Unit 7第二课时

Unit7 Be careful! 第2课时教学设计【内容来源】陕旅教育出版社四年级下册Unit7【主题】Warming-up: Circle the signs you know, Let’s talk, Look and say【课时】第2课时一、教学目标1. 能听懂、会说Be careful! Look at the traffic lights. The light is ... now. Don’t ... 并能在实际生活中灵活运用。

2. 能在教师创设的模拟情境中，灵活自如地运用所学的词汇、句型，并能增强交通安全的意识。

二、教学准备教师准备：1. Let’s learn部分的词汇卡片。

2. Let’s talk部分的教学音频和人物头饰。

3. Look and say部分的图片。

4. 一张黄灯亮的交通指示灯图片、一张红灯亮的交通指示灯图片和一张绿灯亮的交通指示灯图片。

5. 若干张写有Let’s talk部分的句子的纸条。

三、教学方法建议课程导入(Leading In)(1)课前复习与热身1. 看图读词教师随机举起Let’s learn部分各词汇的图片，引导学生随着教师所举卡片的高度，提高或降低音量读词。

2. 听词做动作教师随机说词，让学生做出相应的动作；或教师随机做动作，学生说出相应的词汇，比比谁的反应快！教师也可以随机挑选学生上台做动作，让大家根据动作猜词。

3. Part A Warming-up: Circle the signs you know1. 教师让学生打开书翻到53页，将各自认识的交通标识圈出来。

2. 教师可以先用中文讲解每一个交通标识的意思，然后补充英文表达，拓展交通常识，让学生有所了解即可。

如：Picture 1：停车标志(Parking. / Park Here.)Picture 2：禁止停车标志(No Parking. / Don’t Park Here.)Picture 3：禁止左转标志(Don’t Turn Left.)Picture 4：禁止右转标志(Don’t Turn right.)Picture 5：可掉头的标志(U-turn)Picture 6：危险标志(Dangerous!)Picture 7：斑马线(Zebra Crossing)Picture 8：安全出口标志(Exit)(2)新课导入完成Warming-up中的Circle the signs you know之后，教师可以继续说：OK, boys and girls! Let’s go to the zoo now. We are going to see the animals.课程展示活动和过程的设计建议(presentation)(1)新课展示Part A: Let’s talk教师承接上一环节，在假装去动物园的路上出示黄色交通指示灯：T: Be careful! Look at the traffic lights.Ss: Oh. It’s yellow.T: Yes. Don’t cross the street. Stop and wait.引导学生回应：T/Ss: OK. All right.教师继续出示绿色的交通指示灯：T: Look at the traffic lights. What color is it now?Ss: It’s green.T: Yes. The light is green. We can go now.Ss: OK! Let’s go.教师板书Be careful! Don’t ... 等句式，让学生在教师创设的语境中理解be careful的意思，并强调don’t的使用。

Unit 7 What’s the highest mountain in the world?第二课时Section A（3a—3c）【复习目标】一．知识目标：1.学习掌握下列词汇：achievement , achieve, southwestern, include, condition , take in, challenge, in the face of, force.2.掌握含有比较级和最高级的句子。

二．能力目标：了解珠穆朗玛峰的相关知识和登山者为了梦想而努力奋斗的精神。

三.情感目标：学习登山者身上挑战自我的精神，激发内心情感。

【学习重难点】1. 学会用比较级和最高级描述世界之最。

2.学习登山者为了梦想而努力奋斗的精神。

【知识框架】一.重点短语：mountain climbing, the most popular, run along, of all, the most famous, ...meters high, even more serious, freezing weather condition, heavy storms, take in,challenge themselves, in the face of, reach the top, so many, give up, achieveour dreams.二.重难点句子：1. One of the world’s most dangerous sports is mountain climbing,...爬山是世界上最危险的运动之一。

2.The Himalayas run along the southwestern part of China.喜马拉雅山脉延伸在中国的西南部。

3. Even more serious difficulties include freezing weather conditions and heavy storms.甚至还有更严重的困难，包括严寒的天气条件和大风暴。

第二课时Section A(3a－4c) 课时目标自主学习一、根据句意及汉语或首字母提示写出单词。

1．The second paragraph tells about the achievements(成就)of climbers.2．His duty includes(包括)sending and receiving letters.3．Work hard,and you will achieve your dream.4．In fact,nature (自然界)is much better at recycling than we humans are.5．These creatures(生物)live in the Pacific Ocean.二、写出下列画线短语的汉语意思。

1．One of the world’s most dangerous sports is mountain climbing...世界上最危险的运动之一2．It is also very hard to take in air as you get near the top.吸入3．The spirit of these climbers shows us that we should never give up trying to achieve our dreams.放弃; 实现自己的梦想教学过程环节1新课导入Play a short video about the Himalayas.Students watch it and find answers to the following questions.Where are the Himalayas?How high is Qomolangma?设计意图：通过观看视频和回答问题,让学生了解喜马拉雅山的地理状况和基本信息,为3a的课文学习做好铺垫,同时吸引学生的注意力。