2020年XX职业技术学校钳工全套精品教案(完整版)

钳工集中实训教案㈠内容⒈钳工的特点和应用⒉划线和划线方法⒊锯割与锯割的基本操作方法4、锉削的基本操作方法⒌钻孔和其它加工方法⒍攻丝与套丝㈡目的与要求⒈了解钳工的特点和应用⒉着重了解钳工的基本操作方法，掌握基本操作枝能，并能正确调整和使用钳工的简单设备、常用工具、工夹量具与安全技术㈢教具⒈挂图：配备钳工基本知识有关挂图⒉实物：钳工工作台、台虎钳、砂轮、台钻、分度头、平台以及钳工常用工具等⒊模型：钻头以及手锤等模型㈣进度及时间安排备注：本教案的内容及时间分配按学生加工进度灵活掌握。

，具体安排根据实习周期计划。

课题一钳工概述一、讲解提纲⒈钳工加工的特点⒉钳工的常用设备⒊钳工的基本操作方法⒋钳工的应用范围⒌钳工的安全操作技术课题二游标卡尺、千分尺和百分表一、讲解提纲1.游标卡尺按照精度分为0.02和0.05两种。

2.要求能够进行游标卡尺和千分尺的正确测量和正确读数。

3.学习中主要以学生的实践为主。

4.要求每一位同学都必须要掌握。

课题三划线一、讲解提纲⒈划线⑴划线的特点⑵划线的作用⑶划线的种类⒉划线工具⒊划线前的准备工作⑴工件的清理及检查⑵工件的涂色⑶在工件孔中心装中心块⒋划线的方法及步骤⑴基准的选择⑵划线基准的选择⑶划线的找正与借料⑷划线的步骤二、示范操作三、学生操作⒈内容：划JZQ250减速箱壳体。

⒉要求：能独立操作，基准选得准确，步骤基本正确，选用划线工具基本合理，划线基本清晰。

课题四锯割一、讲解提纲⒈锯割的特点⒉手锯的种类及构造⒊锯条⑴锯条的规格⑵锯齿角度，前角γ，楔角β，后角α⑶锯路及种类⑷锯齿的粗细及锯条正确选用⒋锯割方法⑴起锯方法⑵锯割速度，压力，往复长度⑶各种工件的锯割方法⒌锯条损坏和工件产生废品的原因分析及预防⒍锯割的安全技术和文明生产二、示范操作⒈锯条安装安装锯条时，锯齿要朝前，不能反装。

锯条安装松紧要适当，太松或太紧在锯割过种中锯条都容易折断，太松还会在锯割时锯缝容易歪斜，一般松紧程度以两个手指的力旋紧为止。

南海盐步职业技术学校实训指导日志本实训课程：钳工技术（中级）实训指导老师：谢信强实训班级：09机电（1）实训学期：10-11学年第一学期锉削两面如下图所示：可调式锯弓正了，就可使钻心的位置正确，钻孔一次成功；打偏了，则钻孔也会偏，所以必须借正补救，经检查孔样冲眼的位置准确无误后方可钻孔。

打样冲眼有一小窍门：将样冲倾斜着样冲尖放在十字中心线上的一侧向另一侧缓慢移动，移动时，当感觉到某一点有阻塞的感觉时，停止移动直立样冲，就会发现这一点就是十字中心线的中心；此时在这一点打出的样冲眼就是十字中心线的中心，也可以多试几次，你就会发现样冲总会在十字中心线的中心处有阻塞的感觉。

4．装夹擦拭干净机床台面、夹具表表面、工件基准面，将工件夹紧，要求装夹平整、牢靠，便于观察和测量。

应注意工件的装夹方式，以防工件因装夹而变形。

5．试钻钻孔前必须先试钻：使钻头横刃对准孔中心样冲眼钻出一浅坑，然后目测该浅坑位置是否正确，并要不断纠偏，使浅坑与检验圆同轴。

如果偏离较小，可在起钻的同时用力将工件向偏离的反方向推移，达到逐步校正。

如果偏离过多，可以在偏离的反方向打几个样冲眼或用錾子錾出几条槽，这样做的目的是减少该部位切削阻力，从而在切削过程中使钻头产生偏离，调整钻头中心和孔中心的位置。

试钻切去錾出的槽，再加深浅坑，直至浅坑和检验方格或检验圆重合后，达到修正的目的再将孔钻出。

注意：无论采用什么方法修正偏离，都必须在锥坑外圆小于钻头直径之前完成。

如果不能完成，在条件允许的情况下，还可以在背面重新划线重复上述操作。

6．钻孔钳工钻孔一般以手动进给操作为主，当试钻达到钻孔位置精度要求后，即可进行钻孔。

受动进给时，进给力量不应使钻头产生弯曲现象，以免孔轴线歪斜。

钻小直径孔或深孔时，要经常退钻排屑，以免切屑阻塞而扭断钻头，一般在钻孔深度打直径的3倍时，一定要退钻排屑。

此后，每钻进一些就应退屑，并注意冷却润滑，钻孔的表面粗糙度值要求很小时，还可以选用3%~5%乳化液、7%硫化乳化液等起润滑作用的冷却润滑液.钻孔将钻透时，手动进给用力必须减小，以防进给量突然过大、增大切削抗力，造成钻头折断、或使工件随着钻头转动造成事故。

第一篇：钳工实训教案课题五：锯削的基本操作方法教学目标：1、知识目标：①、知道锯条的安装要求②、掌握起锯、收锯方法③掌握锯削过程中的压力、速度及锯削的纠偏2、能力目标：①、掌握锯削的正确姿势和操作要领②、提高动手操作能力③、锻炼互相帮助协作的能力3、情感目标①、培养吃苦耐劳的精神②、增强团结协作的意识③、树立良好的竞争意思、学习态度教学重点：锯条的安装要求、起锯方法、收锯技巧教学难点：锯削方式、对锯的压力掌握、锯速以及纠偏学情分析：大部分学生通过前面的学习基本能完成基础件的加工。

课时：1课时教学班级：16级机电海员班教学方法：讲练结合、演示法、讲解法、激励法教学用具：台虎钳、手锯、钢板、高度尺、黑板等教学过程：课前准备：进车间要求：让学生谨记6S管理制度（整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全）一、组织教学：②、出勤情况检查及记录②、加强安全教育二、新课引入在日常生活中，很多东西需要切断或切槽，那么我们怎样去进行？--------引入锯削三、新课内容（讲授）一、锯削的定义及加工范围1、定义：用锯对材料或工件进行切断或切槽等的加工方法称为锯削。

（问：同学们想想锯削的工作范围都包括哪些操作？）2、工作范围：①、分割材料②、锯掉工件上多余的余量④在工件上锯槽二、锯削的工具1、锯弓：用于安装和张紧锯条2、锯条：起切削作用3、锯弓的握法（握锯自然舒展、右手握柄，左手扶弓）4、起锯方法：近起锯、远起锯。

起锯角均为15°左右，不宜过大或过小。

四、评分标准1.平面度小于0.06，超差0.01扣1分（28分）四处2.垂直度小于0.06，超差0.01扣1分（28分）四处3.平行度小于0.10，超差0.01扣1分（10分）两处4.尺寸精度在39.94-40.04之间满分，超差0.01扣2分（30）两处5.安全文明生产（4分）五、车间巡查指导六、集合点评，强调工艺流程，强调车间劳动纪录，注重学生动手能力及突发问题处理的能力培养。

教学目标：1. 知识目标：- 掌握钳工的基本概念、分类及钳工常用工具、量具的使用方法。

- 理解钳工在机械制造和维修中的重要作用。

- 了解钳工基本操作技能及安全操作规程。

2. 技能目标：- 熟练掌握划线、锯削、锉削、钻孔、攻螺纹和套螺纹等基本操作。

- 具备独立完成简单零件加工的能力。

- 能够安全、规范地使用钳工工具和设备。

3. 素质目标：- 培养学生的动手操作能力和创新意识。

- 增强学生的团队协作精神和职业道德。

- 培养学生严谨的工作态度和良好的职业习惯。

教学重点：- 钳工基本操作技能的掌握。

- 安全操作规程的遵守。

教学难点：- 钳工操作中的精确度和质量控制。

教学方法：- 讲授法：讲解钳工基本概念、分类及工具、量具的使用方法。

- 演示法：演示钳工基本操作技能。

- 实践法：学生动手操作，教师指导。

教学工具：- 钳工实训室：钳工工具、量具、机床等。

- 多媒体设备：PPT、视频等。

教学过程：一、导入1. 介绍钳工的基本概念和分类。

2. 强调钳工在机械制造和维修中的重要作用。

二、讲授新知识1. 钳工常用工具、量具的使用方法。

2. 划线、锯削、锉削、钻孔、攻螺纹和套螺纹等基本操作步骤。

三、演示操作1. 教师演示钳工基本操作技能。

2. 强调操作过程中的注意事项。

四、学生实践1. 学生分组进行钳工基本操作技能练习。

2. 教师巡回指导，纠正操作错误。

五、总结与评价1. 学生总结所学内容，分享操作心得。

2. 教师点评学生操作，指出优点和不足。

3. 强调安全操作规程的重要性。

课后作业：1. 复习钳工基本操作技能。

2. 完成指定的钳工实训项目。

教学反思：1. 教师根据学生的实际操作情况，调整教学内容和方法。

2. 关注学生的个体差异，提供个性化的指导。

3. 鼓励学生积极参与实训，提高钳工操作技能。

备注：- 本教案适用于高职钳工专业课程，可根据实际情况进行调整。

- 教学过程中，注重培养学生的安全意识和职业素养。

钳工工艺与技能训练项目教案一.课程的性质和任务为适应现代经济环境对职业教育的我的要求，结合企业的实际情况，对钳工工艺与技能训练运用实习性的教学方式。

针对性的拟编本教材。

其内容包括：划线、錾削、锯削、钻孔、扩孔、锪孔、铰孔、攻丝、套丝、锉配、刮削、研磨、矫正与弯形、铆焊、焊接、设备维修、基本测量技能和简单热处理等。

主要任务是使学生较全面掌握及中级钳工与需要掌握的应知理论和应会技能及相关的工艺知识、操作技能、具备掌握一般机械零件、工具的加工工艺并能其独立完成其加工的能力。

二.课程教学目标1.了解钳工车机械工业生产中的地位和作用、主要工作任务。

2.掌握钳工工艺基础理论知识、实际操作基本技能。

3.掌握与钳工加工工艺中涉及到的机械制图、金属材料、公差与配合、形位公差、机械基础等相关专业理论。

4.掌握零件钳工工艺的加工的编程。

5.掌握常用钳工工具、量具、设备的使用方法及钳工应掌握的一般机加工。

6.培养良好的职业道德法、服从意识、敬业精神；养成安全操作、文明生产的职业习惯。

单元一入门知识（一）教学要求1．了解钳工车工业生产中的工作任务。

2．了解钳工实验室配置的设备和设施以及课题训练中常用的工具、量具、刃具。

3．了解钳工实验室课题训练安全教育的几项基本要求及现场管理制度。

4．如何学习好钳工专业涉及的知识和钳工专业理论知识的考核、技能的考评办法。

明确学习目的学好本专业技能。

（二）教学内容1．钳工专业、四项主要内容：1）零件加工2）零件部件的装配3）设备的维护与保养4）工具的制造和修理必须掌握好钳工的十九种基本技能：划线、錾削、锯削、锉削、钻孔、扩孔、锪孔、铰孔、攻螺纹、套螺纹、矫正与弯形、铆接、刮削、研磨、机械装配与调试、设备维修、测量和简单热处理。

2．钳工的种类：1）钳工（普通钳工）主要从事机械或部件的装配、调试工作、一些零件的钳工加工件。

（三）相关工艺知识1）游标卡尺的使用游标卡尺是指示量具（一种中等特度的量具）。

教案2020-2021学年第1学期课程钳工一体化实习课时分配期末完成情况教研室主任系（部）主任第2学期实习进度计划表任课教师：第2 学期实习进度计划表任课教师：实习授课记录实习授课记录实习授课记录实习授课记录实习授课记录实习授课记录作业情况统计表作业情况统计表作业情况统计表作业情况统计表作业情况统计表作业情况统计表作业情况统计表作业情况统计表山东冶金技师学院教案设2、游标卡尺的刻线原理与读数方法常用0.02mm和0.05mm两种（1）刻线原理1>0.02mm游标卡尺刻线原理:尺身每小格1mm,副尺50格为49mm.主、副尺每格之差为1-49/50=0.02mm，即为1/50mm游标卡尺。

2>0.05mm游标卡尺刻线原理：1-19/20=0.05（mm）（2）读尺方法：1>在主尺上读出副尺零线左边最近的整数値（ｍｍ）2>看副尺的哪条刻线与主尺一刻线对齐然后乘0.02mm；视频教学法3>①+②即这所求组织教学：考勤、复习旧课、填写教学日志、组织教学、小结、作业 复习旧课：1.说出0.02mm 游标卡尺的读尺方法。

2.游标卡尺的使用注意事项是什么？讲解新课：一：认识万能角度尺的作用作用：测量工件和样板的内外角度及角度划线视频教学法老师讲课法教 学 过程 设 计授 课 提 纲 与 内 容 分 析教学方法手段 时间分配二：认识万能角度尺的结构1、万能角度尺的结构：尺身、90度角尺，游标、制动器、基尺、直尺、卡块等。

三：掌握万能角度尺的刻线原理与读数方法测量精度：5′和2′2′的刻线原理：尺身视频教学法老师讲课法教学过程设计授课提纲与内容分析教学方法手段时间分配读尺方法：万能角度尺读数时，先读出尺身上位于游标0刻度线左侧的整数刻度，然后读出游标上刻度线和尺身刻度线对齐处的数值，把两次的读数相加即为所测角度的数值。

四：了解万能角度尺的测量范围测量范围：有I、II型两种，分别为0度至320度和0度至360度I型万能角度尺的测量范围和方法（图2-16）a）0度-50度b）50度-140度c）140度-230度d）230度-320度注意：(1)根据测量工件的不同角度，正确搭配老师讲课法使用直尺和直角尺。

钳工实训教案钳工实训教学方案一、教学目标知识掌握点1．掌握钳工基本工艺的特点和应用，以及所用工具的构造、材料、和特点。

2．熟悉装配的概念，简单部件的装拆方法。

3．了解钳工的实质、特点以及在机械装配和维修中的作用。

4. 了解刮削、扩孔、绞孔和錾削的加工方法和应用。

能力训练点1．熟练掌握钳工基本工艺的操作方法。

2．独立完成含有划线、锯削、锉削、钻孔、攻螺纹和套螺纹的钳工作业件。

3.基本掌握刮削、扩孔、绞孔和錾削等工艺的操作方法。

素质培养点1．培养学生养成安全文明生产的习惯。

2．为学生塑造良好的工程环境，如同真正的工厂生产车间，使学生明确机械零件生产的一般过程和加工过程中应注意的问题。

3．培养学生质量第一的观念。

二、大纲重点、学习难点及化解办法 1.大纲重点(1)掌握钳工基本工艺的特点和应用，以及所用工具的构造、材料特点。

(2)熟练掌握钳工基本工艺的操作方法。

2.学习难点：锯割、锉削等操作方法的掌握。

3.难点化解办法：(1)指导教师多动口、多动手，耐心指导每一位学生。

(2)给学生大量的实践时间，多进行实际操作，在实践过程中总结出规律和技巧。

(3)接触不同的材料，制作难易不同的工件，让学生在乐趣中熟能生巧。

三、教学计划孟州市职业中等专业学校钳工实习教案教学过程引言加强划线技巧，进一步提高划线精度以提高工件加工精度教学内容正文一、划线的注意事项看懂图样，了解零件的作用，分析零件的加工顺序和加工方法；工件夹持或支承要稳妥，以防滑倒或移动；在一次支承中应将要划出的平行线全部划全，以免再次支承补划，造成误差；正确使用划线工具，划出的线条要准确、清晰；划线完成后，要反复核对尺寸，才能进行机械加工。

二、以六棱柱制作作为划线的例子保证六棱柱的边长相等，角度为120o 1、工件：25Xф25的钢件 2、机器设备：钳桌、台虎钳 3、工具：平锉 4、量具：刀口直尺、0 o～180 o组合角度尺、万能角度尺、 5、划线平板、V型快、直尺、划针。

范文2020年XX职业技术学校钳工全套精品教案(完整1/ 12版)职业技术学校钳工实训课程教案课次首页钳工入门及安全教一课型育章绪论节 1、了解钳工安全操作技术及所用设备安全操作规程实训室安教全文明生产管理规定。

学 2、熟悉钳工的基础知识，了解钳工工艺范围，掌握钳工常用目设备、工具的结构、用途及正确使用、维护保养方法。

的 3、熟悉钳工常用量具的基本知识，掌握钳工常用量具使用和维护保养方法。

4、掌握钳工常用刀具的使用和刃磨方法。

5、掌握钳工的基本操作技能，按图样独立加工工件，达到一定的钳工技能。

6、培养勤学苦练的精神，养成遵纪守规、安全操作、文明生产的职业习惯。

教学 1、了解钳工在工业生产中的工作任务。

重点 2、了解钳工实习场地设备和本工种操作中常用的工具刃具。

3、了解实习场地的规章制度及安全文明生产要求。

教学难点钳工安全操作技术教学教具钳台以及常用工具方法现场实物教学挂图安全事项授课班级3/ 12授课日期相关《钳工实训指导书》素材续页引言安全生产是头等大事，使同学们了解钳工生产中的安全知识及存在的安全隐患。

教学内容正文教一、钳工概述钳工是手持工具对金属进行加工的方法。

钳工工作主要以手工方法，利用各种工具和常用设备对金属进行加工。

讲到这里大家不禁要问，学工业发展这么快，为什么还有手工操作在实际工作中，有些机械加工不太适宜或某些不能解决的某些工作，还是由钳工完成，比如：设备的组装及维修等。

随着工业的发展，在比较大的企业里，对钳过工还有比较细的分工。

1. 钳工的专业分工（1）装配钳工程（2）修理钳工（3）模具钳工（4）划线钳工（5）工具、夹具钳工无论是哪一种钳工，要想完成好本职工作，首先应该掌握钳工的基本操作。

2. 钳工的基本操作（1）划线（2）锉削（3）錾削（4）锯削（5）钻孔、扩孔、锪孔、铰孔（6）攻螺纹、套螺纹（7）刮削（8）研磨（9）装配5/ 123. 钳工的特点（1）加工灵活、方便，能够加工形状复杂、质量要求较高的零件（举例）（2）工具简单，制造刃磨方便，材料来源充足，成本低。

免费中职钳工教案教案标题：免费中职钳工教案教案目标：1. 使学生了解钳工职业的基本知识和技能要求。

2. 培养学生的实践操作能力，提高其钳工技术水平。

3. 培养学生的团队合作和沟通能力。

教学时长：10个课时教学内容：第一课时：钳工职业概述1. 介绍钳工职业的定义和作用。

2. 介绍钳工职业的发展前景和就业市场需求。

3. 分析钳工职业的基本要求和技能。

第二课时：钳工工具和设备1. 介绍常用的钳工工具和设备，如钳子、扳手、千斤顶等。

2. 讲解各种工具的用途和操作方法。

3. 演示正确的工具使用技巧。

第三课时：安全操作规范1. 强调钳工操作中的安全意识和预防措施。

2. 分析常见的工伤事故案例，并提出避免类似事故的建议。

3. 演示正确的安全操作流程和个人防护措施。

第四课时：基本钳工技能1. 介绍钳工常用的基本技能，如测量、切割、打磨等。

2. 演示并指导学生进行基本技能的实践操作。

3. 提供实际案例和练习题，让学生进行综合应用。

第五课时：钳工机械维修1. 介绍钳工机械的基本结构和工作原理。

2. 讲解常见故障的诊断和维修方法。

3. 演示机械维修的步骤和注意事项。

第六课时：团队合作项目1. 分组组织学生进行钳工项目实践。

2. 要求学生在团队中协作完成一项具体任务，如组装一个机械零部件。

3. 强调团队合作和沟通的重要性，并进行相关讲解和指导。

第七课时：实践操作考核1. 组织学生进行实践操作考核，测试其掌握的钳工技能。

2. 考核内容包括测量、切割、打磨和机械维修等方面的操作。

3. 对学生的表现进行评价和反馈，提供进一步指导。

第八课时：职业规划和就业指导1. 介绍钳工职业的发展路径和晋升机会。

2. 提供就业市场信息和求职技巧。

3. 分析钳工职业的薪资待遇和福利待遇。

第九课时：学习总结和分享1. 学生分享自己在本课程中的学习心得和收获。

2. 教师总结本课程的教学效果和改进之处。

3. 提供学生继续学习和提升的建议。

第十课时：答疑和复习1. 回答学生在学习过程中遇到的问题。

长沙职业技术学院教案系别：机械工程系课程名称：钳工实训授课班级：主讲教师：程鹏年学期长沙职业技术学院课程教课进度计划表年学期课程名称钳工实训授课班级机械学生人数主讲教师程鹏职称高级技师指导教师（职称）教材、参照书及《金工实习》、《钳工技术训练》使用建议课程总进度计划：本课程总计划课时，在第学期讲解，本学期共 72课时，共 4周，每周 18学时。

周次礼拜授课内容习题课内容授课人1钻模基座2锉配凹凸3双 R组合4配四方体锉5锉配四方体和六方体程鹏1、每一个人要经过独自操作实训查核，操作查核不及格的学生不可以参加期末笔试查核，独自操作实训成绩一定合格。

2、平常查核包含：①作业：规范、质量和准时。

图形、术语等切合行业规范，上交准时、态度课程查核（考试或考察）及仔细。

作业折算成总成绩的xx％。

成绩评定方法②实习任务：照实、按质、按量、准时达成。

③出勤：出勤率折算成总成绩的xx ％。

3、成绩计算方法：平常成绩占总成绩的xx ％，操作查核与项目查核占总成绩的 xx ％，笔试成绩占总成绩的xx ％。

期中进度检查期末进度检查主讲教师署名：程鹏主讲教师所在系教研主任署名：教师所在系负责人署名：年月日注： 1、“课程查核及成绩评定方法”一栏要填上考试仍是考察，考试次数，平常成绩和各次考试成绩所占比率等有关事项。

2、此表一式四份（一份任课教师保存、一份向学生宣布、一份教师所在系保存、一份交教务处存档）。

教务处制长沙职业技术学院教课计划学生基本参加过钳工实训，具备必定的基础知识和着手操作技术。

文化程度高，接状况受和理解能力强，自主学习的能力较强，但讨厌乏味单调课题，喜爱新花式。

剖析教以《金工实习》、《钳工工艺学》、《钳工技术基础训练》、《钳工技术等级习材题集》为教材、参照书，联合职业岗位知识技术，以及职业技术判定的要求编分写教课设计，使学生专业方面学致使用，着手技术上收到够用适用的成效。

析教在有限的时间内，要达到中级水平。

课时安排：2课时教学目标：1. 知识目标：- 理解钳工的基本概念、作用和分类；- 掌握钳工常用工具和量具的使用方法；- 了解钳工的基本操作技能和注意事项。

2. 能力目标：- 培养学生动手操作的能力；- 培养学生分析问题和解决问题的能力；- 培养学生团队协作和沟通的能力。

3. 情感目标：- 培养学生对钳工工作的兴趣和热情；- 培养学生严谨的工作态度和良好的职业素养。

教学重点：- 钳工常用工具和量具的使用；- 钳工的基本操作技能。

教学难点：- 钳工操作的精确性和安全性。

教学过程：一、导入1. 引导学生回顾上节课的内容，回顾钳工的基本概念和作用；2. 提出本节课的学习目标，让学生明确学习重点。

二、新课讲授1. 钳工基本概念及分类- 讲解钳工的基本概念、作用和分类；- 通过图片和实例展示不同类型的钳工工作。

2. 钳工常用工具和量具- 介绍钳工常用工具和量具的种类、用途及使用方法；- 通过实物展示，让学生直观了解工具和量具的使用。

3. 钳工基本操作技能- 讲解钳工的基本操作技能，如划线、锯割、锉削、钻孔等； - 通过示范和演示，让学生掌握操作技巧。

三、实践操作1. 分组练习- 学生分组进行实践操作，每组选出一名组长负责协调；- 学生在组长指导下，按照要求进行操作练习。

2. 指导与点评- 教师巡回指导，解答学生疑问；- 对学生的操作进行点评，指出优点和不足。

四、总结与反思1. 学生总结本节课所学内容，分享学习心得；2. 教师总结本节课的教学内容，强调重点和难点；3. 学生提出疑问，教师解答。

教学评价：1. 学生对钳工基本概念、作用和分类的掌握程度；2. 学生对钳工常用工具和量具的使用方法的掌握程度；3. 学生对钳工基本操作技能的掌握程度；4. 学生在实践操作中的表现。

课后作业：1. 复习本节课所学内容，巩固知识点；2. 预习下一节课的内容，为下一节课做好准备。

备注：1. 教师应结合实际操作，注重学生的动手实践能力培养；2. 鼓励学生积极提问，营造良好的学习氛围；3. 在实践操作过程中，强调安全意识，防止意外事故发生。

---一、课程名称：钳工技能训练二、授课班级：XX级XX班三、授课时间：XX课时四、授课教师：XX五、教学目标1. 知识目标：- 熟悉钳工的基本概念、工作原理和操作规范。

- 掌握钳工常用工具、量具的使用方法及保养知识。

- 了解钳工在机械制造和维修中的重要作用。

2. 技能目标：- 能够熟练使用锉刀、锯子、钻头等工具进行加工。

- 能够进行划线、锯割、锉削、钻孔、攻螺纹等基本操作。

- 能够独立完成简单的钳工加工任务。

3. 素质目标：- 培养学生严谨的工作态度和良好的职业道德。

- 增强学生的团队协作意识和创新能力。

六、教学重点1. 钳工常用工具、量具的使用方法及保养。

2. 划线、锯割、锉削、钻孔、攻螺纹等基本操作。

七、教学难点1. 钳工加工过程中的安全操作。

2. 钳工加工精度控制。

八、教学过程1. 导入新课：- 通过展示钳工加工实例，激发学生的学习兴趣。

- 简要介绍钳工在机械制造和维修中的重要作用。

2. 理论讲解：- 讲解钳工的基本概念、工作原理和操作规范。

- 讲解钳工常用工具、量具的使用方法及保养知识。

3. 示范操作：- 教师现场演示划线、锯割、锉削、钻孔、攻螺纹等基本操作。

- 详细讲解操作要领和注意事项。

4. 学生练习：- 学生分组进行实际操作练习。

- 教师巡回指导，纠正学生操作中的错误。

5. 总结评价：- 学生总结本次课程的学习收获。

- 教师对学生的表现进行评价和反馈。

九、教学资源1. 多媒体课件2. 钳工工具、量具3. 实物加工样品十、教学反思在教学过程中，教师应关注学生的学习情况，及时调整教学策略。

同时，注重培养学生的动手能力和创新能力，为学生的未来发展奠定基础。

---注意事项：1. 教师应根据学生的实际情况，调整教学内容和进度。

2. 在教学过程中，注重培养学生的安全意识和操作技能。

3. 鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的学习兴趣。

本教案仅供参考，教师可根据实际情况进行修改和完善。

霍林郭勒市职业技术学校钳工实习教案一、教学目标（一）知识掌握点1．掌握钳工基本工艺的特点以及工具的使用和保养。

2．了解钳工的实质、特点以及在机械装配和维修中的作用。

3. 能熟练掌握锯削、锉削、划线等基本钳工操作技能。

4. 能掌握游标卡尺的读数。

（二）能力训练点1．熟练掌握钳工基本工艺的操作方法。

2．独立完成含有划线、锯削、锉削、钻孔的钳工作业件。

（三）素质培养点1．培养学生养成安全文明生产的习惯。

2．为学生塑造良好的工程环境，如同真正的工厂生产车间，使学生明确机械零件生产的一般过程和加工过程中应注意的问题。

3．培养学生质量第一的观念。

二、重点、难点及化解办法1.重点(1)掌握熟练掌握锯削、锉削、划线等基本钳工操作技能。

(2)熟练掌握游标卡尺的读数。

2.学习难点：锯削、锉削等操作方法的掌握及游标卡尺的读数。

3.难点化解办法：(1)指导教师多动口、多动手，耐心指导每一位学生。

(2)给学生大量的实践时间，多进行实际操作，在实践过程中总结出规律和技巧。

三、教学计划单元教学形式主要内容教学目标计划学时备注1 课堂讲授钳工入门安全教育了解钳工的工作范围，工具设备，安全规程，实习安排、要求。

2 分配工具2 讲授操作示范及学生操作划线掌握划线操作方法，正确使用划线工具，并根据图纸要求，划出简单零件的加工线23 讲授操作示范及学生操作锯削了解锯削的应用范围及其操作方法，按图纸要求完成锯削24 讲授操作示范及学生操作锉削掌握操作姿势和动作要领 25 讲授操作示范及学生操作钻孔了解孔加工的各种工具设备加工方法，完成钻孔操作26 学生操作精加工件一完成、修理、完善图纸件一77 学生操作加工件二完成件二的加工，并与件一配合检验68 检查、评价凹凸件打分9 清理工具、打扫卫生 110 总计24四、教学内容一、实训安全1)实习期间必须完全服从指导老师管理。

2)学生分组实习时，严格执行操作规程。

3)实习中使用的刀具、量具、工件为学校所有，学生在使用过程中应当爱护，实习结束后，应如数归还；损坏、丢失照价赔偿。

教案首页教研室主任系领导签字签字授课系部汽车技术系授课专业课程名称钳工实训授课教师张良珍授课课题钳工安全文明生产知识授课种类新授课授课时间授课班级学生人数教具钳工工作台案，虎钳，砂轮授课时数 2 课时授课地址教室1、认识钳工在工业生产中的工作任务。

2、认识钳工实习场所设备和本工种操作中常用的工量刃知识目标具。

授课目的3、认识实习场所的规章制度及安全文明生产要求。

1、培养学生理论知识与实践结合的能力能力目标2、培养学生贯穿交融的能力激发学生对于机械知识的兴趣感情目标让学生理解知识的学习就在身边1、经过入门知识使学生对钳工工作有所认识；授课重点2、成立学习好钳工基本操作的信心；3、作好刻苦学习基本功的准备。

授课难点实习过程中能规范操作，文明生产教材解析本节课是钳工实习的归纳，对于学生系统地认识本门课程的打下一个良好的基础学生是方才初中毕业的学生，对于钳工知识的认识基本上是零。

所以，学生解析激发学生的学习兴趣是很重要的。

经过实例引入课题，让学生知道钳工在机械领域的重要性，以引起他们授课思路的注意，提高学习主动性。

尔后再经过钳工事故的真实案例，使学生加强实训过程中的安全意识，以便做到“安全第一” 。

教学教学内容环节组跟学生做一个简单的自我介绍，对学生进行点名，从织而对学生有一个大体的认识。

教学复简单介绍钳工的产生、现状及发展趋势，说明钳工在习机械制造领域的作用地位，导入新课内容。

回顾【导入】有句老话叫伟大的车工，聪颖的铣工，懒散的磨工，全能的钳工。

生活中，大至航天领域，小至平常生活中的小螺钉，螺母，钳工都能加工。

钳工安全操作规程：1、操作前，应依照规定衣着好防范用品。

如：使用电动工具必定戴绝缘手套。

新2、所用工具必定圆满、可靠，不能够使用有裂纹、带毛教师活动学生活动自我介绍，观给教师留下第察每位学生，一印象，认识成立声威的同教师对于上课时拉近与学生的要求距离让学生对钳工随从教师认识有一个初步的钳工发展及对认识生产的作用授刺、手柄松动等不合要求的工具。

一、教学目标1. 知识目标：（1）掌握钳工基本工艺的特点、应用及工具的构造、材料、特点。

（2）熟悉装配的概念，简单部件的装拆方法。

（3）了解钳工在机械装配和维修中的作用。

2. 能力目标：（1）熟练掌握钳工基本工艺的操作方法。

（2）独立完成含有划线、锯削、锉削、钻孔、攻螺纹和套螺纹的钳工作业件。

（3）基本掌握刮削、扩孔、绞孔和錾削等工艺的操作方法。

3. 素质目标：（1）培养学生养成安全文明生产的习惯。

（2）塑造良好的工程环境，使学生明确机械零件生产的一般过程和加工过程中应注意的问题。

（3）培养学生质量第一的观念。

二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）钳工基本工艺的特点、应用及工具的构造、材料、特点。

（2）钳工基本工艺的操作方法。

2. 教学难点：（1）锯割、锉削等操作方法的掌握。

（2）钳工基本工艺在实际操作中的灵活运用。

三、教学过程1. 导入（1）结合实际案例，让学生了解钳工在机械制造和维修中的重要作用。

（2）介绍钳工实训教学的目的和意义。

2. 钳工基本工艺知识讲解（1）钳工基本工艺的特点、应用及工具的构造、材料、特点。

（2）装配的概念，简单部件的装拆方法。

（3）钳工在机械装配和维修中的作用。

3. 钳工基本工艺操作训练（1）划线：讲解划线工具、方法及注意事项，进行实际操作训练。

（2）锯削：讲解锯削工具、方法及注意事项，进行实际操作训练。

（3）锉削：讲解锉削工具、方法及注意事项，进行实际操作训练。

（4）钻孔、攻螺纹、套螺纹：讲解相应工具、方法及注意事项，进行实际操作训练。

4. 钳工工艺综合训练（1）根据实际工件，进行钳工工艺综合训练。

（2）讲解刮削、扩孔、绞孔和錾削等工艺的操作方法，进行实际操作训练。

5. 课堂总结（1）回顾本节课所学内容，强调重点和难点。

（2）布置课后作业，要求学生巩固所学知识。

四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在实训过程中的态度、纪律、安全操作等方面。

2. 实训成果：评估学生在实训过程中的操作技能和工件质量。

教学时数： 1 学时课题：绪论教学目标：1、让学生了解机械产品的生产过程2、让学生了解钳工的特点和在工种中的地位及作用3、让学生了解钳工工作的基本内容4、掌握学习本课程的目的教学重点：钳工的地位与作用及学习本课程的目的,激发学生的学习兴趣教学难点：钳工的地位与作用、学生对课程重要性的理解及学习好本课程信心的建立教学方法：讲授法教具：相应的工具、挂图、模型教学内容及步骤：〈引入新课〉由简单的自我介绍引入〈讲授新课〉绪论一、机械产品的生产过程及机械技术工种的分类1、机械产品的生产过程机械产品的生产过程一般包括：原材料的运输储存、生产技术准备、毛坯制造、机械加工、热处理、零部件装配、产品测试检验、涂装待运等工作。

2、机械技术工种的分类：机械技术工人可分为：铸工、锻工、焊工、热处理、车工、铣工、刨工、磨工、钳工的工种。

二、钳工的概念、特点、地位和作用1、概念：钳工是使用钳工工具按照技术要求对工件进行加工、修理、装配的工种。

2、特点：灵活性强、工作范围广、技艺性强、操作者的技能水平直接决定加工质量。

3、地位和作用：在国民经济建设中钳工工种占有重要的地位，发挥着重要的作用。

三、钳工工作的基本内容钳工工作的基本内容有：划线、錾削、锯削、挫削、钻孔、扩孔、锪孔、铰孔、攻螺纹与套螺纹、矫正与弯曲、铆接、刮削、研磨、技术测量、简单的热处理等，并能对部件或机器进行装配、调试、维修等。

四、学习本课程的目的1、正确的使用和维护保养常用设备，懂得常用工具、量具、夹具的结构，熟练掌握其使用、调整和维护保养的方法；2、掌握钳工工作中的基本操作技能及相关理论知识，并能合理选择切削用量；能根据工件的技术要求编制加工工艺。

能文明生产；3、熟悉掌握常用典型结构的装配工艺过程，理解尺寸链的概念，掌握尺寸链的基本解法，理解定位、夹紧的概念；4、懂得机床维修的一般知识。

〈巩固练习〉让学生再看一遍绪论部分的内容〈课堂小结〉对学好本课程的要求：1、明确学习目的，要有学好本课程的信心；2、作风认真严肃，决不敷衍了事。