龙文教育教学服务质量家校互动卡第一部分学科教师对本次课的教学反馈学员姓名：年级：辅导科目：学科教师：授课日期及时段：孩子上次课后作业评价：优秀○良好○未完成○本次课孩子学习情况：学科教师签名：本次课布置的作业：第二部分家长反馈和校区主管审核经过与孩子的沟通，您对学科教师本次课教学设计、辅导讲义（见编号_____________的讲义）与教学效果的评价：非常满

第七章线段与角的画法测试题 (A卷)姓名_________ 得分_________一、填空题（本大题共30分，每小题3分）1、在所有连结两点的线中，__________最短.2、右图为同一直线上的A、B、C三点，图中共有_______条射线，_____条线段. （第2题）3、如图，C、D是线段AB上两点，如果AC、CD、DB长之比为3：4：5，则AC=___

线段与角的画法(本章复习)

第七章 线段与角的画法(本章复习课件)

学期-第七章线段和角的画法-学案（无答案）沪教版（上海）六年级数学第二学期-第七章线段和角的画法-学案（无答案）第七章线段与角的画法【学习目标】1．经历对本章所学知识回顾与思考的过程，将本章内容条理化、系统化，梳理本章的知识结构。2．通过对知识的疏理，进一步巩固所学概念，进一步巩固运用几何作图的基本语句说理表达。【学习重难点】重点：1．线段、线段的中点和角、

最新精选初中六年级下册数学[第七章线段与角的画法第1节线段的相等与和、差、倍]沪教版练习题[含答案解析]三十五第1题【单选题】如图，从小明家到超市有3条路，其中第2条路最近，因为( )A、两点之间的所有连线中，线段最短B、经过两点有且只有一条直线C、经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行D、在同一平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直【答案】：

沪教版小学数学六年级下册教学设计7.5 画角的和、差、倍教学目标1.理解角的和、差的意义及性质，会用数学式子表示角的和、差，掌握用量角器画角的和、差、倍的方法，体会类比的思想方法.2.探究用一副三角尺画出特殊角的特征（15°角的整数倍角），提高动手实践能力，初步养成分类讨论的习惯，初步感知书写画法的过程.教学重点1.理解角的和、差的意义及性质，会用数学式子表

\线段与角的画法教学课题线段与角的画法教学目标通过作图进一步理解线段、直线和射线的区别与联系，会比较线段的大小并进行计算；掌握角的相关概念并会计算角的度数；了解互余、互补的概念，理解它们的性质.教学重、难点对线段和角的概念及其相关性质的理解．诊查检测一、选择题1.下列说法正确的是( )A．直线AB与直线BA不是同一条直线B．线段AB与线段BA不是同一条线段C

沪教版初中数学教材各章节六年级(第一学期)第一章数的整除第二章分数第三章比和比例第四章圆和扇形第二学期第五章有理数第六章一次方程（组）和一次不等式（组）第七章线段和角的画法第八章长方体的再认识七年级（第一学期）第九章整式第十章分式第十一章图形的运动第二学期第十二章实数第十三章相交线平行线第十四章三角形第十五章平面直角坐标系八年级（第一学期）第十六章二次根式第

上海沪教版六年级数学下知识点总结第五章有理数5.１有理数的意义整数和分数统称为有理数有理数整数:正整数、零、负整数分数：正分数、负分数5.2正数和负数数轴：规定了原点、正方向和单位长度的直线叫数轴。数轴的三要素:原点、单位长度、正方向。所有的数都可以用数轴上的点来表示。也可以用数轴来比较两个数的大小在数轴上表示的两个数,正方向的数大于负方向的数ﻫ零是正数和负

7.1 线段的大小的比较一、课前思考1.怎样比较两条线段的大小？2.什么叫两点之间的距离？3.在所有连接两点的线中，什么线最短？二、课堂练习1.填空：比较线段AB，CD大小的方法有：（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿比较法：如果AB=acm，CD=bcm若a>b则AB＿＿＿＿CD，若ａ＜ｂ则ＡＢ＿＿ＣＤ．（２）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿比较法：将端点＿＿＿及端点＿＿＿

线段与角的画法知识点练习线段与角的画法知识点练习一、填空1已知OC是AOB的角平分线，如果AOB50，那么BOC的度数是__________． 2已知A3824,则A的余角的大小是________________． 3、5024981225 5.4、计算：175°16′30″-47°30′÷6＋4°12′59″×3 = 。5、一个角的余角比它的补角的1还少2

上海沪教版六年级数学下知识点总结上海沪教版六年级数学下知识点总结第五章有理数有理数的意义整数和分数统称为有理数有理数整数：正整数、零、负整数分数：正分数、负分数正数和负数数轴：规定了原点、正方向和单位长度的直线叫数轴。数轴的三要素：原点、单位长度、正方向。所有的数都可以用数轴上的点来表示。也可以用数轴来比较两个数的大小在数轴上表示的两个数，正方向的数大于负方

第七章线段与角➢知识归纳一、线段：直线上两个点和它们之间的部分叫做线段,这两个点叫做线段的端点。1、线段的表示：可以用表示短点的两个字母A、B表示，记作线段AB或可以用一个小写的英文字母，如a，表示，记作线段a2、线段的特点：1）有线长度，可以测量2）有两个端点3、线段的性质：1) 两点之间线段最短。2）连接两点间线段的长度叫做这两点间的距离,可以记作d 。

线段与角的画法诊查检测一、选择题1.下列说法正确的是( )A．直线AB与直线BA不是同一条直线B．线段AB与线段BA不是同一条线段C．射线OA与射线AO不是同一条射线D．射线OA与射线AO是同一条射线2.如右图所示，AB＝CD，则AC与BD的大小关系是( )A．AC＞BD B．AC＝BD C．AC＜BD D．不能确定3.若∠α的补角是42°，∠β的余角是52

第七章--线段与角的画法(本章复习课件)

7.3 角的概念与表示易错点归纳： 1. 角的概念①角是具有公共端点的两条射线组成的图形，这个公共端点叫作角的顶点,两条射线叫作角的边.②角也可以看作由一条射线绕着它的端点旋转到另一个位置所组成的图形，处于初始位置的射线叫做角的始边,终止位置的那条射线叫做角的终边. 2. 角的表示①一般用三个大写字母表示，如图可记作∠AOB, ②也可以用一个希腊字母记作α，

沪教版初中数学教材各章节六年级（第一学期）第一章数的整除第二章分数第三章比和比例第四章圆和扇形第二学期第五章有理数第六章一次方程（组）和一次不等式（组）第七章线段和角的画法第八章长方体的再认识七年级（第一学期）第九章整式第十章分式第十一章图形的运动第二学期第十二章实数第十三章相交线平行线第十四章三角形第十五章平面直角坐标系八年级（第一学期）第十六章二次根式第

六年级第二学期课本熟悉程度总括：本册书包括四个章节，其中第五、第六章节为本册书的重难点，而第七、八章节是了解、理解性的知识，是学习后面知识的一个认知基础。第五章为有理数，因此作为本书的重点。首先要知道那些是有理数，有理数包括哪些部分并且掌握有理数的四则运算（加、减、乘、除），最后要明白何为科学记数法，怎样将一个数表示成科学记数法。第六章为一次方程（组）和一次

沪教版六年级数学下册第七章单元提优测试卷第Ⅰ卷（选择题共18分）一、选择题（每题3分，共18分）1．下列说法中，正确的有（）（1）过两点有且只有一条线段（2）联结两点的线段的长度叫做两点之间的距离；（3）两点之间线段最短；（4）若AB＝BC，则点B是线段AC的中点（5）射线比直线短．A．1个B．2个C．3个D．4个2．已知线段AC＝2，BC＝3，则线段AB的