我最喜欢的数学课

我最喜欢的数学课作文8篇我最喜欢的数学课作文8篇我最喜欢的数学课作文1“叮铃铃。

”好听的上课铃响了，我快速地拿出数学书准备在数学世界遨游了，可是邱老师依然站在讲台上，我一看就觉得不对劲了，邱老师这时候应该拿作业去办公室改呀！我们一问，原来何老师家里有事邱老师主动代课，但陈校长却站在外面手上拿着数学书我们都觉得有些奇怪。

邱老师到外面一问。

原来陈校长知道何老师家里有事就自己为我们班上课。

邱老师一听立马就把课堂让给了陈校长。

我想：这种好事多少年才碰上一次呀！这可得好好表现我们班的优点了。

就这样，校长摇身一变就变成了老师。

好了，陈老师马上就把我们带进“小数”世界了，他讲课时讲速时而快，时而慢，很有趣，让我们完全沉浸在了数学里。

并且很少让我们翻书，而是把书上的内容给我们简化，融合起来变成一道道难题让我们揭开。

并且他还把许多难的细节讲得很容易，让人很容易消化，并不让一个同学掉队。

他宁愿多花一点时间也硬是要把所讲的统统讲完不落下一个地方。

可是愉快的时间很快就过去了，我们也很舍不得这节课下课但无情的下课铃马上就来了，但我还依然沉浸在数学世界里。

这真是一次难忘的数学课。

我最喜欢的数学课作文2今天早上，我们照常早读后拿出数学书，做课前准备。

这时邱老师走过来对大家说：“今天何老师请假，这堂课由我来上！”想不到刚开始上课，邱老师看见陈校长在外面走来走去，以为是来检查上课状况，连忙上前同他谈话，结果才知道，原来何老师要陈校长代课。

我们兴奋极了，高兴的心情难以形容。

我们一起欢呼：“噢耶！”我们怀着激动的心情等待着陈校长亲自为我们上数学课。

想到这是陈校长第一次给我上课，我们积极举手发言，挺直了腰坐着。

就连平常一贯弯着腰的同学也破例了一次。

陈校长见到我们上课这么有精神，十分高兴。

他给我们复习了小数点的意义和性质，教会了我们小数的加减法以及进位和借位。

陈校长说的头头是道，我们也十分喜欢听他讲课。

我们都沉浸在欢笑声和陈校长的讲课声里。

我最喜欢的课范文一：我最喜欢的课是数学。

数学是一门神奇的学科，它可以帮助我们解决各种问题。

在数学课上，老师会告诉我们如何运用数学知识求解问题，让我感受到了数学的魅力。

在学习数学的过程中，我最喜欢的是做题。

数学问题的解决过程需要我们理性思考，独立思考，还需要一个个步骤的实现，这些让我感到非常有趣。

我总是迫不及待地去解决那些看上去难度很大的题目，对我来说解决出来的喜悦是无可替代的。

但是，学习数学也遇到了一些问题。

有时候，我会遇到一道完全不会做的题目，这时候我会很沮丧，感觉自己的数学水平不够。

但是，老师会在课后与我们一对一地讲解这道题目，使我逐渐掌握了解题的方法。

总的来说，数学课是我最喜欢的课。

在学习数学的过程中，我不仅学会了数学知识，更学会了如何思考和解决问题。

这对我的未来发展和学习都非常有帮助。

要点分析：重点：介绍我最喜欢的课——数学，包括为什么喜欢数学，对数学的理解和学习过程中遇到的问题。

用词分析：使用了“神奇”、“魅力”表达了对数学课的热爱。

用“理性思考”、“独立思考”、“步骤”、“掌握了解题的方法”等词汇说明了数学学习中需要的思考能力和解决问题的过程。

同时，在遇到困难时，使用“沮丧”、“一对一地讲解”等词语表达自己的感受。

整篇文章语言清晰明了，结构紧凑，符合逻辑。

范文二：我最喜欢的课是英语。

英语是我最喜欢的课程之一，因为它可以帮助我提高我的语言能力并了解外国文化。

在英语课上，我不仅学会了基本的语法和词汇，还了解了许多外国人士的生活以及他们的文化。

学英语需要阅读、写作、听力和口语能力。

我喜欢在课堂上跟着老师一起朗读英语文章，这可以提高我的发音和阅读能力。

同时，在课堂上我们也会接触到一些有趣的英语电影或歌曲，这也让我们更好地理解英语和文化。

当然，在学习英语的过程中也会遇到一些困难，比如掌握口音和语音等方面，这些困难需要不断地练习才可以渐渐改善。

但是老师会耐心地指导，帮助我们解决困难。

总的来说，英语课是我最喜欢的课，因为学好英语不仅可以提高我的语言能力，也可以开阔我的视野，并了解世界其他的文化。

我最喜欢——数学课作文400字篇一：我最喜欢的一节数学课我最喜欢的一节数学课从上学到现在，我们几乎每时每刻都是在度过的。

也正是因为这样，才让我深深地明白了，知识是永远学不完的。

尽管有各种各样的课程，但令我印象深刻的就是那节数学课了！以前，我上数学课了，就好像被催眠了一样，浑身没劲。

但是，现在我开始喜欢数学课，因为哪一堂------“翻开数学书，昨天我们学到……”哎呀，我的天，听到这一句，我都快疯了，趴在桌子上，有气无力的，一动也不想动。

突然，一种覆天盖地而来的力量终于使我挺直腰杆，我开始慢慢抬起头，同桌也被“惊扰”了，我们都慢慢的抬起头寻找这力量。

数学老师银铃般的声音愈来愈征服了我，征服了全班同学。

我放下笔，旁边睡觉的同学也被惊醒了。

同学们都停止了自己的一切“活动”，目不转睛的注视着她。

那飞舞的粉笔，整齐的板演，缜密的推理，以及洒落的粉笔灰，无不拨动我们的心弦。

没有一个睡觉的，没有一个说话的，更没有一个走神的。

这力量折服了我们，这声音打动了我们。

使冰冷的空气变得燥热了，使恬静的阳光变得飞溅了，使困倦的世界变得亢奋了。

同学都仔细地听着，默契地配合着，热烈地讨论着，认真的练习着……赵老师微笑着说：“同学们，你们小时候都玩过长方体和正方体吗？”同学们异口同声地说：“玩过。

”同学们对着节课充满了期待。

同学们，已经忘了这是上课，大声的讨论了起来。

过了一会儿，老师说：“既然，你们刚才已经讨论了，那么，我就问问你生活当中，有哪些是长方体？”突然，提出这个问题，同学们也高兴的忘了。

过了几秒之后，同学们纷纷举手，“电冰箱，”“空调，”“窗户，”“电脑。

“你们只想着吃了，想个这个都呢么慢。

”李老师幽默地说。

老师讲的绘声绘色，同学们，听的都很入神。

李老师又说：“胖乎乎的正方体都有哪些？”“有桌子，”“纸盒，”“钟表。

说到这里，李老师在黑板上画了一个长方体和正方体，说：“看到长方体和正方体你发现了写什么？”大家摸着头，面面相觑。

上午的数学课我最喜欢所以我听得很认真我最喜欢的一节数学课要说我最喜欢的课，还是数学课了。

因为三年级的一节数学课，让我迷上了数学。

那是三年级上学期的一个周三，雨，淅淅沥沥地下着，天上唯一一丝阳光也被那一片片黑压压的乌云罩住了，我的心情也跟着这该死的天气般消沉。

因为前一天的下午，我的数学没有考到95分，妈妈批评我一顿。

上课铃声打了，唉，又是数学课。

在课上，我心不在焉，无意中听到以前奥数课上过的题目，“11乘8”，我顿时来了劲儿。

我立刻举手发言道：“11乘8等于88。

因为11乘以任何一个一位数，十位和个位都是这个一位数。

”“好!”我的一席发言顿时得到了老师的表扬，“不错!真棒!数学的奥妙就在此，可以用不同的方法去得出结果。

”老师的眼睛向我投来赞赏的目光，我的心里美滋滋的。

我看了看后面的题目。

咦?怎么很多题目都可以用不同的方法做出来。

我顿时来了精神，连忙举手道：“老师，我发现别的题也有另外的方法可以做出来”“好啊，你说说看”老师听了我的话，高兴地鼓励我大胆说出自己的想法“比如：12乘7等于84，用2乘7等于14，把1去掉向十位进一，然后用10乘7加10等于80。

80加4等于84。

也可以这样算，11乘7等于77不也很好算吗?然后用77加上少加的1个7就等于77加7等于84。

”老师说：“不错，小脑袋瓜还挺好用的呢!不过你从这中间学到了什么?”“相同的结果，不同的过程，可能就是我这节课的收获吧!”我说。

“嗯，”老师感叹道，“不错!”“叮铃铃”下课了，但我还沉浸在解题的兴奋当中。

正是那一节数学课让我产生了对数学浓厚的兴趣。

它不仅让我了解到一道数学题可以有多种解法，也给了我一个启迪：做事也一样，多想一些方法，事情的结果会更精彩。

丁零零”的铃声结束了十分钟的喧闹，我们将面临的是又一个世纪（课堂40分钟）。

大家无精打采地坐在座位上，叹着气。

“唉，又是数学课!”我拿出练习本，趁着老师还没有“驾到”趴在位子上打嗑睡。

老师慢悠悠地走来了，在黑板上画了几个函数图像。

最喜欢的一节课数学课500字作文全文共9篇示例，供读者参考最喜欢的一节课数学课500字作文篇1我们班同学最喜欢上数学课了，因为我们的数学课可不同寻常哦！记得有一节课上，我们是学习球的知识。

老师提前一天就通知我们第二天要带一些球状的物体回来，如篮球、乒乓球、铁珠等，其中全班同学都要带的是----橙子，还让我们带一把水果刀来！同学们都惊讶坏了，带刀做什么呢？大家都猜不透老师葫芦里卖的什么药，盼着数学课早点到来。

第二天，准备上数学课了，大家都迫不及待地拿出橙子、水果刀还有球状类的物品。

上课了，同学们今天特别不同，个个都神采奕奕的，很认真地听课，回答问题。

终于等到切橙子的时候了，老师首先叫我们将橙子平均切成两等份，瞧，同学们眼睛瞪得大大的，拿着刀的手颤颤悠悠，生怕切得不平均。

啊，浓浓的香味随着汁水流出来了。

但现在还不能吃，要观察其特点，但我发现有一些同学已经等不及了，趁老师不注意，偷偷把舌头往橙子上舔呢！然后老师又要求我们再把橙子平均分成四等份，这时再观察其特点。

这时，有的同学早已等不及了，已经是又舔又吃了，狼吞虎咽，好像饿了几天似的。

我也不甘示弱，舔了一舔，味道好极了，酸酸甜甜！到了老师下命令吃的时候，场面更是壮观不已，有的同学都顾不得自己一向在别人眼里斯文的形象，原形毕露，竟然还去抢吃同学的橙子。

同学们个个都像小馋猫一样，吃得嘴巴都脏了。

老师看到我们“丑态”百出，忍不住笑个不停，教室成了欢乐的海洋。

数学课上切橙子，不但明白了课本上的道理，记我们记忆深刻，同时那甜甜的味道、那美好的感觉让人久久回味不已，真令人永生难忘！最喜欢的一节课数学课500字作文篇2最喜欢的一节课:数学课每个星期一早上8点钟,我就迫不及待地期待着数学课的到来。

数学课是我一周中最开心、最期盼的一节课。

每当铃声响起,我就快步走进教室,拿出数学课本和铅笔盒,做好学习的准备。

我最喜欢的是我们数学老师李阿姨。

李阿姨长得很和蔼可亲,总是带着温暖的微笑。

我最喜欢的科目是数学作文
哇！告诉你们哦，我有一个超级超级超级喜欢的科目，那就是——数学！嘿嘿，每次上数学课，我都感觉自己像是变成了一个探险家，在数学王国里到处寻宝呢！
老师一走进教室，手里拿着那些数字卡片，我就眼睛一亮，心里想：“哎呀，今天的宝藏又要开始挖掘啦！”老师开始讲课，她说的每一个字都像是魔法咒语，把数字、图形都变成了一个个会跳舞的小精灵，在我眼前转圈圈。

“看，这是加法，就像是两个好朋友手拉手，一起变强大！”老师边说边在黑板上画了两个小圆圈，然后轻轻一拉，它们就变成了一个大圆圈。

我瞪大眼睛，心里喊着：“哇，好神奇啊！”同桌的小胖看到我这么兴奋，他悄悄凑过来问：“喂，你是不是被数学施了魔法啊？”我笑着点头：“没错，我就是数学王国的小公主！”
做练习题的时候，我更是像打了鸡血一样，刷刷刷地写着答案，感觉自己就像是在破解一个个谜题。

每当做出一道难题，我就忍不住跳起来，大喊：“耶！我又找到了一块宝藏！”同学们都被我逗笑了，老师也笑眯眯地看着我，说：“真是个爱数学的好孩子！”
下课铃响了，可是我还舍不得离开教室呢，总想着能再多待一会儿，和数学小精灵们多玩一会儿。

小胖拉着我往外走，说：“走吧走吧，我们去操场玩。

”我摇摇头，说：“不嘛不嘛，我还要和数学多待一会儿呢！”
回到家，我还抱着数学书不肯放手，妈妈笑着说：“我们家的小宝贝，怎么这么爱数学啊？”我得意地扬了扬头：“那当然啦，因为数学是我最喜欢的科目嘛！”
嘿嘿，你们现在知道我有多喜欢数学了吧？它就像是我的好朋友，每天都给我带来无尽的乐趣和惊喜。

如果你也想感受数学的魅力，那就快来和我一起探险吧！。

我最喜欢的一堂课作文我最喜欢的一堂课。

我最喜欢的一堂课是数学课。

数学课是我最喜欢的一堂课，因为它让我感到充满挑战和乐趣。

在这堂课上，我可以学习到很多有趣的知识，而且老师总是能够激发我的学习兴趣。

我喜欢数学课，因为它可以锻炼我的逻辑思维能力，培养我的数学思维方式，让我在学习中感到快乐。

数学课上，老师总是会带领我们一起做一些有趣的数学游戏，这些游戏既能够帮助我们巩固所学的知识，又能够增加我们对数学的兴趣。

比如，老师会给我们出一些数学题目，要求我们在规定的时间内解答出来。

这些题目有时候会很难，但是通过努力，我们总是能够找到解题的方法。

在解题的过程中，我会思考各种解题方法，锻炼我的逻辑思维能力。

而且当我解出一个难题的时候，我会感到非常的成就感，这种成就感让我对数学产生了更大的兴趣。

另外，数学课上老师还会给我们讲解一些数学定理和公式，这些定理和公式有时候会很难理解，但是通过老师的讲解和我们的努力，我们总是能够理解并掌握这些知识。

掌握了这些知识之后，我们就可以运用到实际生活中，解决一些实际的问题。

比如，我们学习了勾股定理之后，我们就可以用它来解决一些实际的勾股定理问题，这种能够将所学知识应用到实际生活中的感觉让我感到非常的兴奋和满足。

在数学课上，我还喜欢和同学们一起讨论数学问题。

有时候我们会遇到一些难题，我们会一起探讨解题的方法。

在这个过程中，我们会互相交流自己的解题思路，这样不仅可以帮助我们更好地理解数学知识，还可以培养我们的合作精神和团队意识。

在和同学们一起讨论数学问题的过程中，我会发现一些新的解题方法，这些方法有时候会比老师讲解的更加有趣和有效。

这种互相交流和学习的氛围让我感到非常的愉快。

总的来说，数学课是我最喜欢的一堂课。

在这堂课上，我可以学到很多有趣的知识，锻炼我的逻辑思维能力，培养我的数学思维方式，让我在学习中感到快乐。

我希望以后还能够继续学习数学，不断提高自己的数学水平，让自己在数学的世界中更加自信和快乐。

最喜欢的一节课数学课500字作文作文一《最喜欢的一节课数学课》在学校里，有各种各样的课，可我最喜欢的还是数学课。

记得有一次上数学课，老师带来了好多小方块积木。

一上课，老师就笑着说：“同学们，今天咱们来玩个搭积木的游戏！”大家都兴奋极了。

老师先把我们分成几个小组，然后给每个小组发了一些积木，让我们比赛看哪个小组搭得又高又稳。

我们小组的小伙伴们可积极啦，有的出主意，有的动手搭，大家忙得不亦乐乎。

在搭的过程中，我们遇到了好多问题，比如积木总是倒，或者搭不高。

但是老师一直在旁边鼓励我们，还教我们一些数学知识，像怎样让结构更稳定，这里面就用到了三角形的稳定性呢！我们小组虽然没有拿到第一名，但是在这个过程中，我们学到了好多数学知识，也明白了团结合作的重要性。

这节课真是太有趣啦，让我对数学充满了喜爱！作文二《最喜欢的一节课数学课》我最喜欢的课是数学课，特别是有一次的数学课，让我到现在都忘不了。

那天上课，老师没有像往常一样直接讲知识，而是给我们出了一道难题。

他说：“假如你们去买糖果，一种糖果 5 毛钱一颗，另一种1 块钱一颗，你们手里有 10 块钱，怎么买才能买到最多的糖果呢？”大家一听，都开始叽叽喳喳地讨论起来。

有的同学说全买 5 毛钱的，有的说两种都买点。

老师看着我们笑了笑，然后带着我们一起算了起来。

通过计算，我们发现如果买 10 颗 1 块钱的糖果，就只能买 10 颗，但如果都买 5 毛钱的糖果，就能买 20 颗。

这一下，我们都明白了，原来数学这么有用，可以帮我们解决生活中的问题。

这节课太有意思啦，我不仅学会了知识，还知道了数学就在我们身边，能帮我们做好多事情呢！。

我在学校里最喜欢的课程是数学作文我记得那是我刚步入高中的时候，数学老师总是笑眯眯地走进教室，他的眼神里仿佛藏着整个宇宙的奥秘。

我总是坐在最后一排，用一种近乎虔诚的态度听他讲解那些数字与符号的舞蹈。

数学，成了我在学校里最喜欢的课程。

数学课上，老师总是那么有激情。

他手里拿着那根永远擦不干净的粉笔，在黑板上写下一个个公式，仿佛在绘制一幅幅生命的图景。

他讲解的时候，总是那么认真，仿佛每一道题都关乎他的尊严。

有一次，他在讲解一道难题时，突然停了下来，眼神凝重地看着我们：“同学们，你们知道为什么数学被称为科学之母吗？因为它教给我们一种思维方式，一种逻辑的思维方式。

”我坐在下面，心里暗暗佩服。

数学的确让我学会了思考，学会了分析，更学会了面对困难时的坚持。

我喜欢那种在数字和符号中找到规律的乐趣，喜欢那种通过解题来证明自己能力的成就感。

记得有一次，我们班举行了一场数学竞赛。

我紧张得手心冒汗，心跳加速。

比赛开始了，我坐在座位上，盯着眼前的试卷，仿佛那是世界末日。

老师站在讲台上，看着我们，嘴角勾起一抹微笑：“同学们，加油！我相信你们都能做得很好。

”比赛结束后，我得了第一名。

那一刻，我感受到了前所未有的喜悦。

数学让我在竞赛中找到了自己的位置，让我在众多同学中脱颖而出。

我知道，这背后是我对数学的热爱，是对数学老师那句话的印证：“数学是一门艺术，它需要你的耐心，你的智慧，更需要你的热爱。

”然而，世界总是充满了讽刺。

就在我沉浸在数学的乐趣中时，现实却给了我一个响亮的耳光。

高考临近，老师们纷纷开始压榨我们的时间，让我们做题、做题、还是做题。

数学课也不例外，老师变得严肃起来，他开始用各种题型来考验我们的耐心。

有一次，老师出了一道超级难的题目，全班同学都皱起了眉头。

我坐在角落里，看着那道题，心里想着：“这是要把我逼疯吗？”可是，我还是鼓起勇气，一步一步地解题。

经过一番努力，我终于解出了那道题。

那一刻，我仿佛看到了希望的曙光。

然而，高考的临近，让我没有了时间去享受这种成功的喜悦。

我最喜欢的一堂课_优秀作文800字
我最喜欢的一堂课_优秀作文800字
我最喜欢的一堂课是数学课。

我喜欢数学课的原因是因为我觉得数学课是最有趣的课程之一，我在这门课上学到了很多知识和技能，而且我发现我对数学的兴趣越来越大。

首先，数学课给我提供了一个学习的平台，我可以在这里了解各种各样的数学知识。

我记得在一次数学课上，老师教了我们如何解一元二次方程，这个问题一直让我很烦恼，但是老师的讲解让我豁然开朗，我觉得这是我上数学课最开心的时候。

其次，数学课也培养了我解决问题的能力。

数学中的问题往往很难，需要我们耐心、细心地分析和解决，但是当你解决了一个数学难题时，你会觉得非常的有成就感。

最后，我喜欢数学课还因为这门课可以帮助我提高我的思维能力。

数学课一直被认为是最能锻炼大脑的课程之一，它强调的是逻辑性和思维能力，而这正是我所需要的。

在数学课上，我有时会感到无聊，但我认为这种感觉是正常现象。

学
习数学需要耐心和恒心，更需要一种对数学的热爱。

我会继续学习数学，希望有一天，我能成为一名优秀的数学家。

总之，我认为数学课是我最喜欢的一堂课，因为它可以提供学习平台、培养解决问题的能力和提高思维能力。

我相信，如果我能努力学习数学，我一定能掌握数学，并在自己的道路上走得更加成功。