我喜欢数学课

我最喜欢的课范文一：我最喜欢的课是数学。

数学是一门神奇的学科，它可以帮助我们解决各种问题。

在数学课上，老师会告诉我们如何运用数学知识求解问题，让我感受到了数学的魅力。

在学习数学的过程中，我最喜欢的是做题。

数学问题的解决过程需要我们理性思考，独立思考，还需要一个个步骤的实现，这些让我感到非常有趣。

我总是迫不及待地去解决那些看上去难度很大的题目，对我来说解决出来的喜悦是无可替代的。

但是，学习数学也遇到了一些问题。

有时候，我会遇到一道完全不会做的题目，这时候我会很沮丧，感觉自己的数学水平不够。

但是，老师会在课后与我们一对一地讲解这道题目，使我逐渐掌握了解题的方法。

总的来说，数学课是我最喜欢的课。

在学习数学的过程中，我不仅学会了数学知识，更学会了如何思考和解决问题。

这对我的未来发展和学习都非常有帮助。

要点分析：重点：介绍我最喜欢的课——数学，包括为什么喜欢数学，对数学的理解和学习过程中遇到的问题。

用词分析：使用了“神奇”、“魅力”表达了对数学课的热爱。

用“理性思考”、“独立思考”、“步骤”、“掌握了解题的方法”等词汇说明了数学学习中需要的思考能力和解决问题的过程。

同时，在遇到困难时，使用“沮丧”、“一对一地讲解”等词语表达自己的感受。

整篇文章语言清晰明了，结构紧凑，符合逻辑。

范文二：我最喜欢的课是英语。

英语是我最喜欢的课程之一，因为它可以帮助我提高我的语言能力并了解外国文化。

在英语课上，我不仅学会了基本的语法和词汇，还了解了许多外国人士的生活以及他们的文化。

学英语需要阅读、写作、听力和口语能力。

我喜欢在课堂上跟着老师一起朗读英语文章，这可以提高我的发音和阅读能力。

同时，在课堂上我们也会接触到一些有趣的英语电影或歌曲，这也让我们更好地理解英语和文化。

当然，在学习英语的过程中也会遇到一些困难，比如掌握口音和语音等方面，这些困难需要不断地练习才可以渐渐改善。

但是老师会耐心地指导，帮助我们解决困难。

总的来说，英语课是我最喜欢的课，因为学好英语不仅可以提高我的语言能力，也可以开阔我的视野，并了解世界其他的文化。

数学是我最喜欢的课程数学作为一门重要的学科，不仅在学校教育中占据着重要地位，也在我们日常生活中扮演着重要的角色。

无论是在学术研究、工程设计还是日常买卖，数学都起着至关重要的作用。

作为一名学生，我深深地被数学的魅力所吸引，它不仅考验我们的逻辑思维能力，还能培养我们的分析和解决问题的能力。

数学的魅力之一在于它严密的逻辑性。

相较于其他学科，数学更加注重的是推导和证明。

在数学课堂上，我们学会了如何运用公理和定理来解决问题，学会了如何使用严格的逻辑思维进行推理。

数学中的每一个结论都能够被证明，这种严密性给了我巨大的满足感。

我喜欢感受到一个问题逐渐被解构、被证明的过程，这种挑战和成就感让我对数学充满了热情。

另外，数学还培养了我的分析和解决问题的能力。

数学是一门需要思考和推理的学科，它教会了我如何从不同的角度去思考问题，如何运用不同的方法解决问题。

当我们遇到一个复杂的数学题目时，我们需要将问题分解为更小的部分，找到其中的规律和关联，然后一步步地解决问题。

这种分析和解决问题的能力在我们日常生活中也同样适用。

无论是在工作上还是在生活中，我们都会面临各种各样的问题，而数学所培养的思维方式正是我们解决问题的有力武器。

此外，数学的应用广泛而深入。

数学在自然科学、社会科学、工程技术等领域都有着广泛的应用。

无论是物理学中的力学问题、经济学中的数学模型还是计算机科学中的算法设计，数学都是不可或缺的工具。

数学的应用广泛性让我觉得它是一门非常实用的学科，它可以帮助我们理解自然界和社会现象的本质，同时也为我们提供了解决问题的方法和工具。

总结起来，数学是我最喜欢的课程，因为它具有严密的逻辑性、培养了我的分析和解决问题的能力，并且在广泛的领域中都有着重要的应用价值。

数学的学习让我深刻感受到了它的美妙和魅力。

我相信，通过不断努力学习和探索，我能够在数学领域中取得更多的成就，并运用数学的思维方式解决更多的问题。

数学将继续伴随着我在学习和生活中发光发热，成为我未来发展的重要支撑。

我喜欢数学课作文【通用7篇】今天，第一堂课是数学课，我们像往常一样趴好等何老师来临。

“踏踏”，没想到进来的却是邱老师。

面对大吃一惊的我们，邱老师平静地说：“这节课我来上，何老师有事去了。

”面对突如其来的变化，不知所措的我们“叽叽喳喳”地讨论起来。

过了一会儿稍稍安静一点的教室外出现了陈校长，他东张西望。

邱老师出去讲了几句话，面带微笑地走了。

陈校长进来了！原来由校长代课。

开始上课！大家一动不动地坐着，认真地看着黑板。

毕竟这是校长头一回亲自上课啊。

校长问的问题我们答对了他就竖起大拇指，答错了他就沮丧地摇摇头。

校长上课生动形象、风趣，同学们可以无忧无虑的在数学的海洋中遨游。

小数的世界本来就很难理解，但数的性质，小数的奥秘，个个被我们掌控，仿佛数字全活了。

数学法庭正在讨论45是整数吧，但45。

00是整数还是小数？这堂课给我的印象很深，在这堂课里我感受颇深。

陈校长的课上活了，数学的画卷一一在我身边展开。

这一堂课是我终生难忘！如果我们是小数点，可敬的校长就是整数部分，老师是小数部分。

在老师的帮助下我们在前进；校长就是指南针，指引着我们迈向科学的殿堂。

如果问我最喜欢什么课，我一定会说：“我最喜欢奥数课。

”为什么呢？其实，我最喜欢的是奥数课的一个环节——“滥杀无辜”。

我们的奥数课有三个环节：一是“榜上有名”，就是答对一道题，将名字记在白板上。

时间一到，就进入第二个环节。

可能你不知道什么叫“滥杀无辜”，现在，我告诉你。

“滥杀无辜”就是每一道题都有一个生命值，你可以复活一个被“杀”了的同学或者“杀”掉一个同学。

可以说，“滥杀无辜”是奥数课的精华，若把奥数课比作普通的一堂课，那么第二个环节“滥杀无辜”可以说是“点睛之笔”。

第三个环节是甜蜜蜜的“奖糖环节”，就是将棒棒糖分发给依然留在榜上的同学们。

我最喜欢的环节就是“滥杀无辜”了，多少人向我求救，“皓哥，救救我吧！”我非常享受这样的滋味。

我喜欢奥数课还有另外的一个原因，就是与其他同学竞争。

关于我喜欢的一堂数学课作文8篇【篇一：我喜欢的一节数学课作文】叮铃铃，上课铃响了，这节是数学课。

大家都进了教室安静地等待杨老师给我们上课。

杨老师先让我们拿出晚上写的作业，让我们相互对答案。

接着杨老师就绘声绘色地给我们讲起课来。

“今天我们开始复习”。

杨老师说到，杨老师问了很多我们学过的知识，我们一个个争先恐后的回答，就像一群饥饿的孩子，贪婪地把知识送进自己的肚子。

这时杨老师问了一道很奇怪的题把我们难住了，我们验算了好几遍也没算出来。

杨老师笑笑耐心地给我们讲起题来，杨老师讲得又生动又有情感，不一会我们就听入迷了。

杨老师讲完以后问我们有没有人没听懂？有几个同学不好意思地举起手，生怕杨老师批评他。

可杨老师却说：“没关系，没有听懂就再认真听一遍就懂了。

最让我们感动的杨老师身体不舒服，还坚持为我们上课，为了让老师少操心，几个学习不太好的同学也学得不错了。

时间过得真快啊，一节课这么快就上完了，在不知不觉中时间如同流水，不注意就从我们眼前逃过。

有杨老师给我们上数学课我们觉得无比幸福，杨老师就像辛勤的园丁，让我们健康成长。

我爱数学课！【篇二：我喜欢的一节数学课】今天，因为何老师家里有事，不能来上课，我们这一堂数学课由陈校长来上。

今天陈校长来上数学课会将发生些什么有趣的事情呢？许多谜团都围绕着我。

开始上课了，陈校长帮我们回顾了前几天学习的内容，慢慢地把我们带进了一个欢乐有趣的数学乐园……他的课讲得真生动，同学们听得津津有味。

许多同学都积极地举起了小手，认真地回答陈校长的提问，并在听到其他同学的思路后继续改正，也让自己有了更多的长进。

时间过得真快啊，不知不觉中，下课铃响起，我们不舍地走出了陈校长的数学乐园。

陈校长告诉我们，我们是幸福的，我也觉得我们更应该好好珍惜现在的生活。

这真是一堂难忘的数学课啊！【篇三：我喜欢的一节数学课作文】有人将数学课喻作一杯白开水，枯燥乏味，平淡无奇。

但放大课堂的视角，缩进微微的细节，便不觉涌现了趣味。

我最喜欢的数学课作文我最喜欢的数学课作文8篇我最喜欢的数学课作文1“叮铃铃。

”好听的上课铃响了，我快速地拿出数学书准备在数学世界遨游了，可是邱老师依然站在讲台上，我一看就觉得不对劲了，邱老师这时候应该拿作业去办公室改呀！我们一问，原来何老师家里有事邱老师主动代课，但陈校长却站在外面手上拿着数学书我们都觉得有些奇怪。

邱老师到外面一问。

原来陈校长知道何老师家里有事就自己为我们班上课。

邱老师一听立马就把课堂让给了陈校长。

我想：这种好事多少年才碰上一次呀！这可得好好表现我们班的优点了。

就这样，校长摇身一变就变成了老师。

好了，陈老师马上就把我们带进“小数”世界了，他讲课时讲速时而快，时而慢，很有趣，让我们完全沉浸在了数学里。

并且很少让我们翻书，而是把书上的内容给我们简化，融合起来变成一道道难题让我们揭开。

并且他还把许多难的细节讲得很容易，让人很容易消化，并不让一个同学掉队。

他宁愿多花一点时间也硬是要把所讲的统统讲完不落下一个地方。

可是愉快的时间很快就过去了，我们也很舍不得这节课下课但无情的下课铃马上就来了，但我还依然沉浸在数学世界里。

这真是一次难忘的数学课。

我最喜欢的数学课作文2今天早上，我们照常早读后拿出数学书，做课前准备。

这时邱老师走过来对大家说：“今天何老师请假，这堂课由我来上！”想不到刚开始上课，邱老师看见陈校长在外面走来走去，以为是来检查上课状况，连忙上前同他谈话，结果才知道，原来何老师要陈校长代课。

我们兴奋极了，高兴的心情难以形容。

我们一起欢呼：“噢耶！”我们怀着激动的心情等待着陈校长亲自为我们上数学课。

想到这是陈校长第一次给我上课，我们积极举手发言，挺直了腰坐着。

就连平常一贯弯着腰的同学也破例了一次。

陈校长见到我们上课这么有精神，十分高兴。

他给我们复习了小数点的意义和性质，教会了我们小数的加减法以及进位和借位。

陈校长说的`头头是道，我们也十分喜欢听他讲课。

我们都沉浸在欢笑声和陈校长的讲课声里。

我最喜欢的一堂课作文我最喜欢的一堂课。

我最喜欢的一堂课是数学课。

数学课是我最喜欢的一堂课，因为它让我感到充满挑战和乐趣。

在这堂课上，我可以学习到很多有趣的知识，而且老师总是能够激发我的学习兴趣。

我喜欢数学课，因为它可以锻炼我的逻辑思维能力，培养我的数学思维方式，让我在学习中感到快乐。

数学课上，老师总是会带领我们一起做一些有趣的数学游戏，这些游戏既能够帮助我们巩固所学的知识，又能够增加我们对数学的兴趣。

比如，老师会给我们出一些数学题目，要求我们在规定的时间内解答出来。

这些题目有时候会很难，但是通过努力，我们总是能够找到解题的方法。

在解题的过程中，我会思考各种解题方法，锻炼我的逻辑思维能力。

而且当我解出一个难题的时候，我会感到非常的成就感，这种成就感让我对数学产生了更大的兴趣。

另外，数学课上老师还会给我们讲解一些数学定理和公式，这些定理和公式有时候会很难理解，但是通过老师的讲解和我们的努力，我们总是能够理解并掌握这些知识。

掌握了这些知识之后，我们就可以运用到实际生活中，解决一些实际的问题。

比如，我们学习了勾股定理之后，我们就可以用它来解决一些实际的勾股定理问题，这种能够将所学知识应用到实际生活中的感觉让我感到非常的兴奋和满足。

在数学课上，我还喜欢和同学们一起讨论数学问题。

有时候我们会遇到一些难题，我们会一起探讨解题的方法。

在这个过程中，我们会互相交流自己的解题思路，这样不仅可以帮助我们更好地理解数学知识，还可以培养我们的合作精神和团队意识。

在和同学们一起讨论数学问题的过程中，我会发现一些新的解题方法，这些方法有时候会比老师讲解的更加有趣和有效。

这种互相交流和学习的氛围让我感到非常的愉快。

总的来说，数学课是我最喜欢的一堂课。

在这堂课上，我可以学到很多有趣的知识，锻炼我的逻辑思维能力，培养我的数学思维方式，让我在学习中感到快乐。

我希望以后还能够继续学习数学，不断提高自己的数学水平，让自己在数学的世界中更加自信和快乐。

篇一:《作文我喜欢的一堂数学课》我喜欢的一堂数学课“叮铃铃玲……”上课铃响了。

胡老师踏着铃声准时进了教室。

可今天胡老师只带了一张纸和一把直尺，大家都很纳闷：数学课不用数学书？大家议论纷纷，胡老师仍是一副严肃的面孔。

莫非，是报考试名次？过了一会儿，全班安静了下来，胡老师拿起了纸，我的心提到了嗓子眼儿。

胡老师露出了一丝苦笑，又转过身去在黑板上写了些什么，顿时爆发出一阵大笑声。

原来，黑板上写着：我家有200平方千米，爸爸身高175米，我高厘米，数学练习册的面积为126厘米，……{我喜欢的数学课作文400}.有几个同学竟把椅子也笑翻了。

“怎么样？”胡老师看看黑板，又好气又好笑地说道，“这些可都是从你们的卷子上抄来的！”我们面面相觑，自己竟犯了那么傻的错误，怪不得胡老师要苦笑呢。

我们呀，真是……接着，胡老师给我们的错误分了类，一类是粗心而错的，一类则是没有概念惹的祸。

于是，胡老师让我们测量1平方米有多大，一米有多高……我们还用自己来测量呢！1平方米能挤17个人；1米差不多到冬、秋季校服的红线那儿；1平方厘米则是中指的指甲盖的大小……这节课一眨眼便过去了，这节课的收获可真不少，以后我们一定不会犯“数学练习本当床用”的笑话了！篇二:《我喜欢的数学课》我喜欢的数学课记得以前只要上数学课就会瞌睡，觉得数学课很无聊，那些数字算起来头都会晕，很讨厌数学课，不知道是因为听不懂，还是老师讲解得不好，总之对数学有一种莫名的厌烦、恐惧。

可是，现在我觉得上数学课有趣多了，并且喜欢上了数学课。

以前上数学课李老师总是很严肃的板着脸，谁要是作业做错了或者回答问题回答错了都会被狠狠地批评一顿，我们都很怕他，也不敢跟李老师多说话，上课同学们也不敢积极回答问题，课堂气氛死气沉沉的。

可是，现在李老师变了，变得喜欢笑了，也开始弯下腰来跟我们说话了，课堂上也开始给我们讲生动有趣的故事了，还组织我们做各种各样的小游戏，现在学数学真正变成了一件快乐有趣的事，因此课堂上出现了轰轰烈烈的学习场景，同学们也渐渐的活跃起来了，学得主动了，大胆了，敢于主动积极发言，喜欢了上数学课，大家都抢着发言，也喜欢上了以前不苟言笑的李老师。

我最喜欢的一堂课_优秀作文800字
我最喜欢的一堂课_优秀作文800字
我最喜欢的一堂课是数学课。

我喜欢数学课的原因是因为我觉得数学课是最有趣的课程之一，我在这门课上学到了很多知识和技能，而且我发现我对数学的兴趣越来越大。

首先，数学课给我提供了一个学习的平台，我可以在这里了解各种各样的数学知识。

我记得在一次数学课上，老师教了我们如何解一元二次方程，这个问题一直让我很烦恼，但是老师的讲解让我豁然开朗，我觉得这是我上数学课最开心的时候。

其次，数学课也培养了我解决问题的能力。

数学中的问题往往很难，需要我们耐心、细心地分析和解决，但是当你解决了一个数学难题时，你会觉得非常的有成就感。

最后，我喜欢数学课还因为这门课可以帮助我提高我的思维能力。

数学课一直被认为是最能锻炼大脑的课程之一，它强调的是逻辑性和思维能力，而这正是我所需要的。

在数学课上，我有时会感到无聊，但我认为这种感觉是正常现象。

学
习数学需要耐心和恒心，更需要一种对数学的热爱。

我会继续学习数学，希望有一天，我能成为一名优秀的数学家。

总之，我认为数学课是我最喜欢的一堂课，因为它可以提供学习平台、培养解决问题的能力和提高思维能力。

我相信，如果我能努力学习数学，我一定能掌握数学，并在自己的道路上走得更加成功。

关于我爱学数学作文500字（精选27篇）我爱学数学作文篇1大家知道我是谁吗？嘿嘿！不知道吧？我可是班上有名的数学达人啊！我爱数学，爱上数学课。

盼望老师提问，要是别人都举手，我就不举手。

因为大家都举手，都是一些简单题目，我不想回答，也不屑一顾。

要是老师一提问，难倒了全班大多数同学，这下我来劲头了，我非回答不可。

我总是信心满满地站起来，用我那响亮的声喉，一步步说出题目答案。

每当我做完学校作业，闲着没事干时，我总会从书柜中抽出一些奥数书，随意翻到一页，遇到简单的以飞一般的速度写下算式，或者脑袋中出现一串串数字。

要是碰到难解的题目，废寝忘食是寻常事。

解不出会皱眉，咬牙，一手托着下巴，或者头朝着天花板。

笔在草稿纸上列下一个个算式，再否定，再列一些算式，找到一点思路我就会顺藤摸瓜，一步一步地找到解题方法，列出过程，写出答案。

课堂上，会目不转睛，聚精会神地看着老师，全神贯注地听着老师。

每当老师提出一些难题，我并不是急着去做，而是专心致志地听老师的解题方法，等老师讲完了，我才拿起笔，按照老师的思维，把题目做出来。

还有时，我做完了，看其他同学还没做完，我并不是坐在那静静地发呆，而是摸索着题目，找找有没有第二种方法可以解答。

我对数学的痴迷常常到了忘我的境界，有一次，我正在解一道难题，妈妈让我去买一些菜，我嘴上答应了。

接过钱，可其实妈妈说什么也不知道，我拿着书，边走边想，不知不觉，走到了小区门口。

这时，一辆车飞奔而过，我这才恍然大悟，咦！妈妈让我干啥来着？不管了，先回家吧！我刚到家，妈妈见我两手空空，只有一本奥数书，便问道：“菜呢？”我耸了耸肩，看来今天只能吃方便面了。

我就是这样一个人，一个热爱数学，喜欢解题的人。

我爱学数学作文篇2哎，提起数学，我就头大，不，是看见数学老师就害怕。

哈哈，这都是以前的我，如今的我对数学有了很大的改观。

让我来给你们仔细讲解一下吧！低年级时，数学老师只要提到考试，我心中的烦恼就如心口上的一道伤痕，虽然很浅，但足以让我刻骨铭心。

最喜欢的一堂课作文
我最喜欢的一堂课。

我最喜欢的一堂课是数学课。

数学课上老师总是讲解着各种数
学知识，让我们在学习中感受到了数学的魅力。

数学课上的知识点
虽然有时候让人感到头疼，但是老师总是用生动有趣的方式来教授，让我们能够轻松地理解和掌握。

在数学课上，我们学习了很多有趣的知识，比如代数、几何、
概率等等。

其中，我最喜欢的是几何知识。

几何知识让我感到很有趣，尤其是学习了平面图形和立体图形的相关知识后，我对几何知
识的兴趣更加浓厚了。

在学习几何知识的过程中，我发现了很多有
趣的规律和性质，这让我对数学的理解更加深刻。

另外，数学课上的习题也是我喜欢的一部分。

老师总是布置一
些有趣的习题给我们，让我们在课后能够巩固所学的知识。

解题的
过程中，我能够感受到思维的乐趣，也能够发现自己在数学方面的
不足之处。

通过不断地解题，我对数学的理解也越来越深刻了。

在数学课上，老师总是鼓励我们积极思考，勇于探索。

他们会
引导我们通过不同的方法来解决问题，让我们在探索中体会到数学的美妙。

在老师的带领下，我学会了如何用数学的方法来解决生活中的问题，这让我对数学的认识更上了一个台阶。

总的来说，数学课是我最喜欢的一堂课。

在这门课上，我不仅学到了很多有趣的知识，还培养了自己的思维能力和动手能力。

通过数学课，我对数学的热爱也日益增加，我相信在未来的学习中，数学会成为我最重要的武器。

我最喜欢的数学课
我最喜欢的数学课
数学课一直是我最喜欢的科目之一。

每次听到老师说数学课的时候，我的心情总是兴奋不已。

对我来说，数学课不仅仅是一门学科，更是一种挑战和乐趣。

在我看来，数学是一种用逻辑思考、精确计算的技能，它能够提高我的思维能力，让我更加自信。

我最喜欢数学的原因之一是它的逻辑性。

数学是一种以证明为核心的学科，每个定理和公式都有其自己的证明方法。

这意味着，当我掌握一定的定理和公式后，我就可以凭借自己的逻辑能力来推导出更多的结论。

这种过程让我感觉到自己的思维能力在不断地提升，我感到非常自豪。

我喜欢数学还因为它的实用性。

无论是在学校还是在日常生活中，数学都有着重要的应用。

在学校中，数学是其他科目如物理、化学和工程学的基础。

在日常生活中，我们也经常需要使用数学来计算花费、时间、距离等等。

这种实用性让我觉得学习数学并不是在学习一种抽象的概念，而是在提高一种实际的技能。

此外，我还喜欢数学因为它的挑战性。

数学中的问题很多时候都很难，
需要我们不断地思考和尝试。

但是，当我解决了一道难题后，我会感到前所未有的成就感。

这种挑战性让我感到自己有无限的可能性，只要不放弃，就一定能够成功。

总的来说，数学课是我最喜欢的课程之一。

它的逻辑性、实用性和挑战性让我感到非常兴奋和满足。

学习数学不仅是一种知识的积累，更是一种提高自己思维能力和解决问题能力的过程。

我相信，只要我继续努力学习数学，我一定能够取得更加优秀的成绩和更加骄人的成就。

我喜欢数学这门课作文我喜欢数学这门课作文（精选3篇）我喜欢数学这门课作文1我很喜欢数学，本学期我参加了数学“头脑风暴”社团。

每到星期五社团活动时间，我就早早地来到活动地点翘首以盼，等待周老师来给我们上课。

周老师是我们班的数学老师，几乎每天都要见上一次面，可以说我对她是再熟悉不过了。

她，四十开外的年纪，挺拔的鼻梁上戴着一副浅红色边框的眼镜，显得特别精神干练，一看就知道是个非常有学问的人。

现在，周老师又来带我们数学社团，我真的特别开心。

每次社团活动，周老师总会给我们带来惊喜。

你知道“惊喜”是什么吗？那就是发给我们做的习题。

说它“惊喜”不是没有道理的，因为一看到这些题目，我就特别兴奋。

如果看到容易的，我就会一蹴而就；如果看到我认为难的，那正好让我“细嚼慢咽”。

看得出，这些给我们带来惊喜的题目，可不是随便出的，而是周老师不知花多少时间精挑细选出来的。

在数学社团里，周老师的教学方法那叫一个绝。

首先，她不会包办代替，再难的题目，一开始她也不会透露一丁点儿解题思路，而是让我们自己去摸索，去思考。

当然，她也不是撒手不管，当我们是在走投无路时，她又会不厌其烦地给我们进行详细的分析，直到我们理解为止。

特别是有的题目，我们已经做出来了，她还要介绍其他的解法，称为“一题多解”。

同时，当我们通过一个题目学会了一种解题方法后，她又会指导我们用这种方法解不同的题目，称为“一法多用”。

你说有趣不有趣？就是这“一题多解”、“一法多用”培养了我们的思维能力。

在有趣的数学社团里，我们个个都成了数学“天才”。

喜欢数学的人更加热爱数学了，害怕数学的人也爱上数学了。

参加数学社团活动真是一种享受。

我喜欢数学这门课作文2国庆节，我等了好久，终于可以好好玩七天了。

但是，我竟然开始害怕了。

这周星期二，数学老师就我的学习情况与爸爸妈妈沟通了。

老师当着我的面给妈妈陈述了我上课不专心听讲，不能按时完成作业，学习进度跟不上等表现，并让爸爸妈妈考虑让我转班。

篇一：我最喜欢(xǐ huan)的一节数学课我最喜欢(xǐ huan)的一节数学课从上学到如今，我们几乎每时每刻都是在学校度过的。

也正是因为这样，才让我深深地明白了，知识是永远学不完的。

尽管有各种各样的课程，但令我印象深入的就是(jiùshì)那节数学课了！以前，我上数学课了，就好似被催眠了一样，浑身没劲。

但是，如今我开场喜欢数学课，因为哪一堂------ “翻开数学(shùxué)书，昨天我们学到……〞哎呀，我的天，听到这一句，我都快疯了，趴在桌子上，有气无力的，一动也不想动。

突然，一种覆天盖地而来的力量终于使我挺直腰杆，我开场渐渐抬起头，同桌也被“惊扰〞了，我们都渐渐的抬起头寻找这力量。

数学教师银铃般的声音愈来愈征服了我，征服了全班同学。

我放下笔，旁边睡觉的同学也被惊醒了。

同学们都停顿了自己的一切“活动〞，目不转睛的注视着她。

那飞舞的粉笔，整齐的板演，缜密的推理，以及洒落的粉笔灰，无不拨动我们的心弦。

没有一个睡觉的，没有一个说话的，更没有一个走神的。

这力量(lì liɑng)折服了我们，这声音打动了我们。

使冰冷的空气变得燥热了，使恬静的阳光变得飞溅了，使困倦的世界变得亢奋了。

同学都仔细地听着，默契地配合着，热烈地讨论着，认真的练习着……赵教师微笑着说：“同学们，你们小时候都玩过长方体和正方体吗？〞同学们异口同声地说：“玩过。

〞同学们对着节课充满了期待。

同学们，已经忘了这是上课，大声的讨论了起来。

过了一会儿，教师说：“既然，你们刚刚已经讨论了，那么，我就问问你生活当中，有哪些是长方体？〞突然，提出这个问题，同学们也快乐的忘了。

过了几秒之后，同学们纷纷举手，“电冰箱，〞“空调，〞“窗户，〞“电脑。

“你们只想着吃了，想个这个都呢么慢。

〞李教师幽默地说。

教师讲的绘声绘色，同学们，听的都很入神。

李教师又说：“胖乎乎的正方体都有哪些？〞“有桌子，〞“纸盒，〞“钟表。

我最喜欢的课是数学课数学，是我最喜欢的一门课程。

我喜欢数学课的原因有很多，它不仅能让我感受到数学的魅力，还能培养我解决问题的能力和逻辑思维能力。

首先，数学是一门充满逻辑的科学。

在数学课堂上，老师常常讲解解题方法和思路，这需要我们理清思路，按照一定的逻辑思维方式进行推理。

通过学习数学，我学会了分析问题，观察规律，运用逻辑思维解决问题。

这种逻辑思维方式在日常生活中也同样适用，无论是遇到困难还是面临选择，我都能用逻辑方式去判断，并做出正确的决策。

其次，数学课能培养我的思维能力。

数学课教会了我如何从已知条件出发，运用各种数学方法去解决复杂的问题。

这种思维方式让我不再局限于表面现象，而是能够深入思考问题的本质，并找到解决问题的最佳途径。

在数学课上，我经常遇到一些难题，需要进行数学推理和思考。

通过反复的练习和思考，我逐渐养成了坚持不放弃的品质，并且在解决问题中不断提高。

此外，数学课也能提高我的计算能力。

数学涉及大量的计算过程，需要我们进行加减乘除以及各种变换运算。

这些计算过程需要我们保持头脑清晰、反应敏捷，提高计算准确性和效率。

经过一段时间的学习和练习，我发现自己的计算能力有了显著的提升。

同时，这种计算能力也在我日常生活中得到了应用，让我更加快捷和准确地完成各种需要计算的任务。

此外，数学课还能培养我的耐心和坚持不放弃的品质。

在解决数学问题的过程中，我往往需要进行一系列的推理和计算，有时会遇到困难和挫折。

然而，通过不放弃，持续努力，我发现我能够解决原本看似复杂的问题。

这种经历让我明白了坚持的重要性，也培养了我的耐心和毅力。

总结起来，数学课是我最喜欢的一门课程，它不仅能让我理解数学的魅力，还能培养我解决问题的能力和逻辑思维能力。

通过数学课的学习，我得到了思维能力和计算能力的提升，也学会了坚持和不放弃。

无论是在学习中还是在生活中，我都能运用这些数学所带给我的能力和品质，取得更好的成绩和更多的成功。

数学，正是因为它的独特价值和培养意义，成为了我最喜欢的一门课程。

我最喜欢的科目学校教育中的科目繁多，每个人都有自己钟爱的科目。

在这些科目中，我最喜欢的是数学。

下面我将叙述我喜欢数学的原因，以及学习数学对我个人的影响。

首先，数学是一门有趣的学科。

数学的世界充满了奇妙的推理与想象力，每当我解决一个数学难题时，就如同解开了一道谜题，那种成就感与满足感是无与伦比的。

比如，当我找到了一个巧妙的数学方法，能够简化复杂的计算，或者发现了一种新的解题思路时，我会感到无比的兴奋。

这种追求思考与发现的乐趣，让我享受着数学学习的每一个过程。

其次，数学对于培养逻辑思维和解决问题的能力非常重要。

数学是一门需要严密推理和逻辑推敲的学科，通过学习数学，我培养了严密的思维方式以及解决问题的能力。

数学教会了我如何分析问题、提炼关键信息，然后运用所学知识进行解决。

这种逻辑思维的训练，使我在其他学科和现实生活中都能够更加高效地解决各种问题。

另外，数学也培养了我的耐心和坚持不懈的品质。

在解决数学难题时，往往需要倾注大量的时间和精力。

有时候，我会遇到难以理解或者复杂的题目，但我从不轻易放弃，而是通过反复思考和实践来找到问题的解决方法。

这种坚持不懈的精神贯穿了我的学习过程，让我相信只要付出努力，就能够克服任何困难。

此外，数学知识在现实生活中也有着广泛的应用。

无论是金融、工程、医学还是电子科技，数学都扮演着重要的角色。

通过学习数学，我能够更好地理解和应用这些领域中的知识。

例如，数学中的统计学知识可以帮助我们分析数据和做出决策，而几何学则为建筑、设计等领域提供了基础。

掌握了数学知识，我相信我能够更好地适应未来的社会发展。

总结起来，我喜欢数学这门科目的原因有很多。

它的乐趣、培养逻辑思维和解决问题的能力、耐心与坚持不懈以及实际应用价值等方面都深深吸引着我。

数学不仅是一门学科，更是一门能够让我开阔思维、锻炼智力的艺术。

通过数学的学习，我相信我将有更广阔的发展空间，并在各个领域中取得优秀的成就。

关于我喜欢数学这门课的作文（通用3篇）我喜欢数学这门课的作文1学校里，有许多课，语文课，数学课，英语课……其它课我都喜欢，唯独数学课，我一听就烦。

因为数学课只有一两个同学回答问题，坐在位置上听老师讲课，一点意思也没有。

从那节课以后，我就喜欢上了数学课。

那天上数学课，我坐在位置上想：今天，张老师怎么会……正当我想着，张老师拿着呼啦圈走了进来，我们一看到张老师手中的呼啦圈，纷纷议论：“张老师干嘛拿呼啦圈过来啊，难道要给我们上体育课？”张老师一拍桌子，严肃地说：“今天，我们要来上数学广角，首先，我们请杨航泽，张俊易，张璐……上来玩呼啦圈。

”我感到很奇怪：今天是怎么了，数学课变游戏课了？那好，哪有不喜欢游戏的学生啊？不知不觉中，老师已把数学内容讲进去了，我们听得津津有味。

“叮铃铃，叮铃铃”，下课铃声响了，咦，今天下课怎么这么早啊？我忍不住问张老师，是不是弄错时间了？张老师回答说：“那时因为你上课专心听讲的缘故。

”“原来是这个原因啊！”我恍然大悟，以后，由于我的认真听讲，经常会发现数学老师给我们在课堂上做游戏……从此，我喜欢上了数学课，总是觉得时间过得很快。

我喜欢数学这门课的作文2每个小学生都有自己喜欢的一门课。

我也有自己喜欢的一门课。

那就是——数学课。

我想你们都会惊奇吧：数学课！一上数学课就看见无数的.数字向我飘来，看得我眼都花了！你怎么会喜欢数学课？因为我们数学老师很牛，每节数学课都会想出一个新花样！让我们班的同学都爱上了它。

莫着急，听我慢慢道来。

“喂！你们说今天老师又会出什么新花样啊？”你瞧！同学们又谈起老师会出什么新花样了。

“叮铃铃！要上课了！请同学们做好准备！”上课铃响了，同学们瞬间安静了下来，都回到了座位上。

“嗒嗒嗒”数学老师闪了进来。

“同学们，今天我们来玩一个游戏。

”老师边拿出一盒扑克牌边对我们说。

“什么？老师要教我们玩扑克！”“要把我们培养成‘赌神’吗？”同学们顿时乱成了一锅粥。

“我们今天来玩一个游戏，名字叫做‘算二十四点’，规则是先抽出四张扑克，用加、减、乘、除算出结果等于二十四的人胜利。

我爱数学初中优秀作文我爱数学初中优秀作文（精选19篇）在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。

那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的我爱数学初中优秀作文（精选19篇），欢迎阅读与收藏。

我爱数学初中优秀作文篇1我，爱上了数学课，因为数学课的知识深奥、学而有趣。

我觉得数学课就是数字知识的海洋。

妈妈指导我的数学非常带劲儿，还特意上新华书店给我买了几套“奥数书”，书里面的知识渊博吸引了我，我非常喜欢，妈妈每天都辅导我做上几页试卷，喜欢动脑筋，热爱学习的我因学习成绩优异被老师选拔上了数学小班长。

下课后，老师对我说：淅淅你以后就是数学小班长了，要经常帮助同学们一起学习进步啊！记得每天早读下课，都要去收回小组长手里的作业。

有一次，老师让我上台给大家讲一道竖格子题。

我首先在黑板上面画了一个正方形，又在正方形的正中央画上十字，然后我问了问同学们，这一共有多少个正方形？同学们都说是四个，我说错了，错了，你们说的四个小正方形是独立的，还有一个大正方形呢？这下同学们明白了，老师夸我讲的真好，还对同学们说，你们要向淅淅妈妈学习呀，老师表扬我那一瞬间，我开心极了，心里感觉美滋滋的。

热爱思考，乐于钻研数学知识的我，爱上了算数，爱上了数学课，更爱上我的数学老师，我立下志愿以后一定要好好学习，天天进步，不辜负老师对我的栽培和期望。

我爱数学初中优秀作文篇2自进入初中后，随这数学难度的不断增加，我对数学的兴趣也不断加深。

现在，我对数学的的爱好已经达到狂热的程度了。

我爱数学。

我现在有一个非常优秀的数学老师——范立军。

他的教龄已有二十多年，教学经验十分丰富。

他的讲解，使我思路开阔，让我遇到一般难题，解答起来得心应手。

现在的数学课本，解说例题十分简单，即使把书背得滚瓜烂熟，也很难入门。

多亏范老师使我轻松步入数学的殿堂，让我感受到了学习数学的快乐。