七年级语文下册14 植树的牧羊人同步练习

第14课《植树的牧羊人》（B卷）一、积累与运用。

1.下列加点的字注音有误的一项是（）A.一栋（dòng）微薄（bó）坍塌（dān）水渠（qú）B.山毛榉（jǔ）废墟（xū）琢磨（zhuó）溜达（liū da）C.呼啸（xiào）酬劳（chóu）挑拣（jiǎn）光秃秃（tū）D.硬朗（yìng lǎng）薄荷（bò）干涸（hé）白桦林（huà）2.下列词语书写有误的一项是（）A.酬劳硬朗琢磨刨根问底B.挑捡蹓达干涸水渠C.帐篷海拔废墟坍塌D.茂盛挺拔干燥不毛之地3.整体感知。

（1）用一句话概括本文的主要内容。

（2）以“他是一个________的人”的形式说说你对牧羊人的认识。

（3）孤独的牧羊人数十年如一日，靠自己的努力将荒山变成绿洲，是什么精神支撑着他？二、阅读理解。

4.课文第2段中，作者细致描写“在无边无际的荒野中”等环境，这对表现主题有什么作用？5.课文的4至7段作者主要采用了什么样的方式来描写牧羊人？概括说说他是一个什么样的人？8.下列各句中加点词语使用错误的一项是（）A.我们在塔里木那贫瘠的不毛之地创造了绿洲。

B.一辆汽车碰在一株老树上，并没伤人……谁能刨根问底地要证据？C.人们把水和粮食源源不断地送往灾区。

D.这个人很有主见，别人说什么他总是随声附和。

9.下列各句中的标点运用有误的一项是（）A.他说，他五十岁，叫艾力泽·布菲，原来生活在山下。

B.他说，这地方缺少树。

没有树，就不会有生命。

C.我问他，这块地是你的吗？D.他的那条大狗也像主人一样，安静，忠厚，不张扬。

三、拓展延伸潜在的环境污染①每每谈到环境污染。

人们首先会想到水污染，大气污染，噪音污染，固体废物污染等等，却很少察觉身边潜在的威胁——光污染。

在大城市中，耀眼的路灯，建筑照明，灯箱广告等造成的光污染已成为直接影响人类身体健康和自然生态的又一环境杀手。

《植树的牧羊人》随堂同步练习含答案《植树的牧羊人》一、选择题（本大题共2小题，共4.0分）1.下列不是比喻句的一项是( )A. 狂风呼啸着穿过破房子的缝隙,像一只饥饿的野兽发出吼叫。

B. 在我眼里,他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。

C. 这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔,像笔直站立的少年一样。

D. 他的那条大狗也像主人一样,安静,忠厚,不张扬。

下列加横线字的注音没有错误的一项是( )A. 栋梁(dòng) 干涸(gù) 坍塌(tān)B. 遮拦(zhē)呼啸(xiào) 缝隙(féng)C. 溜达(da) 戳坑(chuō)微薄(báo)D. 酬劳(chóu) 乍看(zhà) 鲜嫩(nèn)二、语言表达（本大题共2小题，共20.0分）2.阅读下面的图文材料,完成题目。

材料一茂密的树林凝结了八位老人无数的血汗材料二有这样八位老人,他们在海拔2000米以上的山区植树护林30余年,建成7400亩林场,累计承包荒山植树造林13.6万亩。

2010年,他们把种下的13.6万亩树林全部无偿地捐献给了当地政府。

他们,就是云南省曲靖市陆良县龙海乡8位年逾古稀的老者,当地人亲切地称呼他们“陆良八老”。

在石漠化严重的“渣子山”“石头山”上,“八老”坚持了30余年。

今天,当年的壮汉已全部白发苍苍。

(1)请从上面图文材料中提取主要信息。

(2)为下面的对联补出下联。

陆良八老,当代愚公,三十余载矢志坚守。

高原情怀,大山品质,______________。

(3)记者将去采访“陆良八老”,请你为记者设计一个要采访的问题。

3.学习了《植树的牧羊人》一文后,大家对文中的牧羊人产生了无限的敬佩之情,决定在班中开展以“我看人生意义”为主题的综合性学习活动,请你参与。

(1)请你写一句有关“人生意义”的名人名言。

(2)根据语境仿写。

人生就要像雨滴一样,即使渺小,也要润物无声;人生就要像贝壳一样,即使卑微,也要一丝不苟;人生就要像金蝉一样,_________,____________。

《植树的牧羊人》一、选择题。

1. 下列说法不正确的一项是（）A.《植树的牧羊人》节选自武娟译的《植树的男人》一书。

B.《植树的男人》的作者是法国作家、电影编剧让·乔诺。

C.《植树的牧羊人》这是一篇真实的故事。

D.《植树的男人》是作者于1953年应美国一本杂志专题“你曾经见过的最非凡，难忘的人是谁？”的约稿而写的。

答案：C解析：本题考查对文本内容的理解和辨析。

《植树的牧羊人》故事是虚构的。

二、阅读题。

（一）阅读下面文字，完成下面小题。

最美的化学反应邓迎雪①十几年前，我和秋明是初中同学。

②那时的我总认为，他以后一定会成为大名鼎鼎的化学家。

③因为秋明对化学有那么浓厚的兴趣，懂的又是那样多，尤其是会做许多非常有趣的化学实验！在我眼里，他简直像是会变戏法一样，许多普普通通的物品一经他手，好像都被施了魔法，立即变成了千奇百怪的样子。

④有次我和同学去他家玩，秋明又给我们演示他的化学新实验。

只见他端着一杯棕黄色飘着香味的茶水，然后用一只晶莹剔透的玻璃棒，在水里轻轻搅动三下，口中念声“变”，那杯香气四溢的茶水立即变成了蓝色的墨水。

还没等大家明白这是怎么一回事，秋明又把玻璃棒的另一端在墨水里轻轻一搅，淡蓝色的墨水又变回了刚才的茶水。

⑤“哇——”我们惊呼连连。

⑥秋明嘻嘻笑：“好玩不？知道为啥不？”⑦众人摇头。

⑧秋明嘴边绽放出一抹狡黠的笑，说：“这是因为玻璃棒的一端先蘸上了绿矾粉末，另一端蘸上了草酸晶体粉末，茶水里含有大量的单宁酸，当单宁酸遇到绿矾里的亚铁离子……”⑨“停——”我们大叫，“赶快再变个更好玩的。

”⑩看我们对那些枯燥的化学知识不感兴趣，秋明遗憾地皱皱眉，把没有讲完的知识咽了回去。

然后又做了一个清水变豆浆、豆浆变清水的化学实验，自然大家又是一片叫好。

⑪我不由得感叹：“这是我见过的最美的化学实验！你这家伙以后不当化学家就亏了！”⑫秋明的眼睛更亮了，说：“对呀，我的理想就是当化学家，以后在实验室里做各种各样有趣的实验。

《植树的牧羊人》同步练习（含解析）《植树的牧羊人》同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、积累运用1．下列加点字的注音没有错误的一项是（）A．栋梁（dòng）干涸（gù）坍塌（tān）帐篷（zh àng péng）B．遮拦（zhē）呼啸（xiào）缝隙（féng）慷慨（k āng kǎi）C．溜达（da）戳坑（chuō）微薄（báo）刨根问底（p áo gēn wèn dǐ）D．酬劳（chóu）乍看（zhà）鲜嫩（nèn）沉默寡言（chén mòguǎyán）2．下列词语中没有别字的一项是( )A．烈缝滚烫溜达不毛之地B．帐篷废虚酬劳沉默寡言C．硬朗造就呼萧刨根问底D．流淌水渠微薄无边无际3．下面加点词语的运用，有误的一项是（）A．春天到了，普罗旺斯地区昔日的荒地如今生机勃勃，成为一片沃土。

B．林伟光这个“沙漠地上的创业青年"在庙庙湖这片沙漠地上一待就是四年，把一片不毛之地变成了万顷良田。

C．贵州一个4岁的男孩被父母丢在幼儿园6天，他的冷血父母竟然刨根问底，相互推脱责任。

D．没有调查就没有发言权，在政和县，身为县委书记的廖俊波没有高高在上，没有拈轻怕重，而是带头扑下身子，工作在一线。

4．下列对句中加点词语的含义理解不正确的一项是（）A．我确实找到了一个泉眼，可惜已经干涸了。

（干枯，没有水。

）B．趁这个机会，我刨根问底，才从他嘴里知道了一些事。

（比喻追究底细。

）C．在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。

（不长毛发的地方。

）D．我假装随便溜达，走在和他平行的山路上。

（散步，闲走。

）5．下列句子没有语病的一项是（）A．是否选择对社会、对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好素质的重要标准。

植树的牧羊人积累与运用1．下列加粗字注音没有错误的一项是( )A．栋梁( dòng) 干涸(gù) 坍塌(tān)B．遮拦（zhē）呼啸(xiào) 缝隙(féng)C．溜达( da) 戳坑(chuō) 微薄(báo)D．酬劳( chóu) 乍看（zhà）鲜嫩（nèn）2、下列词语书写完全正确的一项是()A、帐蓬琢磨硬朗爆发B、张扬呼啸流倘添置C、滚烫干躁酬劳地毯D、荒地废弃飘荡水渠3．下列句中加点的词语使用不恰当的一项是( )A．要达到“问责必严”这一要求和目标，必须揪住问题不放、针对问题“不求甚解”。

B．他带领当地干部群众，将不毛之地变成郁郁葱葱的生态旅游海岛。

C．我们应该对“欠薪”问题来个刨根问底，找出真正的症结，并对症施治。

D．在“中国诗词大会”赛场，选手们自信满满，对答如流，精彩的表现折服了观众。

4、下列句子中，没有语病的一项是（）A．我假装随便溜达，走在和他平行的山路上。

B．这本书已经出版好几年了，所以作者最近作了较大的修改。

C．教育部门只有多创造让家长参与学校管理的机会，就能更好地促进学校的健康发展。

D．到目前为止，全国有百分之八十的锅炉使用了有效的消烟除尘装置和其他简易措施。

5、下列句子没有使用的修辞手法的一项是()A、这里虽然成了废墟，但是，像马蜂窝一样、一间挨一间的房子周围，总会有一口水井，或是一眼泉水吧！B、狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出的吼叫。

C、他的那条大狗也像主人一样，安静，忠厚，不张扬。

6．下面句子中标点符号使用正确的一项是( )A．看他挑得那么认真，那么仔细，我也就不再坚持了。

B．他一直在种树。

种橡树、种山毛榉、还种白桦树。

C．1913年我来时见到的废墟上，建起了干净的农舍，看得出人们生活得幸福，舒适。

那是谁的地？是公家的？还是私人的？他说不知道。

7、请你结合本文的内容，仿照下面句式续写一句话。

七年级上第14课《植树的牧羊人》同步练习及答案（时间：35分钟满分：100分）班级：姓名：成绩：一、积累与运用1.下列加点字注音不完全正确的一项是( ) （6分）A.帐篷．(péng)干涸．(hé)坍塌．(tān)缝隙．(xī)B.忠．厚(zhōng)山窝．(wō)橡．子(xiàng)做．伴(zuò)C.琢．磨(zuó)应．征(yìng)薄．雾(bó)扰．乱(rǎo)D.硬．朗(yìng)毁．灭(huǐ)流淌．(tǎng)鲜嫩．(nèn)2.选择恰当的词语填空。

（6分）(1)他停了下来,用铁棍在地上了一个坑。

(戳、挖、捣)(2)在我眼里,他就像这块不毛之地上出的神秘泉水。

(流、淌、涌)(3)眼前的一切,不是靠什么先进的技术,而是靠一个人的双手和毅力的。

(完成、造就、竣工)3.指出下列句中没有使用修辞方法的一项( ) （6分）A.这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔,像笔直站立的少年一样。

B.那是六月晴朗的一天,太阳快要把人烤焦了。

C.房顶很严实,一滴雨水也不漏。

D.看到了一片灰灰的薄雾,像地毯一样,铺在高原上。

4.指出下列句子所使用的描写方法,并分析其作用。

15(1)看得出,他刚刚刮过胡子。

他的衣服扣子缝得结结实实,补丁的针脚也很细,几乎看不出来。

(2)他挑出了一小堆好的橡子,每一颗都很饱满。

接着,他按十个一堆把它们分开。

他一边数,一边又把个儿小的,或者有裂缝的拣了出去。

(3)我问他,这块地是你的吗?他摇摇头说,不是。

那是谁的地?是公家的,还是私人的?他说不知道。

5.古今中外,也有许多类似于艾力泽·布菲老人种树的故事或神话传说,请列举一二。

（7分）二、课内语段阅读他不住帐篷,而是住在一座结实的石房子里。

看得出,他是一点一点地把一座破旧的房子修整成现在的样子的。

房顶很严实,一滴雨水也不漏。

风吹在瓦上,发出海浪拍打沙滩的声音。

《植树的牧羊人》同步练习1.下列加点字的注音有误的一项是( )A. 坍．塌(tān)慷慨．(kǎi)缝隙．(xì)热腾腾．(ténɡ)B. 废墟．(xū) 流淌．(tǎnɡ) 浇灌．(ɡuàn) 刨．根问底(páo)C. 呼啸．(xiào) 干涸．(gù) 湿润．(rùn) 沉默寡．言(ɡuǎ)D. 微薄．(bó) 薄．荷(bò) 挑拣．(jiǎn) 一丝不苟．(ɡǒu)2.下列词语书写完全正确的一项是( )A. 帐蓬琢磨硬朗爆发B. 张扬呼啸流倘添置C. 滚烫干躁酬劳地毯D. 荒地废弃飘荡水渠3.下面加点词语的运用，有误的一项是( )A. 春天到了，普罗旺斯地区昔日的荒地如今生机勃勃．．．．，成为一片沃土。

B. 林伟光这个“沙漠地上的创业青年”在庙庙湖这片沙漠地上一待就是四年，把一片不毛之．．．地．变成了万顷良田。

C. 贵州一个4岁的男孩被父母丢在幼儿园6天，他的冷血父母竟然刨根问底．．．．，相互推脱责任。

D. 没有调查就没有发言权，在政和县，身为县委书记的廖俊波没有高高在上，没有拈轻怕重．．．．，而是带头扑下身子，工作在一线。

4.下列句子中没有运用修辞手法的一项是( )A. 狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。

B. 光秃秃的山上，稀稀拉拉地长着一些野生的薰衣草。

C. 这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。

D. 以前那种猛烈而干燥的风，变成了飘着香气的微风。

5.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是( )①在无边无际的荒野中，我走了三天，终于来到一个废弃的村庄前。

②我在倒塌的房屋旁边支起帐篷。

③光秃秃的山上，稀稀拉拉地长着一些野生的薰衣草。

④这里海拔一千二三百米，一眼望去，到处是荒地。

⑤那是在1913年，我走进法国普罗旺斯地区，在游人稀少的阿尔卑斯山地，做了一次旅行。

人教统编版七年级上学期语文第13课《植树的牧羊人》同步练习一、基础知识积累与运用（共6题；共12分）1.下列划线字的注音全对的一项是（）A. 干涸（hé）倒坍（tā）刨根问底（páo）挑头（tiǎo）B. 琢磨（zuó）溜达（liù）山毛榉（jǔ）流淌（tǎng）C. 白桦（huá）数落（shǔ）呼啸（xiào）鲜嫩（nèn）D. 酬劳（chóu）薄荷（bò）薰香（xūn）废墟（xū）2.下列句子中划线词语使用有误的一项是（）A. 如果他慷慨无私，不图回报，还给这世界留下了许多，那就可以肯定地说，这是一个难得的好人。

B. 为打通这条路，他将老树的树干砍伐后，刨根问底地挖掘起来。

C. 农场边上，枫树林里，流淌着源源不断的泉水，浇灌着长在周围的鲜嫩薄荷。

D. 在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。

3.下列词语解释有误的一组是（）A. 干涸：（河道、池塘等）没有水了流淌：液体流动。

B. 酬劳：酬谢，给出力的人的报酬。

转悠：漫步，无目的地闲逛。

C. 溜达：散步，闲走乍看：刚刚开始看D. 富饶：物产多，财富多。

废墟：城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方。

4.下列句子中标点符号运用完全正确的一项是（）A. 看他挑得那么认真、那么仔细，我也就不再坚持了。

这就是我们所有的交流。

B. 这个男人不太爱说话，独自生活的人往往这样。

不过，他显得自信、平和。

C. 那是谁的地？是公家的？还是私人的？他说不知道。

D. 他说，这地方缺少树，没有树，就不会有生命。

5.下列语句所使用的描写方法，判断错误的一项是（）A. 这里海拔一千二三百米，一眼望去，到处是荒地。

光秃秃的山上，稀稀拉拉地长着一些野生的薰衣草。

（动作）B. 他停了下来，用铁棍在地上戳了一个坑。

然后，他轻轻地往坑里放一颗橡子，再仔细盖上泥土。

（动作）C. 我想，那一万棵橡树应该已经长成一大片树林了吧！（心理）D. 他说，他五十五岁，叫艾力泽·布菲，原来生活在山下，有自己的农场。

14栽树的牧羊人同步操练 1考点1剖析标题作者以《栽树的牧羊人》为题有什么深刻意义？在英文中，“牧羊人”仍是基督耶酥的意思。

文中的牧羊人日复一日地栽树，总算使荒漠变成了绿地，使上万人受惠，其行为宛如救世的基督。

作者以《栽树的牧羊人》为题，浸透赞许之情。

考点2人物形象牧羊人是一个怎样的人？请结合文章剖析。

①牧羊人是一个极为仔细的人，不管对劳动，仍是对日子。

从他挑选橡子的细节能够看出他工作起来心无旁骛、认仔细真。

从“房间里拾掇得很规整……补丁的针脚也很细”能够看出他在日子中也一丝不苟，不肯大意度日。

②牧羊人是一个无私奉献、不图报答的人。

他数年如一日，坚持种树，为的是改动这儿的生存环境，并且当这儿的生存环境发生巨变，人们开端在这儿过上新日子的时分，他仍然默默无闻，不图报答。

③牧羊人是一个安静、忠厚、不张扬的人。

他“不太爱说话”，“挑选了一个人日子，与羊群和狗做伴，平静地看着日子一天六合流走”。

④牧羊人是一个自傲、执着的人。

他自傲能经过种树改动这儿的生存环境，并日复一日、矢志不移地坚持种树，“坚持做着自己想做的事”，终究发明了“最了不得的奇观”。

考点3写法探求本文选用了第一人称的写法，对叙事和表情达意有何优点？本文选用了第一人称，经过“我”的耳闻目击，所思所想，对种树人的一般而又巨大的终身做出了高度的点评。

“我”在文中仅仅只是个旅人，一个过客，在人生的不同阶段，因缘际会目击了一个寸草不生的荒僻之地变成了森林村庄。

“我”作为一个见证人，使种树人的业绩具有极强的写实性。

由此，种树人的故事才显得真实可信，才产生了感动人心的力气。

根底堆集1．下列加点字的注音有误的一项是()A．崩塌(tān)大方(kǎi)缝隙(xì)热腾腾(ténɡ)B．废墟(xū) 流动(tǎnɡ) 灌溉(ɡuàn) 寻根究底(páo)C．呼啸(xiào) 干枯(gù) 湿润(rùn) 默不做声(ɡuǎ)D．菲薄(bó) 薄荷(bò) 挑拣(jiǎn) 一丝不苟(ɡǒu) 2．下列词语书写完全正确的一项是()A．帐蓬揣摩健康迸发B．张扬呼啸流倘增加C．滚烫干躁报酬地毯D．荒地抛弃飘扬水渠3．下列句中加点词语的运用有误的一项是()A．经过一夜的风吹雨打，这棵千年老树总算轰然崩塌了。