英汉构词法对比

英汉语言词汇对比一、英汉语言词汇的发音对比。

1. 音节结构。

- 英语：- 英语单词的音节结构较为复杂。

一个音节通常由一个元音（vowel）或一个元音加上一个或多个辅音（consonant）组成。

例如，“cat” [kæt]，是一个单音节词，由辅音[k]和元音[æ]以及辅音[t]组成；“apple” [ˈæpl]，有两个音节，第一个音节是[ˈæ]，以元音开头，第二个音节是[pl]，由辅音[p]和[l]组成。

- 汉语：- 汉语的音节结构相对简单。

一个音节由声母（initial）、韵母（final）和声调（tone）组成。

例如，“妈”mā，声母是m，韵母是a，声调是第一声。

“好”hǎo，声母是h，韵母是ao，声调是第三声。

2. 重音与声调。

- 英语：- 英语中有重音（stress）现象。

在多音节单词中，重音位置不同会改变单词的词性或意义。

例如，“'present（名词，礼物）”和“pre'sent（动词，呈现）”。

重读音节通常发音更响亮、更清晰。

例如，“banana”[bəˈnɑːnə]，重音在第二个音节上。

- 汉语：- 汉语依靠声调来区分意义。

汉语有四个基本声调：阴平（第一声）、阳平（第二声）、上声（第三声）和去声（第四声）。

例如，“mā（妈）”“má（麻）”“m ǎ（马）”“mà（骂）”，声母和韵母相同，但声调不同，意义也完全不同。

二、英汉语言词汇的词性对比。

1. 名词（Noun）- 英语：- 英语名词有可数（countable）和不可数（uncountable）之分。

可数名词有单复数形式，例如，“book”（单数） - “books”（复数），复数形式的变化规则有多种，如加 -s（books）、加 -es（boxes）、变y为i加 -es（city - cities）等。

- 发音上，有些复数形式的发音会发生变化，如“house”[haʊs]（单数） - “houses”[ˈhaʊzɪz]（复数）。

英汉构词差异英汉构词差异内容摘要：本文对英汉两种语言的构词法进行研究，通过比对两种语言构词法的异同，从而分析研究两种语言的词汇结构异同，使学习者能够更好掌握两种语言。

关键词：英语；汉语；构词法；差异一、英汉构词法作为世界上使用人数最多的两种语言，英汉在构词法上有许多相似点也有各自比较独特的地方。

语言是随着人类社会的不断发展而发展的。

一些旧词的过时意味着需要人们创造出一些新的词，而新的词的产生，大抵服从语法的法则，有其规律可循。

语言的这种"弃旧新"不断完善和发展的过程体现出一种规律--构词法。

1. 加缀法英语词缀的功能：改变词义、改变词性英语通过词缀的添加形成层级、向外辐射，构词能力非常强汉语词缀的特点：附加意义不明显例：老天、老虎、老婆、老哥、老乡、老外、老鹰、豆芽儿、头发丝丝、酸溜溜、闹哄哄、火辣辣、冷飕飕2. 复合法：英语：复合名词：daylight, daydream, outbreak hot line, driving license, self-control, pain killer复合动词：lipread, babysit, house keep复合形容词：planteating, heartbroken, dutyfree复合介词：into, throughout, without英语复合词的特点：词序排列主要受词的形态变化的因制约，尽量让后一词，来体现复合词的词性汉语：复合词词序主要受因果关系和句法结构关系的制。

例：古今、早晚、压缩、冷凝、美丑、中外、长短、私营、国有、打球、健身、黑发、高楼、开发、展开3.缩略法英语: ad, champ, chute, copter, flu, fridge, nark, per, WTO, NBA, MLA, TMD, USSR, UNESCO, NATO, SALT汉语：知青 = 知识青年，自刹厂 = 自贡刹车厂，上吊 = 上海吊车厂，四化= 革命化、年轻化、知识化、专业化4.叠音构词和词的重叠（1）叠音词英语：see-saw，ack-ack，yo-yo，flip-flop，lardy-dardy，fiddle-faddle，goo-goo，wishy-washy汉语：慢慢滔滔娓娓弯弯（的）红红（的）侃侃懒洋洋笑嘻嘻冷飕飕热烘烘气呼呼直勾勾毛毛雨哈哈笑聊聊天消消气慌里慌张傻里傻气邋里邋遢叠音词的特点：a. 一般都具有某种情感，起描写作用。

英汉构词法对比研究摘要：本文对英汉两种语言的构词法进行研究，通过比对两种语言构词法的异同，从而分析研究两种语言的词汇结构异同，使学习者能够更好掌握两种语言。

关键词：英语汉语构词法对照一、英汉构词法对比（一）绣合法缀合法(affixation)指的是由字根(roots)或者字(words)加字缀，即字首(prefixes)或者字尾(suffixes)构成新词的方法。

在英语所有的构词法中，绣合法就是构词能力最强大的一种。

英语的绣合法主要就是针对衍生词缀而言，其功能主要就是限定词根的意思，或确认词根的方向，与词的表意有重要的联系。

1.后缀+词根前缀通常只改变词义，不改变词性。

（1）则表示驳斥的后缀①dis－加在名词、形容词，动词之前。

例如：disadvantage（缺点）dishonorable （不光彩的）disagree（不同意）②．in-提在形容词，名词之前。

比如：incorrect（不恰当的），inability（懦弱，无力），inaccurate（不精确的）③im-加在字母m,b,p之前。

例如：impossible（不顺能的），impolite（不礼貌的），impudence（厚颜无耻）④il-加到以1结尾的词前。

比如：illegal（非法的），illiterate（文盲的，并无文化的）illogical（不合逻辑的）⑤ir-加在以r开头的词前。

例如：irregular（不稳定的），irresistable（不可抵抗的），irresolvable（不能分解的，不能解决的）⑥un-提在名词，形容词，副词之前。

比如：unfinished（未完成的），undoubted（无疑的），unemployment（失业）（2）一般加在动词、形容词上表示“反，去，解，消，除，脱”的意义的前缀。

例如：decentralize(分散)，demodulation（解调），depolarization（去极化），defend （防御），dehydration（脱水）（3）则表示其他意义的后缀：①re-表示“再；又；重”，re-多重读，构成双重读词。

英汉构词法比较及语义对比分析语音、词汇和语法为语言三大基本要素。

在英语的教学活动中，注意和引导学生以比较巩固的母语知识为基础，对英汉两种语言的三大要素进行对比分析，可帮助学生更好地学习掌握英语词汇。

英语构词法母语知识语义对比一种语言必须具备语音、词汇、语法三个基本要素，词是构成语言的建筑材料，是语言中有意义、最小的能够独立运用的单位。

英语教师在教授英语语言知识时离不开对词的分析、理解和运用。

本文从构词法、语义学的角度对英汉两种语言在词的构成和语义方面进行初步的探讨，帮助教师注意到英汉两种语言在某些方面的规律，以促进英语教学工作。

一、英汉词的构成因素汉字是表意体系的文字，“字”与“词”是两个不同的概念。

“字”是书写单位，也是发音单位。

汉字的构造方法，一般来说有象形，指事，会意和形声四种。

就其形体来讲，构成一个汉字的因素有笔划（点、竖、撤、捺、折、钩及其变型）、笔顺、偏旁和偏旁部首。

“词”是指一个一个有意义的语言的最小单位。

汉语中，一个字可能就是一个词，如“天”“地”“大”“小”，也可能只是一个词的一部分，如“真理”“条件”二词中的“真”“理”“条”“件”。

英语属表音文字，只有字母和词而无“字”这一概念，其字母相当于汉语中构字的笔划，用各种不同字母组合起来的word相当于汉语中的词。

明白了汉语中“字”“词”与英语中“word”的区别后，我们再来看“词”与“word”的构成因素。

如果不考虑能不能独立运用这一点，词还不是语言中最小的有意义的单位。

语言中最小的语音语义单位是词素（morpheme），此点英汉两种语言相同。

汉语中的一个词，英语中一的个word，可以只有一个词素，也可以由若干词素构成。

如“书”只有一个词素，“学习”有两个词素，“现代化”则由三个词素构成。

英语也一样，“book”“cat”分别由一个词素构成，“bookish”“impossible”“unfriendly”则由两个或三个词素构成了。

英汉构词法对比摘要：记忆大量的英文词汇对于英语学习者来说是一个巨大的绊脚石，但是从对比语言学的研究角度，比较英汉两种语言在构词法方面的异同，从最小的有意义的语言单位——语素的构成来分析词汇的构成，对于认识语言的内部结构特点、第二语言习得以及跨文化交际都起到举足轻重的作用。

关键词：构词法复合法拼缀法转化法对比语言学二语习得1引言对于很多英语学习者来说，其中的一大难题莫过于掌握丰富的英语词汇。

掌握英语的构词规律，对于学习者来说具有十分重要的指导作用。

如果再将英语的构词法和汉语的构词法进行比较，可以加深对两种语言本质及其异同的理解，从而更好地去掌握这两种语言。

词汇是语言重要的物质基础，汉语的词汇较之于英语的词汇要更少，原因是英语的构词方法多样，致使词汇构成较灵活，因此，掌握英语的构词法对英语词汇的掌握及英语的学习都有重要的作用。

下面笔者从几方面探讨英汉构词法的异同。

2对比语言学对英语学习的重要性对比语言学是一门较年轻的语言学学科，其研究成果对第二语言习得、翻译、对外汉语教学、双语词典编纂等方面均起到重要的指导作用。

著名语言学家吕淑湘先生在其《中国人学英语》与书中曾写道：“我相信，对于中国学生最有用的帮助是让他们认识英语和汉语的差别，在每一个具体问题——词性、词义、词语范畴、句子结构上，都尽可能用汉语的情况来跟英语作比较，让他们通过这种比较得到更深刻的领会。

”英语作为一门外语，要想学好并正确的运用英语，应该从横向了解英语的语言结构，语言环境等。

在讲授英语的过程中，适当的对比英语与汉语在基本知识方面的异同，例如语音，词语构成，句子结构，语篇分析，修辞，文化等，有利于学生更深刻的理解英语，以至于更好的掌握和使用。

3英汉构词法对比词的形式由语音形式和文字书写形式构成，词汇学研究的形式主要是词的文字书写形式，而且主要是词的构成形式，这种词汇学研究成为词汇形态学(lexical morphology)。

词是语言的基本单位，但并不是最小的有意义的单位，还可以分成更小的单位。

汉英构词法的异同【摘要】词是能独立运用的、最小的、有语义的语言单位，构词法是在语法学和词汇学之间占有特殊地位的一个语言学部门。

英语和汉语作为世界上最重要的两种语言，它们在词的构成方面有许多共同点，也有自己独特的方式。

因此，想要学好英语和汉语，汉英构词法的比较就极为重要。

【关键词】汉语构词法；英语构词法；异同；比较【正文】英语和汉语作为世界上最重要的两种语言，它们在词的构成方面有许多共同点，也有自己独特的方式。

词是能独立运用的、最小的、有语义的语言单位。

构词法是在语法学和词汇学之间占有特殊地位的一个语言学部门。

英汉的构词法有区别，这一点是毋庸置疑的。

在英语中，词素是词的组成部分，是语言中语音和语义的最小结合体。

一个单词可以由一个词素组成，也可以由两个或两个以上词素组成。

英语的构词方法很多，包括派生法、复合法、转化法、缩略法、逆生法和拟声法。

汉语也有一些构词方法。

英汉语中共同的构词法主要有：缀合法（affixation）、合成法（composition）、缩略法（shortening）、转化法（conversion），类比法（anal-ogy）。

英语中特有的构词法有：逆构词法（back-formation），汉语中特有的构词法是重叠法（overlapping）。

下面就英汉派生词、复合词及缩略词进行一些简单的比较。

一、英汉派生词的比较在英语和汉语中,很多词都是通过给词根加词缀而形成的。

词根实际上是带有词汇意义的独立的词素,词缀则要么带有语法作用,要么带有语义作用。

在汉语中,功能词缀能够在语音上帮助平衡词的发音,而且在语法上表明代词的复数形式,例如:⑴前缀+词根“老-”(语音前缀):老虎(tiger),老师( teacher),老乡(hometown fellow)“最-”(语法前缀):最好( the best),最大( the big-gest),最少(the least) (2)词根+后缀“-子”(语音后缀):儿子( son),帽子(hat),桃子(peach)“-们”(语法后缀):我们(we),姑娘们(girls),战士们(soldiers)在英语中，派生法是指派生词缀和词根结合，或者粘着词根和粘着词根构成单词的方法。