动物折纸幼儿园大班教案三篇
动物折纸幼儿园大班教案三篇
1 教案一：折纸猴子
活动目标：
1、学习角对角对折的基本技法，大胆尝试按小猴子标记折纸。
2、对折纸活动产生爱好，体验折纸成功的欢快。
活动预备：
正方形纸人手一张。正方形范例一张。
活动过程：
1、引起幼儿爱好。
老师表演猴子爬山问：老师表演的是什么?好玩吗?这是猴子爬山，小伴侣想不想也来折一个?
2、引导幼儿观看正方形纸，熟识对角线和对角。
老师出示范例，引导幼儿看图，说说：这是什么形状?纸上有什么?告知幼儿这是一张正方形纸，中间的虚线叫对角线，有猴子的两个角叫对角。
3、老师示范讲解折尖尖的山的基本方法。
将正方形纸放在桌子上，一只猴子在上面，一只猴子在下面，对着自己的身体，一只手拿着下面的猴子，向上面的猴子折，然后用手指将山脚下的边压平。
瞧：正方形的纸变成了一座尖尖的山，山上有什么?山上有草，有
树，还有可爱的小猴子呢!
小伴侣们，你们想折一座尖尖的山吗?
4、幼儿进行折纸活动。
老师巡回观看，了解幼儿折纸状况，给幼儿具体的指导和关怀。
5、呈现幼儿作品。
老师引导幼儿相互观看、欣赏作品，并赐予表扬和鼓舞。
2 教案二：青蛙
活动目标：
1、在折成双三角形的基础上，连续学习看图示折成青蛙。
2、通过观看折纸步骤示意图以及老师的示范、讲解，巩固学习双三角的折法。
3、宠爱进行折纸和青蛙的活动。
活动预备：
1、老师折好的“青蛙”一个。
2、青蛙折纸步骤示意图。
3、幼儿用书人手一册，记号笔若干。
活动重点：看图示折叠青蛙。
活动难点：双三角的折法。
活动过程：
一、猜谜语引起幼儿爱好
师：今日有一个小动物要和我们小伴侣一起来做玩耍，你们猜猜看会是谁呢？老师先说说这个小动物的特点，然后请小伴侣来猜。
师：一个小小游泳家，说起话来呱呱呱。小时候有尾没有腿，大了有腿没有尾。
幼：青蛙。
师出示折好的“青蛙”。
师：你们知道老师折的是什么呀？
幼：青蛙。
师边说边让青蛙跳。
师：我是小青蛙，我会跳、跳、跳。
小伴侣好玩吗?
幼：好玩。
师：你们想不想也来折一只青蛙玩玩呀？
幼：想。
二、引导幼儿观看折叠青蛙的'步骤示意图
鼓舞幼儿提出自己看不懂的疑问,师幼共同探讨,知道每一步该怎么折.
师：请小伴侣们回忆一下，图上的虚线表示什么?
幼：需要折叠的。
师：图上的箭头表示什么？
幼：箭头向哪个方向就往哪个方向折。
师：请小伴侣看看，有哪些不懂得地方提出来，我们大家一起来争辩。
幼：提出疑问。
三、师幼共同边看图边进行折纸活动
1、老师依据图示，边示范边讲解。重点巩固双三角的折法。
师：先把正方形纸对折，然后用短边对折后放开，留下中心折，用不行打开的边对中心线折正反两次，打开一边，用手把底边沿折痕往里压，变成三角形的一半，在压另一边，边成双三角。
2、老师在折成双三角的基础上连续折成青蛙。
师：现在我们连续往下折，每折好一步，用手压痕，将边与边对整齐。
3、师用笔画上青蛙的眼睛和花纹。
师：现在我们把青蛙折好了，接下来我们要帮青蛙画上眼睛和花纹。
四、幼儿操作，老师巡回指导
下面请小伴侣来折青蛙。（鼓舞幼儿画出和别人不一样的眼睛和花纹。）
五、玩耍：哪只青蛙跳的高！
师：请小伴侣拿着自己的小青蛙与同伴一起进行小青蛙竞赛活动，比一比谁的青蛙跳得远！谁的青蛙跳的高！
3 教案三：《小兔折纸》
活动目标：
1、学会认真观看图片，能按画面提示叙述小兔折纸关怀他人的故事。
2、通过角色转换，在情境中尝试按原故事进展的线索创编故事内
容并大胆叙述。
3、体验关怀他人和得到他人关怀后的欢快心情。
活动预备：
1、老师用的“小兔教棒”一根、叙述图片四张、故事名字卡片“小兔折纸”。（图片依据左一、中二、右一的位置张贴在黑板上，并用白纸遮盖住。）
2、幼儿自主叙述的背景欢快音乐。（在电脑里搜寻）
3、幼儿人手一个储物袋，内有：一个小兔头箍、一张叙述小图片、三张方形彩色纸。（储物袋挂在幼儿椅子的角上）
4、栏杆背景四个：取教室内角色玩耍使用的隔断栏杆四个，并在栏杆上贴上各种动物或人物的小图片。
5、彩色爱心卡人手一张、彩笔人手一支、纸飞机人手一架。
活动过程：
一、轻松谈话，引起主题。
1、老师（出示一张彩色纸）：小伴侣，你们会折纸吗？（会）假如你有一张纸，你会折什么？（幼儿自由回答）
2、（出示小兔教棒）老师：看来，折纸是一件让人欢乐又聪慧的事。怪不得前几天，有一只小兔也兴奋奋兴地跑来告知我，说它会折纸啦！那小兔会折什么呢？请大家来看一幅图画。
二、观看图一，在猜想、叙述、创编、角色互动中理解画面内容并尝试完整叙述。
1、小兔用纸折了什么？折好以后又是怎么做的？
2、小鸟不是有翅膀会飞吗？为什么还要坐在小兔折的纸飞机上呢？莫非是小鸟……
（幼儿接受句式：“我想小鸟可能是……”来大胆叙述）
3、原来小兔折好纸后是去关怀有困难的小动物的，这真是一只有爱心的小兔，让我们一起把喧闹的掌声送给小兔。
4、那小兔是怎样知道小鸟遇到了困难的？小鸟得到小兔的关怀后又会说什么？（在角色表演中创编动物之间的对话：老师扮演小兔，手拿纸飞机；一幼儿扮演有困难的小鸟。两遍以后全体孩子扮演小鸟，在大声表达自己的困难和谢意后，得到小兔的纸飞机。）
5、（把纸飞机放入自己的储物袋）我们真是越来越宠爱这只小兔了。现在请你来用自己的话完整地把小兔关怀小鸟的事情讲出来，让小兔也宠爱你们，好吗？（好）
三、幼儿自主叙述故事图片二、三，理解故事进展的线索。
1、老师：小兔关怀了小鸟，心里真欢乐啊！接下来小兔会来到哪里？遇到谁有困难了？小兔是怎样用折纸的本领关怀它们的呢？（把幼儿的半圆形座位变为大路队形：左边竖排八人、右边竖排八人。）现在，要请你们自己来看图讲故事了。轻轻地从储物袋里把小图片拿出来，先仔细观看后再用自己的话来讲一讲。讲完了，和你大路对面的伴侣换一张图片。）
2、幼儿自主叙述，老师观看、倾听并适时赐予轻声地指引和确定。
四、看图叙述图二、图三的内容，进一步理解故事的主要进展内容。
老师：刚才你们讲了自己的小图片，现在我们来讲一讲黑板上的大图片，你宠爱讲哪一幅就讲哪一幅。（老师留意倾听孩子的自主故事，并准时点拨孩子的亮点之处，给全体孩子一个语言丰富的学习机会。）
五、完整叙述三幅画面，把握确定的叙述技巧。
1、老师和孩子一起看图叙述，在对话部分，老师的声音可适当放轻，引导孩子大声叙述。
2、请2—3位孩子大胆地在集风光前完整叙述。
【动物折纸幼儿园大班教案三篇】
动物折纸幼儿园大班教案三篇 动物折纸幼儿园大班教案三篇 1 教案一：折纸猴子 活动目标： 1、学习角对角对折的基本技法，大胆尝试按小猴子标记折纸。 2、对折纸活动产生爱好，体验折纸成功的欢快。 活动预备： 正方形纸人手一张。正方形范例一张。 活动过程： 1、引起幼儿爱好。 老师表演猴子爬山问：老师表演的是什么?好玩吗?这是猴子爬山，小伴侣想不想也来折一个? 2、引导幼儿观看正方形纸，熟识对角线和对角。 老师出示范例，引导幼儿看图，说说：这是什么形状?纸上有什么?告知幼儿这是一张正方形纸，中间的虚线叫对角线，有猴子的两个角叫对角。 3、老师示范讲解折尖尖的山的基本方法。 将正方形纸放在桌子上，一只猴子在上面，一只猴子在下面，对着自己的身体，一只手拿着下面的猴子，向上面的猴子折，然后用手指将山脚下的边压平。 瞧：正方形的纸变成了一座尖尖的山，山上有什么?山上有草，有
树，还有可爱的小猴子呢! 小伴侣们，你们想折一座尖尖的山吗? 4、幼儿进行折纸活动。 老师巡回观看，了解幼儿折纸状况，给幼儿具体的指导和关怀。 5、呈现幼儿作品。 老师引导幼儿相互观看、欣赏作品，并赐予表扬和鼓舞。 2 教案二：青蛙 活动目标： 1、在折成双三角形的基础上，连续学习看图示折成青蛙。 2、通过观看折纸步骤示意图以及老师的示范、讲解，巩固学习双三角的折法。 3、宠爱进行折纸和青蛙的活动。 活动预备： 1、老师折好的“青蛙”一个。 2、青蛙折纸步骤示意图。 3、幼儿用书人手一册，记号笔若干。 活动重点：看图示折叠青蛙。 活动难点：双三角的折法。 活动过程： 一、猜谜语引起幼儿爱好 师：今日有一个小动物要和我们小伴侣一起来做玩耍，你们猜猜看会是谁呢？老师先说说这个小动物的特点，然后请小伴侣来猜。
大班折纸优质课教案
大班折纸优质课教案 【篇一：手工教案大白兔折纸】 2012~2013学年上学期大班手工教案 陆良县龙海乡核桃村希望幼儿园李玉芬 课题：小白兔（折纸） 学科：手工制作 年级：大班 教学目标： 1、通过教师引导和示范及幼儿动手实践，使幼儿能按要求折出小白兔的形状； 2、通过实践，培养幼儿动手操作能力及观察能力。 3、通过实践活动，初步培养幼儿探索的兴趣及学习的热情。 教学重点：培养幼儿动手操作能力及观察能力。 教学难点：能按要求折出小白兔的形状。 教学准备： 1、折好的小白兔两只。 2、大白兔头饰1个。 3、彩色纸每位幼儿1张。 4、剪刀每张课桌1把。 5、彩笔每张课桌1盒。
教学课时：1课时 教学过程： 一、教师扮演“大白兔”【教师佩戴头饰】，蹦蹦跳跳进教室。 师：“小朋友，我是大白兔阿姨，你们好，喜欢我吗？” 师：【取下头饰】“看这个，是一只——大白兔，老师这里还有——【教师依次慢慢取出两只折好的小兔子】，两只可爱的小兔子。喜欢吗？” 师：“我看这位小朋友坐得最端正，老师把这只小白兔送给他。” 师：“其他小朋友也想要吗？那，我们来动手折一只。” 二、师幼合作，动手实践。 【教师分发彩色手工纸】 师：“哪位小朋友坐得最端正？我就把这只小白兔送给他” 师：“这位小朋友表现得最好，这只小白兔是他的了。” 师：“请小朋友举起手中的彩纸，老师想知道你手中的彩纸是什么形状？” 师：“现在一起跟老师来” 1、教师示范沿着正方形对角线折痕折出兔子主体。【教师巡视幼儿，指导和纠正，注意对齐对角线】 2、教师示范第二步，折出兔子尾巴。【教师巡视幼儿，指导和纠正】 3、用剪刀剪出小兔耳朵。【教师示范后，巡视，指导、帮助】 4、教师示范折出小兔的两只耳朵。【教师示范后，巡视，指导、帮助】 5、再画出小兔的眼睛。【教师示范后，巡视，指导、帮助】 师：“一只可爱的小兔就完成了。”
大班手工折纸教案20篇 以下为10篇手工折纸教案： 教案一：折纸大白兔 准备材料： - 一张正方形的白纸 - 铅笔 - 颜料或彩色笔 - 一颗棉花球或填充物 步骤： 1. 将白纸对折，再次对折形成一个小正方形。 2. 打开纸，将左上角和右上角的两个角折到中间线上，形成一个菱形。 3. 折纸左下角和右下角的两个角折到中间线上，形成一个小等腰三角形。 4. 将底部的长条边向上折叠，使其覆盖小三角形。 5. 用铅笔在纸上画出大白兔的眼睛和嘴巴，并用颜料或彩色笔填充颜色。 6. 打开折纸，将棉花球放入其中，再次将底部的长条边向上折叠。 7. 将两侧的角向内折叠，形成大白兔的耳朵。 教案二：折纸小金鱼 准备材料：
- 一张正方形的橙色纸 - 一张正方形的黄色纸 - 铅笔 - 颜料或彩色笔 步骤： 1. 将橙色纸对折，再次对折形成一个小正方形。 2. 打开纸，将左上角和右上角的两个角折到中间线上，形成一个菱形。 3. 折纸左下角和右下角的两个角折到中间线上，形成一个小等腰三角形。 4. 将底部的长条边向上折叠，使其覆盖小三角形。 5. 用铅笔在黄色纸上画出金鱼的鳍和尾巴，并用颜料或彩色笔填充颜色。 6. 将黄色纸剪成金鱼的形状，粘贴在橙色纸上。 7. 用铅笔在橙色纸上画出金鱼的眼睛和嘴巴，并用颜料或彩色笔填充颜色。 教案三：折纸小花 准备材料： - 一张正方形的彩色纸 - 铅笔 - 色纸 步骤： 1. 将彩色纸对折，再次对折形成一个小正方形。
2. 打开纸，将左上角和右上角的两个角折到中间线上，形成一个菱形。 3. 折纸左下角和右下角的两个角折到中间线上，形成一个小等腰三角形。 4. 将底部的长条边向上折叠，使其覆盖小三角形。 5. 将彩色纸剪成花的形状。 6. 取一张色纸，将折好的花粘贴在上面。 教案四：折纸小兔 准备材料： - 一张正方形的白色纸 - 铅笔 - 黑色和红色颜料或彩色笔 步骤： 1. 将白纸对折，再次对折形成一个小正方形。 2. 打开纸，将左上角和右上角的两个角折到中间线上，形成一个菱形。 3. 折纸左下角和右下角的两个角折到中间线上，形成一个小等腰三角形。 4. 将底部的长条边向上折叠，使其覆盖小三角形。 5. 用铅笔在纸上画出小兔的眼睛和嘴巴，并用黑色和红色颜料或彩色笔填充颜色。 6. 打开折纸，将两侧的角向内折叠，形成小兔的耳朵。 教案五：折纸小蝴蝶
幼儿园大班折纸美工课教案七篇 幼儿园大班折纸美工课教案（精选篇1） 【活动目标】 1、学习运用对角折的方法折双三角，并在此基础上折小猫头。 2、学习看图示折纸，并添画眼睛、嘴巴、胡须等。 3、能仔细观察，喜欢参加折纸活动。 4、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。 5、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。 【活动重点】掌握双三角的基本折法。 【活动难点】学习看图示进行折纸。 【活动准备】图示、正方形纸、勾线笔。 【活动过程】 一、引导幼儿观察主题墙，导入活动。 师：小朋友们，看我们的主题墙，上面是什么呀?(11只猫做苦工的地图) 地图上缺少了什么呀?(旅行的小猫) 我们今天就来折小猫，折好后带着它们再次旅行，好吗? 二、引导幼儿观察小猫的图示，在学折双三角的基础上学折小猫。 1、幼儿看图示尝试折纸，教师观察。 师：老师带来了小猫的图示，小朋友们试着看图示折一折。能完成多少是多少哦。 巩固复习对角折的方法，折出双三角。(将正方形纸对角折，一个角和对面的角对齐，要边对边、角对角折，对好之后用手轻轻地将折痕抹平，再一角向前折，一角向后折，拉开并压折两角，双三角完成。) 2、共同讨论遇到的困难，探索小猫头的折法。 师：小朋友们在折时有没有遇到困难啊?哪一步不会? 教师详细解决小朋友遇到的困难。
双三角折成后的步骤：接着再两角向前、两角向后想三角形垂直线对齐;开口朝上，将正方形两条边向前，两条边向后折去，最后将折好的吹鼓起来，小猫头就完成了。 3、小朋友们继续完成自己的作品。 教师指导，帮助能力弱的幼儿。 4、添画。 师：小猫头折好了，大家看看上面还缺些什么? 教师用勾线笔为小猫头画上眼睛、鼻子、嘴巴、胡须等。 三、展示幼儿作品，引导幼儿互相欣赏评价 师：现在我们一起送小猫们去旅行吧! 请幼儿一起欣赏大家的作品，并选择个别小猫头进行简单的点评。(从折法、五官等方面入手)。 活动反思： 整个活动，常老师始终考虑到小班幼儿的年龄特点，将游戏的形式贯穿始终，让孩子们在轻松、愉快的氛围中活动了手，也活动了嘴，锻炼了他们用手撕，贴的能力，同时也在潜移默化中增长了幼儿对于烧鱼这一生活经验的积累。只是常老师在教学过程中一些提问性的语言应该再精炼一些。 幼儿园大班折纸美工课教案（精选篇2） 设计意图： 折纸能锻炼幼儿的动手能力，同时它也是一种深受幼儿喜爱的活动形式。最近学习的主题是美丽的花卉，我和钱老师在准备一些区域材料的时候，总有一些孩子会围在身边，指着我们折的各种花问这问那的，很多孩子对折纸表现出了浓厚的兴趣，有的孩子还问我能不能教一教他折这些好看的花，为了满足孩子的探索欲望，我设计了本次活动。 活动目标： 1.学习简单的折纸方法，学会折叠三瓣花。 2.发展幼儿的动手能力。 3.体验折纸活动的乐趣，激发幼儿继续探索学习的欲望。 4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
幼儿园折纸课程教案 【篇一：大班手工折纸教案】 手工折纸教案：鱼 活动目标： 1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。 2、体验折纸活动的乐趣。活动准备：1、方形纸、彩色笔、浆糊，鱼的范例、折叠步骤图2、海底世界的背景图。活动过程： 1、幼儿游戏《许 多小鱼游来了》引题，引起幼儿兴趣2、将范例发给每组小组，让幼 儿观察，并拆开?? 活动目标： 1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。 2、体验折纸活动的乐趣。 活动准备： 1、方形纸、彩色笔、浆糊，鱼的范例、折叠步骤图 2、海底世界的背景图。活动过程： 1、幼儿游戏《许多小鱼游来了》引题，引起幼儿兴趣 2、将范例发 给每组小组，让幼儿观察，并拆开看看是怎样折的。 3、出示折叠步骤图，引导幼儿观看并讲解鱼的折法： 注意看清鱼头的折法4、提出折纸要求： 要求边对角、边对对角线要对齐，折痕要折平。 5、幼儿动手折纸，教师巡回指导： （1）提醒幼儿注意折出折痕；（2）指导幼儿将折好的鱼画上眼睛、鱼鳞，然后贴在海底世界画面上。 6、欣赏同伴作品，结束活动 幼儿园手工折纸活动教案：《小狐狸》 活动目标1．了解折纸的造型艺术特点，尝试独立完成折纸《小狐狸》。。 2．提高幼儿的创造力，动手制作能力及审美能力。活动 重点引导幼儿学习小狐狸的折纸方法。活动难点培养幼儿认真、细 心的折纸习惯。活动准备小狐狸范例、彩色纸、水彩笔、多媒体课件。活动过程开?? 活动目标1．了解折纸的造型艺术特点，尝试独立完成折纸《小狐狸》。。 2．提高幼儿的创造力，动手制作能力及审美能力。 活动重点引导幼儿学习小狐狸的折纸方法。 活动难点培养幼儿认真、细心的折纸习惯。
幼儿大班折纸教案 11 篇 作为一位兢兢业业的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案应该怎么写呢？下面是小编精心整理的幼儿园小班折纸活动教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 1、让幼儿认识小狗的外形特征。 2、培养幼儿的观察能力和动手能力。 教学范例一份。 ( 一) 、引起幼儿的制作兴趣。小朋友们，你们见过小狗吗?你见过的小狗是什么样的?引导幼儿说出小狗的外形特征。你们喜不喜欢小狗? (二) 、观察小狗范例。 1、小朋友们都这么喜欢小狗，小狗说它也喜欢你们，所以我把小狗请到我们班来和小朋友一起玩了? 2、 (出示范例)瞧!这是什么呀?(小狗)，对了这是一只小狗头。这只小狗头是用什么折的呀?(用纸折的) (三) 、观察制作示意图。 1、出示制作示意图 这只小狗好孤单，它想找伙伴，我们来帮它找找好吗?小朋友看老师这里有一张正方形的纸，我先来帮这只小狗找朋友。 (示范折小狗的方法) 2、教师边折边引导幼儿看图示意思： (1)先把正方形的纸角对角对折，变成一个大的三角形。 (2)再把三角形的两个小角往下折，折出它的耳朵。 (3)最后用蜡笔画上眼睛和嘴巴，小狗头就折好了。
3、瞧!老师已经帮它找到一个伙伴了，你们想不想帮它找更多地伙伴呢?那现在就请你们帮它找吧!” (四) 、幼儿制作，教师巡回指导。 1、重点指导幼儿一定要反小狗的.耳朵多出来一点，画上眼睛和嘴巴。 2、要求幼儿耐心地看图示一步一步折叠，折痕要平整。 3、给不会折的幼儿帮助。 (五) 、展示幼儿作品 1、幼儿作品。今天这只小狗头找到了这么多的小伙伴，它太高兴了，表扬折的好的小朋友。 2、请幼儿互相欣赏、、体验制作的快乐。 1、学习看图示用正方形叠花 2、通过观察折纸示意图和教师的示范讲解，借助图示和相互学习从而掌握双正方形的折法。 3、喜欢折纸活动体验折纸活动的兴趣 正方形纸人手两张。图纸示意图 1、春天来了，你们知道有哪些花开了?(幼儿回答) 2、师小结：是啊，春天到了，各种各样的花都开了，有粉粉的谈话，黄黄的迎春花，白白的梨花，红红的山茶花…… 3、老师今天也带来一种花(出示郁金香) 4、你们认识这种花吗?他叫郁金香，叫什么?(幼儿说)
幼儿园大班折纸动物教案 1.教学目标： 1) 能够认识一些基本的折纸动物。 2) 能够熟练掌握一些基本的折纸技巧。 3) 培养幼儿良好的动手能力和耐心。 2. 教学重点和难点： 1) 教学重点：让幼儿认识一些常见的折纸动物，能熟练掌握一些基本的折纸技巧。 2) 教学难点：让幼儿熟练掌握一些基本的折纸技巧。 3. 教学准备： 1) 准备一些折纸纸张，最好是彩色纸张，可以吸引幼儿的注意。 2) 准备一些绘制好的动物图案，可以让幼儿参考折纸。 3) 准备一些小动物玩具，可以让幼儿手上去触摸，了解动物的特点。 4. 教学步骤： 1) 导入 1-1. 小朋友们，今天我们要学习折纸动物。你们知道折纸吗？（介绍折纸的相关知识） 1-2. 小朋友们，你们最喜欢的动物是什么？（先积极引导幼儿回答，
同时也可出示一个有很多动物的图片或贴画墙，让幼儿自由选择。） 2) 正式教学 2-1. 首先教导幼儿如何折一个简单的鸟巢，对于初学者来说，简单易学的道理肯定非常重要，我们可以先利用一张标准的A4纸作为样板示范，让孩子们照着打一下，然后折，再进行翻转，最后得到一个简单的鸟巢，鸟巢的底面可以利用剪刀剪成圆形，也可以留成方形，省略这个步骤也无所谓。 2-2. 接着我们可以示范如何折一只嗷嗷叫的狼，这一步比前一步要难度大些，孩子们需要注意对折的时候手势和力度的变化，狼的产生主要有两个关键，一个是你折的开头产生的鸟巢，第二个是你折的时候应该注意手势不能改变，而且要保持力度的稳定，否则会影响到后面的订单。 2-3. 熟练掌握了折纸的基本技巧之后，我们再来折一只小蝴蝶，这时孩子们可以大胆发挥想象力，各种颜色的纸张随便选就可以，然后按照固定的折纸流程去执行，一只漂亮的小蝴蝶就在孩子们的手中变形而出。 3) 巩固练习 3-1. 让孩子们自由选取自己喜欢的动物折纸，课堂上，教师可借助动物纸样图，帮助幼儿更好地进行折纸动物的训练，也可以丰富一些新颖诙谐的元素，例如折一个卖血的蚊子、折一个足球小球员、折一只衣服系扣的小鸡等等，让孩子感到玩笑感和轻松愉快。
大班幼儿折纸动物教案 教材分析： 1、本课是一节综合练习课，主要是以折纸为主，另外用剪、撕、贴，画等多种形式进行制作小动物的练习。 2、以启发帮助学生抓住动物特点和形体比例折出动物成为本课的要点。 3、折出小动物之后，可以采用多种方法（剪、撕、贴，画等方法进行完善，利用多种材料进行添加。） 4、教材给予的制作方法较简单，难度不是很大，留给学生的想象力和表现空间很大。另外可以培养学生之间的合作和互助精神。教学目的： 1、掌握折纸的基本方法，并能运用此方法制作出自己喜爱的动物形象。 2、学会把握动物的特点和比例结构进行制作。 3、能基本运用剪、撕、贴，画等方法进行完善，利用多种材料进行添加。
4、培养学生合作互助的精神。 5、培养学生保护动物的意识和热情。 教学重点： 1、让学生基本了解动物的外形特点和比例关系。 2、学会利用多种材料和方法进行制作和添加。 教学难点： 培养学生基本了解动物的外形特点和比例关系的能力。 教学用具：动物娃娃、范画、课件、折纸作品、各色蜡光纸、音乐带、水彩笔、黄色塑板、双面胶，若干树叶和花布头等。 教学过程： 课前准备： 1、学生分两排席地而坐，。 2、教师将若干个动物娃娃挂在教室里，并将一张淡黄色塑板放置幻灯幕布下。 4、展示课件：（《折纸动物》的封面。） 一、导入：
1、老师手拿一只纸折的千纸鹤入场。（用千纸鹤引出一个小故事）。 2、课件展示：（动物王国中的选美大赛。） 3、老师提问：“动物王国中发生了什么事？”（学生回答） 4、投影仪展示：范画（天空、陆地，水中的小动物代表比美）。 5、老师提问：“小朋友们，你们认为哪个小动物最美？为什么？”（学生回答） 6、深入：“小朋友，你们还认为什么小动物的体形和颜色很美？ 为什么？”（学生回答） 7、学生站出来，学自己喜欢的小动物的叫声和动态。（学生进行 声音和肢体模仿练习。） 8、课件展示：（天上、陆地，水中的小动物图片。） 9、老师提问：“图片中的是什么动物？它们有什么不同的特点？ 身体各个部分互相有什么比例特点？”（学生分小组讨论之后回答。） 二、新授：
大班手工青蛙折纸教案
大班手工青蛙折纸教案 【篇一：中班折纸活动：青蛙】 案例1 中班折纸活动:青蛙 一、活动目标 1. 复习双三角折法，通过活动掌握纸青蛙的简单折法，并对其进行装饰。 2．继续学习看折纸步骤图完整作品，巩固折、压的技能。 3. 培养耐心细致的学习态度及对青蛙的保护意识。 二、活动准备 1、物质准备：自制教学背景图，青蛙范品，青蛙折纸步骤图一份，幼儿折纸、水彩笔每人一份。 2、经验准备：幼儿会折双三角形，能看懂基本的折纸符号。 三、活动过程 1、教师出示背景图，引起幼儿的兴趣。 师：画面上都画了些什么？谁生活在这里，它长什么样？ 师：青蛙是怎么叫的？它吃什么？ 小结：在美丽的池塘里，有一只青蛙，它每天在捕捉害虫，既辛苦又孤单，它多么希望有更多的同伴。让我们折一些青蛙去陪它，帮它捉害虫好吗？ 2、教师讲解示范折青蛙，幼儿观察。
（1）教师出示已折好的青蛙，将它拆开给幼儿看，知道它是由一张正方形的纸 折成的。 师：谁发现了折青蛙需要一张什么形状的纸？ 师：以前我们折双三角时要注意什么？ （2）教师出示步骤图，幼儿观察，尝试折青蛙。 师：看着步骤图你们会折青蛙吗？试一试吧。 （3）交流、探讨折青蛙的要点。 师：刚刚在折青蛙的时候你们有什么困难？哪一步有问题？ 师：谁有什么好方法? (4)教师分步骤折叠青蛙，边讲解边示范。 师：青蛙有几条腿？分别长在哪里？怎么折出前后？ 3、教师交代要求，幼儿再次看步骤图折青蛙，教师巡回指导。 要求： （1）按照步骤图的顺序折，折的时候注意角对角，边对边，对齐压平折，纸要平整。 （2）折好后，用水彩笔装饰青蛙。 （3）注意卫生，爱惜纸张。 4、将幼儿折好的作品粘贴在背景图上，共同欣赏和交流。 师：让小青蛙们都到池塘里来玩游戏吧，让它们共同来捉害虫吧！师：青蛙朋友在一起会说些是什么呢？ 师：青蛙是我们的好朋友吗？为什么？我们要怎么保护它呢？
适合大班的折纸教案 【篇一：大班折纸活动目标】 大班折纸目标 大班上学期： 枫叶：能用对角折、向外反折的方法折枫叶。 衣服裤子:能用四角向中心折的技能折衣服裤子并进行添画。百合花：能在折出双菱形的基础上折出百合花。 千纸鹤：认识折线，折出初步基础形，小鸟基础形，最终完成千纸 鹤的折叠。 大象：能根据图示在按对角中心线折叠的基础上折大象。大班下学期： 书包：能按图示用折剪的方法制作书包，并进行装饰。樱花：能根 据图示折花瓣，并用双面胶把花瓣粘起来。茶壶：能在折双菱形的 基础上折出茶壶。 瓢虫：能用折、剪的方法折出瓢虫。 博士帽：连续用四角向中心折的方法折博士帽。 【篇二：大班幼儿折纸动物教案】 一、导入： 1 、老师手拿一只纸折的千纸鹤入场。（用千纸鹤引出 一个小故事）。 2 、课件展示：（动物王国中的选美大赛。） 3 、 老师提问：“动物王国中发生了什么事？”（学生回答） 4 、投影仪 展示：范画（天空、陆地，水中的小动物代表比美）。 5 、老师提问：“小朋友们，你们认为哪个小动物最美？为什么？”（学生回答）6 、深入：“小朋友，你们还认为什么小动物的体形和颜色很美？为 什么？”（学生回答） 7 、学生站出来，学自己喜欢的小动物的叫声 和动态。（学生进行声音和肢体模仿练习。） 8 、课件展示：（天上、陆地，水中的小动物图片。） 9 、老师提问：“图片中的是什么 动物？它们有什么不同的特点？身体各个部分互相有什么比例特点？”（学生分小组讨论之后回答。）二、新授： 1 、故事接下去：“动物王国里这么热闹，我们的纸动物也想来凑凑热闹。”（再次提 起学生的兴趣。） 2 、投影仪展示：出示不同颜色、形状、动态和 种类的纸折小动物。 3 、每出示一个后提问：“这个小动物有什么样 的特点，它的身体比例关系怎么样？”（学生回答，并进行鼓掌表扬。）4 、开始引导比赛：（学生准备动手制作折纸小动物）。5 、
大班折纸《小猪》优秀教案 大班折纸《小猪》优秀教案（精选5篇） 作为一位杰出的教职工，通常需要准备好一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编精心整理的大班折纸《小猪》优秀教案（精选5篇），希望能够帮助到大家。 大班折纸《小猪》优秀教案1 一、教学目标 1、了解故事中小猪通过模仿改变自己的多种尝试，感受故事情节的趣味。 2、发挥想象，大胆讲述小猪变形的有趣经历。 3、理解做自己，最幸福的道理。 4、能简单复述故事内容，并进行角色表演。 5、在感知故事内容的基础上，理解角色特点。 二、教学准备： 小猪变形记PPT 三、教学过程： 1.导入： （1）出示封面，你在封面上看到了什么？有什么奇怪的地方？（小猪有翅膀；字变形了………） （2）小猪装上翅膀、尾巴是想干什么呢？ （3）这几个变形的字你们认识吗？这是这本书的题目叫“小猪变形记”。 2．欣赏阅读故事 （1）引导幼儿观察：你们猜小猪在干什么？你猜它心里在想什么？请你学学小猪无聊的样子。 （2）小猪碰到了谁？长颈鹿在干什么？小猪心里会怎么想？ （3）小猪踩着高跷是要学谁啊?它为什么要学长颈鹿呢？现在的心情怎么样？
（4）小猪现在像长颈鹿一样高了，心里很开心，它迫不及待地出门了，在路上它碰到了斑马。它会跟斑马说什么呢？斑马又会怎么说？ （5）小猪怎么了？你觉得小猪适合做长颈鹿吗？没关系，小猪又有了好主意。它回家拿了刷子和黑色、白色的颜料，它想干什么呢? （6）小猪斑马又遇到了谁？大象在干什么呢？小猪会对大象说什么？大象会怎么回答它？又会做什么呢？ （7）大象说完，哗啦！就用水把小猪的斑马纹冲得一干二净，小猪很生气，可它又有了好主意，猜一猜这次它想变谁？为什么小猪会想变大象？ （8）它会怎么变大象？ 3.大胆想象小猪的变形经历 （1）如果小猪变大象失败，它还会想变成谁呢？为什么？它会怎么变呢？请你猜一猜。 （2）我们的想法可真多呀，小猪到底又变成了谁呢？我们一起到书上去找答案吧，请小朋友先安静的看，看完了告诉老师你最喜欢哪一副图片。 4.请幼儿集体阅读PPT余下部分。 （1）阅读后的讨论：小猪成功了吗？它都变成了谁？是怎么变的？你觉得那一页最有趣？ （2）小猪学了这么多动物都失败了，小猪躺在泥塘里心里会想什么呢？你有什么话想要对小猪说的吗？ （3）你们想知道小猪最后怎么样了吗？我们一起来看看故事的结局。 （4）教师讲述故事结局。 5.明白道理：做自己最幸福 （1）小猪为什么又做回了自己？ （2）小结：“是呀，小猪他一心要改变自己的外形去模仿别人，想从中获得快乐，可是不管他再怎么模仿，别人都说不像，到最后他才发现做自己是最快乐的。我们每个人都有自己特别的地方，学别人是很累的，做自己才是最快乐、最幸福的”
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ xx市实验学校
大班幼儿折纸动物教案 教材分析： 1 、本课是一节综合练习课，主要是以折纸为主，另外用剪、撕、贴，画等多种形式进行制作小动物的练习。 2 、以启发帮助学生抓住动物特点和形体比例折出动物成为本课的要点。 3 、折出小动物之后，可以采用多种方法（剪、撕、贴，画等方法进行完善，利用多种材料进行添加。） 4 、教材给予的制作方法较简单，难度不是很大，留给学生的想象力和表现空间很大。另外可以培养学生之间的合作和互助精神。 教学目的： 1 、掌握折纸的基本方法，并能运用此方法制作出自己喜爱的动物形象。 2 、学会把握动物的特点和比例结构进行制作。 3 、能基本运用剪、撕、贴，画等方法进行完善，利用多种材料进行添加。 4 、培养学生合作互助的精神。 5 、培养学生保护动物的意识和热情。 教学重点： 1 、让学生基本了解动物的外形特点和比例关系。 2 、学会利用多种材料和方法进行制作和添加。 教学难点： 培养学生基本了解动物的外形特点和比例关系的能力。 教学用具：动物娃娃、范画、课件、折纸作品、各色蜡光纸、音乐带、水彩笔、黄色塑板、双面胶，若干树叶和花布头等。 教学过程： 课前准备： 1 、学生分两排席地而坐，。 2 、教师将若干个动物娃娃挂在教室里，并将一张淡黄色塑板放置幻灯幕布下。 4 、展示课件：（《折纸动物》的封面。） 一、导入： 1 、老师手拿一只纸折的千纸鹤入场。（用千纸鹤引出一个小故事）。 2 、课件展示：（动物王国中的选美大赛。） 3 、老师提问：“动物王国中发生了什么事？”（学生回答） 4 、投影仪展示：范画（天空、陆地，水中的小动物代表比美）。 5 、老师提问：“小朋友们，你们认为哪个小动物最美？为什么？”（学生回答） 6 、深入：“小朋友，你们还认为什么小动物的体形和颜色很美？为什么？”（学生回答） 7 、学生站出来，学自己喜欢的小动物的叫声和动态。（学生进行声音和肢体模仿练习。） 8 、课件展示：（天上、陆地，水中的小动物图片。） 9 、老师提问：“图片中的是什么动物？它们有什么不同的特点？身体各个部分互相有什么比例特点？”（学生分小组讨论之后回答。） 二、新授：
大班美术鱼儿折纸教案 美术教育不仅能培养孩子们对生活和美术作品中的感受力、欣赏力、表现力，还能发展儿童的观察能力、想象能力、创造 能力，在今天充满竞争的社会里，只有创造性的人才才能获得 发展的机遇。下面是我给大家整理的大班美术鱼儿折纸教案5篇，希望大家能有所收获! 大班美术鱼儿折纸教案1 【活动目标】 1、通过观看各种各样的鱼儿，知道鱼儿可以用各种形状 去画。 2、各种形状的鱼儿，并使用基本工具对鱼儿进行花纹装饰。 3、能为鱼儿身上的花纹涂上漂亮的颜色，颜色搭配协调。提高学生审美情趣。 【活动过程】 一、导入：播放PPT《美丽的鱼》，引导幼儿欣赏鱼的形 状和花纹。 师：指着示范作品—《鱼》，今天我们的主题是什么 幼：鱼。 师：那鱼是生长在哪里呢 幼：大海、河流、长江、池塘、鱼缸里。
师：肯定孩子的答案。引入视频《海底世界》(10分钟) 幼：有好多好多鱼啊。 二、示范画和照片欣赏： 颜色：有黄色的、蓝色的、紫色的、红色的、白色的、灰色的等等。 形状：圆形的、三角形的、椭圆形的、半圆形的等等。 三、进入作画阶段。 孩子跟着老师一笔一笔讲鱼画出来。 先引导孩子。按照鱼的形状来画。 鱼为什么会游动啊因为有尾巴。还有呢有鱼鳍。 身体、鱼鳍、鱼尾等。画着画着，孩子会提示，还有鱼的眼睛和嘴巴。 注意：这个片段一定要注意启发学生，开阔学生思路。 四、游戏阶段： 海里的鱼儿形状各异，有三角的，有正圆的，有方的，有椭圆的，颜色也非常非常鲜艳，身上还有各种各样美丽的花纹，它们游来游去的，非常愉快。下面我们小朋友能不能来模拟一下小鱼游玩的动作呢看谁模拟的最像 五、上颜色阶段——给鱼穿上漂亮的衣服。 刚刚小朋友看到了各种各样的漂亮小鱼，也模拟了小鱼游动的动作，每个小朋友表现的鱼都不一样，身上的颜色也非
动物折纸幼儿园班级教案 动物折纸幼儿园大班三教案 1教案1:折纸猴活动目标： 1.学习折角折角的基本技巧，大胆尝试小猴子的标记折纸。 2.对折纸活动感兴趣，体验折纸成功的快乐。 活动： 一只方形纸手。示例一个正方形。 活动： 1、引起孩子的兴趣。 老师演戏猴子爬山问：老师演戏是什么？好玩吗？这是一只正在爬山的猴子。孩子要不要叠一个？ 2.引导孩子观察正方形纸，知道对角线和对角线。 老师举例，引导孩子看图说：这是什么形状？纸上写了什么？告诉孩子这是一张正方形的纸，中间的虚线叫对角线，两个有猴子的角叫对角线。 3.教师示范讲解折尖山的基本方法。 把方形的纸放在桌子上，上面一只猴子，下面一只猴子，面朝身体，一只手扶着下面的猴子，折叠到上面的猴子，然后用手指压着山脚下的边缘。 看：正方形的纸变成了一座尖尖的山。山上有什么？山上有草，有树，还有可爱的小猴子！
孩子们，你们想造一座尖山吗？ 4.孩子们进行折纸活动。 老师们巡回观察，了解孩子们的折纸，并给孩子们具体的指导和帮助。 5.展示儿童作品。 老师要引导孩子观察和欣赏对方的作品，并给予表扬和鼓励。 2教案2:青蛙活动目标： 1.在折成双三角形的基础上，继续学习看图折成青蛙。 2.通过观察折纸步骤示意图和老师的示范讲解，巩固双三角折叠法的学习。 3.我喜欢做折纸和青蛙活动。 活动： 1.被老师折叠的青蛙。 2.青蛙折纸步骤示意图。 3.有一本儿童读物和一些记号笔。 活动* *:看图叠青蛙。 活动难度：双三角折叠法。 活动： 首先，猜谜语引起了孩子们的兴趣 老师：*有一只小动物和我们的孩子玩游戏。你能猜到会是谁吗？老师先讲这个小动物的特点，然后让孩子们猜。 老师：一个小小的游泳运动员，说话嘎嘎嘎。小时候，我有尾巴
幼儿园大班制作折纸动物教案 一、教学目标： 1.了解折纸的基本规则，掌握基本折纸方法。 2.提高幼儿对动物的认知能力，激发幼儿对动物的兴趣。 3.培养幼儿的动手能力和创造力，锻炼动手协调能力。 4.提高幼儿的耐心和细心。 二、教学内容： 制作折纸动物 三、教学准备： 1.准备好五颜六色的纸张或折叠画纸。 2.准备好一些剪刀、胶水、彩笔等制作工具。
3.准备好一些动物的模板和实物图片。 四、教学过程： 1.导入环节 引导幼儿回忆在故事中或生活中看到过的动物，让幼儿说说它们的特点和喜欢的程度。然后让幼儿看一些动物的图片和玩具，让幼儿观察并简单描述这些动物。 2.正文环节 （1）讲解折纸的基本规则： a.要精确地对折纸张。 b.要折得平整，切勿扯拉。 c.要紧握它的中心点或边缘。 （2）讲解基本折纸方法： a.三折：先将纸张对折成一半，再对折一次，然后再对折一次，最后展
开。 b.四折：先将纸张对折成一半，再对折一次，然后再对折一次，最后再对折一次，然后展开。 c.六折：将纸张先三折，再倒折，反方向三折，最后展开。 （3）制作折纸动物： 具体步骤： a.选择一张方形的纸，将它按上述基本规则和方法折叠，使它变成各种形状，例如方形、三角形、长方形等。 b.根据课堂上给出的动物模板，或跟着老师的指导来制作一个具有动物形状的折纸作品。 c.利用舍友的资料来制作另一个不一样的动物。例如：蝴蝶、猪、蛇、兔子等等。 d.在完成折叠作品后，让幼儿用彩笔涂上模板上的部分，或是任意发挥创意。
3.总结环节 回顾教学中所学到的内容。让幼儿分享自己所制作的折纸作品，表达 他们的想法和创意。 五、教学亮点： 1. 融合知识与趣味性教育，以动物的形式作为折纸创作的核心，让幼 儿在游戏中认识和了解动物，培养幼儿的观察观感能力。 2.激发幼儿的创造力，让幼儿有参与感，增强幼儿的自信心和表达能力。 3.锻炼幼儿的动手能力、专注力和协作能力，提高幼儿的实际动手操作技能。同时，强化幼儿的安全意识，避免意外伤害发生。 六、教学反思： 在教学中，我通过引导、讲解、演示、实践等多种方式激发幼儿的学 习兴趣，提高幼儿的参与度。同时，我注重根据幼儿的实际情况进行 指导教学，适度地给予幼儿启示和引导，鼓励幼儿积极探索和实践， 为幼儿的自主学习创造更多的机会和空间。在今后的教学中，我将进 一步注重提高教学效果，实现更好的教学目标。
大班各种动物折纸教案 教案标题：大班各种动物折纸教案 教学目标： 1. 让学生通过折纸活动了解不同种类的动物。 2. 提高学生的手眼协调能力和动手能力。 3. 培养学生的创造力和想象力。 教学准备： 1. 彩色纸张（不同颜色） 2. 剪刀 3. 胶水 4. 彩色笔或蜡笔 5. 图片或卡片展示不同种类的动物（可选） 教学步骤： 引入（5分钟）： 1. 师生互动：与学生谈论他们最喜欢的动物，并询问他们是否知道其他种类的动物。 2. 展示图片或卡片：展示不同种类的动物图片或卡片，并与学生一起讨论它们的特征和习性。 活动（25分钟）： 1. 解释任务：告诉学生他们将会学习如何用折纸的方式制作不同种类的动物。 2. 演示折纸技巧：向学生展示如何用纸张折叠制作基本的动物形状，例如鸟、兔子、猫等。确保演示过程中语言简单明了，以便学生理解。
3. 学生实践：让学生根据自己的兴趣选择一个动物，并提供不同颜色的纸张，让他们自由发挥创造力，按照演示的步骤制作自己喜欢的动物形状。 4. 指导和帮助：在学生制作过程中，教师应提供指导和帮助，确保每个学生都能完成任务。 总结（5分钟）： 1. 学生展示：让学生展示他们制作的动物形状，并向全班介绍自己的动物。 2. 回顾学习：与学生一起回顾他们在本课中学到的不同种类的动物，并鼓励他们分享自己制作动物的经验和感受。 3. 结束语：鼓励学生继续尝试制作其他动物形状，并提醒他们可以在家里与家人分享自己的创作。 扩展活动（可选）： 1. 动物展览：将学生制作的动物形状展览在教室或学校的公共区域，让其他班级或家长也能欣赏。 2. 动物故事时间：让学生选择自己制作的动物形状，并编写一个简短的故事，与全班分享。 评估： 1. 观察学生在制作过程中的参与程度和创造力。 2. 评估学生在展示中对所制作动物的描述和表达能力。 教学延伸： 1. 鼓励学生在家中继续制作不同种类的动物形状，并与家人分享。 2. 在其他主题课程中，引入动物折纸活动，例如在数学课上用动物形状进行计数或排序。
《大班手工小鱼折纸教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，大班手工小鱼折纸教案20篇！ 活动目标： 1.学习用折、卷、拧的方法，用报纸等材料设计、制作、装饰鱼 2.养成良好的观察习惯，乐意动手、动脑，积极参与手工劳动，尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。 3.通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。 4.根据已有经验，大胆表达自己的想法。 活动准备： 1.经验准备：认识各种各样的鱼 2.材料准备："报纸鱼"范例、报纸、剪刀、双面胶、大海妈妈背景图 活动过程： 一、以故事的形式导入活动，引起幼儿的兴趣。 1.师：你喜欢大海吗？你喜欢的大海是什么样的？（提醒幼儿用肢体动作来表示） 2.讲述故事：传说很久以前，有一个女巫讨厌热闹的海洋，于是她用魔咒，将海洋沉睡了，可是美人鱼说有一种鱼可以打破这个魔咒，你们想挽救这片沉睡的海洋吗？ 二、观察示范材料，研究制作报纸鱼的方法。 1.看一看、摸一摸、初步了解构造（出示报纸鱼）师：这条鱼是什
么样子的呢？是用什么做的？（请小朋友摸一摸鱼的外轮廓）师：我们给它取个名字？（引导幼儿说出报纸鱼） 2.共同观察鱼的造型，探讨制作方法师：你们想不想来自己制作报纸鱼呢？（请三至四个幼儿到前面来自己制作报纸鱼）教师引导幼儿观察利用报纸的短边、长边、以及角对角的方法进行折一折、卷一卷、拧一拧，让幼儿做出不同大小的鱼。 师总结：利用报纸不同的边可以卷出不同大小的报纸鱼。 师：鱼的外形做好了，接下来我们做什么呢？对了，我们要来为鱼设计衣服啦，你们可以利用各种彩纸来装扮鱼的身体，最后别忘了做上鱼鳍和鱼尾巴哦。 三、师指导幼儿制作鱼的眼睛。 1.教师手拿半成品报纸鱼："做好了鱼鳞、鱼鳍和鱼尾巴，看看这条报纸鱼还少了些什么？" 2.师："鱼的眼睛怎么做？" 3.师："报纸鱼的头部是镂空的，眼睛该怎么贴上去呢？" 4.师："关于鱼眼睛到底该怎么贴，请小朋友们自己动动脑筋，想想办法。" 四、教师讲解操作要求： 1.卷鱼的时候一定要将报纸条搓紧，卷的细细的做出来才好看，卷好后用双面胶固定。 2.在装饰鱼鳞的时候，鱼身上的花纹需要自己设计，设计出自己的特色，当然也别忘了鱼鳍和鱼尾巴的装饰。 3.最后，请小朋友们把做好鱼宝宝送到大海妈妈的怀抱里!
大班折纸小兔子教案
大班折纸小兔子教案 【篇一：大班手工折纸教案】 手工折纸教案：鱼 活动目标：1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。2、体验折纸活动的乐趣。活动准备：1、方形纸、彩色笔、浆糊，鱼的范例、折叠步骤图2、海底世界的背景图。活动过程：1、幼儿游戏《许多小鱼游来了》引题，引起幼儿兴趣2、将范例发给每组小组，让幼儿观察，并拆开?? 活动目标： 1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。 2、体验折纸活动的乐趣。 活动准备： 1、方形纸、彩色笔、浆糊，鱼的范例、折叠步骤图 2、海底世界的背景图。活动过程： 1、幼儿游戏《许多小鱼游来了》引题，引起幼儿兴趣 2、将范例发给每组小组，让幼儿观察，并拆开看看是怎样折的。 3、出示折叠步骤图，引导幼儿观看并讲解鱼的折法： 注意看清鱼头的折法4、提出折纸要求： 要求边对角、边对对角线要对齐，折痕要折平。 5、幼儿动手折纸，教师巡回指导： （1）提醒幼儿注意折出折痕；（2）指导幼儿将折好的鱼画上眼睛、鱼鳞，然后贴在海底世界画面上。
6、欣赏同伴作品，结束活动 幼儿园手工折纸活动教案：《小狐狸》 活动目标1．了解折纸的造型艺术特点，尝试独立完成折纸《小狐狸》。。2．提高幼儿的创造力，动手制作能力及审美能力。活动重点引导幼儿学习小狐狸的折纸方法。活动难点培养幼儿认真、细心的折纸习惯。活动准备小狐狸范例、彩色纸、水彩笔、多媒体课件。活动过程开?? 活动目标1．了解折纸的造型艺术特点，尝试独立完成折纸《小狐狸》。。 2．提高幼儿的创造力，动手制作能力及审美能力。 活动重点引导幼儿学习小狐狸的折纸方法。 活动难点培养幼儿认真、细心的折纸习惯。 活动准备小狐狸范例、彩色纸、水彩笔、多媒体课件。 活动过程开始部分一、激趣导入：小朋友们，我们有没有见过狐狸？它长的是怎么样的？你们在哪里看到的？大家来说一说。（幼儿以已有经验交流） 基本部分一、教师折纸示范： 1．教师播放课件，并示范折纸。 ⑴先把一张正方形的纸对边折，变成一张长方形的纸，然后再对折，变成一个小正方形；⑵把正方形打开，把四个角沿着线往中间折；⑶把纸翻过来，把四个角往中间折；⑷再翻一次纸，把四个角往中间折； ⑸把纸翻过来，把四个角打开，压平；⑹将一个小方块轻轻地拉开，取另一张纸，做成纸条，塞进狐狸的下巴上，抽动纸条，狐狸的嘴巴就会一动一动。 2．教师强调折纸时注意：
大班折纸蝴蝶教案20篇 第1篇 活动目标： 1、对蝴蝶的演变过程充满好奇。 2、尝试运用绘画的方式表现蝴蝶的特征和生长过程。 活动准备：毛毛虫变蝴蝶视频、剪纸 活动过程： 一、引入课题 以拼图游戏引入活动主题(共6各组，每组各一个拼图与同伴共同完成)提问：谁玩过拼图游戏你们能拼出来什么 幼儿：玩过/没玩过蝴蝶 二、幼儿讨论 1、引导幼儿了解蝴蝶外形特征提问：拼出来的蝴蝶是什么样的 (小结：通过颜色、翅膀、触角、身体、花纹) 2、教师：你见过蝴蝶么知道蝴蝶的宝宝是谁吗毛毛虫怎么变的 三、引导幼儿了解蝴蝶成长的过程 1、欣赏视频(无目的观看)教师：你看到了什么 幼儿：毛毛虫、蝴蝶 2、欣赏视频(有目的观看)教师：毛毛虫是怎么变成蝴蝶的先…..后….然后…再…)幼儿：圆的(卵子)、毛毛虫、蛹、蝴蝶幼儿讲述刚才看到的过程教师：进行纠正并在黑板上贴上剪纸(蝴蝶演变过程) 四、运用绘画的方式表现蝴蝶演变过程(注：不进行评价幼儿的绘画，) 思： 《毛毛虫变蝴蝶》是班下学期的活动主题：虫虫，虫虫飞中的一
节结合健康与科学领域相结合的一个教育活动。我根据本班的幼儿的发展水平有所改变，因为在设计这节课之前，我发现幼儿非常喜欢蝴蝶，但对于蝴蝶是怎么来的，却不知道，所以我根据《纲要》精神，从幼儿的兴趣入手，针对幼儿的好奇心理设计了这个教育活动，在这个教育活动的活动目标中，是主要体现在运用肢体表现蝴蝶的生长过程以及熟练地根据口令做出相应的动作。当我对幼儿的实际情况了解后，觉的应该增加幼儿对蝴蝶的变化的认识以满足幼儿的好奇心，而且幼儿在好奇心的驱使下会对所接触的知识掌握的更好。所以我在一开始设计了对蝴蝶的认识以及毛毛虫变蝴蝶的过程演示，幼儿在这个环节中表现很积极，为后来的肢体表演打下基础，幼儿在接下来的肢体表演中兴趣很高，唯一不足的是，活动场地不够宽敞，使幼儿不能尽兴的表演。活动在幼儿的兴奋状态下结束，活动延伸设计的不是很切合实际。如果在延伸中让幼儿继续玩肢体表演游戏的话，可能效果会更好。还有就是在设计教学课件的时候，制作的蝴蝶生长过程的课件不是很形象，效果就相对稍差。 第2篇 活动目标 1、对蝴蝶的演变过程充满好奇。 2、尝试运用绘画的方式表现蝴蝶的特征和生长过程。 活动准备 毛毛虫变蝴蝶视频、剪纸 活动过程 一、引入课题 以拼图游戏引入活动主题 (共6各组，每组各一个拼图与同伴共同完成)