音乐教案：勤劳人和懒惰人

歌曲《勤快人和懒惰人》音乐教案第一章：课程导入教学目标：1. 引导学生对歌曲《勤快人和懒惰人》产生兴趣。

2. 培养学生对音乐的感知能力和欣赏能力。

教学内容：1. 介绍歌曲的背景和作者。

2. 播放歌曲《勤快人和懒惰人》，让学生初步感受音乐的美感。

教学方法：1. 讲解法：介绍歌曲背景和作者。

2. 播放法：播放歌曲，让学生初步感受音乐。

第二章：歌曲学唱教学目标：1. 让学生掌握歌曲的旋律和歌词。

2. 培养学生的歌唱能力和音乐表现力。

教学内容：1. 分析歌曲的旋律和节奏。

2. 教授歌词，引导学生学唱歌曲。

教学方法：1. 分析法：分析歌曲的旋律和节奏。

2. 教授法：教授歌词，引导学生学唱歌曲。

第三章：歌曲解析教学目标：1. 让学生理解歌曲的主题和寓意。

2. 培养学生的音乐理解和欣赏能力。

教学内容：1. 解析歌曲的主题和寓意。

2. 分析歌曲的音乐形式和表现手法。

教学方法：1. 解析法：解析歌曲的主题和寓意。

2. 分析法：分析歌曲的音乐形式和表现手法。

第四章：歌曲创作教学目标：1. 培养学生的音乐创造力和创新能力。

2. 让学生运用歌曲《勤快人和懒惰人》作为素材，进行音乐创作。

教学内容：1. 教授音乐创作的基本方法和技巧。

2. 引导学生运用歌曲《勤快人和懒惰人》进行音乐创作。

教学方法：1. 教授法：教授音乐创作的基本方法和技巧。

2. 引导法：引导学生进行音乐创作。

第五章：课程总结教学目标：1. 让学生回顾和总结本节课的学习内容。

2. 培养学生对音乐的兴趣和热爱。

教学内容：1. 回顾学习歌曲《勤快人和懒惰人》的过程。

2. 总结本节课的学习内容和收获。

教学方法：1. 回顾法：回顾学习歌曲《勤快人和懒惰人》的过程。

2. 总结法：总结本节课的学习内容和收获。

第六章：音乐欣赏与分析教学目标：1. 提高学生对音乐作品的欣赏能力。

2. 培养学生对不同音乐风格的认知。

教学内容：1. 介绍不同音乐风格的特点。

2. 欣赏其他经典音乐作品，分析其音乐元素。

勤快人和懒惰人教案8篇勤快人和懒散人教案篇1活动目标：1、在音乐活动中感受演唱歌曲的欢乐。

2、学习用不同的速度演唱歌曲，感受做勤快人的积极情感。

3、能尝试创编更多的歌词来表现劳动场景。

活动预备：1、与歌曲相关的图片。

2、磁带、录音机。

活动过程：1、谈话导入：“什么人是勤快人？什么人是懒散人？”。

2、初步观赏歌曲，理解歌曲内容。

（1）教师范唱歌曲，幼儿说一说歌曲里唱了什么？（2）教师依据幼儿的答复，出示图片。

（3）教师范唱歌曲第一段，师幼一起检查图片挨次，并通过提问引导幼儿理解歌词。

（4）教师范唱歌曲其次段，师幼检查图片挨次。

并提问：第一段和其次段有什么不同?3、学唱歌曲，并尝试用不同的速度演唱歌曲，（1）教师弹唱歌曲，幼儿跟随教师哼唱。

（2）师幼对唱歌曲。

（3）幼儿分组接唱歌曲。

4、幼儿集体演唱歌曲，并尝试创编更多的歌词。

（1）幼儿集体演唱歌曲。

（2）教师引导幼儿尝试用不同的速度演唱歌曲。

（勤快人做事特殊仔细、有激情，演唱时速度较欢快。

懒散人不做事，没力气，演唱时速度较慢。

）（3）幼儿用不同的速度演唱歌曲。

（4）教师引导幼儿尝试创编更多的歌词。

教师：勤快人还会做些什么事情？（5）幼儿尝试用自己创编的歌词演唱歌曲。

活动延长：教师引导幼儿观看幼儿用书《勤快人和懒散人》。

勤快人和懒散人教案篇2活动目标：1、习使用不同的速度、力度变化进展演唱。

要吐字清晰，以表现勤快人和懒散人的不同形象。

2、积极参加创编新歌词，根本做到独立地即兴编出新词并即兴唱出。

3、学习三人一组、合作地编和唱，体验合作嬉戏的欢乐。

活动预备：请幼儿回家观看父母在厨房里干的事情，并把它说来。

活动过程：1、唱第一段歌曲。

（1）教师请幼儿谈谈：勤快人在厨房里可以干什么事情。

（2）教师示范唱第一段歌曲。

（3）教师带着幼儿琴声学习演唱第一段。

2、创编其次段歌词。

教师创设情境：懒散人在厨房不做炒菜、煮饭、蒸馒头这些事情，把这些编在歌里，并把它唱出来。

中班音乐教案：勤快人和懒惰人一、教学目标1.通过音乐活动，培养幼儿的动手能力和合作意识。

2.帮助幼儿认识勤快人和懒惰人，理解勤劳的重要性。

3.培养幼儿对音乐的兴趣，提高幼儿的音乐表现力。

二、教学准备1.音乐教具：音乐CD、乐器（如小鼓、手摇铃等）。

2.素材准备：关于勤快人和懒惰人的图片或故事书。

3.教室环境：保证教室有足够的空间供幼儿活动。

三、教学过程1. 热身活动（5分钟）•通过鼓掌和节奏声音，引导幼儿注意力，准备进入音乐活动状态。

2. 导入主题（10分钟）•展示关于勤快人和懒惰人的图片或故事书，引发幼儿对主题的兴趣。

3. 听音乐绘声绘色（15分钟）•播放与主题相关的音乐，如《勤奋的小蜜蜂》等。

•引导幼儿用画笔或其他工具，在纸上表现自己对音乐的感受，可以是画面、颜色等。

4. 唱歌活动（15分钟）•学唱与勤快人和懒惰人相关的儿歌，如《勤奋的小蜜蜂》、《懒惰的猫头鹰》等。

•让幼儿进行分组演唱，表现勤快人和懒惰人的特点。

5. 手鼓节奏练习（20分钟）•给幼儿分发手鼓，教导基本的打击动作和节奏感。

•指导幼儿根据音乐的节奏打击手鼓，模仿勤快人和懒惰人的动作，增加互动性。

6. 创作音乐乐曲（20分钟）•引导幼儿用手鼓、摇铃等乐器自由创作乐曲，表现勤快人和懒惰人的形象或故事情节。

•鼓励幼儿进行合作创作，提倡互相倾听和分享想法。

7. 温馨总结（5分钟）•教师引导幼儿回顾今天的音乐活动，总结勤快人和懒惰人的特点，并强调勤劳的重要性。

•鼓励幼儿表达自己对音乐的喜爱，并询问他们今天学到了什么。

四、巩固延伸活动1.邀请幼儿在家与家人分享今天的音乐活动，表演唱歌或演奏乐器。

2.教师可安排幼儿编写简单的动手故事或绘本，以勤快人和懒惰人为主题，培养幼儿的创造力和表达能力。

五、教学反思通过这节音乐课，幼儿通过听音乐，唱歌，合作演奏等多种形式的活动，培养和加强了他们对勤快人和懒惰人的认识，进一步理解了勤劳的重要性。

通过自由创作音乐乐曲，培养了幼儿的音乐表现力和动手能力。

音乐教案：勤劳人和懒惰人第一篇：音乐教案：勤劳人和懒惰人活动内容：音乐——《勤劳人和懒惰人》活动目的：1、感受歌曲表达的形象，能用歌声和不同的速度、力度变化来表现勤劳人、懒惰人的不同形象。

2、能根据自己的认识尝试创编新歌词并即兴演唱，体验与同伴合作演唱的快乐。

活动准备：1、勤劳人和懒惰人的图片各一张。

2、音乐磁带。

活动过程：1、律动进场。

2、练声。

3、提问引题。

（1）提问：平常厨房里都有哪些活要干？（2）引导幼儿根据自己的观察和已有的生活经验讨论并回答。

4、欣赏歌曲《勤劳人和懒惰人》，着重引导幼儿感受用有力、快速的歌声表现的勤劳人和用无力、慢速的歌声表现的懒惰人的不同。

（1）师：有这么两种人，他们也在厨房里忙活着，请小朋友仔细听音乐，然后告诉老师他们有什么不同。

（2）欣赏歌曲勤劳人段落，提问：勤劳人在厨房做些什么事情？（3）引导幼儿重听勤劳人的段落揭晓答案，师幼有节奏地朗诵勤劳人段落的歌词。

（4）以同样的方式带领幼儿学习懒惰人段落的歌词。

（5）提问：你们喜欢勤劳人还是懒惰人？3、多种方式学唱歌曲。

（1）指图演唱：请一名幼儿根据歌词轮流指勤劳人、懒惰人图片，其余幼儿边用右手跟着指图的动作边演唱歌曲。

（2）动作表现演唱。

（3）趣味对唱。

4、创编歌词即兴演唱歌曲。

（1）师：想一想，勤劳人在厨房除了炒菜、煮饭、蒸馒头之外，还会做哪些事情？（2）引导幼儿回忆自己在家观察家人厨房劳动的经验，根据自己画上画的厨房里的事情自己创编歌词，并进行即兴演唱。

第二篇：中班音乐教案勤劳人和懒惰人勤快人和懒惰人活动目标1、2、3、学习用不同的速度演唱《勤快人和懒惰人》用歌声表现勤快人和懒惰人的不同形象。

在谈话和观察画面中理解记忆歌词，尝试编新歌词。

在表演过程中，感受做勤快人的积极情感。

活动准备1、2、幼儿用书《勤快人和懒惰人》自制图谱，投影仪活动过程一、发声练习二、谈话活动导入主题1、2、3、教师：小朋友们你们家谁最勤劳？他们都会做些什么呢？欣赏幼儿用书，理解勤快人和懒惰人你喜欢勤快人还是懒惰人，为什么？三、看图谱，学念歌词1、2、3、教师完整范唱一遍带幼儿学念歌词教师再次念歌词，比较两段歌词速度快慢。

幼儿园中班音乐教案：勤快人和懒惰人教学目标1.让幼儿了解勤快和懒惰的含义。

2.帮助幼儿通过音乐活动认识勤快人和懒惰人的特点。

3.培养幼儿的集体合作精神和积极参与的态度。

教学准备1.音乐播放设备。

2.实物教具：勤快人和懒惰人的卡片或图片。

3.课件或幻灯片，用于展示勤快人和懒惰人的特点。

教学过程引入活动（5分钟）1.教师播放一段轻快的音乐，鼓励幼儿一起跳舞。

2.引导幼儿观察周围的人，问他们有没有看到勤快的人和懒惰的人。

学习勤快人和懒惰人的特点（10分钟）1.教师展示勤快人和懒惰人的图片或卡片，引导幼儿观察并讨论他们的外貌和行为特点。

2.在课件或幻灯片上展示勤快人和懒惰人的特点，并与幼儿一起朗读。

音乐活动：模仿勤快人和懒惰人（20分钟）1.教师播放一段具有明显节奏的音乐。

2.引导幼儿按照音乐的节奏，模仿勤快人和懒惰人的动作。

–勤快人：快速、有规律地做动作，例如迅速跳跃、摇摆手臂等。

–懒惰人：缓慢、慢慢地做动作，例如慢跳、懒散地摇摆身体等。

3.在音乐活动中，教师可以通过示范和引导，让幼儿理解勤快人和懒惰人的特点，并让他们感受到勤快和懒惰的区别。

音乐创作活动：勤快人和懒惰人的音乐（30分钟）1.教师向幼儿介绍音乐创作活动的目的：通过音乐创作，展示勤快人和懒惰人的特点。

2.将幼儿分成小组，每个小组为勤快人和懒惰人创作一段音乐。

3.引导幼儿讨论并确定勤快人和懒惰人的音乐特点。

4.鼓励幼儿用身体语言、声音或乐器等方式表达勤快人和懒惰人的特点，并与音乐相结合。

5.每个小组轮流展示他们创作的勤快人和懒惰人的音乐作品。

总结活动（5分钟）1.教师与幼儿一起回顾勤快人和懒惰人的特点，并与幼儿讨论勤快和懒惰对他们的影响。

2.提醒幼儿要向勤快人学习，培养积极的生活态度和行为习惯。

拓展活动1.组织幼儿参观社区或学校的人物形象展览，让幼儿观察不同职业的人，进一步了解勤快人的特点。

2.在课堂上组织幼儿分享自己的勤快行为，并鼓励他们表演勤奋的动作或故事。

歌曲《勤快人和懒惰人》音乐教案一、教学目标1. 让学生通过学习歌曲《勤快人和懒惰人》，理解歌曲的主题思想，即勤奋的重要性和懒惰的负面影响。

2. 培养学生对音乐的感知和表现能力，提高他们的音乐审美水平。

3. 通过对歌曲的学习，引导学生树立正确的价值观，培养他们勤奋学习、努力工作的良好习惯。

二、教学内容1. 歌曲《勤快人和懒惰人》的歌词内容介绍。

2. 歌曲的旋律、节奏和演唱技巧。

3. 歌曲的主题思想及其现实意义。

三、教学重点与难点1. 教学重点：歌曲《勤快人和懒惰人》的歌词记忆、旋律演唱和情感表达。

2. 教学难点：歌曲中的节奏变化和音准把握。

四、教学方法1. 采用讲解法，讲解歌曲的歌词内容和主题思想。

2. 采用示范法，示范歌曲的演唱方法和情感表达。

3. 采用练习法，让学生反复练习歌曲的演唱，提高演唱水平。

4. 采用讨论法，引导学生谈论歌曲给自己带来的启示和感悟。

五、教学步骤1. 导入：简要介绍歌曲《勤快人和懒惰人》的歌词内容，引发学生对勤奋和懒惰的思考。

2. 学唱歌曲：让学生跟唱歌曲，注意指导学生掌握正确的旋律和节奏。

3. 分析歌曲：讲解歌曲的主题思想，引导学生理解勤奋的重要性和懒惰的负面影响。

4. 练习演唱：让学生分组或单独练习演唱歌曲，注意指导学生情感的表达。

5. 总结：让学生谈谈学习歌曲后的感悟，强调勤奋学习、努力工作的意义。

六、教学评价1. 评价学生对歌曲《勤快人和懒惰人》的歌词记忆和演唱技巧的掌握程度。

2. 评价学生对歌曲主题思想的理解和对勤奋重要性的认识。

3. 观察学生在演唱过程中的情感表达，评价他们的表现能力。

七、教学拓展1. 组织学生进行歌曲比赛，鼓励他们积极参与，提高演唱水平。

2. 邀请家长或相关专家来校进行观摩和指导，提升学生的自信心和表现力。

3. 结合学校的主题教育活动，让学生在课堂上展示自己的才华和进步。

八、教学资源1. 准备歌曲《勤快人和懒惰人》的乐谱和歌词，方便学生学习和演唱。

歌曲《勤快人和懒惰人》音乐教案一、教学目标：1. 让学生通过学习歌曲《勤快人和懒惰人》，理解歌曲的主题思想，培养学生的集体荣誉感和团队协作精神。

2. 引导学生掌握歌曲的旋律和节奏，提高学生的音乐鉴赏能力和演唱技巧。

3. 通过歌曲学习，培养学生热爱生活、积极向上的精神风貌。

二、教学内容：1. 歌曲《勤快人和懒惰人》的词曲分析。

2. 歌曲的演唱技巧和表演方法。

3. 歌曲的主题思想及教育意义。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：歌曲《勤快人和懒惰人》的旋律、歌词及演唱技巧。

2. 教学难点：歌曲中的一些较高音域的演唱和节奏把握。

四、教学方法：1. 示范法：教师先行示范，为学生提供正确的演唱方式和表演技巧。

2. 互动法：教师与学生互动，共同探讨歌曲的意义和演唱方法。

3. 小组合作法：学生分组练习，培养团队协作精神。

五、教学步骤：1. 导入：教师简要介绍歌曲《勤快人和懒惰人》的背景和作者，激发学生的学习兴趣。

2. 歌曲学习：教师引导学生跟唱歌曲，讲解歌曲的旋律和节奏。

3. 歌词解析：教师分析歌曲的歌词，引导学生理解歌曲的主题思想。

4. 演唱技巧指导：教师针对歌曲中的高音域和节奏难点进行讲解和示范，指导学生掌握正确的演唱方法。

5. 小组练习：学生分组练习演唱歌曲，教师巡回指导。

6. 展示环节：各小组依次展示演唱成果，教师点评并给予鼓励。

7. 总结：教师总结本节课的学习内容，强调歌曲的主题思想和教育意义。

8. 作业布置：要求学生回家后自行练习歌曲，准备下一节课的展示。

9. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，为下一节课的教学做好准备。

10. 教学评价：通过学生的课堂表现、作业完成情况和演唱展示，对学生的学习成果进行评价。

六、教学延伸：1. 组织学生进行歌曲创作比赛，鼓励学生发挥创意，创作出富有特色的作品。

2. 邀请家长参加歌曲演唱活动，增进家校互动，共同关注学生的成长。

3. 开展歌曲主题班会，引导学生从歌曲中汲取正能量，树立正确的人生观和价值观。

《勤快人和懒惰人》音乐教案《勤快人和懒惰人》音乐教案（精选14篇）作为一名优秀的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家整理的《勤快人和懒惰人》音乐教案，欢迎大家分享。

《勤快人和懒惰人》音乐教案篇1活动目标：1、引导幼儿用自然的声音歌唱，吐字清楚，正确的表现出歌曲的节奏，能用不同的速度，力度变化表现勤快人和懒惰人的形象。

2、启发幼儿能够并喜欢为勤快人、懒惰人编出新的歌词，并能独立的即兴唱出。

3、组织幼儿三人一组合作的编和唱，体验合作游戏的快乐。

重点：能用不同的速度，力度变化表现勤快人和懒惰人的形象。

难点：为勤快人、懒惰人编出新的歌词，并能独立的即兴唱出。

活动准备：请幼儿回家观察父母在厨房里做事。

音乐。

活动过程：1、倾听歌曲，了解歌词内容，学唱第一段歌曲。

勤快人在厨房里可以干些什么事情？教师清唱歌曲第一段。

来领幼儿随琴声演唱歌曲第一段，稍放慢速度，以达到"吐字清楚"的目的。

2、创编第二段歌词并演唱。

教师提出情境，鼓励幼儿想象，并进行创编。

想一想把这些编在歌词里，并把它唱出来。

3、引导幼儿用不同的力度，速度变化唱出两段歌词。

歌词中的勤快人、懒惰人是怎样劳动和睡觉的？他们谁的动作快？谁的动作慢？谁的动作有力量？谁的动作没有力量？教师启发幼儿不同表情，通过力度和速度的不同演唱歌曲。

4、创编新歌曲。

启发幼儿想出勤快人、懒惰人在厨房里干的其他事情，并编成歌词。

启发幼儿想象勤快人在其他地方干的事情，并编成歌词。

5、合作的编和唱。

提醒幼儿连贯的唱出三、四、五、六小节，中间不能停顿，且完整的唱出强弱、快慢的变化。

《勤快人和懒惰人》音乐教案篇2活动目标：1.用自然的声音歌唱，能唱出歌曲的诙谐感。

2.能用不同的速度，力度变化来表现勤快人和懒惰人的形象。

3.学习创编歌词并演唱，体验创作歌曲的乐趣。

活动准备：1.?幼儿事先了解厨房工作2.?与歌词匹配的图片活动过程：1.倾听歌曲，了解歌词内容师：今天老师带来一首好玩的歌曲，请你们听一听，然后说说歌曲说了一件什么事。

大班音乐活动勤快人和懒惰人教案一、教学目标1.学习歌曲《勤快人和懒惰人》，感受歌曲的韵律和节奏。

2.通过角色扮演，培养幼儿合作意识和团队精神。

二、教学重点1.学习歌曲《勤快人和懒惰人》。

2.角色扮演，体验勤快人和懒惰人的不同生活状态。

三、教学难点1.歌曲中节奏和韵律的把握。

2.角色扮演时，幼儿的情感表达和合作意识。

四、教学准备1.教学课件（歌曲《勤快人和懒惰人》、角色扮演图片等）。

2.道具（头饰、衣物等）。

3.分组牌。

五、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿做热身运动，活跃气氛。

2.提问：小朋友们，你们知道勤快人和懒惰人吗？他们有什么特点？（二）歌曲学习1.教师播放歌曲《勤快人和懒惰人》，引导幼儿感受歌曲的节奏和韵律。

2.教师逐句教唱歌曲，注意节奏和韵律的把握。

3.幼儿集体跟唱歌曲，教师及时纠正发音和节奏。

（三）角色扮演1.教师出示角色扮演图片，引导幼儿认识勤快人和懒惰人。

2.教师将幼儿分成两个小组，分别为勤快人和懒惰人。

3.各小组讨论并分配角色，准备进行角色扮演。

4.教师组织幼儿进行角色扮演，注意引导幼儿表达情感和合作意识。

1.教师组织幼儿讨论：通过角色扮演，你们觉得勤快人和懒惰人哪个更好？3.教师出示分组牌，让幼儿自行选择加入勤快人组或懒惰人组，并说明理由。

（五）活动延伸1.教师组织幼儿进行歌曲表演，展示勤快人和懒惰人的不同生活状态。

六、教学反思1.教学过程中，教师要注意关注每一个幼儿的学习进度，及时给予指导和鼓励。

2.角色扮演环节，教师要引导幼儿充分表达自己的情感，培养合作意识。

3.活动结束后，教师要及时与家长沟通，共同关注幼儿的成长。

七、教学效果1.幼儿能够熟练演唱歌曲《勤快人和懒惰人》，掌握歌曲的节奏和韵律。

2.幼儿在角色扮演中，表现出勤快人和懒惰人的特点，培养了合作意识和团队精神。

重难点补充：（二）歌曲学习1.教师播放歌曲《勤快人和懒惰人》，引导幼儿感受歌曲的节奏和韵律。

教师：“小朋友们，你们听到歌曲里有什么特别的节奏吗？是不是有点像我们在拍手的感觉？”2.教师逐句教唱歌曲，注意节奏和韵律的把握。

歌曲《勤快人和懒惰人》音乐教案第一章：课程简介1.1 课程目标1.2 教学对象本课程适用于小学一年级学生。

1.3 教学内容本章主要介绍歌曲《勤快人和懒惰人》的基本信息，包括歌曲的作词、作曲、演唱者以及歌曲的背景和意义。

第二章：歌曲欣赏2.1 歌曲简介《勤快人和懒惰人》是一首脍炙人口的儿童歌曲，歌曲通过对比描绘了勤快人和懒惰人的不同生活态度，教育孩子们要勤劳、自律，做一个有责任心的人。

2.2 歌曲结构歌曲分为两个部分，第一部分描述了勤快人的生活习惯和工作态度，第二部分描述了懒惰人的生活习惯和工作态度。

2.3 歌曲欣赏教师播放歌曲，学生跟随歌曲的节奏一起欣赏，感受歌曲的韵律和节奏。

第三章：歌曲学唱3.1 学习歌词教师带领学生学习歌曲的歌词，让学生理解歌词的意义，感受歌曲的教育内涵。

3.2 学习旋律教师教唱歌曲，学生跟随教师一起学唱，注意掌握歌曲的音高和节奏。

3.3 歌曲练习学生分组练习，互相交流学习心得，教师对学生的演唱进行指导和评价。

第四章：歌曲表演4.1 编排动作教师引导学生根据歌曲的节奏和内容编排动作，让学生在演唱过程中能够更好地表达歌曲的意义。

4.2 集体表演全班学生集体表演，展示学习成果，培养学生的团队合作精神。

4.3 表演评价教师对学生的表演进行评价，鼓励学生发挥自己的特长，提高学生的自信心。

5.1 回顾学习内容教师带领学生回顾本节课的学习内容，加深学生对歌曲《勤快人和懒惰人》的记忆。

5.3 布置作业教师布置作业，要求学生回家后复习歌曲，并和家长一起分享学习心得。

第六章：歌曲讨论与思考6.1 歌曲主题讨论教师引导学生就歌曲中的勤快人和懒惰人的行为进行讨论，让学生分析哪种行为更有益于个人成长和社会发展。

6.2 生活案例分享教师分享一些生活中的实际案例，让学生联系歌曲内容，思考如何在日常生活中做到勤劳和自律。

6.3 思考与反思学生进行思考和反思，写下自己对勤劳和自律的理解以及如何在日常生活中实践。