幼儿园大班手工制作圣诞树教案
一、教学目标
1.了解圣诞树的由来和意义，培养幼儿的节日意识和创造能力。
2.让幼儿学会用不同的材料和工具制作出圣诞树，锻炼幼儿的动手能力和想象能力。
3.培养幼儿的团队合作意识和社交能力。
二、教学步骤
1.教师介绍圣诞节的由来和意义，让幼儿了解圣诞树的来历。
2.教师向幼儿展示样品，介绍制作圣诞树的材料和工具。材料：绿色纸张、黄色卡纸、颜色卡纸、棉花、彩带等。工具：剪刀、胶水、笔等。
3.组织幼儿分组制作圣诞树。每组4-5人，教师给每组一份材料和工具，让孩子们自己设计，自己制作。可以分别制作不同形状大小的圣
诞树，让孩子们充分发挥自己的想象力。
4.制作完成后，每组分别展示自己制作的圣诞树，演职人员自己介绍和展示自己的作品。
5.教师请每组孩子回顾制作的过程和收获。并可以进行评选，根据不同的评分标准来评选出最佳的几组。
6.教师在课堂上为孩子们唱一首圣诞歌曲，增强节日氛围。最后，教师可以要求孩子们拍照留念。
三、教学重点与难点
1.教师引导幼儿了解圣诞节的由来和圣诞树的含义。
2.教师要注意对幼儿的指导和引导，避免过于介入和支配。
3.如何让每组制作出不同形状大小的圣诞树。
四、教学评估
1.观察幼儿对圣诞节和圣诞树的认知和理解。
2.观察幼儿在制作过程中的动手能力和想象力。
3.通过幼儿之间的互动和交流，评估幼儿的团队合作和社交能力。
五、教学反思
1.在教学过程中，教师要注意及时给予孩子们鼓励和肯定，使每个孩子都有成就感。
2.要根据幼儿的实际情况和特点，合理调整教学计划和节奏。
3.要密切观察幼儿在制作过程中的安全问题，注意预防和避免意外情况的发生。
橡皮泥圣诞树教案 橡皮泥圣诞树教案 一、教学目标 1.了解圣诞节的起源和习俗； 2.制作橡皮泥圣诞树，培养学生的动手能力和创造力。 二、教学准备 1.橡皮泥材料：橡皮泥（绿色、红色、黄色、白色等多种颜色）、塑料刀、餐巾纸等； 2.教具：PPT、手绘圣诞树等； 3.教学资源：圣诞节的相关图片、视频等。 三、教学步骤 1.引入导入（5分钟） 通过展示圣诞节的相关图片和视频，向学生介绍圣诞节的起源和习俗，引发学生对圣诞节的兴趣。 2.橡皮泥圣诞树制作（30分钟） 步骤一：准备橡皮泥 将橡皮泥按照颜色分类，备好所需的颜色。 步骤二：制作圣诞树底座 用绿色的橡皮泥捏成一个圆锥形的底座，底座的大小可以根据个人喜好来定，但需要保持稳定。 步骤三：制作圣诞树主干
用绿色的橡皮泥将底座包裹住，并逐渐向上堆叠，形成圣诞树的主干。可以根据个人的喜好决定主干的高度和形状。 步骤四：装饰圣诞树 用其他颜色的橡皮泥制作圣诞树上的球球、彩带、星星等装饰品，利用塑料刀和手指将这些小零件粘贴在圣诞树上。也可以利用餐巾纸、珠子等材料进行装饰。 步骤五：完成圣诞树 根据个人的喜好和创意细化圣诞树的装饰，使其更加丰富多彩。 3.展示和分享（10分钟） 让学生将自己制作的橡皮泥圣诞树展示给同学们，每位学生都有机会进行分享，让大家互相欣赏和学习。 4.巩固和评价（5分钟） 通过教师和同学的评价，对学生的制作成果进行评价，并提出改进建议。 四、教学要点 1.认识圣诞节的起源和习俗； 2.掌握橡皮泥的基本制作和使用方法； 3.培养学生的动手能力和创造力。 五、教学体会 通过制作橡皮泥圣诞树，学生不仅了解圣诞节的起源和习俗，还锻炼了他们的动手能力和创造力。这种独特的制作方式可以
大班美术优质课教案《美丽圣诞树》教案标题：《美丽圣诞树》 教学目标： 1.学生通过本节课的学习，了解圣诞树在西方文化中的重要地位和寓意。 2.培养学生动手能力和创造力，通过手工制作圣诞树，培养学生合作和团队意识。 3.通过美术创作，培养学生对美的感知和审美能力。 教学准备： 1.教师准备相关的绘画和手工材料：彩纸、剪刀、胶水、装饰品等。 2.教师准备相关的图片或视频，介绍圣诞树在西方文化中的重要地位和寓意。 教学过程： Step 1：引入（10分钟） 1.教师展示圣诞树的图片，询问学生对圣诞树的认知和了解。 2.教师简要介绍圣诞树在西方文化中的地位和寓意，激发学生对圣诞树的兴趣。 Step 2：学习制作圣诞树（30分钟） 1.教师向学生展示手工材料，并说明手工制作圣诞树的步骤。
2.学生根据教师的示范，选择彩纸，剪出不同大小的圆形，剪出树干形状，并粘贴在画纸上组成圣诞树的形状。 3.学生可以根据自己的兴趣和创意，自由地装饰圣诞树，可以使用纸、彩笔、装饰品等。 Step 3：展示和讨论（10分钟） 1.学生完成圣诞树的制作后，展示自己的作品。 2.教师引导学生观察和评价其他同学的作品，鼓励学生互相交流和分享自己的创作过程和心得体会。 Step 4：总结和拓展（10分钟） 1.教师总结本节课的学习内容和学生的学习情况，对学生的表现给予肯定和鼓励。 2.教师可以引导学生思考：为什么圣诞树在西方文化中如此重要？它有什么寓意和象征意义？ 3.教师可以配合教材或课外阅读，进一步拓展学生对圣诞节和圣诞树的了解。 板书设计： 美丽圣诞树 教学反思： 通过本节课的学习，学生通过制作圣诞树，培养了动手能力和创造力，提高了合作和团队意识。通过观察和评价他人作品，学生也提高了对美的感知和审美能力。同时，学生通过学习了解了圣诞树在西方文化中的地位和寓意，开阔了自己的视野，培养
幼儿园大班美术教案《美丽圣诞树》含 反思 一、教学目标 1. 培育幼儿的注意力和察看本领，通过察看圣诞树的形状，颜色，小细节等，提高他们的察看力和分析本领； 2. 培育幼儿的创意和动手本领，让幼儿们本身动手制作一个美丽的圣诞树； 3. 激发幼儿的画画喜好和艺术赏识本领。 二、教学内容 圣诞树 三、教学步骤 1. 调动幼儿的学习喜好。 板书教案标题“美丽的圣诞树”，然后用幼儿能接受的语言，先向幼儿们介绍一下圣诞树的起源，圣诞树在哪些地方能看到，并说一说圣诞树的样子、大小、形状、颜色等特点。在介绍的同时，可以利用视频、图片等教具，加添教学的趣味性。 2. 创意制作。 a. 准备材料：彩纸、颜料、胶水、剪刀、明信片、水彩笔、画笔等。 b. 让幼儿们用红、粉、黄等颜料在彩纸上画出圆圆的圣诞球，然后剪下来粘到圣诞树上。 c. 让幼儿们用绿色和红色颜料在纸上画两条带弯曲的线，剪下后粘到圣诞树上，像挂饰一样。
d. 幼儿可以用各种颜色的画笔在明信片上画上本身爱好的图案，剪下后在圣诞树上粘贴，加添圣诞树的美丽度。 3. 艺术赏识。 让幼儿们观看一些美丽的圣诞树图片或实物，了解不同形状、颜色等的圣诞树之美，并且引导幼儿认得不同特点的美。 四、教学反思 这节美术课，紧要是让幼儿们在赏识美的同时，也能通过动手制造美，培育幼儿的创意和动手本领。整节课中，我通过本身的教学方式、语言等，设计了丰富多彩、贴近幼儿的内容，让幼儿们在欢乐中学习。 在实际教学中，我在这节课中发觉有一些不足。比如，材料的准备方面不够充分，有一些同学没有准备齐全。这影响了教学的顺当进行，以后我需要更充分的准备材料，提高课堂效率。此外，我还需要再加强幼儿对艺术的赏识，更好地激发幼儿的创作和创意本领。 总的来说，通过这节课的反思，我明白了在今后的教学中更需要充分考虑幼儿的喜好和特点，并重视生动有趣味味，多样性的内容设置，以便激发幼儿的学习热诚。同时也需要加强自身教学素养，磨炼自我，使本身成为一个更加优秀的美术老师。
幼儿园大班美术教案《美丽圣诞树》 教学背景 本次教学针对幼儿园大班，围绕圣诞主题展开，打造美丽圣诞树，让孩子们在 参与制作中感受到圣诞的氛围，锻炼他们的动手能力和想象力。 教学目标 •让孩子们了解圣诞树的历史和文化背景； •培养孩子们的美术绘画能力，锻炼他们的想象力和创造力； •锻炼孩子们的动手操作能力和美术表现能力； •培养孩子们的团队协作精神和互助精神。 教学重点 •让孩子们了解圣诞树的历史和文化背景； •锻炼孩子们的动手操作能力和美术表现能力； •培养孩子们的团队协作精神和互助精神。 教学准备 •纸张，颜料，毛刷等美术用品； •制作圣诞树的模板； •圣诞装饰品； •着装得体的老师和美术助教。 教学步骤 第一步：介绍圣诞树历史和文化背景 首先，老师向幼儿讲解圣诞树的起源和历史，如巴伐利亚人民将灯装在壁橱里，再像烟囱一样把树枝顶端突出，使人联想到耶稣受难时升起来的冠冕，圣诞树由此诞生。然后，老师向孩子们展示不同国家和地区的圣诞树装饰品，如德国风格的香肠和肉类，美国风格的泡泡糖和糖果等，引导孩子们发挥想象力，发挥自己的创造力，设计属于自己的圣诞树。 第二步：制作圣诞树的模板 在介绍完圣诞树的历史和文化背景之后，老师可以将圣诞树的模板分发给孩子们。模板可以分为圆锥形和三角形，由幼儿用剪刀剪裁出来，并将其拼接成一个塔形，成为圣诞树的形状。切割过程需要老师和美术助教的帮助，以确保幼儿的安全。
第三步：准备圣诞装饰品 准备好彩绸，彩带，珠串等各种饰品和装饰品，让幼儿自行选择、拼贴和装饰。在装饰过程中，老师可以向幼儿提供创新意见和辅导，引导他们发挥自己的想象和创意，创造出独一无二的圣诞树。 第四步：表演和赏析 孩子们制作出美丽的圣诞树之后，可以组织表演和赏析活动。在活动中，孩子 们可以向家长、老师展示自己的作品，并分享自己的创意和想法。老师和美术助教可以在赏析活动中，为孩子们的创意点赞，鼓励他们的学习兴趣和美术创作能力。 教学反思 在本次教学活动中，孩子们通过自己的动手操作和创意想象，表现了自己的学 习热情和积极性。同时，孩子们在美术表现能力和团队合作能力方面也有了一定的提高。未来，在教学活动中，老师可以根据孩子们的需要，不断完善教学方案，激发孩子们的学习热情和学习潜力，为孩子们的成长奠定坚实的基础。
大班创意美术圣诞树教案水彩笔 教案标题：大班创意美术圣诞树教案-水彩笔 教学目标： 1. 帮助学生了解圣诞节的背景和意义。 2. 培养学生的创造力和艺术表达能力。 3. 引导学生使用水彩笔进行绘画创作。 教学准备： 1. 水彩纸和画笔。 2. 水彩颜料和水杯。 3. 圣诞树的图片或实物。 4. 彩色纸、剪刀和胶水。 教学过程： 引入活动： 1. 向学生介绍圣诞节的背景和意义，让学生了解圣诞树在圣诞节中的重要性。主体活动： 2. 给每个学生发放水彩纸和水彩笔，让他们自由发挥创意，用水彩笔绘制自己心目中的圣诞树。 3. 引导学生使用不同颜色的水彩笔进行绘画，让他们尝试混合颜色，创造出丰富多彩的效果。 4. 鼓励学生在圣诞树上添加一些装饰物，如彩色小球、礼物盒等，让他们的作品更加生动有趣。 5. 提供彩色纸、剪刀和胶水，让学生制作一些纸质装饰物，如星星、雪花等，
用于装饰他们的圣诞树。 总结活动： 6. 让学生展示他们的作品，并鼓励他们分享自己的创作经验和感受。 7. 引导学生讨论彼此的作品，鼓励他们欣赏和尊重他人的创作。 拓展活动： 8. 组织学生合作创作一个大型的班级圣诞树，让每个学生负责绘制一个小部分，并将它们组合在一起。 9. 鼓励学生用其他材料进行创作，如彩色粘土、纸板等，制作立体的圣诞树模型。 评估方法： 1. 观察学生在绘画过程中的参与程度和创意表达能力。 2. 考察学生对圣诞节的理解和表达能力。 3. 评估学生的合作能力和对他人作品的欣赏与尊重。 教学延伸： 1. 鼓励学生在家中继续进行类似的创作活动，发展他们的艺术兴趣和技能。 2. 组织学生参观当地的艺术展览或美术馆，让他们接触更多的艺术作品，激发 他们的创造力。 教学反思： 1. 教师应根据学生的实际情况和兴趣，调整教学内容和方法，以促进学生的学 习效果和兴趣。 2. 教师应提供足够的材料和资源，确保每个学生都能充分参与到活动中。 3. 教师应鼓励学生自由发挥创意，不局限于传统的圣诞树形象，让他们展示个
幼儿园松果圣诞树教案 一、教学目标 通过本节课的学习，幼儿应能够： - 了解圣诞节的来历和意义； - 认识并掌握松果的外观特点； - 手工制作松果圣诞树，培养幼儿的动手能力和创造力； - 培养幼儿的团队合作意识。 二、教学准备 •松果 •彩纸 •剪刀 •胶水 •纸杯 •颜料 •刷子 三、教学内容及过程 1. 圣诞节引入（15分钟） 幼儿园老师先向幼儿简单介绍圣诞节的来历和意义，告诉幼儿圣诞节是西方的一个重要节日，用来庆祝耶稣基督的诞生。可以提问幼儿是否听说过圣诞节，了解他们对圣诞节的一些简单认知。 2. 松果外观特点介绍（10分钟） 老师带领幼儿一起观察松果，给幼儿展示不同形状和大小的松果，并引导幼儿描述松果的外观特点，例如颜色、形状、纹理等。 3. 制作松果圣诞树（40分钟） 步骤1：准备工作 将彩纸裁剪成小块，每个孩子准备4-5片小块彩纸。 步骤2：涂彩纸 给每个孩子一块彩纸和颜料，让幼儿用刷子将彩纸刷上不同颜色的颜料，可以使用单色也可以混合使用，让幼儿发挥自己的创造力。
步骤3：粘贴彩纸 将涂好颜色的彩纸块逐个粘贴在松果上，让幼儿根据自己的喜好选择彩纸的颜 色和位置，将彩纸粘贴在松果上，制作出独特的松果圣诞树。 步骤4：装饰圣诞树 给幼儿提供纸杯和彩纸，让幼儿将纸杯剪成不同长度的小条，并粘贴在松果上 模拟圣诞树上的彩灯。 4. 团队合作展示（10分钟） 让幼儿将自己制作的松果圣诞树摆放在一个大的展示区域，并组织幼儿围坐在 展示区域，相互欣赏和表扬其他同学的作品，培养幼儿的团队合作意识和互相尊重的能力。 四、教学总结 通过本节课的学习，幼儿了解了圣诞节的来历和意义，掌握了松果的外观特点，并通过制作松果圣诞树锻炼了幼儿的动手能力和创造力。同时，通过团队合作展示，培养了幼儿的团队合作意识和互相尊重的能力。 五、教学反思 本节课采用手工制作松果圣诞树的形式，激发了幼儿的兴趣，并通过观察、粘 贴等活动锻炼了他们的动手能力。然而，在教学过程中，可能会有部分幼儿的注意力不集中，需要老师耐心引导和关注。下次教学中，可以增加更多的互动环节，让幼儿更加积极参与。
根据森林里的圣诞树设计大班教案 教案标题：根据森林里的圣诞树设计大班教案 教学目标： 1. 通过参与设计森林里的圣诞树，培养大班学生的创造力和想象力。 2. 帮助学生了解圣诞树的起源和意义。 3. 提高学生的团队合作和沟通能力。 教学准备： 1. 森林里的圣诞树的图片或插图。 2. 纸张、彩色铅笔、剪刀、胶水等绘画和手工艺材料。 3. 圣诞节相关的故事书籍。 教学过程： 引入活动： 1. 与学生分享一些关于圣诞树的图片或插图，并提问：“你们知道圣诞树吗？你们在圣诞节时是否有圣诞树？” 2. 引导学生讨论圣诞树的起源和意义，提供一些背景知识。 主体活动： 1. 分组活动：将学生分成小组，每个小组负责设计一个森林里的圣诞树。 2. 激发学生的创造力和想象力，让他们在设计中尽可能多地运用不同的材料和颜色。 3. 鼓励学生团队合作，共同讨论和决定森林里的圣诞树的形状、颜色和装饰物等。 4. 提供必要的绘画和手工艺材料，让学生动手实践他们的设计。
5. 教师在整个过程中提供指导和支持，鼓励学生表达他们的想法和意见。 结束活动： 1. 每个小组展示他们设计的森林里的圣诞树，并向其他小组和全班介绍他们的设计理念。 2. 教师引导学生进行讨论，分享他们对其他小组设计的观点和反馈。 3. 阅读与圣诞节相关的故事书籍，进一步加深学生对圣诞树的理解和意义。评估方法： 1. 观察学生在小组活动中的参与程度和团队合作表现。 2. 评估学生设计的森林里的圣诞树是否符合他们的设计理念和创意。 3. 通过学生的口头表达和书面作品，评估他们对圣诞树的理解和意义。 拓展活动： 1. 组织学生参观当地的圣诞市集或圣诞树展览，进一步了解和欣赏不同类型的圣诞树设计。 2. 鼓励学生在家中制作自己的小型圣诞树，并与家人分享他们的设计和创意。注意事项： 1. 确保提供足够的材料和工具，以满足学生的需求。 2. 在活动过程中鼓励学生积极参与和表达自己的想法，尊重每个学生的创造力和想象力。 3. 适当调整活动内容和要求，以满足不同学生的能力和兴趣。 通过这个教案，学生将有机会发挥他们的创造力和想象力，了解圣诞树的起源和意义，并通过团队合作和沟通提高他们的社交技能。这将为他们的整体发展和学习提供积极的影响。
大班美术《圣诞树》教案 大班美术《圣诞树》教案1 设计意图： 孩子喜欢过节，乐意感受节日热闹的气氛，圣诞节是孩子喜爱的节日之一，孩子愿意自己动手进行剪贴、装饰，教师只做相应的指导，孩子们便能进行大胆的装饰，当孩子们看到自己的作品那份成功和喜悦是不言而喻，分享、参与、合作都在活动中得到发挥和展示。 活动目标： 1、引导幼儿综合运用绘画，剪贴技能制作圣诞树。 2、培养良好的手工制作习惯，保持桌面和作品的整洁。 3、感受节目的愉快情绪。 活动准备： 剪刀、油画棒、幼儿用书、乳胶、塑料箩若干 活动重点： 会剪下各种礼物进行粘贴。 活动难点： 用油画棒添画一些可爱的新年礼物 活动过程： 一、播放《铃儿响叮当》的音乐进入活动室。
一名教师戴着圣诞帽，扮成圣诞老人的模样，背着礼包和幼儿问好。 教师问：“猜猜他是谁”？幼儿自由回答 教师说：圣诞节快到了，我们一起来准备圣诞礼物，布置装扮圣诞树，欢迎圣诞老人的到来。 二、幼儿进行圣诞树的剪贴装饰。 教师引导幼儿分步骤进行剪贴 1、先剪出圣诞树的外形。 2、再剪圣诞礼物。 3、将圣诞礼物粘贴在圣诞树上。 4、用油画棒添画上相应的圣诞礼物，及画上不同颜色的彩灯。 三、教师强调注意事项 幼儿在制作过程中，教师提醒幼儿用剪刀的安全，及剪过的碎纸片扔到塑料箩内，剪刀用完后应在相应的塑料箩内，粘贴时乳胶不要抹太多，用完乳胶盖好盖子放在指定的地方。 四、评价展示作品 选出剪贴装饰漂亮的作品，让幼儿说说作品做的好的地方。 五、和圣诞老人坐上“马车”，随音乐离开活动室，送礼物，结束活动。 活动延伸： 新年快乐。
大班美术《圣诞树》教案2 一、活动目标： 1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。 2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同 3、感受到节日的快乐。 4、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。 二、活动准备： 1、知识准备：丰富幼儿对圣诞节的认识。 2、圣诞老人一个，圣诞帽若干，圣诞礼物、圣诞树一棵（上面挂满各种礼物） 三、活动过程： 1、激发幼儿参与活动的兴趣 师：今天有一个特别的客人要来我们大四班做客，猜猜看他是谁？ 幼（七嘴八舌的）：小兔子、小青蛙、奥特曼、圣诞老人~ 师（出示圣诞老人）：谁来了？ 幼（兴奋的大声喊）圣诞老人。 师：圣诞老人来干什么呢？ 幼：送礼物。
制作圣诞树教案大班2篇 制作圣诞树教案大班2篇 教案1： 主题：制作圣诞树 一、教学目标： 1. 学会制作简单的圣诞树装饰品，培养学生的动手能力和创造力。 2. 学习圣诞节的相关知识，增加学生对不同文化的了解和尊重。 3. 培养学生的团队合作能力，通过合作制作圣诞树增进彼此之间的友谊。 二、教学准备： 1. 材料：彩纸、剪刀、胶水、装饰品（如彩色纸条、银色星星等）。 2. 教具：PPT、录音机、图片。 三、教学过程： 1. 引入：通过展示圣诞树的图片和装饰品引起学生的兴趣，提问： “你们知道什么是圣诞树吗？为什么我们要在圣诞节里制作圣诞树呢？” 2. 导入：播放有关圣诞节的音乐，唱一首圣诞歌曲，让学生感受节日 的氛围。 3. 呈现：用PPT展示制作圣诞树的步骤，并进行详细解释。 步骤一：准备材料，将彩纸折成三角形，然后剪下。 步骤二：将三角形用胶水粘贴在一起，形成一个三角锥状。 步骤三：将装饰品粘贴在圣诞树上，可以根据自己的喜好进行装饰。 4. 实践：将学生分成小组，给每组发放材料，并指导他们制作圣诞树。鼓励学生互相合作，分享创意和方法。 5. 展示和评价：每个小组展示他们制作的圣诞树，其他小组给予评价 和鼓励。老师也可以提供一些评价标准，如创意、用料等。 6. 总结：回顾制作圣诞树的过程，让学生分享他们的心得和感受，并 提问：“你们觉得圣诞树有什么意义？你们喜欢圣诞节吗？”
7. 结束：唱一首圣诞歌曲，祝福大家圣诞快乐。 四、教学延伸： 1. 邀请家长来学校，通过和孩子一起制作圣诞树，增进亲子关系。 2. 利用圣诞树装饰品进行数学教学，如通过统计不同颜色的装饰品的 数量进行数学运算。 3. 制作圣诞卡片，用来祝福家人、朋友和老师。 4. 观看圣诞动画片，了解更多有关圣诞节的故事和传统。 教案2： 主题：制作圣诞树 一、教学目标： 1. 学会利用废旧材料制作圣诞树，培养学生的环保意识和创造力。 2. 探索不同制作圣诞树的方法，培养学生的观察力和思维能力。 3. 培养学生的自主学习和合作能力，通过团队合作制作圣诞树增进互 相之间的了解和友谊。 二、教学准备： 1. 材料：废纸板、彩纸、剪刀、胶水、装饰品（如彩色纸条、银色星 星等）。 2. 教具：PPT、录音机、图片。 三、教学过程： 1. 引入：通过展示不同形状的圣诞树图片，让学生讨论并提出制作的 方法和材料。 2. 导入：播放有关环保的视频，引导学生思考如何利用废旧材料制作 圣诞树。 3. 呈现：用PPT展示制作圣诞树的步骤，并进行详细解释。 步骤一：准备废纸板和彩纸，根据自己的喜好切割成不同形状。 步骤二：将彩纸粘贴在废纸板上，形成一个立体的圣诞树。 步骤三：将装饰品粘贴在圣诞树上，可以根据自己的创意进行装饰。 4. 实践：将学生分成小组，给每组发放材料，并指导他们制作圣诞树。鼓励学生互相合作，分享创意和方法。 5. 展示和评价：每个小组展示他们制作的圣诞树，其他小组给予评价 和鼓励。老师也可以提供一些评价标准，如材料的利用率、创意等。
幼儿园大班装扮圣诞树教案 教学主题：幼儿园大班装扮圣诞树教案 教学目标： 1. 让幼儿了解圣诞节的来历和象征物。 2. 提高幼儿的合作能力和创造性思维。 3. 让幼儿参与到课堂中来，体验良好的课堂氛围。 教学重点：圣诞树的装饰。 教学难点：幼儿如何尝试各种装饰。 教学过程： 一、引入活动 欢迎幼儿们参加本次圣诞树装扮的活动，让他们听到圣诞节，圣诞树，圣诞老人等关键词，吸引幼儿的注意力，营造出良好的课堂氛围。 教师要请一些幼儿来介绍自己放置的圣诞树和有关圣诞礼物的故事。 这有助于幼儿们了解圣诞节的来历和象征物。
二、讲解圣诞树 圣诞树是圣诞节的重要象征之一。在欧美等国家，每年的圣诞节， “装扮圣诞树”的活动都非常流行，是家庭传统节日庆祝方式之一。 圣诞树是用松树或其他树木做成的，上面挂着各种象征圣诞节的花环、装饰物和糖果等。 三、带领幼儿准备装饰品 轻松的课堂环境可以激发幼儿们创造力和兴趣。教师需要准备一些简 单的装饰材料，例如彩纸、气球、银箔等，以及各种装饰物，例如饰品、小熊玩具和圣诞袜子等。 在这个过程中，教师可以与幼儿们互动，挑选如何装饰圣诞树。 四、开始装饰树 将幼儿分成小组，由教师分配好装饰品的任务。为了加强团队协作， 并使每个孩子都有机会参与到装饰中去，建议每个小组成员要轮流进行，这样每个孩子都可以有机会扮演领导人的角色，让孩子们在合作 的过程中互相学习，互相激励。 老师可以适当地给予一些参考性的建议，并给予必要的帮助。可以给 孩子们留下一些广场反馈口号来评估自己的装饰产品，如“我们的树 是最好的！”等。 五、结束活动
幼儿完成装饰后，教师可以组织一次圣诞大游戏来慰劳这些小才子的努力付出。例如：猜猜团队、吹奏交响乐等。 最后，教师应该鼓励每个孩子参与，并给予积极的鼓励。教师可以为每个小组提供一个机会来展示他们的作品，并鼓励其他幼儿对他们的作品进行评价。 六、课后总结 教师可以邀请学生谈谈他们想要带回的装饰品或他们希望添加到他们的环境中的其他装饰品，以增强他们的学习动机。教师也将向孩子们介绍圣诞节的其他有趣的传统或习俗。 教学资源： 1. 圣诞树 2. 种类不同的装饰物，如彩纸、气球等。 3. 队旗和团队反馈口号。 教学评价： 1. 教学者和家长可以根据幼儿的参与程度来评价学习成果。 2. 使用幼儿绘制画板、碎纸画、立体造型、团队游戏等活动，多角度评估幼儿的表现。
【活动目标】 1、能结合生活阅历画圣诞树并自由装饰圣诞树，进展想象力。 2、学习脱水画的画法，知道油画棒和水粉的颜色要相互衬托。 3、培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 4、感受作品的美感。 【活动重难点】 进展想象，自由装饰圣诞树。 【活动预备】 1、范画一幅，油画棒、水粉笔、水粉颜料（几种颜色）。 2、幼儿操作材料。 【活动过程】 1、谈话导入活动，引起幼儿爱好。 提问：圣诞节快要到了，商店里，公路上摆放了很多圣诞树，圣诞树是什么样子的？树上有些什么？ 2、出示范画，引起幼儿作画的爱好。 提问：看一看、想一想，这幅画是用什么材料做出来的，怎么画的？ 3、老师演示。 先用油画棒在纸中间画一棵大大的树，树冠的外形呈三角形，再给树上画很多礼物，最终用水粉涂底色，把整张纸都涂满。 4、与幼儿争论画法。 （1）提问：这种画法叫脱水画。为什么圣诞树沾不上水粉颜料呢？怎么样选择颜色让圣诞树更艳丽呢？ （2）小结：油画棒是油性的，所以水粉颜料沾不上。使用油画棒时，要选择和水粉颜料不一样的颜色，这样才能相互衬托，圣诞树才更好看。 （3）老师今日，我们就用油画棒和水粉颜料来画一棵漂亮的圣诞树。你们想在树上化作什么礼物 5、幼儿作画，老师指导。 提示幼儿把圣诞树画大些，引导幼儿用多种颜色画出各种外形的礼物，大胆涂底色。 6、请幼儿相互观赏作品，介绍自己画的礼物。欣赏颜色鲜亮、线条清楚、想象力丰富的作品。 【活动延长】 幼儿制作一些圣诞礼物送给好伴侣。老师和幼儿可以共同布置教室，欢庆圣诞节。 【活动反思】 在圣诞节期间，我们开展了一个“过圣诞、迎新年”主题活动，目的是通过活动让孩子们感受一 下过新年的气氛，我组织孩子们自己动手装饰漂亮的圣诞树，既学到了技能又感受到了胜利的欢乐， 在活动中，我为小伴侣预备了圣诞树、装饰用的各种图形，我让小伴侣观看圣诞树，说一说圣诞树上 有什么?小伴侣说出了好多有圣诞老人、魔仗、铃铛等等。我拿出预备好的圣诞树请小伴侣也来装饰，小伴侣争先恐后的举手争着来装饰，在近20分钟的活动过程中，孩子们始终保持着深厚的爱好，而且，我还有一个意外的发觉：孩子在做完以后，不是跟以前那样完成任务似的，直接交给老师说： “老师，我做完了”。现在，他们拿着自己装饰的圣诞树处处向同伴展现、比较，他们的神态、眼神 和话语中流露出那么的自信和骄傲!我觉得，孩子们在活动中感受到了欢乐，这是最重要的胜利之处。
幼儿园大班手工制作圣诞树教案教案：幼儿园大班手工制作圣诞树 一、教学目标： 1. 认识圣诞节并了解圣诞树的象征意义。 2. 掌握手工制作圣诞树的基本步骤和技巧。 3. 培养幼儿动手能力和创造力。 二、教学准备： 1. 彩纸、剪刀、胶水、彩色铅笔等制作手工所需材料。 2. PPT或图片展示圣诞树的样式，以引起幼儿的兴趣。 三、教学过程： 步骤一：导入（10分钟） 教师出示圣诞树的图片，向幼儿介绍圣诞节的由来和圣诞树的象征意义，鼓励幼儿分享自己对圣诞节的认知和体验。 步骤二：制作准备（10分钟） 1. 教师向幼儿展示制作圣诞树所需的材料，并说明使用方法。 2. 组织幼儿向家长借取旧日历、彩纸等材料，或由学校提供相应材料。 步骤三：制作圣诞树（30分钟）
1. 幼儿自由选择彩纸的颜色和形状，如三角形、圈圈等，剪成不同 大小的纸片，准备作为圣诞树的装饰品。 2. 幼儿用胶水将彩纸纸片粘贴在圣诞树的模板上。 3. 鼓励幼儿创意发挥，可以利用彩铅在装饰品上绘制图案，如礼物、铃铛等。 4. 幼儿完成装饰后，用剪刀将装饰品的边缘剪成锯齿状，增加圣诞 树的立体感。 步骤四：欣赏和展示（10分钟） 1. 让每位幼儿展示自己制作的圣诞树，并向大家介绍自己的创意。 2. 赞扬每个幼儿的努力和成果，增强幼儿的自信心和成就感。 步骤五：延伸活动（15分钟） 1. 教师引导幼儿参与圣诞树的游戏，如用彩纸剪成小装饰品，让幼 儿玩具感受套装饰的乐趣。 2. 鼓励幼儿在家和家人一起制作圣诞树，分享自己的手工作品。 四、课堂总结： 通过这节手工制作圣诞树的课程，幼儿不仅了解了圣诞节的象征意义，也发挥了自己的想象力和创造力。同时，通过手工制作过程中的 动手操作，提高了幼儿的手眼协调能力和动手能力。希望幼儿能通过 这个活动感受到圣诞节的快乐和祝福。
幼儿园大班有关圣诞树的教案 简介 在圣诞节来临之际，幼儿园大班需要了解和探究圣诞树的由来及其在圣诞节的重要性。本教案将为老师们提供一系列的教学活动，以帮助幼儿园大班更好地认识和理解圣诞树。 教学目标 1.了解圣诞树的由来和意义。 2.学习制作圣诞树的材料和方法。 3.提高幼儿的团队合作能力和动手能力。 教学内容 圣诞树的由来和意义 1.导入：和孩子们一起看一些圣诞树的照片，让孩子们自己感受一下圣诞树的美丽和神秘感。 2.讲解：介绍圣诞树的由来和意义，让幼儿知道圣诞树是圣诞节里必不可少的重要元素之一。可以让孩子们自己观察和发现圣诞树的特点和分别。 制作圣诞树的材料和方法 1.准备材料：购买适合幼儿制作的圣诞树材料，如色纸、小灯、装饰品等。 2.制作过程：老师可以先演示如何制作，然后让孩子们自己动手制作。在制作过程中要鼓励孩子们自己动手尝试，互相帮助，培养他们的动手能力和团队合作意识。 圣诞树的装饰和摆放 1.装饰过程：让孩子们自己选择装饰品，增加他们的创造性和审美能力。 2.摆放过程：让全班孩子协作完成摆放圣诞树的工作，让他们感受到团队合作的重要性。
实施方案 1.学习时间：一周左右。 2.教学形式：采用多种教学方式，如讲解、表演和让孩子们动手制作，以达到生动有趣的教学效果。 3.教学方法：以情境为导向，采用“一人一套”方式，让每个孩子都有机会亲手制作自己的圣诞树。 4.教学评价：通过观察幼儿的动手能力、创造力、团队合作和表现等方面来评价教学效果。 总结 通过本教案的实施，幼儿园大班可以更好地了解和探究圣诞树，提高他们的动手能力和团队合作意识。同时，也可以让他们感受到团队合作的重要性和成功的喜悦。通过这样的对圣诞树的教育和训练，既开拓了幼儿的视野，也增加了他们的文化知识储备，提高了他们的审美能力。
小朋友园大班美术教案《美丽圣诞树》含反 思 【--大班美术教案】 大班美术教案《漂亮圣诞树》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让小朋友学习脱水画的画法，知道油画棒和水粉的颜色要相互衬托，能结合生活阅历画圣诞树并自由装饰圣诞树，进展想象力，培育小朋友的观看、操作、表达力量，提高小朋友的审美情趣及创新意识，快来看看小朋友园大班美术《漂亮圣诞树》含反思教案吧。 【活动目标】 1、能结合生活阅历画圣诞树并自由装饰圣诞树，进展想象力。 2、学习脱水画的画法，知道油画棒和水粉的颜色要相互衬托。 3、培育小朋友的观看、操作、表达力量，提高小朋友的审美情趣及创新意识。 4、感受作品的美感。 【活动重难点】 进展想象，自由装饰圣诞树。 【活动预备】 1、范画一幅，油画棒、水粉笔、水粉颜料（几种颜色）。
2、小朋友操作材料。 【活动过程】 1、谈话导入活动，引起小朋友爱好。 提问：圣诞节快要到了，商店里，公路上摆放了很多圣诞树，圣诞树是什么样子的？树上有些什么？ 2、出示范画，引起小朋友作画的爱好。 提问：看一看、想一想，这幅画是用什么材料做出来的，怎么画的？ 3、老师演示。 先用油画棒在纸中间画一棵大大的树，树冠的外形呈三角形，再给树上画很多礼物，最终用水粉涂底色，把整张纸都涂满。 4、与小朋友争论画法。 （1）提问：这种画法叫脱水画。为什么圣诞树沾不上水粉颜料呢？怎么样选择颜色让圣诞树更艳丽呢？ （2）小结：油画棒是油性的，所以水粉颜料沾不上。使用油画棒时，要选择和水粉颜料不一样的颜色，这样才能相互衬托，圣诞树才更好看。 （3）老师今日，我们就用油画棒和水粉颜料来画一棵漂亮的圣诞树。你们想在树上化作什么礼物 5、小朋友作画，老师指导。 提示小朋友把圣诞树画大些，引导小朋友用多种颜色画出各种外形的礼物，大胆涂底色。 6、请小朋友相互观赏作品，介绍自己画的礼物。欣赏
《美丽圣诞树》大班教案3篇 《美丽圣诞树》大班教案1 【活动目标】 1、能结合生活经验画圣诞树并自由装饰圣诞树，发展想象力。 2、学习脱水画的画法，知道油画棒和水粉的色彩要互相衬托。 3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 4、感受作品的美感。 【活动重难点】 发展想象，自由装饰圣诞树。 【活动准备】 1、范画一幅，油画棒、水粉笔、水粉颜料(几种颜色)。 2、幼儿操作材料。 【活动过程】 1、谈话导入活动，引起幼儿兴趣。 提问：圣诞节快要到了，商店里，马路上摆放了许多圣诞树，圣诞树是什么样子的?树上有些什么? 2、出示范画，引起幼儿作画的兴趣。
提问：看一看、想一想，这幅画是用什么材料做出来的，怎么画的? 3、教师演示。 先用油画棒在纸中间画一棵大大的树，树冠的形状呈三角形，再给树上画许多礼物，最后用水粉涂底色，把整张纸都涂满。 4、与幼儿讨论画法。 (1)提问：这种画法叫脱水画。为什么圣诞树沾不上水粉颜料呢?怎么样选择颜色让圣诞树更鲜艳呢? (2)小结：油画棒是油性的，所以水粉颜料沾不上。使用油画棒时，要选择和水粉颜料不一样的颜色，这样才能互相衬托，圣诞树才更好看。 (3)教师今天，我们就用油画棒和水粉颜料来画一棵美丽的圣诞树。你们想在树上化作什么礼物 5、幼儿作画，教师指导。 提醒幼儿把圣诞树画大些，引导幼儿用多种颜色画出各种形状的礼物，大胆涂底色。 6、请幼儿互相欣赏作品，介绍自己画的礼物。赞赏色彩鲜明、线条清晰、想象力丰富的作品。 【活动延伸】 幼儿制作一些圣诞礼物送给好朋友。教师和幼儿可以共同布置教室，欢度圣诞节。
【活动反思】 在圣诞节期间，我们开展了一个“过圣诞、迎新年”主题活动，目的是通过活动让孩子们感受一下过新年的气氛，我组织孩子们自己动手装饰美丽的圣诞树，既学到了技能又感受到了成功的快乐，在活动中，我为小朋友准备了圣诞树、装饰用的各种图形，我让小朋友观察圣诞树，说一说圣诞树上有什么?小朋友说出了好多有圣诞老人、魔仗、铃铛等等。我拿出准备好的圣诞树请小朋友也来装饰，小朋友争先恐后的举手争着来装饰，在近20分钟的活动过程中，孩子们始终保持着浓厚的兴趣，而且，我还有一个意外的发现：孩子在做完以后，不是跟以前那样完成任务似的，直接交给老师说：“老师，我做完了”。现在，他们拿着自己装饰的圣诞树到处向同伴展示、比较，他们的神态、眼神和话语中流露出那么的自信和自豪!我觉得，孩子们在活动中感受到了快乐，这是最重要的.成功之处。
幼儿园大班美术教案《圣诞树》教学设计大班美术：圣诞树 活动目标 1.认识圣诞树知道圣诞树的特征与由来 2.能够拼贴圣诞树添画装饰并用不同材料表现背景雪 3.感受节日的气氛乐于参与绘画手工活动 活动准备 1.教具：（1）圣诞PPT及音乐装饰物范画表圣诞树范画； （2）利用圣诞老人、雪花布置圣诞作品展示栏 2.学具：（1）红、黑、蓝、紫、橙画纸； （2）绿色三角形树冠及灰色长方形树干； （3）幼儿人手一盒蜡笔、胶水； （4）盐、白颜料、棉签、棉花、纸屑若干 活动过程 1.让我们拥有一颗圣诞树 （1）出示Flash故事：让我们拥有一颗圣诞树 （2）师：圣诞树是一棵什么树猫先生一家从儿得到了圣诞树 （3）小结：原来圣诞树是杉树或者柏树我们可以去林场里找到圣诞树 2.美丽的圣诞树 （1）师：看了猫先生家的美丽圣诞树小朋友想不想拥有一颗属于自己的圣诞树
（2）师（出示拼贴好的圣诞树）：今天老师给小朋友们准备了一颗圣诞树我们一起来看看吧！圣诞树形状的（三角形的树冠、长方形的树干） （3）师：这棵圣诞树是拼贴出来的 （4）出示PPT：现在画纸底部贴上树干接下来从下往上贴树冠三角形树冠的顶部可以重合一部分 （5）师：圣诞树已经贴到了我们的画纸上接下来我们要做才能拥有一棵漂亮的圣诞树呢可以装饰一些什么呢 （6）教师出示圣诞树各部分的装饰物范画：树身、树下、树顶的装饰物 （7）播放音乐“平安夜”幼儿操作装饰圣诞树 3.雪中的圣诞树 （1）师：我们的圣诞树已经装饰的非常漂亮了想不想让它更漂亮看看老师是装饰的（加上了雪的背景） （2）教师出示PPT引导幼儿观察材料：这一幅老师是用什么材料表现背 景雪的（出示盐）这一幅呢（出示棉花）第三幅（出示纸屑）第四幅（出示颜料和棉签） （3）教师示范用棉花表现雪：雪花可以落在什么地方（地上、天空、树上）在下到雪的地方涂上胶水地上涂多一些天空涂少一些然后贴上棉花最后老师撒上漂亮的彩色丝丝来装饰圣诞树 （4）播放音乐“欢乐颂”幼儿操作教师指导
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 圣诞树的教案5篇 我们在写好教案之后都是可以调动学生们积极性的，一份优秀的教案往往会给同学们留下深刻的印象，以下是小编精心为您推荐的圣诞树的教案5篇，供大家参考。 圣诞树的教案篇1 活动目标： 1、教幼儿学习撕纸的技能，并将撕下的彩色纸贴在圣诞树上。 2、发展幼儿手指的灵活性。 3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。 4、让幼儿知道节日的时间。 活动准备： 幼儿活动材料《纸工》第14页，浆糊。 活动过程： 一、漂亮的圣诞树。 1、新的一年开始了，小朋友知道12月25日是什么日子吗?对，圣诞节是西方国家最重要的节日，他们过圣诞节就像我们过新年一样热闹。 2、你们知道过圣诞节时他们会装饰什么吗?引导幼儿大胆讲述。 二、制作新年树。 1、出示范例作品：老师这里有一棵圣诞树，小朋友知道它是怎么做 1/ 10
的吗? 2、引导幼儿大胆猜测制作方法，教师小结：将彩纸随意粘贴在圣诞树上，一棵五彩的圣诞树就做好了。 3、分发活动材料，幼儿制作，教师巡回指导。提醒幼儿先将彩纸撕好，尽量撕得细小，然后再粘上浆糊，浆糊不能粘的太多了。 三、结束活动。 1、评价幼儿作业情况。 ： 设计这一活动的另一目的是希望小朋友能用上丰富的色彩。但是能够变换色彩的孩子并不多，这需要在以后的教学中反复强调和训练。小百科：改革开放后，圣诞节在中国传播地尤为突出，至二十一世纪初，圣诞节有机地结合了中国当地习俗，发展日趋成熟。吃苹果、带圣诞帽、寄送圣诞贺卡，参加圣诞派对，圣诞购物等成了中国人生活的一部分。 圣诞树的教案篇2 活动目的： 1、幼儿在活动小了解西方的传统节日——圣诞节，感受节日的欢乐气氛。 2、幼儿能大胆地在在同伴、家长面前展示和表现自己。 3、通过庆圣诞活动，展示小班英语教学特色，汇报英语成果。 前期活动要求：
《圣诞树》教案（精选5篇） 《圣诞树》教案1 一、活动目的： 1、知识技能目标： 通过学生查找相关资料，了解圣诞节的有关内容。运用所学知识进行多种不同的构思、设计和制作。 2、能力发展目标： 以小组合作的形式开展活动，培养其互帮互助的合作意识和竞争意识。进一步丰富学生的想象力和创造能力。 3、情感态度目标： 提高学生手工制作的技能、审美能力和对美好生活的热爱。 二、活动准备： 彩色卡纸、剪刀、固体胶等。 三、活动过程： 1、导入：
同学们看我手中拿着什么？（鞭炮）看到这个你想到了什么？（节日）中国人喜欢用鞭炮来庆祝节日，以表达喜庆祥和。元旦和春节很快就要来到，我们很快就可以听到鞭炮声了。不过，离我们最近的节日要数明天的圣诞节了。说到圣诞节，你想到了什么？（学生交流）（圣诞树、圣诞老人、圣诞卡、圣诞袜、火鸡）同学们知道的可真不少。圣诞节虽然不是中国人的传统节日，但大街上早已洋溢着欢庆圣诞节的气氛。老师手中的鞭炮是我用红包手工制作的，这节课让我们一起来做一棵能为我们带来好运和愉快的圣诞树，陪伴我们度过一个愉快的圣诞节吧。 2、板书课题：巧手制作圣诞树 3、同学们先来欣赏一组手工制作的圣诞树。 4、制作步骤 4、制作步骤： 先剪出一个大的绿色的圆形，再剪出略小的一个白色的圆形再剪一个较小的绿色的圆形，以此类推，继续剪出绿白交叠的圆形一共剪出六个圆形，将最大的圆形对折一下，卷成一个锥形将它固定好，将剩余的圆形全部卷成锥形，套在一起，圣诞树的雏形就做好了。绿色部分是树，将它们剪成锯齿状。白色部分是雪，将它们修饰成自然点的形状 《圣诞树》教案2
【活动目标】 1、喜欢参与装饰圣诞树。 2、在玩玩、乐乐中体验过圣诞的快乐。 【活动准备】 1、未装饰的松树一棵 2、礼物若干，各种装饰物如彩带，小球等 【活动过程】 一、欣赏圣诞树 师幼一起看《天线宝宝》中的圣诞树。 二、讨论圣诞树 《天线宝宝》中的圣诞树上有什么？ （幼儿自由讨论） 三、装饰圣诞树 “再过几天，就是圣诞节了，我们这儿也来一棵圣诞树，它想请小朋友来帮它打扮一下，使它象《天线宝宝》里的圣诞树一样漂亮。
大班手工教案《美丽的圣诞树》 大班手工教案《美丽的圣诞树》 1、大班手工教案《美丽的圣诞树》活动目标 1.学习用立体制作的方法制作圣诞树，并用各种材料进行装饰 2.在原有经验和各种图片的帮助下，寻找各种装饰圣诞树的方法 3.感受圣诞节的欢乐气氛 4.发展幼儿的动手能力，做个美丽的圣诞树 活动准备 1.收集圣诞节的相关图片和照片，了解圣诞节的故事 2.范例一个：立体圣诞树 3.绿色印有圣诞树轮廓的卡片纸(画出两个相同树形，以及在1棵树上画上切口，另一棵树上画有下切口)卷帙芯各种彩色纸毛线金属色纸脱脂棉花和彩色吸管等材料1组1份;剪刀胶棒和双面胶等工具人手一份 4.幼儿用书 活动内容： 1.引导幼儿观察探索将平面的树制作成立体树的方法。 ————小朋友你们看这是平面圣诞树，那这图上的又是什么样的圣诞树呢我们怎样才能让圣诞树站起来啊 2.教师示范讲解，引导幼儿了解制作的方法。 1)教师演示制作立体圣诞树的方法。 2)提问：你们准备用什么好看的东西装饰圣诞树呢 3.幼儿自由制作圣诞树，教师指导幼儿完成作品。 1)教师交代制作的内容 2)幼儿制作，教师进行个别指导。 圣诞树百科：据说圣诞树最早出现在古罗马12月中旬的所谓农神节。现在
通常人们在圣诞前后把一棵常绿植物如松树弄进屋里或者在户外，并用圣诞灯 和彩色的装饰物装饰。并把一个天使或星星放在树的顶上。 2、大班教案《美丽的树林》含反思活动目标： 1.学习用折、揉、撕、搓等方法制作报纸树，并能通过树干、树冠、树枝等的造型变化，创造性地表现不同的树。 2.学习用浮雕的方法和同伴一起在长条纸上合作制作树林，拓展有关排列、重叠、遮挡等各种布局的经验。 3.通过欣赏、操作表现各种形态的树，感受树的多样性，探索与同伴合作的方法。 4.培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。 5.感受作品的美感。 活动准备： 1.课件：树和树林的图片。 2.报纸、卡纸、浆糊。 活动过程： 一、观察图片，观察树的造型以及树林的布局方式。 导入语：小朋友，现在老师带你们去一个美丽的地方看一看。 播放PPT(边放音乐边放PPT)(一个一个的放，最后定格在总图) 1.师：你看到了什么(一片美丽的树林)你最喜欢哪一片树林呢为什么这些树是什么样的像什么(重点观察，比较树冠和树干的形，) 2.师：这几幅图的树林有什么不同(树的品种不一样，树的排列方式不一样) (幼儿回答) 总结：树林里的树可真多啊!有的高;有的矮;有的粗;有的细;有的是直直的;有的是弯弯扭扭的;有的树冠圆圆的;有的尖尖的;树叶一片红、一片绿，密密麻麻，茂盛极了。(这里让孩子和老师一起总结) 二、尝试用身体动作表现树和树林。 1.尝试用身体的动作表现一棵棵树，引导孩子观察表现的树的特征。 师：树林的树各种各样，如果让你用身体的动作来表现一棵树，你会表现什