小班折纸小狗教案
一、教学目标
1.了解折纸的基本知识，掌握基本折纸技巧。
2.通过制作小狗折纸，培养孩子的动手能力和想象力。
3.让孩子在制作中体验到乐趣和成就感，增强自信心。
二、教学准备
1.白纸
2.彩笔
3.剪刀
三、教学过程
1.引入活动
老师向孩子们展示一些简单的折纸作品，让孩子们感受到折纸的魅力。然后告诉他们今天要做的是小狗折纸。
2.讲解步骤
（1）准备一张正方形的白纸，将其对角线对折压平后再展开。
（2）将左右两边向中间对折，并将其压平。
（3）将上下两边向中间对折，并将其压平。
（4）将左侧和右侧分别往中心线对齐，并将其压平。
（5）将顶部向下翻转，使其与底部重合，并将其压平。
（6）用剪刀沿着图案剪开口鼻部分，并用彩笔为小狗画上眼睛、鼻子和嘴巴。
（7）将小狗的耳朵向上折起，完成小狗折纸。
3.制作过程
老师在黑板上演示制作过程，让孩子们跟着做。在制作过程中，老师
可以适当地提示和指导，帮助孩子们克服困难。
4.展示成果
完成后，让孩子们展示自己的小狗折纸，并讲述一下自己的制作过程
和感受。
5.总结评价
老师可以对孩子们的小狗折纸进行评价和点评，并鼓励他们继续努力，在以后的生活中多尝试一些新鲜有趣的事物。
四、教学重点
1.掌握基本折纸技巧。
2.培养孩子的动手能力和想象力。
五、教学难点
1.如何将白纸折成小狗形状。
2.如何在小狗面部画出生动逼真的眼睛、鼻子和嘴巴。
六、课后延伸
1.请孩子们用不同颜色的纸张尝试做出不同颜色的小狗。
2.请孩子们用自己的想象制作其他动物折纸。
小班折纸小狗教案 您需要登录后才可以回帖登录 | 注册发布 导语：学习看图示用对角折的方法折小狗头，并添画狗的眼睛、鼻子、嘴巴。以下为大家介绍小班折纸小狗教案文章，仅供参考! 小班折纸：小狗 活动目标： 1、学习看图示用对角折的方法折小狗头，并添画狗的眼睛、鼻子、嘴巴。 2、发展手部小肌肉群的灵活性。 3、培养对折纸活动的兴趣。 活动准备： 1、每组各种彩色正方形纸若干张、勾线笔。 2、 ppt、折好的小狗头等。 活动过程： 一、导入 1、师：老师带来了一个谜语，请你猜一猜：走起路来落梅花,从早到晚守着家, 看见生人汪汪叫, 见了主人摇尾巴。（幼儿回答）师：谜底就是它――狗。（出示纸折狗头） 你们瞧，他漂亮吗？刚才，这只小狗悄悄告诉老师，他一个人太孤单了，很想到我们班来找小伙伴，想请你们照他们的样子做小狗，你们乐意吗？ 二、引导幼儿观察小狗的折法。
1、教师出示图示 师：我们来学习小狗头的折法，请小朋友看图示。 2、讲解步骤： （1）、对角折。 （2）、上面的两个角沿虚线向箭头方向折。 （3）、下面的小角沿虚线反折。 （4）、添画眼睛、鼻子和嘴巴。 三、交代要求，幼儿操作，教师指导。 提醒幼儿对齐、抹平。将做好的小狗头贴在自己的胸前。 四、游戏：小狗找肉骨头 “小狗找到了这么多的好朋友，他真开心！为了感谢大家，他想请好朋友们到他家去找肉骨头吃。” 交待玩法：小狗家可有点远哦，我们必须爬过草地，钻过山洞，跨过小桥，才找到骨头。 五、结束 “太好了！我们找到这么多的骨头，带到班上一起去享用吧。” 活动目标： 1、锻炼幼儿的观察力； 2、培养幼儿的动手操作能力； 3、能看懂简单的实物步骤图； 4、享受折纸的乐趣； 5、加深对狗的认识。
小班美术折纸快乐小狗教案 设计意图： 折纸活动是我国一种传统的手工艺术，当一张小小的纸片，通过几次翻折，就可以变化出千百种不同的形状或玩具，这种兴奋和满足是无法用言语能表述清楚的。因此，折纸游戏不仅深受大人的喜欢，而且也同样吸引孩子。本学期，根据我园总的教研形式——以美术活动为主，结合小班孩子喜欢小动物的特性，我设计并准备了这节以折纸为主要形式的活动：快乐的小狗。 活动目标： 1.教幼儿初步学会折小狗的头，添画出小狗的眼睛、鼻子。 2.在老师的引导下，能初步学会看懂简单的实物步骤图，锻炼幼儿的观察力。 3.享受折纸的乐趣，培养幼儿的动手操作能力。 活动准备： 小狗玩具两个，三角形的纸若干、折纸步骤图、水彩笔、大头针、已折好的小狗头数个、用折好的小狗头拼成的“小狗全家福”。用KT板做成的不完整的全家福一个。 活动过程： 一、导入活动，引起幼儿兴趣。 师：“小朋友，听一听，谁来了？”（教师学小狗叫） “我们学小狗的叫声请它出来好吗？准备--汪汪”（教师与幼儿共同学小狗叫）
二、基本部分，学习折狗头 1.教师出示玩具小狗-汪汪以及一幅完整的全家福。 汪汪给你们带来了它们家的全家福，我们仔细看看，上面都有谁？它们的耳朵是什么样子？（重点耳朵耷着）与“汪汪”进行对比（引出是用纸折的贴上的）。 2．出示小狗“小白”及一幅不完整的全家福，告诉幼儿这张照片上没有“小白”的哥哥、姐姐，“小白”感到很孤单，不开心，请幼儿帮忙想办法，让它高兴起来（引发幼儿折纸的兴趣）。 3．出示折纸步骤图，引导幼儿仔细观察每一步，老师进行简单讲解（要提到“倒三角形”）。 4．每人发一个三角形纸，跟着老师一起看着步骤图，完成折纸。 5．折完狗头，再请孩子把狗的眼睛、鼻子画上。 6．用大头针把狗头贴到全家福上。 三、教师选部分作品讲评，指出好在哪里，哪儿还可以进一步改进。 四、结束：表情歌 师：今天，我们帮助了小狗，开心吗？如果开心的话，大家一起跟着音乐唱起来吧。 活动反思： 本次活动中，活动氛围轻松、和谐，幼儿参与性高，能在老师的提示下看图示步骤大胆尝试。教师讲解细致、到位，幼儿能较好的操作。在开始部分，教师能启发幼儿用语言对小狗头的外形进行总结，
小班手工折纸小狗教案 教案标题：小班手工折纸小狗教案 教学目标： 1. 帮助学生了解折纸的基本概念和技巧。 2. 培养学生的动手能力和创造力。 3. 引导学生通过制作手工折纸小狗，培养他们的耐心和专注力。 教学准备： 1. 折纸纸张 2. 彩色铅笔或彩色纸 3. 剪刀 4. 黑色细线或毛线 5. 教学展示板 教学步骤： 引入活动： 1. 向学生展示一些折纸作品，例如折纸小狗，并询问学生是否知道如何制作折纸。 2. 引导学生思考折纸的概念和技巧，并解释折纸的基本原理。 示范折纸小狗的制作： 1. 在展示板上示范折纸小狗的制作过程，包括折叠、剪裁和装饰等步骤。 2. 详细解释每个步骤，并强调折纸的准确性和细致性。 学生实践： 1. 分发折纸纸张给每个学生，并让他们按照示范的步骤进行折纸小狗的制作。
2. 鼓励学生在折叠过程中自由发挥创造力，例如选择不同颜色的纸张或添加装饰物。 展示和分享： 1. 让学生展示他们制作的折纸小狗，并鼓励他们向同学们展示自己的创意和设计。 2. 引导学生互相欣赏和赞美彼此的作品，鼓励积极的互动和交流。 总结和评估： 1. 与学生一起回顾整个折纸小狗制作的过程，并强调他们在创造过程中的努力和耐心。 2. 对学生的折纸小狗进行评估，重点关注他们的准确性和创意性。 3. 鼓励学生分享他们在制作过程中遇到的挑战和解决方法。 拓展活动： 1. 鼓励学生尝试制作其他动物或物品的折纸作品，以进一步培养他们的折纸技巧和创造力。 2. 可以组织学生之间的折纸小展览，让他们展示自己的作品并互相学习。 教学延伸： 1. 鼓励学生在家中继续进行折纸创作，并与家人分享自己的作品和经验。 2. 可以在班级中建立一个折纸作品展示区，定期更新学生的作品，激发他们的兴趣和动力。 通过以上教案，学生将能够学习到折纸的基本技巧，培养他们的动手能力和创造力，并通过制作手工折纸小狗，培养他们的耐心和专注力。同时，教案也鼓励学生之间的互动和交流，促进他们的合作和分享精神。
幼儿园小班折纸小狗教案反思 一、教学目标 1.了解折纸的基本方法和技巧，并能够熟练掌握。 2.培养幼儿的动手能力、想象力和创造力。 3.通过制作小狗的过程，让幼儿了解小狗的基本特征和习性。 二、教学准备 1.白纸或彩色纸张。 2.剪刀、胶水等工具。 3.教师准备样板或者视频教学材料。 三、教学过程 1.导入（5分钟）
为了让幼儿更好地理解今天要做的事情，可以先通过图片或视频展示 一些可爱的小狗，引导幼儿谈论小狗的外观特征和习性，以及与人类 之间的关系。 2.讲解（10分钟） 在幼儿已经有了一定认识后，老师可以开始介绍折纸制作小狗的方法。首先要给出样板或者视频教材，让幼儿看到整个制作过程。接着，老 师可以逐步演示每一个步骤，并在演示时进行详细解释。例如：如何 折叠纸张？如何粘贴？如何处理细节等等。 3.实践（30分钟） 在讲解完毕后，老师可以让幼儿自己动手制作小狗。这时，老师应该 逐个检查每一个幼儿的制作过程，并及时纠正错误。同时，老师还应 该鼓励幼儿发挥自己的想象和创造力，让他们尝试用不同颜色和形状 的纸张来制作小狗。 4.展示（10分钟） 在制作完成后，老师可以邀请每个幼儿向全班展示自己的小狗，并让 其他幼儿评论和赞美。这样可以增强幼儿的自信心和表达能力。
5.总结（5分钟） 在活动结束前，老师要对今天的活动进行总结，并提出一些问题供幼 儿思考和回答。例如：你喜欢小狗吗？你觉得折纸小狗难不难做？你 最喜欢哪一个步骤？ 四、教学反思 本次教学活动是一次比较成功的尝试。通过折纸制作小狗这种趣味性强、互动性强的活动形式，既能够培养幼儿的动手能力、想象力和创 造力，又能够让幼儿了解小狗的基本特征和习性。同时，在制作过程中，幼儿还能够体验到自己的成就感和满足感，从而增强自信心和自 我认知。 但是，在教学实践中也存在一些问题。例如：有些幼儿在制作过程中 出现了折叠不准确、粘贴不牢固等问题。这可能是因为老师在讲解时 没有详细地讲解每一个步骤，或者没有及时发现并纠正错误。因此， 在今后的教学过程中，老师应该更加注重细节，及时发现并纠正幼儿 的错误。 总之，本次教学活动虽然存在一些问题，但总体来说还是比较成功的。通过这次活动，我相信幼儿们不仅掌握了折纸制作小狗的方法和技巧，
幼儿园小班折纸小狗教案反思 一、教学目标： 1.了解折纸的基本知识。 2.学习折纸小狗的步骤。 3.培养动手能力和耐心。 4.激发幼儿的创造力和想象力。 5.培养幼儿对小动物的喜爱和保护意识。 二、教学内容： 1.折纸小狗的制作。 2.了解小动物的一些基本知识。 三、教学过程：
1.自我介绍 让孩子介绍自己喜欢的小动物，并向他们介绍当天要学习制作小狗。 2.介绍制作步骤 a.让孩子们准备好正方形的A4纸，把纸折成一条对角线。 b.将纸方向一改，再次折叠，成为另一条对角线。 c.将后来所形成的折纹打开，拿起左边的一侧进行折叠，使纸的上方与对角线宛如一个三角形。 d.再次把纸的右侧折向左侧，重复上述步骤。 e.将朝下的三角形处折叠后。再次调整造型，从而完成。 3.指导孩子制作 让孩子们照着制作步骤进行折纸小狗的制作。并指导幼儿注意纸的角度和方向，操作上的细节，并适时提供帮助。 4.介绍基本知识和小提示
介绍小狗的生活习性，饮食习惯，行动特点等基本知识，并告诉孩子 们如何喂养和保护小动物。 并讲解一些小提示，如怎样利用颜料和笔刷增强折纸，如何给折纸中 加入图案等。 5.互相展示和分享 折好的小狗可以由孩子们互相展示和分享，以促进孩子们之间的互动 和交流，并与家长分享他们学到的东西。 6.反思 教学效果不仅在于造成一份成品，更重要的是让幼儿学会动手和思考，带着想象力和创造力，一步一步成功地达成目标，并且开拓他们的视 野增强他们的自信。但发现孩子们制作中一些不太成功的地方需要完 善和规范。 四、教学体会： 通过进行折纸小狗的制作，不仅让孩子们掌握了简单的折纸方法，增 强了他们动手的能力，而且还培养了孩子的耐心和细心，加强了他们
幼儿园折纸小狗教案 一、教学目标 通过本节课的学习，幼儿应能够： - 了解折纸小狗的外形特征； - 学会折叠小 狗折纸； - 提高手眼协调能力和动手能力； - 培养幼儿的创新思维和想象力。 二、教学准备 •折纸纸； •彩笔； •白色纸板； •学生桌椅。 三、教学流程 第一步：导入（5分钟） 1.教师和孩子们互相问候； 2.显示一张小狗的图片，询问幼儿们知道小狗长什么样子，有哪些特征； 3.引导幼儿们将小狗特征进行描述，如耳朵、眼睛、鼻子、尾巴等。 第二步：讲解折纸小狗的基本步骤（5分钟） 1.教师拿出一张折纸纸，将其对折并折成三角形； 2.将两条底边向上翻折，形成小狗的耳朵； 3.继续将下面部分向上折，形成小狗的嘴巴； 4.再将一条侧边向右翻折，形成小狗腿部； 5.最后将另一条侧边向左翻折，形成小狗身体； 6.整理折叠后的小狗。 第三步：教师示范（10分钟） 教师示范折叠小狗，并注意每一个步骤的细节，让幼儿们注意观察。示范完成后，让幼儿们自己尝试折叠，并在需要的情况下进行指导。 第四步：巩固练习（20分钟） 1.让孩子们自由发挥，将折纸小狗进行涂鸦，添加眼睛、鼻子和嘴巴等 细节； 2.让孩子们用白色纸板制作小狗的家，如小房子或小床等，让小狗有一 个舒适的家。
第五步：结束（5分钟） 1.整理教室，教师与孩子们道别； 2.反思本节课的教学过程，总结教学收获和不足。 四、教学效果评估 评估幼儿折纸小狗的完成度和复制度，以及个人表现。同时评估他们创意发挥的能力和手工能力。 五、教学后记 本节课教师尝试创新性地引入小狗折纸这个活动，以培养幼儿的想象力和动手能力，并通过加入彩笔涂鸦等元素，增强幼儿的创新思维和表现欲。在整堂课中，孩子们表现依旧活跃和专注，通过本节课，不仅将折纸和彩画知识贯通，而且对幼儿的视线、观察、动手能力和配合能力进行了有效的训练和培养。
幼儿园小班折纸小狗教案反思与总结 一、教案编写背景 1.1 教学目标 本次教学旨在通过折纸活动，使幼儿能够掌握折纸的基本技巧，培养其观察、动手能力和想象力，同时激发幼儿的创造力和审美情趣。 1.2 教学内容 折纸小狗的制作。 1.3 教学对象 幼儿园小班的学生。 1.4 教学时间 预计时间为40分钟。 1.5 教学资源 1.折纸纸张。 2.彩色笔、颜料等装饰工具。 二、教学过程 2.1 热身引导 首先，老师可以通过介绍小狗的特点和形象，以及与小狗相关的童谣或故事，引起幼儿的兴趣和好奇心。 2.2 步骤指导 1.老师向幼儿展示折纸小狗的成品，并讲解制作步骤。 2.老师一步一步地指导幼儿进行折纸动作，帮助幼儿掌握每个折纸步骤。 2.3 创作拓展 完成折纸小狗的基本形状后，鼓励幼儿自由发挥，使用彩色笔、颜料等装饰工具为小狗添加眼睛、鼻子、尾巴等细节，丰富小狗的形象。 2.4 分享交流 每位幼儿完成后，老师鼓励幼儿向大家展示自己的作品，并进行一些简单的分享交流，表达对其他同学作品的赞美和喜爱之处。
三、教学反思与总结 3.1 教学反思 通过实施这个折纸小狗教案，我发现以下几个问题： 1.教学过程有些单一，缺乏趣味性。在今后的教学中，我可以适度增加一些小 游戏或趣味活动，让幼儿更加积极主动地参与进来。 2.学生反应参差不齐。有些学生在折纸过程中较为迅速和熟练，而有些学生则 需要较多的指导和帮助。在今后的教学中，我可以更多地关注个别学生，给予他们更多的关怀和指导，使每个学生都能有所进步。 3.创作拓展环节时间安排不当。由于时间关系，创作拓展环节的时间较短，导 致有些学生没有足够的时间来发挥创造力。在今后的教学中，我可以适度延长创作拓展环节的时间，让学生有更多的时间来装饰和美化作品。 3.2 教学总结 通过本次教学，我发现幼儿儿童对折纸活动非常感兴趣，他们在制作折纸小狗的过程中表现出积极主动的学习态度。这种手工艺术活动不仅培养了幼儿的动手能力和创造力，还促进了他们的集体合作和沟通能力。 在今后的教学中，我将更加注重活动的趣味性和个性化，根据幼儿的兴趣爱好和能力水平，调整教学方法和内容，使每个幼儿都能够得到适当的引导和关注。 总之，通过这个折纸小狗教案的实施，我不仅了解了幼儿的学习特点和需求，也提高了自己的教学水平和专业能力。我相信在今后的教学中，我将能够更好地引导和激发幼儿的学习兴趣和创造力。
小狗手工折纸小班教案 教案标题：小狗手工折纸小班教案 目标学习群体：小班幼儿（3-4岁） 教案时间：1课时 教学目标： 1. 通过手工折纸活动，培养幼儿的动手能力和观察能力。 2. 学会基本的手工折纸技巧，如折叠、剪纸等。 3. 通过互动和合作，培养幼儿的社交能力。 教学准备： 1. 纸张（彩色纸、普通纸各自准备一些） 2. 可以剪纸的剪刀 3. 彩色笔、颜料、贴纸等装饰工具 4. 教学课件或图片（包含小狗形象） 教学步骤： 引入（5分钟）： 1. 播放一段与小狗相关的视频或歌曲，引起幼儿对小狗的兴趣。 2. 引导幼儿观察小狗的形象特点，询问他们小狗的外貌特征。
讲解手工折纸步骤（10分钟）： 1. 利用图片或课件展示小狗手工折纸的步骤，简单示范折叠过程。 2. 逐步解释每个步骤，如折叠纸张、剪出小狗的耳朵和尾巴等。 实操折纸活动（25分钟）： 1. 分发给每个幼儿一张彩色纸和一张普通纸。 2. 按照之前讲解的步骤，引导幼儿一同进行手工折纸活动。 3. 鼓励幼儿自由发挥，可以使用彩色笔、颜料、贴纸等工具装饰他们的小狗折纸作品。 分享和展示（10分钟）： 1. 鼓励幼儿分享他们完成的小狗手工折纸作品，让每个幼儿都有机会展示自己的成果。 2. 引导幼儿互相欣赏和赞美对方的作品，鼓励积极的互动和合作。 总结（5分钟）： 1. 对幼儿进行简要的总结，强调这节课学到的手工折纸技巧和通过合作完成作品的乐趣。 2. 可以分发小狗手工折纸的简易步骤图给幼儿，以便他们在家继续练习或与家人分享。 教学延伸：
1. 给幼儿带来更多不同形状、不同难度的手工折纸活动，如手工折叠花朵、飞机等，以促进他们的动手能力和创造力。 2. 制作班级的手工折纸展览，为每位幼儿准备一张展板，展示他们的手工作品，同时也可以为家长举办展览活动。 教学反思： 1. 在教学中要注意幼儿的安全，尤其是使用剪刀时，需要保持小班教室的秩序，确保幼儿之间的相互安全。 2. 需要根据幼儿个体差异，提供个别辅导或帮助，确保每个幼儿都能参与到手工折纸活动中来。
小班手工折小狗教学设计 【篇一：小班手工活动教学设计】 小班手工活动教学设计：苹果 一、活动目标 1、激发幼儿好奇心，领会美术创作的踊跃情绪，愿意进行手工活动。 2、能初步掌握撕纸的技巧和粘贴的方法；能依据要求进行美工创作； 3、学习运用手部小肌肉进行撕、贴活动。 二、活动准备 16开铅画纸（画有苹果）、红色、绿色美工纸若干、固体胶管、桌 椅 三、活动过程 一、激发幼儿的好奇心 1、体现画有大苹果的铅画纸 2、简述及活动目的,并请小朋友想想自己想把苹果贴成什么颜色 的. 活动要点：重申要贴在苹果图形内部。 活动要点：使幼儿掌握撕纸的技巧及粘贴的方法。二、操作 过程 1、幼儿自主进行创作活动 . 2、老师巡回指导 . 三、展 现、交流、分享 1、请小朋友们展现自己的成就，教师对其进行鼓舞与夸奖 2、示威意介绍自己苹果的小朋友来讲讲自己的心得领会. 3、把自己的名字写上(可以老师代写 ,也可以鼓舞小朋友自己创作非 凡符号表现自己的名字) 四、延伸活动 若是时间答应也许孩子们喜好还是很高的话 的小苹果画上叶子等其余的添画,可以鼓舞孩子们给自己 【篇二：幼儿园小班艺术教学设计小狗头】小狗头（折纸） 活动目标： 1、锻炼幼儿的观察力； 2、培育幼儿的着手操作能力； 3、能看懂简单的实物步骤图；
4、享受折纸的乐趣； 5、加深对狗的认识。 活动过程： 1、出示小狗“比比”手偶，它给幼儿带来了它们家的全家福，出示一幅完好的全 家福，让幼儿仔细观察，看上边都有谁？它们的样子？ （要点耳朵耷着）与“比比”进行比较（引出是用纸折的贴上的）。 2、出示一幅不完好的全家福，告诉幼儿这张照片上没有“比比”的哥哥、姐姐，他们不快乐了，请幼儿帮忙想方法，让他们高流行来 （引起幼儿折纸的兴趣）。 3、出示折纸步骤图，让幼儿仔细观察每一步，不理解的进行简单讲解（要提到“倒三角形”）。（见图 2） 4、每人发一个折好的小狗头自己探究发现，再比较步骤图自己折狗头。 5、折完狗头，再建议让孩子把狗的眼睛、鼻子、嘴巴画上。 6、用浆糊把狗头贴到全家福上。 总结分享 知道狗的外形特色，拿着折好的狗头，说出狗外形。 活动议论 幼儿能在实物步骤图的指引下，折出完好的狗头。 【篇三：小班折纸《可爱小狗》活动反思】 小班折纸《可爱小狗》活动反思 小班折纸《可爱小狗》活动反思 在过去的美术活动中，幼儿特别依赖于教师而懒于自己思虑，学习的主动性大大 降低，思想的发展遇到有限制。很多时候我们也是侧重知识技术的灌输训练，而小 瞧了幼儿的之体意识，学习兴趣以及幼儿自己学习能力的提升和培育。折纸活动 《可爱小狗》之反思： 1、观察折纸法：就是让幼儿先观察而后思虑，正方形纸如何变为三角形，幼儿自 己试试操作，教师再演示并告诉幼儿这叫对对角折。并指导幼儿每条边和每个角对 齐，在这个环节以前我讲了一个小故事来做激发幼儿的折纸兴趣 2．分层指导：第二个环节折小狗耳朵较难的步骤，我将幼儿分成好中差三组分别 来指导，好带差，中与中组互相交流商讨，幼儿间老是存在差个体差异，幼儿与幼 儿之间更难很好的学习交流与思虑，且又培育了他们之间的团结协作精神。
小班折纸小狗教课设 计【篇一：中班教课设计：小狗 (手工)】 中班教课设计：小狗〔手工〕 中班教课设计：小狗〔手工〕 活动设计背景 幼儿在折纸上没有一点经验，经过学习让幼儿学会折纸的最根本的 折纸技巧。 活动目标 1、学惯用对角折的方法折小狗头，并涂画狗的眼睛、鼻子、嘴巴。 2、展开手部小肌肉群的灵巧性。 3、培育对折纸活动的兴趣。 教课要点、难点 要点：让幼儿学会折纸的最根本的折纸技巧。难点：掌握折纸的基 本要领。 活动准备 1、每组各样彩色正方形纸假定干张；油画棒数盒。 2、大正方形一长〔教师用〕 3、折纸步骤失落挂图一张，教课挂图一张〔狗窝、一只绘画形式 的完好小狗、一只狗头用折纸形式体现的小狗〕 活动过程 一、出示教课挂图，惹起幼儿对本次活动的兴趣。 出示教课挂图，师：“这幅图上有什么？〞待幼儿幼儿回复后，：“那这幅画上有什么会和大家见过的不一样？〞“今日老师教同学们用折纸 的方式来折小狗头好吗？〞 二、指引幼儿察看典范，剖析小狗头的特点及折法。 1、教师取出一张较大的彩色正方形纸做典范，指引幼儿学会看图 示和教师一同达成小狗头。并与幼儿互动折纸的过程。 〔1〕教师把一张彩色正方形纸有色的一面朝下，一个角和对面的角 对齐〔这时重申对折时应注意要边对边、角对角折，对好以后用手 轻轻地将折痕抹平〕 〔2〕这时正方形的纸就变为了三角形的了，再将三角形边上的两只
角往下折，小狗头就折好了〔重申：在叙述耳朵的折法时应告诉幼儿是把三角形比较长的边往下边的外边折。〕
〔3〕“小狗头折好了，大家看看上边还缺些什么？〞教师用油画棒为小狗头画上眼睛、鼻子、嘴巴。 2、与幼儿一同看着图示回想刚才小狗头的折法，并重复重难点。 三、指引幼儿按图示折纸，独立达成小狗头。 师：“小狗头折好了，那们把小狗头贴到狗窝上好吗？〞，“大家想一想试一试？折折小狗头？〞指引幼儿按图示折纸，学习简单的对角折 法，提示幼儿折三角时要角对角、边对边、抹平，并涂上小狗的眼 睛。 四、展现幼儿作品，指引幼儿相互赏识评论。 “此刻小狗要回家了，小朋友们一同送它们回家吧。〞请幼儿把做好 的作品贴到教课挂图上，请幼儿一同赏识大家的作品，并选择个别 小狗头进行简单的评论。〔从折法、五官等方面下手〕。 教课反省 本堂课幼儿踊跃性较高，特别感兴趣，幼儿手部的力量获得很打的 提升，幼儿在折纸过程中比较率先折，没有听清老师的要求，对折 纸的根本技 巧掌握不到位。在此后的教课过程中，着重学生的个体发挥，培育 学生的主动性、踊跃性，进一步使幼儿的着手、动口的能力提升。 【篇二：幼儿园小班美术教课设计：兴趣折纸】 〔一〕目标： 1、游戏鼓舞幼儿勇敢进行创建性折叠。 2、展开幼儿 手肌肉群的灵巧性。 3、培育幼儿敌手工活动的兴趣。〔二〕准备： 三角形色纸、图画纸、水彩笔。〔三〕过程： 1、教师出示三角形纸， 启迪幼儿“变魔术〞：把三角形的底边往上折一下，能够变为什么？〔帽子、船 ?? 〕把三角形旁边两角向下折，这象什么？〔小狗、小猪?? 〕2、幼儿就在选择、创建折法，而后进行添画，将作品贴在画 纸上。3、手工作品赏识。 【篇三：折纸教课设计】 领域：纸工 活动名称：灯笼 活动目标： 1、学惯用正方形的纸折叠，两边的宽对称； 2、展开幼儿手指的灵巧性，提升幼儿的着手能力；
小班教案小狗折纸 教案目标 1.学生能够学会一种简单的折纸技巧 2.培养学生的操作能力和创造力 3.增强学生学习手工制作的兴趣和动力 教学准备材料 •正方形的彩纸（每位学生一张） •钢尺、铅笔和剪刀 •活动板书：小狗折纸 教学流程 1.序言 –介绍折纸活动的目的和意义，激发学生的学习兴趣。 –引导学生回答一些与折纸相关的问题，例如：你们会折纸吗？ 折纸有什么好玩的地方？折纸能用来做什么？ 2.方法讲解 –讲解小狗折纸的具体步骤。 –通过示范展示如何进行折纸。 3.学生操作 –分发彩纸给每位学生。 –学生按照步骤进行折纸，老师巡视课堂，及时给予帮助和指导。 4.报告展示 –学生完成折纸后，展示自己的作品。 –老师组织学生相互交流，分享彼此的折纸心得。 5.结束语 –总结折纸活动的过程和收获，鼓励学生将折纸技巧应用到生活中。 –鼓励学生继续保持对手工制作的兴趣和热情。 教学要点 •学生通过折纸活动培养操作能力和创造力。 •引导学生追求美的表达和创造。 •老师要及时给予学生帮助和指导，鼓励学生独立思考和动手实践。
教学评价 •老师观察学生的操作过程，提供必要的帮助和指导，全面了解学生的学习情况。 •学生展示自己的作品，老师给予肯定和鼓励。 •学生的作品制作过程和展示情况，作为评价的参考依据。 教学延伸 •鼓励学生尝试折叠其他动物形态的折纸，培养他们的创造力。 •组织学生在班级或学校内进行折纸展览，展示自己的折纸作品。 教学注意事项 •老师要确保学生会使用剪刀，并在操作时提醒学生注意安全。 •提供足够的材料和工具，确保每位学生都能顺利完成折纸作品。 •指导学生将彩纸折叠整齐，注意折痕的位置和方向。 以上是关于小班教案小狗折纸的内容，通过这个教案可以引导学生进行简单的折纸活动，培养他们的操作能力和创造力，同时也提高对手工制作的兴趣和动力。折纸不仅是一种艺术形式，更是一种锻炼思维和动手能力的方式。希望学生们在折纸活动中能够享受到乐趣，并将所学运用到生活中。
小班折纸：小狗(教案) 教案概述 本教案是针对小班（2-3岁）幼儿设计的折纸活动，以小狗为主题，通过折纸的过程，培养幼儿的动手能力、观察力和想象力。折纸是一种手工艺活动，可以帮助幼儿锻炼手指灵活性和空间感知能力，同时也培养他们的耐心和细心。 教学目标 通过本次活动，幼儿将能够： - 掌握折简单的几何形状的基本技能； - 观察指导老师示范的折纸步骤，并模仿尝试； - 讲述自己在折纸过程中的经历和感受； - 学会合作与分享，与同伴共同完成折纸作品。 教学准备 •白纸（A4纸或者折纸纸） •彩色纸 •可移除性胶带 •画笔和彩色笔 •剪刀 •教案PPT 教学步骤 第一步：引入活动（5分钟） 在教学前，展示一些已经折好的小狗作品，激发幼儿的兴趣。指导幼儿观察和描述小狗的特征，引导幼儿对小狗的形状和颜色进行回忆和比较。 第二步：讲解折纸步骤（10分钟） 通过PPT展示折纸步骤，简单明了地解释每一步的方法和技巧。同时使用手势和言语提示，以便让幼儿更好地理解。 第三步：示范折纸步骤（10分钟） 老师在教学板上展示折纸的步骤，同时逐步解释每个步骤的关键点。重点是让幼儿理解折纸纸张的翻转、折叠和旋转的概念。
第四步：让幼儿自己尝试（20分钟） 将折纸纸分发给每个幼儿，并鼓励他们按照示范的步骤进行折纸。在他们进行的过程中，老师可以边走动，边观察和指导，确保每个幼儿都能顺利完成折纸。 第五步：展示和分享（15分钟） 每个幼儿完成折纸后，老师带领幼儿逐一展示自己的小狗作品，并邀请他们分享自己在折纸过程中的经历和感受。鼓励幼儿给予积极的赞美和鼓励。 第六步：收尾与评价（5分钟） 带领幼儿总结本次活动的内容，并提问幼儿从本次活动中学到了什么。针对幼儿的回答，给予适当的肯定与鼓励。 教学延伸 •在教学后，可以请幼儿绘制自己折纸作品的图片，并用彩色笔色彩填充，以发展其细致观察、绘画和色彩感知能力。 •将幼儿的折纸作品放在教室展示，鼓励幼儿与家人分享自己的成果。 •提供更复杂的折纸挑战，如折纸小熊、折纸小鸟等，以激发幼儿的进一步创造力和动手能力。 教学评估 •幼儿在折纸过程中的参与度和完成度； •幼儿对折纸步骤的理解和模仿能力； •幼儿在分享环节中表达自己的经历和感受的能力； •幼儿对小狗的形状和特征的观察和描述的准确性。 通过以上的教学准备和教学步骤，我们可以帮助幼儿在折纸活动中培养动手能力和观察力，同时也促进了幼儿的想象力和创造力的发展。希望幼儿们通过这次活动能够体验到折纸活动的乐趣，并在完成作品后感到成就感和自豪感。
小班小狗折纸教案 教案标题：小班小狗折纸教案 教案目标： 1. 培养幼儿动手能力和创造力，通过折纸活动提高他们的手眼协调能力。 2. 帮助幼儿学习基本的折纸技巧，如折叠、剪裁和粘贴。 3. 通过制作小狗折纸，培养幼儿的耐心和毅力，以及对完成作品的自豪感。教学准备： 1. 彩色纸张（每个幼儿准备一张） 2. 剪刀 3. 胶水或胶棒 4. 彩色笔或蜡笔 5. 图片或模板，展示小狗折纸的步骤 教学步骤： 引入活动： 1. 向幼儿介绍今天的活动：折纸制作小狗。 2. 展示一些小狗折纸的图片或模板，引起幼儿的兴趣。 3. 与幼儿一起讨论小狗的特点和形状。 教学主体： 4. 向幼儿展示小狗折纸的步骤，并逐步指导他们完成。 a. 折叠纸张成正方形，然后展开。 b. 将纸张对折成一个长方形，再次展开。 c. 将纸张对折成一个小正方形，然后展开。
d. 将纸张的四个角折叠到中心点，形成一个小三角形。 e. 将小三角形的两侧对折到中心线上，形成小狗的耳朵。 f. 将纸张的下方对折到上方，形成小狗的身体。 g. 在小狗的身体上用彩色笔或蜡笔画上眼睛、鼻子和嘴巴。 h. 在小狗的身体上用胶水或胶棒粘贴一些纸片，作为小狗的毛发。 5. 指导幼儿在制作过程中遇到困难时如何解决，鼓励他们相互帮助和分享经验。巩固活动： 6. 邀请幼儿展示他们制作的小狗折纸作品，并鼓励他们互相欣赏和表扬。 7. 给予幼儿积极的反馈，强调他们的努力和创造力。 结束活动： 8. 与幼儿一起回顾今天的活动，询问他们对于折纸制作小狗的体验和感受。 9. 鼓励幼儿将自己的小狗折纸作品带回家与家人分享。 教学扩展： - 可以引导幼儿尝试制作其他动物的折纸作品，如小猫、小兔子等。 - 可以与幼儿一起制作一个折纸动物园，展示他们的作品。 教学评估： - 观察幼儿在制作过程中的参与度和专注度。 - 观察幼儿完成的小狗折纸作品，评估他们的折纸技巧和创造力。 - 与幼儿进行互动交流，了解他们对于活动的理解和体验。 注意事项： - 确保使用安全的工具和材料，如钝头剪刀和无毒胶水。 - 在指导幼儿进行折纸过程中，要耐心细致地给予帮助和指导。
幼儿园小班折纸小狗教案全面反思 1. 引言 在幼儿园教学中，折纸是一项常见的手工活动，可以培养幼儿的动手能力、想象力和耐心。而其中一项经典的折纸作品就是小狗，它不仅形象可爱，还能引发幼儿对小动物的兴趣。然而，在教学中，我们不能忽视折纸活动的教学效果，特别是在小班幼儿园中，如何全面反思折纸小狗的教案，以达到更好的教学效果，是我们需要认真思考的问题。 2. 教学目标 在设计折纸小狗教案时，首先要明确教学目标。除了让幼儿掌握折纸小狗的基本步骤外，更重要的是通过这一活动，引发幼儿对小动物的兴趣，培养他们的动手能力和耐心。在教案中要明确表达这些目标，并且结合实际情况，细化目标的达成路径。 3. 教学内容 在教学内容方面，教案要将折纸小狗的基本步骤清晰地呈现出来，并在每一个步骤中加入详细的讲解和示范。也可以适当增加一些小狗的相关知识，如小狗的习性、饲养方法等，让幼儿在折纸活动中学到更
多有趣的知识。 4. 教学方法 在小班幼儿园中，教师的示范和引导是非常重要的。在教学方法上，教案要详细规划教师如何进行示范，如何引导幼儿进行操作，并在操作中及时纠正他们的错误。除了传统的实体教具，也可以结合多媒体等现代化手段，让教学更加形象生动。 5. 教学评价 教学结束后，对幼儿的学习情况进行评价也是必不可少的。可以通过观察幼儿的操作情况，了解他们掌握折纸小狗的程度；也可以通过幼儿的言语和动作，了解他们对小狗的兴趣和理解程度。在评价中，要注重全面性和客观性，不仅关注折纸小狗的成品，更要关注幼儿在活动中的表现和收获。 6. 总结与展望 通过全面反思折纸小狗教案，我们不仅可以提升教学质量，让幼儿在活动中获得更多的成长和收获，也可以为今后的折纸教学提供更多的借鉴和启示。未来，我们还可以结合季节、节日等元素，创新折纸小狗的教学内容，让幼儿在活动中感受更多的乐趣和教育意义。
小班教案小狗折纸 教案标题：小班教案小狗折纸 教案目标： 1. 帮助幼儿发展手眼协调能力。 2. 培养幼儿的创造力和想象力。 3. 提高幼儿对形状和颜色的认知能力。 4. 培养幼儿的耐心和集中注意力的能力。 教学准备： 1. 彩色纸张（蓝色、棕色、白色等）。 2. 剪刀。 3. 胶水。 4. 彩色笔或水彩笔。 教学步骤： 1. 引入活动（5分钟）： - 让幼儿围坐在一起，展示一只折纸小狗的样本。 - 询问幼儿是否知道这是一只小狗，鼓励他们描述小狗的特征和颜色。 - 提问幼儿是否想学习如何折纸小狗，激发他们的兴趣。 2. 教学步骤（15分钟）： - 向幼儿展示一张蓝色的正方形彩纸，并解释这将成为小狗的身体。 - 指导幼儿按照以下步骤进行折叠： a. 将蓝色正方形彩纸对角线对折，然后展开。 b. 将蓝色正方形彩纸的上下两边对折，然后展开。
c. 将蓝色正方形彩纸的左右两边对折，然后展开。 d. 将蓝色正方形彩纸的四个角分别对折到中心点，形成一个小正方形。 e. 将蓝色小正方形的两个对角线对折，然后展开。 - 展示折叠完成后的蓝色小正方形，它将成为小狗的身体。 3. 制作小狗头部和四肢（15分钟）： - 向幼儿展示一张棕色的正方形彩纸，并解释这将成为小狗的头部和四肢。 - 指导幼儿按照以下步骤进行折叠： a. 将棕色正方形彩纸对角线对折，然后展开。 b. 将棕色正方形彩纸的上下两边对折，然后展开。 c. 将棕色正方形彩纸的左右两边对折，然后展开。 d. 将棕色正方形彩纸的四个角分别对折到中心点，形成一个小正方形。 e. 将棕色小正方形的两个对角线对折，然后展开。 - 展示折叠完成后的棕色小正方形，它将成为小狗的头部和四肢。 4. 组装小狗（10分钟）： - 引导幼儿使用胶水将蓝色小正方形和棕色小正方形粘贴在一起，形成小狗的身体和头部。 - 使用彩色笔或水彩笔为小狗添加眼睛、鼻子、嘴巴和尾巴等细节。 5. 结束活动（5分钟）： - 让幼儿展示他们制作的小狗折纸作品，并互相欣赏。 - 鼓励幼儿讲述制作小狗的过程，分享他们的体验和感受。 教学延伸： 1. 鼓励幼儿使用不同颜色的纸张制作更多的小狗折纸作品。
趣味折纸小班小狗教案 教案标题：趣味折纸小班小狗教案 教学目标： 1. 学习基本的折纸技巧，培养学生的手眼协调能力和创造力； 2. 通过制作小狗折纸作品，培养学生的耐心和细致观察力； 3. 培养学生合作与分享的意识，增强团队合作能力。 教学准备： 1. 折纸纸张（可以是彩色纸、方形纸等）； 2. 彩色铅笔或彩色笔； 3. 教学投影仪或白板； 4. 示例小狗折纸作品。 教学步骤： 引入： 1. 使用教学投影仪或白板展示示例小狗折纸作品，引起学生的兴趣和好奇心； 2. 向学生们介绍今天的主题：“我们今天要学习如何制作一个有趣的小狗折纸作品。” 教学主体： 步骤一：讲解基本折纸技巧 1. 向学生们展示如何将纸张对折成正方形； 2. 教授学生们如何折叠纸张，制作出小狗的身体、腿和头部等部分； 3. 强调每个折叠步骤的细节和注意事项，确保学生们能够正确理解和掌握。 步骤二：指导学生制作小狗折纸作品
1. 分发折纸纸张给每位学生，确保每个学生都有足够的材料； 2. 逐步指导学生按照折纸技巧，制作小狗的身体、腿和头部等部分； 3. 鼓励学生们在制作过程中发挥想象力，可以给小狗添加眼睛、鼻子、尾巴等细节； 4. 在学生制作完成后，鼓励他们展示自己的作品，并互相欣赏和赞美。 步骤三：合作分享与总结 1. 组织学生们分成小组，让他们互相展示自己的小狗折纸作品； 2. 鼓励学生们分享自己的制作心得和经验，交流彼此的想法和创意； 3. 引导学生们总结折纸过程中遇到的困难和解决方法，培养他们的解决问题的能力； 4. 结束时，鼓励学生们互相赞美和鼓励，增强他们的自信心和合作意识。 教学延伸： 1. 鼓励学生们在家中继续制作折纸小狗，可以尝试使用不同颜色的纸张进行创作； 2. 组织学生们进行小狗折纸比赛，评选出最有创意和精美的作品； 3. 鼓励学生们利用小狗折纸作品进行角色扮演或故事创作，培养他们的想象力和表达能力。 教学评估： 1. 观察学生在折纸过程中的参与度和专注度； 2. 检查学生制作的小狗折纸作品是否符合基本的折纸技巧； 3. 评估学生在合作分享和总结环节中的表现，包括思维的开放性、合作的积极性等。
小班折纸小狗教案 教案标题：小班折纸小狗教案 教学目标： 1. 让学生了解折纸的基本方法和技巧。 2. 帮助学生培养动手能力和想象力。 3. 让学生通过制作小狗折纸，了解小动物的外形特征。 教学重点： 1. 折纸的基本方法和技巧。 2. 小狗的外形特征。 教学准备： 1. 折纸纸张。 2. 彩色笔。 3. 教学PPT。 教学过程： 1. 导入：通过展示一些折纸作品，引导学生讨论折纸的特点和魅力，激发学生的兴趣。 2. 知识讲解：通过PPT介绍折纸的基本方法和技巧，包括折叠、剪裁和装饰等步骤。 3. 操作指导：老师手折示范，逐步教学生如何折纸小狗，包括头部、身体、四肢等部分的折叠方法。 4. 制作实践：学生根据老师的示范和指导，动手操作，制作自己的小狗折纸作品。
5. 艺术创作：学生可以用彩色笔为小狗折纸作品添加眼睛、鼻子等细节，丰富 作品的表现力。 6. 展示交流：学生展示自己的作品，互相欣赏和交流，鼓励学生分享制作过程 中的体会和感想。 7. 总结提升：老师对学生的作品进行点评，肯定学生的努力和创意，鼓励学生 继续探索折纸艺术。 教学延伸： 1. 可以组织学生进行小狗折纸比赛，激发学生的竞争意识和创造力。 2. 可以邀请家长参与，共同制作折纸作品，增进家校互动。 教学反思： 1. 针对小班学生的特点，教学内容要简单易懂，操作步骤要清晰明了。 2. 要注重引导学生发挥想象力和创造力，鼓励他们在折纸过程中展现个性化的 表达。 3. 要注重学生的参与感和成就感，及时给予肯定和鼓励，激发学生的学习兴趣 和自信心。 通过这个教案，小班学生将能够掌握折纸的基本方法和技巧，培养动手能力和 想象力，同时通过制作小狗折纸，了解小动物的外形特征，丰富课堂教学内容，激发学生的学习兴趣。
小班美术折纸教案小狗 【篇一：幼儿园小班美术教案：趣味折纸】 （一）目标：1、游戏鼓励幼儿大胆进行创造性折叠。2、发展幼儿 手肌肉群的灵活性。3、培养幼儿对手工活动的兴趣。（二）准备： 三角形色纸、图画纸、水彩笔。（三）过程：1、教师出示三角形纸，启发幼儿“变魔术”：把三角形的底边往上折一下，可以变成什么？（帽子、船??）把三角形旁边两角向下折，这象什么？（小狗、小猪??）2、幼儿就在选择、创造折法，然后进行添画，将作品贴在画 纸上。3、手工作品欣赏。 【篇二：小班美术折纸活动《幸福的猪宝宝》】 小班美术折纸活动《幸福的猪宝宝》---37张彩活动目标： 1、让孩子掌握由正方形对折成三角形的方法，感受折纸的乐趣。 2、乐意与同伴一起分享折纸的快乐 教学重点： 让孩子初步掌握由正方形对折成三角形的方法。 教学难点： 把三角形的两个角往下折出合适的角度 活动准备： 猪宝宝的图片 不同颜色的正方形纸 彩笔若干 各种颜色折纸猪宝宝成品 活动过程： 一、谈话导入，引导幼儿观察猪宝宝的主要特征。 师：小朋友们，农场里有许多可爱的小动物，你们来看看它们是谁。教师出示小猪的图片，请幼儿仔细观察。 提问:刚才你们看到了什么小动物啊？ 它有几只耳朵啊，耳朵是向上的还是向下的呀？ 二、观看折纸猪宝宝，引起幼儿折纸兴趣 教师出示各种颜色的折纸猪宝宝 三、引导幼儿学习用对角折的方法折出小猪宝宝。 1、师:这些小猪宝宝可爱吗？老师还会用手中的彩纸将这些可爱的 猪宝宝做出来呢！
出示彩纸，这是什么颜色、什么形状的纸？现在请小朋友们的小眼睛看清楚了，小耳朵也听仔细了，老师是怎么做的呢！ 教师示范:折猪宝宝，先把正方形纸一个角和对面的另一个角对齐，然后将他们折起来，抹平了，你们看，变成了什么形状啊？（三角形）再把三角形到过来放在桌子上，将三角形底边上的两个角向下折一下，不能太多了，要让他们都翘起来，得看到有两个小角，就是猪宝宝的小耳朵，然后把下面的一个角向后折一下，也不要折太多了。小朋友们，你们看猪宝宝的脸上还少了什么呀？（眼睛、鼻子和嘴巴） 那现在老师帮猪宝宝把眼睛鼻子和嘴巴画上，瞧，一只可爱的猪宝宝就折好了！ 2、发纸带幼儿一起折猪宝宝。 3、幼儿制作猪宝宝，教师巡视指导，帮助有困难的孩子。 4、鼓励幼儿间互相帮忙。 四、欣赏与评价，结束活动。 1、幼儿一起相互间欣赏。 2、教师将幼儿的作品展示出来。 【篇三：小班美术-手工折纸】 幼儿园小班美术教案：手工折纸活动生成背景： 折纸是我班班级特色活动。活动开展之初幼儿通过玩纸，发现了纸的特性。所以，在老师的帮助下，已自拟出活动常规及要求。活动中，幼儿通过动手操作己能准确掌握了边、角、中线等概念，同时学会了简单的对角折、对边折、四角向中心折等基本技能，此次活动是在对边折的基础上演变出双三角。 活动目标： 1、掌握双三角的折法。 2、发展幼儿手眼协调能力，能较均匀地将左右两个角向同一方向折叠。 活动内容：折纸活动《青蛙》 活动准备：活动前带幼儿观察青蛙外形，大范例一个，正方形纸若干，布置成池溏的展板一块，青蛙跳音乐片段。 活动过程： 1、启发引导幼儿总结青蛙外形特点。师：青蛙的头和 身体象一个什么形状? 幼：三角形。 师：青蛙有几条腿。