幼儿园手工制作立体圣诞树教案
一、教学目标
1.让幼儿了解圣诞节和圣诞树的由来和意义。
2.培养幼儿的动手能力和创造力。
3.提升幼儿的合作意识和团队合作能力。
二、教学准备
1.多种不同颜色的纸张和卡纸。
2.剪刀、胶水、彩色笔等手工制作工具。
3.一些装饰品如小铃铛、彩线、星星等。
三、教学过程
第一课时：引入圣诞节和圣诞树的由来（15分钟）
1.老师向幼儿介绍圣诞节的由来和意义，让他们了解圣诞节是西方国家的重要
节日之一。
2.老师用图片或实物展示圣诞树，解释圣诞树的来历和象征意义。
第二课时：选择和准备制作材料（10分钟）
1.老师向幼儿展示不同颜色的纸张和卡纸，让他们根据自己的喜好选择需要的
材料。
2.老师指导幼儿使用剪刀、胶水等工具，提前准备好需要的手工制作工具。
第三课时：制作圣诞树的折纸部分（30分钟）
1.老师向幼儿展示如何将纸张折叠成三角形，用来制作圣诞树的折纸部分。
2.老师示范折叠纸张的方法，并逐步引导幼儿完成自己的折纸部分。
3.老师提醒幼儿注意折叠的准确性和整齐度。
第四课时：制作圣诞树的立体部分（30分钟）
1.老师向幼儿展示如何将折好的纸张粘在卡纸上，制作圣诞树的立体部分。
2.老师指导幼儿使用胶水将折好的纸张粘在卡纸上，并提醒他们留出一段空白
部分作为圣诞树的树干。
3.老师鼓励幼儿创造自己喜欢的图案和装饰。
第五课时：装饰圣诞树（20分钟）
1.老师向幼儿展示不同的装饰品如小铃铛、彩线、星星等，让他们选择自己喜
欢的装饰品。
2.老师鼓励幼儿用彩色笔在圣诞树上涂鸦或画上自己喜欢的图案。
3.老师提醒幼儿注意装饰的平衡美和整体效果。
第六课时：分享和展示（15分钟）
1.老师让每个幼儿轮流展示自己制作的圣诞树，分享制作的过程和心得。
2.老师组织幼儿一起观赏所有的圣诞树，让他们欣赏和学习其他幼儿的作品。
四、教学反思
通过本次手工制作活动，幼儿了解了圣诞节和圣诞树的由来和意义，培养了他们的动手能力和创造力。同时，通过合作制作和分享展示，提升了幼儿的合作意识和团队合作能力。整个教学过程中，幼儿表现积极参与，制作的圣诞树作品个性鲜明，彰显了他们的想象力和创造力。通过此教案的实施，有效激发了幼儿的兴趣和学习动力，达到了预期的教学目标。
幼儿园中班美术教案《圣诞树》 教学目标 1.认识圣诞树的形状和装饰品； 2.通过画圣诞树，培养幼儿的艺术创造能力和绘画技能； 3.合作完成圣诞树的装饰，锻炼幼儿协作能力。 背景介绍 本节美术课学习主题为《圣诞树》。在圣诞节来临之际，学生们的 视野和兴趣也逐渐从课本中转向了身边的一切与圣诞有关的事物。通 过课上实践，让学生们感受圣诞节来临的喜悦和热烈氛围。 教学准备 1.白纸、彩笔等绘画工具； 2.五彩缤纷的装饰品； 3.可以循序渐进展示画圣诞树的各个部分的图片、视频或模 板等。 教学过程 第一步：认识圣诞树 1.在类板书上展示一些圣诞树的图片，引导幼儿观察圣诞树 的特征（如形状、颜色、装饰品等）； 2.回顾一些常见的圣诞的装饰物，有哪些可以放在圣诞树上； 3.通过和幼儿交流，引导幼儿了解圣诞树的来源及寓意。 第二步：画圣诞树 1.分配白纸和绘画工具，鼓励幼儿自由发挥，画出自己心目 中的圣诞树； 2.提供圣诞树的模板，供那些需要指导的幼儿参考； 3.及时检查并给予适当指导，为幼儿提供更直观的思路和技 巧。
第三步：装饰圣诞树 1.让幼儿把自己的画挂在教室门口的墙上，成为一个大的圣 诞树； 2.发放各种装饰物，让幼儿充分发挥自己的想象力进行装饰； 3.鼓励幼儿相互合作，协商装饰的具体方案。 教学反思 本节美术课总体来说完成得顺利，学生们也都积极参与，但是也存 在一些不足之处： 1.关于装饰物的引导层次可能有些不够明确，很多幼儿可能 会在装饰中产生一些轻微的过度使用，建议下一次将引导内容更加明确； 2.在幼儿进行自由创作时，可能有些幼儿的人均编制会稍微 有些不均衡，下一次需要更加精准的能够合理进行幼儿计时和间隔控制，避免出现时间过短而影响幼儿创造性表现。 总结 通过本节课程，不仅让幼儿们对“圣诞树”这一文化意象有了更加 深入的了解和感受，也让幼儿们通过自己的创作触摸到了艺术的魅力。当然，还有教师们因为“他们创造的更多可能”而感到骄傲与欣慰。
幼儿园中班美术教案《圣诞树》含反思教案名称：圣诞树 教学班级：幼儿园中班 教学目标： 1.能够感受到圣诞节的氛围，了解圣诞树的相关学问。 2.能够运用画笔和颜料进行简单的绘画创作。 3.了解对称性和对比性的相关概念。 教学内容： 1. 绘画材料的介绍：颜料、画笔、画纸。 2. 仿照老师示范，完成简单的画圣诞树的绘画作品。 3. 了解对称性，运用对称构图方法绘画圣诞树。 4. 运用对比构图方法设计圣诞树的装饰品。 教学步骤： 步骤一：营造圣诞氛围 在教室环境中添加一些圣诞装饰，比如圣诞花环、圣诞彩带、圣诞袜等，营造一个温馨的圣诞氛围，让孩子感受到节日的氛围。 步骤二：老师示范绘画 请老师现场示范绘画圣诞树，让孩子们看到老师绘画圣诞树的过程，还要在过程中加入一些介绍圣诞树的学问，让孩子们更好地了解圣诞树。 步骤三：让孩子本身动手 让孩子们本身用画笔和颜料，跟着老师的示范，完成简单的圣诞树绘画作品，让他们感受到绘画的乐趣。
步骤四：运用对称构图方法 老师向孩子们介绍对称性的概念和对称构图的技巧，让孩子们用对称构图方法绘画圣诞树，从而让他们对对称性有更深入的理解。 步骤五：运用对比构图方法 老师向孩子们介绍对比性的概念和对比构图的技巧，让孩子们用对比构图方法设计圣诞树的装饰品，从而让他们对对比性有更深入的理解。 步骤六：呈现绘画作品 让孩子们呈现他们所绘制的圣诞树作品，让他们向同班同学呈现本身的创作。 教学反思： 这堂课从教室环境营造到教学形式多样，使得孩子们在课堂中更好的体验到了圣诞的乐趣。孩子们在教学过程中不仅仅是被动的听取老师的讲解，而是在老师的引导下自主思考，自由表达，还能够在活动中体验绘画的乐趣，让他们更乐意在课后进行融会贯穿的学习，信任这将对他们今后的学习和成长有很大的帮忙。
橡皮泥圣诞树教案 橡皮泥圣诞树教案 一、教学目标 1.了解圣诞节的起源和习俗； 2.制作橡皮泥圣诞树，培养学生的动手能力和创造力。 二、教学准备 1.橡皮泥材料：橡皮泥（绿色、红色、黄色、白色等多种颜色）、塑料刀、餐巾纸等； 2.教具：PPT、手绘圣诞树等； 3.教学资源：圣诞节的相关图片、视频等。 三、教学步骤 1.引入导入（5分钟） 通过展示圣诞节的相关图片和视频，向学生介绍圣诞节的起源和习俗，引发学生对圣诞节的兴趣。 2.橡皮泥圣诞树制作（30分钟） 步骤一：准备橡皮泥 将橡皮泥按照颜色分类，备好所需的颜色。 步骤二：制作圣诞树底座 用绿色的橡皮泥捏成一个圆锥形的底座，底座的大小可以根据个人喜好来定，但需要保持稳定。 步骤三：制作圣诞树主干
用绿色的橡皮泥将底座包裹住，并逐渐向上堆叠，形成圣诞树的主干。可以根据个人的喜好决定主干的高度和形状。 步骤四：装饰圣诞树 用其他颜色的橡皮泥制作圣诞树上的球球、彩带、星星等装饰品，利用塑料刀和手指将这些小零件粘贴在圣诞树上。也可以利用餐巾纸、珠子等材料进行装饰。 步骤五：完成圣诞树 根据个人的喜好和创意细化圣诞树的装饰，使其更加丰富多彩。 3.展示和分享（10分钟） 让学生将自己制作的橡皮泥圣诞树展示给同学们，每位学生都有机会进行分享，让大家互相欣赏和学习。 4.巩固和评价（5分钟） 通过教师和同学的评价，对学生的制作成果进行评价，并提出改进建议。 四、教学要点 1.认识圣诞节的起源和习俗； 2.掌握橡皮泥的基本制作和使用方法； 3.培养学生的动手能力和创造力。 五、教学体会 通过制作橡皮泥圣诞树，学生不仅了解圣诞节的起源和习俗，还锻炼了他们的动手能力和创造力。这种独特的制作方式可以
幼儿园大班美术教案《美丽圣诞树》含 反思 一、教学目标 1. 培育幼儿的注意力和察看本领，通过察看圣诞树的形状，颜色，小细节等，提高他们的察看力和分析本领； 2. 培育幼儿的创意和动手本领，让幼儿们本身动手制作一个美丽的圣诞树； 3. 激发幼儿的画画喜好和艺术赏识本领。 二、教学内容 圣诞树 三、教学步骤 1. 调动幼儿的学习喜好。 板书教案标题“美丽的圣诞树”，然后用幼儿能接受的语言，先向幼儿们介绍一下圣诞树的起源，圣诞树在哪些地方能看到，并说一说圣诞树的样子、大小、形状、颜色等特点。在介绍的同时，可以利用视频、图片等教具，加添教学的趣味性。 2. 创意制作。 a. 准备材料：彩纸、颜料、胶水、剪刀、明信片、水彩笔、画笔等。 b. 让幼儿们用红、粉、黄等颜料在彩纸上画出圆圆的圣诞球，然后剪下来粘到圣诞树上。 c. 让幼儿们用绿色和红色颜料在纸上画两条带弯曲的线，剪下后粘到圣诞树上，像挂饰一样。
d. 幼儿可以用各种颜色的画笔在明信片上画上本身爱好的图案，剪下后在圣诞树上粘贴，加添圣诞树的美丽度。 3. 艺术赏识。 让幼儿们观看一些美丽的圣诞树图片或实物，了解不同形状、颜色等的圣诞树之美，并且引导幼儿认得不同特点的美。 四、教学反思 这节美术课，紧要是让幼儿们在赏识美的同时，也能通过动手制造美，培育幼儿的创意和动手本领。整节课中，我通过本身的教学方式、语言等，设计了丰富多彩、贴近幼儿的内容，让幼儿们在欢乐中学习。 在实际教学中，我在这节课中发觉有一些不足。比如，材料的准备方面不够充分，有一些同学没有准备齐全。这影响了教学的顺当进行，以后我需要更充分的准备材料，提高课堂效率。此外，我还需要再加强幼儿对艺术的赏识，更好地激发幼儿的创作和创意本领。 总的来说，通过这节课的反思，我明白了在今后的教学中更需要充分考虑幼儿的喜好和特点，并重视生动有趣味味，多样性的内容设置，以便激发幼儿的学习热诚。同时也需要加强自身教学素养，磨炼自我，使本身成为一个更加优秀的美术老师。
手工《圣诞树》教案 手工《圣诞树》教案 手工《圣诞树》教案1 【活动目标】： 1、喜欢参加粘贴活动，对手工活动感兴趣。 2、感知圣诞树的形状及色彩，学习使用粘贴的方法表现圣诞树的形象。 3、根据不同的图形及颜色，能独立用胶棒粘贴出圣诞树。 【活动过程】： 1、实物圣诞树一棵；示范画一幅。 2、大小不一的三角形及长方形彩纸；绘画纸幼儿人手一份。 3、装饰物：彩色纸片若干。 【活动过程】： 1、教师引导幼儿观察圣诞树。 （1）教师出示圣诞树，幼儿观察。 教师：圣诞树是什么颜色的`？什么形状的？ （2）出示示范画，引导幼儿观察。 师：圣诞树真漂亮呀，我想带回家，可是这么大不方便带，所以老师想了个办法把圣诞树变在一张纸上，我们一起来看看。你看到了什么？ （2）教师小结：圣诞树是绿色，树叶是一层一层的紧紧地叠在一起的，下面部分是大大的，上面部分尖尖的、小小的。 2、教师示范粘贴圣诞树，引导幼儿学习使用粘贴的方法表现圣诞树的形象。 （1）教师出示大小不一的三角形及长方形和胶棒，引导幼儿认识并学习粘贴圣诞树的方法。 教师：桌上有什么？粘好胶的形状怎么贴上去？ （2）教师示范粘贴圣诞树。 教师：一个一个的三角形就像好朋友，他们从大到小紧紧的一层
一层的叠在一起。 （3）请个别幼儿尝试粘贴圣诞树。 教师：谁来试一试，用胶棒把这些形状按大小顺序粘贴到绘画纸上变成一颗圣诞树？ 3、幼儿个别操作，教师巡视。 （1）教师发放作画工具，幼儿自主操作。 教师：请小朋友们都来试一试，贴一棵圣诞树带回家吧！ （2）教师巡回指导，提醒幼儿将三角形按大小顺序重叠贴在一起。 师：完成的快的小朋友还可以将桌上彩色的纸片用同样的方法来装饰圣诞树哦。 4、幼儿作品展示。 （1）教师引导幼儿评价作品。 教师：你认为哪一棵圣诞树贴得最好呢，为什么？ （2）教师小结。 活动延伸： 教师可在美工区放置各种形状的字片，让幼儿继续练习粘贴技能。手工《圣诞树》教案2 活动目标： 1、教幼儿学习撕纸的技能，并将撕下的彩色纸贴在圣诞树上。 2、发展幼儿手指的灵活性。 3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。 4、让幼儿知道节日的时间。 活动准备： 幼儿活动材料《纸工》第14页，浆糊。 活动过程： 一、漂亮的圣诞树。 1、新的一年开始了，小朋友知道12月25日是什么日子吗?对，圣诞节是西方国家最重要的节日，他们过圣诞节就像我们过新年一样热闹。 2、你们知道过圣诞节时他们会装饰什么吗?引导幼儿大胆讲述。
根据森林里的圣诞树设计大班教案 教案标题：根据森林里的圣诞树设计大班教案 教学目标： 1. 通过参与设计森林里的圣诞树，培养大班学生的创造力和想象力。 2. 帮助学生了解圣诞树的起源和意义。 3. 提高学生的团队合作和沟通能力。 教学准备： 1. 森林里的圣诞树的图片或插图。 2. 纸张、彩色铅笔、剪刀、胶水等绘画和手工艺材料。 3. 圣诞节相关的故事书籍。 教学过程： 引入活动： 1. 与学生分享一些关于圣诞树的图片或插图，并提问：“你们知道圣诞树吗？你们在圣诞节时是否有圣诞树？” 2. 引导学生讨论圣诞树的起源和意义，提供一些背景知识。 主体活动： 1. 分组活动：将学生分成小组，每个小组负责设计一个森林里的圣诞树。 2. 激发学生的创造力和想象力，让他们在设计中尽可能多地运用不同的材料和颜色。 3. 鼓励学生团队合作，共同讨论和决定森林里的圣诞树的形状、颜色和装饰物等。 4. 提供必要的绘画和手工艺材料，让学生动手实践他们的设计。
5. 教师在整个过程中提供指导和支持，鼓励学生表达他们的想法和意见。 结束活动： 1. 每个小组展示他们设计的森林里的圣诞树，并向其他小组和全班介绍他们的设计理念。 2. 教师引导学生进行讨论，分享他们对其他小组设计的观点和反馈。 3. 阅读与圣诞节相关的故事书籍，进一步加深学生对圣诞树的理解和意义。评估方法： 1. 观察学生在小组活动中的参与程度和团队合作表现。 2. 评估学生设计的森林里的圣诞树是否符合他们的设计理念和创意。 3. 通过学生的口头表达和书面作品，评估他们对圣诞树的理解和意义。 拓展活动： 1. 组织学生参观当地的圣诞市集或圣诞树展览，进一步了解和欣赏不同类型的圣诞树设计。 2. 鼓励学生在家中制作自己的小型圣诞树，并与家人分享他们的设计和创意。注意事项： 1. 确保提供足够的材料和工具，以满足学生的需求。 2. 在活动过程中鼓励学生积极参与和表达自己的想法，尊重每个学生的创造力和想象力。 3. 适当调整活动内容和要求，以满足不同学生的能力和兴趣。 通过这个教案，学生将有机会发挥他们的创造力和想象力，了解圣诞树的起源和意义，并通过团队合作和沟通提高他们的社交技能。这将为他们的整体发展和学习提供积极的影响。
魔法圣诞树教案及反思中班 教案标题：魔法圣诞树教案及反思（中班） 教案目标： 1. 帮助幼儿了解和认识圣诞节的传统和文化。 2. 培养幼儿的创造力和想象力。 3. 提供机会让幼儿参与手工制作和团队合作。 教学材料： 1. 魔法圣诞树手工材料：绿色纸板、装饰纸、剪刀、胶水、彩色纸条、银色星星等。 2. 圣诞节相关图片和故事书。 3. 音乐播放器和圣诞节音乐。 教学步骤： 引入活动（10分钟）： 1. 展示圣诞节相关图片，引发幼儿对圣诞节的兴趣。 2. 通过问答的方式，了解幼儿对圣诞节的认识和了解程度。 主体活动（30分钟）： 1. 听故事：选择一本适合中班幼儿的圣诞节故事书，读给幼儿听，引发他们对圣诞节的想象和好奇心。 2. 制作魔法圣诞树：向幼儿展示制作魔法圣诞树的材料和步骤，引导他们逐步完成。 a. 使用绿色纸板剪成圣诞树的形状。 b. 用装饰纸和彩色纸条装饰圣诞树。
c. 在圣诞树上粘贴银色星星。 d. 放置魔法圣诞树的位置，让幼儿观察。 巩固活动（15分钟）： 1. 播放圣诞节音乐，引导幼儿围绕魔法圣诞树跳舞和唱歌。 2. 邀请幼儿分享他们对魔法圣诞树的想法和感受。 反思（5分钟）： 1. 教师和幼儿一起回顾整个活动，分享他们对活动的喜欢和不喜欢之处。 2. 教师引导幼儿思考并提出改进意见，以便在未来的活动中做得更好。 教案反思： 这个教案设计了一系列的活动，旨在通过制作魔法圣诞树来帮助中班幼儿了解和体验圣诞节的传统和文化。教师在引入活动阶段通过展示圣诞节相关图片和问答的方式，激发了幼儿的兴趣和好奇心。在主体活动中，通过听故事和制作魔法圣诞树，培养了幼儿的想象力和创造力，并提供了团队合作的机会。巩固活动中的音乐和舞蹈让幼儿更加投入，同时也增强了他们对活动的记忆和情感体验。最后的反思环节，教师与幼儿一起回顾活动，听取幼儿的意见和建议，为未来的活动改进提供参考。 通过这个教案，幼儿能够在参与制作魔法圣诞树的过程中，了解圣诞节的传统和文化，培养创造力和想象力，同时也提高了幼儿的团队合作能力。这个教案的设计符合中班幼儿的认知水平和兴趣，能够有效地促进幼儿的全面发展。
大班美术《圣诞树》教案 大班美术《圣诞树》教案1 设计意图： 孩子喜欢过节，乐意感受节日热闹的气氛，圣诞节是孩子喜爱的节日之一，孩子愿意自己动手进行剪贴、装饰，教师只做相应的指导，孩子们便能进行大胆的装饰，当孩子们看到自己的作品那份成功和喜悦是不言而喻，分享、参与、合作都在活动中得到发挥和展示。 活动目标： 1、引导幼儿综合运用绘画，剪贴技能制作圣诞树。 2、培养良好的手工制作习惯，保持桌面和作品的整洁。 3、感受节目的愉快情绪。 活动准备： 剪刀、油画棒、幼儿用书、乳胶、塑料箩若干 活动重点： 会剪下各种礼物进行粘贴。 活动难点： 用油画棒添画一些可爱的新年礼物 活动过程： 一、播放《铃儿响叮当》的音乐进入活动室。
一名教师戴着圣诞帽，扮成圣诞老人的模样，背着礼包和幼儿问好。 教师问：“猜猜他是谁”？幼儿自由回答 教师说：圣诞节快到了，我们一起来准备圣诞礼物，布置装扮圣诞树，欢迎圣诞老人的到来。 二、幼儿进行圣诞树的剪贴装饰。 教师引导幼儿分步骤进行剪贴 1、先剪出圣诞树的外形。 2、再剪圣诞礼物。 3、将圣诞礼物粘贴在圣诞树上。 4、用油画棒添画上相应的圣诞礼物，及画上不同颜色的彩灯。 三、教师强调注意事项 幼儿在制作过程中，教师提醒幼儿用剪刀的安全，及剪过的碎纸片扔到塑料箩内，剪刀用完后应在相应的塑料箩内，粘贴时乳胶不要抹太多，用完乳胶盖好盖子放在指定的地方。 四、评价展示作品 选出剪贴装饰漂亮的作品，让幼儿说说作品做的好的地方。 五、和圣诞老人坐上“马车”，随音乐离开活动室，送礼物，结束活动。 活动延伸： 新年快乐。
大班美术《圣诞树》教案2 一、活动目标： 1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。 2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同 3、感受到节日的快乐。 4、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。 二、活动准备： 1、知识准备：丰富幼儿对圣诞节的认识。 2、圣诞老人一个，圣诞帽若干，圣诞礼物、圣诞树一棵（上面挂满各种礼物） 三、活动过程： 1、激发幼儿参与活动的兴趣 师：今天有一个特别的客人要来我们大四班做客，猜猜看他是谁？ 幼（七嘴八舌的）：小兔子、小青蛙、奥特曼、圣诞老人~ 师（出示圣诞老人）：谁来了？ 幼（兴奋的大声喊）圣诞老人。 师：圣诞老人来干什么呢？ 幼：送礼物。
幼儿园松果圣诞树教案 一、教学目标 通过本节课的学习，幼儿应能够： - 了解圣诞节的来历和意义； - 认识并掌握松果的外观特点； - 手工制作松果圣诞树，培养幼儿的动手能力和创造力； - 培养幼儿的团队合作意识。 二、教学准备 •松果 •彩纸 •剪刀 •胶水 •纸杯 •颜料 •刷子 三、教学内容及过程 1. 圣诞节引入（15分钟） 幼儿园老师先向幼儿简单介绍圣诞节的来历和意义，告诉幼儿圣诞节是西方的一个重要节日，用来庆祝耶稣基督的诞生。可以提问幼儿是否听说过圣诞节，了解他们对圣诞节的一些简单认知。 2. 松果外观特点介绍（10分钟） 老师带领幼儿一起观察松果，给幼儿展示不同形状和大小的松果，并引导幼儿描述松果的外观特点，例如颜色、形状、纹理等。 3. 制作松果圣诞树（40分钟） 步骤1：准备工作 将彩纸裁剪成小块，每个孩子准备4-5片小块彩纸。 步骤2：涂彩纸 给每个孩子一块彩纸和颜料，让幼儿用刷子将彩纸刷上不同颜色的颜料，可以使用单色也可以混合使用，让幼儿发挥自己的创造力。
步骤3：粘贴彩纸 将涂好颜色的彩纸块逐个粘贴在松果上，让幼儿根据自己的喜好选择彩纸的颜 色和位置，将彩纸粘贴在松果上，制作出独特的松果圣诞树。 步骤4：装饰圣诞树 给幼儿提供纸杯和彩纸，让幼儿将纸杯剪成不同长度的小条，并粘贴在松果上 模拟圣诞树上的彩灯。 4. 团队合作展示（10分钟） 让幼儿将自己制作的松果圣诞树摆放在一个大的展示区域，并组织幼儿围坐在 展示区域，相互欣赏和表扬其他同学的作品，培养幼儿的团队合作意识和互相尊重的能力。 四、教学总结 通过本节课的学习，幼儿了解了圣诞节的来历和意义，掌握了松果的外观特点，并通过制作松果圣诞树锻炼了幼儿的动手能力和创造力。同时，通过团队合作展示，培养了幼儿的团队合作意识和互相尊重的能力。 五、教学反思 本节课采用手工制作松果圣诞树的形式，激发了幼儿的兴趣，并通过观察、粘 贴等活动锻炼了他们的动手能力。然而，在教学过程中，可能会有部分幼儿的注意力不集中，需要老师耐心引导和关注。下次教学中，可以增加更多的互动环节，让幼儿更加积极参与。
中班艺术活动的教学计划：圣诞树教学 案例（反思教学） 中班艺术活动的圣诞树教学计划（对教学进行反思）主要包括教学目标，教学准备，教学过程，教学反思等内容，了解圣诞树的故事，并利用想象力绘制理想的圣诞节树，适合幼儿园老师在中班工作。美术活动课，来看看圣诞树教学计划。教学目标 1.知道圣诞树的起源的故事。 2.用你的想象力画出理想的圣诞树。 3.引导幼儿丰富辅助材料，培养大胆的创新能力。 4.培养孩子动手操作的能力，并根据观察到的现象在同龄人之间大胆交流。 5.培养幼儿的技能和艺术气质。 教学准备 绘图纸，铅笔和彩色铅笔。 圣诞树故事的视频。 各种各样的圣诞树人物。 教学过程 1.孩子们知道黑板上画的是什么吗？他们都喜欢什么？哪个节日有圣诞树？请自由发言。
2.让我们看看圣诞树上挂着什么样的装饰？谁能知道为什么树上挂着那么多东西？请自由发言。 3.你知道为什么圣诞节有一棵圣诞树吗？然后，让我们看一个故事，了解圣诞树的起源。 4.现在，孩子们知道为什么圣诞节是必要的！你喜欢不喜欢圣诞树吗？ 5，明天是圣诞节，那你在家有一棵圣诞树吗？然后让我们画一棵圣诞树，放学后回家，以便圣诞节在家中有一棵圣诞树。好吗？ 6.老师将首先教您基本的树木绘画方法。学习时，您可以绘制所需的圣诞树。 7.孩子们刚刚才教您，您什么也没学？那么您如何看待自己想象中的圣诞树，并将其绘制出来，让孩子们一起玩耍呢？ 8.现在，孩子们开始画自己的圣诞树了！老师参观游览时，他发现绘图方法存在问题，应及时纠正。 9.老师和孩子们一起评估其他孩子的“圣诞树”。 教学反思 结合圣诞节气氛，我准备了这个活动，主要是让孩子们尝试装饰圣诞树并用这个学到的各种图形线条进行装饰。因此，在演示中，我单击了它。我仍然希望孩子们画画。孩子们非常感兴趣，但是圣诞树的页面数太多了，有些孩子在装饰时不愿放下。如果下次我想做同样的事情，
幼儿园圣诞节活动教案及教学反思 送你一顶圣诞帽，快乐如意都围绕;送你一顿圣诞宴，美味佳肴腹中饱;送你一棵圣诞树，愿望实现乐淘淘。圣诞节到了，祝你天天开心，时时欢笑!下面是小编为大家整理的幼儿园圣诞节活动教案及教学反思，一起来看看吧，希望对你们有帮助。 幼儿园圣诞节教案篇一 一、活动目标： 1、进一步学习粘贴技能，能将材料贴在纸面上，养成良好的粘贴习惯。 2、通过游戏让幼儿喜欢美工活动，体验到成功的快乐。 3、体验节日的快乐氛围。 4、引导幼儿积极与材料互动。 二、活动准备： 1、长条卡纸、图形彩纸、浆糊、抹布。 2、铃儿响叮当的音乐，订书机，皮筋。 三、活动过程： 1、音乐游戏，找朋友。 老师：我们都有好朋友，老师请宝宝们去找找你的好朋友和他抱抱，好吗? 2、学习粘贴图形。 _认识纸张和图形。 老师：瞧，这里也有两个好朋友，他们也想抱在一起，是谁?(出示卡纸)认识大大的卡纸。 (出示彩纸)这是什么纸?认识彩纸。它是什么形状的? 这里还有一些图形，它们是什么形状的呢?(出示方形、三角形、心形)认识这几种图形和颜色。这些图形想和卡纸做朋友，它们怎样才能贴在一起呢?什么能帮助它们?(浆糊) _教师示范粘贴。 我们来试试：蘸一蘸，抹一抹，啪——擦一擦。
请个别幼儿上来粘贴。提醒图形要分开一点，不要叠在一起。 那边还有许多卡纸和图形纸，请你们也去贴一贴，做一做，好吗? 3、幼儿操作，粘贴图形。(轻声播放关于圣诞的歌曲) 4、变魔术 卡纸还会变魔术呢，瞧它会变成什么?(教师示范做成一顶圣诞帽) 圣诞节马上就要到了，我给大家变了一顶圣诞帽，漂亮吗?你们想变顶圣诞帽吗?那我们请客人老师变一下。请人帮忙要说：“请帮帮我。” 5、幼儿请客人老师装订圣诞帽。 6、戴上圣诞帽一起过圣诞节，让客人老师给小朋友拍照欣赏。 “你的圣诞帽漂亮吗?你喜欢你的圣诞帽吗?” 幼儿园圣诞节教案篇二 一、活动目标： 1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。 2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同 3、感受到节日的快乐。 4、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。 二、活动准备： 1、知识准备：丰富幼儿对圣诞节的认识。 2、圣诞老人一个，圣诞帽若干，圣诞礼物、圣诞树一棵(上面挂满各种礼物) 三、活动过程： 1、激发幼儿参与活动的兴趣 师：今天有一个特别的客人要来我们大四班做客，猜猜看他是谁? 幼(七嘴八舌的)：小兔子、小青蛙、奥特曼、圣诞老人~~~ 师(出示圣诞老人)：谁来了? 幼(兴奋的大声喊)圣诞老人。 师：圣诞老人来干什么呢?
幼儿园小朋友手工制作圣诞树文案 圣诞节就要到了，你是否已经为你的孩子准备好圣诞树了呢？在这个 温馨的节日里，制作一棵属于自己的圣诞树，不仅能增加亲子间的互动，更能锻炼孩子的动手能力和创意思维。今天，我们就来教大家如 何让幼儿园小朋友手工制作圣诞树。 材料准备： 1. 彩色纸 2. 圆珠笔 3. 剪刀 4. 胶水 5. 手工具（如：圆规、直尺等） 6. 牙签 7. 碎布条 制作步骤： 1. 从彩色纸中选择绿色或白色，并根据孩子的身高确定圣诞树的大小。将纸沿着中间对折后，剪下一个三角形的形状，即为圣诞树的基本形状。 2. 用圆珠笔在纸上画出每个三角形的树叶，在树叶上加上一些长度不
一的圆弧形，使得树叶更加生动，更有立体感。 3. 把树叶剪下来之后，沿着圆弧形剪去部分纸，然后在树叶上画出8 个圆形，并把它们剪下来。这些圆形应该很小，大小应该比树叶上的 圆弧形稍小。 4. 拿出上面提到的碎布条，将其缠绕住牙签，以制作出树上的彩灯。 如果想要制作出更加真实的效果，可以选择不用剪下大量的圆形，而 是将纸固定住，并沿着圆弧切下一个小口，这样就能轻松地将彩灯固 定到树上。 5. 接着就可以用胶水把小圆形固定到树叶上，做出像圣诞糖果一样的 效果。为了让树更加真实，孩子可以用颜料或者彩纸来制作出些小排 水管，让糖果看起来好像从糖果装进了排水管。 6. 把各个小糖果放在对应的位置上，再用胶水把它们固定到树上。然 后取出一些美丽的蝴蝶结或上面有一些条纹的碎布条，将其剪成小块，然后用胶水粘到树上，制作出圣诞礼物的效果。 7. 在圣诞树的顶端装上一个美丽的星星，孩子们可以选择不同的颜色 来拼接，也可以在星星上制作出更加漂亮的图案，这样才能让整个圣 诞树看起来更加漂亮。
幼儿园银杏树叶圣诞树教案反思 教案标题：幼儿园银杏树叶圣诞树教案反思 教案反思是教师在教学过程中对教案的总结和评估，以便改进教学方法和提高教学效果。以下是对幼儿园银杏树叶圣诞树教案的反思： 1. 教案目标： 在教案中，需要明确教学目标，以确保教学的针对性和有效性。对于幼儿园银杏树叶圣诞树教案来说，目标可以包括： - 让幼儿了解银杏树叶的特点和形状。 - 培养幼儿对圣诞节的兴趣和了解。 - 发展幼儿的动手能力和创造力。 2. 教学内容： 在教案中，需要详细列出所需教学内容，包括教材、教具和活动等。对于幼儿园银杏树叶圣诞树教案来说，可以包括： - 银杏树叶的形状和颜色。 - 圣诞节的由来和相关的符号和装饰物。 - 制作银杏树叶圣诞树的步骤和材料。 3. 教学方法： 教学方法是教案中非常重要的一部分，它直接关系到教学的效果和学生的学习兴趣。对于幼儿园银杏树叶圣诞树教案来说，可以采用以下教学方法： - 观察和讨论：引导幼儿观察银杏树叶的形状和颜色，并进行简单的讨论。 - 手工制作：指导幼儿使用纸张、颜料等材料制作银杏树叶圣诞树。 - 游戏和角色扮演：通过游戏和角色扮演，让幼儿更好地理解圣诞节的由来和
相关的符号。 4. 教学评估： 在教案中，需要考虑如何对学生的学习进行评估，以便及时发现问题并进行 调整。对于幼儿园银杏树叶圣诞树教案来说，可以采用以下评估方式： - 观察记录：观察幼儿在制作银杏树叶圣诞树过程中的表现和学习情况。 - 作品展示：让幼儿展示他们制作的银杏树叶圣诞树，评估他们的动手能力和创造力。 通过对教案的反思，教师可以发现教学中存在的问题，并及时进行调整和改进，以提高教学效果和满足幼儿的学习需求。同时，教案反思也是教师不断提升自 己的过程，通过总结经验和分享教学心得，不断提高教学水平。
幼儿园小班圣诞树教案 幼儿园小班圣诞树教案 作为一名教职工，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。我们该怎么去写教案呢？下面是小编精心整理的幼儿园小班圣诞树教案，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园小班圣诞树教案1 活动目标： 1、知道圣诞树上有各种圆形的装饰品，感知圣诞树装饰的形状及色彩。 2、根据自己的喜好，选择图形或线条装饰圣诞树。 3、体验圣诞节浓浓的节日的气息，喜欢动手制作。 活动准备： 经验准备：知道圣诞节和认识圣诞树。 环境准备：装饰教室，具有浓浓的圣诞节气息。 物质准备：音乐《铃儿响叮当》、已经定好的圣诞树、蜡笔、贴纸，各种图形色纸 活动流程： 一、观察圣诞树，激发兴趣。 （1）出示圣诞树，幼儿观察。 指导语：这是什么呢？圣诞树上有什么？有哪些形状？ （2）根据幼儿回答，在黑板上出示不同的形状。 （3）小结：圣诞树真漂亮，上面有各种形状各种颜色的装饰品，有圆形，有三角形，还有五颜六色的彩条。 二、示范装饰圣诞树，学习装饰 （1）出示圣诞树，认识并学习装饰圣诞树的方法。 指导语：我想挂个大大的糖果，圆圆的，是橘子味道的呢，真好吃！我想挂个大大的彩球，里面藏了好吃的！（提示幼儿根据原先的形状来进行） （2）请个别幼儿尝试装饰圣诞树。
指导语：还可以把什么礼物挂在圣诞树上？谁来试一试？ 三、幼儿个别操作，教师巡视 指导语：请小朋友们都来试一试，贴一棵圣诞树带回家吧！完成的快的小朋友还可以将桌上彩色的贴纸来装饰圣诞树哦。 四、幼儿作品展示 （1）教师引导幼儿评价作品。 教师：你喜欢那一棵圣诞树，为什么？ （2）小结：今天我们在圣诞树上把自己的想要的礼物画了下来，我们把这棵圣诞树带回家，看看今天晚上圣诞老公公是不是真的就给你送来了礼物！ 幼儿园小班圣诞树教案2 活动目标： 1、通过欣赏、装饰圣诞树的活动，感知AB模式，并尝试用两种物品进行间隔排列。 2、感受圣诞节的快乐节日氛围。 3、发展目测力、判断力。 4、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 活动准备： 大礼物盒、自制圣诞树两棵、红、黄球若干（大）、两色绒球若干、 礼物盒若干、装饰拐杖若干、大小蝴蝶结若干。 活动过程： 一、装饰圣诞树 1、教师扮演圣诞老人出示圣诞树 —————这棵树上有什么颜色的球？ 拿出礼物盒发彩球 —————猜猜礼物盒里会有什么礼物？ 请幼儿摸礼物 要求：请每个宝宝到礼物盒里拿一个礼物。 —————说说拿到了什么？小球摸上去是怎么样的？什么颜色
波西和皮普圣诞树教案 活动目标 1、学习用立体制作的方法制作圣诞树，并用各种材料进行装饰 2、在旧有经验和各种图片的协助下，找寻各种装饰圣诞树的方法 3、感受圣诞节的欢乐气氛 4、发展幼儿的动手能力，搞个美丽的圣诞树 活动准备 1、搜集圣诞节的有关图片和照片，介绍圣诞节的故事 2、范例一个：立体圣诞树 3、绿色印上圣诞树轮廓的卡片纸（图画出来两个相同树形，以及在1棵树上画上切口，另一棵树上图画存有下切口）卷帙芯各种彩色纸毛线金属色纸脱脂棉花和彩色液体等 材料1组与1份；剪刀胶棒和双面胶等工具人手一份 4、幼儿用书 活动内容： 1、引导幼儿观察探索将平面的树制作成立体树的方法。 小朋友你们看看这就是平面圣诞树，那这图上的又就是什么样的圣诞树呢？我们怎样 才能使圣诞树东站出来啊？ 2、教师示范讲解，引导幼儿了解制作的方法。 1）教师模拟制作立体圣诞树的方法。 2）提问：你们准备用什么好看的东西装饰圣诞树呢？ 3、幼儿民主自由制作圣诞树，教师指导幼儿顺利完成作品。 1）教师交代制作的内容 2）幼儿制作，教师展开个别指导。 活动背景 圣诞节在小班孩子们的眼里，可能将就是陌生的，但是圣诞老人，孩子们就不陌生了，今年的圣诞节，我们早早已经开始准备工作，搜集各种有关圣诞的物品，我们把小朋友增
添的圣诞树、圣诞老人、圣诞礼品装饰了教室，并把圣诞树通了电，一闪一闪圣诞树放到 门口，给小朋友融造了“圣诞节”的气氛。我辨认出孩子们对放到门口的圣诞树特感兴趣，他们不时地回去看一看闪烁着彩灯的圣诞树，回去轻拍摆在树上的可爱礼物，利用孩子的 这个兴趣点，根据小班孩子的年龄特点，我设计了一节《美丽的圣诞树》活动，通过活动 使尝试运用画画、撕贴、印画等方法装饰圣诞树，体验体验节日的欢乐和活动顺利的欢欣。 活动目标 1、自学沿着小洞将圣诞树的树冠撕下来，尝试运用画画、撕贴、印画等方法装饰圣 诞树。 2、体验活动中成功的快乐。 3、培育幼儿动手操作方式的能力，并能够根据所观测至得现象大胆地在同伴之间交流。 4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 活动准备工作 1、圣诞老爷爷、圣诞树。 2、音乐、录音机。 3、操作纸若干、投影仪。 4、蜡笔、彩纸、颜料、胶水等。 活动过程 一、道别，引发幼儿兴趣 1、哇!音乐真好听，看谁来了? 2、圣诞老爷爷与小朋友道别。 3、圣诞老爷爷给小朋友送圣诞树，你们喜欢?为了让每个小朋友都有一棵漂亮的圣诞树，让我们一起来做圣诞树吧! 二、幼儿介绍圣诞树 1、圣诞树上有什么? 幼儿说一说 2、教师小结：圣诞树上有叶子、书叶、上面挂满了小礼物。
幼儿园中班美术教案《圣诞树》含反思 - 幼儿园美术教案中班美术教案《圣诞树》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿发挥想象画出抱负中的圣诞树，知道圣诞树由来的故事，培育幼儿的技巧和艺术气质，快来看看幼儿园中班美术《圣诞树》含反思教案吧。 教学目标 1、知道圣诞树由来的故事。 2、发挥想象画出抱负中的圣诞树。 3、培育幼儿的技巧和艺术气质。 4、体验想象制造各种图像的欢乐。 教学预备 画纸、铅笔、彩笔。 圣诞树故事的视频。 各种各样的圣诞树图。 教学过程 1、小伴侣们知道黑板上的图里画的是什么吗?它们都是什么样子的啊?什么节才有圣诞树的消失啊?请自由说一说。 2、我们看看圣诞树上都挂着什么样的装饰啊?谁能说说为什么要给树上挂这么多东西?请自由说一说。 3、你们知道圣诞节为什么有圣诞树么?那我们来看一个故事，了解一下圣诞树的由来。 4、现在小伴侣们都知道为什么圣诞节要有圣诞树了吧!那你们喜爱不喜爱圣诞树么? 5、明天就要到圣诞节了，那你们家里都有圣诞树么?那我们来画棵圣诞树，放学后回家放在家里，这样过圣诞节家里家就有圣诞树了好不好? 6、老师先来教你们基本树的画法，等你们学会了，就可以画出自己想要的圣诞树了。 7、小伴侣们老师刚才教你们的，你们学会了没有啊?那你们自己想象中的圣诞树是什么样子的，画出来给小伴侣们来共同观赏好不好?
8、那现在小伴侣们就开头动手画出自己的圣诞树吧!老师巡回察看，发觉画法有不对的地方，要准时给订正过来。 9、老师与小伴侣们一起来评估其他小伴侣们的"圣诞树'。 教学反思 结合圣诞的气氛，我预备了这个活动，主要是想让孩子尝试自己装饰圣诞树，用这个学期学过的各种图形线条来装饰。所以在示范的时候也只是点了一下，详细还是要孩子自己去画。孩子们很感爱好，但是圣诞树页数太多，装饰的时候有些孩子就不情愿再往下画了。假如下次还要进行同样的活动，我觉得我会选择水粉，点画后压印，符合这个树的翻页，也比较简单出效果。 小百科：圣诞节又称耶诞节，译名为“基督弥撒”，它源自古罗马人迎接新年的农神节，与基督教本无关系。 【幼儿园中班美术教案《圣诞树》含反思】
幼儿园小班数学教案《美丽的圣诞树》 含反思 一、教学目标 1. 同学能够形成对圣诞树的形状与颜色的基本认得。 2. 同学能够认得并能用简单的方式描述圣诞树。 3. 同学能够区分大小，排序，并计数所需物品。 4. 同学能够通过手工制作和DIY的方式制作出美丽的圣诞树。 二、教学步骤 1. 导入环节： 老师通过察看、体验、发觉等方式，引导同学感知圣诞节的氛围。了解圣诞节的由来、传统，带入本节课的学习主题。 2. 渐渐讲解圣诞树： 老师通过图片、视频等资料渐渐呈现圣诞树的形状、构造、功能及相关的文化信息，让同学对圣诞树有初步的认得和了解，并通过解释、引导的方式加深同学的理解和记忆。 3. 圣诞树背后的数学： 引导同学通过手工实践或上机体验的方式，进一步认得圣诞树上的装饰和其他细节部分，了解其中涉及到的几何形状、颜色、大小、数量等基本概念，同时引导同学思考如何计算与描述这些细节，如何区分、排序、计数。 4. DIY制作美丽的圣诞树： 通过讲解和实践，老师引导同学进行制作美丽的圣诞树，让同学自主选择物品，确定大小数量，装饰与排列方式，同时重视操作
技巧和步骤的培育，加强同学的实践本领和制造力，激励同学表达本身对圣诞节的独特理解和感受。 5. 总结和点评： 老师带领同学对本节课的学习进行总结和点评，梳理和归纳所学的学问和技巧，回顾同学的表现和进步，激励同学反思学习过程中碰到的问题和不足，以便于下一步的进一步学习和提升。 三、教学反思 1. 老师应当遵从孩子进展的规律，尽量采纳感知、体验、发觉等方式，让孩子在爱好中去学习。 2. 圣诞树作为季节性教育的内容，具有很强的趣味性和可操作性，是很好的引入数学概念的途径。 3. 在教育过程中，应当强调制造力和实践本领的培育。让同学以DIY方式制作美丽的圣诞树，能够让同学体验自主学习和自我表达的乐趣。 4. 同学在实践中可以充分体验到数量、大小、排序等数学概念的应用，教育工作者可以跟进孩子的爱好进一步挖掘数学学问，形成循序渐进、渗透全面的教育。 总之，这个数学小班教案的核心是引导同学体验圣诞节的氛围，通过圣诞树作为桥梁学习数学，旨在培育同学的操作技巧、思维动手与美感，让孩子们的世界充分阳光和创意。
小班教案圣诞树
袜子是平安夜的小朋友收礼物用的;圣诞老人是给小朋友送礼物的;圣 诞帽和圣诞树、彩灯等等是装饰节日气氛的。 2、观赏圣诞树图片。让小朋友观赏各种各样的圣诞树图片，引起幼儿创作的兴趣，也为幼儿的创作提供更多的表象。“小朋友们，圣诞树漂亮吗?”“漂亮”“那小朋友想不想自己装饰一颗圣诞树啊?”“想”。“那今天我们就一起来装饰圣诞树吧”。 3、教师引导幼儿观察圣诞树上的饰品以及颜色等等，然后展示教师的范画。 4、幼儿自己动手装饰圣诞树，教师讲解要求并巡回指导。“小朋友们可以画出你喜欢的树，然后在树上挂满你喜欢的饰品，图上你喜欢的颜色。我们的颜色样变化多样，不要只用一种或者两种颜色。” 5、教师巡回指导。主要是指导幼儿用丰富的饰品和颜色来装饰圣诞树。 三、展示幼儿作品，并作出评价。 将幼儿作品全部贴在黑板上，并一一评价。特别要注意评价的方式方法，不能用整齐划一的标准来衡量作品的好与差，而应该从幼儿的实际水平和能力出发，找出幼儿作品的闪光点，给予肯定的正面的评价。对不是很到位的地方应该亲切的提出建议。 四、延伸环节。 让幼儿了解有关圣诞节的音乐方面的知识，比如有《铃儿响叮当》这首哥，让幼儿听一听。然后每位幼儿带上一顶圣诞帽和老师一起听着音乐，一起过一个快乐的圣诞节。
2、掌握油画棒涂色的技巧，装饰圣诞树。 3、感受节日的乐趣。 活动准备 1、一个圣诞老人。 2、圣诞树一棵。 3、各种图案。 活动过程 1、通过交流，引出圣诞老人，增加幼儿的兴趣。 如：亲爱的小朋友，今天是圣诞节，老师特意把一个老爷爷请来，你们想知道他是谁吗？（幼儿作答：想知道）哦，是圣诞老人，他来这里就是要送给小朋友们圣诞礼物的，小朋友们想不想要礼物呢？（幼儿作答：想要）那我们来看一看圣诞老人为小朋友们都准备了什么好玩的礼物。 2、出示圣诞树，让幼儿观察。 如：哦，原来是一棵漂亮的树，小朋友知道这树的名字吗？（幼儿作答：不知道）那我就告诉小朋友们，这棵树叫圣诞树，圣诞老人说这棵树可神奇了，只要小朋友们想要什么礼物，只要在圣诞树里画什么，它就会挂在上面掉不下来，小朋友们你们说你们要什么礼物？ 3、出示各种图案，让幼儿根据自己的爱好选择。 4、教师小结：这棵树是不是很神奇，能变出许许多多的礼物，那小朋友们你们也用油画棒试一试吧？在操作之前，请小朋友们一定要记住，不要把画画出圣诞树，它是在里面的，而且涂色的时候一定要均匀，