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大墅初中“绿色学校”创建实施规划一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”及科学发展观重要思想为指导，根据《全椒县创建国家环境保护模范城市暨省级生态县实施方案》及素质教育的要求，认真贯彻落实（滁教建【2013】28号）文件的有关精神，积极推动学校校园环境建设向纵深发展，打造具有特色的绿色校园，优化育人环境，弘扬绿色文化，不断提高学生综合素质，促进学校良性持续发展。
二、成立”绿色校园”建设领导小组，落实责任部门，加强领导“绿色校园”建设是一个长期过程，随着学校发展规划、基础建设不断发展，也要同“人文校园、数字校园、平安校园”三个校园建设相互协调、共同推进。
各部门在实施建设计划的过程中，要统一思想，着眼于整体，既要做到分工明确，职责清晰，又要协调一致，相辅相成，确保整个绿色校园建设得以顺利、高效地开展。
绿色校园建设领导小组：组长：唐元中副组长：袁学政、吕仁义组员：周家富、毛先平、王周贵、董中武、各班主任责任部门：总务处、教导处、团总支三、绿色校园具体实施方案(一)实施“一把手”工程，形成绿色环保教育体系。
1、建立以校长为组长、分管校长为副组长、教导处、团总支、总务处、班主任为成员的学校环境教育领导小组，形成多角度、多侧面的环保教育体系。
2、根据国家有关环境保护法规，结合学校教育教学实际，制定《各班班级卫生常规》、《环境教育活动要求》、《文明学生守则》等有关规章制度，并纳入班级、学生考核范畴，注重过程管理，加大监督考核力度，使环境教育各项措施得到落实。
3、划分环境保护区，做到人人有绿化场地，班班有责任区域。
责任到班、责任到人。
4、建立环境监督岗，设立班级爱绿护绿小分队，推选环保小卫士轮流值勤，不定期地对全校环境进行检查监督，并将检查结果纳入班级常规工作中进行评估。
（二）构建环境教育的课程体系，在教学中渗透环境教育。
1、确立课程目标。
课程改革的首要问题是确定课程目标。
作为基础教育，其环境教育的课程目标是普及环境教育，即对环境科学的基础知识有初步认识；对环境观念，如持续发展观念、基本国策观念、环境价值观念、环境法规观念等有正确的认识和理解。
关于下达北湖区2016年秋季义务教育阶段
学校招生计划的通知
区属各中小学校：
2016年秋季，全区义务教育阶段学校招生计划为：小学招生188个班，初中招生110个班；小学、初中每班学额控制数按《义务教育法》和《湖南省中小学学生学籍管理办法》有关规定执行，请你们认真组织实施。
根据省、市有关文件精神和实际情况，区属子弟学校和民办学校招生不列计划；高中阶段按市教育局下达的招生计划执行。
附件：1.北湖区2016年秋季普通小学一年级招生计划
2.北湖区2016年秋季普通初中一年级招生计划
北湖区教育局
2016年5月30日
附件1
北湖区2016年秋季小学一年级招生计划
附件2
北湖区2016年秋季初中一年级招生计划。
小学创建新优质学校三年规划和项目实施方案XXX创建“新优质学校”三年发展规划和项目实施方案（2016年——2018年）第一部分学校创建基础一、规模与环境XXX始建于1952年，为村办完小，位于西岗镇西北田岗村，服务于**八个自然村。
学校占地面积9000平方米，建筑面积1327平方米。
现有教职工14人，专任教师14人，其中高级教师2人，中级教师3人，分别占全体教师的14.3%和21.43%，3人。
学校7个教学班，在校学生196人二、优势与经验传承“明德尚礼，勤奋博学”的校训和“求真知，做真人；立壮志，健身心”的校风，学校迈出了稳健的发展步伐，近几年来，学校领导班子锐意进取，严谨务实，坚持“行为文明，智能合格，身心健康，情趣高雅，技能自立”的办学理念，内强素质，外塑形象，不断加强师德师风建设和业务能力的培养，学校取得了长足的发展。
2016年9月，学校新领导班子确立了“让学生收获成长的快乐，让教师共享教育的幸福，让学校实现持续的发展”的办学目标，坚持“以德立校，质量强校，人和兴校，改革活校”的治校方略，整合资源、发扬优势、提升形象、创建特色的发展策略，立志在素质教育实践中创新发展。
三、问题与挑衅1、高素质教师部队仍需倾力打造。
提高教师队伍的素质是学校内涵发展的重心。
目前我校的高层次人才还是严重不足，县级以上学科带头人数量不多。
加上学校地处滕州市大西南，距县城30千米，给部分教师带来了交通、生活的不便，造成教师队伍不够稳定，人才引不进，留不住，扎不了根。
近三年先后有多位教师调入XXX等学校。
我们要实现创建品牌学校的办学目标，还需要培养一批在县、市级较为知名的学科领袖和大批德才兼备的骨干教师。
形成一支以中青年教师为主体的师德高尚、业务精良、科研能力强、教学效果好、管理水平高的教师队伍是学校的当务之急。
2、办学内涵提升任重而道远。
3、提高教学质量，还需励精图治。
在减负增效的背景下，严格规范教学行为，提高教学有效性，促进课程改革向纵深发展，就显得尤为重要。
麻栗镇三家小学学校工作计划（2015—2016学年）2015-2016学年，学校将按照党十八大提出“办人民满意的教育”这一目标，不断深入贯彻和落实科学发展观，以新课程改革为统领，深化课堂改革，优化课堂教学，将素质教育理念和德育教育落实到学校工作的每一个环节中。
细化学校管理，加强校园安全，养成教育与校园文化建设，全面营造“学生向往、家长放心、教师安心”的育人环境，不断提升学校办学质量。
结合学校实际，特制定本工作计划。
一、指导思想以科学发展观为指导，全面落实教育规划纲要，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，把立德树人作为根本任务，着力提高教育教学质量，在镇中心学校的领导下，依法办学，依法治校。
狠抓教学工作，以课题研究促进教学质量进一步提高；加强内部管理，创设良好的师德师风和文明校风；落实安全管理，建设平安校园。
齐抓共管，齐心协力，努力使学校各项工作在上新台阶，再创新辉煌。
二、基本情况全校1—6年级共有学生85人，其中女50人，少数民族54人，留守儿童11人，附设幼儿班20人。
教职工20人，其中专任教师14人（外出支教4人，镇政府跟班1人），临时工1人。
三、工作目标1、以人为本，德育为先，深化养成教育（爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”教育活动和节粮、节水、节电“三节”主题教育）。
2、狠抓教学常规管理，努力提高教学质量。
3、深入开展教研活动，主抓教师的教学论文、教学反思、教学总结、教学体会等。
4、加强学校安全教育力度，创建平安校园。
5、推进义务教育均衡发展，促进教育公平。
四、工作思路1、抓好“一个中心”，即强化教学工作的中心地位，全面提高教育教学质量。
2、突出“两个重点”，即加强学生管理和提高教师爱岗敬业精神。
3、搞好“三项建设”，一是突出制度建设，实施精细化管理；二是打造校园文化，以日常行为规范养成为重点，细化过程管理，突出学校文化建设，推动德育工作再上新台阶；三是落实课堂教学效益活动，推动学校教学质量的提高。
![2015——2016年度学校初中教学工作计划[2]](https://img.taocdn.com/s1/m/ab55560bb7360b4c2e3f64b0.png)
亚布力镇中学2015－2016学年第二学期教学工作计划一、指导思想本学期，我校的教学工作以“科学发展观”为指导，深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和市教育工作会议精神，牢固树立“发展理念、质量理念”，实施好创名校工程，探索特色办学路子，进一步完善学校管理机制，加强常态课堂及教学常规的精细化管理，强化危机意识、争先意识、创新意识、开放意识、实干意识；强化教研教改，倾力构建高效课堂教学模式。
二、重点工作1、贯彻落实《黑龙江省中小学管理规范》，建立长效机制，扎实推进名校工程建设，努力创建管理规范示范校。
2、加强队伍建设，一是干部队伍建设；二是中青年骨干教师队伍建设；三是班主任队伍建设。
3、以“集体备课和二次备课”和“高效教学模式”为重点，扎实推进教师校本培训，创新校本培训模式，切实提高教师的专业技能和专业水平。
4、完善集体备课制度，推进高效课堂教学教研，创新教学模式，提高课堂教育教学质量和效益。
5、强化毕业班教学质量的调研与监控，力争完成各项教学教学质量指标。
6、继续实施科研兴教、科研兴校战略，进一步营造教育科研氛围，规范课题研究，带动和推动教科研的良性发展。
三、主要工作及措施（一）、加强教师队伍建设，促进教师素质提升。
1、开展组内公开课，骨干以上教师示范课，年轻教师汇报课等多种形式的课堂教研活动，及时听课、评课，共同提高，让听课研课蔚然成风，将课改引向深入。
精心挑选骨干教师、优秀班主任、青年教师参加“国培计划”和市、县教育局组织的各项培训学习活动，促进骨干教师、名师队伍建设。
2、针对学校教师特点，继续抓好“青蓝”工程，促使新教师、新班主任尽快成熟。
创造条件，以“走出去、请进来”的模式，将教师培训活动创出特色，让教师增加新营养，补充新理念，借鉴新方法，再添新后劲；鼓励教师多读教育专著，不断加强学习，不断提高专业水平。
3、认真开展校本培训活动。
学校教务处、教科研组要依据学科特点，精心、高质组织以“高效教学”为主题的校内公开课、示范课、教研课活动。
2015—2016学年度第一学期团泊镇中学教学工作计划一、指导思想以现代教育理论为指导，以学生、教师和学校的发展为核心，以“打造有效课堂，提高课堂教学质量”为工作重点，以实施科学管理为保证，继续探索适合我校实际的教学工作新思路和新方法，进一步促进学校教学工作的良性发展，全面提高教育质量。
二、工作思路：牢固树立向管理要效益、向课堂45分钟要质量的指导思想。
以课堂教学为中心，以多媒体技术应用为切入点，强化课堂教学的趣味性、有序性和有效性，提升学科教学的整体水平，加强教学环节的督查与指导，切实做好以下几个方面的工作：1、加强教学常规管理，重视常规教学检查。
做好日常教学督查。
2、开展有效教学的实践，抓住课堂教学的设疑、激趣、反馈、练习关键点，科学管理、注重实效、提高课堂教学质量。
3、加强对教师进行现代教育理念的学习，注重教育理论与教学实践的相结合，转变教学理念、狠抓巩固率确保合格率，进一步提高教学质量。
三、工作内容及措施（一）做好教学常规工作，加强教学常规管理加强常规教学管理，保障学校教学工作有序有效开展。
本学期重点是强化教学常规工作的落实，加强督查和反馈，提高教学管理的时效性。
1、加强教学检查。
继续开展“常态课听课”活动。
同时做好“巡听课”，发现问题，及时跟进，跟任课教师交流反馈，改进课堂教学。
加大教学工作督查力度，深入办公室、课堂，定期检查工作（检查教案、作业等），发现问题及时解决。
利用校务会、教师座谈会，学生问卷等方式，及时反馈信息，以贯彻落实备课、上课、作业批改、考试等教学环节的常规管理。
2、开展教学调研活动。
本学期教务处将安排召开学生座谈会。
组织安排好各年级教师的教学分析会，学情分析会，了解教与学的情况，做好教学工作的反馈、调控与总结。
3、做好2014年教学评估准备工作。
2013年我校教学评估在静海县获奖，这是中学历史上的突破。
本学期即将迎来2014年静海县教学评估，为了今年在评估中再次取得佳绩，我们将按着静海县家农学评估细则，逐条对照，细致准备，第一做好迎检档案的复查，发现问题及时解决。
附件12016年初中学业水平考试安排附件22016年市内三区普通高中报名要求一、网上志愿填报（一）报名时间。
5月19日（星期四）8:00-5月21日（星期六）20:00（二）网上志愿填报网址。
青岛市初中学业水平考试（高中阶段学校招生）管理平台（/）（三）有关要求。
1.考生须在规定的时间内登陆报名网址进行报名。
2.考生网上报名需选择自己的报考志愿（含是否服从分配）、填写监护人的有关信息和考生的其他信息。
其中考生第一志愿、监护人有关信息、联系电话、家庭住址、邮政编码等信息为必填内容。
3.考生报名信息填报完成并确认提交后，应同时打印《青岛市初中学业水平考试（高中阶段学校招生）网上报名信息表》。
普通高中志愿填报后不能再修改。
4.网上报名结束后，考生须在规定时间内，持相关材料到第一志愿普通高中学校现场确认报名。
届时，学生加分优待项目信息由第一志愿学校录入。
5.考生如对网上报名系统信息有异议（不含普通高中志愿信息），可在现场确认时提出，由第一志愿学校受理。
二、现场确认（一）普通高中现场确认报名地点及时间。
1.地点：第一志愿普通高中学校。
2.时间：5月22日（星期日）上午8:00至下午6:00。
5月23日（星期一）补充现场确认（二）现场确认报名需携带的证件和材料。
1.《青岛市初中学业水平考试（高中阶段学校招生）网上报名信息表》一份（通过网上报名系统打印）；2.综合素质发展评价档案（含《综合素质发展评价表》、《中学生综合素质发展评价手册》、学生成长的标志性成果、至少一份研究性学习报告等）。
其中，标志性成果包括市级及以上教育部门组织或参与组织的各类比赛、评优获奖证书原件及复印件、能够反映个人成长的其他成果资料等；3.享受加分优待政策有关证件原件及复印件。
以上各种证件的原件，由第一志愿学校查验后返还考生，证件复印件及其他报名材料由报名学校保存在考生的报名档案袋中。
（三）普通高中学校通过“青岛市初中学业水平考试（高中阶段学校招生）管理平台”组织现场确认，考生报名信息填报完毕后，打印两份报名信息表，一份经学生或家长签字确认后粘贴到普通高中招生报名档案袋上，一份交由学生或家长留存。
邯郸市教育局关于印发邯郸市2016年普通高中招生计划的通知正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------邯郸市教育局关于印发邯郸市2016年普通高中招生计划的通知邯教〔2016〕167号各县（市、区）教育局(文教体局)、市直初高中学校：根据国家、省有关文件要求，为做好2016年普通高中招生工作，结合各县（市、区）和学校的办学实际，制定了2016年普通高中招生计划，现印发给你们，请认真贯彻执行。
一、切实完成今年普通高中招生任务。
2016年全市初中毕业生120881人，其中中考报名95543人，全市普通高中计划招生56915人，其中主城区普通高中计划招生??13425人，各县（市、区）普通高中计划招生43490人。
各县（市、区）要根据区域内高中学校情况，科学合理制定本地普通高中招生计划。
二、强化招生纪律，全面加强高中学校的招生管理。
要严格执行《河北省教育厅关于进一步规范普通高中招生工作几项规定（修订）的通知》（冀教基[2016]13号）和《邯郸市教育局关于进一步加强普通高中招生管理工作的通知》（邯教[2016]100号）等文件要求，不得违规提前招生或超范围、超计划招生，严格按照控制分数线招收学生。
普通高中的收费要严格执行物价部门审核的标准，不能擅自提高收费标准。
公办普通高中不得招收复读生,举办复读班。
加强学籍管理，严格控制班容量，违规招收的学生将无法建立学籍，该部分学生将不能参加高考。
各县（市、区）和普通高中学校要按照普通高中基本办学标准，严格执行有关政策，优化生源结构，保障普通高中的办学水平稳步提升。
三、推进招生改革，规范试点校自主招生行为。
邯郸市第一中学、邯郸市第二中学、邯郸市第三中学、邯郸市第四中学、邯郸市第七中学、邯郸市钢苑中学、邯郸市滏春中学、邯郸市建安中学、武安市第一中学、邯郸县第一中学等10所学校进行招生改革试点，试行自主招生，自主招生人数不得超过学校年度招生计划总数的10%。
白羊墅学校是一所新建校，对于一所新建校要建立一套良好文化管理体系，至少需要3-5年良性运行，目前我校正处在良好文化管理体系形成的关键时刻，围绕教育教学质量这一永恒主题，当前摆在我们面前三大任务“校园文化建设”“行为习惯培养”“教育科研创新”，本学年围绕“义务教育学校管理标准化实验”为突破口，以“创建书香校园，塑造办学品位”，继续践行联校“习惯立校、师德稳校、品牌兴校、质量强校”的工作理念，在继承中发展、在精细中提升；以提升教育质量为根本，以强化教师队伍建设为中心，以促进教育均衡发展为抓手，以塑造教育精神为动力，以学校安全稳定为保障，规范办学，精细管理，力争办出具有一定特色的农村小学。
一、指导思想：以创建“有特色的农村小学”为工作目标，紧紧围绕区五加一教学工作目标要求，围绕“质量求生存，创新求发展，科研求品牌”的办学方针,牢牢把握“教育观念要有新跨越，学校管理要有新举措，校园建设要有新变化，教育质量要上新台阶”的工作要求。
以师为本、以生为本、以校为本，进一步深化课程改革，推进素质教育，全面提高教育教学质量。
二、工作目标：总体目标：教学质量达到区同序列第七名。
1、管理目标：加强学校规范管理，管理思路简洁明晰：落实逐层负责制和岗位责任制，增强教师的责任意识。
义务教育学校管理标准化实验并取得成效。
2、队伍目标：加强教师队伍建设，强化师德建设，提高学校管理水平，提高教师的执教水平。
（抓好教师的网络培训）3、教学目标：教学质量目标管理实行逐级负责制，校长——教导主任———教研组长—备课组长—任课教师。
4、特色工作目标：深挖全面育人内涵，继续加强校园文化校园的创设，使校园文化建设、环境建设基本实现教育化、人性化、学生化。
（抓好书香校园特色创建）5、标准化建设工作：抓好电脑室配套设施和体育、图书器材的管理和使用。
（六一举行音乐、图书、体育、电脑教室器材应用展示活动）用好标准化配备器材，做好管理、建账、使用工作，努力改善办学条件，提高器材应用和使用率。
6、教育科研工作目标：要求教师形成自己的教学模式，并在自己的教学模式中渗透快乐教学方法，鼓励教师撰写论文、案例等。
做到“人人搞科研，人人有课题”，教师由经验型向科研型转变。
7、校舍工程目标:完成校园硬化，绿化工作。
完成新建教学楼外墙和门的墙皮处理。
部分设施维修，争取实现现有工程结束，配套工程开工。
8、确保学年安全实现“0”事故。
三、主要工作与措施：（一）德育为首，形成强大的教育合力建立德育工作领导小组，校长亲自领导，政教主任分管负责，少先队辅导员和班主任具体落实，全体教师积极参与，形成齐抓共管的教育局面。
努力促进健康校园、数字校园、美丽校园、文化校园、创新校园建设，从而形成强大的教育合力。
(1)常规工作坚持抓，突出德育的首要地位以小见大（重点抓好广播操和学生书写两项活动）一是认真落实德育规程，以行为习惯和养成教育为主线，大力开展讲文明活动。
为了将此项活动有序的开展，开学初组织师生学习“文明教师”“文明学生”“文明班级”的评选条件，并把这些条件作为“一面镜子”张贴于各个班级。
突出养成教育分层目标制定实施工作。
二是从学生的一日常规抓起，从一点一滴做起，形成良好的品德修养和严谨的校风校纪。
开学初，我校把第一个月设立为校风校纪整治月，每周二定为行为习惯训练日，将该项工作常抓不懈。
同时还利用黑板报、红领巾广播站、对学生进行一日常规教育。
三是通过班队会狠抓学生的思想品德教育、法制教育和安全教育，做到警钟长鸣。
为落实该项活动，我校规定利用晨午检、班会课对学生进行思想品德教育。
并聘请村委治保主任为校外法制副校长，定期对学生进行法制安全教育。
四是坚持周一升旗制度，向学生进行爱祖国、爱家乡、爱学校的三爱教育，陶冶学生情操。
并且大力开展校内值日、公益劳动、爱国主义教育、环保教育、遵纪守法教育，帮助学生树立正确的人生观，增强民族自尊心和自豪感。
五、积极参加运动会、校园文化艺术节、电脑制作、中华魂演讲、青少年科技创新大赛、六一儿童节、少先队建队日等活动（2）重点工作重点抓，加强建设校园文化校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，大力加强和建设校园文化是学校管理的一个重要内容，具体内容和措施：——校园物质文化建设1、“让每一面墙说话但不是每一面墙都有一个标语牌，洁净也是一种文化”是我们对校园文化墙的构思源点。
同事体现“图以载文、文以载道”的布置理念2、绿化：我们追求以绿为主色调，花开四季的效果，努力做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”。
3、班级文化建设：为每一个教室和办公室形成个性化文化建设。
具体主楼：一层：地域根基滋养：以白羊墅村独特悠久的千年地域文化为根基，让学生承袭白羊墅故里贤人千年文化积淀，吸收文化精髓滋养，让白羊墅悠久地域根脉文化成为其后代赖以生存成长的不竭动力，（独特地方教材即：民族的就是世界的、我说地方的就是特色的）二层：人生梦想激励：中华名校校训、校牌内容以中华名人书法形式呈现，和校牌书法来历，中华名校校史简介，等对名校概况简要介绍，激发学生从小树立励志成才，报效祖国的远大理想。
三层：伟人、名人肖像和格言，让学生从小得到伟人、名人人生名言熏陶、引领。
校园：内养成教育和体育活动二大主题大门口：社会主义核心价值观为主题——校园精神文化建设1、校风建设：校风建设实际上就是校园精神的塑造，校风作为构成教育环境的独特的因素，体现这一个学校的精神风貌，好的校风具有对学校成员内在动力的激发作用，催人奋进。
校风是教风和学风的综合提炼。
2、教风建设：教风是教师在长期教育实践活动中形成教育教学的特点、作风和品格，让中老年教师在教学上推陈出新，大胆接受新的教育思想，让每一位教师都能有所发展，从而形成白羊墅学校“备课要深讲课要精辅导要勤效果要好”的教风。
3、学风建设：创造出“整洁的校园环境”、“优雅的学生礼仪”，并以此为起点，对学生的学习、生活、行为等进行优质训练，努力使学生成为德智体美劳全面发展的人、和谐的人。
形成勤学好问善思会用的学习风气。
（3）开展读书活动，创建书香校园A：营造氛围，让校园溢满书香本学期我们将大力营造“书香校园”读书活动，在校园营造浓厚的“书声琅琅，书香满校园”的良好氛围，形成良好的阅读习惯。
在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种有益的生活方式”，让学校成为学生学会做人的地方。
B：提供保障，让师生快乐阅读每月举办一次教师读书活动，由校长、教导处、教研组长、学科骨干轮流引领教师阅读一篇文章，并要求教师对文章发表感想；在学生中继续开展“拿两本看百本”的读书漂流活动，同学间、班级间相互借阅阅读。
C：形成合力，让阅读成为习惯设计“班级图书角”，建立“好书交换站”，每个同学自己买两本书，放在班级图书角，互相交换阅读。
并将学校图书室的图书分发到班，加上孩子自己带来的书籍，让每一个教室真正成为孩子的阅读馆。
D：展示评选，让阅读收到成效利用期中、期末，开展“好书知行”的读书活动，把读书计划作为服务师生成长成才、不断提高师生修养和素质的有效载体。
对班级读书活动中涌现出的积极分子或读书成果显著的学生给予及时的鼓励和表彰，开展“书香班级”和“阅读之星”评比活动。
（4）强化师德建设。
深入开展师德主题教育实践活动，发挥好典型示范引领作用。
严格落实《中小学教师违反职业道德行为处理办法》坚决处理违规违纪行为。
将师德表现作为教师考核评价、聘任聘用的首要内容，实行“一票否决”。
评选一批“标兵教师”培养和打造一批骨干中坚教师。
大力开展《我的教育故事》演讲活动（二）教学为主，全面提升学校办学质量教学工作是学校的根本工作。
本学期将继续以区“五加一”教学目标要求为抓手，深化教学研究活动教学。
1、继续抓好常规管理。
根据区“五加一”教学目标修订《白羊墅学校五加一教学常规管理规定》，对教学五个环节提出明确要求。
教师严格按要求备课，钻研教材，按教学计划组织课堂教学，并对学生的学习进行评价，教师之间相互听课，经常交流；教导处建立了教师业务档案，定期检查教师的备课、上课、听课、作业批改等情况，确保教师落实教学常规，为提高教学质量奠定基础。
校级领导不低于50节、教师比低于25节、35岁以下教师每周写一篇教后感。
（A）改变备课模式，深化“导学案”的应用备课，是上好课的先决条件。
是高效课堂的最大着力点。
应用“导学案”，巧妙灵活地预设问题，精心选择教学内容，精心设计练习，从而提高课堂教学效率。
新知识放手让学生主动思考；重点、难点让学生议论；问题让学生思考解答；规律让学生寻找归纳等。
开展“优质教案评选活动”。
（B）改变教学模式，发挥“导学案”的作用通过“导学案”的学习，教师要认真组织好课堂教学，努力创设民主、轻松、活泼的课堂教学氛围。
根据学习规律，学生们能集中注意力的时间也就20分钟，因此，我们在40分钟的时间安排上，要重点突出，把重难点内容尽量安排在前15分钟里，把“导学案”真正应用于教学之中，真正实现“教”与“学”的合一，把思维空间留给学生，把自主方法教给学生，把学习主动权还给学生，把自主时间让给学生。
开展“常态课堂达标活动”。
教室后墙挂上表，让教师自勉。
2、建立问题台账、切实开展以学校实际问题就是校本教研问题的科研理念。
建立学校和教研组问题台账，以教研组为单位，利用每周教研活动时间针对性开展、研讨教学体会、研讨课堂教学评价、研讨教学管理等，教研组长要时时关注新的教育动态。
利用教研课进行课堂教学研究，扎实做好评课活动，教研组做好详实记录；同学科、同年级教师之间要开展听“家常课”活动；各教研组在教研活动时间要组织教师观看名师录象。
积极组织教师参与联片教研活动与组织教师外出参观学习，促进与兄弟学校的合作交流，学习好的教学方法和先进的教学理念。
继续开展“公平评选好中择优兼顾均衡”的课堂教学比赛、而且不是集中到一个人身上，而是扩散范围，让每位名师引领，让教师都有展示自己的机会。
本学期学校提出“科研兴校，科研强师”的科研思路，教师由经验型向科研型转变，进一步树立科研立校与科研强校的意识。
迅速提高实习教师授课水平。
“开展特色作业评选”和“六年级质量的监控”活动。
3、强化音、体、信息课教学，实施快乐教学严格按照国家要求开足开全课程，高质量地抓好艺体教学常规的管理，保证教学质量。
充分利用希望工程捐赠的音乐教室、体育器材、电脑教室，激发学生兴趣，培养学生特长，使每位学生都能全面、健康、快乐的成长。
体育学科，在完成学科教学任务的同时，本学期重点仍是落实好《学生体质健康标准》的各项要求，实施“学生健康工程”，深入开展“阳光体育运动”，设立“心理咨询室”，努力提高每个学生的身心健康水平。
在群体提高基础上，继续重视业余训练工作，落实领导督促，专人负责，抓好田径队、篮球队、乒乓队等训练，关心运动员的生活与学习，提高竞赛成绩。
