却又无能为力；登高望远，凌生活之顶，鸟瞰世间的苦与乐，方能感受到人类一直追求的大幸福。
生活不是穷奢极欲的欢乐，同样也不是无边的痛苦。
只有愚蠢的人才会把世间的苦与乐看得太过真切，以致身陷其中，不能自拔。
古时三国后主刘禅高枕无忧，居安而不思危，最后将盛汉基业毁于自己手中；而另一方面，有人把苦难看得太重，整日杞人忧天，却没有一点救国救民的豪气，最后抑郁而亡。
的确，愚蠢的人会这么做，但圣贤的人却绝不会如此。
他们懂得将世间的苦与乐结合起来，享受那份苦尽甘来的大幸福。
李白因对朝廷的幻想进入了世俗，最后因痛苦之极而放弃了名利，享乐于山水之间，去感受那份“五月寻仙不辞远，一生好入名山游”的大幸福；爱迪生同样也因对科学的幻想，踏入了实验室，在那里他忍受了失去耳朵的痛苦，但却享受到发明成功的大幸福。
古今中外，只有那些勇于立于山巅的勇士们，才敢去俯瞰那些世俗之人在享受的快乐抑或是忍受的痛苦，最终将自己经历的一切总和起来，这便成为了一种幸福，一种面对困难不畏缩，面对快乐不极欲的幸福，一种超脱于世俗的大幸福。
一、阅读下面的材料，根据要求写作。
“高山仰止，景行行止”是《诗经·小雅》中的名句。
它的意思是像高山一样崇高的品德令人仰望，如大道一般光明的行为让人循行。
有人认为仰望得太高，贬低的只有自己；也有人认为不尽然。
以上材料引发了你怎样的体验和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
二、切题立意：1.仰望贤者，见贤思齐。
2.何必仰望他人，我自“风情”万种。
3.仰望他人是见贤思齐，平视他人是坚守自我。
三、优秀例文：仰望他人成就自我《诗经》有言，“高山仰止，景行行止”。
孔子曾云，“见贤思齐焉。
”对于德行高尚、才华出众之人，我们应当仰视其高，向之学习，以之为范，这样方可更好地立身于世，成就更好的自己。
仰望他人，让我们有更明确人生目标。
对于贤达，我们虽不能至，但一定心向往之。
那些优秀的人，他们是我们心中的方向，是我们前进的目标，是我们穷尽一生到达的彼岸和高峰。
司马迁仰望至圣先师，升华个人人格，开创了“史家之绝唱，无韵之离骚”的纪传体先河，也成就了自己高尚峻洁的人格魅力。
钟芳蓉仰望“敦煌的女儿”，向往“我心归处是敦煌”的淡泊与执着，走进燕园，追求自己真正热爱的事业，实现自己的人生梦想，也有了《中国考古大会》沉稳自信地运用自己所学的专业知识的出色表现。
每个青年人都应向优秀之人看齐，让自己的目标更高远，让自己的追求更坚定。
仰望他人，让我们有更丰富的精神源泉。
才能优秀者，不只是一个人，而是一种卓然独立的精神；道德高尚者，不仅是一个名字，而是一种光辉耀眼的价值观。
我仰望塞罕坝林场的建设者们，他们用风华正茂的青春，毅然决然地接受了改造沙漠的重任，他们为治理风沙奉献自己的青春和热血，也教给了我艰苦创业、爱岗敬业的创业精神。
我仰望“人民英雄”张定宇，在疫情最危急的时刻，身患渐冻症的他挺身而出，用自己的生命守护武汉守护平安，他教给了我义无反顾、帮助他人的奉献精神。
多题选作【模拟文题】1.以“人生如树”为题，根据要求写一篇文章。
2.阅读下面的材料，以“心灵伟大的英雄”为话题，自拟题目，根据要求，写一篇文章。
罗曼·罗兰在《〈名人传〉序》中说：“我称为英雄的，并非以思想或强力称雄的人，而只是靠心灵而伟大的人。
”在今天这样一个不少人崇拜物质的时代，你还会去关注“靠心灵而伟大”的人吗？你崇尚他们的“英雄精神”吗？3.阅读下面的寓言，以“自身实力与外在诱惑”为话题，自拟题目，根据要求，写一篇文章。
从前有两个仙人，常到山上的一棵大树旁下围棋。
一只猴子长年累月躲在树上观看，学到了一手高超的棋艺。
后来，这只猴子下山找人挑战，结果没有一个人是它的对手。
这个国家的国王知道后，他想：全国这么多围棋高手，竟然战胜不了一只猴子。
于是召集专门会议，研究战胜猴子的办法。
此时，一位大臣自告奋勇，要求与猴子对弈。
国王问他：“你有把握吗？”他说：“绝对有把握，但是，比赛时桌上一定要放一盘水蜜桃。
”比赛开始了，猴子与大臣执棋对弈，猴子总是盯着那盘鲜美诱人的水蜜桃，结果，大臣赢得了比赛。
4.阅读下面的材料，以“人为设计与顺其自然”为话题，自拟题目，根据要求，写一篇文章。
世界建筑大师格罗培斯设计的美国迪斯尼乐园，经过三年精心施工，就要完工了。
然而，各景点之间的人行道该如何设计，始终没有令人满意的方案，格罗培斯为此大伤脑筋。
一天，他受到法国葡萄园的启发，决定在迪斯尼乐园的空地种上绿草，提前开放。
半年过去了，草地被游览的人们踩出许多小道，宽窄不一，别致自然。
这时，格罗培斯让施工人员按这些踩出的痕迹铺设了人行道。
后来，迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳路径设计。
5.阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，根据要求，写一篇文章。
城市里，在“禁止停车”的标志下，常常停着大量的车；小巷中饱受乱停车之苦的居民，就在墙上写下这样的话：“此处严禁停车，违者车会被砸、被划、掀翻！”结果，此处再无人停车。
从所给的五个题目中，任选一个，写成文章。
感情真实，内容健康，不得抄袭。
立意自定，文体自选，不少于800字。
字迹工整，卷面整洁，书写合乎格式要求。
【题意解析】试题的总体设计颇见特色：一是选题的开放性。
五个题目任选一个，在一般升学应试题尤其是高考作文题中，是少见的。
作为作文竞赛题乃至平时的练笔题，选题面宽一些，我认为对于提倡自由作文有积极作用。
二是写作要求中明确标示的“感情真实，内容健康”是正确的导向，且具有实际针对性。
多年来，应试作文题很少直接明示这一要求，高考作文中虚假造作，思想内容不够正确、健康的现象也不鲜见，此次比赛提出这一要求具有警示意义。
通过分析，我们发现，这五个题型可分为两类。
一类是直接给题目，另一类是话题作文，话题又多以具体材料作为导引。
这些命题形式与全国卷保持一致。
当然，在平时练笔中，中学生如果除了这两种题型外，其他的都不知道怎么写，那倒是要值得注意的。
从题目本身看，这五题似乎更适宜于写议论性文章。
很巧，所提供的五篇高分作文皆是议论文。
从“文体自选”这一要求来看，题目本身似还应注意参赛者可以充分“自选”的可能性。
我不知道安徽省此次高中作文竞赛的评分标准，不知道每篇文章作者究竟是哪一个年级，也不知道对高一和高三的参赛作文的衡量尺度是否一样，如果从全国统考的高考作文评分标准来看，我觉得这五篇作文评分总体偏高，有好几篇是难以达到一类卷（100分制90分以上）的档次的。
我以为高一和高三的写作水平与写作要求应有些区别。
以中考和高考的不同标准来衡量参赛学生的写作水平，评分的宽严可能就会大不一样。
这五篇评分总体偏宽，是否与此有关？请读者，尤其请安徽的同仁赐教。
【等级作文1】人生如树一棵树苗要长成参天大树，必须沐阳光、经风雨、历严寒；一个人要成就一番事业，必须勤奋刻苦，不畏困难，勇往直前。
所以，从生命的过程和价值来看，人生从生命的过程和价值来看，人生如树。
人生如树。
人从生下来的那一刻起，就要面对一切。
从呱呱落地，到学话走路，再到长大成人，其成长就像树木一样，只要长出幼苗，就要面对风雨，而且这些风风雨雨根本不以你的意志为转移。
人和树一样，除了自身的条件外，还需要有一个适宜的环境才能茁壮成长。
树要不断地施肥、修剪，人生也要不断地历练方能有所成就。
人生如树。
诚然，每一个人都希望自己的人生充实，有价值，成就一番事业，正像树苗一样，无论你把它栽在哪里，哪怕是在高高的山崖上，它都会努力地向上生长，希望长成栋梁之材。
然而不是每棵树苗都能成材。
所以，人生有的时候可能并不完美，在人生的道路上前行，失意在所难免。
但这并不等于说，我们就不需要继续前行，相反更要有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的信心。
人生如树。
每当我看到那些挺拔的大树，总会想起“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这样的诗句。
这些挺拔的大树，曾经是一棵棵的小树苗，默默无闻，却经受着自然界的风风雨雨，最终才成为参天大树。
人生亦如树一样，任何平凡的人生都会有风雨，关键就看你如何去面对。
一个有所作为的人，总是勇敢地面对一切艰难困苦，决不逃避现实。
那些事业的成功者，也无不有过一番“苦寒”经历。
因此，谁如果想坐享其成，等着天上掉馅饼，到头来只能“竹篮打水一场空”。
人生如树。
白杨树是“普通的一种树，然而决不是平凡的树”，这是茅盾先生在他的散文名篇《白杨礼赞》里对白杨树的讴歌。
他用挺拔的白杨树象征西北广大的抗日军民和中华民族不屈不挠的斗争精神。
其实不仅是白杨树，其它一切的树种又何尝不是普通而又不平凡呢？人生如树，就因为绝大多数人的人生都是普通的，而人生之路又总是充满坎坷和荆棘，所以，每个人的人生道路又都是不平凡的。
人生如树。
愿我们从树身上更多地看清自身，汲取力量和勇气，让我们的人生之树开出鲜艳的花朵，结出丰硕的果实。
（本文原始得分：90）【批阅意见】做这个比喻性题目，需要达到形象展现与理性思考的统一。
在这方面，本文把握住了总体的形象特征，从历程、成材、平凡与不平凡的关系等方面，抓住了人与树的几个相似点，说明了“人生如树”的道理。
全文语言通达，古今诗文的引用自然得当，各方面的比喻也都贴切，说明作者有较好的形象化说理的写作能力。
稍感不足的是，对“从生命的过程和价值来看，人生如树”这一主题的阐述中有关“价值”的内容还较薄弱，有些层次的意思还有些交叉纠缠，如二、四两段，都重复表述了经历风雨的含意，分段方面就显得不够干净利落。
各层次形理相兼，都较得当，但于“理”却只是较一般地点到为止。
全文有展开的层面，但议论纵深开掘的力度似有所欠缺。
这是篇好作文，不过评90分稍感勉强，似可降几分。
【等级作文2】我眼里的真英雄常听说，某某伟大，因为某某成就了一番事业；某某伟大，因为某某升官并发了财。
于是有人认为这些人就是英雄人物。
其实，自古以来，就不是以成败得失论英雄的。
真正的英雄应该是心灵的伟大与崇高者。
回首中国革命走过的漫长历程，谁也不能否认毛泽东是伟大的英雄。
他在革命危急关头，力挽狂澜，指引中国革命走向光明，成为新中国的缔造者。
如果没有这样的英雄，中国人民可能还要在黑暗中摸索很久。
毛泽东之所以成为英雄，原因就在于他有“数风流人物，还看今朝”的博大胸襟和高瞻远瞩的目光。
历史上的“唐宗宋祖”，便“稍逊风骚”；而“一代天骄，成吉思汗”，也是“只识弯弓射大雕”。
带领中国人民迈向富裕生活的改革开放的总设计师邓小平，更是全世界公认的英雄人物。
一首《春天的故事》唱出了中华儿女对这位老人的无限深情和敬意。
邓小平之所以成为中国人民心目中的英雄，原因也在于他有放眼世界的博大胸襟，把中国这个占世界总人口四分之一的东方大国融入世界经济的大潮。
如果没有这样的英雄，中国人民又怎能走上富裕之路？毛泽东、邓小平这样的伟人，改变的是一个时代，他们拥有博大的胸襟，产生了博大的思想，而博大的思想又使他们成为真正的英雄一部《三国演义》记载了众多的历史人物，或许有人会说，那里面的许多人物都是英雄。
曹操不是英雄吗？当然不是，曹操充其量只能算是一个奸雄，因为他为了一己之私“挟天子以令诸侯”，不惜发动战争，屠杀生灵。
周瑜是英雄吗？也不是，因为他心胸狭窄，气量太小，不能容人。
诸葛亮是英雄吗？也不是，因为他充其量只是智慧的化身。
关羽是英雄吗？更不是，他只是一介武夫。
其他历史人物也都不能称为英雄，他们与真英雄的区别就在于他们想的做的只与他们那个集团利益的得与失有关，而不是普天之下人民利益的得与失。
“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。
呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”这首《茅屋为秋风所破歌》，体现了唐代大诗人杜甫的博大胸襟，从忧国忧民不为个人私利的角度来说，杜甫才是封建时代的真英雄。
正如罗曼·罗兰在《〈名人传〉序》中所说：“我称为英雄的，并非以思想或强力称雄的人，而只是靠心灵而伟大的人。
”总之，我认为：只有靠心灵伟大的人，才是真英雄。
（本文原始得分：93）【批阅意见】引述有关涉及国家大业材料的议论文，往往容易落入空套，甚至变成空洞的政治说教。
本文的可贵之处，却正在于取材虽大，并不空泛，反而显现较为开阔的视野与大气，避免了枯燥的教条罗列，从而显出一定的文采与气势。
作者紧扣住“博大胸襟”这一论说点，集中表达了对“真英雄”的理解，也表露了他真实的思考与感受。
当然，本文对历史人物的评说也有些瑕疵。
以是否考虑“普天之下人民利益的得失”这个标准来衡量《三国演义》中的人物，也许过于苛求，值得推敲。
评价历史人物（更何况是经过艺术加工的人物）是较为复杂的问题，要想在一段文字中对几个人物都作出精当的评价，是很难的。
尽管如此，作者如此直言他们不是英雄，还是值得鼓励，毕竟我们也不能苛求中学生如历史学家那样评说历史。
作者着力表述“我眼里”的英雄，把自己的所思所感和盘托出，表露真性情，毫不虚饰，倒是增强了本文的个性色彩。
可评90分左右。
【等级作文3】苦干＋巧干＝成功在日常生活中，我们常常看到有的人虽然做事很卖力，却总是不能成功。
究其原因，是他们除了苦干之外，还没有掌握做事的技巧。
我的一位邻居是做服装生意的，她很能吃苦，人也勤快，可几年做下来，赚的钱除了付房租外，所剩无几，而跟她做同样生意的几个朋友，却赚了个盆满钵满。
经多方打听，她才明白，原来是自己进的服装赶不上时代潮流，销量就小，自然也就赚不到什么钱了。
后来，她改变了经营策略，在进服装前，先摸清市场行情和当前流行的各种款式，然后再考虑市场销量，最终成了我们这一带有名的商人。
这个事例告诉我们，光有实干精神，而不考虑方法技巧，就会事倍功半；苦干加巧干，则会事半功倍。
做生意如此，学习更是如此。
我在学习上就曾经吃过这样的苦头：每天很早就起床背语文、背英语，晚上挑灯夜战，做的数理化习题不计其数，成绩却总是不上不下，这让我非常苦恼。
经过班主任老师的一番点拨，我才知道光有埋头苦干的精神，不讲究方法和技巧，只能是欲速不达。
