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★管理科学与工程（1201 ）攻读硕士学位研究生培养方案一、培养目标管理科学与工程学科是以人类社会组织管理活动客观规律及其应用为研究对象，是一门跨自然科学、工程科学和社会科学的综合性交叉学科。
为适应我国社会主义建设的需要，贯彻学校“2+4+乂，的人才培养模式，同时按照AACSB 国际管理教育的要求，本学科致力于培养具有深厚的人文素养，高尚的学术道德，宽广的研究视野，严谨的科学态度，良好的精神风貌，掌握扎实、系统的学科理论基础和研究方法，能分析、解决管理实际问题，有社会责任感的高级人才。
本学科培养的硕士研究生应满足以下要求：1 .热爱祖国，遵纪守法，品德良好；积极为社会主义现代化建设事业服务。
2.具有科学的研究方法和严谨的科研作风，良好的合作精神，借鉴前人成果规范标准；研究设计严谨规范；资料收集全面规范；分析工具使用正确。
3.具有较强的外语能力，能熟练地运用一种主要外语阅读本学科文献、能进行国际学术交流，能比较熟练地运用一种主要外语撰写论文。
4.在本学科领域内，具有扎实、宽广、系统的知识结构，掌握并熟练运用管理方法、定性与定量相结合的系统分析方法和相应的工程技术方法解决管理方面的有关理论与实际问题。
二、研究方向（一）管理科学1. 物流与运作管理的优化；2.调度优化与组织决策;3. 金融工程；4.投资评价与决策方法;5. 信息化管理；6.企业社会网络；7. 战略管理与政策分析。
( 二）工业工程1. 工业工程理论与应用；2.现代生产运作管理；3. 质量管理与供应链；4.系统工程应用；5. 物流与供应链管理；6.管理决策与人因工程;7. 项目管理与优化；8.服务科学与工程。
（三）信息管理与电子商务1. 信息系统管理；2.电子商务；3. IT服务管理；4.信息与数据质量。
本学科除招收管理类有关专业的大学毕业生外，拟有计划地招收理工科有关专业，特别是辅修过企业管理专业的大学毕业生，或与有关专业教师联合招收硕士生，以促进管理学科在交叉和边缘性方面的发展。
- .目录第一章工程概况2第二章施工进度方案和各阶段进度的保证措施及违约责任承诺3第三章劳动力、机械设备投入方案及保证措施3第一节主要劳动力进场方案和管理3第二节主要机械、检测设备投入方案5第三节机械设备维修、保养措施6第四章施工平面布置和临时设施布置7第一节施工总平面布置7第二节临时设施的布置7第五章关键施工技术、工艺及工程工程实施的重点、难点和解决方案8第一节重点难点分析及解决方案8第二节测量定线9第三节道路撤除工程9第四节土方工程10第五节排水管道施工工程11第六节井室砌筑19第七节地下管线保护的解决方案22第六章平安文明措施23第一节平安文明目标23第七章质量保证与承诺27第一节质量目标27第二节质量保证体系27第八章工程管理体系及工程经理、技术负责人资历28第一章工程概况§1工程综合说明本次为青浦区徐泾镇珠路、泗沙路、徐龙路、汇龙路等10 条市政道路雨污水管道进展修复和雨污混接改造等工程，检测排水管道长度约21294 米。
质量要求：竣工验收质量等级必须到达合格。
§2施工总体设想进场准备工作→测量放线→撤除工程→土方工程→管道安装工程→井室砌筑→沟槽土方回填→沥青道路修复→清场竣工验收§3合理的施工顺序1、本工程为道路以及排水改造工程，故本工程为两个施工阶段，第一阶段为道路撤除阶段，第二阶段为管道及路面的施工阶段。
2、总体方案安排为每个施工段划分为六个流水作业阶段：第一阶段：施工前准备，测量放线;第二阶段：撤除工程施工第三阶段：土方开挖施工；第四阶段：排水管道工程施工；第五阶段：路面工程的施工；第六阶段：工程收尾及竣工验收。
第二章施工进度方案和各阶段进度的保证措施及违约责任承诺工期目标本工程的总工期为100个日历天。
我公司将采取措施及制定完善的制度，进展组织施工和优化施工方案，保证在规定工期完成全部工程。
方案开工日期：2021 年8 月30 日,方案竣工日期：2021 年12 月8 日。
邯郸小学分流政策文件
根据《邯郸市教育局关于印发2022年邯郸市义务教育阶段学校招生办法>的通知》（邯教〔2022〕87号）等文件精神，切实做好2022年我市城区部分小学招生分流工作，平稳有序实施户籍生和不动产生入学分流，现就做好2022年我市城区部分小学入学分流工作制定此实施方案。
一、分流原则及办法
1、有序分批入学原则
根据“住、户结合”原则，优先安排拥有户籍和父母有不动产证的适龄儿童、少年，再安排只有户籍的适龄儿童、少年,最后安排产权生。
即本次入学分流按批次分别为：第一批有户籍有房产的、第二批只有户籍的、第三批只有不动产证的。
同一类入学分流根据户籍登记（迁入）时间或不动产证的正式办理时间顺序给予统筹安排。
对人才等各类政策照顾生和申请“长幼随学”的对象，予以优先落实。
2、自愿与统筹相结合原则
入学分流对象家长需在规定时间内自愿重新报名，填写《2022年邯郸市义务教育阶段学生入学分流意向学校就读申请表》。
当同一批次的分流人数超出接纳安置学校空余学位时，将采取平行志愿录取方式进行，名
额录完为止。
3、公平、公正、公开的原则
根据申请对象和接纳安置学校空余学额，严格审核相关资格材料，按申请对象具备相关批次时间先后顺序给予安排，公开分流信息，自觉接受社会监督。
二、分流学校、分流批次和接纳安置学校
分流学校为市实验小学滨海校区、建设路小学滨海校区、丹霞路小学、城南第一小学等4所学校；分流批次对象为施教区内同时拥有户籍和父母有不动产证的双证生、仅具有施教区内户籍的户籍生、仅具有施教区内不动产证的产权生；接纳学校为建设路小学建设路校区、市实验小学银溪校区、东山小学、邯成第一小学、晨曦路小学等5所学校。
