我爱数学课-二年级作文

我喜欢数学课
每位同学都有自己喜欢的课程，而我却喜欢数学，教师讲课时而庄重时而幽默，给我们带来无穷的快乐。

深深地记得那一次，上课铃响了，我们都安静地等待着教师，期待着每节课的小游戏，这时教师说：这是一节关于：‘算24点’的课时。

我们都带着疑问和好奇配合着教师一起互动。

游戏规则是：用扑克片从Ａ(1)至（10）中随意抽3张或4张卡片任意加减乘除算出来的得数必须是24。

规则看似简单的小游戏，我和对手终究谁会胜利呢？
游戏这么开始了，第一次带着疑问和不解抽出了⑶⑹⑺9四张卡片，我愁眉锁眼的思考着，一直都没有眉目，我只好再等下一次时机，看到对手都算出了24点时，我又紧张而又鼓励着自己下一次一定能算出24点。

游戏还在继续，第二次怀着紧张又必胜的心情抽出了⑵⑸⑺10四张卡片，在心里默算着只要全部加起来，不就等于24点了！
游戏越来越剧烈，第三次开始恢复信心急起直追抽出了⑵⑸⑹8四张卡片，想了想2*5+6+8=24，再一次算出24点，获得了胜利。

虽然属于我的三次时机的比赛已经结束，身为旁观者的我看着别的同学还在慎重的选择卡片时，此时我的心情也很激动，就在这剧烈的气氛下，我们开心快乐而且高效率的掌握了本节课的知识、灵敏的运用加减乘除以及熟练正确无误的计算。

从中明白了：第一次游戏中告诉我失败是成功之母，第二次游戏中告诉我自信是成功的第一秘诀，第三次游戏告诉我有志者事竟成。

这就是我的数学课，是我喜欢的数学课。

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我喜欢数学课作文【通用7篇】今天，第一堂课是数学课，我们像往常一样趴好等何老师来临。

“踏踏”，没想到进来的却是邱老师。

面对大吃一惊的我们，邱老师平静地说：“这节课我来上，何老师有事去了。

”面对突如其来的变化，不知所措的我们“叽叽喳喳”地讨论起来。

过了一会儿稍稍安静一点的教室外出现了陈校长，他东张西望。

邱老师出去讲了几句话，面带微笑地走了。

陈校长进来了！原来由校长代课。

开始上课！大家一动不动地坐着，认真地看着黑板。

毕竟这是校长头一回亲自上课啊。

校长问的问题我们答对了他就竖起大拇指，答错了他就沮丧地摇摇头。

校长上课生动形象、风趣，同学们可以无忧无虑的在数学的海洋中遨游。

小数的世界本来就很难理解，但数的性质，小数的奥秘，个个被我们掌控，仿佛数字全活了。

数学法庭正在讨论45是整数吧，但45。

00是整数还是小数？这堂课给我的印象很深，在这堂课里我感受颇深。

陈校长的课上活了，数学的画卷一一在我身边展开。

这一堂课是我终生难忘！如果我们是小数点，可敬的校长就是整数部分，老师是小数部分。

在老师的帮助下我们在前进；校长就是指南针，指引着我们迈向科学的殿堂。

如果问我最喜欢什么课，我一定会说：“我最喜欢奥数课。

”为什么呢？其实，我最喜欢的是奥数课的一个环节——“滥杀无辜”。

我们的奥数课有三个环节：一是“榜上有名”，就是答对一道题，将名字记在白板上。

时间一到，就进入第二个环节。

可能你不知道什么叫“滥杀无辜”，现在，我告诉你。

“滥杀无辜”就是每一道题都有一个生命值，你可以复活一个被“杀”了的同学或者“杀”掉一个同学。

可以说，“滥杀无辜”是奥数课的精华，若把奥数课比作普通的一堂课，那么第二个环节“滥杀无辜”可以说是“点睛之笔”。

第三个环节是甜蜜蜜的“奖糖环节”，就是将棒棒糖分发给依然留在榜上的同学们。

我最喜欢的环节就是“滥杀无辜”了，多少人向我求救，“皓哥，救救我吧！”我非常享受这样的滋味。

我喜欢奥数课还有另外的一个原因，就是与其他同学竞争。

我爱上了数学作文我爱上了数学作文（精选45篇）在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。

那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是店铺帮大家整理的我爱上了数学作文，欢迎大家分享。

我爱上了数学作文 1我现在渐渐喜欢上了数学，为什么呢？我也找不出原因，可能是我越来越喜欢听数学老师的课吧，所以我爱上了数学。

和上学期一对比，我发现我有了很大的`进步。

以前，我上课十分不专心，爱拿着圆珠笔和尺子当零件，做模型。

无聊的时候吧，我就喜欢东张西望，看看这个同学在玩什么，望望那个同学在搞什么鬼东西。

有时更大胆，和前后左右聊天，听听他们的故事。

老师要我们做课堂练习，我不会，所以我懒得做；困了，就趴着呼呼大睡……那时的我，基本上不拿数学当回事。

不过现在，我上课专心、认真了，因为我知道要努力才能成功。

我也不玩圆珠笔和尺子了，因为它们会使我分心。

我也不东张西望、不乱说话了，上课认真做练习，不睡觉……我知道：现在要努力，将来才能成功，才能为父母争光。

我认真听课后，成绩也一步一步地攀上巅峰，以前考试只有那么六七十分，现在我起码也有八九十分了，这就是我的进步！现在我听数学课，像在听语文一样感觉有趣。

我虽然进步了，但是我还要继续努力，认真学习。

我不能骄傲，要继续保持这样。

不仅仅是数学，各科成绩也要努力提升。

我假如每次都这样用心学习，我就是为父母争光，为老师争光，为自己争光！我爱上了数学作文 2数学在我们的生活中可以说是无处不在，到超市买东西付钱时，测量某东西的面积时，制作平行四边形、直角形、三角形等各种形状的物品时……都是数学知识在生活中的直接运用。

前几天我们家就发生了一件运用数学知识解决生活问题的事情。

那天放学回家，我往小椅子上一坐，只听“嘎吱”一声，吓得我赶忙跳了起来。

哈，原来是椅子的一条腿松了。

“我们来修椅子怎么样”，我一时心血来潮地对爸爸妈妈说。

爸爸妈妈挺支持地说“行啊”。

我最喜欢上的数学课
星期五上午第三节是数学课，我最喜欢上数学课了，尤其是做练习题。

这节课，数学老师布置了十几道数学题，而且都很简单，一节课四十分钟，我十分钟就搞定了。

可同桌王子辰还在捂着脑袋苦思冥想呢！又过了几分钟，忽然见她一只手捂着头，另一只手高高举了起来，数学老师看见了，赶紧关心地问道：“王子辰，你怎么了，头疼？”只见王子辰一脸痛苦的表情，使劲皱着眉头装模作样地点点头，数学老师看到我已经写完了，便说道：“王艺帆，你带王子辰去办公室，让语文老师摸摸她是不是发烧了。

”
到了办公室，语文老师伸出右手，轻轻摸了摸她的额头，心中似乎充满疑惑：“没发烧啊，王子辰，你老老实实说你是真头疼还是假头疼啊？”当时我看王子辰欲言又止，一副难为情的样子，就知道她是装的。

进班后，数学老师得知王子辰没有发烧，就让她继续写作业，王子辰见蒙混不过去了，就拿起笔来，极不情愿地写起了作业。

离下课还有几分钟的时候，数学老师发现她竟然一道题还没写出来，就严厉地批评道：“王子辰，你怎么才写一道题，你刚才头疼，我看就是装的吧。

”王子辰见老师发了火，把头低得更低了，同学们也低声地议论个不停。

我说王子辰呀王子辰，你以后一定要诚实，就算你数学不会也不能装头疼呀！。

我爱数学课作文400字
我，爱上了数学课，因为数学课的知识深奥、学而有趣。

我觉得数学课就是数字知识的海洋。

妈妈指导我的数学非常带劲儿，还特意上新华书店给我买了几套“奥数书”，书里面的知识渊博吸引了我，我非常喜欢，妈妈每天都辅导我做上几页试卷，喜欢动脑筋，热爱学习的我因学习成绩优异被老师选拔上了数学小班长。

下课后，老师对我说：淅淅你以后就是数学小班长了，要经常帮助同学们一起学习进步啊！记得每天早读下课，都要去收回小组长手里的作业。

有一次，老师让我上台给大家讲一道竖格子题。

我首先在黑板上面画了一个正方形，又在正方形的正中央画上十字，然后我问了问同学们，这一共有多少个正方形？同学们都说是四个，我说错了，错了，你们说的四个小正方形是独立的，还有一个大正方形呢？这下同学们明白了，老师夸我讲的真好，还对同学们说，你们要向淅淅妈妈学习呀，老师表扬我那一瞬间，我开心极了，心里感觉美滋滋的。

热爱思考，乐于钻研数学知识的我，爱上了算数，爱上了数学课，更爱上我的数学老师，我立下志愿以后一定要好好学习，天天进步，不辜负老师对我的栽培和期望。

我喜欢数学课【范文4篇】“叮铃铃”上课的铃声欢快地响了起来。

老师满面春风地走进来，对我们说：“今天我们玩个游戏吧！”话音刚落。

我们高声欢呼：“好呀！好呀！”十分兴奋，期待着老师会让我们做什么游戏，都急切地等着老师讲游戏规则。

只听老师慢慢地说：“拿出一本本子，撕下一张纸，分成四个等份。

第一排写怎样写人物，后三排写怎样叙事，写完的同学把纸条按顺序放到讲台桌上。

”有的同学笔下如有神“刷刷”地写着，有的同学托着腮冥思苦想，有的同学好像毫无头绪东张西望地想寻求帮助。

老师边走边看，不时的指导着我们，这时我正好有了灵感，写出了心中所想的东西，等同学们全都写完。

老师将所有纸条都收上去，然后像洗牌似的把它们全部打乱，说：“现在轮流抽，抽到哪张无论是谁写的都要大声地读出来，如果抽出这张写的通顺的话加一分，不通顺的则演一个节目，请保留此标记一分。

”先由小组长开始，她抽出的是不通顺的，她给我们讲了一个笑话。

讲完之后，我们不约而同地笑了起来，成功，加一分。

我的同桌抽到的竟是“智多星’写的，他的作文能力很棒，无论是写人的还是叙事的都写的很好，再加上她绘声绘色地读出来，大家都报以热烈的掌声。

很快就轮到我了，我搓了搓手，抽了一张，急忙打开一看，没想到我抽到的也是不通顺的，唉！一定是同学们写的太着急了，我只好按原文大声地读出来，话音刚落，同学们就大声地喊：“出节目，出节目”。

我想了想只好拿出我的绝招！我朗读了一段广播稿，读完之后，老师和同学们都鼓掌起来，老师还奖励给我一张积分卡，我心里美滋滋的。

同学们都陆续地读出了各式各样的纸条，老师也认真的对所有的纸条作了不同的点评。

“铃铃铃”下课铃声响起来，唉！时间过得这么快，真有点不舍得下课了。

这节语文课真有趣，老师不仅陪我们轻松地做了游戏，还在游戏中激发了我们的写作兴趣，让人意犹未尽……我是一个活跃分子，喜欢的活动可多了：打篮球、打羽毛球、打乒乓球、踢足球·····但我最喜欢的是那让我既喜欢又讨厌的打乒乓球。

我爱数学我爱数学（一）要说平常我最喜欢做的事情是什么，我肯定会回答:我最爱算数，因为每次把正确答案做出来后，我总是很开心，每节的数学课我都听的很认真，因为我可以从中学到很多知识。

我可以知道长宽高，求图形的面积，也会我硬纸做正方体或长方体，每次都乐在其中。

当然我也可以学到如何去求一个问题的结果，如果我知道单价，数量，就可以算出物品的总价格，这个可帮了我大忙，因为妈妈在菜市场卖苹果，每次我都会去帮妈妈，而且顾客买苹果后我都会很快的算出钱数，妈妈每次都会表扬我，奖励我一颗好吃的糖果。

数学给我带来了快乐，它也不断的考验着我的智力，我爱算数，更爱数学，我梦想我长大后可以当一个伟大的数学家，这样就可以教出更好的小数学家。

我爱数学（二）数学总是那么奇妙，那么神奇，它就像我的好朋友，让我在学习中得到了许多快乐。

今天晚上妈妈和我比赛做口算，做完以后，一算时间，我用了11分钟，妈妈却只用了9分钟，我好奇地问妈妈：“你是怎么算这么快的？”妈妈说：“我是用乘、除法简便运算的。

”妈妈教我这种方法以后，我这才恍然大悟，原来一些计算题就像戏曲的变脸一样，它总是以平常的面孔出现，里面却暗藏玄机。

说拿450 ÷25这题来说吧！应该先用450× 4 ＝1800，再用25× 4 ＝100，最后用1800÷ 100 ＝18.在除法里，被除数和除数同时扩大或缩小相同的陪数，商不变。

利用这一个性质，可以使许多这类计算题简便起来，我试着又做对了几道题，心里真是说不出的高兴。

只要你理解数学的规律，掌握它的脾气，做起题来一定得心应手。

四（3）班杭甜我爱数学（三）学数学，我快乐！”自从我参加奥数培训班后，我几乎每天都把这句话挂在嘴边，今天我又情不自禁地说起这句口头禅。

今天我在培训班上遇到了一道奥数难题——学校发现不少同学吃午餐时浪费现象十分严重，于是在饭堂门口贴出一张标语。

告诫大家千万不要浪费粮食，标语如下：如果每人浪费一粒大米。

我爱数学作文（必备6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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我爱数学作文我爱数学作文(5篇)在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

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我爱数学作文1我，爱上了数学课，因为数学课的知识深奥、学而有趣。

我觉得数学课就是数字知识的海洋。

妈妈指导我的数学非常带劲儿，还特意上新华书店给我买了几套“奥数书”，书里面的知识渊博吸引了我，我非常喜欢，妈妈每天都辅导我做上几页试卷，喜欢动脑筋，热爱学习的我因学习成绩优异被老师选拔上了数学小班长。

下课后，老师对我说：淅淅你以后就是数学小班长了，要经常帮助同学们一起学习进步啊！记得每天早读下课，都要去收回小组长手里的作业。

有一次，老师让我上台给大家讲一道竖格子题。

我首先在黑板上面画了一个正方形，又在正方形的正中央画上十字，然后我问了问同学们，这一共有多少个正方形？同学们都说是四个，我说错了，错了，你们说的四个小正方形是独立的，还有一个大正方形呢？这下同学们明白了，老师夸我讲的.真好，还对同学们说，你们要向淅淅妈妈学习呀，老师表扬我那一瞬间，我开心极了，心里感觉美滋滋的。

热爱思考，乐于钻研数学知识的我，爱上了算数，爱上了数学课，更爱上我的数学老师，我立下志愿以后一定要好好学习，天天进步，不辜负老师对我的栽培和期望。

我爱数学作文2数学，从科学的角度来诠释它的话，数学是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科，透过抽象化和逻辑推理的使用，由计数、计算、量度和对物体形态及运动的观察中产生。

数学，是人类思维的表达方式，反映了人们积极进取的意志，缜密周详的逻辑推理，以及对完美境界的追求。

数学是神奇的，它存在于我们身边的任何地方，我们在不知不觉中就在使用着它。

历史上关于什么是数学的说法更是五花八门，有人说数学就是关联，也有人说数学是逻辑，最终，伟大的导师恩格斯，他站在辩证唯物主义的理论高度，通过深刻分析数学的`起源和本质，精辟地作出了一系列科学的论断，他指出：“数学是数量的科学，纯数学的对象是现实世界的空间形式和数量关系。

我喜爱的科目数学作文告诉大家一个好消息，我们的学校可是全区数学科目名列前茅哦！天机不可泄露，呵呵！喜欢数学是因为数学是讲道理的还可以挖掘、深究、公平、讲理，给我们一个很难的题，但他总是有办法说出理由，最终讲解出来结果，还有我们生活当中处处离不开数学。

镜头一：在我懂事的时候，妈妈就给我两块糖块，妈妈就会问我手里拿着几块糖，我就顺口回答两块糖，妈妈就夸我是好孩子，再给我小手一块又问我这次几个？我就开始在手里数一数1、2、3、妈妈问我1+1+1=3（块）糖。

我开始对数学产生了好奇心，从这开始我开始天天要妈妈教我学数学，每当妈妈讲解的时候我都会细细地听，还时不时望着窗外那车水马龙的汽车，心里数着有几辆小汽车，然而从这以后，我对数学产生了强烈的好奇心。

到了现在，妈妈说我从小就喜爱上数学，现在你的数学比其他两科都会高出许多，这就是你从小就开始喜欢上数学，爱上数学。

镜头二：在我上一年级的时候，老师用最简单的方法教我们，如：50以内的数字，认识钟表，认识图形，回到家里让妈妈买一袋瓜子，一个一个的数瓜子，妈妈也反复的数来数去，过了一会儿妈妈就变了说：“儿子现在几点钟了，我就不由的`回头看一下钟表，又开始数数喽！现在时刻9：00妈妈又说：“儿子咱们去大型的超市买好吃的，当时我高兴的一蹦三尺高，不过我也知道去超市是好事，可妈妈哪里可能轻而易举就让我大饱口福的而妈妈这里有预谋的，唉！谁让我嘴馋，行动吧。

妈妈一来超市就开始左拿一个多少钱，右拿一个多少钱，但是，这样也没有难住我，张飞吃豆芽——小菜一碟。

我喜欢数学，再难的我也不怕，妈妈开始她的新招数了，妈妈去买一些鸡蛋，妈妈以为这下难住我了，但是我一下子算出有13颗，是椭圆形的。

妈妈说：“儿子你真厉害。

”我说：“喜欢数学应该走到哪里都应该算数学，”我和妈妈高高兴兴地走出了超市拿着喜爱的吃的回家了。

这就是我喜爱的学科——数学，怎么样我的数学能力强吧！【我喜爱的科目数学作文】。

【二年级作文】奇妙的数学_300字奇妙的数学我喜欢上数学课，因为数学能帮助我想象和发现一些奇妙的东西。

数学就像一个神奇的世界，里面有很多有趣的数字和问题等待我们去解答。

在数学中，有一个很有趣的东西叫做数字。

数字是数学的基础，没有数字就没有数学。

我们可以用数字来表示数量，比如说如果有5个苹果，就可以用数字“5”来表示。

数字的大小可以比较，我们可以说“5比3大”，也可以说“3比5小”。

通过数字的加减乘除运算，我们可以算出两个数字之间的关系。

在数学中，还有一个很有趣的东西叫做几何。

几何研究的是形状和空间。

我们学过很多有不同形状的图形，比如正方形、长方形和三角形等等。

几何让我学会了怎样用直线和曲线来画图形，还可以通过计算来计算图形的面积和周长等。

除了数字和几何，数学还有很多其他的奇妙之处。

比如说分数和小数。

分数让我们学会了将一个整体分成若干等分，通过分数我们可以表示一部分的数量。

小数则是整数和分数的结合体，可以表示更加精确的大小。

学会了分数和小数，我们就可以更好地理解更多的数学概念和问题。

在数学中，还有一种很有趣的游戏叫做数独。

数独是一种逻辑推理的游戏，通过填数字来完成一个九宫格的游戏板。

数独能够培养我们的逻辑思维和分析能力，让我们学会用数学的方法来解决问题。

数学不仅仅是一门学科，更是一种思维的方式。

通过数学，我们可以培养自己的逻辑思维和分析能力，提高解决问题的能力。

数学帮助我们发现世界的奥秘，让我们的思维变得更加灵活和敏捷。

数学是一门有趣的学科，它不仅能帮助我们解决问题，还能开拓我们的思维。

我喜欢数学，因为它能带给我快乐和惊喜。

让我们一起走进数学的世界，一起探索数学的奇妙之处吧！。

二年级写话我最喜欢的科目二年级写话：我最喜欢的科目引言大家好！我是二年级的小明。

今天我想和大家分享一下我最喜欢的科目。

在学校的课程中，不同的科目各有特点，但我的最爱却是……我最喜欢的科目：数学在所有的科目中，数学是我最喜欢的。

为什么呢？因为数学让我觉得非常有趣！我喜欢解决数学题目时的思考过程，以及找到答案的成就感。

数学能帮助我们了解事物之间的关系，并培养逻辑思维能力，这让我觉得自己变得更聪明了！数学的乐趣在数学课上，老师经常带我们做一些有趣的数学游戏和活动。

例如，我们可以利用数字卡片进行加减运算比赛，用计时器进行计算速度挑战，或者玩数独游戏来锻炼逻辑推理能力。

这些游戏都让我感到充满乐趣，让数学变得更有趣、更生动。

数学在生活中的应用数学不仅有趣，还非常实用！在日常生活中，我们经常会遇到一些需要用到数学知识的情景。

比如，在购物时，需要计算物品的价格和数量；在做家务时，需要测量物品的长度和重量；在安排活动时，需要计算时间和日程安排。

数学知识像一把利器，帮助我们解决许多实际问题，这让我觉得数学真的很厉害！数学研究的方法为了更好地研究数学，我采用了一些有效的方法。

首先，我会认真听课，跟随老师的讲解，掌握基本概念和解题方法。

然后，我会坚持做数学题目，锻炼自己的思维能力和运算能力。

如果遇到难题，我会积极请教老师和同学，一起探讨解决办法。

通过努力研究，我已经在数学中取得了很大的进步，这也让我更加热爱数学！结论总之，数学是我最喜欢的科目，它带给我乐趣和挑战。

通过研究数学，我不仅培养了逻辑思维能力，还获得了解决实际问题的能力。

我会继续努力研究数学，成为一名优秀的数学小能手！谢谢大家！。

我爱学数学的作文(推荐14篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、合同协议、条据书信、讲话致辞、规章制度、策划方案、句子大全、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample texts for everyone, such as work summaries, work plans, contract agreements, document letters, speeches, rules and regulations, planning plans, sentence summaries, teaching materials, other sample texts, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!我爱学数学的作文(推荐14篇)我爱学数学的作文第一篇想着今天我要当数学小老师了，不管干什么都非常的兴奋，不过，我好紧张啊！我希望我上课能有个特点，吸引住学生的注意力。

在⽣活、⼯作和学习中，许多⼈都写过作⽂吧，根据写作命题的特点，作⽂可以分为命题作⽂和⾮命题作⽂。

那么你知道⼀篇好的作⽂该怎么写吗？下⾯是店铺精⼼整理的我爱数学作⽂范⽂，欢迎阅读与收藏。

我爱数学作⽂范⽂1 我对数学⼀直有很⼤的兴趣，为什么呢?因为它就像孙悟空的七⼗⼆变化，变来变去也是围绕着基础概念题。

但并不是说我在数学上是没有遇到过挫折。

有⼀次，数学⽼师出⼀道题⽬：乐乐在计算“3+□×8”时弄错了运算顺序，先算加法后算乘法了，得数是72。

问正确的得数应该是多少?当时⽼师先给我们⼀点时间思考，我看了看题⽬，觉得不难，⼜看了看⽼师，觉得⽼师应该不会点到我。

于是我就不认真思考了。

谁知我的⼀举⼀动都被⽼师看在眼⾥。

等时间到了，马⽼师第⼀个喊：“裴乐阳!”那声⾳就像炸雷⼀般。

我紧张的站起来，⽀⽀吾吾地回答。

⽼师见我回答不上来，就语重⼼长的说：“下次要多认真思考呀!”虽然⽼师没有多说什么，但是⾝为数学课代表的我，⼼就像被寒冷的冰冻住了。

回家后我仔细读题，认真思考，终于知道了答案和解题思路。

第⼆天我把这些告诉了⽼师，⽼师还夸我是个好学⽣呢! 通过这件事情，让我明⽩没有简单的事情，只有认真对待，多思考的才能有意想不到的快乐。

我爱数学作⽂范⽂2 学数学，我快乐！”⾃从我参加奥数培训班后，我⼏乎每天都把这句话挂在嘴边，今天我⼜情不⾃禁地说起这句⼝头禅。

今天我在培训班上遇到了⼀道奥数难题—— 学校发现不少同学吃午餐时浪费现象⼗分严重，于是在饭堂门⼝贴出⼀张标语。

告诫⼤家千万不要浪费粮⾷，标语如下： 如果每⼈浪费⼀粒⼤⽶。

全国⼗三亿⼈⼝，每天就将浪费吨⼤⽶！请珍惜粮⾷！（已知1克⼤⽶约52颗） 要求我们填上标语中的有关数据。

我按照⽼师指导的⽅法，先求出⼀吨⼤⽶有多少粒：1000000克=1吨1000000×52=52000000粒1300000000÷52000000=25吨。

25吨！25吨！⼀个多么让⼈震撼的数字！⼀个多么⼤的天⽂数字！它能养活多少⼈呀！这么⼩的数据，竟然能算出这么⼤的数字来，这真是不可思议啊！数学真是⽆奇不有，⽆所不在。

关于我喜欢数学这门课的作文（通用3篇）我喜欢数学这门课的作文1学校里，有许多课，语文课，数学课，英语课……其它课我都喜欢，唯独数学课，我一听就烦。

因为数学课只有一两个同学回答问题，坐在位置上听老师讲课，一点意思也没有。

从那节课以后，我就喜欢上了数学课。

那天上数学课，我坐在位置上想：今天，张老师怎么会……正当我想着，张老师拿着呼啦圈走了进来，我们一看到张老师手中的呼啦圈，纷纷议论：“张老师干嘛拿呼啦圈过来啊，难道要给我们上体育课？”张老师一拍桌子，严肃地说：“今天，我们要来上数学广角，首先，我们请杨航泽，张俊易，张璐……上来玩呼啦圈。

”我感到很奇怪：今天是怎么了，数学课变游戏课了？那好，哪有不喜欢游戏的学生啊？不知不觉中，老师已把数学内容讲进去了，我们听得津津有味。

“叮铃铃，叮铃铃”，下课铃声响了，咦，今天下课怎么这么早啊？我忍不住问张老师，是不是弄错时间了？张老师回答说：“那时因为你上课专心听讲的缘故。

”“原来是这个原因啊！”我恍然大悟，以后，由于我的认真听讲，经常会发现数学老师给我们在课堂上做游戏……从此，我喜欢上了数学课，总是觉得时间过得很快。

我喜欢数学这门课的作文2每个小学生都有自己喜欢的一门课。

我也有自己喜欢的一门课。

那就是——数学课。

我想你们都会惊奇吧：数学课！一上数学课就看见无数的.数字向我飘来，看得我眼都花了！你怎么会喜欢数学课？因为我们数学老师很牛，每节数学课都会想出一个新花样！让我们班的同学都爱上了它。

莫着急，听我慢慢道来。

“喂！你们说今天老师又会出什么新花样啊？”你瞧！同学们又谈起老师会出什么新花样了。

“叮铃铃！要上课了！请同学们做好准备！”上课铃响了，同学们瞬间安静了下来，都回到了座位上。

“嗒嗒嗒”数学老师闪了进来。

“同学们，今天我们来玩一个游戏。

”老师边拿出一盒扑克牌边对我们说。

“什么？老师要教我们玩扑克！”“要把我们培养成‘赌神’吗？”同学们顿时乱成了一锅粥。

“我们今天来玩一个游戏，名字叫做‘算二十四点’，规则是先抽出四张扑克，用加、减、乘、除算出结果等于二十四的人胜利。

作文我最喜欢的科目数学
《我最喜欢的科目数学》
嘿，要说我最喜欢的科目呀，那必须得是数学！为啥呢？这可得从我小时候的一件事儿说起喽。

那时候我还在上小学，有一次数学老师在课堂上出了一道特别有趣的题，说一个爷爷带孙子去买糖果，糖果一块钱一颗，爷爷给孙子买了五颗，问一共花了多少钱。

我一听，这也太简单了吧！我立马就举手回答：“五块钱！”老师笑着点了点头，接着又问那如果爷爷自己买了两颗，他们一共买了几颗呀。

我一想，这也不难呀，脱口而出：“七颗！”老师笑得更开心了，夸我聪明。

哎呀呀，就从那时候起呀，我就觉得数学特别有意思，那些数字就好像我的小伙伴一样，通过它们的组合能解决好多好多有趣的问题呢。

后来呀，随着学习的深入，我发现数学越来越好玩。

做数学题就像是在玩一个解谜游戏，每解开一道难题，就好像打败了一个大怪兽，那种成就感简直爆棚了！而且数学还特别实用，生活中好多地方都能用到呢，买东西算账呀，看地图计算距离呀，嘿嘿，都离不开数学。

所以呀，数学就是我最喜欢的科目，没有之一！它就像一个神奇的魔法世界，等待着我不断地去探索、去发现其中的奥秘！我呀，就继续跟着我的这些“数字小伙伴”愉快地玩耍下去喽！。

我喜欢上数学课
我喜欢上数学课
学校里，有许多课，语文课，数学课，英语课……其它课我都喜欢，唯独数学课，我一听就烦。

因为数学课只有一两个同学回答问题，坐在位置上听老师讲课，一点意思也没有。

从那节课以后，我就喜欢上了数学课。

那天上数学课，我坐在位置上想：今天，张老师怎么会……正当我想着，张老师拿着呼啦圈走了进来，我们一看到张老师手中的呼啦圈，纷纷议论：“张老师干嘛拿呼啦圈过来啊，难道要给我们上体育课？”张老师一拍桌子，严肃地说：“今天，我们要来上数学广角，首先，我们请杨航泽，张俊易，张璐……上来玩呼啦圈。

”我感到很奇怪：今天是怎么了，数学课变游戏课了？那好，哪有不喜欢游戏的学生啊？不知不觉中，老师已把数学内容讲进去了，我们听得津津有味。

……
“叮铃铃，叮铃铃”，下课铃声响了，咦，今天下课怎么这么早啊？我忍不住问张老师，是不是弄错时间了？张老师回答说：“那时因为你上课专心听讲的缘故。

”“原来是这个原因啊！”我恍然大悟，以后，由于我的认真听讲，经常会发现数学老师给我们在课堂上做游戏……
从此，我喜欢上了数学课，总是觉得时间过得很快。

四（2）陈禹衡。

“叮铃铃”上课铃响了，这一堂是数学课，可走进教室的并不是教数学的何老师，而是我们尊敬的陈校长。

正式上课了，陈校长讲课的语气和表情立刻把同学们的紧张气氛消除掉了。

他先巩固了我们先前学过的小数的知识，形象生动地讲解了我们平时的常见错误。

比如，陈校长在黑板上写下了数字4512，他将它读成四十五点一十二。

同学们听后都乐的笑着说校长读错了，可陈校长却反问大家错在哪儿呢？大家七嘴八舌都说不清楚，这时，陈校长便告诉同学们，这个数的小数点后的数字无论是多少，它连一个一都不到，更加不可能会有十或百位了，怎么能读成四十五点一十二呢？正确的读法应该是四十五点一二。

最后只见陈校长笑着跟同学们讲解，大家都听得很认真。

当下课铃响起时同学们才发现，一堂数学课在这中轻松有趣的学习气氛中很快就上完了，大家都还不想下课，希望能继续听下去。

今天上的真是一堂特别的数学课。

我喜欢的数学课在我们学校的课程中，数学课是最让我期待和兴奋的。

数学不仅仅是一门枯燥的学科，它充满了各种有趣的挑战和谜题，激发着我的思维和创造力。

我们的数学老师刘老师总是能用生动有趣的方式把复杂的数学概念讲解得浅显易懂，让我们在欢乐中学习数学。

记得有一次数学课，刘老师带我们进行了一场特别的数学探险。

那天的课题是“分数的应用”。

为了让我们更好地理解分数的概念，刘老师准备了一些小纸条，每张纸条上都写着一个数学问题，然后把我们分成几个小组，进行一个类似寻宝游戏的活动。

游戏规则是这样的：每个小组需要解答一张纸条上的问题，答案正确后，才能拿到下一张纸条，直到解答完所有问题，最快完成的组将获得奖励。

这个活动不仅让我们感受到了竞争的乐趣，还让我们在实际操作中理解了分数的应用。

我们组拿到的第一个问题是：“在一场足球比赛中，小明踢进了全队总进球数的1/4，共进了3个球，问全队一共进了多少个球？”我们组的成员开始讨论起来，有的说应该是4×3=12，有的说应该是3÷1/4=12。

最终我们确定了正确答案，顺利拿到了下一张纸条。

第二个问题是：“一块蛋糕分给4个人，每人得到1/8块，问这块蛋糕总共有多少块？”我们很快算出了答案是8块。

接着，我们又解决了几个类似的问题，大家配合得越来越默契，最终我们组第一个完成了所有问题，赢得了刘老师准备的小奖品。

通过这个游戏，我不仅加深了对分数的理解，还学会了如何在团队中合作。

刘老师的教学方法总是充满了创意，让我们在游戏和活动中学到知识，感受到了学习的乐趣。

还有一次，刘老师在课堂上用水果来讲解“比例”的概念。

她带来了一篮子苹果和橙子，然后问我们：“如果1个苹果的重量是3个橙子的重量，问5个苹果的重量相当于多少个橙子的重量？”我们看到这些水果，兴奋地开始讨论起来。

通过这种直观的方式，我们很快掌握了比例的概念。

数学课上的这些趣事不仅让我对数学产生了浓厚的兴趣，还让我明白了数学在生活中的实际应用。