这条小鱼在乎课件ppt

男孩一边回答，一边拾起 ． ． ． ． 一条小鱼扔进大海。
在乎
甚至
注视 生命 咫尺
终于 忍不住 拯救
暴风雨
也许
近处
生命
ห้องสมุดไป่ตู้
学生字 bào juǎn 暴 卷 tíng jiǎn 停 捡 kùn qiě 困 且 bìng shì 并 视
学词语
• • • • • 在乎 暴风雨 也许 不停地 并且 注视 生命 二、把句子填写完整 1虽然大海近在咫尺，-----------------。 2男孩一边回答，一边-----------------。
一
条小鱼扔进大海。“这条在乎，这条也在乎！还有
这一条、这一条、这一条……”
●孩子，这水洼里有几百几 千条小鱼，你救不过来的。 ●孩子，这水洼里有几百几 千条小鱼，你怎么救得过来呢？
“这条小鱼在乎！”男孩一边回
答，一边拾起一条小鱼扔进大海。 “这条在乎，这条也在乎！还有这
一条、这一条、这一条……”
快速自读课文：
1、读准字音，读通句子，不 加字、不漏字。 2、标上小节号。 3、思考：小鱼后来怎么样了？
忽然，这位先生看见前面有一
个小男孩，走得很慢，而且不停地
在每一个水洼旁弯下腰去—他在捡 水洼里的小鱼，并且用力把它们扔
回大海。
忽然，这位先生看见前面有一
个小男孩，走得很慢，而且不停地 在每一个水洼旁弯下腰去—他在捡
（拣） （丢）
mìnɡ
水洼里的小鱼，并且用力把它们扔
回大海。这位先生停下来，注视着
zhěnɡ jiù
小男孩，看他拯救着小鱼们的生命。
zhōnɡ
rěn
终于，他忍不住走过去：“孩子，这水洼里有 几百几千条小鱼，你救不过来的。” “我知道。”小男孩头也不回地回答。 “哦？那你为什么还在扔？谁在乎呢？”

“我知道。”小男孩头也不抬地回答。 “哦？那你为什么还在礽？谁会在乎呢？” “这条小鱼在乎！”男孩儿一边回答，一边 捡起一条小鱼扔进大海，“这条在乎，这条也 在乎！还有这一条、这一条、这一条……”
欣赏 手臂 困难 困苦 浅水洼 沙滩
成百上千
要求：用语言或动作把你看到的词语描述 出来，可以用他的近反义词来表达，但不 可以说出词中的任何字。让你的伙伴猜出 你看到的词语，然后在用它说出一句话。
会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼就会
干死。
想象
被困的小鱼，也许有几百条，甚 至几千条。用不了多久，浅水洼里的水 就会渗光，这些小鱼也会干死的。
小男孩为什么要 救那些鱼？
先生继续走着。忽然看见前面有一个小男孩， 他边走边看，不停地在每个水洼旁弯下腰去， 捡起里面的小鱼，用力地把它们扔回大海。
这位先生走过去对小男孩儿说：“孩子，水 洼里有成百上千条小鱼，你是就不过来的。”
人教版四年级语文上册：/keji an/yuw en/162/
人教版五年级语文上册：/keji an/yuw en/163/ 人教版六年级语文上册：/keji an/yuw en/164/ 人教版七年级语文上册：/keji an/yuw en/165/ 人教版八年级语文上册：/keji an/yuw en/166/
人教版九年级语文上册：/keji an/yuw en/167/
这是一个真实的故事。
在暴风雨后的一早晨， 一个男人来到海
边散步。他沿着海边走着， 发现在沙滩的浅
水洼里， 有许多被昨夜暴风雨卷上岸来的小
鱼。它们被困在浅水洼里, 尽管大海近在咫尺，
却回不去了。用不了多久，浅水洼里的水就
让我们展开想象的 翅膀,大胆续学这个 故事!

孩子，这水洼里有几百几千条小 鱼，你怎么救得过来呢？
忽然，这位先生看见前面有一个小 男孩，走得很慢，而且不停地在每一个 水洼旁弯下腰去——他在捡水洼里的小 鱼，并且用力把它们扔回大海。
“我知道。”小男孩头也不 回地回答。
男孩一边回答，一边拾起一条小 鱼扔进大海。
“这条小鱼在乎！这条在 乎，这条也在乎！还有这一条、 这一条、这一条……”
8 这条小鱼在乎
bào
暴风雨
ér
而且
bìng
并且
kùn
困难
tíng
停止
shì
注视
近在咫尺 忍不住

juǎn
卷起
jiǎn
捡拾
拯救
虽然大海近在咫尺，但 它们却回不去了。
小男孩不停地在每一个水洼 旁弯下腰去——他在捡水洼里的小 鱼，并且用力把它们扔回大海。
孩子，这水洼里有几百几千条 小鱼，你救不过来的。

1２.“这条小鱼在乎！”
资料宝袋
这是一位在中国某医学院任职 的美国教师的演讲。他在把讲稿让 校方过目时，一位领导不知为何竟 很不喜欢，让他重写。后来外教还 是坚持用了这一篇演讲稿。我想他 讲的这个故事也许不仅仅适合医学 院学生，所以译过来与大家共享。--
译者注
预习检查
1、通过拼读，自学生字词 2、课文主要写了在什么时间？ 谁在什么地方做了一件什么事？
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
他不停地捡起水洼里的小鱼,用用力力地 把它们扔回大海。
❖他捡起水ห้องสมุดไป่ตู้里的小鱼，把它们 扔回大海。
• “这条小鱼在乎！这条在乎 ，这条也在乎，还有这一条 ，这一条，这一条…… ”
小组讨论
• 小男孩明明知道水洼里的小鱼救 不过来，为什么还要把小鱼一条 条地扔进大海？
在他的心目中，每一条小鱼都是 独立、完整的生命个体，都和人一样 有生存的权利，有获得同情、关爱、 帮助和呵护的需要。救活一条小鱼就 是救活一条生命。尽管这么多小鱼他 救不过来，可是对于被救的小鱼来说 ，他的新生不就意味着重新获得了整 个世界吗？
•
这位先生听了小男孩的 话会怎么做呢?
• 关爱生命 善待生命
你觉得“这条小鱼在乎”什么?
图解结构
“ 这
背景：暴风雨后的早晨。浅水洼困住成 百上千条小鱼。
条
小 男人：熟视无睹
鱼
在 乎
小男孩儿：用力把小鱼扔回大海
！
”
概括主题
课文讲述了一个善良的小 男孩竭尽全力救助被暴风雨卷 上岸来的小鱼，他的精神感动 了在场的男人，于是他也加入 到挽救小鱼的行列中。赞扬了 小男孩关爱生命的美好品质
演讲完毕，谢谢观看！

“这条小鱼在乎！”男孩一边回
答，一边拾起一条小鱼扔进大海。 “这条在乎，这条也在乎！还有这 一条、这一条、这一条……”
男孩一边回答，一边拾起 ． ． ． ． 一条小鱼扔进大海。
在乎
甚至注视 生命 咫尺终于 忍不住 拯救暴风雨
也许
近处
生命
学生字 à ǎ ù ě 暴 卷 困 í ǎ ì ì 停 捡 并
且
视
学词语
• • • • • 在乎 暴风雨 也许 不停地 并且 注视 生命 二、把句子填写完整 虽然大海近在咫尺，。 男孩一边回答，一边。
多音字
• gān( 干渴 ) • 干 卷 • gàn( 树干 ) juǎn( 卷上岸)
juàn(试卷)
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。 20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。 15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。 16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。 5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中 ;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有 ;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获 ;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!

57.鹰击天风壮，鹏飞海浪春。 69.一念放下，万般自在。 51.把生活中的每一天，都当作生命中的最后一天。 35.只有胜利才能生存，只有成功才有代价，只有耕耘才有收获。——佚名 72.要是一个人，能充满信心地朝他理想的方向去做，下定决心过他所想过的生活，他就一定会得到意外的成功。 76.你凭什么认为你一努力就能超过别人，这样岂不是对那些一直努力的人来说很不公平。 71.行动是理想最高贵的表达。 44.没有失败，只有暂时的不成功。 12.为了照亮夜空，星星才站在天空的高处。 25.最巨大的遗憾，是被命运安排！ 33.目标不是都能达到的，但它可以作为瞄准点。 100.认真是成功的秘诀，粗心是失败的伴侣。 23.没有伞的孩子，必须努力奔跑。 55.最坚固的捆绑是习惯。 65.从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。 7.生命就是一个一直在支出时间的过程，等时间支完了，生命也就走到了尽头。 84.机会就像小偷，来的时候无影无踪，走的时候损失惨重。 47.学习不一定成功，不学习一定不能成功。 78.强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。
冀教版三年级语文上册
这条小鱼在乎
想一想课文讲述了一个什么故事？
男人跟着男孩儿一起（拯救 ） 小鱼的故事。
甚至
手臂 奄奄一息
朝前走着
困在浅水洼
散步 挣扎 干净 朝前 卷发
松散 挣钱 干活 朝阳 试卷
默读课文，想一想课文的哪些 地方给你留下了深刻的印象。在这 些语句下面画上线并写上自己的感
受。
12 34
“这条小鱼在乎！”男孩儿一边回 答，一边捡起一条小鱼扔进大海， “这条在乎！还有这一条，这一条， 这一条……”
“……”代表（鱼很多），所有的小 鱼都想（活下去 ）
说一说 小男孩儿是个什么样的孩子？

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在暴风雨后的一个早晨，一个男人 来到海边散步。他一边沿海边走着， 一边注意到，在沙滩的浅水洼里，有 许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。 ．． 它们被困在浅水洼里，回不了大海了， 虽然近在咫尺。 被困的小鱼，也许有几百条，甚 ．．． 至几千条。用不了多久，浅水洼里的 ．．． 水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这 些小鱼都会干死的。
它们被困在浅水洼里, 尽管 大海近在咫尺，却回不去了。 用不了多久，浅水洼里的水就 会被沙粒吸干，被太阳蒸干。 这些小鱼就会干死。
全套课件免费下载：绿色圃中小学教育网
假如我是浅水洼里的小鱼
我多想太阳（ ）， 我多想沙滩上（ ）， 我多想（ ）， 我多想（ ）， 妈妈，快救我！我要回家， 我要回大海，谁来帮帮我.......
默读第二部分，找出描写小男孩动作的句子
他每走到一个水洼旁都弯下 每走到一个水洼旁都弯下腰去， 腰去，不停地捡起水洼里的小 不停地捡起水洼里的小鱼，用力地 鱼，用力地把它们扔回大海。
把它们扔回大海。
一连串动词的运用，表 现出了小男孩对挽救小鱼生 命的认真和执着。
每走到一个水洼旁都弯下腰去，不 停地捡起水洼里的小鱼，用力地把它们 扔回大海。
你认为小男孩是一个什么样的人呢？
热爱动物
关爱生命
这个男人看了一会，忍不住走过去： 成百上千 “孩子，水洼里的小鱼成百上千，你救不 完的。”
“我知道。”小男孩头也不抬地回答。
男人说“谁会在乎呢？”
（反问句）
没有人在乎
男孩说“这条小鱼在乎”
海
小男孩一边回答，一边捡起一条小鱼扔向大
“这条在乎！还有这一条，这一 条，这一条……”
《一个真实的故事》背后的故事

一个暴风雨后的早晨，我来到海 边散步。我发现，在沙滩的浅水洼里， 有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。 小鱼被困在浅水洼里，虽然大海近在咫 尺，但是它们回不去了。被困的小鱼有 几百条，几千条‥‥‥用不了多久，浅 水洼里的水就会被沙粒吸尽， 被 太阳蒸干，这些小鱼都会死去。
用不了多久，浅水洼里的 水就会被沙粒吸尽， 被太 阳蒸干，这些小鱼都会死 去。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要 在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 32、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子

被困在浅水洼里的小鱼会说些什么？
忽然，这位先生看见前面有一个小男孩，走得很慢，而且不停地在每一
个水洼旁弯下腰去——他在捡水洼里的小鱼，并且用力把它们扔回大海。这位先
生停下来，注视着小男孩，看他拯救着小鱼们的生命 。
tíng
jiǎn
bìngqiě shì
忽然,这位先生看见前面有一个小男孩，走得很慢，而且不停地在每一 个水洼旁弯下腰去——他在捡水洼里的小鱼，并且用力把它们扔回大海。
我发现，在沙滩的浅水洼里，
有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的 小鱼。 小鱼被困在浅水洼里，虽
然大海近在咫尺，但是它们回不去 了。 被困的小鱼有几百条，几千 条…… 用不了多久，浅水洼里的水
就会被沙粒吸尽，被太阳蒸干，这些 小鱼都会死去。
忽停捡 扔抬
自由朗读第2自然段，要求： 1.勾画出表示小男孩动作的词语。 2.试着带动作读一读。
终于，他忍不住走过去：“孩子，这水 洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的。”
“我知道。”小男孩头也不回地回答。
“哦？那你为什么还在扔？谁在乎呢？”
“这条小鱼在乎！”男孩一边回答，一 边拾起一条小鱼扔进大海。“这条在乎，这 条 也在乎！还有这一条、这一条、这一 条……”
比一比，读出句子的语气。
孩子，这水洼里有几百几千条小 鱼，你救不过来的。
《这条小鱼在乎》课件设计
伊丹镇中心校 李欣欣
这位“我”听了小男孩的 话会怎么做呢?
你觉得“这条小鱼在乎”什么? 小鱼最在乎的就是生命。
每天清晨，当我们看到小鸟在歌唱，那有多好， 每到河边，当我们看到小鱼在游戏，那有多好， 每到之处，鲜花盛开，小草碧绿，那有多好。 生命只有一次， 小鱼在乎，小鸟在乎，花儿在乎，我也在乎， 让我们大家一起善待生命，珍爱生命吧！

时间到！
默读课文4-7自然段，思考：
1、小男孩是怎样救小鱼的？ （1）用“——”勾画出描写小男孩救小鱼 时动作和语言的词句。 （2)从这些动作和语言中你能感受到这是 一个怎样的小男孩？ 2、带着你的感受试着有感情地读一读这 些语句。
一、小组交流四步走： 1、组长公布要讨论的问题 2、讨论：讨论问题时要注意： 大号优先发言，中号补充，小号总结； 小组每位成员做到认真倾听，积极发言。 3、小组长最后总结发言。 4、小组成员共同推举出在班内展示的人。
4 男人继续朝前走着。他忽然看见前面有一个小男孩 儿，每走到一个水洼旁都弯下腰去——他在不停地捡起 水洼里的小鱼，用力地把它们扔回大海。这个男人看了 一会儿，忍不住走过去，说：“孩子，水洼里的小鱼成 百上千，你救不完的。” 5 “我知道。” 6 “哦？那你为什么还在救它们？你这样做有谁会在乎 呢？” 7 “这条小鱼在乎！”男孩儿一边回答，一边捡起一条 小鱼扔进大海，“这条在乎！还有这一条，这一条，这 一条……”
让我们用心地去爱身边那些 可爱的生命，做保护动植物的 小卫士，让我们用我们的爱去 温暖这个美丽的世界！
二、班内展示三标准：
1、组长公布要讨论的问题
2、讨论问题时要注意： 大号优先发言， 1、站姿端正，声音洪亮；1分
中号补充，小号总结；
2、发言流利、完整，有条理；1 分
小组每位成员做到认真倾听，积极发言。 3、答案正确。1分；
3、小组长最后总结发言。
4、小组成员共同推举出在班内展示的人。
1、小男孩是怎样救小鱼的？（1）用“——”勾画 出描写小男孩救小鱼时动作和语言的词句。（2） 从这些动作和语言中你能感受到这是一个怎样的 小男孩？ 带着你的感受试着有感情地读一读。
二、班内展示三标准： 1、站姿端正，声音洪亮；1分 2、发言流利、完整，有条理；1分； 3、答案正确。1分；