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《同分异构体的书写判断》上课课件(公开课案例)

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高中化学《同分异构体书写》公开课精品PPT课件

高中化学《同分异构体书写》公开课精品PPT课件

同分异构体： R1
R1
R1
A:
1.
2.
3. R2
R2
R2
R2
R2
√
-NO2 不饱合度为1 -CHO
不饱合度为1
剩余的N、O 以单键相连
试题解析
(4)写出同时符合下列条件的A的所有同分异构体的结构筒式___________。 ①红外光谱检测表明分子中含有醛基， ②1H-NMR谱显示分子中含有苯环，且苯环上有两种不同化学环境的氢原子。
CHO
CHO
CHO
OCHO
NHCHO
NHOH
ONH2
NH2
OH
N、O
模型建构
限
定
明确已知物质的组成，判断不饱合度
条 件
下 同 分 异
构 体 的
书
根据限定条件分析同分异构体可能的官能团
写
一
定
根据不饱合度确定剩余基团或官能团
要
有
序
根据碳链异构和官能团的位置异构书写同分异构体 ！
书
写
微课小结
本节微课的要点： 一：分析在限定条件下
。
①分子中有苯环而且是苯环的邻位二取代物；
②1H-NMR谱表明分子中有6种氢原子；IR谱显示存在碳氮双键（C＝N）。
C＝N ⒈
⒉
N＝C

⒊
N
C
C＝N CH2
N＝C CH2
N C CH3
试题解析
试题解析
(4)写出同时符合下列条件的A的所有同分异构体的结构筒式___________。 ①红外光谱检测表明分子中含有醛基， ②1H-NMR谱显示分子中含有苯环，且苯环上有两种不同化学环境的氢原子。
同分异构体书写

同分异构体书写及判断PPT课件

同分异构体书写及判断PPT课件

第4页/共11页
【例2】写出C4H8属于烯烃的所有同分异构 体的结构简式。
C－C－C－C
CH2 = CH－CH2－CH3 CH3－CH = CH－CH3
C－C－C C
CH2 = C－CH3 CH3
第5页/共11页
【练习一】写出C4H9OH属于醇的所有同分 异构体的结构简式。
C－C－C－C
①②
②
C－C－C ①C
第6页/共11页
③类别异构的书写
常见的有 机类别异 构：
烯烃、环烷烃：CnH2n 炔烃、二烯烃：CnH2n-2 饱和一元醇、醚：CnH2n+2O 饱和一元醛、酮：CnH2nO 饱和一元羧酸、酯和羟基醛：
CnH2nO2
第7页/共11页
【例3】写出C4H8O2 属于羧酸和酯的所有同分异构 体的结构简式。
C4H8O2
C3H7 — COOH
羧酸：C－C－CCHFra bibliotek－CH2－CH2－COOH CH3－CH2－COOH
O
CH3
酯： H—C—O—CH2CH2CH3
O H—C—O—CH2CH3
O
O CH3
CH3 —C—O—CH2CH3 CH3 CH2—C—O—CH3
第8页/共11页
1、（2006年全国Ⅱ）主链含5个碳原子，
有甲基、乙基2个支链的烷烃有（ A ）
A、2种
B、3种
C、4种
D、5种
第9页/共11页
. ［2012·海南化学卷5］ 分子式为C10H14的单取代芳烃，其可能 的结构有
A．2种 B．3种 C．4种 D．5种
C 【解析】分子式为C10H14的单取 代芳烃为C6H5—C4H9，—C4H9为丁 基，而丁基有4种

第18讲有机物同分异构体的书写与判断课件20190701280

第18讲有机物同分异构体的书写与判断课件20190701280

水解产物的分子中有酚羟基，说明 HCOO—直与苯环相连(
)，
此结构中共有 4 种不同化学环境的氢；而分子中含有 4 种不同化学环境的氢， 故后连接的基团不能影响氢的种类，因此，可以在对位接 1 个只含有 1 种氢
的基团(
)，也可以在对位连接 1 个只含有 1 种氢的基
团，同时在对称位置上连接两个只含有 1 种氢的相同基团
2．分子式为 C5H8O3 并能使新制 Cu(OH)2 悬浊液溶解，继续加热会出现砖红色
沉淀的有机物有(不含立体异构)( )
A．3 种
B．4 种
C．5 种
D．6 种
C [分子式为 C5H8O3(不饱和度为 2)并能使新制 Cu(OH)2 悬浊液溶解，继续
加热会出现砖红色沉淀，说明有机物分子中含有 1 个羧基、1 个醛基，丁酸
的酯(2 种)、丙酸乙酯、丁酸和甲醇形成的酯(2 种)，共 9 种；甲苯(
)
与氢气加成产物是甲基环己烷，其一氯代物有 5 种；金刚烷的结构可看作是
由四个等同的六元环组成的空间构型，分子中含 4 个
,6 个—CH2—，
如图：
，其中 1、3 和 5 号碳为亚甲基，其余 3 种碳一样，共 2 种
位置的 H，所以该物质的二氯代物有：在 1、2 号碳，1、3 号碳，1、4 号碳 上 3 种，均在 2 号碳上一种，在 2、4 号碳上有 1 种，还有 2、与 2 不在同一 个六边形的 CH2 上，所以总共 6 种。]
2．模型认知——通过
2．了解常见有机 2.限定条件下同分异构体书写与数
有机物结构模型判断 有机物分子中共线、共
化合物的结构。 目的判断
面等问题。
3．能正确书写有 机化合物的同分 异构体(不包括手

同分异构体的书写方法和数目判断-高二化学课件(人教版2019选择性必修3)

同分异构体的书写方法和数目判断-高二化学课件(人教版2019选择性必修3)

高 中 化 学 选 择 性 必 修 三 （ 2019 人 教 版 ）
基基于于真 真实 情实景情的景同 的步 教同学步 教 学
4.定一(或二)移一法
分子式为 C6H10O4的有机物，该有机物中有两个—COOH的同分异构
体有几种？
C4H8Cl2？
第一个 -COOH用-A，第二个 -COOH用
高 中 化 学 选 择 性 必 修 三 （ 2019 人 教 版 ）
二取代物有____种
1 2
高 中 化 学 选 择 性 必 修 三 （ 2019 人 教 版 ）
基基于于真 真实 情实景情的景同 的步 教同学步 教 学
二氯取代物有 6 种
高 中 化 学 选 择 性 必 修 三 （ 2019 人 教 版 ）
基基于于真 真实 情实景情的景同 的步 教同学步 教 学
降冰片烷
基基于于真 真实 情实景情的景同 的步 教同学步 教 学
立方烷
分子式:C8H8
一取代物有__1___种 二取代物有___3__种
高 中 化 学 选 择 性 必 修 三 （ 2019 人 教 版 ）
基基于于真 真实 情实景情的景同 的步 教同学步 教 学
金刚烷
分子式:C10H16
一取代物有__2__种
基基于于真 真实 情实景情的景同 的步 教同学步 教 学
一、探究同分异构体的书写方法
1.构造异构现象的书写 (1)碳架异构（减碳法）
主链由长到短 支链由整到散 位置由心到边 排布同邻到间
高 中 化 学 选 择 性 必 修 三 （ 2019 人 教 版 ）
基基于于真 真实 情实景情的景同 的步 教同学步 教 学
A.8种
B.10种
C.12种

同分异构体的书写ppt课件

同分异构体的书写ppt课件

CH3－C－CH3 CH3
15
解题思路：1.记忆法：
熟记常见碳链异构个数， 题可速解：
C2H6 1 C3H8 1 C4H10 2 C5H12 3
C2H5— 1 C3H7 — 2 C4H9 — 4
16
练习
• 1、主链上有5个碳原子，分子中共有7的个 碳原子的烷烃，其结构有几种 （ ）
• A．4种 B．5种 C．6种 D．7种
10
• 第一步：写出含C原子数目最多的直C链 • （主链由整到散） • 第二步：写出减去一个C原子的直C链，把去掉的C原
子当作支链，加在主链上，依次变动在主链的位置 （支链位置由心到边,但不到端） • 第三步：写出减去两个C原子的直C链， • ①把去掉的两个C原子当作一个支链(C—C)加在主链上， 依次变动在主链的位置. • ②把去掉的两个C原子当作两个支链，加在主链上，依 次变动在主链的位置（多支链时,排布对、邻、间） • 第四步：添H(补足碳原子的四个价键)
C C—C—C—C—C
等效碳C不H3重—排CH2—CCHH32—CH2—CH3
C 3、减二个碳变支链:
C C—C—C—C
CH3 支链由整到散,位置由心到边但不到 端；多支链时,排布对、邻、间
CH3
C
CH3—C—CH2—CH3
C—C—C—C CH3—CH—CH—CH3
CH3
CC
CH3 CH3
4、最后用氢原子补足碳原子的四个价键
4、再从母链上取下一个碳原子，仿照3书写。
5、经检查，无遗漏或重复，补齐氢原子，使每个
碳原子形成四个单键。
己烷五种
9
1、排主链,主链由长到短
C—C—C—C—C—C CH3—CH2—CH2—CH2—CH2—CH3

高中化学《同分异构体的判断及书写》优质教学课件设计

高中化学《同分异构体的判断及书写》优质教学课件设计
含酚 -OH
含 -COOR 或– X 或蛋白质或二糖、 多糖
酚酯
突
二、有机推断题中有条件限制的同分异构体的确
破
定
【二2017 新课标Ⅱ】
36. （ 6 ） L 是 D
的同分异构体，
性质信
可与 FeCl3 溶液发Th显色反应，息 66
1mol 的 L 可 与 2mol 的 Na2CO3 反 应 ， L 共 有
列条 有
件的5共
同
种（不含
立
性质信
；① 能与饱和 NaHCO3 溶液反应产Th气体息
② 既能发Th银镜反应，又能发Th皂化反应
其中核磁共振氢谱显示为 3 组峰，且峰面积比
6为:1:1 的 是
（位写置结信构息
式）；
简
突
二、有机推断题中有条件限制的同分异构体的确
破
定
二
【 2016 新课标Ⅱ】
38. （ 6 ） G
有
2知1_ 、_识_苯储_ _环备_上种的；一 元苯取环代 物上1的
位
置异构
种；
3 2 、苯环上的二元取代物
种；
3 3 、苯环上的三元取代物：三个取代基相同的
种
6 ，其中只有两个相 同的
种 ， 三 个 1都0不 同 的
种。
突
二、有机推断题中有条件限制的同分异构体的确
破二知识储备 定
3
常见限制性条件
含立体异构）（ ）。 A 7 种
B 8种
C 9种
【 2D0150 新种课标Ⅱ】分子式为 C H O 并能与饱和 NaHCO
5 10 2
3
溶液反应放出气体的有机物有（不含立体异构）（
）。
高考考查形式— — 真题 展 示

必修2《同分异构体的书写》上课用19页PPT

必修2《同分异构体的 书写》上课用
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
Hale Waihona Puke

同分异构体的书写和数目判断精品课件

这五种化合物中，互 为同分异构体的
是 BC 。
人们使用四百万只象鼻虫和它们的215磅粪物，历经30 年多时间弄清了棉子象鼻虫的四种信息素的组成，它们 的结构可表示如下（括号内表示④的结构简式）
以上四种信息素中互为同分异构体的是 C
A ①和② B ①和③ C ③和④ D ②和④
（三）同分异构体的书写及同分异构体数目的确定 1、取代法（等效氢法）
A.9种
B. 10种 C. 11种
D. 12种 A
5、基团组装法 如：某烃的分子结构中含有三个CH3-、二个-CH2-、一个 -CH-，写出该烃可能的分子结构。
第一步：找中心基(支链最多的基)： —CH—
第二步：找终端基( - R) 构造分子骨架： —CH3（3个）
第三步：将中间基插入：2个-CH2(1)插入一个“-CH2-CH2-”，三个位置等同，故只有一种：
则该有机物可能的结构有（已知碳碳双键上连有羟基结 构不稳定，不考虑其存在）（ B ）
A．3种
B．4种
C．5种 D．6种
练习 (2010年新课标全国理综,8,6分)分子式为C3H6Cl2的同分
异构体共有(不考虑立体异构)( )
B
A.3种
B.4种
C.5种 D.6种
练习、分子式为C5H10O3的有机物与NaHCO3溶液反应时，
（2）将两个“-CH2-”插入，三个位置等同，故只有一种：
1、菲的结构简式为
，它与硝酸反应，
可能生成的一硝基取代物有
B
A、4种 B、5种
C、6种 D、10种
2、有机物CH3O-C6H4-CHO有多种同分异构体，其中
属于酯类，结构中含苯环的有
C
A、4种 B、5种

同分异构体的书写和判断---高三二轮专题复习 高中化学必修一教学课件PPT 人教版


解析：选 C A 项，该有机物可看做四个苯基取代乙烯中的 4 个氢原子，苯基为—C6H5， 故该有机物的分子式为 C26H20，错误；B 项，该有机物与苯在组成上相差 C20H14，不为 CH2 的整数倍，该有机物不是苯的同系物，错误；C 项，该有机物中 4 个苯环等效，每个苯环上 含有 3 种类型的氢原子，故该有机物的一氯代物有 3 种，正确；D 项，该有机物属于芳香 烃，难溶于水，易溶于酒精，错误。
A.9种 B.10种C.11种 D.12种 答案:D
解析:分子式为C5H10O3,与饱和NaHCO3溶液反应能放出气体,说明含有羧基,结合题意分析 可知分子中还含有羟基。可看作—OH取代C4H9—中的一个H原子,C4H9—有4种结构,分 别为CH3CH2CH2CH2—、CH3CH(CH3)CH2—、CH3CH2CH(CH3)—、 C(CH3)3—,对应—OH位置分别有4种、3种、4种、1种,共12种。
▲记住几种简单烷烃的碳链异构数目及其结构简式：
丙烷（C3H8）丁烷（C4H10）戊烷（C5H12）
同分异构体
数目
1
2
3
已烷 （C6H14）
5
2、位置异构
（1）一价基团（如—X、—OH、—CHO、—COOH、—NO2、 等）：
取代法(等效氢法)
—NH2
烃基 异构体数目
甲基、 乙基
1
丙基 （-C3H7）
2
丁基 （-C4H9）
4
戊基 （-C5H11）

同分异构体数目的判断方法—1.记忆法
（1） 简单烷烃基的一取代物数目及其结构简式
-9-
高考真题体验
典题演练提能
练1：丁醛的结构简式有
种；
练2：（2016年全国Ⅰ卷）一氯戊烷的结构简式有

【公开课课件】同分异构体书写(公开课)


C 3、减二个碳变支链:
C C—C—C—C
CH3 支链由整到散,位置由心到边但不 到端；多支链时,排布对、邻、间
CH3
C
CH3—C—CH2—CH3
C—C—C—C CH3—CH—CH—CH3
CH3
CC
CH3 CH3
4、最后用氢原子补足碳原子的四个价键
一、同分异构书写 1、碳链异构——减碳对称法
成直链，一条线； 摘一碳，挂中间，往边移，不到端 摘二碳，成乙基； 二甲基，同、邻、间。
(2)同一碳原子上所连的甲基上的氢原子的是等效的
如新戊烷
CH3 CH3 C CH3
CH3
(3)处于对称位置上的氢原子的是等效的
如
CH3 CH3
CH3 —C — C— CH3
CH3 CH3
讨论:下列有机物中一氯代物的同分异体的数目
CH3 CH2 CH CH3
CH3-CH2-CH3
CH3
CH3
课堂训练2：书写辛酸 C8H16O2 同分异构，写出属于 羧酸同分异构
C-C-C-C-C-C
C-C-C-C-C C
C C-C-C-C
C
C-C-C-C-C C
C-C-C-C CC
共 13 种
活动探究三：组装 C2H6O球棍模型
CH3CH2OH
CH3OCH3
一、同分异构书写 3、官能团异构
官能团类别异构
碳链异构
位置异构
课堂训练4：写出化学式C3H8O的所有可能物质 的结构简式。
C
C-C-C-C-C C
C C-C-C-C
C
C-C-C-C CC
实 例
1、排主链,主链由长到短 C—C—C—C—C—C CH3—CH2—CH2—CH2—CH2—CH3
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二轮专题复习之：
同分异构体的书写判断
一、同分异构体的“宏观建模”：
碳链异构
位置异构
官能团异构 逻辑顺序：先链后位
1、碳链异构
烷烃异构书写：主链由长到短，支链由整到散，位置
由心到边，连接不能到端。碳四键，记心间。
▲记住几种简单烷烃的碳链异构数目及其结构简式：
丙烷
丁烷
戊烷
已烷
（C3H8） （C4H10） （C5H12）构）
例2：与有机物
互为同分异构体，满足下列条件的有 种。
①能与FeCl3 溶液显色； ②能发生银镜反应
◆◆小 结：
▲限定条件同分异构体数目一般分析思路：“先凑基团，后摆位置”
C、O数目及 不饱和度Ω
凑出所需官 能团或基团
考虑各基团 的位置关系
基团的种类、个数（信息、不饱和度、氢的种类）
有
种。
5 练2：有机物分子式为C5H10O2且能发生水解反应的同分异构体
有
种。
（3）多官能团位置的确定：“定一移位法”
▲固定一个取代基位置，再移动另一取代基，以确定同分异构体数目
练1：（2016全国Ⅱ卷）分子式为C4H8Cl2的有机物共有 种 （不含立体异构）。
练2：分子式为C4H7ClO2且能使NaHCO3放出CO2的同分异构体有 种。
2010-2017年全国卷对苯环上同分异构体的书写有明显的青睐。如11、12、13、 14、16、17年都是含有苯环取代基同分异构体的考查。
同分异构 1
体数目
2
3
5
2、位置异构
（1）一价基团（如—X、—OH、—CHO、—COOH、
—NO2、 —NH2 等）：取代法(等效氢法)
［小试牛刀］
等效氢
处于对称位上的碳原子上的氢
练1：丁醛的结构简式有
种；
练2：（的201判6年断全国Ⅰ同卷一改碳编原）子一连氯接戊的烷甲的基结上构的简氢式有
种；
练3：（2015年全国Ⅱ卷）分子式为C5H10O2并能与饱和NaHCO3反应
的结构简式有
种。
◆小结：记住几种简单烷烃基的一取代物数目及其结构简式
烃基 异构体数目
甲基、 乙基
1
丙基（ -C3H7）
2
丁基（ -C4H9）
4
戊基（ -C5H11）
8
（2）二价基团（如碳碳双键、碳碳叁键、酯基、羰基、 醚键等）：插入法
▲将对应的官能团依次插入在所有的碳链上
［乘胜追击］
练1：分子式为C5H10，能使溴的四氯化碳溶液褪色的有机物
除苯环外的侧链上碳原子的守恒分配，组合或拆分
优先考虑对称位关系，有苯环先放对位上 一个基团自身对称：在轴线上；两个相同基团：轴 两边对称分布 核磁共振氢谱的种类和个数
▲对于苯环的必记内容： 苯环上的A、B、C三取代，有 10 种同分异构体；（三个都不同） 苯环上的A、A、B三取代，有 6 种同分异构体；（有两个相同） 苯环上的A、A、A三取代，有 3 种同分异构体；（三个都相同）