折纸青蛙教案
第一篇：折纸青蛙教案
教学名称：折纸青蛙教学课时：一课时活动目标：
1、掌握双三角的折法。
2、发展学生手眼协调能力，能较均匀地将左右两个角向同一方向折叠。
3、提高学生的动手能力，使学生对折纸感兴趣。活动内容：折纸活动《青蛙》
活动准备：活动前带学生观察青蛙图片，正方形纸若干，纸青蛙大范例活动过程：
1、启发引导学生总结青蛙外形特点。师：青蛙的头和身体象一个什么形状? 学生：三角形。师：青蛙有几条腿。学生：青蛙有四条腿。
师：青蛙的四条腿都是在身体两侧的，两条在前，两条在后。好，同学们了解了青蛙外形后
2、出示大范例，引导学生观察范例中前后腿的折法。
师：老师观察青蛙后，用一张正方形的纸折出了一个纸青蛙，你们看看老师的纸青蛙和你们观察的一样吗?它们的前、后腿是怎么折的? 学生：用上面一层向前折前腿，后腿是用第二
层向下折出来的。
3、教师分步示范折叠方法，重点讲解双三角的折法。 A：引导学生先进行两次对边折。
B：将大正方形纸变为小正方形，然后用左手将上面一层的正方形撑开，右手扶住上面半开口边折痕向底层的中线压折。C：背面同样。
D：将上层两个小角向两个斜边的上方拉折，形成前腿。
E、掀开上层将下层的两个小角向三角形底边拉折，形成后腿。鼓励学生大胆尝试，教师巡回指导，帮助幼儿掌握重点，体验成功感。
4、游戏《青蛙赛跑》
A、将青蛙头向前，用嘴在尾部吹气，使青蛙向前移动。
B、引导学生找身边的同伴进行比赛。
5、评选出做得最好看的青蛙和跳得最高的青蛙。（考虑奖励纸花）然后活动自然结束。活动延伸：小朋友回家教父母折青蛙进行游戏，一方面复习，增进家庭亲情。
教学难点：1.课堂秩序问题。
2.孩子们的接受能力不知道，如果接受能力较强可以再叫他们叠纸花。
教学总结：
第二篇：折纸青蛙教案
飞马班家长助教活动方案
《送给妈妈的礼物》
教学目标：
1.通过教学使学生掌握纸青蛙的折法，并对其进行装饰美化，培养幼儿耐心细致的学习态度及对青蛙的保护意识。
2.幼儿乐意参与家长助教活动，应体会其中的快乐。
材料准备：彩纸，水彩笔。
教学过程：
一、谈话导入课题。
1、今天阿姨给小朋友们给带来了一只小玩具(出示范作)，你们看它是什么？幼儿回答：“一只小青蛙”。
2、我们现在就一起来学习折纸青蛙。
二、新授。(老师与学生一起做)
1、拿出长形纸一张，幼儿仔细观察折叠步骤示意图，在一些简单的折叠步骤上，可以适当地请学生上台来完成，在复杂的折叠步骤上，分别到每组进行指导。一定反复地演示几次，注意对准(边线)，比齐(折痕)，抹平。
2、家长带做一遍后，其他幼儿分成五个大组进行比赛，教师进行巡回指导。
3、装饰。采用水彩笔给小青蛙添画眼睛和美丽的衣裳，
三、组织活动，分组进行青蛙跳远比赛。
1、同桌之间进行比赛，用手轻轻按一按青蛙的尾部，看谁的青蛙跳得又远又高。每组从中选出四名代表参加比赛。同时播放音乐《小青蛙》。
2、每组四名代表每次一名到比赛场地进行比赛，最后四名参加总决赛，获第一名者授予“青蛙王子”的称号，并奖励一项纸皇冠的头饰。
四、课堂小结。
小朋友们都知道，青蛙是我们人类的好朋友，我们在日常生活中应该保护它。也请小朋友们把这只青蛙带回家，送给妈妈，让妈妈过一个高高兴兴的母亲节。
2022.5
第三篇：小青蛙折纸教案
小青蛙
【教学目标】：
1、初步掌握折纸的基本技能，进一步体会手的作用；
2、培养学生爱动手、爱动脑的习惯。
【教学重点和难点】：
以手为基本工具学习折小青蛙。
【教学时间】：
一课时
【课前准备】：
卡纸、彩笔
【教学过程】：
一、激趣导入：
师：同学们，老师说个字谜让你们猜猜：有种小动物，爱穿绿衣裳，喜欢呱呱呱，帮忙捉害虫。是什么呢？
【生回答：青蛙】
你们真聪明。今天我们就来学习折小青蛙。【教师出示青蛙】
二、学折小青蛙：
1、师示范，生跟学：
师：同学们，下面就跟着老师一起来折出这条帮助捉害虫的青蛙吧。
1、用正方形纸折出双三角；
2、两边的角对折，压出折痕；
3、两边的角的斜边对着中间的折痕折；
4、翻过来，把下边的两个小角向左右两边斜着折一下，折出小青蛙的后腿；
5、两边的角向上对着中间折痕折；
6、两边的角对着下边的斜边折一次；
7、两边的角对着上边的斜边折一次，这是小青蛙的前肢；
8、翻过来，画上眼睛，完成！
【老师根据学生学做的情况，相应进行纠正，帮助】
2、生自行完成：
师：同学们，下面就考考你们的动手能力了。遇到不会的步骤，可以举手提问。
3、了解完成情况，请“小老师” 帮忙：师：哪些小朋友已经会了? 看来有些小朋友真聪明呀。
那就请会的小朋友做“小老师”，教一教其他同学吧。
三、评选“最佳能手”：
师：小朋友们都会折了吧。那就请你们发挥折出一只可爱的小青蛙吧。不要忘记给青蛙的眼睛哦。我们来选出一位“最佳能手”。
四、总结：
师：同学们，我们现在已经会折小青蛙了。不过你们一定要记住：青蛙是益虫，我们一定要爱护它。
第四篇：一年级折纸青蛙
《一年级折纸青蛙》
宏村学校汪治勤
活动目标：
1、掌握双三角的折法。
2、发展学生手眼协调能力，能较均匀地将左右两个角向同一方向折叠。活动准备：
青蛙的多媒体课件，大范例一个，正方形纸若干，布置成池溏的展板一块，一段青蛙跳的音乐片段。
活动过程：
一、欣赏多媒体课件，启发引导学生总结青蛙的外形特点。师：青蛙的头和身体像一个什么形状?（三角形）青蛙有几条腿？（有四条腿）青蛙的四条腿都是在身体两侧的，两条在前，两条在后，它们分别是前腿和后腿，小朋友看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同?（前腿向前伸，后腿向后伸展）二、出示大范例，引导学生观察范例中前后腿的折法。
师：老师观察青蛙后，用一张正方形的纸折出了一个纸青蛙，你们看看老师的纸青蛙和你们观察的一样吗?它们的前、后腿是怎么折的?（用上面一层向前折前腿，后腿是用第二层向下折出来的）
教师分步示范折叠方法，重点讲解双三角的折法。
1、引导学生先进行两次对边折。
2、将大正方形纸变为小正方形，然后用左手将上面一层的正方形撑开，右手扶住上面半开口边折痕向底层的中线压折。
3、背面同样。
4、将上层两个小角向两个斜边的上方拉折，形成前腿。
5、掀开上层将下层的两个小角向三角形底边拉折，形成后腿。鼓励学生大胆尝试，教师巡回指导，帮助幼儿掌握重点，体验成功的快乐。
三、游戏《青蛙赛跑》
1、将青蛙头向前，用嘴在尾部吹气，使青蛙向前移动。
2、引导学生找身边的同伴进行比赛。
3、引导学生将“青蛙”放在“池塘里”，小青蛙玩累了，它该到池塘里喝水，休息了。咱们把它们放到池塘里，让它们休息。小朋友也要向青蛙一样，该喝水，休息了。
4、喝水环节中，教师口头帮助幼儿复习青蛙的折法，再引导进行讲评。
四、活动自然结束。活动延伸：
让学生回家教父母折青蛙进行游戏，一方面复习，增进家庭亲情。
第五篇：青蛙折纸步骤图
折纸现在玩的人比较多,随手拿一张纸,就可以折出漂亮的东西，喜欢折纸的朋友一定都折过纸鹤和小青蛙。下面为大家分享了青蛙折纸图解，一起来看看吧！
将正方形纸对折，用刻刀裁开。将短边对着自己，放在桌前。将右上端的角对齐左边，折下来，打开。另一个角也同样处理。这样，纸的上端有一个大的X折痕。
将纸翻过来，把交点上部分的X形状对齐下半部分，折起，打开。
再将纸翻面，根据刚才的压痕将X的两边向内压，压平后得到这样的三角形。
把纸条的下半部分对齐三角形的下沿对折。翻开右上的角，将右边的边线对齐中线，折过去。左边也同样处理。
将下边边线对齐三角形的下沿，对折。将折上去的两个角对齐底边，折下来，复原。
将一边的角向外拉出，然后折向下，另一边也同样处理。之后得到这样的图形。
折跳蛙的手和脚。把下面的角向外侧翻折一个角度，而上面的角都向上翻折一个角度。
沿中点的水平线对折上去，再将翻折上去的矩形部分向下对折。
画上跳蛙的眼睛。
折纸青蛙教案 第一篇：折纸青蛙教案 教学名称：折纸青蛙教学课时：一课时活动目标： 1、掌握双三角的折法。 2、发展学生手眼协调能力，能较均匀地将左右两个角向同一方向折叠。 3、提高学生的动手能力，使学生对折纸感兴趣。活动内容：折纸活动《青蛙》 活动准备：活动前带学生观察青蛙图片，正方形纸若干，纸青蛙大范例活动过程： 1、启发引导学生总结青蛙外形特点。师：青蛙的头和身体象一个什么形状? 学生：三角形。师：青蛙有几条腿。学生：青蛙有四条腿。 师：青蛙的四条腿都是在身体两侧的，两条在前，两条在后。好，同学们了解了青蛙外形后 2、出示大范例，引导学生观察范例中前后腿的折法。 师：老师观察青蛙后，用一张正方形的纸折出了一个纸青蛙，你们看看老师的纸青蛙和你们观察的一样吗?它们的前、后腿是怎么折的? 学生：用上面一层向前折前腿，后腿是用第二
层向下折出来的。 3、教师分步示范折叠方法，重点讲解双三角的折法。 A：引导学生先进行两次对边折。 B：将大正方形纸变为小正方形，然后用左手将上面一层的正方形撑开，右手扶住上面半开口边折痕向底层的中线压折。C：背面同样。 D：将上层两个小角向两个斜边的上方拉折，形成前腿。 E、掀开上层将下层的两个小角向三角形底边拉折，形成后腿。鼓励学生大胆尝试，教师巡回指导，帮助幼儿掌握重点，体验成功感。 4、游戏《青蛙赛跑》 A、将青蛙头向前，用嘴在尾部吹气，使青蛙向前移动。 B、引导学生找身边的同伴进行比赛。 5、评选出做得最好看的青蛙和跳得最高的青蛙。（考虑奖励纸花）然后活动自然结束。活动延伸：小朋友回家教父母折青蛙进行游戏，一方面复习，增进家庭亲情。 教学难点：1.课堂秩序问题。 2.孩子们的接受能力不知道，如果接受能力较强可以再叫他们叠纸花。
大班手工青蛙折纸教案
大班手工青蛙折纸教案 【篇一：中班折纸活动：青蛙】 案例1 中班折纸活动:青蛙 一、活动目标 1. 复习双三角折法，通过活动掌握纸青蛙的简单折法，并对其进行装饰。 2．继续学习看折纸步骤图完整作品，巩固折、压的技能。 3. 培养耐心细致的学习态度及对青蛙的保护意识。 二、活动准备 1、物质准备：自制教学背景图，青蛙范品，青蛙折纸步骤图一份，幼儿折纸、水彩笔每人一份。 2、经验准备：幼儿会折双三角形，能看懂基本的折纸符号。 三、活动过程 1、教师出示背景图，引起幼儿的兴趣。 师：画面上都画了些什么？谁生活在这里，它长什么样？ 师：青蛙是怎么叫的？它吃什么？ 小结：在美丽的池塘里，有一只青蛙，它每天在捕捉害虫，既辛苦又孤单，它多么希望有更多的同伴。让我们折一些青蛙去陪它，帮它捉害虫好吗？ 2、教师讲解示范折青蛙，幼儿观察。
（1）教师出示已折好的青蛙，将它拆开给幼儿看，知道它是由一张正方形的纸 折成的。 师：谁发现了折青蛙需要一张什么形状的纸？ 师：以前我们折双三角时要注意什么？ （2）教师出示步骤图，幼儿观察，尝试折青蛙。 师：看着步骤图你们会折青蛙吗？试一试吧。 （3）交流、探讨折青蛙的要点。 师：刚刚在折青蛙的时候你们有什么困难？哪一步有问题？ 师：谁有什么好方法? (4)教师分步骤折叠青蛙，边讲解边示范。 师：青蛙有几条腿？分别长在哪里？怎么折出前后？ 3、教师交代要求，幼儿再次看步骤图折青蛙，教师巡回指导。 要求： （1）按照步骤图的顺序折，折的时候注意角对角，边对边，对齐压平折，纸要平整。 （2）折好后，用水彩笔装饰青蛙。 （3）注意卫生，爱惜纸张。 4、将幼儿折好的作品粘贴在背景图上，共同欣赏和交流。 师：让小青蛙们都到池塘里来玩游戏吧，让它们共同来捉害虫吧！师：青蛙朋友在一起会说些是什么呢？ 师：青蛙是我们的好朋友吗？为什么？我们要怎么保护它呢？
中班折纸青蛙教案20篇 《中班折纸青蛙教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班折纸青蛙教案20篇！ （1）中班上学期美术教案《会说话的小青蛙》含反思 活动目标 1.在活动中探索制作小青蛙的顺序，培养幼儿对自制玩具的兴趣。 2.发展幼儿在美工活动中的探索和操作能力。 3.培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。 4.能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。 活动准备： 纸筒(半成品)、浆糊、青蛙头像(人手一份)、图示、毛巾等。 活动流程： 引出内容——思考材料与制作步骤——尝试制作——体验成功——延伸活动。 活动过程 (一)导入活动
1.今天，老师请来了一位小客人。它在哪儿呢?它在老师的口袋里。会是谁呢?我们大家拍手欢迎。"我来了，我来了"教师出示作品并唱歌"呱呱，我是一只小青蛙"。(引起幼儿关注的兴趣。) 2.大家喜不喜欢这只小青蛙?老师知道你们一定很喜欢做这只可爱的会说话的小青蛙。 (二)思考和讨论 1.我们先来想一想，做一只小青蛙需要一些什么材料 呢?(幼儿观察后回答) 2.小朋友观察的真仔细，对了，我们制作小青蛙就需要这些材料。那么，材料都有了，我们就要开始制作了。 3.但是每做一件事情都是有先有后的，所以我们想一想先做什么，再做什么呢?(幼儿讨论)(老师把小朋友讨论的结果用图画按顺序表示出来) (三)尝试操作 1.对，先拿一个纸筒，要把这个纸筒折成什么形状呢?(M 型) 2.要折成这个形状，是怎样折成的，大家一起来试一下。 3.大家折好了吗?老师请一位小朋友来说一说，她是怎么折的?你们和她折的方法是否一样的。把小手伸进去试一试，能不能一张一合的。
幼儿园折纸青蛙教案设计 幼儿园折纸青蛙教案设计 幼儿园折纸青蛙教案，折纸是一项很好的锻炼孩子们的动手能力的一个方法，幼儿对于各式各样的折纸最感兴趣的可能是动物折纸，我们可以让幼儿们自己动手折一个小青蛙，让幼儿体会自己动手的乐趣。 1 教案一：手工折青蛙 活动目标 知识与技能： 1、掌握双三角的折法。 2、发展幼儿手眼协调能力，能较均匀地将左右两个角向同一方向折叠。 过程与方法：通过活动、教师示范、幼儿动手操作及游戏完成教学任务。 情感态度与价值观： 1、培养幼儿的审美观和发展幼儿手眼协调能力。 2、培养幼儿对自然界中事物的好奇心， 3、培养幼儿热爱自然、亲近自然，保护动物， 教学重点、难点 教学重点：双三角的折法。 教学难点：双三角的折法和青蛙前后腿的折法。 活动准备
青蛙玩具、青蛙图片，大范例一个，正方形纸若干，布置成池溏的展板一块，青蛙跳音乐片段。 活动过程 1、启发引导幼儿总结青蛙外形特点。 2、出示大范例，引导幼儿观察范例中前后腿的折法。 3、教师分步示范折叠方法，重点讲解双三角的折法。 鼓励幼儿大胆尝试，教师巡回指导，帮助幼儿掌握重点，体验成功感。 4、游戏《青蛙赛跑》 5、引导幼儿将“青蛙”放在“池塘里” 小青蛙玩累了，它该到池塘里喝水，休息了。咱们把它们放到池塘里，让它们休息。小朋友也要向青蛙一样，该喝水，休息了。 6、喝水环节中，教师口头帮助幼儿复习青蛙的折法，再引导幼儿进行讲评。 7、活动自然结束。 8、课后活动：小朋友回家教父母折青蛙进行游戏，一方面复习，增进家庭亲情。 2 教案二：青蛙 活动目标： 1、在折成双三角形的基础上，继续学习看图示折成青蛙。 2、通过观察折纸步骤示意图以及教师的示范、讲解，巩固学习双三角的折法。 3、喜欢进行折纸和青蛙的活动。 活动准备： 1、教师折好的“青蛙”一个。 2、青蛙折纸步骤示意图。 3、幼儿用书人手一册，记号笔若干。 活动重点：看图示折叠青蛙。 活动难点：双三角的折法。 活动过程：
青蛙折纸幼儿园教案 教学目标 1.能够熟练掌握折纸的基本技巧。 2.能够按照步骤正确折出青蛙形状。 3.提高幼儿的动手能力和注意力，培养其耐心和耐性。 教学内容 1.折纸基本技巧。 2.青蛙折纸步骤。 教学准备 1.白色正方形纸张。 2.彩笔。 3.茶点等小奖励物品。 教学过程 1. 折纸基本技巧 1.准备正方形纸张，将其对角线对折，然后扳平两边。 2.将两个角对折，形成一个三角形，然后再次分别对折成一个小三角形。 3.此时，我们需要将小三角形左下方的一角，按照边角对齐的方式折到顶部。 4.重复上一步，将小三角形右下方的一角按照边角对齐的方式折到顶部。 5.最后，拉开两边，使其形成一个整齐的平行四边形。 2. 青蛙折纸步骤 1.将折好的平行四边形倒过来，上下两个角分别对折。 2.接着，将折好的平行四边形的上下面对折，将其中一个角从中心对折点处往外弯折。（形成青蛙的身体） 3.将青蛙身体的底部对折一次，然后将两侧往里对折（形成青蛙的腿）。 4.最后，将青蛙的头部按需对折，再画上眼睛和嘴巴即可。 教学方式 1.教师在讲解基本技巧的过程中，可以利用投影仪或者手绘画，让学生更加直观地了解折纸步骤。 2.在学生练习的过程中，可以组织小组竞赛或者单独比赛，间接提高学生的兴趣。
3.最后，可以给学生一些茶点或者小奖励，以表彰他们的努力和成果。 教学反思 青蛙折纸是一项适合幼儿园儿童的手工艺活动。通过对折纸的基本技巧和青蛙 步骤的详细演绎，可以帮助幼儿建立自信，提高自我探究的能力。同时，折纸也是一种寓教于乐的教育方式，通过练习，幼儿们得到了锻炼手眼协调和注意力的机会，增强了动手的能力和兴趣。因此，对于任何教师来说，折纸教学都是一项值得尝试的教育方式。
小青蛙折纸教案 小青蛙折纸教案 折纸是一项古老而有趣的手工艺，它可以帮助培养孩子的动手能力、专注力和 创造力。在众多折纸形式中，小青蛙折纸是一种简单而受欢迎的选择。本文将 为您介绍一份小青蛙折纸教案，帮助您在家或学校中教授孩子们这项有趣的手 工艺。 材料准备： 1. 方形彩色纸张 2. 铅笔 3. 剪刀 步骤一：准备工作 首先，准备一张方形的彩色纸张。如果没有方形纸张，您可以将普通纸剪成方形。确保纸张的边缘整齐，以便折叠时更容易控制。 步骤二：折叠身体 将纸张对角折叠，使其成为一个三角形。然后，将三角形的底边对齐，将纸张 从中间对折，形成一个更小的三角形。接下来，将左右两边的角向上折叠，使 其分别与底边对齐。这样，您就得到了小青蛙的身体。 步骤三：折叠腿部 将小青蛙的身体翻转过来，将底部的角向上折叠，使其与上方的角对齐。这样，您就得到了小青蛙的前腿。接下来，将纸张的两侧分别向内折叠，形成小青蛙 的后腿。确保折叠得整齐，这样小青蛙才能站立稳定。 步骤四：折叠头部
将小青蛙的身体翻转过来，将顶部的角向下折叠，使其与底部的角对齐。这样，您就得到了小青蛙的头部。您可以使用铅笔在头部上画上眼睛和嘴巴，让小青 蛙更生动可爱。 步骤五：完成小青蛙 现在，您已经完成了一只可爱的小青蛙！您可以为它选择不同的颜色和图案的 纸张，制作出一群多样化的小青蛙。您还可以为它们添加其他装饰，如贴纸、 彩色笔等，使它们更加独特。 通过折纸制作小青蛙，孩子们可以培养他们的动手能力和专注力。在折叠的过 程中，他们需要仔细观察和控制手指的力度，这有助于提高他们的手眼协调能力。此外，折纸还可以激发孩子们的创造力，他们可以尝试不同的颜色和纸张，设计出自己独特的小青蛙形象。 除了在家中进行折纸活动，学校也可以将小青蛙折纸教案融入课堂教学。老师 可以引导学生们一起折叠小青蛙，通过分享彼此的作品，培养他们的合作精神 和团队意识。同时，折纸也可以与其他学科结合，如数学中的几何形状、科学 中的动物生态等，让学生们在折纸的过程中学习更多的知识。 总结： 小青蛙折纸是一项简单而有趣的手工艺，适合家庭和学校中的儿童参与。通过 折叠小青蛙，孩子们可以培养他们的动手能力、专注力和创造力。折纸活动不 仅可以带来乐趣，还可以促进孩子们的学习和发展。让我们一起享受这个有趣 的折纸过程，创造出属于自己的小青蛙世界！
折纸青蛙教案 教案标题：折纸青蛙教案 教学目标： 1. 学生能够理解并掌握折纸青蛙的基本折法和步骤。 2. 学生能够运用已学的几何知识，如角度和对称性，进行折纸青蛙的制作。 3. 学生能够培养动手操作和空间想象能力。 适用对象：中小学各年级学生 教学准备： 1. 白纸（方形）。 2. 彩色纸和彩笔。 3. 折纸青蛙的样本。 4. 幻灯片或实物展示板。 教学步骤： 引入活动： 1. 展示一些折纸手工制品，引起学生对折纸手工的兴趣。 2. 通过幻灯片或展示板展示折纸青蛙的样本，激发学生的好奇心。 主体活动：
步骤一：讲解基本折法 1. 向学生解释折纸青蛙的基本折法，包括山折和谷折。 2. 通过示范和口头解释，让学生理解山折和谷折的概念和操作方法。 步骤二：实际操作 1. 指导学生准备一张方形白纸。 2. 指导学生根据示范，按照特定的折叠步骤进行折叠，制作出折纸 青蛙。 3. 强调每个折叠步骤的重要性，并进行逐步指导。 步骤三：运用几何知识 1. 引导学生观察他们制作出的折纸青蛙，让他们发现其中的几何形 状特征，如角度和对称性。 2. 引导学生比较不同的折法对折纸青蛙的形状产生的影响，并让他 们思考原因。 巩固练习： 1. 提供一张空白的方形白纸，要求学生独立制作折纸青蛙。 2. 鼓励学生尝试不同的折法，发挥创造力，制作出独特的折纸青蛙。 总结： 1. 回顾学生学习的折纸青蛙的基本折法和几何知识。
2. 夸奖学生的努力和成果，并鼓励他们在将来的手工制作中继续发挥创造力。 拓展活动： 1. 探索其他折纸动物的制作方法。 2. 鼓励学生在折纸青蛙的基础上进行创新设计，制作出更多样化、更有创意的手工作品。 教学评估： 1. 观察学生在制作折纸青蛙时的操作流程和折叠准确性。 2. 评估学生对于几何知识的理解和运用能力。 3. 评估学生对于教师提出的问题的反应和答案的准确性。 注意事项： 1. 需要确保学生对折纸基本折法的理解和掌握程度，避免学生出现操作困难。 2. 需要鼓励学生在制作折纸青蛙时保持耐心和细致，以避免折叠出现不规则或准确性不高的情况。 3. 根据不同年级的学生的能力和需求，可以增加或减少折纸青蛙的制作难度。
小青蛙折纸教案 教案：小青蛙折纸 一、教学目标 1. 能够掌握小青蛙折纸的基本步骤。 2. 能够了解小青蛙折纸对培养动手能力和创造力的作用。 3. 培养学生耐心细致的品质。 二、教学准备 1. 平整的桌面。 2. 方便折纸的纸张。 3. 彩色笔或笔刀。 4. 教学展示板。 三、教学过程 （1）导入 教师用一张折好的小青蛙折纸示范，并引导学生讨论小青蛙的特征和形象，激发学生的学习兴趣。 （2）步骤讲解 教师详细介绍小青蛙折纸的步骤，并示范演示每个步骤。讲解时要重点强调折纸的方式和注意事项。
（3）学生操作 学生们按照教师的示范进行折纸，教师巡视指导，帮助学生解决遇到的问题。 （4）美化创意 学生们完成折纸后，可以用彩色笔或笔刀为小青蛙折纸增添更多的特色和创意，让每只小青蛙都有独特的外表。 （5）展示分享 学生们完成折纸后，展示自己的作品并分享自己的心得和感受。同学们互相欣赏和夸奖。 四、教学延伸 教师可以引导学生试着折纸其他动物形象，培养学生动手创造的能力。 五、教学总结 教师总结整个教学过程，回顾学生们的学习情况，并再次强调小青蛙折纸对培养动手能力和创造力的重要性。 六、课后作业 鼓励学生在家中继续练习小青蛙折纸，可以展示自己的作品并和家人分享。 七、教学反思
本次教学中，教师通过示范、操作、分享等方式，激发了学生的学习兴趣，培养了学生的动手能力和创造力。但在教学过程中，教师发现个别学生折纸的步骤不够准确，下一次需要在讲解步骤时更加清晰明了。 八、教学反馈 教师根据学生的理解和操作情况，进行个别评价和鼓励，鼓励学生们不断努力提高折纸技巧。 以上是小青蛙折纸的教案，通过本次活动，学生们可以增强动手能力，培养创造力，提高耐心和细致的品质。希望学生们在实践中体验折纸的乐趣，并通过展示和分享，增进师生之间的互动和交流。
折纸青蛙教案 教学目标： 1.通过教学使学生掌握纸青蛙的折法，并对其进行装饰美化。 2.培养学生耐心细致的学习态度及对青蛙的保护意识。 教学重点：折叠造型步骤、方法的掌握运用。 教学难点：折叠造型完美，组织学生开展有趣的室内活动，使教学井然有序。 教学准备：正方形彩纸，水彩笔 教学过程： 一、谈话导入课题 1.今天老师给同学们带来了一只小玩具(出示范作)，你们看它是什么？同学回答：“一只小青蛙”。 2.我们现在就一起来学习折纸——青蛙。(板书课题)
二、师生同折 1.拿出白色正方形纸一张，(课件显示折叠步骤图)学生仔细观察折叠步骤示意图，在一些简单的折叠步骤上，老师适当地请学生上台来完成，在复杂的折叠步骤上，老师与学生一起来完成。教师反复地演示几次，注意对准(边线)，比齐(折痕)，压平。 1.首先准备一张方形的纸片。 2.将其制作成如图示4边形 3.接着用手指将右边袋口打开。 4.折向左边，并且压展平整。 5.完成前四步后得图示5。 6.其它3个面也按照相同方式进行处理。 7.接着将左右两角折向中线。 8.然后复原，留下折痕。 9.依照图示打开袋口。 10.顺着折痕向上折叠。 11.完成后得图11. 12.其余3个角也按照相同方式进行处理。
13.将右边上表面三角形折向左边。 14.将左右两个角折向中线。然后再依照图示将A点折向B点。 15.完成14步后图。 16.接着将剩下的3个角都按照同样方式进行处理。 17.接着制作青蛙的四肢，将一条前腿向前折出，然后再将其复原得到折痕，然后再进行向内的反向翻折。 所谓反向翻折，可以看图 18.完成后如图。 19.两边都完成如图所示。 20.接着继续使用反向翻折，折出后腿。 21.再利用反向翻折折出，前腿和后腿。 22.从后面充气。 23.就制作好了体力的青蛙。 24.只要压后面，它就会跳起来. 2.折纸比赛 老师带做一遍后，请一位同学上台进行演示，其他同学分成四个大组进行
大班手工青蛙折纸教案 大班手工青蛙折纸教案 【篇一：中班折纸活动：青蛙】 案例1 中班折纸活动:青蛙 一、活动目标 1 .复习双三角折法，通过活动掌握纸青蛙的简单折法，并对其进行 装饰。 2 .继续学习看折纸步骤图完整作品，巩固折、压的技能。 3 .培养耐心细致的学习态度及对青蛙的保护意识。 二、活动准备 1、物质准备：自制教学背景图，青蛙范品，青蛙折纸步骤图一份，幼儿折纸、水彩笔每人一份。 2、经验准备：幼儿会折双三角形，能看懂基本的折纸符号。
三、活动过程 1、教师出示背景图，引起幼儿的兴趣。 师：画面上都画了些什么？谁生活在这里，它长什么样？ 师：青蛙是怎么叫的？它吃什么？ 小结：在美丽的池塘里，有一只青蛙，它每天在捕捉害虫，既辛苦又孤单，它多么希望有更多的同伴。让我们折一些青蛙去陪它，帮它捉害虫好吗？ 2、教师讲解示范折青蛙，幼儿观察。
（1）教师出示已折好的青蛙，将它拆开给幼儿看，知道它是由一张正方形的纸 折成的。 师：谁发现了折青蛙需要一张什么形状的纸？ 师：以前我们折双三角时要注意什么？ （2）教师出示步骤图，幼儿观察，尝试折青蛙。 师：看着步骤图你们会折青蛙吗？试一试吧。 （3）交流、探讨折青蛙的要点。 师：刚刚在折青蛙的时候你们有什么困难？哪一步有问题？ 师：谁有什么好方法 （4）教师分步骤折叠青蛙，边讲解边示范。 师：青蛙有几条腿？分别长在哪里？怎么折出前后？ 3、教师交代要求，幼儿再次看步骤图折青蛙，教师巡回指导。 要求： （1）按照步骤图的顺序折，折的时候注意角对角，边对边，对齐压平折，纸要平整。 （2）折好后，用水彩笔装饰青蛙。 （3）注意卫生，爱惜纸张。 4、将幼儿折好的作品粘贴在背景图上，共同欣赏和交流。 师:让小青蛙们都到池塘里来玩游戏吧，让它们共同来捉害虫吧！师: 青蛙朋友在一起会说些是什么呢？ 师：青蛙是我们的好朋友吗？为什么？我们要怎么保护它呢?
中班美术教案：《折纸青蛙》 活动目标： 1.巩固用正方形纸两次向中心折叠的技能，辅助添画制作成青蛙。 2.能看懂分步图示，主动探索学习折纸技能。 3.养成主动收拾和整理学习材料的习惯。 活动准备： 1.青蛙范例一只，蜡光纸分步示意图6幅。 2.《小青蛙》音乐。 3.绿色正方形纸和记号笔人手一份。 4.记录纸一份，记号笔。 活动过程： 1.以儿歌引起幼儿折纸的兴趣： （1）教师出示范例，念儿歌：“我是一只小青蛙，我有一张大嘴巴。两只眼睛长得大，看见害虫我就一口吃掉它。” （2）激趣：“你们也想来折只青蛙去消灭害虫吗？” 2．探索折纸的方法，帮助幼儿归纳折纸的步骤。 （1）出示青蛙的分解步骤折纸图，探索折纸的方法： 图1~图3——归纳出“四角向中心折”的折法3次，提示语：“中心妈妈的4个孩子都要和妈妈亲一亲。” 图4——翻出大嘴巴，教师可以作示范。 图5——教师先示范折出青蛙的大腿，引导幼儿回忆出这就是以前折桌子的方法。 图6——示范折出青蛙的嘴和小腿，可将范图进行翻转展示。 （2）帮助幼儿归纳折纸步骤，教师进行记录。
请幼儿说一说青蛙是怎样折出来的？教师在记录纸上用简单的图示进行归纳记录，并请幼儿说一说哪一步最有难度，可进行再次示范。 （3）教师完整示范青蛙的折法，并添画青蛙的眼珠、花纹等进行装饰。 3.幼儿练习折纸青蛙。 （1）提出折纸要求：“请你们看着图自己来学一学折青蛙，如果遇到困难的时候可以举手问老师，也可以问问一组上的好朋友。” （2）幼儿操作，教师对能力较弱的孩子进行指导，请能力强的幼儿帮助旁边有困难的同伴。 （3）提醒幼儿给青蛙画上眼珠、花纹等。 4.展示评价幼儿的作品。 （1）请幼儿将小青蛙放到桌子中间，比一比谁折的最平整，谁的花纹最漂亮？ （2）请幼儿边念儿歌边听音乐学小青蛙跳出去“捉害虫”。 活动反思： 本次活动为家长开放半日活动，结合本班幼儿已有一定折纸基础的特点，将传统的折纸活动作了调整，鼓励幼儿看图示来探索和归纳出折纸的步骤，教师的图示记录中翻转符号的添加让幼儿更形象地理解了“四角向中心折”三次都要进行翻转的方法，本次活动中翻折青蛙的大腿部分是活动的难点，我在图示上打星做标记，并进行了2次重点示范，在完整示范过程中也提醒幼儿仔细关注打星的地方，这样凸显了折纸重难点。在幼儿折纸的过程中发现孩子们对于成人有所依赖，困难的地方立即就想到让老师或家长帮助，缺少了探索和尝试的过程，也有个别幼儿将大眼睛部分都翻出来导致无法折出青蛙腿，因此教师在提示幼儿“将下面2个正方形完全翻出打开”时还应注意提醒幼儿“大眼睛”部分要保持不动。另外在青蛙花纹的添画方面发现幼儿设计的花纹特别有创意，因此在评价作品时除了表扬幼儿折叠平整，还重点介绍了幼儿设计的特别花纹。
小班美术小青蛙教案 教案一：折纸小青蛙 活动目标： 1、掌握对角折、对边折、四角向中心折、双三角折等基本技能 2、能在折出青蛙的基础上，添画有趣的情节构成一幅夏天的图画。 3、体验折纸青蛙带来的乐趣。 活动准备： 1、课件；青蛙音乐片段。 2、青蛙折纸步骤图；绿色正方形纸若干；幼儿用池塘背景图若干；胶水等。 3、活动前丰富幼儿对青蛙已知经验。 活动过程： 一、创设意境，引起幼儿折纸的兴趣。 1、播放音乐，以故事形式带幼儿进入青蛙生活的意境。 师：在湖边的花丛里，住着一只美丽、可爱的小青蛙，它每天呱、呱、呱唱着动听的歌，快乐的、无拘无束的生活着。可是时间长了小青蛙没有小伙伴的陪伴，心中感到很孤单、很寂寞，这可怎么办？ 2、小一班的小宝宝是热心助人、办法多的好孩子，快帮助小青蛙想个好办法？ 师：你们的主意真好，给它找伙伴。
3、你喜欢青蛙吗？它长什么样？有几条腿？青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同？师：青蛙前腿向前伸，后腿向后伸。老师今天就替小青蛙找到小伙伴，折了一只快乐的小青蛙。出示青蛙步骤图，引导幼儿学会观察。 二、幼儿折纸青蛙，并添画有趣的情节，体验折纸带来的乐趣。 1、教师儿歌形式分步示范折叠方法，重点讲解双三角的折法。 （1）折青蛙身体：四四方方正方形，角角对折变三角；三角中心再对折；捏住一角向上折，折好一面翻翻身，再捏一角向上折，变成两个正方形，一手捏住尖尖角，一手撑开变双三角，青蛙身体折好了。 （2）折青蛙后腿、前腿：小蝌蚪变成青蛙，先长出前腿，还是后腿？捏住上层左边的三角形一角向中心线折形成一条后腿，再捏住右边一角向中心线折形成另一条后腿；在把纸翻翻身向上折出前一条腿，再向上折出另一条前腿，小青蛙就折好了。 （3）给青蛙画上大大的眼睛、装饰斑纹，一只青蛙就完成了。 2、鼓励幼儿大胆尝试，教师巡回指导，帮助幼儿掌握重点，体验成功感。 （1）现在请你们帮助小青蛙找朋友。 （2）青蛙的时候要认真、仔细。 （3）青蛙折出后在青蛙的头顶上，画上大大的、鼓鼓的眼睛，然后在画上好看的斑纹，轻轻蘸一些胶水抹在青蛙的背面，然后把青蛙粘在纸上、用手压一压青蛙就粘住了。
幼儿园手工小青蛙的教案（7篇） 幼儿园手工小青蛙的教案篇1 活动目标 1、学习沿正方形的宽边对称对折。 2、练习反复折叠，折出可爱的小青蛙。 3、体验制作的乐趣和胜利感。 4、在老师的关心下，完成这次折纸活动。 5、培育幼儿对折纸的爱好。 活动预备 1、小青蛙折纸成品若干。 2、白色长方形图画纸、油画棒、胶棒等每人1份。 活动重点难点 1、在小青蛙折纸上进行装饰。 2、在老师的关心下，完成这次折纸活动。 活动过程 1、引导幼儿观赏小青蛙折纸成品，引发幼儿的爱好。 师：看，这些小青蛙多可爱呀!你最喜爱哪一个小青蛙?为什么喜爱它? 师：你看到了什么样的小青蛙?它们是怎样折出来的?你想折一个小青蛙吗? 2、鼓舞幼儿探究小青蛙的制作方法。 师：我们怎样把一张白纸变成一把可爱的小青蛙呢?引导幼儿
观看老师制作的小青蛙范例，分析小青蛙的制作方法。 3、老师演示并提示步骤要点，在幼儿折纸的过程中，老师要巡回指导。 (1)、拿一张正方形的折纸，先找到两个对角，把正方形的折纸叠成三角形，再打开;再把其它两个对角对折，再打开;把四个角沿着折成的线向中间聚集，聚集后形成一个三角形 (2)、把这个三角形中间对折一下，再打开，然后沿着中间那条线，把三角形的两个角向斜上方折，折后再把后面的两个角往斜下方折，这样一个小青蛙就形成了。再画上眼睛就更生动了。 4、请幼儿观赏自己及同伴做好的小青蛙，体验胜利的欢乐。 老师：你觉得自己的小青蛙可爱不行爱?还有谁的小青蛙也很可爱? 活动总结 老师总结幼儿今日的表现，表扬和鼓舞幼儿在活动中表现主动的幼儿。让幼儿在进行创作的同时，感受到美术手工活动的欢乐。同时，老师要照看到那些在活动中比较清静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得欢乐。 幼儿园手工小青蛙的教案篇2 一、观赏范例 引起幼儿的爱好老师(出示折好的小青蛙范例)：小青蛙，呱呱呱，白肚皮，绿衣裳，蹦蹦跳跳真好玩，池塘田里捉虫忙。 二、老师引导幼儿观看教学挂图上的折纸步骤图，了解折青蛙
青蛙手工折纸幼儿园教案 一、教学目标 1.能够折纸出基本的青蛙形状。 2.了解手工制作的乐趣，培养动手创造的能力。 3.提高幼儿的观察能力和操作技能。 二、教学内容 1.青蛙手工折纸的基本步骤。 2.青蛙折纸的形态和特点。 三、教学过程 1.准备阶段 教师在教室内准备足够量的方形彩纸，剪刀等手工工具。 2.展示阶段 让幼儿观察和认识青蛙的形态和特点，让幼儿自由发挥，用彩纸制作青蛙模型。 3.技能训练阶段 教师向幼儿展示青蛙折纸的基本步骤，带领幼儿一步一步操作。 4.实践操作阶段 每位学生都要操作一遍，教师在旁边指点，帮助幼儿将操作技能和折纸技巧融 入到实践中。 5.活动总结 让幼儿对手工折纸的整个过程进行回顾和总结，与其他小组合作展示自己的成果。 四、教学方法 1.分层递进法：从青蛙的形态和特点开始，到折纸的基本步骤和技巧， 逐步增加难度，让幼儿更好地掌握知识。 2.合作学习法：让幼儿分组，组内协作完成任务，培养团队协作精神和 学习效果。 3.情境教学法：情境化的教学环境可以更好的激发幼儿的学习兴趣，增 加学习的乐趣。
五、教学重点与难点 教学重点：学生掌握青蛙手工折纸的基本步骤和技能。 教学难点：幼儿如何将手工技能和操作技巧融合到青蛙的折纸过程中，实施起来不容易。 六、教学评价 在教学过程中，可以通过以下方式进行评价： 1.准确度：评估每位幼儿完成的青蛙手工折纸模型的准确度。 2.独创性：评估每位幼儿在手工折纸的过程中是否具有独创性和创新精 神。 3.合作效果：评估组内合作效果和学习成果。 七、教学后记 通过本次教学，让幼儿们了解到手工制作的乐趣并提高了幼儿的观察能力和操作技能。同时，通过“情境化教学法”可以更好的激发幼儿的学习兴趣，从而达到更好的教学效果。
幼儿园中班折纸教案小青蛙 (1)、拿一张正方形的折纸，先找到两个对角，把正方形的折纸叠成三角形，再打开;再把其它两个对角对折，再打开;把四个角沿着折成的线向中间聚集，聚集后形成一个三角形 (2)、把这个三角形中间对折一下，再打开，然后沿着中间那条线，把三角形的两个角向斜上方折，折后再把后面的两个角往斜下方折，这样一个小青蛙就形成了。再画上眼睛就更生动了。 教师：你觉得自己的小青蛙可爱不可爱?还有谁的小青蛙也很可爱? 一、活动目标： 1、学习沿正方形的宽边对称对折。 2、练习反复折叠，折出可爱的小青蛙。 3、体验制作的乐趣和成功感。 4、在老师的帮助下，完成这次折纸活动。 二、活动准备： 1、小青蛙折纸成品若干。 三、活动重点难点： 1、在小青蛙折纸上进行装饰。 1、在老师的帮助下，完成这次折纸活动。 三、活动过程： 1、引导幼儿欣赏小青蛙折纸成品，引发幼儿的兴趣。 师：看，这些小青蛙多可爱呀!你最喜欢哪一个小青蛙?为什么喜欢它?
师：你看到了什么样的小青蛙?它们是怎样折出来的?你想折一个小青蛙吗? 2、鼓励幼儿探索小青蛙的制作方法。 师：我们怎样把一张白纸变成一把可爱的小青蛙呢?引导幼儿观察教师制作的小青蛙范例，分析小青蛙的制作方法。 教师演示并提示步骤要点，在幼儿折纸的过程中，教师要巡回指导。 一、活动目标： 1、学习沿正方形的宽边对称对折。 2、练习反复折叠，折出可爱的小田鸡。 3、体验制作的乐趣和成功感。 4、在老师的帮助下，完成这次折纸活动。 二、活动预备： 1、小田鸡折纸成品若干。 2、白色长方形图画纸、油画棒、胶棒等每人1份。 三、活动重点难点： 1、在小田鸡折纸上进行装潢。 1、在老师的帮助下，完成这次折纸活动。 三、活动进程： 1、引导幼儿欣赏小田鸡折纸成品，引发幼儿的爱好。 师：看，这些小田鸡多可爱呀!你最喜欢哪个小田鸡?为何喜欢它? 师：你看到了甚么样的小田鸡?它们是怎样折出来的?你想折一个小田鸡吗? 2、鼓励幼儿探索小田鸡的制作方法。