小学体育与健康教学进度说明：1.本教学进度，1—6年级每周以3节体育与健康课计算（1—2年级因师资配备无法满足每周四节体育与健康课的开设要求）。
教学进度每月的总课时数是在保证国家课程基础上，剩余时间上校本课程。
2.1—5年级一学年共108课时，国家课程72课时，校本课程36 课时。
第一学期：18×3=54课时，国家课程36 课时，校本课程18课时，第二学期同第一学期。
3. 6年级一学年共96课时，国家课程64课时，校本课程32课时。
第一学期：18×3=54课时，国家课程36课时，校本课程18课时，第二学期：14×3=42课时（学生6月份毕业），国家课程28课时，校本课程14课时。
4. 每年遇到节假日放假和《国家学生体质健康》测试应自行向后顺延进度或在制定进度时考虑安排。
5.课堂教学中灵活运用教育部“体育、艺术2+1项目”技能标准（施行）的测试项目及评价标准，促使学生通过课堂内外的学练，掌握两项运动技能，养成自觉锻炼的习惯。
一年级（第一学期）体育与健康教学进度时间总课时教学内容教学目标和学习重点8—9月10课时1.体育与健康基础知识2.队列和体操队形3.走与游戏4.基本体操与游戏5.跑与游戏5.柔韧练习与游戏知道为什么要上体育课，以及上好体育课的常规要求和注意事项，了解学校体育活动的情况。
通过趣味教学，学习基本的身体活动方法和体育游戏，知道所学内容或体育游戏的名称和动作术语。
学练中能体验到节奏、方向等运动现象，并能完成：1.立正、稍息，向前看齐，向中看齐，原地三面转法，原地踏步走、立定，简单队形变化。
2.两手放在不同部位的前脚掌走、自然走。
3.七彩阳光（详见全国中小学系列广播韵律体操挂图）。
4.自然直线快速跑。
5.立位体前屈握脚踝，坐位体前屈。
发展柔韧、协调素质，培养集体意识。
10—11月18课时1.体育与健康基础知识2.跑与游戏3.跳跃与游戏4.投掷与游戏5.球类与游戏了解腮腺炎、手足口、麻疹、扁桃体等儿童常见传染病的传播途径和预防知识。
