幼儿园折纸小狗教案
教案标题：幼儿园折纸小狗教案
教学目标：
1. 培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 提高幼儿的观察力和注意力。
3. 培养幼儿的团队合作精神。
教学准备：
1. 纸张（彩色或白色）。
2. 彩色笔或铅笔。
3. 剪刀。
4. 胶水或胶带。
教学过程：
1. 导入（5分钟）：
- 引入话题：今天我们要一起做一只可爱的小狗，你们喜欢小狗吗？
- 出示图片或玩具小狗，让幼儿观察并描述小狗的特征和外形。
2. 演示与指导（10分钟）：
- 展示如何折叠小狗的步骤，并用简单的语言解释每个步骤。
- 与幼儿一起完成第一步，确保他们理解并能够跟随指导。
3. 实践与巩固（20分钟）：
- 让每个幼儿使用自己喜欢的颜色选择纸张，并按照演示的步骤进行折叠。 - 鼓励幼儿在折叠过程中发挥创造力，可以自由选择小狗的姿态和表情。
- 在幼儿折叠完成后，让他们用彩色笔或铅笔为小狗涂上眼睛、嘴巴等细节。
4. 展示与分享（10分钟）：
- 邀请每个幼儿展示自己的折纸小狗，并鼓励他们描述自己的作品。
- 引导幼儿互相欣赏和赞美彼此的作品，培养团队合作精神。
5. 总结与评价（5分钟）：
- 回顾整个折纸小狗的制作过程，鼓励幼儿分享自己的收获和体会。
- 对幼儿的努力和创造力给予肯定和赞美。
教学延伸：
1. 鼓励幼儿用折纸制作其他动物或物品，扩展他们的折纸技能。
2. 制作一个小狗展示角，展示幼儿的作品，并邀请家长参观。
教学反思：
本教案通过折纸小狗的制作，既培养了幼儿的动手能力和创造力，又提高了他们的观察力和注意力。同时，通过展示与分享环节，促进了幼儿的团队合作精神和自信心的发展。在教学过程中，需要教师提前做好准备，并根据幼儿的实际情况进行适当的指导和引导，以确保每个幼儿都能参与到活动中，并获得积极的学习体验。
折纸小狗教案 【篇一：折纸小狗教案】 中班手工活动：小狗（折纸）中班手工活动：小狗（折纸）活动设 计背景幼儿在折纸上没有一点经验，通过学习让幼儿学会折纸的最 基本的折纸技巧。 活动目标1、学习用对角折的方法折小狗头，并涂画狗的眼睛、鼻子、嘴巴。 2、发展手部小肌肉群的灵活性。 3、培养对折纸活动的兴趣。 教学重点、难点重点：让幼儿学会折纸的最基本的折纸技巧。难点：掌握折纸的基本要领。 活动准备 1、每组各种彩色正方形纸若干张；油画棒数盒。 2、大正方形一长（教师用） 3、折纸步骤失意挂图一张，教学挂图 一张（狗窝、一只绘画形式的完整小狗、一只狗头用折纸形式呈现 的小狗）活动过程一、出示教学挂图，引起幼儿对本次活动的兴趣。出示教学挂图，师：“这幅图上有什么？”待幼儿幼儿回答后，： “那这幅画上有什么会和大家见过的不同？” “今天老师教同学们用 折纸的方式来折小狗头好吗？” 二、引导幼儿观察范例，分析小狗头 的特征及折法。 1、教师拿出一张较大的彩色正方形纸做范例，引导幼儿学会看图示 和教师一起完成小狗头。 并与幼儿互动折纸的过程。 （1）教师把一张彩色正方形纸有色的一面朝下，一个角和对面的角 对齐（这时强调对折时应注意要边对边、角对角折，对好之后用手 轻轻地将折痕抹平）（2）这时正方形的纸就变成了三角形的了，再 将三角形边上的两只角往下折，小狗头就折好了（强调：在讲述耳 朵的折法时应告诉幼儿是把三角形比较长的边往下面的外边折。 2、与幼儿一起看着图示回顾刚才小狗头的折法，并重复重难点。 三、引导幼儿按图示折纸，独立完成小狗头。 师：“小狗头折好了，那们把小狗头贴到狗窝上好吗？” ，“大家想 一想试一试？折折小狗头？” 引导幼儿按图示折纸，学习简单的对角 折法，提醒幼儿折三角时要角对角、边对边、抹平，并涂上小狗的 眼睛。 四、展示幼儿作品，引导幼儿互相欣赏评价。
幼儿折纸小狗教案 教学目标 通过折纸小狗手工活动，培养幼儿的手眼协调能力，提升他们的动手能力和创 造力，并加强幼儿对小狗的认知。 教学材料 1.彩色纸张（不同颜色） 2.剪刀 3.胶水 4.铅笔 5.笔记本或工艺纸板 教学步骤 第一步：引入活动（10分钟） 1.给幼儿展示一些已经折好的小狗手工作品，激发他们的兴趣。 2.讨论一些关于小狗的问题，例如小狗的特点、小狗的行为等。 第二步：讲解折纸小狗步骤（15分钟） 1.要求幼儿准备一张彩色纸张。 2.示范并讲解从纸张中折出狗的头、身体、四肢的步骤，可以使用图示 辅助说明。 3.强调每一步的动作要领和注意事项。 第三步：幼儿自主操作（30分钟） 1.让幼儿根据讲解自主操作，折纸小狗的头、身体、四肢。 2.教师在一旁进行指导和帮助，确保每个幼儿能够按照正确的步骤完成 手工活动。 第四步：装饰小狗（20分钟） 1.鼓励幼儿根据自己的喜好和创意，用彩色纸张剪出小狗的眼睛、鼻子、 嘴巴等部位。 2.帮助幼儿使用胶水将这些部位粘贴到小狗的头上，使小狗更加生动。 3.鼓励幼儿使用铅笔在小狗身上画上装饰，例如斑点、花纹等。 第五步：展示和总结（10分钟） 1.让每个幼儿展示他们制作的折纸小狗。
2.邀请幼儿分享他们的制作过程，如遇到的困难、创意设计等。 3.教师对幼儿的作品进行表扬和评价，鼓励他们的努力和创造力。 拓展活动 1.给幼儿展示更多不同折纸动物的样本，鼓励他们尝试制作其他动物。 2.将幼儿制作的折纸小狗收集起来，放在教室角落做展示，供幼儿和家 长观赏。 总结 通过幼儿折纸小狗的教学活动，幼儿在动手操作的过程中提升了手眼协调能力和创造力，培养了他们的动手能力。同时，通过小狗的折纸活动，加深了幼儿对小狗的认知，丰富了他们的想象力。这个教案可以帮助幼儿锻炼动手能力，培养观察力、创造力和审美意识，同时也带给他们愉悦和满足感。
小班折纸小狗教案 您需要登录后才可以回帖登录 | 注册发布 导语：学习看图示用对角折的方法折小狗头，并添画狗的眼睛、鼻子、嘴巴。以下为大家介绍小班折纸小狗教案文章，仅供参考! 小班折纸：小狗 活动目标： 1、学习看图示用对角折的方法折小狗头，并添画狗的眼睛、鼻子、嘴巴。 2、发展手部小肌肉群的灵活性。 3、培养对折纸活动的兴趣。 活动准备： 1、每组各种彩色正方形纸若干张、勾线笔。 2、 ppt、折好的小狗头等。 活动过程： 一、导入 1、师：老师带来了一个谜语，请你猜一猜：走起路来落梅花,从早到晚守着家, 看见生人汪汪叫, 见了主人摇尾巴。（幼儿回答）师：谜底就是它――狗。（出示纸折狗头） 你们瞧，他漂亮吗？刚才，这只小狗悄悄告诉老师，他一个人太孤单了，很想到我们班来找小伙伴，想请你们照他们的样子做小狗，你们乐意吗？ 二、引导幼儿观察小狗的折法。
1、教师出示图示 师：我们来学习小狗头的折法，请小朋友看图示。 2、讲解步骤： （1）、对角折。 （2）、上面的两个角沿虚线向箭头方向折。 （3）、下面的小角沿虚线反折。 （4）、添画眼睛、鼻子和嘴巴。 三、交代要求，幼儿操作，教师指导。 提醒幼儿对齐、抹平。将做好的小狗头贴在自己的胸前。 四、游戏：小狗找肉骨头 “小狗找到了这么多的好朋友，他真开心！为了感谢大家，他想请好朋友们到他家去找肉骨头吃。” 交待玩法：小狗家可有点远哦，我们必须爬过草地，钻过山洞，跨过小桥，才找到骨头。 五、结束 “太好了！我们找到这么多的骨头，带到班上一起去享用吧。” 活动目标： 1、锻炼幼儿的观察力； 2、培养幼儿的动手操作能力； 3、能看懂简单的实物步骤图； 4、享受折纸的乐趣； 5、加深对狗的认识。
幼儿园折纸小狗教案 教案标题：幼儿园折纸小狗教案 教学目标： 1. 培养幼儿的动手能力和创造力。 2. 提高幼儿的观察力和注意力。 3. 培养幼儿的团队合作精神。 教学准备： 1. 纸张（彩色或白色）。 2. 彩色笔或铅笔。 3. 剪刀。 4. 胶水或胶带。 教学过程： 1. 导入（5分钟）： - 引入话题：今天我们要一起做一只可爱的小狗，你们喜欢小狗吗？ - 出示图片或玩具小狗，让幼儿观察并描述小狗的特征和外形。 2. 演示与指导（10分钟）： - 展示如何折叠小狗的步骤，并用简单的语言解释每个步骤。 - 与幼儿一起完成第一步，确保他们理解并能够跟随指导。 3. 实践与巩固（20分钟）： - 让每个幼儿使用自己喜欢的颜色选择纸张，并按照演示的步骤进行折叠。 - 鼓励幼儿在折叠过程中发挥创造力，可以自由选择小狗的姿态和表情。 - 在幼儿折叠完成后，让他们用彩色笔或铅笔为小狗涂上眼睛、嘴巴等细节。
4. 展示与分享（10分钟）： - 邀请每个幼儿展示自己的折纸小狗，并鼓励他们描述自己的作品。 - 引导幼儿互相欣赏和赞美彼此的作品，培养团队合作精神。 5. 总结与评价（5分钟）： - 回顾整个折纸小狗的制作过程，鼓励幼儿分享自己的收获和体会。 - 对幼儿的努力和创造力给予肯定和赞美。 教学延伸： 1. 鼓励幼儿用折纸制作其他动物或物品，扩展他们的折纸技能。 2. 制作一个小狗展示角，展示幼儿的作品，并邀请家长参观。 教学反思： 本教案通过折纸小狗的制作，既培养了幼儿的动手能力和创造力，又提高了他们的观察力和注意力。同时，通过展示与分享环节，促进了幼儿的团队合作精神和自信心的发展。在教学过程中，需要教师提前做好准备，并根据幼儿的实际情况进行适当的指导和引导，以确保每个幼儿都能参与到活动中，并获得积极的学习体验。
幼儿园折纸小狗教案 一、教学目标 通过本节课的学习，幼儿应能够： - 了解折纸小狗的外形特征； - 学会折叠小 狗折纸； - 提高手眼协调能力和动手能力； - 培养幼儿的创新思维和想象力。 二、教学准备 •折纸纸； •彩笔； •白色纸板； •学生桌椅。 三、教学流程 第一步：导入（5分钟） 1.教师和孩子们互相问候； 2.显示一张小狗的图片，询问幼儿们知道小狗长什么样子，有哪些特征； 3.引导幼儿们将小狗特征进行描述，如耳朵、眼睛、鼻子、尾巴等。 第二步：讲解折纸小狗的基本步骤（5分钟） 1.教师拿出一张折纸纸，将其对折并折成三角形； 2.将两条底边向上翻折，形成小狗的耳朵； 3.继续将下面部分向上折，形成小狗的嘴巴； 4.再将一条侧边向右翻折，形成小狗腿部； 5.最后将另一条侧边向左翻折，形成小狗身体； 6.整理折叠后的小狗。 第三步：教师示范（10分钟） 教师示范折叠小狗，并注意每一个步骤的细节，让幼儿们注意观察。示范完成后，让幼儿们自己尝试折叠，并在需要的情况下进行指导。 第四步：巩固练习（20分钟） 1.让孩子们自由发挥，将折纸小狗进行涂鸦，添加眼睛、鼻子和嘴巴等 细节； 2.让孩子们用白色纸板制作小狗的家，如小房子或小床等，让小狗有一 个舒适的家。
第五步：结束（5分钟） 1.整理教室，教师与孩子们道别； 2.反思本节课的教学过程，总结教学收获和不足。 四、教学效果评估 评估幼儿折纸小狗的完成度和复制度，以及个人表现。同时评估他们创意发挥的能力和手工能力。 五、教学后记 本节课教师尝试创新性地引入小狗折纸这个活动，以培养幼儿的想象力和动手能力，并通过加入彩笔涂鸦等元素，增强幼儿的创新思维和表现欲。在整堂课中，孩子们表现依旧活跃和专注，通过本节课，不仅将折纸和彩画知识贯通，而且对幼儿的视线、观察、动手能力和配合能力进行了有效的训练和培养。
幼儿园折纸小狗教案 活动目标： 1、引导幼儿通过活动愿意用折的方法制作狗头，提高动手能力。 2、在老师的带领下能看懂简单的实物步骤图。 3、在活动中享受折纸的快乐 活动准备： 三角形的纸若干、蜡笔若干 活动过程： 一、教师谈话，导入活动。 1、教师提问。 （1）小朋友们你们见过小狗狗吗？ （2）谁能来说说你见过的小狗狗的脸长什么样子的呀？（圆圆的，有眼睛鼻子，嘴巴，还有耳朵） 2、今天我们就来学一学折小狗的头吧。 二、引导幼儿学会折的技能，尝试制作狗头。 1、你们看这是什么呀？这是老师用纸折的小狗的头。 2、它有一对垂下来的耳朵。 3、示范折狗头的动作。 4、讲解。 你们看这是什么形状？（三角形）哦，那你们仔细看看三角形上面还有什么东西？这个叫虚线，这个线代表这个地方要折一折。
我们看到三角形有一条最长的边，这条边的两头还有两个尖尖的角，我们把这两个角沿着虚线往下折，然后把它压平，小狗的两只耳朵就做好啦，我们来看看，现在像是小狗的头了吗？小狗的头是圆圆的，现在这个小狗的头是尖尖的，怎么让它变成圆圆的呢？把最下面那个尖尖的角往后折进去，藏起来，这样就像小狗的头了，但是这样就算完成了吗？还缺什么呀？我们要用蜡笔给它画上眼睛嘴巴，一只小狗的头就做好了。 三、幼儿制作，教师指导。 1、两只耳朵向下折。 2、把尖尖的下巴藏起。 3、蜡笔不能抢，一个人用完另一个人再用，也不要一个人占着蜡笔，不给别的小朋友玩。 3、幼儿开始制作狗头，教师进行个别指导，提醒他们耳朵一定要垂下来，尖尖的下巴要藏起来，不要忘记给他们画上眼睛嘴巴。 四、对作品进行评价。 表扬认真折，折的好的小朋友。
幼儿园小班折纸小狗教案反思与总结 一、教案编写背景 1.1 教学目标 本次教学旨在通过折纸活动，使幼儿能够掌握折纸的基本技巧，培养其观察、动手能力和想象力，同时激发幼儿的创造力和审美情趣。 1.2 教学内容 折纸小狗的制作。 1.3 教学对象 幼儿园小班的学生。 1.4 教学时间 预计时间为40分钟。 1.5 教学资源 1.折纸纸张。 2.彩色笔、颜料等装饰工具。 二、教学过程 2.1 热身引导 首先，老师可以通过介绍小狗的特点和形象，以及与小狗相关的童谣或故事，引起幼儿的兴趣和好奇心。 2.2 步骤指导 1.老师向幼儿展示折纸小狗的成品，并讲解制作步骤。 2.老师一步一步地指导幼儿进行折纸动作，帮助幼儿掌握每个折纸步骤。 2.3 创作拓展 完成折纸小狗的基本形状后，鼓励幼儿自由发挥，使用彩色笔、颜料等装饰工具为小狗添加眼睛、鼻子、尾巴等细节，丰富小狗的形象。 2.4 分享交流 每位幼儿完成后，老师鼓励幼儿向大家展示自己的作品，并进行一些简单的分享交流，表达对其他同学作品的赞美和喜爱之处。
三、教学反思与总结 3.1 教学反思 通过实施这个折纸小狗教案，我发现以下几个问题： 1.教学过程有些单一，缺乏趣味性。在今后的教学中，我可以适度增加一些小 游戏或趣味活动，让幼儿更加积极主动地参与进来。 2.学生反应参差不齐。有些学生在折纸过程中较为迅速和熟练，而有些学生则 需要较多的指导和帮助。在今后的教学中，我可以更多地关注个别学生，给予他们更多的关怀和指导，使每个学生都能有所进步。 3.创作拓展环节时间安排不当。由于时间关系，创作拓展环节的时间较短，导 致有些学生没有足够的时间来发挥创造力。在今后的教学中，我可以适度延长创作拓展环节的时间，让学生有更多的时间来装饰和美化作品。 3.2 教学总结 通过本次教学，我发现幼儿儿童对折纸活动非常感兴趣，他们在制作折纸小狗的过程中表现出积极主动的学习态度。这种手工艺术活动不仅培养了幼儿的动手能力和创造力，还促进了他们的集体合作和沟通能力。 在今后的教学中，我将更加注重活动的趣味性和个性化，根据幼儿的兴趣爱好和能力水平，调整教学方法和内容，使每个幼儿都能够得到适当的引导和关注。 总之，通过这个折纸小狗教案的实施，我不仅了解了幼儿的学习特点和需求，也提高了自己的教学水平和专业能力。我相信在今后的教学中，我将能够更好地引导和激发幼儿的学习兴趣和创造力。
艺术手工折纸小狗教案大全 标题：艺术手工折纸小狗教案大全 教案一：简单折纸小狗教学 教学目标： 1. 学生能够理解折纸的基本概念和技巧。 2. 学生能够按照指导折叠出一个简单的小狗模型。 3. 学生能够展示和分享自己的作品。 教学准备： 1. 折纸纸张（方形）。 2. 彩色铅笔或彩笔。 3. 教学投影仪或白板。 教学过程： 1. 引入：通过展示一些折纸小狗的图片或实物，激发学生对折纸小狗的兴趣。 2. 解释：向学生介绍折纸的基本概念和技巧，例如折线、对称等。 3. 演示：在投影仪或白板上演示折纸小狗的步骤，同时解释每个步骤的关键点。 4. 实践：让学生按照演示的步骤，使用折纸纸张折叠出一个简单的小狗模型。 5. 创作：鼓励学生使用彩色铅笔或彩笔为自己的小狗模型添加细节和装饰。 6. 展示和分享：学生展示自己的作品，并分享折纸小狗的折叠心得和创作思路。教案二：进阶折纸小狗教学 教学目标： 1. 学生能够熟练掌握折纸的基本技巧。 2. 学生能够按照指导折叠出一个更复杂的小狗模型。
3. 学生能够运用创造性思维为小狗模型设计新的装饰。 教学准备： 1. 折纸纸张（方形）。 2. 彩色铅笔或彩笔。 3. 教学投影仪或白板。 教学过程： 1. 复习：回顾上一节课学习的折纸小狗的基本步骤和技巧。 2. 引入：向学生展示一些更复杂的折纸小狗模型，激发学生对进阶折纸小狗的 兴趣。 3. 解释：向学生介绍进阶折纸小狗的基本步骤和技巧，例如多边形的折叠和细 节的处理。 4. 演示：在投影仪或白板上演示进阶折纸小狗的步骤，同时解释每个步骤的关 键点。 5. 实践：让学生按照演示的步骤，使用折纸纸张折叠出一个更复杂的小狗模型。 6. 创作：鼓励学生使用彩色铅笔或彩笔为自己的小狗模型设计新的装饰，例如 花纹、眼睛等。 7. 展示和分享：学生展示自己的作品，并分享进阶折纸小狗的折叠心得和创作 思路。 教案三：创意折纸小狗教学 教学目标： 1. 学生能够运用创意思维设计和折叠出独特的折纸小狗模型。 2. 学生能够运用色彩和纹理创造出丰富的视觉效果。
小班美术折纸教案小狗 【篇一：幼儿园小班美术教案：趣味折纸】 （一）目标：1、游戏鼓励幼儿大胆进行创造性折叠。2、发展幼儿 手肌肉群的灵活性。3、培养幼儿对手工活动的兴趣。（二）准备： 三角形色纸、图画纸、水彩笔。（三）过程：1、教师出示三角形纸，启发幼儿“变魔术”：把三角形的底边往上折一下，可以变成什么？（帽子、船??）把三角形旁边两角向下折，这象什么？（小狗、小猪??）2、幼儿就在选择、创造折法，然后进行添画，将作品贴在画 纸上。3、手工作品欣赏。 【篇二：小班美术折纸活动《幸福的猪宝宝》】 小班美术折纸活动《幸福的猪宝宝》---37张彩活动目标： 1、让孩子掌握由正方形对折成三角形的方法，感受折纸的乐趣。 2、乐意与同伴一起分享折纸的快乐 教学重点： 让孩子初步掌握由正方形对折成三角形的方法。 教学难点： 把三角形的两个角往下折出合适的角度 活动准备： 猪宝宝的图片 不同颜色的正方形纸 彩笔若干 各种颜色折纸猪宝宝成品 活动过程： 一、谈话导入，引导幼儿观察猪宝宝的主要特征。 师：小朋友们，农场里有许多可爱的小动物，你们来看看它们是谁。教师出示小猪的图片，请幼儿仔细观察。 提问:刚才你们看到了什么小动物啊？ 它有几只耳朵啊，耳朵是向上的还是向下的呀？ 二、观看折纸猪宝宝，引起幼儿折纸兴趣 教师出示各种颜色的折纸猪宝宝 三、引导幼儿学习用对角折的方法折出小猪宝宝。 1、师:这些小猪宝宝可爱吗？老师还会用手中的彩纸将这些可爱的 猪宝宝做出来呢！
出示彩纸，这是什么颜色、什么形状的纸？现在请小朋友们的小眼睛看清楚了，小耳朵也听仔细了，老师是怎么做的呢！ 教师示范:折猪宝宝，先把正方形纸一个角和对面的另一个角对齐，然后将他们折起来，抹平了，你们看，变成了什么形状啊？（三角形）再把三角形到过来放在桌子上，将三角形底边上的两个角向下折一下，不能太多了，要让他们都翘起来，得看到有两个小角，就是猪宝宝的小耳朵，然后把下面的一个角向后折一下，也不要折太多了。小朋友们，你们看猪宝宝的脸上还少了什么呀？（眼睛、鼻子和嘴巴） 那现在老师帮猪宝宝把眼睛鼻子和嘴巴画上，瞧，一只可爱的猪宝宝就折好了！ 2、发纸带幼儿一起折猪宝宝。 3、幼儿制作猪宝宝，教师巡视指导，帮助有困难的孩子。 4、鼓励幼儿间互相帮忙。 四、欣赏与评价，结束活动。 1、幼儿一起相互间欣赏。 2、教师将幼儿的作品展示出来。 【篇三：小班美术-手工折纸】 幼儿园小班美术教案：手工折纸活动生成背景： 折纸是我班班级特色活动。活动开展之初幼儿通过玩纸，发现了纸的特性。所以，在老师的帮助下，已自拟出活动常规及要求。活动中，幼儿通过动手操作己能准确掌握了边、角、中线等概念，同时学会了简单的对角折、对边折、四角向中心折等基本技能，此次活动是在对边折的基础上演变出双三角。 活动目标： 1、掌握双三角的折法。 2、发展幼儿手眼协调能力，能较均匀地将左右两个角向同一方向折叠。 活动内容：折纸活动《青蛙》 活动准备：活动前带幼儿观察青蛙外形，大范例一个，正方形纸若干，布置成池溏的展板一块，青蛙跳音乐片段。 活动过程： 1、启发引导幼儿总结青蛙外形特点。师：青蛙的头和 身体象一个什么形状? 幼：三角形。 师：青蛙有几条腿。
小班手工折纸小狗教案 教案标题：小班手工折纸小狗教案 教学目标： 1. 帮助学生了解折纸的基本概念和技巧。 2. 培养学生的动手能力和创造力。 3. 引导学生通过制作手工折纸小狗，培养他们的耐心和专注力。 教学准备： 1. 折纸纸张 2. 彩色铅笔或彩色纸 3. 剪刀 4. 黑色细线或毛线 5. 教学展示板 教学步骤： 引入活动： 1. 向学生展示一些折纸作品，例如折纸小狗，并询问学生是否知道如何制作折纸。 2. 引导学生思考折纸的概念和技巧，并解释折纸的基本原理。 示范折纸小狗的制作： 1. 在展示板上示范折纸小狗的制作过程，包括折叠、剪裁和装饰等步骤。 2. 详细解释每个步骤，并强调折纸的准确性和细致性。 学生实践： 1. 分发折纸纸张给每个学生，并让他们按照示范的步骤进行折纸小狗的制作。
2. 鼓励学生在折叠过程中自由发挥创造力，例如选择不同颜色的纸张或添加装饰物。 展示和分享： 1. 让学生展示他们制作的折纸小狗，并鼓励他们向同学们展示自己的创意和设计。 2. 引导学生互相欣赏和赞美彼此的作品，鼓励积极的互动和交流。 总结和评估： 1. 与学生一起回顾整个折纸小狗制作的过程，并强调他们在创造过程中的努力和耐心。 2. 对学生的折纸小狗进行评估，重点关注他们的准确性和创意性。 3. 鼓励学生分享他们在制作过程中遇到的挑战和解决方法。 拓展活动： 1. 鼓励学生尝试制作其他动物或物品的折纸作品，以进一步培养他们的折纸技巧和创造力。 2. 可以组织学生之间的折纸小展览，让他们展示自己的作品并互相学习。 教学延伸： 1. 鼓励学生在家中继续进行折纸创作，并与家人分享自己的作品和经验。 2. 可以在班级中建立一个折纸作品展示区，定期更新学生的作品，激发他们的兴趣和动力。 通过以上教案，学生将能够学习到折纸的基本技巧，培养他们的动手能力和创造力，并通过制作手工折纸小狗，培养他们的耐心和专注力。同时，教案也鼓励学生之间的互动和交流，促进他们的合作和分享精神。
小狗手工折纸小班教案 教案标题：小狗手工折纸小班教案 目标学习群体：小班幼儿（3-4岁） 教案时间：1课时 教学目标： 1. 通过手工折纸活动，培养幼儿的动手能力和观察能力。 2. 学会基本的手工折纸技巧，如折叠、剪纸等。 3. 通过互动和合作，培养幼儿的社交能力。 教学准备： 1. 纸张（彩色纸、普通纸各自准备一些） 2. 可以剪纸的剪刀 3. 彩色笔、颜料、贴纸等装饰工具 4. 教学课件或图片（包含小狗形象） 教学步骤： 引入（5分钟）： 1. 播放一段与小狗相关的视频或歌曲，引起幼儿对小狗的兴趣。 2. 引导幼儿观察小狗的形象特点，询问他们小狗的外貌特征。
讲解手工折纸步骤（10分钟）： 1. 利用图片或课件展示小狗手工折纸的步骤，简单示范折叠过程。 2. 逐步解释每个步骤，如折叠纸张、剪出小狗的耳朵和尾巴等。 实操折纸活动（25分钟）： 1. 分发给每个幼儿一张彩色纸和一张普通纸。 2. 按照之前讲解的步骤，引导幼儿一同进行手工折纸活动。 3. 鼓励幼儿自由发挥，可以使用彩色笔、颜料、贴纸等工具装饰他们的小狗折纸作品。 分享和展示（10分钟）： 1. 鼓励幼儿分享他们完成的小狗手工折纸作品，让每个幼儿都有机会展示自己的成果。 2. 引导幼儿互相欣赏和赞美对方的作品，鼓励积极的互动和合作。 总结（5分钟）： 1. 对幼儿进行简要的总结，强调这节课学到的手工折纸技巧和通过合作完成作品的乐趣。 2. 可以分发小狗手工折纸的简易步骤图给幼儿，以便他们在家继续练习或与家人分享。 教学延伸：
1. 给幼儿带来更多不同形状、不同难度的手工折纸活动，如手工折叠花朵、飞机等，以促进他们的动手能力和创造力。 2. 制作班级的手工折纸展览，为每位幼儿准备一张展板，展示他们的手工作品，同时也可以为家长举办展览活动。 教学反思： 1. 在教学中要注意幼儿的安全，尤其是使用剪刀时，需要保持小班教室的秩序，确保幼儿之间的相互安全。 2. 需要根据幼儿个体差异，提供个别辅导或帮助，确保每个幼儿都能参与到手工折纸活动中来。
小班小狗折纸教案 教案标题：小班小狗折纸教案 教案目标： 1. 培养幼儿动手能力和创造力，通过折纸活动提高他们的手眼协调能力。 2. 帮助幼儿学习基本的折纸技巧，如折叠、剪裁和粘贴。 3. 通过制作小狗折纸，培养幼儿的耐心和毅力，以及对完成作品的自豪感。教学准备： 1. 彩色纸张（每个幼儿准备一张） 2. 剪刀 3. 胶水或胶棒 4. 彩色笔或蜡笔 5. 图片或模板，展示小狗折纸的步骤 教学步骤： 引入活动： 1. 向幼儿介绍今天的活动：折纸制作小狗。 2. 展示一些小狗折纸的图片或模板，引起幼儿的兴趣。 3. 与幼儿一起讨论小狗的特点和形状。 教学主体： 4. 向幼儿展示小狗折纸的步骤，并逐步指导他们完成。 a. 折叠纸张成正方形，然后展开。 b. 将纸张对折成一个长方形，再次展开。 c. 将纸张对折成一个小正方形，然后展开。
d. 将纸张的四个角折叠到中心点，形成一个小三角形。 e. 将小三角形的两侧对折到中心线上，形成小狗的耳朵。 f. 将纸张的下方对折到上方，形成小狗的身体。 g. 在小狗的身体上用彩色笔或蜡笔画上眼睛、鼻子和嘴巴。 h. 在小狗的身体上用胶水或胶棒粘贴一些纸片，作为小狗的毛发。 5. 指导幼儿在制作过程中遇到困难时如何解决，鼓励他们相互帮助和分享经验。巩固活动： 6. 邀请幼儿展示他们制作的小狗折纸作品，并鼓励他们互相欣赏和表扬。 7. 给予幼儿积极的反馈，强调他们的努力和创造力。 结束活动： 8. 与幼儿一起回顾今天的活动，询问他们对于折纸制作小狗的体验和感受。 9. 鼓励幼儿将自己的小狗折纸作品带回家与家人分享。 教学扩展： - 可以引导幼儿尝试制作其他动物的折纸作品，如小猫、小兔子等。 - 可以与幼儿一起制作一个折纸动物园，展示他们的作品。 教学评估： - 观察幼儿在制作过程中的参与度和专注度。 - 观察幼儿完成的小狗折纸作品，评估他们的折纸技巧和创造力。 - 与幼儿进行互动交流，了解他们对于活动的理解和体验。 注意事项： - 确保使用安全的工具和材料，如钝头剪刀和无毒胶水。 - 在指导幼儿进行折纸过程中，要耐心细致地给予帮助和指导。
幼儿手工折纸《狗》教案 一、教学目标： 1.认识“狗”这一具象的形象，激发幼儿热爱小动物的情感。 2.通过剪折纸的活动，培养幼儿的感官修养，发挥幼儿的观察 能力、动手能力、想象能力以及创造力。 3.学习使用折纸、剪纸方法，培养幼儿小手的灵巧度。通过相 关材料的观察，进一步认识动物，发展语言和交际能力，激发幼儿 的创造性思维。 二、教学准备： 折纸的样板、纸张、颜料、剪子、胶水等。 三、教学过程： 1.自由绘制 老师先向幼儿们介绍“狗狗”的基本特征，如：六条腿，尾巴 卷曲，耳朵竖起等。然后，让伙伴自由地画一张自己眼中的狗狗。 2.折纸剪纸 （1）折纸：幼儿们可以拿起纸张对折以及将纸张对折并斜向对 折等动作，对纸张进行基本折纸。让幼儿依照自己的想象，折出“狗”的图案，大家可以和老师交流，互相学习。 （2）剪纸：幼儿们可以在老师的提示下，使用剪子剪出“狗” 的眼睛、耳朵、鼻子等部分。可以让家长帮助幼儿剪出具体的形状，在孩子完成的前提下轻轻帮助幼儿将剪好的部分拼贴在折好的纸上。 3.色彩涂饰 当孩子的“狗”形象已经剪好，便可根据自己的意愿进行上色。可以使用颜料、水彩笔等材料，让孩子根据自己对“狗”的理解进 行涂色。最后，可以用胶水把不同颜色的部分贴在纸上，彩绘出自 己的“狗”的形象。 四、教学总结 在这次的手工活动中，孩子们通过折纸剪纸的方式，学会了如 何认识一个具象的动物形象，以及如何根据自己的创意加上自己的 涂饰，把纸变成生动的“狗”的形象。这种创造性的活动，不仅提 高了幼儿们的观察能力、动手能力和想象能力，而且也让他们在操 作中产生热爱动物的情感，增加了解世界的乐趣。
折纸小狗教案 折纸小狗教案 一、教学目标： 1. 能够正确理解折纸小狗的折纸步骤。 2. 能够在老师的指导下，独立完成折纸小狗。 3. 培养学生的动手能力和想象力。 二、教学准备： 1. 折纸纸张。 2. 彩色笔。 3. 教学PPT。 三、教学过程： 1. 导入： 教师先通过展示一张折纸小狗的图片来激发学生的兴趣，然后提问：“你们喜欢小狗吗？我们今天要学习如何折一只漂亮的折纸小狗，你们认为会有多难呢？”帮助学生建立起学习的目标。 2. 展示教学PPT，讲解折纸小狗的步骤： 步骤一：将正方形的折纸纸张对角线对折，然后再次对折并展开。 步骤二：将纸张上方的两边向中心线对折。 步骤三：将纸张的上半部分向下折叠，交叉折线。 步骤四：将纸张底部两边的角折叠起来，成为小狗的前腿。步骤五：用彩色笔画出小狗的眼睛、鼻子、嘴巴和尾巴。
3. 实际操作： 教师进行示范，让学生跟随折纸步骤逐步完成折纸小狗。 提醒学生注意每一步折叠的技巧和细节，确保完成的小狗形状完整。 4. 检查与展示： 学生完成后，教师进行检查，逐个让学生展示自己折好的折纸小狗。教师可以鼓励学生展示出更多的创意。 5. 拓展活动： 1) 让学生自由发挥，创造自己的折纸小狗造型，并用彩色笔进行装饰。 2) 小组合作：学生分成小组，互相传授折纸小狗的技巧和经验，然后再进行小狗比赛，评选出最漂亮的小狗。 四、教学总结： 通过本堂折纸小狗的活动，学生不仅学到了如何正确地折纸，培养了动手能力，还增强了学生的创造力和团队合作能力。同时，这个活动也培养了学生的耐心和细心，提高了学生对细节的观察能力。希望学生们能够在今后的生活中，灵活运用这项手工艺术技能，创造更多的美丽作品。
幼儿园折纸教案小狗 一、教学目标 1.学习如何折纸小狗，提高幼儿的手工能力和动手能力； 2.培养幼儿的耐心和细心，锻炼幼儿的观察能力和空间想象力； 3.提高幼儿的合作意识，增强幼儿对家园环境的热爱和保护意识。 二、教学准备 1.关于小狗的图片或玩具，用来让幼儿们有参照物； 2.十张方形纸，纸的大小要适合幼儿的手小巧轻便； 3.活动桌、椅等教学用具，以及相应的助教人员。 三、教学步骤 1. 折纸上手 首先要让幼儿们认识方形纸，了解它的形状及纸张的大小，并让他们感受一下 它的质感和弹性。然后，老师可以先让幼儿学习一些基础折纸动作，如折叠、对折等。 2. 观察小狗模型 让幼儿们观察小狗图片或玩具，用这个小狗作为折纸的参照物，了解它的形状、大小等，为后面的折纸做准备。 3. 折狗身体部分 将一张方形纸按照图示（如下图所示）进行折叠，得到狗的身体和尾巴部分， 然后按照上下折叠的顺序，将其扭曲成狗的形状，并将尾巴弯曲形成一个微笑的造型。 ——————折叠线 / \\ ____|___________|____ / / 4. 折狗头部部分 将另外一张方形纸按照图示进行折叠，得到狗的头部部分，注意折好之后要将 其绕成一个圆形。
——————折叠线 / ____|_____ | 四、教学过程中注意事项 1.要对幼儿进行具体而细致的说明，让幼儿们在折纸的过程中有所收获； 2.需要提醒幼儿注意纸的大小和厚度，避免纸张过薄折不好或过厚难以 折叠； 3.协助幼儿们完成折纸过程，给予他们必要的指导和帮助； 4.鼓励幼儿将折好的小狗加入到他们的日常生活中，与其他小朋友分享 自己的作品，增进彼此之间的友谊。 五、教学总结 通过本次折纸活动，让幼儿在工作中得到锻炼，并提升了他们的空间想象能力 和动手能力。同时，在学习过程中充分体验到了乐趣，培养了其合作意识和保护家园的责任感。我们将在今后的幼儿教育中，通过不断的创造和实践，让幼儿们不断提高自己的审美能力和实践能力，为其全面发展奠定坚实的基础。
幼儿园做可爱折纸小狗教案教学目标： 1. 了解折纸小狗的基本折法。 2. 能够根据指导完成可爱的折纸小狗。 3. 培养幼儿动手能力和空间想象力。 教学内容： 1. 折纸小狗的基本材料和工具准备。 2. 折纸小狗的折法和步骤。 3. 练习和制作折纸小狗。 教学重难点： 1. 折纸小狗的基本折法和步骤。
2. 培养幼儿的动手能力和空间想象力，让幼儿明白折纸小狗的制作需要一定的思考和努力。 教学过程： 一、导入 1. 观看动画视频或图片展示，介绍折纸小狗的概念和特点，并激发幼儿的学习兴趣。 2. 通过与幼儿互动和提问，让幼儿了解折纸小狗的基本材料和工具准备。 二、正课 1. 折纸小狗的基本折法和步骤 （1）将正方形纸张对角线折叠，翻折，边缘对齐。 （2）然后将左右两侧的角折向中心线，边缘对齐。 （3）将上下两边的角的位置下移，形成小狗的嘴巴。
（4）两侧的角标注 A、B，在 A 底部与狗耳朵之间折叠，重复对角 B 做同样的步骤。 （5）翻转整个造型，将狗耳朵折叠回去。 （6）在底部折叠好的部分分别折叠前肢和后腿，最后用颜料和贴纸装点。 2. 练习和制作折纸小狗 （1）老师现场示范制作，并向幼儿解释和演示整个过程。 （2）让幼儿自己准备材料和工具，尝试制作折纸小狗。 （3）根据幼儿实际制作情况，对个别幼儿进行指导和帮助。 （4）搜集幼儿的折纸小狗制作成果，展示和欣赏。 三、总结 1. 老师引导幼儿从自己的折纸小狗中发现知识的益处。 2. 回答幼儿提出的问题，总结折纸小狗的基本折法和步骤。
评估： 1. 根据幼儿的折纸小狗成品，评估幼儿的动手能力和空间想象力。 2. 通过与幼儿互动和提问，评估幼儿对折纸小狗的了解和掌握程度。 教学反思： 1. 折纸小狗制作涉及到很多细节，需要对幼儿进行耐心细致的指导，确保幼儿理解折法和折叠动作的正确性。 2. 教学过程中，应该正确引导幼儿的注意力，尽可能让幼儿在练习过程中感受到趣味性和互动性。 （完结）
幼儿初级折纸小狗教案 教案标题：幼儿初级折纸小狗教案 教案目标： 1. 培养幼儿的手眼协调能力和动手能力。 2. 培养幼儿的创造力和想象力。 3. 引导幼儿学会遵循简单的步骤和指示。 教学准备： 1. 彩色纸张（可使用不同颜色的正方形纸张）。 2. 彩色笔、铅笔或马克笔。 3. 剪刀。 4. 黑色细尖笔或记号笔。 5. 教学板或墙壁上的白纸。 教学过程： 引入： 1. 在教学板或白纸上画一只简单的小狗形状，并向幼儿展示。 2. 引导幼儿观察小狗的形状和特征，鼓励他们描述小狗的颜色、眼睛、耳朵、鼻子和尾巴等特点。 步骤一：折叠小狗的身体 1. 给每个幼儿发放一个正方形的彩色纸张。 2. 引导幼儿将纸张对角线对折，然后再展开。 3. 将纸张的四个角分别折叠到对角线上，形成一个小三角形。 4. 将纸张的两个侧边向中心线对折，形成一个小长方形。
5. 将纸张的上下两个角分别折叠到中心线上，形成一个小正方形。 6. 将纸张的两个侧边向中心线对折，形成一个更小的正方形。 7. 将纸张的上下两个角分别折叠到中心线上，形成一个更小的正方形。 8. 将纸张的两个侧边向中心线对折，形成一个更小的正方形。 9. 将纸张的上下两个角分别折叠到中心线上，形成一个更小的正方形。 10. 将纸张的两个侧边向中心线对折，形成一个更小的正方形。 11. 将纸张的上下两个角分别折叠到中心线上，形成一个更小的正方形。 12. 将纸张的两个侧边向中心线对折，形成一个更小的正方形。 13. 将纸张的上下两个角分别折叠到中心线上，形成一个更小的正方形。 14. 将纸张的两个侧边向中心线对折，形成一个更小的正方形。 15. 将纸张的上下两个角分别折叠到中心线上，形成一个更小的正方形。 16. 将纸张的两个侧边向中心线对折，形成一个更小的正方形。 17. 将纸张的上下两个角分别折叠到中心线上，形成一个更小的正方形。 18. 将纸张的两个侧边向中心线对折，形成一个更小的正方形。 19. 将纸张的上下两个角分别折叠到中心线上，形成一个更小的正方形。 20. 将纸张的两个侧边向中心线对折，形成一个更小的正方形。 21. 将纸张的上下两个角分别折叠到中心线上，形成一个更小的正方形。 22. 将纸张的两个侧边向中心线对折，形成一个更小的正方形。 23. 将纸张的上下两个角分别折叠到中心线上，形成一个更小的正方形。 24. 将纸张的两个侧边向中心线对折，形成一个更小的正方形。 25. 将纸张的上下两个角分别折叠到中心线上，形成一个更小的正方形。 26. 将纸张的两个侧边向中心线对折，形成一个更小的正方形。