圣诞节圣诞树DIY课程活动教案
一、活动目标：
1. 知识技能目标：通过学生查找相关资料，了解圣诞节的有关内容。运用所学知识进行多种不同的构思、设计和制作。
2. 能力发展目标：以小组合作的形式开展活动，培养其互帮互助的合作意识和竞争意识。进一步丰富学生的想象力和创造能力。
3. 情感态度目标：在活动中，培养学生动手操作的能力和体验制作成功的喜悦，同时感受美术学习的乐趣。
二、活动准备：
1. 提前安排学生查找关于圣诞节的知识，了解圣诞树的特点。
2. 准备制作圣诞树所需的材料：绿色卡纸、彩色纸、剪刀、胶水、画笔等。
三、活动过程：
1. 导入新课：
教师讲述圣诞节的起源和习俗，引导学生了解圣诞树的特点和制作方法。
圣诞节的起源和习俗如下：
1. 圣诞节的起源：圣诞节起源于基督教，是为了纪念耶稣基督的诞生。据传言，耶稣基督的出生日期是每年的12月25日，因此，圣诞节也被称为“耶稣圣诞节”。在早期的基督教时代，圣诞节并不是一个重要的节日，直到公元4世纪，圣诞节才被正式确立为基督教的传统节日。
2. 圣诞节的习俗：圣诞节的习俗丰富多彩，包括制作圣诞树、装饰圣诞袜、互赠礼物、唱圣诞歌曲、吃圣诞大餐等。其中，制作圣诞树是圣诞节的重要习俗之一，人们会在家中或公共场所放置一棵圣诞树，用各种装饰物来装饰它，比如彩灯、彩带、玩具、礼物等。此外，互赠礼物也是圣诞节的重要习俗之一，人们会为亲朋好友准备一些小礼物，并在圣诞节当天交换礼物。
3. 圣诞节的意义：圣诞节的意义在于庆祝耶稣基督的诞生，同时也是一个家人团聚、友人互赠礼物的节日。在这个节日里，人们可以放下繁忙的工作和生活，享受家庭的温暖和友谊的快乐。此外，圣诞节也是一个传递爱和关怀的节日，人们可以通过各种方式来表达对他人的关心和祝福。
总之，圣诞节是一个充满爱、关怀和欢乐的节日，人们可以在这个节日里感受到耶稣基督的爱和关怀，也可以与家人、朋友一起度过一个难忘的时光。
2. 讲解示范：
教师演示如何制作圣诞树，包括剪裁、折叠、粘贴等步骤，强调注意事项和技巧。
3. 学生实践：
学生按照教师的讲解和示范，开始制作圣诞树。教师巡视指导，及时解决学生在制作过程中遇到的问题。
4. 拓展延伸：
在完成圣诞树制作的基础上，教师可以引导学生进行拓展延伸，比如添加装饰物、写上祝福语等，让圣诞树更加生动有趣。
5. 展示评价：
将学生的作品展示在教室内或者幼儿园的公共区域，让所有人欣赏。同时，让学生自我评价和互相评价，体验制作成功的喜悦，并从评价中学习他人的优点和改进自己的不足。
四、活动总结：
通过本次活动，学生不仅了解了圣诞节的有关知识，还学会了如何制作圣诞树，培养了他们的动手能力和创造力。同时，活动也增强了学生之间的合作意识和竞争意识，让他们在愉快的氛围中度过了一个有意义的圣诞节。
橡皮泥圣诞树教案 橡皮泥圣诞树教案 一、教学目标 1.了解圣诞节的起源和习俗； 2.制作橡皮泥圣诞树，培养学生的动手能力和创造力。 二、教学准备 1.橡皮泥材料：橡皮泥（绿色、红色、黄色、白色等多种颜色）、塑料刀、餐巾纸等； 2.教具：PPT、手绘圣诞树等； 3.教学资源：圣诞节的相关图片、视频等。 三、教学步骤 1.引入导入（5分钟） 通过展示圣诞节的相关图片和视频，向学生介绍圣诞节的起源和习俗，引发学生对圣诞节的兴趣。 2.橡皮泥圣诞树制作（30分钟） 步骤一：准备橡皮泥 将橡皮泥按照颜色分类，备好所需的颜色。 步骤二：制作圣诞树底座 用绿色的橡皮泥捏成一个圆锥形的底座，底座的大小可以根据个人喜好来定，但需要保持稳定。 步骤三：制作圣诞树主干
用绿色的橡皮泥将底座包裹住，并逐渐向上堆叠，形成圣诞树的主干。可以根据个人的喜好决定主干的高度和形状。 步骤四：装饰圣诞树 用其他颜色的橡皮泥制作圣诞树上的球球、彩带、星星等装饰品，利用塑料刀和手指将这些小零件粘贴在圣诞树上。也可以利用餐巾纸、珠子等材料进行装饰。 步骤五：完成圣诞树 根据个人的喜好和创意细化圣诞树的装饰，使其更加丰富多彩。 3.展示和分享（10分钟） 让学生将自己制作的橡皮泥圣诞树展示给同学们，每位学生都有机会进行分享，让大家互相欣赏和学习。 4.巩固和评价（5分钟） 通过教师和同学的评价，对学生的制作成果进行评价，并提出改进建议。 四、教学要点 1.认识圣诞节的起源和习俗； 2.掌握橡皮泥的基本制作和使用方法； 3.培养学生的动手能力和创造力。 五、教学体会 通过制作橡皮泥圣诞树，学生不仅了解圣诞节的起源和习俗，还锻炼了他们的动手能力和创造力。这种独特的制作方式可以
幼儿园手工圣诞树制作教案 一、教学主题 幼儿园手工圣诞树制作 二、教学目标 1.学生能够认识圣诞树，了解圣诞节的相关知识。 2.学生能够通过制作手工圣诞树，培养自己的动手能力和创造力。 三、教学准备 1.彩纸、贴纸、装饰品、胶水、剪刀、铅笔、尺子等。 2.幼儿园教室或室外空场。 3.制作好的手工圣诞树样板。 四、教学步骤
【导入】 1.带领幼儿园生们集合到教学空间，唤起学生对圣诞节的兴趣。教师说：“孩子们，你们知道圣诞节吗？” 2.听学生的回答，回答不明确或没有学生回答的，老师可以加入以下内容：“圣诞节是西方的传统节日之一，会在每年12月25日到来，人 们会赠送礼物和圣诞卡片，喜欢在家里装饰圣诞树和家庭，交换礼物，而我们今天要做的就是一棵手工圣诞树！” 3.让学生明确本节课的教学目标，告诉孩子们：今天我们将会学会如何制作一棵漂亮的手工圣诞树。让孩子们感受到自己可以制作美丽的圣 诞树的成就感。 【主体】 4.教师展示样板，逐步讲解制作过程。首先，老师打印一棵圣诞树的模板，放在墙上，然后将所需的彩纸、装饰品等材料放在桌子上，开始 制作。 5.老师让学生准备一个彩纸，根据模板大概的形状剪成一个圣诞树形状，然后把圣诞树的绿色剪成小纸条，把它们全部粘在圣诞树形状的纸板上，直到它们全部被覆盖。
6.然后，老师让学生准备星星、贴纸和其他装饰品，像自己喜欢的一样粘起来，孩子们可以随自己的喜好做出自己心目中的圣诞树。 7.最后，将小纸片呈现为树倒，连接器们旋入树盖的方向。手指两三周的时间，等待粘合干燥，最后，树立，完成一个可爱的圣诞树。 【总结】 8.同时,在制作过程中，教师要不断地给予孩子们鼓励和帮助，让孩子们能够学会制作可爱的圣诞树，同时让他们感受到老师的关心和个人成就感。 五、延伸活动 1.老师可以向学生介绍不同国家的圣诞文化之间的异同，让幼儿园生们参与到全球范围内庆祝圣诞节的活动中。 2.可以组织有趣的游戏活动，让学生们一起合作完成任务，此外，宣布最具创意物品的制造工作。 六、教学反思
托班圣诞树制作教案大全 教案标题：托班圣诞树制作教案大全 教案目标： 1. 帮助托班学生了解圣诞节的重要性和传统习俗。 2. 培养学生的创造力和手工制作技能。 3. 通过合作与分享，促进学生之间的团队合作和友谊。 教案步骤： 引入活动： 1. 通过展示图片、故事或视频等方式，向学生介绍圣诞节的由来和意义。 2. 引导学生讨论他们对圣诞节的了解和期望。 活动一：圣诞树装饰品制作 1. 准备材料：彩纸、剪刀、胶水、彩色线、装饰物等。 2. 向学生展示不同类型的圣诞树装饰品样本，鼓励他们选择自己喜欢的样式。 3. 指导学生使用彩纸剪出圣诞树的形状，并用彩色线将装饰物系在树上。 4. 鼓励学生在装饰品上添加个人创意，例如用彩色笔涂鸦、贴上闪亮的星星等。活动二：团队合作的圣诞树制作 1. 将学生分成小组，每个小组负责制作一棵大型圣诞树。 2. 准备材料：大型纸板、彩纸、剪刀、胶水、装饰物等。 3. 指导学生在纸板上绘制圣诞树的轮廓，并用彩纸剪出树叶的形状。 4. 鼓励学生团队合作，将树叶粘贴在纸板上，然后用装饰物装饰树。 5. 学生可以使用彩纸剪出礼物盒、雪花等装饰品，增添圣诞氛围。 活动三：圣诞树装饰展示与分享
1. 让每个小组展示他们制作的圣诞树，并向其他小组展示他们的创意装饰品。 2. 鼓励学生互相欣赏和表扬，分享他们的制作过程和心得体会。 3. 组织一个小型的圣诞树装饰展览，邀请其他班级或家长参观。 活动四：圣诞树灯光仪式 1. 在教室或学校的特定区域安装小型圣诞树。 2. 鼓励学生带来小型LED灯串，并在特定时间进行圣诞树灯光仪式。 3. 学生可以轮流点亮灯光，唱圣诞歌曲，共同庆祝圣诞节的到来。 教案评估： 1. 观察学生在制作过程中的参与度和创造力。 2. 评估学生对圣诞节知识的理解和表达能力。 3. 观察学生在团队合作中的表现和互动能力。 教案延伸： 1. 邀请家长参与圣诞树制作活动，增强家校合作。 2. 组织圣诞主题的游戏和活动，如圣诞卡片制作、圣诞舞会等。 3. 鼓励学生在家中制作小型圣诞树，与家人一起庆祝圣诞节。 通过以上教案，学生将能够了解圣诞节的重要性和传统习俗，培养创造力和手工制作技能，并通过合作与分享促进团队合作和友谊的发展。同时，教案也提供了评估和延伸的建议，以满足学生的不同需求和兴趣。
手工《圣诞树》教案 手工《圣诞树》教案 手工《圣诞树》教案1 【活动目标】： 1、喜欢参加粘贴活动，对手工活动感兴趣。 2、感知圣诞树的形状及色彩，学习使用粘贴的方法表现圣诞树的形象。 3、根据不同的图形及颜色，能独立用胶棒粘贴出圣诞树。 【活动过程】： 1、实物圣诞树一棵；示范画一幅。 2、大小不一的三角形及长方形彩纸；绘画纸幼儿人手一份。 3、装饰物：彩色纸片若干。 【活动过程】： 1、教师引导幼儿观察圣诞树。 （1）教师出示圣诞树，幼儿观察。 教师：圣诞树是什么颜色的`？什么形状的？ （2）出示示范画，引导幼儿观察。 师：圣诞树真漂亮呀，我想带回家，可是这么大不方便带，所以老师想了个办法把圣诞树变在一张纸上，我们一起来看看。你看到了什么？ （2）教师小结：圣诞树是绿色，树叶是一层一层的紧紧地叠在一起的，下面部分是大大的，上面部分尖尖的、小小的。 2、教师示范粘贴圣诞树，引导幼儿学习使用粘贴的方法表现圣诞树的形象。 （1）教师出示大小不一的三角形及长方形和胶棒，引导幼儿认识并学习粘贴圣诞树的方法。 教师：桌上有什么？粘好胶的形状怎么贴上去？ （2）教师示范粘贴圣诞树。 教师：一个一个的三角形就像好朋友，他们从大到小紧紧的一层
一层的叠在一起。 （3）请个别幼儿尝试粘贴圣诞树。 教师：谁来试一试，用胶棒把这些形状按大小顺序粘贴到绘画纸上变成一颗圣诞树？ 3、幼儿个别操作，教师巡视。 （1）教师发放作画工具，幼儿自主操作。 教师：请小朋友们都来试一试，贴一棵圣诞树带回家吧！ （2）教师巡回指导，提醒幼儿将三角形按大小顺序重叠贴在一起。 师：完成的快的小朋友还可以将桌上彩色的纸片用同样的方法来装饰圣诞树哦。 4、幼儿作品展示。 （1）教师引导幼儿评价作品。 教师：你认为哪一棵圣诞树贴得最好呢，为什么？ （2）教师小结。 活动延伸： 教师可在美工区放置各种形状的字片，让幼儿继续练习粘贴技能。手工《圣诞树》教案2 活动目标： 1、教幼儿学习撕纸的技能，并将撕下的彩色纸贴在圣诞树上。 2、发展幼儿手指的灵活性。 3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。 4、让幼儿知道节日的时间。 活动准备： 幼儿活动材料《纸工》第14页，浆糊。 活动过程： 一、漂亮的圣诞树。 1、新的一年开始了，小朋友知道12月25日是什么日子吗?对，圣诞节是西方国家最重要的节日，他们过圣诞节就像我们过新年一样热闹。 2、你们知道过圣诞节时他们会装饰什么吗?引导幼儿大胆讲述。
幼儿园圣诞节圣诞树制作教案 一、教学目标 1.了解圣诞节的起源与意义，培养幼儿的民族文化意识。 2.学习制作圣诞树的工艺步骤，提高幼儿的动手能力和创造力。 3.培养幼儿们的协作精神和团队合作能力。 二、教学内容 圣诞节圣诞树制作 三、教学过程 1.导入 通过唱一首圣诞歌曲或者介绍圣诞节的起源与意义，以引起幼儿们的学习兴趣。 2.讲解制作步骤
①准备材料：颜色各异的彩纸、剪刀、胶水、尺子等。 ②制作树枝：把绿色的彩纸按照规定的大小剪成长条形，然后分别将长条向两侧对折，形成三角形，之后依次叠加上去，形成一颗漂亮的圣诞树。 ③装饰圣诞树：在圣诞树上添加一些美丽的小饰品，如装饰彩灯、挂饰、礼品盒等，让它更加的漂亮。 3.实际操作 将幼儿们分成小组，让他们按所需材料制作圣诞树。指导幼儿们如何使用剪刀、胶水和尺子，并适时给予指导和帮助，让所有幼儿都能够制作出一颗美丽的圣诞树。 4.展示成果 五个小组制作完成后，进行现场展示比较。请幼儿依次介绍自己的制作思路以及添加的装饰品和意义。 5.总结反思
让幼儿站到讲台前，描述自己在制作圣诞树过程中遇到的问题与解决 方法。通过讲述自己的经历，让幼儿掌握更多的团队合作技巧、协作 意识和互助精神。 6.布置作业 请幼儿通过家长的协助，用以前所学的技能，制作出自己的小圣诞树。可以以照片、绘画、手工等形式呈现。 四、教学方法 1.听讲法 2.讲解法 3.实践法 4.小组讨论 五、教学资源 彩纸、剪刀、胶水、尺子等
六、教学评价 1.达到教学目标 2.幼儿制作出的圣诞树能否使用材料合理、装饰美观 3.小组合作及个人表现 4.教师评估、家长评估、幼儿自评
叶子圣诞树教案 欢迎各位老师阅读本篇叶子圣诞树教案。本教案旨在通过手工制作 叶子圣诞树的活动，培养学生的创造力、动手能力以及团队合作精神。以下是详细教案内容： 1.教学目标： - 培养学生的创造力和动手能力； - 培养学生的团队合作精神； - 了解和庆祝圣诞节的传统。 2.教学准备： - 叶子：准备足够多的绿色纸叶子，确保每个学生都能得到一些； - 树干：准备一些直立的杆子或者纸板，作为树干的支撑； - 装饰品：准备一些小挂饰、彩线等作为装饰品； - 工具：准备剪刀、胶水、彩色笔等。 3.教学步骤： 步骤一：介绍圣诞节的背景知识 在活动开始之前，向学生简要介绍圣诞节的起源和传统，让学生 对圣诞节有一个基本的了解，增加他们的兴趣和参与度。 步骤二：叶子圣诞树的制作
1) 学生分组：将学生分为小组，每组由三到五名学生组成。 2) 制作树干：为每个小组提供一个直立的支撑杆子或纸板作为树干。 3) 分配叶子：将足够数量的绿色纸叶子分发给每个小组的成员。 4) 制作叶子：学生们可以用彩色笔给叶子涂上不同的颜色，增加叶子的多样性。 5) 组装叶子：学生们开始将叶子逐个固定在树干上，可以使用胶水或者彩线进行固定，直到叶子完全覆盖树干。 6) 装饰树干：学生们可以用小挂饰或者彩线装饰他们的叶子圣诞树，让树变得更加美丽。 步骤三：展示和分享 1) 学生展示：在完成叶子圣诞树制作后，每个小组派一名代表出来展示他们的成果，并向其他同学分享他们的创作心得。 2) 整体展示：将所有小组制作的叶子圣诞树摆放在教室的指定位置，共同欣赏和分享大家的劳动成果。 4.教学拓展： 将学生制作的叶子圣诞树摆放在学校的公共区域，鼓励其他同学和老师们也参与进来，共同装饰圣诞树。这不仅能够提升学校的节日氛围，也能增强学生们的集体荣誉感。 5.教学评估：
圣诞节圣诞树DIY课程活动教案 一、活动目标： 1. 知识技能目标：通过学生查找相关资料，了解圣诞节的有关内容。运用所学知识进行多种不同的构思、设计和制作。 2. 能力发展目标：以小组合作的形式开展活动，培养其互帮互助的合作意识和竞争意识。进一步丰富学生的想象力和创造能力。 3. 情感态度目标：在活动中，培养学生动手操作的能力和体验制作成功的喜悦，同时感受美术学习的乐趣。 二、活动准备： 1. 提前安排学生查找关于圣诞节的知识，了解圣诞树的特点。 2. 准备制作圣诞树所需的材料：绿色卡纸、彩色纸、剪刀、胶水、画笔等。 三、活动过程： 1. 导入新课： 教师讲述圣诞节的起源和习俗，引导学生了解圣诞树的特点和制作方法。 圣诞节的起源和习俗如下： 1. 圣诞节的起源：圣诞节起源于基督教，是为了纪念耶稣基督的诞生。据传言，耶稣基督的出生日期是每年的12月25日，因此，圣诞节也被称为“耶稣圣诞节”。在早期的基督教时代，圣诞节并不是一个重要的节日，直到公元4世纪，圣诞节才被正式确立为基督教的传统节日。 2. 圣诞节的习俗：圣诞节的习俗丰富多彩，包括制作圣诞树、装饰圣诞袜、互赠礼物、唱圣诞歌曲、吃圣诞大餐等。其中，制作圣诞树是圣诞节的重要习俗之一，人们会在家中或公共场所放置一棵圣诞树，用各种装饰物来装饰它，比如彩灯、彩带、玩具、礼物等。此外，互赠礼物也是圣诞节的重要习俗之一，人们会为亲朋好友准备一些小礼物，并在圣诞节当天交换礼物。 3. 圣诞节的意义：圣诞节的意义在于庆祝耶稣基督的诞生，同时也是一个家人团聚、友人互赠礼物的节日。在这个节日里，人们可以放下繁忙的工作和生活，享受家庭的温暖和友谊的快乐。此外，圣诞节也是一个传递爱和关怀的节日，人们可以通过各种方式来表达对他人的关心和祝福。 总之，圣诞节是一个充满爱、关怀和欢乐的节日，人们可以在这个节日里感受到耶稣基督的爱和关怀，也可以与家人、朋友一起度过一个难忘的时光。 2. 讲解示范： 教师演示如何制作圣诞树，包括剪裁、折叠、粘贴等步骤，强调注意事项和技巧。
小班圣诞节手工教案《装饰圣诞树》含反思 一、教案背景 圣诞节作为西方重要的节日之一，常常被小朋友们喜爱和期待。为了丰富小班幼儿的节日体验，培养他们的动手能力和创造力，本教案设计了一堂手工课程《装饰圣诞树》。 二、教学目标 1.让幼儿了解圣诞节的含义和相关的传统装饰。 2.培养幼儿的动手能力和创造力。 3.提升幼儿的合作意识和团队合作能力。 三、教学准备 1.绿纸、彩纸、红色绳子等装饰材料。 2.剪刀、胶水等工具。 3.圣诞树模型（可以是简单的纸板剪切成的圣诞树形状）。 4.教师准备好有关圣诞节的图片和故事。 四、教学过程 1.情境导入（5分钟） –通过播放圣诞节的视频素材或展示与圣诞节相关的图片，激发幼儿对圣诞节的兴趣。 –问孩子们是否知道圣诞节，让幼儿谈谈圣诞节的相关内容，引导他们了解圣诞节的含义和传统习俗。 2.导入故事（10分钟） –讲述关于圣诞节的故事，如《小松鼠的圣诞树》。 –讲述故事的同时，对于故事中提到的圣诞树和装饰进行简要介绍，引导幼儿了解圣诞树的来源和装饰的意义。 3.实际操作（30分钟） –准备好圣诞树模型，并将其放在教室的一角。 –将纸片、胶水、剪刀等装饰材料分发给幼儿们。 –指导幼儿们根据自己的想象和创意，制作自己的装饰品，并将其贴在圣诞树上。 –鼓励幼儿们互相交流和合作，在装饰过程中展示出团队合作的精神。 4.反思活动（15分钟）
–集体观看小朋友们完成的装饰圣诞树，由教师引导幼儿们对自己的作品进行反思。 –教师提问：你认为自己的作品有什么亮点？有什么需要改进的地方吗？ –鼓励幼儿们相互交流，分享自己的体会和感受，增强他们对自己作品的认知和自信心。 五、教学延伸 1.可以组织幼儿们上台展示自己的作品，并鼓励其他幼儿给予作品积极 评价和建议。 2.可以组织幼儿们一起制作圣诞贺卡，用于送给家人或是教师。 六、教学评价 通过观察幼儿们的参与情况、合作程度和作品质量等，教师可以对幼儿的学习成果进行评价。同时，教师也要注重对幼儿们参与活动的态度、创造力和自主性等方面的评价。 七、教学反思 •教案执行过程中，幼儿们表现出了踊跃的参与和积极的探索精神，体现了他们的动手能力和创造力。 •课堂组织和管理方面还需加强，未能充分发挥团队合作的效果。 •在反思环节中，幼儿们展示了对自己作品的自我评价意识，让幼儿更加明确自己的长处和需要改进的地方。 •教师在教学延伸方面可以更有创意地设计相关活动，丰富圣诞节的学习内容。 注：以上文档是以Markdown文本格式输出的教案，没有包含任何图片和网址。
圣诞树手工活动过程教案小班 教案标题：圣诞树手工活动过程教案（小班） 教学目标： 1. 学生能够了解圣诞树的起源和意义。 2. 学生能够通过手工活动制作自己的圣诞树。 3. 学生能够培养动手能力和创造力。 教学准备： 1. PowerPoint或图片展示关于圣诞树的相关资料。 2. 圣诞树制作所需材料：彩纸、剪刀、胶水、装饰品等。 3. 教学辅助工具：白板、彩色笔等。 教学过程： 引入： 1. 通过展示图片或PPT，向学生介绍圣诞树的起源和意义，让学生了解圣诞树在圣诞节中的重要性。 2. 引导学生讨论他们对圣诞树的印象和喜爱的原因。 主体： 3. 给每个学生发放所需材料，并向他们展示制作圣诞树的步骤。 4. 指导学生使用剪刀剪出圣诞树的形状，并将其剪下。 5. 学生可以根据自己的喜好选择不同颜色的彩纸，将彩纸剪成小片状，作为圣诞树的装饰品。 6. 学生使用胶水将装饰品粘贴在圣诞树上，可以发挥他们的创造力，创作出独特的圣诞树。
7. 鼓励学生在制作过程中互相交流和合作，分享自己的创意和经验。 8. 教师可以提供一些简单的装饰技巧，如如何制作彩纸小花或纸链等，以帮助学生更好地完成他们的作品。 总结： 9. 邀请学生展示他们制作的圣诞树，并让他们分享制作过程中的体验和感受。 10. 引导学生思考圣诞树制作的过程中培养了哪些能力，如动手能力、创造力和合作精神等。 拓展活动： 11. 邀请学生在家和家人一起制作圣诞树，分享自己的手工作品和经验。 评估方法： 1. 观察学生在制作过程中的参与度和创造力。 2. 与学生进行口头交流，了解他们对圣诞树制作过程的理解和感受。 教学延伸： 1. 可以引导学生了解不同国家和文化中关于圣诞树的传统和习俗。 2. 鼓励学生使用不同的材料和装饰品，创作更多样化的圣诞树。 注意事项： 1. 确保学生在使用剪刀时的安全，提醒他们正确使用剪刀。 2. 监督学生使用胶水时的谨慎，避免弄脏衣物或身体。 3. 鼓励学生尽量自主完成作品，教师可以给予适当的指导和帮助。
《圣诞树》教案（精选5篇） 《圣诞树》教案1 一、活动目的： 1、知识技能目标： 通过学生查找相关资料，了解圣诞节的有关内容。运用所学知识进行多种不同的构思、设计和制作。 2、能力发展目标： 以小组合作的形式开展活动，培养其互帮互助的合作意识和竞争意识。进一步丰富学生的想象力和创造能力。 3、情感态度目标： 提高学生手工制作的技能、审美能力和对美好生活的热爱。 二、活动准备： 彩色卡纸、剪刀、固体胶等。 三、活动过程： 1、导入：
同学们看我手中拿着什么？（鞭炮）看到这个你想到了什么？（节日）中国人喜欢用鞭炮来庆祝节日，以表达喜庆祥和。元旦和春节很快就要来到，我们很快就可以听到鞭炮声了。不过，离我们最近的节日要数明天的圣诞节了。说到圣诞节，你想到了什么？（学生交流）（圣诞树、圣诞老人、圣诞卡、圣诞袜、火鸡）同学们知道的可真不少。圣诞节虽然不是中国人的传统节日，但大街上早已洋溢着欢庆圣诞节的气氛。老师手中的鞭炮是我用红包手工制作的，这节课让我们一起来做一棵能为我们带来好运和愉快的圣诞树，陪伴我们度过一个愉快的圣诞节吧。 2、板书课题：巧手制作圣诞树 3、同学们先来欣赏一组手工制作的圣诞树。 4、制作步骤 4、制作步骤： 先剪出一个大的绿色的圆形，再剪出略小的一个白色的圆形再剪一个较小的绿色的圆形，以此类推，继续剪出绿白交叠的圆形一共剪出六个圆形，将最大的圆形对折一下，卷成一个锥形将它固定好，将剩余的圆形全部卷成锥形，套在一起，圣诞树的雏形就做好了。绿色部分是树，将它们剪成锯齿状。白色部分是雪，将它们修饰成自然点的形状 《圣诞树》教案2
【活动目标】 1、喜欢参与装饰圣诞树。 2、在玩玩、乐乐中体验过圣诞的快乐。 【活动准备】 1、未装饰的松树一棵 2、礼物若干，各种装饰物如彩带，小球等 【活动过程】 一、欣赏圣诞树 师幼一起看《天线宝宝》中的圣诞树。 二、讨论圣诞树 《天线宝宝》中的圣诞树上有什么？ （幼儿自由讨论） 三、装饰圣诞树 “再过几天，就是圣诞节了，我们这儿也来一棵圣诞树，它想请小朋友来帮它打扮一下，使它象《天线宝宝》里的圣诞树一样漂亮。
中班圣诞节美术教案圣诞树教案 反思 1、中班圣诞节美术教案圣诞树教案反思 活动目标： 1、知道圣诞树上有各种圆形的装饰品，感知圣诞树装饰的形状及色彩。 2、根据自己的喜好，选择图形或线条装饰圣诞树。 3、体验圣诞节浓浓的节日的气息，喜欢动手制作。 4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 5、参与节日游戏。 活动准备： 经验准备：知道圣诞节和认识圣诞树。 环境准备：装饰教室，具有浓浓的圣诞节气息。 物质准备：音乐《铃儿响叮当》、已经定好的圣诞树、蜡笔、贴纸，各种图形色纸 活动流程： 1、观察圣诞树，激发兴趣。 (1)出示圣诞树，幼儿观察。 指导语：这是什么呢?圣诞树上有什么?有哪些形状?
(2)根据幼儿回答，在黑板上出示不同的形状。 (3)小结：圣诞树真漂亮，上面有各种形状各种颜色的装饰品，有圆形，有三角形，还有五颜六色的彩条。 2、示范装饰圣诞树，学习装饰。 (1)出示圣诞树，认识并学习装饰圣诞树的方法。 指导语：我想挂个大大的糖果，圆圆的，是橘子味道的呢，真好吃!我想挂个大大的彩球，里面藏了好吃的!(提示幼儿根据原先的形状来进行) (2)请个别幼儿尝试装饰圣诞树。 指导语：还可以把什么礼物挂在圣诞树上?谁来试一试? 3、幼儿个别操作，教师巡视。 指导语：请小朋友们都来试一试，贴一棵圣诞树带回家吧!完成的快的小朋友还可以将桌上彩色的贴纸来装饰圣诞树哦。 4、幼儿作品展示。 (1)教师引导幼儿评价作品。 教师：你喜欢那一棵圣诞树，为什么? (2)小结：今天我们在圣诞树上把自己的想要的礼物画了下来，我们把这棵圣诞树带回家，看看今天晚上圣诞老公公是不是真的就给你送来了礼物! 教学反思： 1，幼儿对圣诞节比较了解，因而对此活动很感兴趣，能积极参与到活动中来。
大班手工教案《美丽的圣诞树》 大班手工教案《美丽的圣诞树》 1、大班手工教案《美丽的圣诞树》活动目标 1.学习用立体制作的方法制作圣诞树，并用各种材料进行装饰 2.在原有经验和各种图片的帮助下，寻找各种装饰圣诞树的方法 3.感受圣诞节的欢乐气氛 4.发展幼儿的动手能力，做个美丽的圣诞树 活动准备 1.收集圣诞节的相关图片和照片，了解圣诞节的故事 2.范例一个：立体圣诞树 3.绿色印有圣诞树轮廓的卡片纸(画出两个相同树形，以及在1棵树上画上切口，另一棵树上画有下切口)卷帙芯各种彩色纸毛线金属色纸脱脂棉花和彩色吸管等材料1组1份;剪刀胶棒和双面胶等工具人手一份 4.幼儿用书 活动内容： 1.引导幼儿观察探索将平面的树制作成立体树的方法。 ————小朋友你们看这是平面圣诞树，那这图上的又是什么样的圣诞树呢我们怎样才能让圣诞树站起来啊 2.教师示范讲解，引导幼儿了解制作的方法。 1)教师演示制作立体圣诞树的方法。 2)提问：你们准备用什么好看的东西装饰圣诞树呢 3.幼儿自由制作圣诞树，教师指导幼儿完成作品。 1)教师交代制作的内容 2)幼儿制作，教师进行个别指导。 圣诞树百科：据说圣诞树最早出现在古罗马12月中旬的所谓农神节。现在
通常人们在圣诞前后把一棵常绿植物如松树弄进屋里或者在户外，并用圣诞灯 和彩色的装饰物装饰。并把一个天使或星星放在树的顶上。 2、大班教案《美丽的树林》含反思活动目标： 1.学习用折、揉、撕、搓等方法制作报纸树，并能通过树干、树冠、树枝等的造型变化，创造性地表现不同的树。 2.学习用浮雕的方法和同伴一起在长条纸上合作制作树林，拓展有关排列、重叠、遮挡等各种布局的经验。 3.通过欣赏、操作表现各种形态的树，感受树的多样性，探索与同伴合作的方法。 4.培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。 5.感受作品的美感。 活动准备： 1.课件：树和树林的图片。 2.报纸、卡纸、浆糊。 活动过程： 一、观察图片，观察树的造型以及树林的布局方式。 导入语：小朋友，现在老师带你们去一个美丽的地方看一看。 播放PPT(边放音乐边放PPT)(一个一个的放，最后定格在总图) 1.师：你看到了什么(一片美丽的树林)你最喜欢哪一片树林呢为什么这些树是什么样的像什么(重点观察，比较树冠和树干的形，) 2.师：这几幅图的树林有什么不同(树的品种不一样，树的排列方式不一样) (幼儿回答) 总结：树林里的树可真多啊!有的高;有的矮;有的粗;有的细;有的是直直的;有的是弯弯扭扭的;有的树冠圆圆的;有的尖尖的;树叶一片红、一片绿，密密麻麻，茂盛极了。(这里让孩子和老师一起总结) 二、尝试用身体动作表现树和树林。 1.尝试用身体的动作表现一棵棵树，引导孩子观察表现的树的特征。 师：树林的树各种各样，如果让你用身体的动作来表现一棵树，你会表现什
小班手工圣诞树教学设计 【篇一：小班圣诞节活动方案(共6篇)】 篇一：幼儿园圣诞节活动方案策划 幼儿园圣诞节活动方案策划 一、活动名称：《merrychristmas》二、 活动目标 1、认识西方的传统节目——圣诞节。 2、体验与老师、父亲母亲在一起欢度节日的幸福和快乐。 3、培育幼儿能英勇的在集体眼前展现和表现自己。踊跃主动地参加 集体活动。 4、经过亲子游戏增进幼儿与家长之间的感情沟通。 三、活动先期准备 1、装饰有节日气氛的教室、大厅及“圣诞节”墙饰。教师提前给幼儿介绍圣诞节相关的知识。 2、大圣诞树，成人圣诞衣饰一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼品 每人一份。小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。 3、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”，红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，分别地藏放在教室的各个地 方。比方：床边上，窗台上，玩具架内等。 4、音乐伴奏：jinglebell（《铃儿响叮当》）wewishyouamerrychristmas(祝你圣诞快乐) 四、活动要求： 1、当日参加活动的幼儿及幼教人员都一定戴圣诞帽。 2、见人都一定说口号：merrychristmas 五、活动流程 (一)活动导入 1、教师：圣诞节到啦，今日我们就要和小朋友还有爸爸妈妈一起来 庆祝圣诞节好不好?我们还特地举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起 去跳舞。但是要求你们先做一个“寻宝”的游戏。大家快来听听我要 告诉你们这个游戏怎么玩。 2、示范讲解“寻宝”弄法：出示模范,请幼儿观察“娃娃”脸上有什么?都是些什么形状?什么颜色?老师：老师把这些小卡片都藏在了教室 的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后，要快
大班美术《圣诞树》教案 大班美术《圣诞树》教案1 设计意图： 孩子喜欢过节，乐意感受节日热闹的气氛，圣诞节是孩子喜爱的节日之一，孩子愿意自己动手进行剪贴、装饰，教师只做相应的指导，孩子们便能进行大胆的装饰，当孩子们看到自己的作品那份成功和喜悦是不言而喻，分享、参与、合作都在活动中得到发挥和展示。 活动目标： 1、引导幼儿综合运用绘画，剪贴技能制作圣诞树。 2、培养良好的手工制作习惯，保持桌面和作品的整洁。 3、感受节目的愉快情绪。 活动准备： 剪刀、油画棒、幼儿用书、乳胶、塑料箩若干 活动重点： 会剪下各种礼物进行粘贴。 活动难点： 用油画棒添画一些可爱的新年礼物 活动过程： 一、播放《铃儿响叮当》的音乐进入活动室。
一名教师戴着圣诞帽，扮成圣诞老人的模样，背着礼包和幼儿问好。 教师问：“猜猜他是谁”？幼儿自由回答 教师说：圣诞节快到了，我们一起来准备圣诞礼物，布置装扮圣诞树，欢迎圣诞老人的到来。 二、幼儿进行圣诞树的剪贴装饰。 教师引导幼儿分步骤进行剪贴 1、先剪出圣诞树的外形。 2、再剪圣诞礼物。 3、将圣诞礼物粘贴在圣诞树上。 4、用油画棒添画上相应的圣诞礼物，及画上不同颜色的彩灯。 三、教师强调注意事项 幼儿在制作过程中，教师提醒幼儿用剪刀的安全，及剪过的碎纸片扔到塑料箩内，剪刀用完后应在相应的塑料箩内，粘贴时乳胶不要抹太多，用完乳胶盖好盖子放在指定的地方。 四、评价展示作品 选出剪贴装饰漂亮的作品，让幼儿说说作品做的好的地方。 五、和圣诞老人坐上“马车”，随音乐离开活动室，送礼物，结束活动。 活动延伸： 新年快乐。
大班美术《圣诞树》教案2 一、活动目标： 1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。 2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同 3、感受到节日的快乐。 4、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。 二、活动准备： 1、知识准备：丰富幼儿对圣诞节的认识。 2、圣诞老人一个，圣诞帽若干，圣诞礼物、圣诞树一棵（上面挂满各种礼物） 三、活动过程： 1、激发幼儿参与活动的兴趣 师：今天有一个特别的客人要来我们大四班做客，猜猜看他是谁？ 幼（七嘴八舌的）：小兔子、小青蛙、奥特曼、圣诞老人~ 师（出示圣诞老人）：谁来了？ 幼（兴奋的大声喊）圣诞老人。 师：圣诞老人来干什么呢？ 幼：送礼物。
装饰圣诞树教案(附教学反思) 装饰圣诞树教案主要包含了教学目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学会用油画棒画出不同形状的物体，掌握油画棒涂色的技巧，装饰圣诞树，适合幼儿园老师们上中班圣诞节美术活动课，快来看看装饰圣诞树教案吧。 教学目标 1、学会用油画棒画出来相同形状的物体。 2、掌握油画棒涂色的技巧，装饰圣诞树。 3、体会节日的快感。 4、让幼儿知道节日的时间。 5、体验节日的欢乐氛围。 活动准备 1、一个圣诞老人。 2、圣诞树一棵。 3、各种图案。 活动过程 1、通过交流，带出圣诞老人，减少幼儿的兴趣。 如：亲爱的小朋友，今天是圣诞节，老师特意把一个老爷爷请来，你们想知道他是谁吗？（幼儿作答：想知道）哦，是圣诞老人，他来这里就是要送给小朋友们圣诞礼物的，小朋友们想不想要礼物呢？（幼儿作答：想要）那我们来看一看圣诞老人为小朋友们都准备了什么好玩的礼物。 2、出具圣诞树，使幼儿观测。 如：哦，原来是一棵漂亮的树，小朋友知道这树的名字吗？（幼儿作答：不知道）那我就告诉小朋友们，这棵树叫圣诞树，圣诞老人说这棵树可神奇了，只要小朋友们想要什么礼物，只要在圣诞树里画什么，它就会挂在上面掉不下来，小朋友们你们说你们要什么礼物？ 3、出具各种图案，使幼儿根据自己的嗜好挑选。
4、教师小结：这棵树是不是很神奇，能变出许许多多的礼物，那小朋友们你们也用油画棒试一试吧？在操作之前，请小朋友们一定要记住，不要把画画出圣诞树，它是在里面的，而且涂色的时候一定要均匀，不要露白，小朋友们记住了吗？ 5、恳请个别幼儿一边画图，一边指导。 6、幼儿共同操作，巡回指导。 例如：现在大朋友们已经掌控了圣诞树的奇妙之处，就恳请小朋友打起手，一起把圣诞树装饰得更加可爱吧。 7、展示幼儿圣诞树作品，共同欣赏。 8、教师总结：今天圣诞老人赠送给大朋友们圣诞礼物，大朋友们一定很高兴吧，我期望大朋友们返回家里没事情的时候也动手做棵圣诞树，圣诞节至了，赠送给妈妈或自己的朋友一棵奇妙的圣诞树好不好？ 活动反思： 在圣诞节期间，我们积极开展了一个“过圣诞、迎新年”主题活动，目的就是通过活动使孩子们感受一下过新年的气氛，我非政府孩子们自己动手装饰美丽的圣诞树，既教给了技能又感受到了顺利的欢乐。在活动中，我为小朋友准备工作了圣诞树、装饰用的各种图形，我使小朋友观测圣诞树，说一说圣诞树上存有什么？小朋友讲出了好多存有圣诞老人、魔仗、铃铛等等。我掏出准备好的圣诞树恳请小朋友也去装饰，小朋友争先恐后的起身之争着去装饰，在近20分钟的活动过程中，孩子们始终保持着浓郁的兴趣，而且，我除了一个不幸的辨认出：孩子在略过以后，不是跟以前那样顺利完成任务似的，轻易交予老师说道：“老师，我略过了”。现在，他们拿着自己装饰的圣诞树到处向同伴展现、比较，他们的神态、眼神和话语中流露出那么的自信心和自豪！我真的，孩子们在活动中感受到了欢乐，这就是最重要的顺利之处。
《圣诞树》的美术教案 圣诞树的美术教案 导语： 圣诞树作为圣诞节的标志性装饰物，给人们带来了欢乐和温馨的氛围。在美术课堂上，通过学习和创作圣诞树的艺术作品，可以培养学生的审美意识、观察能力和动手能力。本教案将介绍一种适合小学生的圣诞树绘画创作活动。 一、教学目标 1.培养学生欣赏和表达圣诞树的能力； 2.提升学生的绘画技巧和创造力； 3.了解圣诞树的起源和文化意义。 二、教学准备 1.图片或实物展示圣诞树的样式和装饰； 2.彩纸、彩笔、剪刀、胶水等绘画工具。 三、教学过程 1.导入（5分钟） 通过图片或实物展示圣诞树的样式和装饰，引导学生讨论圣诞树与圣诞节的关系，激发他们的兴趣和想象力。
2.知识讲解（10分钟） 介绍圣诞树的起源和文化意义，向学生解释圣诞树是如何成为圣诞 节的重要象征之一的。同时，向学生展示一些不同国家和地区的圣诞 树装饰风格，激发学生对绘画圣诞树的艺术创作的兴趣。 3.实践操作（30分钟） （1）发放彩纸、彩笔等绘画工具，让学生根据自己的喜好选择合 适的颜色和形状。 （2）引导学生绘制圣诞树的轮廓，可以采用简单的三角形形状， 也可以尝试其他创意形式。 （3）学生可以用彩笔、剪纸等方式装饰圣诞树，可以在树上涂抹 各种颜色，也可以剪出不同形状的图案贴在树上。 （4）鼓励学生发挥自己的想象力进行自由创作，但要注意不要让 作品过于零乱。 4.作品展示和欣赏（15分钟） 让学生一个个展示自己的作品，其他同学可以给予肯定和建议。引 导学生欣赏不同风格的圣诞树绘画作品，激发学生对艺术的欣赏能力。 5.总结（5分钟） 带领学生回顾本节课所学的知识和技巧，再次强调圣诞树的意义和 美丽。鼓励学生将自己的圣诞树作品带回家，和家人一起分享艺术的 快乐。
幼儿园小班圣诞树教案 【篇一：幼儿园小班圣诞树教案】 文 【活动目标】： 1、喜欢参加粘贴活动，对手工活动感兴趣。 2、感知圣诞树的形状及色彩，学习使用粘贴的方法表现圣诞树的形象。 3、根据不同的图形及颜色，能独立用胶棒粘贴出圣诞树。 【活动过程】： 1、实物圣诞树一棵；示范画一幅。 2、大小不一的三角形及长方形彩纸；绘画纸幼儿人手一份。 3、装饰物：彩色纸片若干。 【活动过程】： 1、教师引导幼儿观察圣诞树。 （1）教师出示圣诞树，幼儿观察。 教师：圣诞树是什么颜色的？什么形状的？ （2）出示示范画，引导幼儿观察。 师：圣诞树真漂亮呀，我想带回家，可是这么大不方便带，所以老师想了个办法把圣诞树变在一张纸上，我们一起来看看。你看到了什么？ （2）教师小结：圣诞树是绿色，树叶是一层一层的紧紧地叠在一起的，下面部分是大大的，上面部分尖尖的、小小的。 2、教师示范粘贴圣诞树，引导幼儿学习使用粘贴的方法表现圣诞树的形象。 （1）教师出示大小不一的三角形及长方形和胶棒，引导幼儿认识并学习粘贴圣诞树的方法。 教师：桌上有什么？粘好胶的形状怎么贴上去？ （2）教师示范粘贴圣诞树。 教师:一个一个的三角形就像好朋友，他们从大到小紧紧的一层一层的叠在一起。 （3）请个别幼儿尝试粘贴圣诞树。 教师：谁来试一试，用胶棒把这些形状按大小顺序粘贴到绘画纸上变成一颗圣诞树？ 3、幼儿个别操作，教师巡视。
（1）教师发放作画工具，幼儿自主操作。 教师：请小朋友们都来试一试，贴一棵圣诞树带回家吧! （2）教师巡回指导，提醒幼儿将三角形按大小顺序重叠贴在一起。师：完成的快的小朋友还可以将桌上彩色的纸片用同样的方法来装 饰圣诞树哦。 4、幼儿作品展示。 （1）教师引导幼儿评价作品。 教师：你认为哪一棵圣诞树贴得最好呢，为什么？ （2）教师小结。 活动延伸： 教师可在美工区放置各种形状的字片，让幼儿继续练习粘贴技能。 文 上一篇幼教：下一篇幼教： 【篇二：幼儿园小班圣诞树教案】 1、通过交流，引出圣诞老人，增加幼儿的兴趣。 如：亲爱的小朋友，今天是圣诞节，老师特意把一个老爷爷请来， 你们想知道他是谁吗？（幼儿作答：想知道）哦，是圣诞老人，他 来这里就是要送给小朋友们圣诞礼物的，小朋友们想不想要礼物呢？（幼儿作答：想要）那我们来看一看圣诞老人为小朋友们都准备了 什么好玩的礼物。 2、出示圣诞树，让幼儿观察。 如：哦，原来是一棵漂亮的树，小朋友知道这树的名字吗？（幼儿 作答：不知道）那我就告诉小朋友们，这棵树叫圣诞树，圣诞老人 说这棵树可神奇了，只要小朋友们想要什么礼物，只要在圣诞树里 画什么，它就会挂在上面掉不下来，小朋友们你们说你们要什么礼物？ 3、出示各种图案，让幼儿根据自己的爱好选择。 4、教师小结：这棵树是不是很神奇，能变出许许多多的礼物，那小 朋友们你们也用油画棒试一试吧？在操作之前，请小朋友们一定要 记住，不要把画画出圣诞树，它是在里面的，而且涂色的时候一定 要均匀，不要露白，小朋友们记住了吗？ 5、请个别幼儿一边画图，一边指导。 6、幼儿共同操作，巡回指导。 如：现在小朋友们已经掌握了圣诞树的神奇之处，就请小朋友动起手，一起把圣诞树装饰得更加漂亮吧。