英汉构词法对比

英汉构词法对比研究摘要：本文对英汉两种语言的构词法进行研究，通过比对两种语言构词法的异同，从而分析研究两种语言的词汇结构异同，使学习者能够更好掌握两种语言。

关键词：英语汉语构词法对照一、英汉构词法对比（一）绣合法缀合法(affixation)指的是由字根(roots)或者字(words)加字缀，即字首(prefixes)或者字尾(suffixes)构成新词的方法。

在英语所有的构词法中，绣合法就是构词能力最强大的一种。

英语的绣合法主要就是针对衍生词缀而言，其功能主要就是限定词根的意思，或确认词根的方向，与词的表意有重要的联系。

1.后缀+词根前缀通常只改变词义，不改变词性。

（1）则表示驳斥的后缀①dis－加在名词、形容词，动词之前。

例如：disadvantage（缺点）dishonorable （不光彩的）disagree（不同意）②．in-提在形容词，名词之前。

比如：incorrect（不恰当的），inability（懦弱，无力），inaccurate（不精确的）③im-加在字母m,b,p之前。

例如：impossible（不顺能的），impolite（不礼貌的），impudence（厚颜无耻）④il-加到以1结尾的词前。

比如：illegal（非法的），illiterate（文盲的，并无文化的）illogical（不合逻辑的）⑤ir-加在以r开头的词前。

例如：irregular（不稳定的），irresistable（不可抵抗的），irresolvable（不能分解的，不能解决的）⑥un-提在名词，形容词，副词之前。

比如：unfinished（未完成的），undoubted（无疑的），unemployment（失业）（2）一般加在动词、形容词上表示“反，去，解，消，除，脱”的意义的前缀。

例如：decentralize(分散)，demodulation（解调），depolarization（去极化），defend （防御），dehydration（脱水）（3）则表示其他意义的后缀：①re-表示“再；又；重”，re-多重读，构成双重读词。

英汉构词法比较及语义对比分析语音、词汇和语法为语言三大基本要素。

在英语的教学活动中，注意和引导学生以比较巩固的母语知识为基础，对英汉两种语言的三大要素进行对比分析，可帮助学生更好地学习掌握英语词汇。

英语构词法母语知识语义对比一种语言必须具备语音、词汇、语法三个基本要素，词是构成语言的建筑材料，是语言中有意义、最小的能够独立运用的单位。

英语教师在教授英语语言知识时离不开对词的分析、理解和运用。

本文从构词法、语义学的角度对英汉两种语言在词的构成和语义方面进行初步的探讨，帮助教师注意到英汉两种语言在某些方面的规律，以促进英语教学工作。

一、英汉词的构成因素汉字是表意体系的文字，“字”与“词”是两个不同的概念。

“字”是书写单位，也是发音单位。

汉字的构造方法，一般来说有象形，指事，会意和形声四种。

就其形体来讲，构成一个汉字的因素有笔划（点、竖、撤、捺、折、钩及其变型）、笔顺、偏旁和偏旁部首。

“词”是指一个一个有意义的语言的最小单位。

汉语中，一个字可能就是一个词，如“天”“地”“大”“小”，也可能只是一个词的一部分，如“真理”“条件”二词中的“真”“理”“条”“件”。

英语属表音文字，只有字母和词而无“字”这一概念，其字母相当于汉语中构字的笔划，用各种不同字母组合起来的word相当于汉语中的词。

明白了汉语中“字”“词”与英语中“word”的区别后，我们再来看“词”与“word”的构成因素。

如果不考虑能不能独立运用这一点，词还不是语言中最小的有意义的单位。

语言中最小的语音语义单位是词素（morpheme），此点英汉两种语言相同。

汉语中的一个词，英语中一的个word，可以只有一个词素，也可以由若干词素构成。

如“书”只有一个词素，“学习”有两个词素，“现代化”则由三个词素构成。

英语也一样，“book”“cat”分别由一个词素构成，“bookish”“impossible”“unfriendly”则由两个或三个词素构成了。

英汉构词法对比摘要：记忆大量的英文词汇对于英语学习者来说是一个巨大的绊脚石，但是从对比语言学的研究角度，比较英汉两种语言在构词法方面的异同，从最小的有意义的语言单位——语素的构成来分析词汇的构成，对于认识语言的内部结构特点、第二语言习得以及跨文化交际都起到举足轻重的作用。

关键词：构词法复合法拼缀法转化法对比语言学二语习得1引言对于很多英语学习者来说，其中的一大难题莫过于掌握丰富的英语词汇。

掌握英语的构词规律，对于学习者来说具有十分重要的指导作用。

如果再将英语的构词法和汉语的构词法进行比较，可以加深对两种语言本质及其异同的理解，从而更好地去掌握这两种语言。

词汇是语言重要的物质基础，汉语的词汇较之于英语的词汇要更少，原因是英语的构词方法多样，致使词汇构成较灵活，因此，掌握英语的构词法对英语词汇的掌握及英语的学习都有重要的作用。

下面笔者从几方面探讨英汉构词法的异同。

2对比语言学对英语学习的重要性对比语言学是一门较年轻的语言学学科，其研究成果对第二语言习得、翻译、对外汉语教学、双语词典编纂等方面均起到重要的指导作用。

著名语言学家吕淑湘先生在其《中国人学英语》与书中曾写道：“我相信，对于中国学生最有用的帮助是让他们认识英语和汉语的差别，在每一个具体问题——词性、词义、词语范畴、句子结构上，都尽可能用汉语的情况来跟英语作比较，让他们通过这种比较得到更深刻的领会。

”英语作为一门外语，要想学好并正确的运用英语，应该从横向了解英语的语言结构，语言环境等。

在讲授英语的过程中，适当的对比英语与汉语在基本知识方面的异同，例如语音，词语构成，句子结构，语篇分析，修辞，文化等，有利于学生更深刻的理解英语，以至于更好的掌握和使用。

3英汉构词法对比词的形式由语音形式和文字书写形式构成，词汇学研究的形式主要是词的文字书写形式，而且主要是词的构成形式，这种词汇学研究成为词汇形态学(lexical morphology)。

词是语言的基本单位，但并不是最小的有意义的单位，还可以分成更小的单位。

汉英构词法的异同【摘要】词是能独立运用的、最小的、有语义的语言单位，构词法是在语法学和词汇学之间占有特殊地位的一个语言学部门。

英语和汉语作为世界上最重要的两种语言，它们在词的构成方面有许多共同点，也有自己独特的方式。

因此，想要学好英语和汉语，汉英构词法的比较就极为重要。

【关键词】汉语构词法；英语构词法；异同；比较【正文】英语和汉语作为世界上最重要的两种语言，它们在词的构成方面有许多共同点，也有自己独特的方式。

词是能独立运用的、最小的、有语义的语言单位。

构词法是在语法学和词汇学之间占有特殊地位的一个语言学部门。

英汉的构词法有区别，这一点是毋庸置疑的。

在英语中，词素是词的组成部分，是语言中语音和语义的最小结合体。

一个单词可以由一个词素组成，也可以由两个或两个以上词素组成。

英语的构词方法很多，包括派生法、复合法、转化法、缩略法、逆生法和拟声法。

汉语也有一些构词方法。

英汉语中共同的构词法主要有：缀合法（affixation）、合成法（composition）、缩略法（shortening）、转化法（conversion），类比法（anal-ogy）。

英语中特有的构词法有：逆构词法（back-formation），汉语中特有的构词法是重叠法（overlapping）。

下面就英汉派生词、复合词及缩略词进行一些简单的比较。

一、英汉派生词的比较在英语和汉语中,很多词都是通过给词根加词缀而形成的。

词根实际上是带有词汇意义的独立的词素,词缀则要么带有语法作用,要么带有语义作用。

在汉语中,功能词缀能够在语音上帮助平衡词的发音,而且在语法上表明代词的复数形式,例如:⑴前缀+词根“老-”(语音前缀):老虎(tiger),老师( teacher),老乡(hometown fellow)“最-”(语法前缀):最好( the best),最大( the big-gest),最少(the least) (2)词根+后缀“-子”(语音后缀):儿子( son),帽子(hat),桃子(peach)“-们”(语法后缀):我们(we),姑娘们(girls),战士们(soldiers)在英语中，派生法是指派生词缀和词根结合，或者粘着词根和粘着词根构成单词的方法。

第三讲英汉构词法比较Formation of English words: a. affixation, b. conversion, c. composition, d. shortening, e. blending.Formation of Chinese characters: 1. affixation; 2. conversion; 3. composition; 4. shortening; 5. overlapping.1. 缀合法(Affixation): 指的是由字根（roots）或单词（words）加字缀，即字首（prefixes）或字尾（suffixes）构成新词的方法。

1.1英语缀合法1.1.1字根（421个）一个单词的根本部分，表示一个单词的基本意思。

pp 105-130.1.1.2 字首（115个）字首的功能主要是限定词根的意思，或确定词根的方向，与词的表意有重要的联系。

例如：a－，ambi－。

Pp130-137.1.1.3 字尾（222个）英语的字尾既可以起到词语的表意作用，又可以起到词语的语法作用。

2.1英语转化法(魏志成pp 182-191)1. 名词有6种转化功能1）n→adj; 2) n→adv; 3)n→v; 4)n→prep; 5)n→congj; 6)n→int.其中，n→v和n→adj两种形式频率较其他高。

2．Adj有7种转化功能1）→adv；2) →n; 3) →v; 4) →pron; 5) →conj; 6) →prep; 7)int.3．Adv有7种转化功能1）→prep；2) →adj; 3) →n; 4) →v; 5) →conj; 6) →pron; 7) →int.4.V有6种转化功能1) →n; 2) →adj; 3) →adv;4) →prep; 5) →conj; 6)int.5． pre有5种转化功能1) →adv; 2) →adj; 3) →n; 4) →v; 5)conj.6．pron有4种转化功能1）→n; 2) →adj; 3) →adv; 4) →int.7. conj有5种转化功能1）→pron；2) →pre; 3) →adv; 4) →v; 5) →n.8. num有5种转化功能1）→n; 2) →adj; 3) →adv; 4) →pron; 5) →V.9. art只有1种转化功能1) art→adv10.象声词(onomatopeia又称拟声词)有3种转化功能1）onom→n; 2) →v; 3) →adv.2.2 汉语转化参见魏志成pp191－201。

汉字和英语词结构的对比1311021105 李严摘要：汉语和英语分属不同语系，且英语属于拼音文字，汉字则属于典型的象形文字，但从英语和英语字母的起源来看，其源于古埃及的象形文字。

故英语与汉语在词的构成方法上既有相似之处也有不同之点。

本文将对英汉语文字的结构构建方面进行详细的分析和对比研究，这对进行汉英语文字比较研究和对词汇学、语义学研究以及词汇教学都有十分重要的意义。

关键词：英汉对比；字；词词可以由一个或几个语素构成。

如英文中的use是由一个语素use构成的单词, 这时语素和词同形;overuse由over和use两个语素构成。

在汉语中语素一般由一个汉字构成, 如“天”“地”, 这些语素通常可以单独构成词, 这时字, 语素, 词同形。

也有少数语素由两个或多个汉字形成, 如“琉璃”“玻璃”等。

在英语中, 由多个语素组成的词会把几个语素连起来书写成一个词。

同时, 在说话中词与词之间也会有短促的停顿而不是在语素之间停顿。

因此, 无论在书写形式还是读音上, 英语的词都比较容易被分辨出来。

汉语中的语素由汉字构成, 由语素构成的词有可能是由一个汉字构成的单音节词, 也有可能是两个汉字或多个汉字构成的双音节词或多音节词。

大家比较公认的英语中主要构词的方法分包括合成法、转类法、派生法。

除此之外, 还包括首字母缩略法、拼缀法、截短法、逆生构词法和重复法等。

1.主要构词法。

合成法指通过合成过程形成的复合词, 即由两个或更多自由语素构成的词，例如把police和man放在一起构成新的单词policeman。

转类法指一个词不通过添加任何词缀而直接充当另一词性单词使用的过程，转化的过程可以是名词和动词之间的转化, 如in the air和air the room,air由空气变为给房间吹风。

派生法通过添加派生词缀到现有的词上构成新词的过程，在英语中的派生词缀又分为前缀和后缀, 例如reasonable,加上前缀un-形成unreasonable.2.次要构词法。

现代汉英语构词法的对比现代汉英语构词法的对比导语：构词法在汉英语词汇教学中具有不容忽视的重要性。

下面YJBYS店铺讲解现代汉英语构词法的对比，欢迎参考!一、汉英构词法对应关系不论是英语还是汉语，都遵循各自的语言特点建立了独立的构词法体系。

要分析汉英语构词法的对应关系，应该首先明确汉英语的构词法体系。

现在把汉英语各自的构词法体系图示如下：Ⅰ、现代英语构词法体系：动词名词：water (浇水水) 转换法名词动词：hand (手传递)形容词动词：warm (暖和使升温) 前缀+词根：tri + gono + metry → trigonometry派生法词根+后缀：micro + scop + ist → microscopist前缀+词根+后缀：bene + fact + or → benefactor英开放式：reading room , dining hall , acid rain语合成法连接式：hand-over ,duty-free , face-to-face， up-to-date构密合式：sidewalk , handwriting, handbook , watermelon词缩略法：法简缩法截取法：逆向法：截合法：拟声法：coo , howl, mew, bang, wheeze, giggle音译法：Confucius, Mencius, Tao, gong fu, Shanghai, Wushu [作者简介] 张跃东(1971-),男,山东曲阜人。

内蒙古师范大学文学院语言学及应用语言学专业语言教学方向研究生。

Ⅱ、现代汉语构词法体系：单音词：水、天、眼、马、电、我、高、走、红、打、三、再、和双声词：琵琶、忐忑、澎湃、流连、秋千联绵词叠韵词：伶仃、腼腆、窈窕、葫芦、徘徊单纯词非双声叠韵词：嘀咕、芙蓉、牡丹、疙瘩音译词：沙发、石榴、克隆、罗汉、奥林匹克、伊拉克叠音词：狒狒、纷纷、猩猩、堂堂、潺潺、姥姥、蝈蝈汉拟声词：轰隆、乒乓、扑通、叮当、布谷、喀嚓、呼噜语联合式：国家、声音、岁月、师傅、教学构偏正式：红旗、瓦解、龙眼、马路、皮包多词补充式：提高、打倒、说明、雪花、枪法复合词动宾式：司机、关心、入迷、抱怨、扫盲音主谓式：地震、心虚、月亮、神往、兵变连动式：报销、退休、领养、借用、考取词兼语式：请教、引见、促进、召集、逗乐合成词前缀+词根：老师、阿姨、小丑、第五、阿Q、老虎缀合词词根+中缀+词根：糊里糊涂、微乎其微、古里古怪词根+后缀：骗子、骨头、画儿、学者、作家、绿化重叠词：姐姐、妈妈、年年、刚刚、看看、恭恭敬敬、干巴巴简略词：人大、劳模、人均、政协、环保、三好、四化、奥运会二、汉英构词法的共性正如上文所述，汉英语构词法既有相对应的地方也有不能对应的地方，都各自有独特的构词方式。

第二章汉英构词对比从语言类型学的角度，尤其是从构词的角度来看：英语属于屈折语，用屈折的方法构词；汉语属于词根语，也称孤立语，通过词根复合构词。

两者在构词方面存在着很大的区别。

这是整体上的区别。

汉语和英语两种语言在构词上总体格局不同，但在许多局部方面却存在着相近乃至相似的部分。

尤其是两种语言都有有关人类语言用于构词的六种基本的手段，只是使用频率相差很大。

这一章我们依次从语音、加缀、复合、转化、重叠、缩略六种构词方式进行分析比较。

第一节汉英语音构词对比汉语的语音构词具有声韵调三方面的因素，典型的例子，汉语的反切，如：东，德红切；坐，才卧反；铿，古耕反；沂，鱼依反等等。

汉语中辅音不重要，主要讲声母。

一．英语使用辅音交替构词，汉语使用声母变化构词（一）英语close adj.亲密的close v.关闭的mouth n.嘴mouth v.装腔作势地说话house n.房屋house v.留宿breath n.气息breathe v.呼吸bath n.洗澡bathe v.用水洗brass n.黄铜braze v.用铜来焊接glass n.玻璃glaze v.配玻璃（二）汉语重zhòng chóng传zhuàng chuáng强qiáng jiàng屏píng pìng校xiào jiào降xiáng jiàng弹tán dàn折zhéshé汉语，辅音变化，利用声母的送气和不送气构成不同的语素（三）总结：1．同：两种语言通过辅音变化都可以构成新词，通常情况下词性也会发生变化，但会有少不部分词性不改变。

2．异：（1）汉语改变音节开头的辅音，即声母；英语改变音节后面的辅音。

（2）汉语改变声母，声调有时也跟着变；英语改变辅音，有时元音也会变化。

（3）汉语的词形不会有任何变化；英语可以变也可以不变。

《成人高教学刊》２００８年第３期一、形合和意合谈到英汉两种语言的区别，从事英语教学工作和学习英语的人大多可能都听过这样的说法：即英语是形合，汉语是意合。

虽然国内外语言学界对形合和意合的概念，还没有一个统一的确切定义，但一般也都包含了这样一个基本意义：即所谓形合，是指句子之间的关系通过语法和词汇手段来表示，是有形的结构上的衔接（ｃｏｈｅｓｉｏｎ）。

例如：ａ）Ｈｕｒｒｙｕｐ，ｏｒｙｏｕ’ｌｌｂｅｌａｔｅ．快点，否则你就要迟到了。

（两小句间的关系通过连接词ｏｒ来表示）ｂ）Ｔｈｅｗｏｒｋｉｓｇｏｏｄ．Ｉｔｃｏｕｌｄｂｅｂｅｔｔｅｒ．这工作干得还不错，它可以做得更好些。

（前后两句通过代词ｉｔ取得语义上的联系）而意合则不同，句子之间的意义并不需要通过形式词来表示，而是通过上下文的逻辑推理就可以实现，是无形的语义上的连贯（ｃｏｈｅｒｅｎｃｅ）。

例如：ａ）Ｔｈｅｃｌａｓｓｉｓｏｖｅｒ；ｗｅｃａｎｇｏｂａｃｋｈｏｍｅ．下课了，我们可以回家了。

ｂ）－－Ｔｈｅｂａｃｋｔｉｒｅｉｓｆｌａｔ．后胎憋了。

－－ＷｈｅｎｃａｎＩｃｏｍｅｔｏｃｏｌｌｅｃｔｔｈｅｃａｒA我什么时候可以来取车啊？（ａ中两小句和ｂ对话中前后两句间的关系仅通过逻辑推理来判断，而没有借助任何形式上的词语，但同样都实现了语义上的连接。

）在句间关系层次上，英语和汉语的一个重要差别，就是英语以形合为主，汉语以意合为主，这已是在英汉对比分析方面达成的一个基本共识。

那么在构词方面，英汉两种语言是否也有如此的差异呢？二、英语构词法英语主要有三种构词法：转化法、派生法和合成法。

１．转化法（ｃｏｎｖｅｒｓｉｏｎ）：由一个词类转化为另一个词类。

例如：ａ）Ｔｈｅｅｄｉｂｌｅｐａｒｔｏｆｔｈｉｓｐｌａｎｔｉｓｉｔｓｒｏｏｔ．（ｎ．）这种植物可食的部分是根部。

ｂ）Ｅｖｅｒｙｃｕｌｔｕｒｅｉｓｒｏｏｔｅｄｉｎｔｒａｄｉｔｉｏｎ．（ｖ．）每一种文化都植根于传统。

ａ句中的ｒｏｏｔ是名词，在句中作表语，而在ｂ句中则转化为动词，作谓语。

英汉构词法对比英汉构词法对比小组讨论作业关键词：语素、现代汉语、构词法、词根、词缀。

简介：构词法研究的是词的内部结构,即将词分析为最小的结构单位——词素(morpheme),汉语中通常称为语素,重在探讨这些结构单位的性质、语音、意义,以及如何相互组合而构成新词。

英汉语在构词上有许多相同的地方,但对比更主要的是找出两种语言在构词这个层面上的差异。

比较研究英语和汉语的构词规律,不但有利于进一步认识两种语言构词形式的普遍性和特殊性,提高英语习得的成效,而且会大大促进英语词汇的教学。

因为要学好外语,最有效的方法是将外语与母语的特点作比较,并加以科学对比,分析其差异的因素。

我们知道，汉语词都是“根”词，不管一个词用于那句话都没有什么变化，而且在句子中词与词之间不能显示出语法关系。

而英语词汇则是靠词的内部与外部变化而成的，句子中词之间有明显的语法关系。

那么作为词根语（root language）的汉语和屈折语（inflexional language）的英语有什么在构词上的区别呢？它们各有什么特点呢？作为词根语的汉语,多数的词本身不能显示与其它词的语法关系，其形式也不受其它词的约束。

如："我喜欢"、"他喜欢" 不因"我""他" 而改变"喜欢" 的人称与数，而英语则要成为I like，He likes。

Like 则因为人称不同而有所变化。

词，指一定的语言形式跟一定意义相结合，并且可以独立运用的最小的语言单位。

而构成词的语素（morpheme ），按照构词能力可分为自由语素（free morpheme ）与粘着语素（bound morpheme）。

在这点上英汉有很多相同之处。

如汉语的“笔”、英语的head （头）等为自由语素。

"机"、"朋"，英语的vis （看）-tion （行为，状况,过程等）等为粘着语素。

英汉构词法比较及语义对比分析语音、词汇和语法为语言三大基本要素。

在英语的教学活动中，注意和引导学生以比较巩固的母语知识为基础，对英汉两种语言的三大要素进行对比分析，可帮助学生更好地学习掌握英语词汇。

英语构词法母语知识语义对比一种语言必须具备语音、词汇、语法三个基本要素，词是构成语言的建筑材料，是语言中有意义、最小的能够独立运用的单位。

英语教师在教授英语语言知识时离不开对词的分析、理解和运用。

本文从构词法、语义学的角度对英汉两种语言在词的构成和语义方面进行初步的探讨，帮助教师注意到英汉两种语言在某些方面的规律，以促进英语教学工作。

一、英汉词的构成因素汉字是表意体系的文字，“字”与“词”是两个不同的概念。

“字”是书写单位，也是发音单位。

汉字的构造方法，一般来说有象形，指事，会意和形声四种。

就其形体来讲，构成一个汉字的因素有笔划（点、竖、撤、捺、折、钩及其变型）、笔顺、偏旁和偏旁部首。

“词”是指一个一个有意义的语言的最小单位。

汉语中，一个字可能就是一个词，如“天”“地”“大”“小”，也可能只是一个词的一部分，如“真理”“条件”二词中的“真”“理”“条”“件”。

英语属表音文字，只有字母和词而无“字”这一概念，其字母相当于汉语中构字的笔划，用各种不同字母组合起来的word相当于汉语中的词。

明白了汉语中“字”“词”与英语中“word”的区别后，我们再来看“词”与“word”的构成因素。

如果不考虑能不能独立运用这一点，词还不是语言中最小的有意义的单位。

语言中最小的语音语义单位是词素（morpheme），此点英汉两种语言相同。

汉语中的一个词，英语中一的个word，可以只有一个词素，也可以由若干词素构成。

如“书”只有一个词素，“学习”有两个词素，“现代化”则由三个词素构成。

英语也一样，“book”“cat”分别由一个词素构成，“bookish”“impossible”“unfriendly”则由两个或三个词素构成了。

最常用的英语构词方法有以下三种（1）转化法conversion 转化法就是把一个词从一种词类转成另一种词类。

例如：black a.（黑）→to blacken v.（使黑），这种转化被称为缀后（affixation）或派生（derivation）.可以用改变词根的元音或辅音的方法，例如：hot a.(热)→to heat v.（热）、full a.(满)→to fill v.（装满）、whole a.(健康)→to heal v.（医治）、blood n.（血）→to bleed v.（出血）等，这叫做元级派生（primary derivation）.也可以不改变词本身的拼法，转成其它词类，如：gangrene n.(坏疽)→gangrene v.(使生疽)、gargle n.(嗽喉)→gargle v.（嗽喉）、correct a.（正确的）→correct v.(纠正)、second num.(第二) →second vt.(支持)、image n.（影像）→image v.（作图像）sample n.（样品）→sample v.（取样），这些就属于转化（conversion）了。

除此之外，还可以有种种的词类转化。

（2）合成法（composition）合成法就是把两个以上的词、组合成一个复合词。

如:three year-old(三周岁的)、up-to-date（最新式的）、up-to-the-minute（非常时髦的）、peace-keeping(维持和平的)、take-off（飞机的起飞）、film-goers(电影观众)、easy-chair(沙发)、consulting-room（诊室）、over-estimate(估计过高)、outnumber（超过数目）、furrow-keratitis(勾状角膜炎)、esimate-ray (r射线)、gas-forming （产气）、giant-cell（巨细胞）、group-specific（类属特异性的），等等。