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《1-4的乘法口诀》PPT课件 苏教版

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二年级上册数学课件1~4的乘法口诀苏教版(共14张PPT)

二年级上册数学课件1~4的乘法口诀苏教版(共14张PPT)

1个4 2个4相加 3个4相加 4个4相加
1×4=4 2×4=8 3×4=12 4×4=16
一四得四 二四得八 三四十二 四四十六
想一想：4×1＝ 4
4×2＝ 8 4×3＝12
二年级上册数学课件-3.3 1~4的乘法口诀丨苏教版 (共14张PPT)
一一得一
1~42的~乘4的法乘口法诀口诀
一二得二 一三得三 一四得四 二二得四 二三得六 二四得八
一共有多少盒？
4 × 3 ＝ 12（盒）
二年级上册数学课件-3.3 1~4的乘法口诀丨苏教版 (共14张PPT)
二年级上册数学课件-3.3 1~4的乘法口诀丨苏教版 (共14张PPT)
。
2. 看图写出两道乘法算式和一句口诀。 2×4＝8 4×2＝8
口诀：（二四得八）
二年级上册数学课件-3.3 1~4的乘法口诀丨苏教版 (共14张PPT)
二年级上册数学课件-3.3 1~4的乘法口诀丨苏教版 (共14张PPT)
3. 说口诀，填得数。
2×1＝ 2
2×4＝ 8
一二得二，得数是二2四。得八
二三得六
3个3相加2只 3×3坐＝69人， 三三得九
3只
坐（ 9 ）人。
想一想：3×1＝ 3
3×2＝ 6
5
算一算，填在表里。
每节车厢坐4人， 2节车厢坐多少人？ 3节、 4节 车厢呢？车厢的节数 1 2 3 4
人 数 4 8 12 16
5
车厢的节数 1 2 3 4
人 数 4 8 12 16
可以编出4的乘法口诀。
三三得九 三四十二 四四十六
1×1＝ 1 一一得（一）
二年级上册数学课件-3.3 1~4的乘法口诀丨苏教版 (共14张PPT)

苏教版数学二年级上册三 表内乘法(一) 1-4的乘法口诀课件(共19张PPT)

苏教版数学二年级上册三 表内乘法(一) 1-4的乘法口诀课件(共19张PPT)

3.
6 4 8 9 2 12
5.
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？
我们学习了1-4的乘法口诀。 我们可以根据乘法口诀计算乘法。
宁德市华侨小学
黄婷婷
板书设计
1-4的乘法口诀
1个1 1个2 2个2 1个3 2个3 3个3 1个4 2个4 3个4 4个4
1×1=1 1×2=2 2×2=4 1×3=3 2×3=6 3×3=9 1×4=4 2×4=8 3×4=12 4×4=16
3只
坐（ ）人。 3个3相加 3×3＝9 三三得九
1个3
1×3＝3 一三得三
2个3相加 2×3＝6 二三得六
3个3相加 3×3＝9 三三得九
想一想：3×1＝ 3×2＝
算一算， 填在表里。
每节车厢坐4人， 2节车厢坐多少人？ 3节、 4节车厢呢？
车厢的节数 1
2
3
4
人数
4 8 12 16
可以编出4的乘法口诀。
一四得四 二四得八 三四十二 四四十六
1×1＝ 1 一一得（ 一 ）
1. 先用 摆一摆，再填空。
3＋3＝2×3＝ 6 2＋2＝ 2× 2＝ 4 4＋4＋4 ＝ 3× 4＝ 12
口诀： 二三得（ 六） 二二得（ 四） 三四（ 十二）
2.看图写出两道乘法算式和一句口诀。
2×4＝8 4×2＝8
口诀：（二四得八）
车厢的节数 1
人数
4
2
3
4
8 12 16
1个4
1×4＝4
一四得四
2个4相加 2×4＝8
二四得八
3个4相加 3×4＝12 三四十二
4个4相加 4×4＝ 16 四四（ 十六）
想一想：4×1＝ 4 4×2＝ 8 4×3＝ 12

苏教版小学数学二2年级上册课件：第2课时 1~4的乘法口诀

苏教版小学数学二2年级上册课件：第2课时 1~4的乘法口诀

16 4
4
易错辨析
5．比一比，算一算。
3×2= 6
3+2= 5 4×4= 16 4+4= 8
1×2= 2 1+2= 3 1×1= 1 1+1= 2
辨析：乘号和加号混淆，每组算式上面的是乘法运算，下 面是加法运算。
作 业
请完成“应用提升练”和“思维拓展练”习题
5
算一算，填在表里。
每节车厢坐4人， 2节车厢坐多少人？ 3节、 4节 2 3 4 车厢的节数 1 车厢呢？
人 数
4
8
12
16
5
车厢的节数 人 数
1 4
2 8
3 12
4 16
可以编出4的乘法口诀。
1个4 2个4相加 3个4相加 4个4相加 1×4＝4 2×4＝8 3×4＝12 4×4＝ 16 一四得四 二四得八 三四十二 四四（ 十六 ） 4×2＝ 8 4×3＝ 12
想一想：4×1＝ 4
2~4 1~4的乘法口诀 一一得一 一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三得九 一四得四 二四得八 三四十二
四四十六
小试牛刀
1×1＝ 1 一一得（一）
小试牛刀 1. 先用 摆一摆，再填空。
3＋3＝2×3＝ 6
2＋2＝ 2 × 2 ＝ 4 4＋4＋4 ＝ 3 × 4 ＝ 12
口诀： 二三得（六）
二二得（四） 三四（十二）
2. 看图写出两道乘法算式和一句口诀。
2×4＝8 4×2＝8
口诀： （二四得八 ）
3.
4. 说口诀，填得数。 2×1＝ 2 2×4＝ 8 3×3＝ 9
三三得九
一二得二，得数是2。 二四得八
3×2＝ 6
二三得六

二年级苏教版数学上册“1-4的乘法口诀”课件(公开课)

二年级苏教版数学上册“1-4的乘法口诀”课件(公开课)

车厢的节数 1
2
3
4
人数
4
8
12
16
车厢的节数 1
2
人数
4
8
根据上表填写下表
几个4相加
乘法算式
1个4 2个4相加 3个4相加 4个4相加
1×4=4
2×4=8 3×4=12 4×4=16
3
4
12
16
乘法口诀
一四得四 二四得八 三四十二 四四十六
想一想：4×1= 4 4×2= 8 4×3= 12 一四得四 二四得八 三四十二
1个
坐2人
1个2
1×2=2
2个
坐4人
2个2相加
2×2=4
一二得二 二二得四
想一想：
• 2×1=
计算2×1，也用“一 二得二”这句口诀。
秋千船的只数 1只
人数
3
2只 6
3只 9
几个3相加 乘法算式 乘法口诀
Байду номын сангаас
1个3
1×3=3
2个3相加 2×3=6
3个3相加 3×3=9
一三得三 二三得六 三三得九
看算式，说口诀
1×1= 1
一一得一
1. 看图写出两道乘法算式和一句口诀。
2×4＝8 4×2＝8 口诀：（二四得）八
2. 说口诀，填得数。
2×1＝ 2
2×4＝ 8
一二得二，得数是二2四。得八
3×2＝ 6
3×4＝ 12
二三得六
三四十二
3×3＝ 9
三三得九
1×4＝ 4
一四得四
3.
一共有多少盒？
3 × 4 ＝ 12（盒）

(二上)数学PPT课件-3.3 1~4的乘法口诀丨苏教版 (14张)

(二上)数学PPT课件-3.3 1~4的乘法口诀丨苏教版 (14张)

•
7.诗歌批评庸俗化趋势亟须扭转。文 学批评 的职业 公信力 需要树 立，批 评家需 要贡献 学术良 知。果 真如此 ，对诗 歌和读 者，都 将是福 音。
•
8.中国音乐在发展过程中，不断承传 自我， 吸收各 地音乐 ，器乐 发达， 演奏形 式丰富 。金、 石、土 、革、 丝、木 、匏、 竹，皆 可作乐 器。乐 曲类型 已有祭 神乐、 宴乐、 军乐、 节庆乐 等区别 。玄宗 时已有 超百人 的大型 交响乐 团，其 演员按 艺术水 平分为 “坐部 伎”与 “立部 伎”。
2×1＝ 2
2×4＝ 8
一二得二，得数是二2四。得八
3×2＝ 6
3×4＝ 12
二三得六
三四十二
3×3＝ 9
三三得九
1×4＝ 4
一四得四பைடு நூலகம்
4.
一共有多少盒？
4 × 3 ＝ 12（盒）
。
•
1.批评对作品的意义不言而喻。好的 批评如 同灯光 ，指引 着作品 从暗处 走向前 台。近 些年的 诗歌批 评中， 不乏这 样的经 典或中 肯之作 。
亲爱的同学们，再见！
1个4 2个4相加 3个4相加 4个4相加
1×4=4 2×4=8 3×4=12 4×4=16
一四得四 二四得八 三四十二 四四十六
想一想：4×1＝ 4
4×2＝ 8 4×3＝12
一一得一
1~42的~乘4的法乘口法诀口诀
一二得二 一三得三 一四得四 二二得四 二三得六 二四得八
三三得九 三四十二 四四十六
1~4的乘法口诀
我能将下面的加法算式改写 成乘法算式。
2＋2＋2=
3＋3＋3＋3=
4＋4＋4＋4=
3
1个2
1×2＝2

苏教版小学二年级数学上册《1-4乘法口诀》PPT课件

苏教版小学二年级数学上册《1-4乘法口诀》PPT课件
1~4的乘法口诀
编辑课件
1
1个跷跷板坐（ 2 ）人，2个 跷跷板坐（ 4 ）人。
编辑课件
2
编辑课件
3
9
编辑课件
4
1个3
1×3=3
2个3相加 2×3=6
3个3相加 3×3=9
一三得三 二三得六 三三得九
想一想：3 ×1=（ 3）
一三得三
编辑课件
3 ×2=（ 6 ）
二三得六
5
编辑课件
6
4
8
12
17
编辑课件
六 四 十二
11
2×4 = 8 4×2 = 8
二四得八
编辑课件
12
8
9
6
12
4
编辑课件
13
3 4 12
编辑课件
14
小朋友们今天学得很认 真，你在这节课上学会 了什么？你能回家和爸 爸妈妈一起分享吗？
编辑课件
15
小朋友，你会自己 编5的乘法口诀吗？
编辑课件
16
小朋友，再见！
编辑课件
16
编Hale Waihona Puke 课件7可以编出4的乘法口诀。
1个4
1×4=4
一四得四
2个4相加 2×4=8
二四得八
3个4相加 3×4=12 4个4相加 4×4=编1辑课6件
三四十二
四四十六
8
想一想：4×1= 4 4×2= 8 一四得四 二四得八
4×3= 12 三四十二
编辑课件
9
1
一
编辑课件
10
6 2 24
4 3 12

苏教版数学二年级上课件：1-4的乘法口诀课件PPT共22页

苏教版数学二年级上课件： 1-4的乘法口诀课件
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
4如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。

《1～4的乘法口诀》教学课件

苏教版二年级数学上册
1～4的乘法口诀
教学目标
1.知识目标：理解每句乘法口诀的含义， 了解乘法口诀的结构。 2.能力目标：初步熟记1~4乘法口诀，并能 运用口诀计算有关的乘法。 3.情感目标：培养大家的抽象概括能力。
“ 如 果 ， 我们 在天堂 里相遇 ，你还 会记得 我吗？ ”这是 男孩发 给女孩 的最后 一 条 短 信 ， 女孩不 知道， 男孩此 刻在站 在通往 天国的 路口， 也许， 女孩早 就把男 孩 的 手 机 号 拉了黑 ，也许 她根本 就没收 到这条 短信。 当 天 深 夜 ，男孩 离开了 人 世 。 含 泪 走的。 这 是 男 孩 走之前 写的最 后一篇 日记： 此 刻 ， 我 是如此 的 害 怕 死 亡 ，怕丢 下你一 个人， 怕以后 再也见 不到你 了，怕 你想见 我的时 候却再 也 找 不 到 我 了。 假 如 ， 我再 对你说 一句： “我爱 你”你 还会沉 默吗？ 如果说 出 来 再 见 ， 是不是 就真的 再也不 见？如 果来世 还是今 生的重 复，你 是否还 会这样 的 不 在 乎 ？ 如果， 哪天你 再次遇 到一个 像我这 么爱你 的人， 你一定 不可以 不理他
以 倒 流 ， 如 果你我 不
1个
坐2人
2个
坐4人
1个2 2个2相加
1×2=2 一二得二 2×2=4 二二得四
想一想：2×1=□
1只 坐3人，2只 坐6人， 3只 坐（ ）9人。
1个3 1×3二三得六
3个3 3×3=9
三三得九
想一想：3×1=□ 3×2=□
每节车厢坐4人，2节车厢坐多少人？3节？4节车厢呢？
， 一 定 不 可 以不接 她电话 ，一定 不可以 不回他 短信， 你知道 他的心 有多痛 ？ 今 天 是 第 六 天了吧 ，你还 是电话 也不接 ，短信 也不回 。和你 联络不 上的日 子，你 知 道 我 有 多 寂寞， 心里有 多难受 。你让 我如何 承受心 被刀割 般的疼 ？ 如 果 可 以 ， 如 果 时 间可以 倒流， 我想我 会站在 你面前 就那样 看着你 ，说一 句：我 爱你， 一 直 都 爱 。 如 果 可 以 ，如果 时间可 以倒流 ，哪天 那个给 过你记 忆的人 突然从 你 面 前 消 失 ，你会 不会对 他拥有 一些并 不多的 思念？ 如 果 可 以 ，如果 时间可

苏教版二年级上册数学3.3 1-4的乘法口诀课件

9
一一得一
1-4的乘法口诀
一二得二 二二得四
一三得三 二三得六 三三得九
一四得四 二四得八 三四十二 四四十六
10
课堂练习
想想做做
1. 先用 摆一摆，再填空。 3＋3＝2×3＝ 6 2＋2＝ 2 × 2 ＝ 4
4＋4＋4＝ 3 × 4 ＝ 12
口诀：二三得（六） 二二得（ 四 ） 三四（十二）
11
苏教版 数学 二年级 上册
表内乘法（一）
1-4的乘法口诀
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
课前导入
小朋友，你们玩过跷跷板的游戏吗？几个 小朋友一起玩啊？
2
课前导入
跷跷板的游戏要两个人一起玩。
3
探究新知
3
1个2
1×2＝2
1个
坐2人，2个
2个2相加 2×2＝4
坐4人。
一二得二 二二得四
4
探究新知
17
课堂练习
想想做做
2. 看图写出两道乘法算式和一句口诀。 2×4＝8 4×2＝8
口诀：（二四得八）
12
课堂练习
想想做做
3.
13
课堂练习
想想做做
4. 说口诀，填得数。
2×1＝ 2
2×4＝ 8
一二得二，得数是二2四。得八
3×2＝ 6
3×4＝ 12
二三得六
三四十二
3×3＝ 9
三三得九
1×4＝ 4
一四得四
想一想：2×1＝ 2
计算2×1，也用“一二得 二”这句口诀。
5Байду номын сангаас
4
1个3 1只 1×3坐＝33人， 一三得三

二年级上册表内乘法一234的乘法口诀PPT课件


1×4＝ 1×1＝
4×3＝ 3×2＝
2×4＝ 1×2＝
2×2＝ 2×1＝ 3×3＝ 1×3＝ 4×1＝ 3×1＝ 4×4＝
二二得四 一二得二 一三得三 一四得四 四四十六 一三得三 一二得二 三四十二 一一得一 二三得六 三三得九 一四得四 二四得八
同桌互动练习：一人说乘法算式，一人说乘法口诀。
照样子说口诀，填得数。
每节车厢坐4人，2节车厢坐多少人？3节、4节车厢呢？
算一算，填在表里。
车厢的节数
1
2
3
4
人数
4
8
12
16
根据上表的数据，可以编出4的乘法口诀。
1个4 2个4相加 3个4相加 4个4相加
1×4＝4 2×4＝8 3×4＝12 4×4＝16
一四得四 二四得八 三四十二 四四十六
想一想：4×1＝ 4 4×2＝ 8 4×3＝ 12
4乘1等于多少，用乘法口诀“一四得四”，也就是4乘1等于4。 4乘2等于多少，用乘法口诀“二四得八”，也就是4乘2等于8。 4乘3等于多少，用乘法口诀“三四十二”，也就是4乘3等于12。
1×1＝ 1 1×4＝ 4 1×3＝ 3 2×2＝ 4
试一试 一 一得( 一 ) 一 四得( 四 ) 一 三得( 三 ) 二二得( 四 )
一共有多少盒？ 4 × 3 ＝ 12（盒） 或 3×4=12（盒）
读口诀，写算式。
2 × 2＝ 4
3 × 4 ＝ 12
3 × 3＝ 9
4 × 3 ＝ 12
看图填空。
4 × 3 ＝ 12 3 × 4 ＝ 12 口诀：__三_四__十__二_____
看图填空。
2 × 3＝ 6 3 × 2＝ 6 口诀：__二__三_得__六_____
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答：一共有12盒。
返回
1-4的乘法口诀
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？ 我们学习了1-4的乘法口诀。 我们可以根据乘法口诀计算乘法。
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1-4的乘法口诀
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
三 二三得六 三三得九
一四得四 二四得八 三四十二 四四十六
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一四得四
2个4相加 2×4＝8
二四得八
3个4相加 3×4＝12
三四十二
4个4相加 4×4＝ 16
四四（十六 ）
想一想：4×1＝ 4 4×2＝ 8
4×3＝ 12
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1-4的乘法口诀
1×1＝ 1 一一得（一）
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1-4的乘法口诀
一一得一
1-4的乘法口诀
一二得二 二二得四
一三得三 二三得六 三三得九
一四得四 二四得八 三四十二 四四十六
1苏-4教的版乘法数口学诀 二年级 上册
表内乘法（一）
1-4的乘法口诀
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
1-4的乘法口诀
课前导入
小朋友，你们玩过跷跷板的游戏吗？几个 小朋友一起玩啊？
返回
1-4的乘法口诀
课前导入
跷跷板的游戏要两个人一起玩。
返回
1-4的乘法口诀
探究新知
3
1个2
1×2＝2
1个
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1-4的乘法口诀
课堂练习
想想做做
3.
返回
1-4的乘法口诀
课堂练习
想想做做
4. 说口诀，填得数。
2×1＝ 2
2×4＝ 8
一二得二，得数是二2四。得八
3×2＝ 6
3×4＝ 12
二三得六
三四十二
3×3＝ 9
三三得九
1×4＝ 4
一四得四
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1-4的乘法口诀
课堂练习
想想做做
5.
一共有多少盒？
4 × 3 ＝ 12（盒）
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1-4的乘法口诀
课堂练习
想想做做
1. 先用 摆一摆，再填空。 3＋3＝2×3＝ 6 2＋2＝ 2 × 2 ＝ 4
4＋4＋4＝ 3 × 4 ＝ 12
口诀：二三得（六） 二二得（四） 三四（十二）
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1-4的乘法口诀
课堂练习
想想做做
2. 看图写出两道乘法算式和一句口诀。 2×4＝8 4×2＝8
口诀：（二四得八）
想一想：3×1＝ 3
3×2＝ 6
返回
1-4的乘法口诀
5
算一算，填在表里。
每节车厢坐4人， 2节车厢坐多少人？ 3节、 4节 车厢呢？车厢的节数 1 2 3 4
人 数 4 8 12 16
返回
1-4的乘法口诀
5
车厢的节数 1 2 3 4
人 数 4 8 12 16
可以编出4的乘法口诀。
1个4
1×4＝4
坐2人，2个
2个2相加 2×2＝4
坐4人。
一二得二 二二得四
返回
1-4的乘法口诀
探究新知
想一想：2×1＝ 2
计算2×1，也用“一二得 二”这句口诀。
返回
1-4的乘法口诀
4
1个3 1只 1×3坐＝33人， 一三得三
2个3相加 2×3＝6
二三得六
3个3相加2只 3×3坐＝69人， 三三得九
3只 坐（ 9 ）人。