专题02 诗两首(练)-2016-2017学年高一语文同步精品课堂(基础版)(必修1)(原卷版)

第二单元古诗鉴赏第七课李商隐诗二首（满分45分，时间45分钟）姓名班级分数一、阅读下面的文字，完成后面题目。

（19分）李贺①小传李商隐京兆杜牧为李长吉集叙，状长吉之奇甚尽，世传之。

长吉姊嫁王氏者，语长吉之事尤备．。

长吉细瘦，通眉，长指爪。

能苦吟疾．书，最先为．昌黎韩愈所知。

所与游者，王参元、杨敬之、权璩、崔植辈为密。

每旦日出与诸公游，未尝得题然后为诗，如他人思量牵合，以及程限为意。

恒从．小奚奴，骑距驴，背一古破锦囊，遇有所得，即书投囊中。

及暮归，太夫人使婢受囊出之，见所书多，辄曰：“是儿要当呕出心乃．始已尔！”上灯，与食，长吉从婢取书，研墨叠纸足成之，投他囊中。

非大醉及吊丧日，率如此。

过亦不复省，王、杨辈时复来探取写去。

长吉往往独骑往还京、洛，所至或时有著，随弃之。

故沈子明家所余，四卷而已。

长吉将死时，忽昼见一绯衣人，驾赤虬，持一板，书若太古篆或霹雳石文者，云：“当召长吉。

”长吉了不能读，欻②下榻叩头，言：“阿母老且病，贺不愿去。

”绯衣人笑曰：“帝成白玉楼，立召君为记。

天上差乐，不苦也！”长吉独泣，边人尽见之。

少之，长吉气绝。

常所居窗中，勃勃有烟气，闻行车嘒管③之声。

太夫人急止人哭，待．之，如炊五斗黍许时，长吉竟死。

王氏姊非能造作谓长吉者，实所见如此。

呜呼！天苍苍而高也，上果有帝耶？帝果有苑圃宫室观阁之玩耶？苟信然．，则天之高邈，帝之尊严，亦宜有人物文采愈此世者，何独眷眷于长吉而使其不寿耶？噫！又岂世所谓才而．奇者，不独地上少，即天上亦不多耶？长吉生二十四年，位不过奉礼太常，当世人亦多排摈毁斥之，又岂才而奇者，帝独重之，而人反不重耶？又岂人见会胜帝耶？【注】①李贺，字长吉，卒时年仅27岁。

②欻（xū）：忽然。

③嘒（huì）管：形容管钥之声1．对下列句子中加点词的解释，不正确．．．的一项是A．语长吉之事尤备．备：完备B．能苦吟疾．书疾：快速C．恒从．小奚奴从：跟从D．太夫人急止．人哭，待之止：制止2．下列各组句子中，加点的意义和用法相同的一组是A．最先为．昌黎韩愈所知父母宗族，皆为．戮没B．是儿要当呕出心乃．始已尔项伯乃．夜驰之沛公军C．苟信然．，则天之高邈由山以上五六里，有穴窈然．D．又岂世所谓才而．奇者因人之力而．敝之3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A．韩愈最早了解李贺才华，杜牧曾为李贺集写序并详细描写他的奇异之处。

第二单元古诗鉴赏第七课李商隐诗二首1．下列各项中说法有误的一项是（）A．李商隐，晚唐诗人，与杜牧齐名，人称“小李杜”，生活在朋党斗争十分激烈的唐中叶后期，一生不得志，没有任过重要官职，四十五岁死于郑州。

B．李商隐的主要成就在诗歌上，特别是他的近体律绝，其中优秀的篇章，都具有深婉绵密、典丽精工的艺术特色，他一生大约创作了600多首诗，有《李义山诗集》。

C．《锦瑟》作于唐宣宗大中十二年，其内容是回忆往事，情调低沉，给人迷惘的感觉。

D．《马嵬》（其二）是李商隐咏史诗中的佳作，他通过对史实的描述和对比，把罪责归给了杨贵妃，为唐玄宗辩护。

2．在古诗词中，同一意象所表现出的意境往往不尽相同，请你从“风”“花”“雪”“月”等意象中任选一种，仿照下面的例句写一段话。

同样是写雨，杜甫的“随风潜入夜，润物细无声”表达的是喜悦之情；王维的“空山新雨后，天气晚来秋”表达的是闲适之情；李商隐的“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”表达的是思亲之情；陆游的“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”表达的是报国之情。

3．阅读下面这首唐诗，完成后面题目。

风雨李商隐凄凉宝剑篇①，羁泊欲穷年。

黄叶仍风雨，青楼自管弦。

新知遭薄俗，旧好隔良缘。

心断新丰酒②，销愁斗几千？【注】①宝剑篇：唐代前期名将郭元振落拓未遇时作《宝剑篇》，借古剑尘埋托寓才士不遇。

后因此篇得到武则天赏识，终于实现匡国之志。

②新丰酒：唐代初期马周落拓未遇时，西游长安，宿新丰旅舍，受到店主人的冷遇，于是取酒独酌。

后来得到唐太宗赏识，拔居高位。

（1）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。

（2）颔联中“仍”“自”二字有什么样的表达效果？请结合诗句简析。

4．阅读下面诗歌，回答问题。

蝉李商隐本以高难饱，徒劳恨费声。

五更疏欲断，一树碧无情。

薄宦梗犹泛，故园芜已平。

烦君最相警，我亦举家清。

【注释】①本：本来。

高难饱：蝉以高洁自处，自然难以得饱。

费声：枉费鸣声。

②疏欲断：鸣声稀疏，无力继续下去。

第02课诗两首一、语言文字运用1．下列句子，没有语病的一句是A．“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”，这是极具概括力的隽永的语言，匆匆一生的徐志摩，似乎也预示在这谶语般的诗句里。

B．诗歌作为一种文学样式，理应担当社会责任和文化精神，执着地追求真、善、美，不断地促人上进，引人思索，带给人更多的美感。

C．目前，诗歌的命运空前引人关注，在一些忧心者看来，诗歌已经濒临灭亡，诗人已经集体逃亡，必须挽救诗歌，拯救诗人。

D．诗人一生信仰的心路历程是一个纷繁的文学世界，其中曲折的足迹读者往往需要追随及终点方恍然大悟。

【答案】C2．下列句子中，加点的成语使用恰当的一句是A．徐志摩可以说是新诗的诗魂，茅盾说他既是中国的布尔乔亚的“开山诗人”又是“末代诗人”，他以后的继承者未见有能望其项背．．．．的。

B．诗人在乘船离开马赛的归国途中，面对汹涌的大海和辽阔的天空，展纸执笔，信手拈来．．．．，记下了这次重返康桥的切身感受。

C．看过反映徐志摩爱情生活的电视剧《人间四月天》后，我对才子徐志摩有了捉襟见肘．．．．的感觉。

D．夕阳下流淌的康河，波光潋滟，栩栩如生．．．．，河畔的金柳姿态婀娜，如妩媚的新娘，动人心弦。

【答案】A3．对《再别康桥》鉴赏不恰当的一项是（）A．诗人把自己对母校的深情融进了悄然别离时那富于特色的形象和想象中，形成了一种轻柔、明丽而又俊逸的格调。

B．诗人把潭水比作天上被揉碎了的彩虹，与浮在潭面上的水藻相杂，沉淀在潭水的深处，幽幽的、醇醇的，如梦一般。

C．诗中笼罩着一种宁静、安谧的氛围，水草、柔波、彩虹、星辉，恰当地衬托了诗人静默、悠然的心境。

D．诗人运用比喻、拟人、借代等修辞手法，写出康桥那特有的优美景色，表达了自己那追梦般的思念之情。

【答案】C4．对《再别康桥》运用的表现手法解释不恰当的一项是（）A．诗中笼罩着一种宁静、安谧的氛围，水草、柔波、彩虹、星辉，恰当地衬托了诗人静默的心境。

B．诗人运用比喻、拟人、借代等修辞手法，写出了康桥那特有的优美景色，表达了自己那追梦般的思念之情。

诗两首（总分60分，时间45分钟）1．下列各组中划线字注音无误的一项是（）（3分）A．撑．（zhǎng）着彷．（páng）徨凄．（qī）清巷．（xiàng）道B．彳亍．．（chì chù）凄婉．（wǎn）颓圮．（pǐ）迷茫．（méng）C．河畔．（pàn）荡漾．（yàng）青荇．（xìng）长篙．（gāo）D．斑斓．（lán）沉淀．（dìng）似．（sì）的泥．（nì）古【答案】C【解析】考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。

能力层级为识记A。

2．下列句中横线处依次应填入的一组词语是（）（3分）（1）没有深厚的生活积淀和艺术功底，是写不出____________高的诗歌作品的。

（2）戴望舒把对“丁香姑娘”深厚的感情____________在他的《雨巷》里，引起了读者的强烈共鸣。

（3）鉴赏诗歌时，要体会这些诗的章法、韵律及其他方面的特点，认真____________诗的意象。

A．品位灌注揣摩B．品位贯注揣测C．品味灌注揣测D．品味贯注揣摩【答案】A【解析】试题分析：品位指对事物有分辨与鉴赏的能力。

品味①尝试滋味，侧重于味道。

不合句意。

灌注汇合在一起流入。

符合句意。

贯注全部精神集中在一点上。

侧重于集中精神。

揣摩反复思考推敲。

符合句意。

揣测对事物的发展及结局的判断和猜想．。

考点：本题考查正确使用词语的能力。

3．下列选项中关于《雨巷》的表述，有误的一项是（）（3分）A．《雨巷》的重要意象之一，就是“雨巷”，凄风苦雨狭窄破败的“雨巷”，使人感到沉闷窒息的时代气氛，这一形象具有很强的视觉效果，给人丰富的想象空间。

B．《雨巷》的另一个重要意象，是丁香，可以象征诗人心中的理想，这种理想是高洁的美丽的，但这种理想如丁香姑娘一样稍纵即逝，令人惆怅。

C．《雨巷》首尾的两节，除了“逢着”和“飘过”外，其他语句完全相同，诗句的重叠反复，构成声音和感情的回环往复，强化了节奏，增强了诗歌的抒情色彩。