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2020年小学六年级体育教学计划导读：范文 2020年小学六年级体育教学计划【范文一：小学六年级上学期体育教学计划】一、教材分析走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要的练习内容，全面提高学生的身体素质，主要的内容以快速跑、耐久跑等为主，其次、以蹲距式跳远、上步沙包掷远及基本体操知识为主，并加大对1分钟跳绳的练习力度。
二、教学目的体育教学是以增进学生健康，增强学生体质促进德、智、体全面发展为主要目的，在本学期中要积极做到以下三点：1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。
2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，提高学生的运动能力。
三、教学重点、难点分析根据新课标和教材要求、六年级的各项内容，主要以快速跑，1分钟跳绳，蹲距式跳远，仰卧起坐、跳高，各项球类为主要内容，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养。
四、教学内容1、跑改进快速跑和400米耐久跑的途中跑技术，培养跑的正确姿势，主要以50米、400米为主要教学内容。
2、跳跃掌握跨越式跳高和蹲距式跳远的助跑，起跳空中姿势和落地四个环节，重点改进助跑和起跑相结合的技术，教学内容以跨越式跳高和蹲距式跳远为重点教学内容。
3、投掷巩固原地投掷的能力和上步投掷的方法，初步掌握协调用力技能，教学中以上步掷沙包为教学重点。
4、基本体操主要以1分钟跳绳，跪跳起为主要教学内容。
5、游戏和韵律操五、评量方式：1、上课学习態度30﹪2、技能测验40﹪3、健康常识测验30﹪六、教学进度安排【范文二：小学六年级体育教学计划】一、学生分析六年级的学生性格差异较大，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。
学生处于青春发育阶段，性格比较叛逆，需要探索有趣味的教学方法吸引学生对体育课的兴趣。
同时，六年级处于升学阶段，学业压力比较重，故可以根据实际情况编排课程的内容，提高学生的学习热情。
二、教学目标树立“健康第一”的指导思想，认真贯彻落实《学校体育工作条例》，广泛宣传“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”；以提高学生综合素质为目标，切实加强师资队伍建设，发展课外体育活动，加强体育文化建设。
部编版六年级上册体育教学计划及进度表一. 教学计划1. 课程目标通过本学期的体育教学，学生将能够：- 培养良好的体育锻炼惯和兴趣；- 控制基本的体育技能和动作，并能够进行简单的体育竞技；- 发展团队合作精神，培养友谊和合作意识；- 培养自信心和责任感。
2. 教学内容本学期的体育教学将包括以下内容：- 球类运动：篮球、足球、乒乓球等；- 田径运动：短跑、跳远、铅球等；- 健身操和柔韧性训练；- 游戏活动：跳绳、藏猫猫等。
3. 教学方法为了达到教学目标，采用以下教学方法：- 组织学生进行集体操练，培养基本动作和技能；- 小组合作训练，培养协作能力和团队意识；- 游戏化教学，提高学生的兴趣和参与度；- 视频教学辅助，强化动作示范和细节讲解。
二. 教学进度表下面是本学期体育教学的进度表：课时教学内容时间安排第一课篮球第1周，周一第二课足球第1周，周三第三课乒乓球第2周，周一第四课短跑第2周，周三第五课跳远第3周，周一第六课铅球第3周，周三第七课健身操第4周，周一第八课柔韧性训练第4周，周三第九课跳绳第5周，周一第十课藏猫猫第5周，周三... ... ...备注：以上进度表仅供参考，实际安排会根据具体情况进行调整。
三. 教学评估为了全面评估学生的体育能力和进步情况，将采用以下评估方式：- 课堂表现评价：包括学生的参与度、动作准确性等；- 小组活动评价：评估学生的团队合作和协作能力；- 课后作业评价：布置适当的练任务，评估学生的自主研究能力；- 期末考试评价：通过考试测试学生对各项体育内容的掌握情况。
以上所述为本学期六年级上册体育教学计划及进度表的基本内容，具体实施时请根据实际情况进行调整和安排。
教师应注重培养学生的兴趣和积极参与，助力学生全面发展。
梅垛小学六年级春学期体育学科教学计划周次教学内容体育游戏备注1 引导：渗透体育教学常规 1.继续加强体育课堂常规训练，重视学生良好行为习惯的养成教育、卫生教育；2.强化课堂纪律、品德、安全教育；3.根据教学计划进度表，围绕教学内容，精心设计教案，认真组织教学，渗透体育知识，力求教学行为规范；4.注重学生的能力培养，增强团队合作精神，尝试多种教学方法，创新教学特色，形成独特的教学风格；5.关注弱示群体，分层指导体育潜能生；6.素质练习：由执教者根据学生的体能、技能等情况科学安排；7.认真组织学生能力考查，按时上报《学生体质健康》数据，为科学指导学生锻炼，提供真实有效数据。
8.依据区教研部下发的100只游戏，推行游戏课课练，结合课的教学内容合理选用。
9.执教者可给合本学期实际上课17周次，体育教学管理要从严要求，确保质量。
10.认真反思，总结得失，潜于笔耕，积极向专业核心期刊投稿，提高教科研水平。
基本功：拳、掌、勾、抱拳礼、冲拳、推掌、弓步、马步、丁步、弹腿、蹬腿队列练习：（集合、解散）2 组合：提膝穿掌接仆步穿掌、伦臂砸拳、仆步抡拍集体花样绳队列练习：（集合、解散）3 健身长拳1：抱拳礼、预备式、开步双劈拳、马步按掌、左弓步冲拳、格挡踹脚、右弓步冲拳、抡臂砸拳、跳转成马步架打、上步推掌素质练习：行进间高抬腿跑（1）4 排球：垫球（1）迷你铁人三项5 健身长拳2：仆步抡拍、左弓步阴阳掌、右弓步分掌、弓步顶肘接马步顶肘、高虚步格挡、左弹踢、左弓步双推掌、转身提膝接掌、右弓步劈掌、左弓步劈掌素质练习：行进间高抬腿跑（2）6 校园足球：教学比赛（1）连续砸篮板球接力7 排球：垫球（2）校园足球：教学比赛（2）8 50米快速跑弹棉花9 校园足球：教学比赛（3）素质练习：仰卧起坐（1）10 掷远：投掷垒球（1）听数抱团素质练习：仰卧起坐（2）11 400米耐久跑跳竹竿健康知识：卫生常识1212 投掷垒球健康知识：卫生常识1313 掷远：投掷垒球（2）拔腰力素质练习：仰卧起坐14 掷远：投掷垒球（3）过关斩将素质练习：仰卧起坐（3）15 耐久跑：400米风车越转越大16 耐久跑：400米输电素质练习：仰卧起坐（4）17 考查：1.排球垫球；2.投掷垒球；3.仰卧起坐。
2020年春小学六年级下学期体育教学计划(一)2020年春季，我将教授两个六年级体育班。
这些学生已经通过几年的课程研究，基本了解了上课的要求，正在逐步养成研究惯。
根据学生的生理特点，灵敏和柔韧性是这个时期需要重点发展的项目。
同时，也需要辅助速度练。
根据我所了解的情况，学生的柔韧成绩还可以，但他们的体形练需要进一步提高。
因此，我计划开展更多的速度练，以更好地服务于学生的未来。
在教材方面，体育基础知识是根据课程标准中各研究领域“水平三”目标的规定及活动和内容的要求，选编的。
它旨在指导学生学会研究和活动实践，是体育课程教学内容的重要组成部分。
在小学六年级的教学内容中，根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个研究领域，走和跑的练中，主要发展学生的速度、耐力为主要研究内容，全面提高学生的身体素质。
主要的内容围绕着学校的趣味运动体育项目进行开展教学法。
六年级的测试项目是400米，这就要求在课堂上注重学生全面发展，侧重学生的柔韧练。
落实体育艺术“2+1”项目对于学生养成参加体育锻炼的惯，提升审美素质，陶冶情操，均会起到积极的作用。
同时，开展该项活动，有利于促进学生积极参加课外文体活动，推动体育、艺术课程改革的发展。
我的教学目标包括：1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法；2、进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，以发展身体素质和基本活动能力；3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
为了实现这些目标，我需要完成以下任务：1、继续抓好课堂教学常规，提高课堂教学质量，认真执行体育教学大纲及课程计划，认真备好课，上好课，正确引导学生能自觉锻炼身体；2、加强对体育教学的钻研，通过听随堂课、备课笔记和课后小结；教研组老师应相互研究、交流，共同提高、共同成长的过程；3、组织开展好丰富多彩、富有实效的课外文体活动，引导学生能自觉锻炼身体，使学生更加生动活泼地发展，在创新精神和实践能力上有较大的发展和提高。
小学体育课程教学计划和进度表
水平三（六年级）第一学期教学目标
1.让每个可以运动的同学都动起来，积极参与体育活动，并在活动中具有展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的乐趣。
2.让每个同学都能找到一两项自己喜欢的运动，从中体会到运动带来的乐趣，使学生获得一些体育与健康基础知识，学习一些运动的技术和技能。
3.让同学们了解健康源于运动和德智体美应该全面发展，培养参与体育活动的良好习惯，促进身体全面发展，增强关注自己身体和健康的意识与行为。
4.遵循和谐体育，培养参与体育活动的良好习惯，树立安全意识，懂得自我保护，安全第一。
水平三（六年级）第一学期教学计划
水平三（六年级）第一学期教学进度表。
新村小学2020年春季六年级体育教学计划一、指导思想《体育（与保健）课程标准》的核心是惯彻“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，充分体现了“以学生为本”的教学，有利于学生身心发展和终身学习，具有与时俱进性，开拓创新性，纲领性，方向性和指导性。
而传统的体育教学计划中的教学目标表述，是以教材为中心和以教师为中心，缺少明确的导向作用，因此对学生的学习效果难以进行有序有效的做出客观评价。
在实施新课程改革中，要贯彻新课标，运用新理念。
体育与保健基础知识，也是推进素质教育的主要课程，为了发展体育与保健的综合能力打基础。
本学期根据体育《新课标》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过教师与学生互动性体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
二、学情分析六年级学生，他们活泼好动，对体育课兴趣浓厚，能积极参加体育锻炼，学习比较投入，掌握了基本的运动技能，达到了增强体质的目的，促进了生长发育，身体素质、德育素质等均有很大提高，培养了学生身体的良好姿态和全面发展。
他们有意注意时间短,无意注意占主导地位,对教师枯燥的讲解与练习会产生厌倦情绪,多话是学生的天性，对教师做动作模仿能力强。
教学计划在实施过程中，需要具备一定的体育场地和体育器材和设施，但是学校的体育资源有限，这就需要教师根据实际情况，修旧利废，因地制宜地利用场地器材，争取达到较好的教学效果。
三、教材分析六年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域“水平三”目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。
在小学六年级的教学内容中，根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。
走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要学习内容，全面提高学生的身体素质。
主要的内容围绕着学校的趣味运动体育项目进行开展教学法。
部编版六年级上册体育教学进度表
内容简介
本文档为部编版六年级上册体育教学进度表。
根据教学大纲和课程要求，我们将在本学期内开展一系列体育教学活动，旨在培养学生的身体素质、培养团队合作意识和培养体育兴趣。
本进度表将详细列出每堂课的教学内容、目标和教学方法，以便老师和学生能够有序地进行教学和研究。
教学进度表
注意事项
- 学生在每堂课前应准备好体育服装和器材，以便参与实际训练和比赛。
- 老师应开展适当的热身运动，并注意学生的安全。
- 在每节课结束时，老师应进行课程总结和学生反馈，以便调整后续教学进度和教学方法。
以上为本学期部编版六年级上册体育教学进度表。
希望通过系统的教学安排，能够提高学生们的体育素养和运动技能，培养他们的团队合作精神和运动兴趣。
同时，也希望学生们能够积极参与课堂活动，充分发挥自己的潜力，健康快乐地度过这个学期。
如有任何问题或调整需要，请及时与教师联系。
祝愿大家度过一段充实而有意义的体育教学时光！。
( 工作计划 )单位：_________________________姓名：_________________________日期：_________________________精品文档 / Word文档 / 文字可改2020年小学体育教学计划表格Table of primary school physical education teaching plan in 20202020年小学体育教学计划表格一、指导思想以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化体育教学改革，全面推进素质教育。
加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生身心得到和协地发展。
争创学校的体育特色和大课间活动特色，培养全面发展的学生。
二、工作要求1.认真学习，转变观念，力求创新。
认真学习强化新课程标准，加深对课改工作的认识，在工作中积极实施课改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导体育工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的认知特点和兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。
2.依照新课程标准，搞好体育课改活动。
要全面开展体育课改活动。
在体育课中要有新的理念，要有创新意识，在上好平时课的前提下，体育教师要在体育健康课上，力求有创意，逐步使我校的体育课正规化。
让学生在体育课中得到锻炼，身心得到全面地发展。
3.对学生进行正确的课堂评价。
正确评价学生能提高学生参与活动的积极性，根据小学生的心理特点，在体育课堂教学中，对学生进行正确的评价。
评价还要从学生的自身条件出发，因材施教，提高学生积极参加、主动参与体育活动兴趣。
4.抓好“一跑三操一活动”积极贯彻阳光体育活动的实施精神学校“一跑三操一活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“一跑三操一活动”也是学校管理工作方面的一项重要内容。
人教版六年级体育与健康下册教学计划（及进度表）一、指导思想：认真贯彻落实及精神，牢固树立“快乐体育”、“健康第一”的指导思想，推进体育课程的改革，狠抓体育教学六认真工作，强化学校特色体育项目建设，大力开展青少年阳光体育活动，坚持开展学生体育训练工作，本着“求实、创新、协作、奋进”的精神继续做好体育工作，力争在各项体育竞赛中争创佳绩。
二、学情分析：六年级的学生性格差异较大，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。
学生处于青春发育阶段,性格比较叛逆,需要探索有趣味的教学方法吸引学生对体育课的兴趣。
同时，水平三处于升学阶段，学业压力比较重，故可以根据实际情况编排课程的内容，例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等，提高学生的学习热情。
三、教材分析：全册教材内容包括（一）、体育卫生基础知识，（二）、运动技能，（三）、身体健康，（四）、心理健康；教材内容较多，除有常规性的跑、跳、投的教学外，还设有体操、武术、球类几个方面，全面的满足学生身心发展的需要；其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论；室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，达到“健康第一、安全第一”的目的。
四、教学重点难点：重难点：1、学生能够观察和评价同伴的运动动作，同时能积极地展示自己的动作；其实就是增强自信心和提高学生理解能力。
2、知道田径的一些术语，同时如何让学生更好的掌握立定跳远和跳远的动作技术；跳高的正确姿势以及解决跳高的成绩，提高学生对田径这些枯燥项目的兴趣。
3、使学生更好的掌握一些韵律体操的属于和技术动作。
4、初步掌握体育运动的一些常识。
5、了解青春期的卫生保健知识。
6、对学生的心理进行教育。
五、教学目标:1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
