2.4 光的折射

《光的折射》教学设计教材分析本节是光的反射的后续课，进一步讲解光学的有关知识，又是光的折射的基础，本节有承上启下的作用，光的折射规律的正确理解是本节的关键，对于透镜的学习和应用有重要的作用。

由于它与现实生活联系密切，让学生多认识一些生活中的折射现象，可以激发学生的学习兴趣。

在光的折射规律的理解上，结合实验对比使学生明白“折射角小于入射角”这一结论的成立是有条件的。

本节教学由于受到器材和条件的限制，是教学中的一个难点，为了方便学生学习和理解，将教学演示实验和多媒体课件结合起来，使折射现象变得明显，加深学生对光的折射的理解。

教学目标知识目标（1）知道什么是光的折射现象。

（2）知道光从空气射入水或其他介质中的偏折规律。

（3）知道光的折射现象中，光路是可逆的。

（4）已知入射光线，能根据光的折射现象的实验结论画出折射光线的大致方向。

（5）能举出光的折射现象在生活中的实例。

能力目标由观察演示实验现象入手，通过教师的引导，帮助学生分析、概括出相应结论。

培养学生的观察能力，训练学生的分析、概括能力。

教学方法： 以讲为主以练为辅教学重点 理解并掌握光的折射规律，知道光在折射时光路可逆。

教学难点 折射现象的解释，画出折射的光路图。

教具 烧杯，筷子，水，玻璃砖， 激光电筒，水槽。

教学过程知识回顾：光源光的直线传播光的传播特点、光速实例及应用色光颜料光的反射定律 镜面反射和漫反射平面镜成像典型例题：例题1(08)下列有关光的现象中，正确的说法是：( )A ．阳光下，微风吹拂的河面，波光粼粼，这里蕴含着光的反射现象B ．汽车在夜间行驶时，应打开驾驶室里的电灯C ．人在照镜子时，总是靠近镜子去看，其原因是靠近时，平面镜所成的像会变大D ．在暗室里，为了能从镜子中看清自己的脸部，应把手电筒正对镜子照射例208)“猴子捞月”的寓言故事说，猴子看到井中有个月亮（如图6），以为月亮掉进井水中了，以下说法中正确的是( )A．水中出现月亮属于光的反射现象B．水中出现月亮属于光的折射现象C．水中的月亮到水面的距离比天上的月亮到水面的距离近D．水中的月亮比天上的月亮小引入新课1．在将筷子插入水中，看下水中的筷子有什么变化。

人教版2.4《光的折射》教学设计石家庄市栾城县冶河镇中学邓晓雷【教案背景】1、面向学生：八年级学科：物理2、课时：13、设计思路：在光的反射、平面镜成像两节里，学生经历过比较完整的探究实验，但是学生对探究还是比较生疏的，并没有熟练掌握探究的方法。

在本节课的教学中，我要把本节课改为探究实验，我认为这样做有以下四点好处：1、更有利于学生对折射规律的理解和掌握；2、培养学生的分析归纳能力，也让他们感受到观察在物理实验中的重要性，为今后的学习打下良好的基础。

3、让学生真正应用自主、合作探究的方法进行研究、学习（学生可能会发现一些书本上没有提到的规律，这有助于学生的创新意识的培养），而不是单纯为了让学生掌握探究的方法而探究；4、既让学生知道如何开展实验探究，又让学生体验物理探究的乐趣和成功的喜悦，从而激发学生强烈的求知欲望。

【教学课题】1．了解光的折射现象以及发生折射时，光路是可逆的；探究并了解光从空气射入水中或其他介质时的偏折规律2．能在学习光的传播和反射的基础上提出新的问题，培养提出问题的能力；通过实验观察、认识折射现象，培养学生初步观察的能力；使学生进一步了解科学探究活动过程，培养学生初步的探究能力3．有与他人交流和合作的精神、敢于提出自己不同的见解；逐步领略折射现象的美妙，获得对自然现象的热爱、亲近的感觉【教材分析】《光的折射》是人教版物理实验教材八年级上册第二章第四节的教学内容。

它与光的直线传播、光的反射构成了初中物理“光学”中的三大基础知识，也是初中物理“光学”的核心部分。

光的折射现象是自然界常见的现象，在生活、生产中有广泛的应用，学生对光的折射现象并不陌生，但对光的折射规律既缺乏理性认识更缺乏科学探究。

本节教材从演示光的折射入手，使学生通过观察光从空气斜深入水中光束的传播路径，建立光的折射概念。

在此基础上进一步通过实验探究，归纳出光的折射的初步规律。

并通过渔民叉鱼、池水“变浅”、钢笔“错位”等现象的分析使学生进一步理解光的折射。

教学内容及教师活动学生活动设计意图情境引入教师：前面一章的学习，我们知道光射到物体表面的时候会发生反射现象，今天我们再来学习光的另一种现象。

1.观察筷子斜插入水中出现的现象：在大口碗中装水，筷子斜插入水中，让学生斜视水面, 可以看到筷子好像在水面处折断了。

问：为什么看上去筷子好像被折断了？2.设疑：如果光从空气中进入水中会看到什么现象？鼓励学生大胆猜测。

1 .观察：学生分组实验, 筷子在水中“弯折”。

通过学生实验、设疑等方式导入新课，激发学生的求知欲。

2 .思考、猜测。

教师演示实验：使一束光从空气斜射入水中, 察光束在空气中和水中的路径。

引导归纳“折射”，强调“斜射”。

教师：光从一种介质射向另一种介质时，分光线在介质表面发生反射。

线传播方向一般会发生变化。

有一部射入另一介质时光光射入另一介质传播方向发生变化的现象，我们就把它叫做光的折射。

筷子在水面处好像被折断的现象就跟光的折射有关，本节课就是学习光在折射时所遵循的规律。

合作探究（一）、光的折射初步规律1、学生探究光的折射规律：最新修正版1 .仔细观察、思考，并得出，光从空气斜射入水中，在水面处传播方向发生了偏折。

教学内容及教师活动最新修正版学生活动设计意图⑴出示并介绍实验装置：光源、水槽、水和空气界面。

⑵让激光演示器的光束斜射向水面，观察光束进入水中的方向怎样改变。

根据实验观察到的现象，学生画出水和空气的界面，画出入射光线和折射光线，入射点，并过入射点画出法线，标出入射角和折射角，如图所示。

⑶改变入射角，再做一次实验。

光ft 学生讨论、交流.学生思考问题并回答2 .探究光从空气斜射入水中时的偏折规律。

试验次数入射角i 折射角z123⑷让光垂直射向水面，观察水中光线沿什么方向前进。

实验分析：让学生说出每次实验观察到的人射光线和折射光线的位置，说出入射角和折射角的大小。

实验结论：光从空气射入水中时，折射光线与人射光线分居法线两侧；折射角小于人射角；人射角增大时，折射角也随着增大，当光线垂直射向介质表面时，传播方向不改变。

§2.4 光的折射一、学习目标：1、知道什么是光的折射现象及入射光线、折射光线、法线、入射角和折射角2、实验探究光从空气斜射入水、其他介质中及光从水、其他介质斜射入空气中的折射情况，理解光的折射定律。

3、知道折射现象中光路是可逆的。

4、能用光的折射解释生活中的一些简单现象二、知识准备：1、现象：筷子折了、图像通过玻璃后变形了？是什么原因？2、光的直线传播……均匀介质，如果介质不均匀，光的传播不是直线吗？同学们猜一猜。

三、学习过程：【学点一】实验探究光的折射现象及折射规律先自学课本47页，然后动手探究：让激光束从空气中分别垂直和斜着射入水中，观察光束在空气中和水中的传播路径理解：光从一种介质_______另一种介质时，传播方向发生_______，这种现象叫做光的折射。

探究一：界面实验探究：光的折射规律猜想（光线会往哪边折？怎么折？）：___________________________________________________________________________________________________________________。

实验器材：实验方案：探究二：让入射光线逆着上面的折射光线分别射入，在观察折射情况，看能发现什么规律。

实验结论：根据观察到的现象在上图中画出折射光线的大致位置 分析总结光的折射规律：___________________________________________________（三线共面） ___________________________________________________（两线分居） ___________________________________________________（两角关系） 【跟踪练习一】1、从图中可以看出___________是界面，__________是入射光线，_______反射光线，入射角是_______度，折射角是______度，反射角是_______度。

课题：§2.4光的折射学习目标: 1．了解光的折射现象。

2．了解光从空气斜射入水、其他介质中的偏折规律。

3．了解光发生折射现象时，光路是可逆的。

学习过程：一．光的传播：当光在同种均匀介质中沿传播。

二．光的折射：光从一种介质（选直射或斜射）入另一种介质时，传播方向会发生（选偏折或不偏折），这种现象叫光的折射。

三．下面我们来研究一下折射现象，首先来认识一下几个物理量：[一面二角三线]一面：界面；二角：入射角，入射光线与法线的夹角；折射角，折射光线与法线的夹角；三线：入射光线 ;折射光线 ;法线：（与界面垂直）。

四．光的折射规律1、折射光线、入射光线和法线在，折射光线和入射光线分别位于2、当光从空气斜射入水（或玻璃）中时，折射光线法线方向（偏向或偏离），折射角入射角；当光从水（或玻璃）斜射入空气中时，折射光线法线方向（偏向或偏离），折射角入射角3、当光垂直射入水（或玻璃）中时，传播方向，入射角、折射角都等于4、入射角增大时，折射角也5、在光的折射现象中，光路五．小试身手：完成下列光路图并标出折射角自主训练：1.下列现象属于光的折射的是（）A．通过潜望镜观察海面上的船只 B．观察楼房在水中的倒影C．水中的筷子看上去向上弯 D．在路灯下出现了人的影子2.观察水边风景照片，总会发现倒影部分比景物本身暗一些，这是由于（）A、入射水面的光线反射时损失了一部分B、入射水面的光线有一部分折入水中C、眼睛的一种习惯感觉D、冲洗照片质量有问题3. 关于光的折射说法正确的是（）A．光从一种介质进入另一种介质，一定会发生偏折B．光发生折射时不会发生反射C．光不仅在不同种介质中会发生折射，在同种不均匀介质中也会发生偏折D．在光的折射现象中，折射角一定小于入射角4.关于光的折射下列说法正确的是（）A．折射角就是折射光线与界面之间的夹角B．折射现象中，光路不可逆C．光线从空气中射入水中时，折射角不可能等于90°D．光线从空气中射入水中，折射角不可能等于0°5.一束光线由空气斜射入水中时，如果入射角逐渐增大，折射角（）A、逐渐减小，且总大于入射角B、逐渐增大，且总大于入射角C、逐渐减小，且总小于入射角D、逐渐增大，且总小于入射角6.一光线以跟水平面成45°角的方向从空气斜射到水面，则反射光线与折射光线之间的夹角( )A、小于90°B、大于90°C、等于90°D、无法确定7．如图一束光线由空气斜射入水中时发生的反射和折射现象的光路图，其中正确的是（）8.如图所示，OA、OB和OC是射到空气和玻璃界面上的入射光线、反射光线和折射光线三条光线，则法线是__ _，入射光线是_ ，反射光线是，折射光线是，反射角为，折射角为。