人教版二年级数学上册图形与几何练习题
1、数出下面每个图形中各有几个角？
2、在下面各图中各画一条线，使它们分别增加2个直角、3个直角和4个直角。
增加2个直角增加3个直角增加4个直角
3、分别是从房子的哪面看到的？
4、填出观察的位置。
5、我来折一折、剪一剪。
先把一张纸对折，画出一些图形，用剪刀剪一剪打开，就出现下面的图形。
剪出来的图形都是对称的，中间的虚线是对称轴，这样的图形就是轴对称图形。下面的图案分别是从哪张对折后的纸上剪下来的，连一连。
6、认一认和辩一辩。
（1）下面这些物体的运动是平移。
（2）下面物体的运动都可以看成是旋转运动。
（3）根据上面的学习和你的理解，下面是平移的画“○”，是旋转的画“▽”。
答案：
1、3 8 8
2、
3、右面后面左面
4、上左（右）前上左右
5、
6、
人教版数学二年级上册《图形与几何》专项训练卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、填空题 1 . 三角尺上最大的角是（______）角，比这个角小的是（______）角，比这个角大的是（______）角。 2 . 写出下面各角的度数。 （_____）（_____） （_____） 3 . 照样子量一量，填一填。 4 . 2.05公顷= 平方米= 平方千米． 7.25时= 时分． 5 . 一块长方形玻璃,长10分米,宽4分米,它的周长是________分米。 6 . 数一数
________个直角 ________个锐角 ________个钝角 7 . 钟面上分针每小时转过的角度为（_____）度，是（_____）角；钟面上时针每小时转过的角度为（_____）度，是（_____）角；钟面上（_____）时整时，时针和分针成平角；（_____）时整和（_____）时整时，时针和分针成直角。 8 . 一个平角与一个钝角的差,一定是（____）角。 9 . 用放大镜看30°的角，这个角是度． 10 . 在下面的横线里填上适当的分数． 25分= 时 1吨250千克= 吨 36分米= 米 15平方厘米= 平方分米． 11 . 在（）里填上合适的单位。 手掌的宽约8（_______）黑板长4（_______） 小明身高120（______）操场跑道400（______） 手指宽1（______）铅笔长18（_______） 12 . 下面这枝铅笔长________厘米． 13 . 铅笔是（______）厘米。 14 . 填一填（填m或者cm)
专项部分图形与几何 第一组[长度单位] 一、想一想，填一填。 1、测量比较短的物体，可以用（）作单位；测量比较长的物体可以用（）作单位。 2、直尺上从“3”刻度到“10”刻度之间的长度是（）厘米。 3、100厘米=（）米 15厘米-7厘米=（）厘米 3米=（）厘米 30厘米+20厘米=（）厘米 90米+3米=（）米 1米-20厘米=（）厘米 7厘米+8厘米=（）厘米 30米+6米=（）米 21米 - 4米=( )米 90厘米+10厘米=( )米 4、把1米、98厘米、89厘米和10米按从大到小的顺序排列： 二、测量知识我完成。 1、 2、 3、联系实际生活填一填。 长约厘米我的身高是米厘米课桌高约厘米
4、下图中线段是（）。 5、选择适当的长度单位。 三、在○里填上“＞”“＜”或“=”。 2米○20厘米 84厘米○48厘米 600厘米○6米 1米○99厘米 320厘米○3米 100厘米○4米+6米 四、做一做。 1、我估计我的铅笔盒长（）厘米，用尺量铅笔盒的长是（）厘米。 2、量一量。 3、请你画一条3厘米长的线段。 4、请你画一条比5厘米长2厘米的线段。
五、细心判断。 1、图钉的长大约是1厘米。（） 2、5厘米比2米长。（） 3、谁量得对？ 六、认真数一数，下图有几条线段。 图中共有（）条线段。 七、实践操作题。 用尺子（可以是卷尺、米尺等）量一量家中各种物品的长度，并记录下来。
第二组[角的初步认识] 一、填一填。 1、一个角有( )个顶点，( )条边。 2、一个直角三角板中，有( )个直角， ( )个锐角。 3、一个长方形有( )角，都是（ ）角。 4、要判断一个角是不是直角，可以用三角板上的（ ）比一比。 5、写出下面角的各部分名称。 6、把一张长方形纸对折两次，展开，把折线画出来，这时共有（ ）个直角。 7、下图中有（ ）个角，（ ）个直角。 二、辨一辨。 1、下面的图形中,是角的在( )里打“√”，不是的打“×”。 ( ) ( ) ( ) ( ) 2、下面的图形中，是直角的在（ ）里打“√”，不是的打“×”。 ( ) ( ) ( ) ( ) 3、下面说法对的在（ ）打“√”，错的打“×”。 （1）数学课本封面上的直角比黑板面上的直角小。 （ ） （2）角的两边越长，角就越大。 （ ） （3）角的大小与顶点有关。 （ ） （ ） （ ） （ ）
数学找规律练习题 1．按照下面所绘图形的排列规律，第25个图形是________．（画出草图）□△○△□△○△□△○△…… 2．仔细观察下面的图，想一想，第3幅图问号处应填什么图形？ 3．仔细观察下面的图形，想一想，第4幅图应画怎样的图形？ 4．根据下面前三幅图的变化规律，在第4幅图中画出阴影部分． 5．想一想，方框内应有多少个小圆点？
6．按照图形的变化规律，在“？”处画出相符的图形． 7．观察图的排列规律，在“？”处填上恰当的图形． 8．下面哪个图形和其他几个图形不一样，找出来，并打上“√”． 9．观察下列黑白小球的排列规律，然后回答方框内有几个白球，几个黑球？
10．四个小动物排座位，如下图：一开始，小老鼠坐在第1号，小猴子坐第2号，小兔坐第3号，小猫坐第4号．以后它们多次地交换位子：第一次上下两排交换，第二次（在第一次交换之后）左右两列交换，第三次上下两排交换，第四次左右两列交换，……这样换下去，问：第十次交换后，小兔子坐在第几号位子上？ 答案 1．□ 提示：在这列图形中出现的图形有：正方形、三角形、圆，且三种图形出现的规律是：按照正方形→三角形→圆→三角形的顺序4个一组循环出现．因25÷4＝6……1，所以横线上应填第一个图形，即正方形． 2．☆△ 提示：观察前两组图形可知，第一、二组都是由□○☆△组成，但顺序不同．第一组中的左边两个，在第二组中变为右边两个，而另外三个按原来的顺序移到了最左边．按此规律，“？”处应分别填上“☆”“△”．
3．提示：观察前三幅图，大圆内都是■○△◇组成的，第一幅图中的图形按逆时针方向旋转可得到第二幅图形，第二幅图形按逆时针方向旋转可得到第三幅图形，同理可推得第四幅图形． 4．提示：第一幅图的阴影部分均按顺时针方向旋转一格便可得到第二幅图，第二幅图中的阴影部分均按顺时针方向旋转一格便可得到第三幅图，由此，第三幅图中的阴影部分均按顺时针方向旋转一格便可得到第四幅图． 5．方框内应填25个圆点． 6．提示：观察前三幅图可知，前一幅图按逆时针方向旋转一格便可得到下一幅图． 7．△ 提示：通过观察可知，从上到下每一横行圆的个数逐次减少1，三角的个数逐次增加1，由此推得“？”处的图形．
人教版数学二年级上册专项复习图形与几 何(含答案) 图形与几何 一、认真思考，仔细填空。 1. 这把小刀长()厘米线段长()厘米 2．在括号里填上合适的长度单位。 课桌高70()长颈鹿高约3()爷爷身高1()65( 3．在括号里填上合适的数。 31米+24米=()米1米-40厘米=()厘米 65厘米+35厘米=()厘米=()米 4．下面右边的三幅图分别是谁看到的？想一想，填一填。 ()()() 5．在()里填上“>”，“<”或“=”。 100厘米()3米46厘米()64厘米30厘米()30米 33厘米+67厘米()1米44厘米-28厘米()34厘米 6．如下图．()块这样的正方体积木排成一排有1厘米1米长。 7．的每个面上有()个直角，这个长方体一共有()个直角。
8．把一根绳子对折再对折，每段刚好1米，这根绳子全长()米。学校的“文化走 廊”比这根绳子稍短一些，“文化走廊”长()XXX。 9．下列图中有()条线段，有()个直角。 二、巧思妙断，判断对错。 3、重复比较，择优登科。（把精确谜底的序号填在括号里） 1．上面图()是线段。 A.B.C. 2．下面哪个物品长约20厘米？() A.B.C. ) 3．图()的物体表面有直角。 A.B.C. 4．如图，小朋友看到杯子的形状是图()。 A.B.C. 5.1米大约是()支没有用过的HB铅笔的总长。 A.5 B.1 5 C.50 6．要画一条长6厘米的线段，可以从学生尺的刻度()。
XXX入手下手画到刻度6B.1入手下手画到刻度7C.0入手下手画到刻度7 7．下面三幅图中，图()是A号照相机拍摄的照片。 A.B.C. 8．下面用三角尺拼出的角中，图()是钝角。 A.B.C. 9．XXX学会了用三角尺上的直角来判断一个角是不是直角，其中图()是直角。 A.B.C. 10．XXX看到的图形是图()。 A.B.C. 四、开动脑筋，动手操作。 1．下面右边的三幅图分别是哪只小动物看到的？ 2．按要求作图。 (1)先量出下面线段的长度，再画一条比它短2厘米的线段。． （）厘米 (2)在下面的图形里加画一条线段，使它增加2个直角。 五、走进生活，解决问题。 1．小蜗牛还要再爬多少厘米才能到达终点？
1、我们学过的长度单位有（）和（）。用字母 表示分别是（）和（）。 2、线段有（）个端点。 3、我的“一拃”长约（）厘米。 4、我的食指的宽大约是（）厘米。我的脚长约（） 厘米。我的“一步”长约（）厘米。 5、量物体的长度，要把尺子的刻度（）对准物体的左端，再看物体的右端对着几。 6、在你的学生直尺上，从刻度3到刻度12之间的长度是（），数一数，自己 的直尺上共有（）个1厘米。 7、一根木棒比一米短1厘米，这根木棒长（）厘米。 8、直尺上“0”到“8”之间是（）厘米，“5”到“9”之间是（）厘米。 9、测量教学楼的宽用（）作单位比较合适。 10、38米+7米=（）米 1米=（）厘米 19厘米—7厘米=（）厘米 40厘米+60厘米=（）厘米=（）米 3米+100厘米=（）米 11、角有（）个顶点，（）条边。12、从一个点起，用（）向不同的方向画（）条（）的线，就画成一个（）。 13、直角有（）个顶点，（）条边，用（）可以画出一个直角。（）角比直角大，（）角比直角小。 14、三角形有（）个顶点，（）条边。 正方形有（）个顶点，（）条边。 长方形有（）个顶点，（）条边。 长方形和正方形都有（）个直角。 15、一条红领巾上有（）个锐角，（）个钝角。一个三角尺上有（）个角， 其中有（）个直角。 16、钟面上有（）个数，有（）针和（）针。时针走一个大格是（）时， 走三个大格是（）时。时针从一个数字走到下一个数字是（）时，时针从1走到12，走了（）时。 17、早上，冬冬7:35到校，莉莉7时半到校，明明7:40到校，他们三人（）到校最早，（）到校最晚。 18、分针走一个大格是（）分，走三个大格是（）分，也可以说成是（）。 分针走一个小格是（）分，走三个小格是（）分。分针走6个大格是（）分，也可以说成是（）。 19、分针从12走到6，走了（）分。时针从12走到6，走了（）分。分 针从3走到10，走了（）分。时针从12开始绕了一圈又走回12，走了（）时。 20、1时=（）分 21、6 : 30过5分是（） 7 ：20过10分是（） 5 : 45过一刻是（）
二年级苏教版数学上册几何图形分类复习专项练习题完美版 班级：_____________ 姓名：_____________ 1. 看图填一填。 1.下面的图形是什么图形，将名称填在横线上。 ____________ 2.数一数，有______个平行四边形。 2. 动动脑，填一填。 1.数学书的封面有______个直角。 2.比直角小的是______。 3.一个角的两边开口越大，这个角就越______。（用”大"或者"小"作答） 4.国旗上有______个直角。 5.一把折扇，把它慢慢打开，张开的角度越来越______。（用”大"或者"小"作答） 3. 下面的图形中，各有几个角。 4. 看图填一填。 1.量一量，填一填（取整厘米数）
①______ ②______ 2.量一量，填一填（取整厘米数） ①______ ②______ 5. 请你用三角形在下图中设计一幅自己图案。 6. 想一想，选一选。 1钟面上3点整的时候，时针跟分针成( )角。 A .锐角
B .直角 C .钝角 2.一个三角形只能有1直角或者( )个钝角。 A .2 B .1 C .5 7. 想一下，填一填。 1.拿一张纸，先上下对折，再______对折可以得到直角。 2.一个长方形有______个角。 3. 有______个角。 8. 写出时针从12旋转到下面各个位置所经过的时间。（12小时制） ______时 ______时 ______时 9. 想一想，选一选。 1.互相垂直的两条直线可以相交成4个（）。 A .锐角 B .直角 C .钝角 2.30°与30°C的意义（）。 A .相同 B .不相同 3.量角的大小要用（）。 A .直尺 B .三角板 C .量角器 10. 判断正误，在正确说法后面的括号内画“√”，错误说法后面的括号内画“×”。 1.正方形剪去一个角后，还剩3个角。（）
人教版二年级数学上册图形与几何专项复习卷 长度单位角的初步认识观察物体认识时间 满分：100分试卷整洁分：2分 （70分） 一、填一填。（每空1分，共30分） 1．【选择合适的长度单位】填上合适的单位名称。 小明身高99（）黑板长4（） 旗杆高约10（）字典厚约5（） 2．【认识线段】是线段的在括号里画“√”，不是的画“”。 3．【角的分类】图中有（）个角，其中有（）个直角， 有（）个锐角，有（）个钝角。 4．【量的大小】比较在里填上“＞”“＜”或“＝”。 70厘米7米半小时35分1米－30厘米50厘米 1米100厘米2时100分1时30分80分5．【测量长度】小青用刻度尺画线段时，从刻度3画到刻度9，她画的这条线段长（）厘米。 6．【角的认】（2019·广东广州天河区期末） （1）一副三角尺中共有（）个直角和（）个锐角。 （2）如图，（）号角和（）号角可以拼成一个钝角。 7．【认识时间】（2019·湖北武汉江汉区期末）先写出钟面上的时间，再填一填。 过10分是（）过半小时是（）过一刻是（）
二、选一选。（10分） 1．【数角】图中有（）个角。 A．4B．5C．6 2．【观察物体】从前面、侧面和上面观察，看到的图形都相同的是（）。 A. B. C. 3．【长度单位】180厘米可能是（）。 A．楼房的高B．书架的高C．课桌的高4．【认识时间】钟面上，时针指向“10”和“11”之间，分针指向5，这时是（）。 A．10：25 B．11：25 C．10：05 5．【认识锐角】下图中有（）个锐角。 A．1 B．2 C．3 三、画一画。（共10分） 1．【画线段】画一条比5厘米短2厘米的线段。（2分） 2．【画角】以下面的点为顶点，分别画一个直角和一个钝角。（2分） 3．（1）【线段的测量】量出下面图形的每条边的长度。（4分） （2）【直角的画法】在图形里画1条线段，使它增加4个直角。（2分） 四、【认识时间】写出相应的时间并画出缺少的时针和分针。（12分）
图形与几何（1） 一、填一填。（22分） 1. 我们学过的长度单位有（）和（）。 2. 直尺上的刻度从4到10是（）厘米。 3. 14厘米-8厘米=（）厘米1米-40厘米=（）厘米 左图中有（）条线段，（）个角。 4. 5. 左图中有（）个角，（）个直角，（）个锐角，（）个钝角。 6. 在○里填上“>”“<”或“=”。 5米○8米41厘米○14厘米8厘米○8米 2米○200厘米98厘米○1米4厘米○20厘米7. 把下列数量按从小到大的顺序排一排。 6厘米60厘米6米1米60米 （）<（）<（）<（）<（） 二、将正确答案的序号填在括号里。（15分） 1. 想测量长方形的长，下面的测量方法正确的是（）。 2. 下面的图形是直角的是（）。
3.，右图的钟表再过5分，钟面会变为（）。 4.左图中共有（）个角。 A. 4 B. 6 C. 8 5. 下图中（）纸条的长度是4厘米。 三、用三角尺上的直角比一比，把序号填进蘑菇伞里。（9分） 四、在（）里填上合适的数。（6分）
五、小晴和小微一天的生活。（12分） 六、先仔细观察，再连一连。（12分）
七、按要求在方格纸上画角。（8分） 用给出的点作顶点画直角。在给定的点和边上画锐角。 八、按要求剪一剪。（剪痕用虚线表示）（10分） 1. 剩下1个直角。 2. 剩下2个直角。 九、用两个下面的直角三角板，拼成一个较大的三角形，这个较大的三角形内还有直角吗？如果有，那么有几个？（6分）
参考答案 一、1. 厘米米 2. 6 3. 6 60 4. 10 10 5. 6 2 3 1 6. < > < = < < 7. 6厘米60厘米1米6米 60米 二、1. C 2. C 3. B 4. C 5. D 三、 四、1. 4 7 2. 2 五、9时30分9：30 6时40分6：40 8时35分8：35； 7时25分7：25 5时30分5：30 8时20分8：20 六、自己连一连 七、自己画一画 八、自己完成 九、有2个 图形与几何（二） 一、找一找，是角的在（）里画“√”，不是角的画“×”。（10分） 二、在（）里填上“米”或“厘米”。（4分） 一幢楼高约20（）。一张桌子高约80（）。
二年级苏教版上学期数学几何图形分类复习专项练习题完美版班级：_____________ 姓名：_____________ 1. 动动脑，填一填。 1.一个三角板有2个______角，一个______角。 2.一块三角板中，有______个角。 3.数一数一共有多少个角，填在下边的（）里。 2. 我会做判断，对的打“√”，错的打“×”。 1.两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。( ) 2.由四条边围成的图形都是平行四边形。( ) 3.平行四边形的对角不相等。( ) 3. 我知道，也会填。 1.一个锐角和一个直角可以组成一个______角． 2.我们用的三角板上有一个______角，两个______角；我们戴的红领巾上有一个______角，两个______角． 4. 描出所有的长方形。
5. 比较角的大小。 ______>______>______ 6. 看图填一填。 1.有5个______形和______个圆形拼成的。 2.看图，看看有多少个三角形。（复合出的图形也算） ______个。 7. 动动脑，做一做。
1.长方形的周长是36厘米，其中一个长是10厘米。长方形的宽是多少厘米？ 2.小丽比奶奶小61岁，妈妈比奶奶小28岁。妈妈比小丽大多少岁？ 3.一条绳子对折一次后，又对折了一次，这时每折长8m，这根绳子原来长多少米？ 8. 下面几幅图分别是谁看到的？（填序号） （________）（________）（________）（________） 9. 动动脑，做一做。 从一张长10厘米、宽6厘米的长方形纸上剪下一个最大的正方形，正方形的边长是多少厘米? 10. 画一画，填一填。
人教版二年级数学上册期末专项试卷3．图形与几何问题一、仔细审题，填一填。(第1小题10分，其余每空1分，共32分) 1．在()里填上合适的单位。 饮水机高60()。一根跳绳大约长3()。 红红穿衣服大约要5()。妈妈身高1()65()。 一岁大的婴儿每天睡15()。一拃(zhǎ)长约15()。 一步长约50()。看一场电影大约用时2 ()。 手指甲宽约1()。东东的爸爸高1()80()。2．1时＝()分()米＝500厘米 1米－60厘米＝()厘米1刻＝()分 3．三角尺上最大的角是()角，有2个()角。 4．右面被布遮住的是一个长方体，这个长方体的表面被遮住了()个直角。 如果被布遮住的是一个正方体，这个正方体的表面被遮住了()个直角。
5. 顺着箭头指引的方向去观察，发现角逐渐变()了，说明角的大小与()的大小有关。 6．近期各小区实施垃圾分类。小区管理员在智能垃圾回收柜的旁边设立了文明宣传牌。如图，这个宣传牌上有()个角，其中有()个直角，()个锐角，()个钝角。 7．直尺上从刻度“0”到“3”是()厘米，从刻度“2”到“8”是()厘米。 8．一枚骰子的六个面上分别有1～6个点，每两个相对面上的点数之和相等，从位置A能看到()个点，从位置B能看到()个点，从位置C能看到()个点。 9．学校第一节上课时间是8：45，钟面上的分针指向()，40分钟后下课，下课时间是()，这时分针又指向()。 二、火眼金睛，判对错。(对的在括号里画“√”，错的画“×”)(每小题1 分，共5分)
1．一个点和两条线就可以组成一个角。() 2．所有线段都可以量出长度。() 3．强强做20道口算题约用3分钟。() 4．如果乐乐看到一个立体图形的一个面是一个正方形，这个立体图形不可能是长方体。() 5．用锐角和锐角不可能拼成钝角。() 三、仔细推敲，选一选。(将正确答案的序号填在括号里)(每小题1分， 共8分) 1．右面图形中的角都是()。 ①锐角②钝角③直角 2．下图中没有角的是()。 3．从前面看是的是()。 4．周六，欣欣7：30开始吃早饭，然后和妈妈一起去公园玩，11：30去吃午饭。欣欣和她妈妈可能()去公园玩。 ①7：30 ②8：30 ③11：30 5．下面说法错误的是()。
小学数学二年级上册找规律专项练习题 (附答案和分析) 二年级数学上册找规律专项练题1班级考号姓名总分 1.按照下面所绘图形的排列规律，第25个图形是________.(画出草图) □△○△□△○△□△○△…… 2.仔细观察下面的图，想一想，第3幅图问号处应填什么图形? 3.仔细观察下面的图形，想一想，第4幅图应画怎样的图形? 4.根据下面前三幅图的变化规律，在第4幅图中画出阴影部分。 5.想一想，方框内应有多少个小圆点? 6.按照图形的变化规律，在“?”处画出相符的图形。 1 7.观察图的排列规律，在“?”处填上恰当的图形。 8.下面哪个图形和其他几个图形不一样，找出来，并打上“√”。
9.观察下列黑白小球的排列规律，然后回答方框内有几个 白球，几个黑球? 10.四个小植物排座位，以下图：一开始，小老鼠坐在第1号，XXX坐第2号，小兔坐第3号，小猫坐第 4号.以后它们屡次地交换位子：第一次上下两排交换，第二次(在第一次交换以后)摆布两列交换，第三次上下两排交换，第四次摆布两列交换，……这样换下去，问：第十次交换后，小兔子坐在第几号位子上? 2 二年级数学上册找规律专项练题2班级考号姓名总分 1.找纪律填数。 （1）2，4，6，8，（），（）。 （2）1，5，9，13，（），（）。 （3）2，20，200，2000，（），（）。 （4）1，2，2，4，3，6，4，8，（），（）。 （5）49，42，35，（），（），（）。 （6）4，6，9，13，（），24，（）。 （7）100，81，64，（），36，25，（），9，4，1 2.仔细观察下列组图，在每一组的“？”处填上合适的数。
人教版二年级上册数学期末复习 《图形与几何》专项练习（含答案） 一、认真审题，填一填。(每空1分，共27分) 1．在( )里填上合适的单位。 饮水机高60( )。一拃(zhǎ)长约15( )。 同同穿衣服大约要5( )。手指甲宽约1( )。 妈妈身高1( )65( )。婴儿每天睡15( )。 2．1时＝( )分( )米＝600厘米 1米－30厘米＝( )厘米 1刻＝( )分 3．右面被布遮住的是一个长方体，这个长方体的表面被遮住了 ( )个直角。 4．将下面的角按从大到小的顺序排列。(填序号) ( )＞( )＞( ) 5．近期各小区实施垃圾分类。小区管理员在智能垃圾回收柜的旁边设立了文明宣传牌。如图，这个宣传牌上有( )个 角，其中有( )个直角，( )个锐角， ( )个钝角。 6．如果看到一个立体图形的一个面是〇，这个立体图形可能是( )或( )。
7．一枚骰(tóu)子的六个面上分别有1～6个点，每两个相对面上的点数之和相等，从位置A能看到( )个点，从位置B能看 到( )个点，从位置C能看到( )个点。 8．分针从3走到11走了( )分；时针从3走到11走了 ( )时。 9．( )块这样的积木排成一排有1米长。 二、仔细推敲，选一选。(将正确答案的序号填在括号里)(每小题3分，共15分) 1．乌龟和兔子进行百米赛跑。乌龟跑了80米，兔子距离终点还有30米。( )距离终点近。 ①乌龟②兔子③无法比较 2．从前面看是的是( )。 ①②③ 3．关于角的说法，下面错误 ．．的是( )。 ①钝角>直角>锐角 ②角的大小跟两边张开的大小有关 ③所有的直角都一样大 ④角的两条边越长角越大 4．大头儿子和小头爸爸要给围裙妈妈做一条新围裙。爸爸用手量了量，妈妈的围裙正好五拃长，儿子用手在布上拃了五拃做成一条围裙。请你猜一猜，大头儿子做的这条围裙，妈妈穿上后，( )。
专项测评二图形与几何 1．长度单位 考点一厘米和米的认识 1．填一填。 11 米＝厘米 2小强身高90 厘米，他再长厘米正好身高1 米。2．在括号里填上厘米或米。 一棵大树高约6 。 一本数学书的封面长约21 。 一张银行卡长约8 。 一个操场长约80 。 一支铅笔长约15 。 3．在括号里填上适宜的数。 35 米＋6 米＝米 50 米－8 米＝米 72 厘米－9 厘米＝厘米 30 厘米＋70 厘米＝厘米＝米 4．在○里填上“>〞“<〞或“＝〞。 1 米○95 厘米 2 米○2021厘米 70 厘米○7 米600 厘米○8 米 5 米40 厘米○4 米 1 米○70 厘米＋30 厘米 考点二线段的认识与测量 5．选一选。 1以下图形中，不是线段。 2下面的铅笔长厘米。
A．2 B．7 C．5 6．量一量。 1 蜡笔长厘米。 2 纸条长厘米。 7．如以下图，这支铅笔的长度是几厘米？这支铅笔原来有10 厘米长，用去了几厘米？
1．1100 210 2．米厘米厘米米厘米3．41 42 63 100 1 4．> ＝< < > ＝ 5．1B 2C 6．16 24 7．6 厘米 4 厘米
2．图形的认识 考点一角的认识 1．填一填。 1角是由个顶点，条边组成的。锐角比直角，钝角比直角。 2 角角角角 3一个锐角和一个直角拼成一个角，这个角是角。 4如以下图，沿虚线剪去一个角后，还剩个角。 考点二画角 2．按要求在下面的方格纸上画角以给出的点为角的顶点。 考点三数角 3．数一数。 1右图中有条线段，有个角，其中有个直 角。 2数出以下图中的角。
总复习2图形与几何 F面物体的运动是平移的在（）里画“△” ，是旋转的在（）里画 （12 分） 三、我是小法官（对的打“一，错的打“ ？”）（30分） 1.计数器上的算珠运动是旋转现象。（） 2.荡秋千是平移现象。（） 3.使用螺丝刀拧螺丝是平移现象。（） 4.拧灯泡是旋转现象。（） 5.陀螺在地上运动是平移现象。（） 6.翻书属于平移现象。（） 7.旋转和平移的共同点是改变图形的位置。（） 8.平移不改变图形的形状。（） 9.旋转之后图形的形状没有发生改变
10.在平直公路上行驶的汽车的车轮的运动属于平移。（ 四、我来选一选（把正确答案的序号填在括号里）（12分） 1.下列图形中，是轴对称图形的是（） 2.下面各组图形中，两个图形经过平移可以重合的是（） 3.旋转和平移都可以改变图形的（） A.大小 B. 形状 C.位置 五、我来按要求做一做（34分） 1.哪些小鱼可以通过平移与黄色小鱼重合?把它们涂上颜色。（6分） 2.下面的哪些图形可以通过旋转或平移相互重合？连一连。（8 分） 3.小巧手，接着画。（6分）
4.你能画出 5.下面的图形各是从哪张纸上剪下来的？连一连。（8分） 匕］巴勺 ★挑战题 在空格里填上合适的数。
2图形与几何 一、（，）（，）（，）（，）（）（） 二、（△）（O）（O）（△）（△） 三、1.? 2.? 3.? 4.V 5. ? 6.? 7.V 8.V 9. V 10.? 四、1.B 2. B 3.C 五、1.2,4,7 涂色2.X 乂 5 ........ ★挑战题33 5［提示:2 X 5+3=13,3X6+4=22,4X7+5=33,（4 6 -6）+8=5。］