奴才
蓄势待发 铺垫 8
何谓“奴才”?
文中表现出来的“奴才”的特点是什么? 作者对奴才是一种什么态度?
对奴才的憎恨。
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思考讨论: 奴才与王是什么关系?
首先是相互对立的关系。地 位不同,做奴才的总想做王, 做君王的总想压制奴才。
二者相互依存,互为条件, 缺一不可。有王权就会有奴才, 奴才是王权的基础。
同学们你还知道哪些?回忆你所读过的文 学作品或看过的影视作品等,说说给你印 象最深的“奴才”形象,并加以评价。
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写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
合 大的耻辱,最大的悲哀。
我将不再是奴才们的君主
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聂绀弩先生所言的 “真的人们”,我们 中国人当之无愧吗?
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比如:在先秦时期,齐桓公的厨师易牙为 了讨好主子,心甘情愿的杀掉自己的孩子, 烹成肉羹,献给齐桓公;
五代时期的后唐节度使石敬唐,为了达到 篡权的目的,把燕云十六州割让给辽国, 还把小自己十岁的辽太宗奉为父皇帝、自 称儿皇帝,留下千古骂名。
You Know, The More Powerful You Will Be
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Thank You
在别人的演说中思考,在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches,Growing Up In Your Own Story 讲师:XXXXXX XX年XX月XX日
匍 匐 ( Pú fú )
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1、划分文章结构 理清文章思路
第一部分(1节):由影片引出 ,“我若为王” 的假设。