第四章注重道德传承加强道德实践15版试题库及答案

3.道德教育中，教师应当______学生的个性差异。（）
4.公民素质的提升需要个人、家庭、学校和社会的______努力。（）
5.初中生在道德教育中应学会尊重他人，这包括尊重他人的______和人格。（）
6.通过______活动，初中生可以更好地理解和体验社会生活。（）
7.道德教育不仅要注重理论教学，还要注重______培养。（）
A.培养有责任感的公民
B.提高道德素养
C.增强竞争意识
D.培养创新能力
15.道德教育中，以下哪种观念是正确的？（）
A.成绩代表一切
B.个性应该被压抑
C.尊重他人差异
D.惩罚是唯一手段
16.以下哪个不是初中生公民素质提升的途径？（）
A.参与班级管理
B.参加学校活动
C.闭关自守
D.参加社会实践活动
17.道德教育中，以下哪种行为值得提倡？（）
A.人际交往礼仪
B.法律法规知识
C.传统文化教育
D.现代科技应用
12.以下哪些措施有助于提升初中生的道德素养？（）
A.开展主题班会
B.进行道德教育课程
C.家庭教育和学校教育相结合
D.减少道德教育时间
13.初中生在培养公民素质方面，以下哪些方面是重要的？（）
A.社会实践
BHale Waihona Puke 团队合作C.个性发展D.应试教育
A.自私自利
B.帮助他人
C.拖延责任
D.逃避问题
18.以下哪个不是提升初中生道德素养的方法？（）
A.参与家庭劳动
B.学习道德故事
C.无视他人感受
D.尊重师长
19.初中生在提升公民素质方面，以下哪个方面最重要？（）
A.知识技能

第四章_加强道德修养_锤炼道德品质.试题第一篇：第四章_加强道德修养_锤炼道德品质.试题第四章加强道德修养锤炼道德品质一、单项选择题1.D 2.C 3.B 4.D 5.C 6.D 7.A 8.C 9.D 10.C1．道德赖以产生的客观条件是（）的形成。

A、政治关系B、经济关系 C、利益关系 D、社会关系2．道德的功能集中表现为处理个人与他人、个人与社会之间关系的行为规范及实现自我完善的一种重要精神力量。

在道德的功能系统中，主要的功能是：A、认识功能和教育功能B、评价功能和调节功能C、认识功能和调节功能D、导向功能和沟通功能 3．（）是公民道德建设的重点。

A、爱国守法B、诚实守信C、敬业奉献D、勤俭自强4．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”反映了中华民族传统道德中的（）A崇尚志向，重视节操的精神境界B勤劳勇敢，酷爱自由的民族精神 C乐群贵和，孝慈友恭的传统美德D为国家、为民族、为社会的责任意识和奉献精神。

5.以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观涵盖了()的关系。

A、个人与集体两者之间B、个人与国家两者之间C、国家与集体两者之间个人、集体、国家三者之间6.在对待中国传统道德这个问题上，我们要坚持的原则是()。

A．文化复古主义 B．全部否定 C．全部继承 D．批判继承7.中国古代先贤把“在不为人知的情况下，仍能坚守自己的道德信念”称之为（）A、慎独 B、内向 C、忠诚 D、谦让8、为人民服务最高层次的要求是（）A、人人为我，我为人人B、爱岗敬业，办事公道C、毫不利己，专门利人D、人人为自己，上帝为大家9、集体利益高于个人利益的意思是：（）A、集体利益与个人利益是不一致的、DB、顾全大局C、集体利益代表着全体成员的利益D、当个人利益与集体利益发生冲突时，个人利益要服从集体利益10、在发展社会主义市场经济的条件下，在全面建设小康社会的进程中，社会主义集体主义的具体道德要求中（）是对我国公民最基本的道德要求A、无私奉献、一心为公B、先公后私、先人后己C、公私兼顾、不损公肥私D、先私后公、先己后人.二、多项选择题1.ABD 2.ABCD 3.AC 4.ABC 5.ABCD 1．道德作为一种特殊的社会意识形态，其本质包括（）A．社会经济关系的性质决定着各种道德体系的性质B．社会经济关系的变化必然引起道德的变化C．消极被动的反映社会经济关系D．在阶级社会中，各种道德体系带有阶级属性。

学风道德建设题库20151015（推荐5篇）第一篇：学风道德建设题库20151015科研规范是基于科研道德和科学共同体共识的，具有稳定性、连续性的规制和安排，因而具有文化的意义，要求研究者自觉遵守和共同维护。

下列属于当代科技工作者应该坚持的规范是A.诚实原则B.不伤害原则C.公正原则D.尊重原则高尚的学风道德会对科学文化的发育起到重要的作用。

我国老一代科学家淡泊名利、勇攀高峰、无私奉献，以优良的科学道德和学术素养为科技工作者乃至全社会树立了光辉典范。

但是目前，我国科学文化发育严重滞后于科学技术发展的内在要求，下列不属于这种严重滞后的表现的是A.过分看重短期目标，急功近利，缺乏“十年磨一剑”的执着精神B.缺乏批评质疑声音C.缺乏创新精神，低水平的重复性的科研成果时有发生。

D.在涉及人的科研活动中，缺乏对人的基本尊重，科研伦理底线受到挑战中文引文注释其内容要遵守必要的学术规范。

下列不正确的是A.著作类：作者/著作名/出版地点/出版者/出版时间/B.网络文献：作者/文献名/网址/网上发布时间/访问时间C.报纸类：作者/篇名/报纸名称/出版年月D.期刊类：作者/篇名/期刊名/年期对科学研究中的不端行为更重要的是要从源头采取措施，教育为本、正本清源、回归科学，制止科学道德与学风蜕变趋势的发展，努力让学术风气回归到科学的轨道。

作为解决科学道德和学风问题的基础的是A.教育B.制度C.监督D.惩防结合、标本兼治2014/10/20 20:46:35刺猬伪科学是指违背科学方法和通常程序，将非科学的理论当作科学传播推广并以此追逐名利的活动。

伪科学大致可分为文化类伪科学、迷信类伪科学、未知领域的伪科学和江湖骗术类伪科学四类。

下列不属于伪科学的是A.灵学B.“长白山水怪”的离奇解释C.量子力学D.夸大疗效、隐瞒副作用并借助洗脑式广告的保健品20:47:08刺猬 2014/10/20 20:47:08刺猬在学术论文署名时，其中一名作者可能为该研究提供了资金资助，可能是该学术领域的领军人物，也可能仅仅为其他作者提供帮助但并未真正参与该研究，他们并没有对研究做出符合作者身份要求的贡献。

部编版小学四年级道德与法治下册第四单元测试卷、同步练习及答案第四单元《感受家乡文化关心家乡发展》测试卷一、填空题(20分)1.尊老爱幼是中华民族的。

伴随我们成长的很多风俗体现了爱幼的传统,相应地,也有很多风俗体现了尊老的美德。

2.中国有许多重要的传统节日,如春节、节和中秋节等,但是,相同的节日会有不同的庆祝方式,这就形成了各地有的节日风俗。

3.随着社会的发展,有些风俗已经不能人们的需要，不再社会的发展,这就需要淘汰或者加以变革。

4.除了共同的传统节日,许多地方还有不少当地节日,这些节日也会涉及许多的节日风俗。

5.民间文学、民间音乐、民间舞蹈、民间美术和民间手工艺等都是的重要组成部分。

6.民间艺术由劳动者创造,用来满足生活和的需求,表达人们的_______愿望。

7.民间艺术的产生与发展离不开的聪明才智。

8.随着社会的发展,以及外来文化和城市文化的，许多独具特色的民间艺术形式正面临着的困境。

9.面对一些民间艺术的现状,我们只有找出原因,才能更好地_________和发展它们。

10.国家鼓励和公民、法人和其他组织依法设立非物质文化遗产展示场所和传承场所,展示和传承非物质文化遗产项目。

二、判断题(18分)1、十二生肖只是中国的一些民族用来表示出生年份的方法。

（）2、“那达慕大会”是生活在内蒙古自治区锡林郭勒草原上人们的传统节日。

（）3、春节是中华民族最盛大的节日,各地春节风俗有很大差别。

（）4、清明时节凭吊革命先烈,已经成为小学生的常规活动。

（）5、在我国各地有许多著名的民间艺术,是中华文化的重要组成部分。

（）6、只要我们用心观察,就会发现我们生活的地方有不少令人骄傲的民间艺术。

（）三、选择题(20分)1、与下面漫画有关的传统节日是（）A.端午节B.清明节C.中秋节2、下列社会风俗中,我们应该大力提倡的是（）A.“光盘行动”B.求神保佑究C.燃放鞭炮3、下面是《二十四节气歌》。

既是节日又是节气的是（）二十四节气歌春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。

一、大学生应如何尽快适应大学新生活？1．认识与适应大学生活。

（学习要求的变化，生活环境的变化，社会活动的变化）（树立自立自强自信自律的生活意识提高明辨是非善恶的能力虚心求教，细心体察大胆实践，积累生活经验）2．更新学习理念。

（自主、全面、创新、合作、终身学习理念）3．确立成才目标。

（德是人才素质的灵魂，智是人才素质的基本内容，体是人才素质的基础，美是人才素质的综合体现）二、如何理解思想道德素质和法律素质对大学生成长成才的作用？1．思想道德素质和法律素质是人的基本素质，体现着人们协调各种关系、处理各种问题时所表现出的是非善恶判断的能力和行为选择的能力，是政治素养、道德品格和法律意识的综合体，决定着人们在日常生活中的行动目的和方向。

2．良好的思想道德素质是促进个体健康成长、社会发展进步的重要保障和基础。

3．良好的法律素质对于保证人们合法得实施行为，一发维护各种正当的权益，履行法定义务，弘扬社会主义法治精神，具有重要意义。

三、为什么要将社会主义核心价值观内化于心、外化于行？1．实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑；2．协调推进“四个全面”战略布局的精神动力；3．引导大学生进德修业成长成才的根本指针。

四、如何认识学习本课程的重要意义和基本方法1、重要意义：有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路；有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础；有助于当代大学生摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备、全面发展。

2、基本方法：学好科学理论；掌握基本知识；注重联系实际；坚持学以致用。

一、谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。

1．理想信念指引奋斗目标。

人的理想信念，反映的是对社会和人自身发展的期望。

因此，有什么样的理想信念，就意味着以什么样的期望和方式去改造自然和社会、塑造和成就自身。

只有树立起崇高的理想信念，才能够解答好人生的意义、奋斗的价值以及做什么人等重要的人生课题。

用中华传统美德滋养社会主义道德建设

以开放的胸怀和视野吸收借鉴人类文明的有益道德成果
第三节 继承与发扬中国革命道德
一、中国革命道德的形成与发展
二、中国革命道德的主要内容
三、发扬光大中国革命道德

一、中国革命道德的形成与发展

中国人民在中国共产党的领导下，经过新民主主义 革命和社会主义革命和建设的长期浴血奋斗，不仅取得 了革命和建设的辉煌成就，而且还逐步形成了优良的中 国革命道德传统，这是革命前辈留给我们的一笔宝贵的 精神财富。在建设有中国特色社会主义的新长征中，继 承和发扬中国革命道德传统，具有特别重要的现实意义。

中国革命道德传统是指中国共产党人、一切先进分子和人民群 众在中国革命和建设中所形成的优道德传统，它是马克思主义理论 与中国革命和建设的伟大实践相结合的产物，是中华民族的优良道 德传统在新时期的继和发展。中国革命道德传统萌芽于 1919 年， 中国的“五四运动”的后期，发端于中国共产党成立以后的蓬蓬勃 勃的伟大的工人运动，经过北伐战争、井冈山时期的革命斗争、抗 日战争、解放战争、抗美援朝战争以及我国的社会主义革命和社会 主义建设的长期发展，逐渐形成了一种追求真理、热爱人民、勇往 直前和忠于职守的革命精神。这种精神，成为中华民族最优秀的道 德财富，是当代中国道德精神的最高体现。在过去的革命斗争和困 难环境中，我们之所以能够战胜各种困难，一个重要的原因，就是 我们有这种精神。在今天，大力弘扬中国革命道德传统，对我国的 社会主义现代化建设，必将产生重要的推动作用。
25
追求精神境界，重视道德需要。
明智
追求精 神境界
“是非之 “明智好 学” 心，智也”
“博学之， 审问之， 慎思之， 明辨之， 笃行之”

把“道”和“德”合成一个概 念始于先秦时期的思想家管仲， 他说，道德定于上，则百姓化于 下。同时代的思想家庄子、荀子 在他们的著作中，也多处使用道 德一词。他们对“道德”赋予了 确定的含义.
一 、道德的起源与本质
¹ 道德属于上层建筑的范畴， 是一种特殊的社会意识形 式。它是以善恶为评价方 式，主要依靠社会舆论、 传统习俗和内心信念来发 挥作用的行为规范的总和。
再次，在阶级社会中，社会经济关系主要表现为阶 级关系，因此，道德也必然带有阶级属性。
最后，社会经济关系的变化必然引起道德的变化。
讨论：
既然经济决定道德，为什么延安时 期经济落后，人们的道德水平反而高； 今天经济发展了，人们的道德水平反而 下降了？
提示
与延安时代比，今天的道德水平真的降低了吗？ -------注意道德现象与道德本质的差异
——爱因斯坦
案例：缺什么的选什么
有一个故事说，阿凡提问国王，在金钱和正义 面前会选择什么，国王说选择正义，阿凡提则说 自己会选择金钱。国王疑惑阿凡提怎么也会这样 不仁不义，阿凡提说，缺什么的选什么。
在道德与金钱面前， 你会选什么？
二 、道德的功能和作用
【案例】郑州12.5银行抢劫案告破
道德的主要功能
一 、道德的起源与本质 猴子与香蕉的故事
[趣谈]道德的起源
把五只猴子关在一个笼子里，上头有一串香 蕉实验人员装了一个自动装置。一旦侦测到有 猴子要去拿香蕉，马上就会有水喷向笼子而这 五只猴子都会一身湿。首先有只猴子想去拿香 蕉，当然，结果就是每只猴子都淋湿了。之后 每只猴子在几次的尝试后，发现莫不如此。于 是猴子们达到一个共识：不要去拿香蕉，以避 免被水喷到。后来实验人员把其中的一只猴子 释放，换进去一只新猴子A。这只猴子A看到香 蕉，马上想要去拿。结果，被其它四只猴子海K 了一顿。

2015年初中毕业学业统一考试模拟考试思想品德试题（含答案）考生注意：1．考试时间90分钟一、单项选择题（ 下列各题的四个选项中，有一个是最符合题意的，请选出，并将字母填入题后的括号内。

第1—10小题，每小题1分；第11—15小题，每小题2分。

共20分 ）1---10为时政部分11．近年来，我国赴美留学生人数逐年增加，美国是一个多元文化的国家，假如你是赴美留学生，在与他人交往中，最正确的做法是 （ ） A ．坚持自己的行为习惯 B ．漠视、歧视美国的多元文化 C ．尊重两国文化的差异，入乡随俗 D ．融合两国文化的差异，以我为主 12．“姓名电话都可查，住址车牌都不假，个人信息随意卖 ，真实具体能批发”侵犯了公民的 （ ） A ．肖像权 B ．荣誉权 C ．名誉权 D ．隐私权13．我国最基本的国情是 （ ）A ．资源国情B ．人口国情C ．环境国情D ．现在处于并将长期处于社会主义初级阶段 14．党的基本路线的核心内容是 （ ）A ．以经济建设为中心B ．坚持改革开放C ．以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放D ．坚持四项基本原则15．右图中的生产者侵犯了消费者的（ ）①安全权 ②知情权 ③公平交易权 ④自主选择权A ．①②B ．②③C ．①④D ．①③二、不定项选择题（下列各题的四个选项中，至少有一个是符合题意的答案，请选出正确的答案，将字母填入题后的括号内，有错选的该题不得分，漏选一项扣1分。

每小题2分，共20分）16．2014年1月10日，中共中央、国务院在北京隆重举行国家科学技术奖励大会。

中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平首先向获得2013年度国家最高科学技术奖的中国科学院院士、中国科学院大连化学物理研究所______，中国科学院院士、中国人民解放军总装备部______颁发奖励证书。

（ ）金玉其外败絮其中A．王选 B．张存浩 C．程开甲 D．袁隆平17．2013年是我国现行宪法公布施行31周年，宪法与国家前途、人民命运息息相关，我们要维护宪法权威，捍卫宪法尊严，这是因为宪法（）A．是国家的根本大法B．是治国安邦的总章程C．具有最高的法律效力D．规定了国家生活中的所有问题18．生活中，我们会遇到各种各样的“标志线”，下列属于关爱公民生命健康权的是 ( ) A．横穿马路的“斑马线”B．施工现场的“警戒线”C．银行窗口的“1米线”D．火车站台的“候车线”19．2014年4月9日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平视察了中国人民武装警察部队特种警察学院，并为“猎鹰突击队”授旗，强调武警部队作为国家反恐维稳的重要力量，这表明（）A．国家的主权和领土完整不容侵犯 B．社会秩序不容破坏C．政府反恐，打恐的决心 D．习近平总书记只重视军队20．21世纪，知识门类激增，知识更新周期缩短，为适应时代的要求，承担振兴中华的使命，当代中学生应具备的素养有（）A．团队精神 B．合作意识 C．终身学习 D．创新精神21．李克强总理在答台湾记者问时说，“大陆和台湾是我们共同的家园，我们要把它一道维护好，建设好，使其花团锦簇，推进两岸关系和平发展，实现两岸花好月圆”。

第四章注重道德传承加强道德实践一、单项选择题1、下列有关道德的叙述错误的是（）A、语言是人类道德起源的第一个历史前提B、社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件C、人类最初的道德是以风俗习惯等形式表现出来的D、人类自我意识的形成与发展是道德产生的主观条件答案：A2、社会主义集体主义强调国家、社会整体利益和个人利益的辩证统一，下列关于社会主义集体主义的说法中，正确的是（）A、为了个人利益可以牺牲集体利益B、促进和保障个人的正当利益的实现C、集体主义是对个人的压制和个性的束缚D、集体利益和个人利益之间不会发生矛盾答案：B3、下列属于中国革命道德主要内容的是（）A、全心全意为人民服务B、崇尚和谐，爱好和平C、谦敬礼让，恪守诚信D、廉洁自律，宽厚待人答案：A4、下列选项中，不属于中华传统美德的基本精神的是（）A、“亲亲而仁民，仁民而爱物”B、“人非尧舜，谁能尽善”C、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”D、“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”答案：B5、道德的功能集中表现为（）A、认识功能B、调节功能C、导向功能D、是处理个人与他人、个人与社会之间关系的行为规范及实现自律完善的一种重要精神力量答案：D6、范仲淹在《岳阳楼记》里说：“不以物喜，不以己悲，居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。

是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐耶？其必日：‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’欤！”这反映了中华传统美德基本精神中的（）A、推崇“仁爱”原则，迫求人际和谐B、讲求谦敬礼让，强调克骄防矜C、倡导言行一致，强调格守诚信D、重视整体利益、国家利益和民族利益，强调责任意识和奉献精神答案：D7、道德的功能是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力。

其中不属于道德的主要功能的是（）A、认识功能B、规范功能C、调节功能D、激励功能答案：D8、我国古代先贤主张“吾日三省吾身”，强调“察色修身”和“以身戴行”，这些话体现了中华传统美德精神中（）A、强调道德修养，塑造理想人格B、倡导言行一致，强调恪守诚信C、讲求谦敬礼让，强调克骄防矜D、推崇“仁爱”原则，追求人际和谐答案：A9、道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实践活动，协调社会关系和人际关系的功效与能力是（）A、认识功能B、调节功能C、规范功能D、激励功能答案：B10、在社会主义道德体系中，指导人们行为准则的主导性原则是（）A、爱国主义B、集体主义C、为人民服务D、社会主义荣辱观答案：B11、道德调节的主要形式是（）A、道德评价B、社会舆论C、传统习惯D、内心信念答案：A12、关于道德发展的论述错误的是（）A、道德进步成为社会进步的重要尺度B、道德发展总是向前的、进步的，不会倒退C、人类道德在社会生活中所起的作用越来越重要D、道德调控的范围不断扩大，调控的手段越来越丰富答案：B13、早在1939年毛泽东就提出，是否（）是区别革命道德和一切剥削阶级道德的根本分界线。

第四章注重道德传承加强道德实践一.单项选择题：1．道德发展的规律是：人类道德发展的历史过程与( )的发展进程大体一致。

A. 社会生产力B. 社会生产关系C. 社会生产方式D.社会意识形态2．应当坚持用( )的立场、观点和方法正确对待中华民族道德传统。

A. 马克思主义B．毛泽东思想C. 中国特色社会主义理论体系D．社会主义核心价值体系3．在儒家经典著作《大学》开篇明义的“八条目”中，( )是其中的核心。

A. 修身B. 齐家C. 治国D. 平天下4．儒家伦理思想的创始人孔子，把( )作为自己伦理道德思想的核心。

A. 仁B．义C．礼 D. 信5．公民道德建设的重点是( )A. 爱国守法B．诚实守信C．爱岗敬业D．勤俭自强6. 我们在处理个人与集体、个人与他人的关系时，应当遵循的原则是( ) A．主观为自己，客观为他人B．只有集体利益，没有个人利益C．先集体后个人，先他人后自己D．以自我为中心，一切从个人利益出发7.道德是一种行为规范，它所包含和所要解决的主要矛盾是( )A. 善与恶、正义与非正义 B．公正和偏私、诚实和虚伪C. 经济基础和上层建筑D．个人利益和整体利益8. ( )的形成是道德赖以产生的客观条件。

A. 社会关系B．人类自我意识的形成与发展C. 生产实践D．风俗习惯9．道德产生所需要的主客观条件统一于( )A.风俗习惯B. 生产实践C.人类自我意识的形成与发展D. 社会关系10．在对待中国传统道德的问题上，只承认其一般性、普遍性而否定其个别性和特殊性，把传统的东西与现代的事物完全等同的观点，属于( )A．拿来主义B．复古论 C. 历史虚无主义D．全盘西化论11．道德建设核心的问题，实质上是( )的问题。

A.“为什么人服务”B．“如何实现社会稳定”C.“用什么宣传道德风尚”D．“如何促进生产力发展”12．集体主义的最高层次是( )A. 无私奉献、一心为公B. 先公后私、先人后己C. 公私兼顾，不损公肥私D. 假公济私，以权谋私13.道德的主要功能是（）A.导向功能B.沟通功能C.辩护功能D.认识与调节功能14. 人类道德产生的根本原因是：（）A.劳动B.社会关系C.人类的自我意识D.生活环境15.中华民族的优良道德传统是指以（）传统道德为主要内容的传统伦理道德思想的精华。

第五章遵守道德规范锤炼高尚品格（15版试题库及答案）第一篇：第五章遵守道德规范锤炼高尚品格(15版试题库及答案) 第五章遵守道德规范锤炼高尚品格一．单选题1.公共生活的鲜明特点是：（）A．透明性B．开放性和透明性C．开放性D．间接性2.社会公德涵盖了：（）A．人与人、人与社会、人与动物之间的关系B．人与人、人与社会、人与环境之间的关系C．人与人、人与社会、人与自然之间的关系D．人与人、人与社会、人与世界之间的关系3.职业道德是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的（）。

A．具有领域特征的道德要求和行为准则B．具有职业特征的道德要求和行为准则C．具有岗位特征的道德要求和行为准则D．具有行业特征的道德要求和行为准则4.遵守职业道德是对每个从业人员的要求。

从业人员在职业工作中慎待诺言、表里如一、言行一致．遵守劳动纪律，这是职业道德中：()A．办事公道的基本要求B．爱岗敬业的基本要求C．诚实守信的基本要求D．服务群众的基本要求5.从业人员干一行爱一行，爱一行钻一行精益求精，尽职尽责。

这是职业道德建设中：()A．办事公道的要求B．爱国守法的要求C．尊老爱幼的要求D．爱岗敬业的要求6.爱情生长的内在依据是：（）A．性爱B．责任C．理想D．情欲7.下列选项中，属于家庭美德基本要求的是()A．邻里团结B．爱岗敬业C．保护环境D．服务群众8．个人依据一定的道德原则规范行动时所表现出来的稳定的倾向和特征，称为()A．社会公德B．个人品德C．职业道德D．家庭美德9.社会生活基本上可分为：（）A．婚姻家庭生活、职业生活、公共生活B．婚姻生活、公共生活C．公共生活、职业生活D．婚姻家庭生活、公共生活 10．私人生活的主要特点：（）A．封闭性和隐秘性B．直接性C．内部性D．间接性11．在人与人之间关系的层面上，社会公德主要体现为：（）A．尊重他人、举止文明B．助人为乐C．为他人提供便利D．不妨碍他人12．在人与社会之间关系的层面上，社会公德主要体现为：（）A．保护环境B．维护公共秩序C．爱护公物D．爱护公物维护公共秩序13．人们在社会生活中形成和应当遵守的最简单、最起码的公共生活准则是（）。

2024年教师资格之中学思想品德学科知识与教学能力高分题库附精品答案单选题（共45题）1、学校道德教育的主导渠道是（）。

A.班主任工作B.团队工作C.思想品德课教育D.其它学科教学【答案】 C2、中国共产党最基本的领导方法和工作方法是（）。

A.全心全意为人民服务B.一切为了群众C.从群众中来.到群众中去D.一切依靠群众【答案】 C3、某学校王老师在上完《亲子之间》的这节课后，向学生布置了一个课后作业：回家帮父母做一件事情。

这种做法体现了思想品德课的特点是()。

A.帮助学生做负责任的好公民B.坚持正确价值观的引导C.注重学生的道德实践D.注重课内与课外结合【答案】 C4、中国人民银行决定，自2015年3月113起下调金融机构人民币贷款和存款基准利率。

这种国家调控手段属于（）。

A.经济手段B.法律手段C.政治手段D.行政手段【答案】 A5、1902年奥地利科学家发明了廉价、清洁、方便和耐用的塑料袋，广泛应用于社会生活各个方面，被誉为科技界的“白色革命”。

在2002年塑料袋“百岁诞辰”之时，它因对生态环境的严重污染和破坏而被环保组织评为“20世纪人类最糟糕的发明”。

现今，“远离塑料袋”“禁用塑料袋”的呼声一浪高过一浪。

从“白色革命”到“白色污染”，塑料袋的命运给我们的哲学启示是()。

A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】 C6、打造中国经济升级版，需要加快以制造加工为主的传统产业的改造与升级的步伐。

这要求（）。

A.利用信息化增强创新驱动发展新动力B.为跨国公司、世界名牌做贴牌生产C.严格准入条件，逐步淘汰传统产业D.不断降低生产成本，形成价格优势【答案】 A7、农民工的市民化过程是借助于工业化和城镇化的推动力量，让生活在农村的广大农民向城市市民化的过程，但是农民工与城市主流社会文化相疏离，形成农民工的“文化孤岛”。

改善现状，必须（）。

A.大力发展文化产业B.遵循各民族文化一律平等原则C.促进城乡文化交流D.用城市文化改变农村文化【答案】 C8、在我国．任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由（）执行，不受逮捕。

二、道德的功能与作用
（一）道德的功能
认识功能：反映社会现实特别是反映社会经济关系的功 效与能力。 规范功能：在正确善恶观的指引下，规范社会成员在职 业领域、社会公共领域。家庭领域的行为，并规范个人 品德的养成。 调节功能：通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和 实践活动，协调人们之间关系的功效与能力。（最重要）
道德是人类社会合作的产物，是在合 作过程中产生的不成文的行为规范。 道德是判断一个人行为正当与否的判 断标准。
（1）社会经济关系的性质决定各种道德体系的性质。 （2）社会经济关系所表现出来的利益决定着各种道德 的基本原则和主要规范。 （3）在阶级社会中，社会经济关系主要表现为阶级关 系，因此，道德具有阶级属性。 （4）社会经济关系的变化必然引起道德的变化。
第二节 弘扬中华传统美德
• 人们的道德修养是继承和弘扬优良道德传 统的基础上不断发展和进步的。 • 中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着 丰富的思想道德资源。
一、中华传统美德的当代价值
• 中国传统道德是中国历史上不同时代人们的 行为方式、风俗习惯、价值观念和文化心理 的集中体现，是对中华民族道德实践经验的 总结、提炼和概括。
人类道德的发展 1、原始社会的道德 • 维护氏族和部落的共同利益。 • 热爱劳动，团结互助，平等民主，勇敢刚 毅。 • 氏族复仇、血缘群婚、食人之风 2、奴隶社会的道德 • 维护奴隶对奴隶主的绝对屈从和人生依附。 • 轻视劳动和劳动人民，轻视妇女。 • 强调对奴隶主国家的绝对忠诚。 • 信奉男尊女卑、男主女从。
天赋论的儒家性善、恶论
孔子
孟子
荀子
儒家八德： 忠孝仁爱礼义廉耻
道家一派——自然之道
老子
庄子
最伟大的不可知论者休谟的道德不可知论

考研政治（领悟人生真谛创造人生价值、注重道德传承加强道德实践）-试卷1 (总分78, 做题时间90分钟)1. 单项选择题单项选择题。

下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

1.人生观是( )SSS_SINGLE_SELA 人们对美好未来的向往和追求B 人类社会中人们之间的相互需要关系C 人们对整个世界最根本的看法和观点的总和D 人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度该题您未回答:х该问题分值: 2答案:D解析：人生观是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。

因此，正确答案是D。

选项A，是理想的内涵。

选项B，是社会关系的一种具体表现形式。

选项C，则是世界观的含义。

2.人生目的主要回答( )SSS_SINGLE_SELA 人为什么活着B 世界的本原是什么C 人应当怎样对待生活D 什么样的人生才有意义该题您未回答:х该问题分值: 2答案:A解析：本题考查人生目的。

人生观主要是通过人生目的、人生态度和人生价值三个方面体现出来的。

人生目的，回答人为什么活着的问题。

因此，正确答案是A。

选项B，是哲学要回答的问题。

选项C，是人生态度回答的问题。

选项D，是人生价值回答的问题。

3.爱因斯坦说：“一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。

”这句话对我们的启示是( )SSS_SINGLE_SELA 人的自我价值与社会价值不能同时实现B 人的自我价值毫无意义C 人生的价值在于奉献而不在于进行索取D 社会价值是人的唯一价值该题您未回答:х该问题分值: 2答案:C解析：人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。

人生的社会价值，是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。

衡量人生的社会价值的标准是个体对社会和他人所作的贡献。

人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。

一、单项选择题1.全面提高公民道德素质，要坚持依法治国和以德治国相结合，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，弘扬中华传统美德，弘扬时代新风。

下列选项中，即是道德规范又是法律原则的是A.爱岗敬业B.诚实守信C.助人为乐D.勤俭持家2.在公共生活中，一个人的行为，必定与他人发生直接或间接的关系。

公共生活超越了私人生活的局限，其主要特征表现为A.封闭性与透明性B.开放性与透明性C.隐秘性与封闭性D.开放性与隐秘性3.“人们即使足不出户，也可以通过电话、网络等现代通讯工具介入社会公共生活。

”体现了公共生活A.活动范围的广泛性B.活动内容的公开性C.交往对象的复杂性D.活动方式的多样性4.现代公共生活领域更像一个“陌生人社会”，增加了人际交往信息的不对称性和行为后果的不可预期性，表明公共生活A.活动范围的广泛性B.活动内容的公开性C.交往对象的复杂性D.活动方式的多样性5.“过去那种地方的和民族的自给自足和闭关自守状态，被各民族的各方面的互相往来和各方面的互相依赖所代替了”，使人类交往由偶然交往进入普遍交往阶段。

这是A.原始社会的交往状态B.奴隶社会的交往状态C.封建社会的交往状态D.资本主义社会的交往状态6.有序的公共生活是国家现代化和文明程度的重要标志。

维护社会秩序的两种基本手段是A.行政手段与道德手段B.道德手段与信息手段C.法律手段与非法手段D.道德手段与法律手段7.“任何一个社会成员，无论具有何种身份、职业和地位，都必须在公共生活中遵守社会公德”体现了社会公德的A.继承性B.基础性C.广泛性D.简明性8.公共生活中的道德规范，即社会公德，是人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则。

社会公德最基本的要求是A.促进世界和平B.大力发展我国的经济C.建设中国特色社会主义D.发扬中华民族的优良传统9.道德是分领域和层次的。

在整个社会道德体系中处于基础层次的是A.社会公德B.职业道德C.婚姻家庭道德D.网络道德10.社会主义道德建设的核心和原则在公共生活领域的体现是A.文明礼貌B.助人为乐C.爱护公物、保护环境D.遵纪守法11.社会公德最基本的要求是A.文明礼貌B.助人为乐C.爱护公物保护环境D.遵纪守法12.公共生活中法律规范的作用表现为指引作用、预测作用、评价作用、强制作用和教育作用。

第四章注重道德传承加强道德实践目的要求：以发展社会主义市场经济为总体背景,结合社会主义道德建设中的重大理论问题和实践问题,针对大学生成长成才中的各种实际道德困惑,在理论和实际相结合的基础上,对大学生进行较为系统的树立社会主义道德观荣辱观教育,提高其道德修养的自觉性,锤炼道德品质,引导大学生做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化事业的合格建设者和可靠接班人.重点难点：教学重点：1.为什么在发展社会主义市场经济中要加强社会主义道德建设2.为什么在社会主义市场经济条件下要坚持社会主义道德的核心-----为人民服务和集体主义基本原则.3.公民道德建设的重点----诚信及大学生的诚信道德建设问题教学难点：1.为什么在发展社会主义市场经济中要加强社会主义道德建设2.为什么在社会主义市场经济条件下要坚持社会主义道德的核心-----为人民服务和集体主义基本原则.教学方式：讲授、讨论课时时数：4学时教学过程：第一节道德及其历史发展道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态。

它通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系，是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。

了解道德的起源、本质、功能、作用及历史发展，有助于大学生加强道德修养，锤炼道德品质。

一、道德的起源与本质马克思主义认为，道德作为一种社会现象，其产生有多方面的条件，经历了一个漫长的发展演变过程。

首先，社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件。

道德是人的道德，人是社会关系的产物，只要形成了人与人、人与社会之间的相互关系，就一定会产生道德。

其次，人类自我意识的形成与发展是道德产生的主观条件。

当人们意识到自己作为社会成员与动物的根本区别，意识到自己与他人或集体的不同利益关系以及产生了调解利益矛盾的迫切要求时，道德便得以产生。

应该看到，道德产生所需要的主观条件和客观条件是统一于生产实践的。

劳动创造了人和人类社会，劳动是人类道德起源的第一个历史前提。