幼儿园小动物折纸教案
幼儿园小动物折纸教案
一、教学目标
1. 让学生了解折纸的基本方法和技巧。
2. 让学生认识和了解各种小动物的形态和特征。
3. 通过折纸制作小动物，让学生培养动手能力和想象力。
二、教学准备
1. 纸张（建议使用颜色较鲜艳、质地较硬的纸张）
2. 剪刀
3. 胶水（可选）
4. 彩笔、彩色纸等装饰材料（可选）
三、教学步骤
1. 引入
老师拿出一些折纸作品向学生展示，并简单介绍折纸的来历和意义。让学生了解折纸可以培养动手能力和想象力，同时也可以让人放松心情。
2. 讲解基本折纸方法
（1）将一张正方形的纸张对角线折叠成一个三角形。
（2）将三角形的底边对折，形成一个小三角形。
（3）将小三角形的一条边向上翻转，形成一个矩形。
（4）将矩形的两侧对折，形成一个正方形。
（5）将正方形对角线对折，形成一个三角形。
（6）将三角形上方的小三角形向下翻转，形成一个小正方形。
3. 制作小动物
（1）制作小鸟
将一张红色正方形的纸张按照基本折纸方法折叠，形成一个小正方形。将小正方形的两侧对折，形成一个长方形。
将长方形的两侧对折，形成一个小正方形。
将小正方形的一角向上翻转，形成小鸟的头部。
将另一角向下翻转，形成小鸟的尾巴。
用白色纸张制作小翅膀和小嘴巴，用黑色纸张制作小眼睛。
（2）制作小兔子
将一张黄色正方形的纸张按照基本折纸方法折叠，形成一个小正方形。将小正方形的两侧对折，形成一个长方形。
将长方形的两侧对折，形成一个小正方形。
将小正方形的一角向上翻转，形成小兔子的头部。
将另一角向下翻转，形成小兔子的尾巴。
用白色纸张制作小兔子的耳朵和小爪子，用黑色纸张制作小眼睛。（3）制作小熊猫
将一张黑色正方形的纸张按照基本折纸方法折叠，形成一个小正方形。将小正方形的两侧对折，形成一个长方形。
将长方形的两侧对折，形成一个小正方形。
将小正方形的一角向上翻转，形成小熊猫的头部。
将另一角向下翻转，形成小熊猫的身体。
用白色纸张制作小熊猫的耳朵、腿和肚子，用黑色纸张制作小熊猫的
眼睛、鼻子和手。
4. 装饰和展示
学生可以用彩笔、彩色纸等材料为自己制作的小动物进行装饰，让小
动物更加生动。
学生可以将自己制作的小动物展示给同学和家长，分享自己的成果和
创意。
四、教学总结
通过本次折纸制作小动物的活动，学生不仅了解了折纸的基本方法和
技巧，还认识和了解了各种小动物的形态和特征。同时，通过动手制
作小动物，学生培养了动手能力和想象力，提高了创造力和审美能力。这样的活动既有趣又实用，可以让学生在愉悦中学习，展示自己的才
华和创意。
折纸小狗教案 【篇一：折纸小狗教案】 中班手工活动：小狗（折纸）中班手工活动：小狗（折纸）活动设 计背景幼儿在折纸上没有一点经验，通过学习让幼儿学会折纸的最 基本的折纸技巧。 活动目标1、学习用对角折的方法折小狗头，并涂画狗的眼睛、鼻子、嘴巴。 2、发展手部小肌肉群的灵活性。 3、培养对折纸活动的兴趣。 教学重点、难点重点：让幼儿学会折纸的最基本的折纸技巧。难点：掌握折纸的基本要领。 活动准备 1、每组各种彩色正方形纸若干张；油画棒数盒。 2、大正方形一长（教师用） 3、折纸步骤失意挂图一张，教学挂图 一张（狗窝、一只绘画形式的完整小狗、一只狗头用折纸形式呈现 的小狗）活动过程一、出示教学挂图，引起幼儿对本次活动的兴趣。出示教学挂图，师：“这幅图上有什么？”待幼儿幼儿回答后，： “那这幅画上有什么会和大家见过的不同？” “今天老师教同学们用 折纸的方式来折小狗头好吗？” 二、引导幼儿观察范例，分析小狗头 的特征及折法。 1、教师拿出一张较大的彩色正方形纸做范例，引导幼儿学会看图示 和教师一起完成小狗头。 并与幼儿互动折纸的过程。 （1）教师把一张彩色正方形纸有色的一面朝下，一个角和对面的角 对齐（这时强调对折时应注意要边对边、角对角折，对好之后用手 轻轻地将折痕抹平）（2）这时正方形的纸就变成了三角形的了，再 将三角形边上的两只角往下折，小狗头就折好了（强调：在讲述耳 朵的折法时应告诉幼儿是把三角形比较长的边往下面的外边折。 2、与幼儿一起看着图示回顾刚才小狗头的折法，并重复重难点。 三、引导幼儿按图示折纸，独立完成小狗头。 师：“小狗头折好了，那们把小狗头贴到狗窝上好吗？” ，“大家想 一想试一试？折折小狗头？” 引导幼儿按图示折纸，学习简单的对角 折法，提醒幼儿折三角时要角对角、边对边、抹平，并涂上小狗的 眼睛。 四、展示幼儿作品，引导幼儿互相欣赏评价。
动物折纸幼儿园大班教案三篇 动物折纸幼儿园大班教案三篇 1 教案一：折纸猴子 活动目标： 1、学习角对角对折的基本技法，大胆尝试按小猴子标记折纸。 2、对折纸活动产生爱好，体验折纸成功的欢快。 活动预备： 正方形纸人手一张。正方形范例一张。 活动过程： 1、引起幼儿爱好。 老师表演猴子爬山问：老师表演的是什么?好玩吗?这是猴子爬山，小伴侣想不想也来折一个? 2、引导幼儿观看正方形纸，熟识对角线和对角。 老师出示范例，引导幼儿看图，说说：这是什么形状?纸上有什么?告知幼儿这是一张正方形纸，中间的虚线叫对角线，有猴子的两个角叫对角。 3、老师示范讲解折尖尖的山的基本方法。 将正方形纸放在桌子上，一只猴子在上面，一只猴子在下面，对着自己的身体，一只手拿着下面的猴子，向上面的猴子折，然后用手指将山脚下的边压平。 瞧：正方形的纸变成了一座尖尖的山，山上有什么?山上有草，有
树，还有可爱的小猴子呢! 小伴侣们，你们想折一座尖尖的山吗? 4、幼儿进行折纸活动。 老师巡回观看，了解幼儿折纸状况，给幼儿具体的指导和关怀。 5、呈现幼儿作品。 老师引导幼儿相互观看、欣赏作品，并赐予表扬和鼓舞。 2 教案二：青蛙 活动目标： 1、在折成双三角形的基础上，连续学习看图示折成青蛙。 2、通过观看折纸步骤示意图以及老师的示范、讲解，巩固学习双三角的折法。 3、宠爱进行折纸和青蛙的活动。 活动预备： 1、老师折好的“青蛙”一个。 2、青蛙折纸步骤示意图。 3、幼儿用书人手一册，记号笔若干。 活动重点：看图示折叠青蛙。 活动难点：双三角的折法。 活动过程： 一、猜谜语引起幼儿爱好 师：今日有一个小动物要和我们小伴侣一起来做玩耍，你们猜猜看会是谁呢？老师先说说这个小动物的特点，然后请小伴侣来猜。
幼儿园小动物折纸教案 幼儿园小动物折纸教案 一、教学目标 1. 让学生了解折纸的基本方法和技巧。 2. 让学生认识和了解各种小动物的形态和特征。 3. 通过折纸制作小动物，让学生培养动手能力和想象力。 二、教学准备 1. 纸张（建议使用颜色较鲜艳、质地较硬的纸张） 2. 剪刀 3. 胶水（可选） 4. 彩笔、彩色纸等装饰材料（可选）
三、教学步骤 1. 引入 老师拿出一些折纸作品向学生展示，并简单介绍折纸的来历和意义。让学生了解折纸可以培养动手能力和想象力，同时也可以让人放松心情。 2. 讲解基本折纸方法 （1）将一张正方形的纸张对角线折叠成一个三角形。 （2）将三角形的底边对折，形成一个小三角形。 （3）将小三角形的一条边向上翻转，形成一个矩形。 （4）将矩形的两侧对折，形成一个正方形。 （5）将正方形对角线对折，形成一个三角形。 （6）将三角形上方的小三角形向下翻转，形成一个小正方形。 3. 制作小动物
（1）制作小鸟 将一张红色正方形的纸张按照基本折纸方法折叠，形成一个小正方形。将小正方形的两侧对折，形成一个长方形。 将长方形的两侧对折，形成一个小正方形。 将小正方形的一角向上翻转，形成小鸟的头部。 将另一角向下翻转，形成小鸟的尾巴。 用白色纸张制作小翅膀和小嘴巴，用黑色纸张制作小眼睛。 （2）制作小兔子 将一张黄色正方形的纸张按照基本折纸方法折叠，形成一个小正方形。将小正方形的两侧对折，形成一个长方形。 将长方形的两侧对折，形成一个小正方形。
将小正方形的一角向上翻转，形成小兔子的头部。 将另一角向下翻转，形成小兔子的尾巴。 用白色纸张制作小兔子的耳朵和小爪子，用黑色纸张制作小眼睛。（3）制作小熊猫 将一张黑色正方形的纸张按照基本折纸方法折叠，形成一个小正方形。将小正方形的两侧对折，形成一个长方形。 将长方形的两侧对折，形成一个小正方形。 将小正方形的一角向上翻转，形成小熊猫的头部。 将另一角向下翻转，形成小熊猫的身体。 用白色纸张制作小熊猫的耳朵、腿和肚子，用黑色纸张制作小熊猫的 眼睛、鼻子和手。 4. 装饰和展示
大班折纸《小猪》优秀教案 大班折纸《小猪》优秀教案（精选5篇） 作为一位杰出的教职工，通常需要准备好一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编精心整理的大班折纸《小猪》优秀教案（精选5篇），希望能够帮助到大家。 大班折纸《小猪》优秀教案1 一、教学目标 1、了解故事中小猪通过模仿改变自己的多种尝试，感受故事情节的趣味。 2、发挥想象，大胆讲述小猪变形的有趣经历。 3、理解做自己，最幸福的道理。 4、能简单复述故事内容，并进行角色表演。 5、在感知故事内容的基础上，理解角色特点。 二、教学准备： 小猪变形记PPT 三、教学过程： 1.导入： （1）出示封面，你在封面上看到了什么？有什么奇怪的地方？（小猪有翅膀；字变形了………） （2）小猪装上翅膀、尾巴是想干什么呢？ （3）这几个变形的字你们认识吗？这是这本书的题目叫“小猪变形记”。 2．欣赏阅读故事 （1）引导幼儿观察：你们猜小猪在干什么？你猜它心里在想什么？请你学学小猪无聊的样子。 （2）小猪碰到了谁？长颈鹿在干什么？小猪心里会怎么想？ （3）小猪踩着高跷是要学谁啊?它为什么要学长颈鹿呢？现在的心情怎么样？
（4）小猪现在像长颈鹿一样高了，心里很开心，它迫不及待地出门了，在路上它碰到了斑马。它会跟斑马说什么呢？斑马又会怎么说？ （5）小猪怎么了？你觉得小猪适合做长颈鹿吗？没关系，小猪又有了好主意。它回家拿了刷子和黑色、白色的颜料，它想干什么呢? （6）小猪斑马又遇到了谁？大象在干什么呢？小猪会对大象说什么？大象会怎么回答它？又会做什么呢？ （7）大象说完，哗啦！就用水把小猪的斑马纹冲得一干二净，小猪很生气，可它又有了好主意，猜一猜这次它想变谁？为什么小猪会想变大象？ （8）它会怎么变大象？ 3.大胆想象小猪的变形经历 （1）如果小猪变大象失败，它还会想变成谁呢？为什么？它会怎么变呢？请你猜一猜。 （2）我们的想法可真多呀，小猪到底又变成了谁呢？我们一起到书上去找答案吧，请小朋友先安静的看，看完了告诉老师你最喜欢哪一副图片。 4.请幼儿集体阅读PPT余下部分。 （1）阅读后的讨论：小猪成功了吗？它都变成了谁？是怎么变的？你觉得那一页最有趣？ （2）小猪学了这么多动物都失败了，小猪躺在泥塘里心里会想什么呢？你有什么话想要对小猪说的吗？ （3）你们想知道小猪最后怎么样了吗？我们一起来看看故事的结局。 （4）教师讲述故事结局。 5.明白道理：做自己最幸福 （1）小猪为什么又做回了自己？ （2）小结：“是呀，小猪他一心要改变自己的外形去模仿别人，想从中获得快乐，可是不管他再怎么模仿，别人都说不像，到最后他才发现做自己是最快乐的。我们每个人都有自己特别的地方，学别人是很累的，做自己才是最快乐、最幸福的”
幼儿园折纸课程教案 【篇一：大班手工折纸教案】 手工折纸教案：鱼 活动目标： 1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。 2、体验折纸活动的乐趣。活动准备：1、方形纸、彩色笔、浆糊，鱼的范例、折叠步骤图2、海底世界的背景图。活动过程： 1、幼儿游戏《许 多小鱼游来了》引题，引起幼儿兴趣2、将范例发给每组小组，让幼 儿观察，并拆开?? 活动目标： 1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。 2、体验折纸活动的乐趣。 活动准备： 1、方形纸、彩色笔、浆糊，鱼的范例、折叠步骤图 2、海底世界的背景图。活动过程： 1、幼儿游戏《许多小鱼游来了》引题，引起幼儿兴趣 2、将范例发 给每组小组，让幼儿观察，并拆开看看是怎样折的。 3、出示折叠步骤图，引导幼儿观看并讲解鱼的折法： 注意看清鱼头的折法4、提出折纸要求： 要求边对角、边对对角线要对齐，折痕要折平。 5、幼儿动手折纸，教师巡回指导： （1）提醒幼儿注意折出折痕；（2）指导幼儿将折好的鱼画上眼睛、鱼鳞，然后贴在海底世界画面上。 6、欣赏同伴作品，结束活动 幼儿园手工折纸活动教案：《小狐狸》 活动目标1．了解折纸的造型艺术特点，尝试独立完成折纸《小狐狸》。。 2．提高幼儿的创造力，动手制作能力及审美能力。活动 重点引导幼儿学习小狐狸的折纸方法。活动难点培养幼儿认真、细 心的折纸习惯。活动准备小狐狸范例、彩色纸、水彩笔、多媒体课件。活动过程开?? 活动目标1．了解折纸的造型艺术特点，尝试独立完成折纸《小狐狸》。。 2．提高幼儿的创造力，动手制作能力及审美能力。 活动重点引导幼儿学习小狐狸的折纸方法。 活动难点培养幼儿认真、细心的折纸习惯。
动物折纸幼儿园班级教案 动物折纸幼儿园大班三教案 1教案1:折纸猴活动目标： 1.学习折角折角的基本技巧，大胆尝试小猴子的标记折纸。 2.对折纸活动感兴趣，体验折纸成功的快乐。 活动： 一只方形纸手。示例一个正方形。 活动： 1、引起孩子的兴趣。 老师演戏猴子爬山问：老师演戏是什么？好玩吗？这是一只正在爬山的猴子。孩子要不要叠一个？ 2.引导孩子观察正方形纸，知道对角线和对角线。 老师举例，引导孩子看图说：这是什么形状？纸上写了什么？告诉孩子这是一张正方形的纸，中间的虚线叫对角线，两个有猴子的角叫对角线。 3.教师示范讲解折尖山的基本方法。 把方形的纸放在桌子上，上面一只猴子，下面一只猴子，面朝身体，一只手扶着下面的猴子，折叠到上面的猴子，然后用手指压着山脚下的边缘。 看：正方形的纸变成了一座尖尖的山。山上有什么？山上有草，有树，还有可爱的小猴子！
孩子们，你们想造一座尖山吗？ 4.孩子们进行折纸活动。 老师们巡回观察，了解孩子们的折纸，并给孩子们具体的指导和帮助。 5.展示儿童作品。 老师要引导孩子观察和欣赏对方的作品，并给予表扬和鼓励。 2教案2:青蛙活动目标： 1.在折成双三角形的基础上，继续学习看图折成青蛙。 2.通过观察折纸步骤示意图和老师的示范讲解，巩固双三角折叠法的学习。 3.我喜欢做折纸和青蛙活动。 活动： 1.被老师折叠的青蛙。 2.青蛙折纸步骤示意图。 3.有一本儿童读物和一些记号笔。 活动* *:看图叠青蛙。 活动难度：双三角折叠法。 活动： 首先，猜谜语引起了孩子们的兴趣 老师：*有一只小动物和我们的孩子玩游戏。你能猜到会是谁吗？老师先讲这个小动物的特点，然后让孩子们猜。 老师：一个小小的游泳运动员，说话嘎嘎嘎。小时候，我有尾巴
中班手工折纸教案20篇 《中班手工折纸教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班手工折纸教案20篇！ （1）中班美术教案《小狗》含反思活动设计背景 幼儿在折纸上没有一点经验，通过学习让幼儿学会折纸的最基本的折纸技巧。 活动目标 1、学习用对角折的方法折小狗头，并涂画狗的眼睛、鼻子、嘴巴。 2、发展手部小肌肉群的灵活性。 3、培养对折纸活动的兴趣。 4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 教学重点、难点 重点：让幼儿学会折纸的最基本的折纸技巧。难点：掌握折纸的基本要领。 活动准备
1、每组各种彩色正方形纸若干张;油画棒数盒。 2、大正方形一长(教师用) 3、折纸步骤失意挂图一张，教学挂图一张(狗窝、一只绘画形式的完整小狗、一只狗头用折纸形式呈现的小狗) 活动过程 一、出示教学挂图，引起幼儿对本次活动的兴趣。 出示教学挂图，师：“这幅图上有什么?”待幼儿幼儿回答后，：“那这幅画上有什么会和大家见过的不同?”“今天老师教同学们用折纸的方式来折小狗头好吗?” 二、引导幼儿观察范例，分析小狗头的特征及折法。 1、教师拿出一张较大的彩色正方形纸做范例，引导幼儿学会看图示和教师一起完成小狗头。并与幼儿互动折纸的过程。 (1)教师把一张彩色正方形纸有色的一面朝下，一个角和对面的角对齐(这时强调对折时应注意要边对边、角对角折，对好之后用手轻轻地将折痕抹平) (2)这时正方形的纸就变成了三角形的了，再将三角形边上的两只角往下折，小狗头就折好了(强调：在讲述耳朵的折法时应告诉幼儿是把三角形比较长的边往下面的外边折。) (3)“小狗头折好了，大家看看上面还缺些什么?”教师用油画棒为小狗头画上眼睛、鼻子、嘴巴。 2、与幼儿一起看着图示回顾刚才小狗头的折法，并重复重
幼儿园小动物折纸制作教案 教案 课题名称：幼儿园小动物折纸制作 教学目标： 1. 通过制作小动物折纸，培养幼儿的动手能力和观察能力。 2. 认识不同种类的动物，了解它们的生活特点。 3. 培养幼儿的想象力和创造力。 教学准备： 1. 教师准备纸张、彩色笔、剪刀等制作小动物折纸所需材料。 2. 教师准备幼儿喜欢的动物图片或玩具等实物作为参考。 教学过程： Step 1: 导入 1. 教师引导幼儿回顾一些他们已经学过的动物，如猫、狗、兔子等。 2. 教师向幼儿展示一些小动物折纸的样品，激发幼儿的兴趣和想象力。 Step 2: 认识不同动物 1. 教师放大投影或展示一些图片，让幼儿认识更多种类的动物，如大
象、老虎、猴子等。 2. 通过图片和教师的介绍，让幼儿了解这些动物的生活特点和形态特征。 Step 3: 制作小动物折纸 1. 教师示范如何制作一个简单的小动物折纸，如兔子。 (1) 教师先将一张正方形的纸折叠成半方形。 (2) 接着，教师将左下角的一角往上折叠，形成兔子的耳朵。 (3) 教师用彩色笔给兔子画上眼睛、鼻子和嘴巴等细节。 (4) 最后，教师打开折叠好的纸，一个兔子就完成了。 2. 教师鼓励幼儿按照示范的方法制作兔子折纸，并在辅助下进行指导和引导。 Step 4: 制作其他动物折纸 1. 教师引导幼儿选择其他喜欢的动物，并根据教师示范的方法，制作相应的折纸。 2. 教师可以根据幼儿的兴趣和能力，逐步引导幼儿制作不同种类的动物折纸，如大象、老虎等。 Step 5: 欣赏和分享 1. 教师可以安排幼儿集体展示自己制作的小动物折纸。 2. 教师引导幼儿欣赏和分享自己的作品，交流制作过程中的想法和感受。
小班折纸活动教案40篇 《小班折纸活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班折纸活动教案40篇！ （1）小班美术教案《可爱的猫咪》含反思活动目标： 1.幼儿会用对折的方法折出小猫头，并添画猫的眼睛、鼻子、嘴巴，胡须。 2.发展手部小肌肉群的灵活性。 3.培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣。 4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 活动重点难点： 活动重点： 会用对折的方法折出小猫头。 活动难点： 学习添画，添画出小猫的特征。 活动准备： 1.小猫图片。 2.《找小猫》音乐。 3.小猫折纸示意图。 4.正方形彩纸、水彩笔、固体胶，绿色画纸若干。 活动过程： 一、让幼儿认识小猫 1.玩听说游戏“看谁说的对”引出小猫，激发幼儿的学习兴趣。 教师：我来说;幼儿：我来听;教师：想一想，猜一猜，什么动物咩咩叫? 幼儿：小羊小羊咩咩叫。以此类推，分别替换小动物小鸡、小鸭、小猫。
教师：孩子们，你们爱这些小动物吗?那我们来唱首歌送给它们吧。(放音乐，歌唱“我爱我的小动物”)2.让幼儿观看小猫图片，认识小猫脸部轮廓。教师：你们唱的真棒，今天小猫来到我们班做客啦。小朋友们看看小猫是什么样的?(重点引导幼儿从小猫的耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴及胡须进行观察描述) 二、引导幼儿观察小猫的折法。 老师示范讲解步骤： 教师：小猫可爱吗?你们喜欢它吗?今天老师教你们一个新的本领——折纸：可爱的猫咪。(本文.来源：快思.教案网)想不想学?那请小朋友先仔细看好老师是怎样折的。 1.先将正方形对角折成三角形，抹平。 2.再将三角形中间的角对着自己，将左右两边的角向下折。 3.最后将中间的角向上折。折纸部分已经完成，将小猫脸翻过来，画上眼睛、鼻子、嘴巴和胡须，可爱的小猫脸就完成了。 三、出示示意图。 让幼儿一边看示意图一边折纸，添画。提醒幼儿角对齐、抹平。幼儿操作，教师巡回指导。 四、教师对幼儿作品进行评讲，好的作品给予表扬。 五、音乐游戏《找小猫》。 活动反思： 在开始部分，我用语言对小猫外形进行总结，并示范折纸的过程，培养了幼儿的观察能力及动手操作能力。结束部分幼儿不仅能体验到成功感，而且在活动结束后我们进行互赠礼物，也增进了同伴间的友情，用小猫喝水的方式引导幼儿喝水，符合小班年龄特点。本次活动也主要让幼儿掌握简单的三角形的折叠方法，本次活动大部分幼儿掌握的还是不错的，在手工这方面我们会多多加强。让幼儿得到更多的锻炼。 （2）小班美术活动教案反思《小纸杯》活动目标： 1、了解简单的折纸符号。 2、看图示折纸。
关于幼儿园手工课的折纸动物园教案教学目标： 1. 帮助幼儿了解不同动物的外貌特征和名称。 2. 培养幼儿的动手能力和创造力。 3. 提高幼儿的观察能力和专注力。 教学材料： 彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔。 教学步骤： 步骤一：导入环节 老师可以先用图片或玩具展示不同的动物，引起幼儿的兴趣。然后 请幼儿们依次说出所展示动物的名称和特征。 步骤二：教授折纸技巧 1. 老师向幼儿们展示如何将正方形彩色纸折叠成等边三角形的方法，引导幼儿们跟着示范。 2. 解释和演示如何将等边三角形折叠成小三角形。 步骤三：动物折纸示范 1. 老师选择一种动物，例如大象，向幼儿们展示如何用彩色纸折叠 成大象的形状。
2. 指导幼儿们根据示范，以及他们自己的想象力，用折纸的方法完成一个小象的制作。 步骤四：幼儿动手制作 1. 给幼儿们准备不同颜色的彩色纸和剪刀，让他们选择自己喜欢的动物，并根据自己的创造力进行折纸制作。 2. 在这个过程中，老师可以辅导幼儿们正确使用剪刀和折纸技巧。 步骤五：展示和分享 1. 当幼儿们完成折纸动物后，可以邀请他们到讲台前展示自己的作品，并向全班介绍自己制作的动物。 2. 学生可以分享他们制作动物的过程和心得，老师也可以给予肯定和鼓励。 步骤六：游戏活动 1. 老师可以组织一个幼儿园动物园游戏活动，在教室中设置不同的动物站点，并用折纸动物代表相应的动物。 2. 幼儿们按照指定的路线在教室中欣赏各自的折纸动物，并用简单的句子介绍动物的特点。 步骤七：总结回顾 1. 回到教室后，老师可以引导幼儿们回顾整个活动的内容，询问他们对这堂手工课的感受和收获。
2. 老师可以总结幼儿们在动手能力、观察能力和创造力方面的进步，并鼓励他们继续保持对手工活动的兴趣和热情。 通过这样一堂折纸动物园的手工课，既能满足幼儿园儿童的手工兴趣，又能帮助他们了解不同的动物和培养他们的观察力和创造力。这 个教案设计的教学步骤既简单易行，又充满趣味性，相信能够给幼儿 们带来愉快的手工体验。
关于幼儿园手工折纸动物的教案教案：关于幼儿园手工折纸动物 一、教学目标： 1. 让幼儿了解手工折纸动物的基本概念和技巧。 2. 培养幼儿的手眼协调能力和动手能力。 3. 激发幼儿的创造力和想象力。 二、教学准备： 1. 教具准备：彩色纸、剪刀、胶水、彩笔等。 2. 教学环境：充满创意和艺术氛围的幼儿园教室。 三、教学步骤： 1. 导入活动： 教师找一只手工折纸动物展示给孩子们看，并鼓励他们猜一猜这是 什么动物。引发幼儿们对手工折纸动物的兴趣。 2. 介绍手工折纸动物的基本概念： 教师向幼儿们简单介绍手工折纸动物的概念，解释折纸的基本原理，以及动物的形象可以通过纸张的折叠和剪裁来展现。 3. 示范动作：
教师现场示范如何折纸动物（以兔子为例），并讲解每个步骤的操 作方法。语言简单明了，尽量用幼儿易懂的词语和动作来示范。 4. 动手实践： 让幼儿们自己动手折纸，可以提供折纸图案和图解指引，以帮助他 们完成折纸动物的制作。同时，教师在旁边给予必要的帮助和指导。 5. 制作展示： 幼儿们完成折纸动物后，可以在教室里布置一个小展览，供他们展 示自己的作品。鼓励他们互相欣赏和分享自己的创作。 6. 游戏活动： 设计一些与手工折纸动物相关的游戏活动，如模仿动物叫声、猜一 猜动物名称等，以增加幼儿的参与度和兴趣。 7. 总结评价： 教师和幼儿们一起回顾整个活动过程，分享彼此的感受和体会。可 以提出一些问题，让幼儿们思考手工折纸动物的意义和价值。 四、教学反思： 通过本次手工折纸动物的教学活动，幼儿们在动手实践中不仅培养 了自己的创造力和想象力，还提高了他们的手眼协调能力和动手能力。此外，通过展示和游戏活动，孩子们的自信心和合作意识也得到了进 一步的培养。对于个别幼儿来说，可能在操作上还存在一些困难，需
关于幼儿园手工课折纸动物教案幼儿园手工课是培养幼儿动手能力和创造力的重要环节。而在手工 课中，折纸动物制作是一项受到孩子们喜爱的活动。通过折纸动物的 制作，孩子们能够锻炼自己的观察力、操作能力以及注意力，同时也 能够激发他们的想象力和创造力。为了更好地引导幼儿制作折纸动物，本教案将介绍一个适合幼儿园手工课的折纸动物教学过程。 一、教学目标： 1. 培养幼儿的动手能力和操作能力。 2. 激发幼儿的想象力和创造力。 3. 提高幼儿的观察力和注意力。 二、教学准备： 1. 折纸材料：不易撕烂的彩色纸张。 2. 工具准备：剪刀、胶水。 3. 示范物品：折纸动物的范例模型。 4. 幼儿的座位：确保幼儿在手工操作时能够得到足够的空间。 三、教学过程： 1. 引入：
教师可以用盒子里准备好的一只折纸动物开始，让孩子们猜测是什么动物，并询问他们是否见过或听说过类似的动物。通过引入，激发幼儿的好奇心和兴趣，为接下来的学习做好铺垫。 2. 示范： 教师展示范例模型，逐步演示折叠过程，同时注重动作的配合和细节的讲解。在示范过程中，教师应该保持清晰的口语表达，使幼儿能够理解和模仿。 3. 分组实践： 将幼儿分成小组，每组2-3人。教师可以向幼儿提供一份折纸步骤图或简化版的示范模型，让幼儿依照步骤或参照模型进行折纸。在实践过程中，教师应该及时巡视，纠正幼儿的错误操作，帮助他们解决难题。 4. 互动分享： 建议每个小组在完成折纸动物后，展示他们的作品，并分享他们在折纸过程中的体验和困难。教师可以鼓励幼儿们相互评论和表扬，增强集体互动学习的氛围。 5. 制作展示： 将每个小组的作品整理好，可以在课堂或者校园内进行展示。这不仅是对幼儿们努力的肯定，也可以让其他年级的同学参观交流，进一步激发折纸动物的学习兴趣。
关于折纸制作动物的幼儿园手工课教案 一、教学目标 通过本次手工课的学习，幼儿应能够： 1. 掌握基本的折纸技巧，如对折、压平等； 2. 了解不同动物的特征，并能够用纸折纸的方式表现出来； 3. 提升创造力和动手能力，培养幼儿的耐心和集中注意力。 二、教学准备 1. 材料：彩色纸、铅笔、剪刀、胶棒； 2. 教具：PPT、图片、视频等； 3. 环境：干净整洁的教室，每个幼儿准备好自己的学习桌。 三、教学过程 Step 1：导入(5分钟) 教师出示一幅折纸动物的图片，与幼儿们进行交流： T：大家看看这幅图片，你们知道这是什么动物吗？它是怎样被制作出来的呢？ 让幼儿们踊跃回答，激发他们的兴趣。 Step 2：讲解折纸技巧(10分钟) 教师给出一张正方形的彩色纸，并示范以下折纸技巧：
1. 将纸对角线对折，再将两个顶点对齐，压平； 2. 按照对角线的方向，将其中一点往上对齐； 3. 折叠底部，使其与对角线重合； 4. 将多余的部分剪掉。 Step 3：动物折纸示范(20分钟) 教师以鸟类动物为例，对折纸的过程进行详细演示，并逐步指导幼儿进行折纸： 1. 选择一张合适的彩色纸，按照刚才的步骤将其折叠成鸟的形状； 2. 让幼儿们跟着教师的示范，一同完成折纸制作； 3. 教师可以根据幼儿的程度适当调整难度，引导幼儿创造出不同种类的鸟类动物。 Step 4：幼儿自主练习(15分钟) 每个幼儿都准备一张彩色纸，让他们根据自己的兴趣选择动物进行折纸实践： 1. 教师巡视并指导幼儿的折纸过程，鼓励他们发挥创造力； 2. 考虑到幼儿可能需要帮助，教师可找一些学有余力的幼儿互相帮助，促进集体合作。 Step 5：展示与分享(10分钟)
折纸小鸡幼儿教案 折纸是我国传统文化之一，在我国民间流传很广，深受幼儿喜爱，折纸富于变化，是开发幼儿智力、进展幼儿手部肌肉灵活性的有效手段。下面由我为大家整理了关于折纸小鸡幼儿教案，供大家参考。 折纸小鸡幼儿教案1 活动目标: 1.会用纸塑剪折小鸡，愿意用剪、折、贴、画等多种方法创作作品。 2.能耐心仔细地进行创作，大胆想象和添画。 3.体验成功的快乐，并乐于与同伴分享。 活动准备: 小鸡玩具和图片，印好的小鸡纸模若干，剪刀、胶带、彩色水笔、油画棒等工具。 活动过程: 1.故事导入： 出示纸塑小鸡，引起幼儿爱好，以故事形式导入。 2.观察讨论： (1)拿出印好的小鸡纸模，和做好的小鸡纸塑放在一块，引导幼儿观察纸模和成型作品的关系。 (2)与幼儿共同讨论小鸡外形的剪法以及翅膀的折叠方法。 3.分组创作，老师进行巡回辅导：
①引导幼儿尽量沿着外形轮廓剪齐，剪到复杂的曲线时要耐心细致。 ②折叠小鸡翅膀时，注意要折得好看。 ③将小鸡粘贴在画纸上，粘贴时注意放好位置。 ④鼓舞幼儿发挥想象，在纸塑周围添画内容。 4.展示作品：让幼儿展示作品，体验成功的快乐。 教学设计说明： 1.考虑幼儿初次接触叠层纸塑，本次活动的技术难度以适合幼儿能力为主，因此选用小鸡作为纸塑形象。小鸡的身体作为基本型，为剪影状：小鸡翅膀可以折叠，为叠层状。剪影层比例多、折叠层比例小。 2.所设计的小鸡的外形轮廓为弯曲的形状，制造剪形的难度，以锻炼幼儿的动手能力和动作控制力。 3.为了接近幼儿特点，采纳纸塑造型和绘画相结合的.艺术形式让幼儿创作作品，以丰富纸塑活动内容，并充分发挥幼儿想象力和动用综合技法的造型能力。 资料链接：什么是叠层纸塑? 叠层纸塑是笔者开发的纸塑新品种。叠层纸塑与其他纸塑形式不同，塑造的艺术形象为多层相连的结构， 创作步骤有： ①设计基本形， ②剪切折叠，
关于幼儿园手工课的教案折纸小动物教案 一、教学目标： 1. 引导幼儿了解折纸手工的基本概念和方法。 2. 培养幼儿的动手能力和观察力。 3. 启发幼儿的创造力和想象力。 4. 培养幼儿的耐心和坚持性。 二、教学准备： 1. 纸张（颜色可多样，适合幼儿的纸张质地较软）。 2. 彩色铅笔、颜料或其他装饰材料。 3. 剪刀、胶水、尺子等工具。 4. 教学展示板或幻灯片。 三、教学过程： 1. 概念引入（5分钟） 在展示板上展示不同形状的折纸动物，并引导幼儿观察、发现、讨论。解释折纸手工的定义和作用。鼓励幼儿分享自己制作的折纸作品。 2. 实施步骤（35分钟） 步骤一：选择折纸动物（5分钟）
老师与幼儿共同选择一种折纸动物，如兔子或蝴蝶。解释为什么选择这个动物，并提供相关的图片或模型让幼儿看。 步骤二：讲解折纸方法（10分钟） 根据选择的动物，教师示范折纸方法，重点讲解关键步骤和技巧。通过图示或动作演示，让幼儿理解每一步的具体操作。 步骤三：分发材料和实践（15分钟） 教师分发纸张，并与幼儿一起进行实践。在需要的时候提醒幼儿尺寸的测量和折叠方向的判断。鼓励幼儿互相帮助，自由发挥创造力，添加个人喜好的装饰。 步骤四：展示和分享（5分钟） 每位幼儿完成后，让他们展示自己的作品并分享制作过程中的思考和经验。 3. 结束活动（5分钟） 老师总结本节课所学的内容，并表扬幼儿的努力和成就。鼓励他们继续进行折纸手工的实践，并为下节课做好思想准备。 四、教学延伸： 1. 鼓励幼儿继续尝试其他折纸动物，并使用不同的纸张材料进行创作。 2. 可以结合故事、图画书或动画片，教授不同折纸动物的制作方法和相关知识。
中班折纸青蛙教案20篇 《中班折纸青蛙教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班折纸青蛙教案20篇！ （1）中班上学期美术教案《会说话的小青蛙》含反思 活动目标 1.在活动中探索制作小青蛙的顺序，培养幼儿对自制玩具的兴趣。 2.发展幼儿在美工活动中的探索和操作能力。 3.培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。 4.能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。 活动准备： 纸筒(半成品)、浆糊、青蛙头像(人手一份)、图示、毛巾等。 活动流程： 引出内容——思考材料与制作步骤——尝试制作——体验成功——延伸活动。 活动过程 (一)导入活动
1.今天，老师请来了一位小客人。它在哪儿呢?它在老师的口袋里。会是谁呢?我们大家拍手欢迎。"我来了，我来了"教师出示作品并唱歌"呱呱，我是一只小青蛙"。(引起幼儿关注的兴趣。) 2.大家喜不喜欢这只小青蛙?老师知道你们一定很喜欢做这只可爱的会说话的小青蛙。 (二)思考和讨论 1.我们先来想一想，做一只小青蛙需要一些什么材料 呢?(幼儿观察后回答) 2.小朋友观察的真仔细，对了，我们制作小青蛙就需要这些材料。那么，材料都有了，我们就要开始制作了。 3.但是每做一件事情都是有先有后的，所以我们想一想先做什么，再做什么呢?(幼儿讨论)(老师把小朋友讨论的结果用图画按顺序表示出来) (三)尝试操作 1.对，先拿一个纸筒，要把这个纸筒折成什么形状呢?(M 型) 2.要折成这个形状，是怎样折成的，大家一起来试一下。 3.大家折好了吗?老师请一位小朋友来说一说，她是怎么折的?你们和她折的方法是否一样的。把小手伸进去试一试，能不能一张一合的。
幼儿园折纸教案7篇 活动目标： 1、引导幼儿看图示，用正方形纸折、剪的方法制作马。 2、培育幼儿的急躁做事的良好习惯。活动预备：1、范例一个，折纸图示一张。2、正方形纸张、剪刀(与幼儿人数相等)。 活动过程： 一、出示范例，引起兴趣。 二、教师示范折马。 1、现在教师教你们怎么样折吗?我们先来看折纸图示，小朋友你们能看出怎么样折吗?你能看懂哪个步骤呢? 2、教师讲解示范。 (1)首先我们要将正方形纸张对边折，变成长方形。我们再把长方形对角折一下，再打?? (2)然后我们再把它折成双三角形。一个往外折一个往里折。对到中线来，轻轻压平。 (3)我们那周放在中间变成了菱形，用剪刀把双三角形的中间对半剪开。 (4)将双三角形的四个角分别向四个斜下方拉开。
(5)将上面的两个角分别折出马的头和尾巴。 3、小朋友你们看，你们知道怎么样折马了吗?现在教师再示范折马，请小朋友认真看。 4、教师再次示范折马。 三、分发纸张和剪刀。 小朋友你们想来折马吗?现在教师给小朋友分发剪刀和纸张，小朋友拿到剪刀后，不能拿来玩，在使用剪刀的时候要留意安全。 2、幼儿折纸，教师巡回指导。 请小朋友根据图示的方法来折马，在用剪刀剪的时候要留意不能剪的太下了。折马的头和马尾巴的时候，马的头应比尾巴折得更短。帮忙力量差的幼儿完成作业。 四、幼儿作品。 我们一一看、比一比谁的马折得最美丽。 幼儿园折纸教案篇2 活动目标： 1、在观看和争论中，进一步稳固对折叠符号的理解，尝试看图独立折叠完成作品。 2、学习用两种不同的方法折纸蝉，感受方法的多样性。 活动重点： 在观看和争论中，进一步稳固对折叠符号的理解，学习两种折纸蝉的
幼儿园折纸教案（推荐11篇） 幼儿园折纸教案第1篇 教学目标： 1、锻炼幼儿的手指操作能力和反应能力。 2、教会幼儿对角折和狐狸头耳朵的对齐，压平，整体折。 教学重点： 幼儿对角折的过程，和狐狸耳朵的对齐。 教学难点： 幼儿手指操作的灵活性。 教学准备： 知识准备：幼儿已学过折纸和以有经验。物质准备：折纸狐狸头一个，狐狸头饰一个，卡纸一张（贴狐狸头）幼儿用纸，每人一张教师用纸一张音乐《我爱我的幼儿园》小兔一个。 教学过程： 一、开始部分。 以手指操"我有一双小小手"导入导语：小朋友们好！在进行活动之前呢，请小朋友们和老师一起来做手指操。--"我有一双小小手，一只左来一只右，我有一双小小手，能洗脸来能漱口，小小手，小小手，一共十个手指头"。
二、基本部分。 1、教师出示狐狸头饰，引导幼儿观察。 导语：今天老师请来一位小动物，小朋友们看看它是谁。（幼儿回答）那么下面请小朋友和狐狸打个招呼吧！它想和我们小朋友做朋友，那么我们小朋友愿不愿意和它交朋友呢？（幼儿回答）下面，我们来听一听动物王国的小狐狸是什么样子的。 小兔：大家好，我是动物王国里的小白兔，在我们动物王国，狐狸最调皮啦、爱动脑筋、机智聪明、力量虽然弱小，但狐狸很有智慧。但它骗过乌鸦，骗过老虎，动物王国里的其它动物们都不喜欢它。所有的小动物都不和它一起玩，于是有一天，小狐狸送给我们每个小动物一件礼物，它说以后再也不骗小动物了。（小白兔出示狐狸头） 2、教幼儿折狐狸头。 导语：小朋友们你们想不想要和小兔一样的礼物，（教师出示狐狸头折纸）今天，老师就来教小朋友们折一只狐狸头。现在小朋友们从你们小椅子下面拿出彩色正方形纸，请小朋友们和老师一起来折。（折完之后）一只狐狸头就折成了。请小朋友们把自己折成的小狐狸头给它画上眼睛，鼻子，嘴巴。小朋友们把自己折成的狐狸头举起来让老师看一看，小朋友们都折的非常好，鼓励一下自己吧！（金咕噜棒，银咕噜棒，你是宝宝你最棒！） 3、结束部分：播放音乐，结束活动。
折纸小班教案20篇 第1篇 活动目标： 1、学会认真观察图片，能按画面提示讲述小兔折纸助他人的故事。 2、通过角色转换，在情境中尝试按原故事发展的线索创编故事内容并胆讲述。 3、体验助他人和得到他人助后的快乐心情。 4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 5、鼓励幼儿胆的猜猜、讲讲、动动。 活动准备： 1、教师用的“小兔紧”一根、讲述图片四张、故事名字卡片“小兔折纸”。(图片按照左一、中二、右一的位置张贴在黑板上，并用白纸遮盖住。) 2、幼儿自主讲述的背景快乐音乐。(在电脑里搜索) 3、幼儿人手一个储物袋，内有：一个小兔头箍、一张讲述小图片、三张方形彩色纸。(储物袋挂在幼儿椅子的角上) 4、栏杆背景四个：取教室内角色游戏使用的隔断栏杆四个，并在栏杆上贴上各种动物或人物的小图片。 5、彩色爱心卡人手一张、彩笔人手一支、纸飞机人手一架。 活动过程： 一、轻松谈话，引起主题。 1、教师(出示一张彩色纸)：小朋友，你们会折纸吗(会)如果你有一张纸，你会折什么(幼儿自由回答) 2、(出示小兔紧)教师：看来，折纸是一件让人开心又聪明的事。
怪不得前几天，有一只小兔也高高兴兴地跑来告诉我，说它会折纸啦!那小兔会折什么呢请家来看一幅图画。 二、观察图一，在猜测、讲述、创编、角色互动中理解画面内容并尝试完整讲述。 1、小兔用纸折了什么折好以后又是怎么做的 2、小鸟不是有翅膀会飞吗为什么还要坐在小兔折的纸飞机上呢难道是小鸟…… (幼儿采用句式：“我想小鸟可能是……”来胆讲述) 3、原来小兔折好纸后是去助有困难的小动物的，这真是一只有爱心的小兔，让我们一起把热烈的掌声送给小兔。 4、那小兔是怎样知道小鸟遇到了困难的小鸟得到小兔的助后又会说什么(在角色表演中创编动物之间的对话：教师扮演小兔，手拿纸飞机;一幼儿扮演有困难的小鸟。两遍以后全体孩子扮演小鸟，在声表达自己的困难和谢意后，得到小兔的纸飞机。) 5、(把纸飞机放入自己的储物袋)我们真是越来越喜欢这只小兔了。现在请你来用自己的话完整地把小兔助小鸟的事情讲出来，让小兔也喜欢你们，好吗(好) 三、幼儿自主讲述故事图片二、三，理解故事发展的线索。 1、教师：小兔助了小鸟，心里真开心啊!接下来小兔会来到哪里遇到谁有困难了小兔是怎样用折纸的本领助它们的呢(把幼儿的半圆形座位变为马路队形：左边竖排八人、右边竖排八人。)现在，要请你们自己来看图讲故事了。轻轻地从储物袋里把小图片拿出来，先仔细观察后再用自己的话来讲一讲。讲完了，和你马路对面的朋友换一张图片。) 2、幼儿自主讲述，教师观察、倾听并适时给予轻声地指引和肯