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《黄鹤楼》教学设计《黄鹤楼》是唐代诗人崔颢创作的一首七言律诗，被选入《唐诗三百首》。
此诗描写了在黄鹤楼上远眺的美好景色，是一首吊古怀乡之佳作。
前四句写登临怀古，后四句写站在黄鹤楼上的所见所思。
诗虽不协律，但音节浏亮而不拗口。
信手而就，一气呵成，成为历代所推崇的珍品。
【知识与能力目标】1.了解这首诗的的内容，理解作者表达的思想感情；2.背诵默写这首诗，积累表达思乡之情的名句——日暮乡关何处是？烟波江上使人愁；3.学习诗歌赏析的基本方法，掌握“意象”“意境”等专业术语，学会欣赏写景抒情的诗歌。
【过程与方法目标】学生反复朗读全诗，体会情景交融的写法，深入理解作者的思想感情。
【情感态度价值观目标】1.体会作者的思乡之情，树立热爱祖国、建设家乡的观念；2.学习作者为实现理想而艰苦奋斗的精神。
【教学重点】1.了解这首诗的内容；2.体会作者的思想感情；3.背诵并默写这首诗，积累思乡思亲的名句。
【教学难点】1.描述诗中意境；2.学习情景交融的写法。
搜集崔颢生平与创作的资料，制作教学课件；布置学生预习作业。
一、讲述故事，导入新课：（出示李白的图片）这是谁？（李白）谁来说说对李白的印象？（已学过的李白的诗：《静夜思》《赠汪伦》《望庐山瀑布》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《峨眉山月歌》《春夜洛城闻笛》《古朗月行》《早发白帝城》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《望天门山》。
“狂风吹我心，西挂咸阳树。
”“白发三千丈，缘愁似个长。
”“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。
”他的诗充满想象与夸张，给人一种飘飘若仙，超凡脱俗之感。
傲视权贵。
）师：后人都称他为“诗仙”，就是这样一个才华横溢、狂放不羁的李白，却有一个人让他钦佩不已。
想知道这个人是谁吗？听老师给大家讲个故事。
话说李白离开京城，准备游遍祖国的名山大川。
有一天，他来到武昌，登上黄鹤楼。
只见浩浩荡荡的长江水，从天边奔来，又向天边流去，江上白帆点点，空中沙鸥成群，远山林木葱茏，岸边繁花似锦……此情此景，不由诗兴大发，于是拿起毛笔准备在墙上题诗一首。
