生物科学专业论文3600字
生物科学专业的本科毕业生在求职过程中存在着比较明显的“高不成、低不就”的现象。对于生物科学专业来说地区性差异是必然存在的一个问题，前端科技的发展已经济实力和实际需求程度为基础。以下是为大家整理的生物科学专业论文，希望对你们有所帮助！
生物科学专业论文题目：头孢菌素类抗生素的最新研究进展
摘要：头孢菌素类抗生素是一类高效、低毒、临床广泛应用的重要抗生素。头孢菌素类抗生素已经经历了四代的发展。本文对头孢菌素类抗生素的最新研究进展进行综述。
关键词：头孢菌素类;抗生素;进展;研究
头孢菌素类抗生素是指分子中含有头孢烯的半合成抗生素[1-3]。头孢菌素类抗生素可破坏细菌的细胞壁，并在繁殖期杀菌[4-6]。头孢菌素类抗生素对细菌的选择作用强，具有抗菌谱广、抗菌作用强、耐青霉素酶等优点。头孢菌素类抗生素是一类高效、低毒、临床广泛应用的重要抗生素[7-8]。本文对头孢菌素类抗生素的最新研究进展进行综述。
1 头孢菌素类抗生素简介
1948年发现了头孢菌素，1961年确定了头孢菌素C的结构，到目前为止已开发了50多个品种。头孢菌素类抗生素具有具有抗菌谱广、耐酸、耐碱、低致敏、抗菌作用强、耐青霉素酶等优点。根据头孢菌素类抗生素对β-内酰胺酶的稳定性及其开发年代可分为四代。第一代头孢菌素是20世纪60年代及70年代初开发的，主要应用于革兰氏阳性菌感染，治疗革兰氏阴性杆菌感染常需与氨基糖苷类抗生素联合应用，但由于肾毒性较大，已趋向淘汰。第一代头孢菌素主要有头孢唑啉、头孢拉定、头孢噻啶、头孢唑林、头孢匹林、头孢乙氰钠、头孢拉定、头孢羟氨苄等。第二代头孢菌素为20世纪70年代中期开发，抗菌谱也较第一代广，其特点是对革兰阴性菌的抗菌效能较强。第二代头孢菌素按化学结构可分为两小类，即酰胺型头孢烯和头霉素类。第二代头孢菌素主要有头孢呋辛(cefuroxime)、头孢替坦(cefotetan)、氯碳头孢(loracabef)等。
酰胺型头孢烯类抗革兰氏阴性杆菌的作用优于第一代头孢菌素。头霉素类对革兰氏阴性菌产生的β-内酰胺酶较稳定，且具有抗厌氧菌和需氧菌的双重广谱特性。第三代头孢菌素于20世纪70年代中期至80年代初被开发，与第一、二代相比，其抗菌谱更广，抗菌活性更强。第三代头孢菌素对绿脓杆菌、脆弱拟杆菌、痢疾杆菌、沙门氏杆菌、大肠杆菌、肺炎杆菌、变形杆菌、塞拉蒂氏菌、产气杆菌等均有显著的抗菌作用。
第三代头孢菌素按化学结构可分为三小类：酰胺型头孢烯类、头霉素类、氧头霉素。第三代头孢菌素主要有头孢噻肟、头孢米诺、头孢他啶、头孢曲松、头孢哌酮、头孢三嗪和头孢他定等。第四代头孢菌素于20世纪80年代中后期及90年代初被开发，它们对青霉素结合蛋白有高度亲和力，可通过革兰阴性菌外膜孔道迅速扩散到细菌周围并维持高浓度。第四代头孢菌素对革兰阳性菌、革兰阴性菌、厌氧菌具有很强活性。第四代头孢菌素主要有头孢匹罗、头孢唑兰、头孢噻利等。
2 头孢菌素类药物市场与发展概述
2.1 国外头孢菌素市场份额与研究开发状况
2.1.1 国外头孢菌素市场状况
全球抗感染药物市场排名前4位分别是：头孢菌素类抗生素、氟喹诺酮类、半合成青霉素类、大环内酯类抗生素。国外头孢菌素类抗生素在抗感染药物中占较大比重，约占抗感染药销售额的40%。
2.1.2 国外头孢菌素产品研发状况
头孢菌素类抗生素已上市了50多个品种。现阶段，我国生产的头孢菌素主要用于满足国内市场需求。近几年，全球头孢菌素的研究开发明显减缓，临床研究开发的品种明显减少。但研究开发仍在深入地进行着，许多新化合物具有蛋白酶抑制剂的功效[9]。头孢菌素类抗生素发展于减缓的趋势。
2.2 国内头孢菌素类药物市场及发展态势
随着头孢菌素上游原料药国产化进程的全面提速，带动了第二、第三代大宗头孢菌素产量的增长。国内头孢菌素市场正处于不断上市的发展时期，需求量不断增加。随着国产化的比例增大，价格也不断下降。我国头孢菌素类药物研发起步较晚，生产技术待提高，自主品种少，但发展趋势较快。
3 头孢菌素类抗生素的研究进展与应用前景
3.1 头孢菌素类抗生素的研究近况
近年来的头孢菌素类抗生素主要研究开发方向：一是研究寻找提高抗革兰阳性菌、铜绿假单胞菌和厌氧菌活性的新一代头孢菌素;二是开发一类与其它药物组合而成的复方制剂;三是对活性高的化合物进行修饰，改善药学性质。
3.1.1 新型头孢菌素类抗生素
寻找抗菌谱广、活性高的新型头孢菌素类抗生素。目前研究的热点是对头孢烯酸的7-位氨基用氨基噻唑肟修饰。
3.1.2 头孢菌素+酶抑制剂类复方制剂
由于复方制剂可协同和增强头孢菌素类抗生素的药效，已成为又一研究热点[10]。复方制剂具有广谱抑酶作用和较高的稳定性，已成为临床应用中的重要品种。在已开发头孢菌素类复方制剂有羟氨苄西林/克拉维酸、头孢哌酮/头孢噻肟/舒巴坦等。由辉瑞公司研制开发的β-内酰胺酶不可逆抑制剂舒巴坦与头孢哌酮的复方制剂，不仅对各种耐药菌的抗菌作用明显加强，而且扩大了第三代头孢菌素的抗菌谱[11-13]。
3.2 我国研究进展
国家已经制订了“十二五”医药科技发展规划，重点开发的头孢品种有：头孢匹罗、头孢吡肟、头孢噻利、头孢卡品酯、头孢唑兰、头孢唑肟丙匹酶等。加大头孢菌素类抗生素现有品种工艺的研究，提高其收率，改进工艺，降低药物的不良反应。加大对特殊耐药菌的研发力度。随着人民生活水平的不断提高，对医药产品的需求也越来越强烈，所以头孢菌素市场潜力较大，具有较好的发展前景。在当前激烈的国内外市场竞争形势下，发展技术含量高、内在质量优异的产品，才能有效增强企业的抗风险能力。
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[生物科学专业论文]
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生物生物论文（最新6篇） 生物论文篇一 摘要： 现阶段的教学，对初中生物实验教学的创新比较注重，而在生物实验 室管理工作方面的优化也比较重要。 通过生物实验室管理水平的提高，就能提高生物教学的效率。笔者结 合实际，对初中生物实验室的管理现状进行详细分析，然后结合实际对生 物实验室管理方法进行探究，希望该研究能对实际的管理发展起到促进作用。 关键词： 初中；生物实验室；管理现状 生物实验室是进行生物实验教学的重要场所，在这一方面加强管理对 生物教学发展比较有利。在素质教学的实施背景下，对学生加强素质教学 就要从多方面进行考虑，生物教学是实践性比较强的学科，尤其是在实验 室的管理方面比较重要。 对初中生物实验室管理加强研究，对解决实际管理问题比较重要。 1、初中生物实验室的管理现状分析 初中生物实验室管理水平的提高有助于学生生物实验的正常操作，对 学生学习效率水平的提高比较有利。 从实际的实验室管理现状来看，在诸多方面还存在着问题，有待解决。
由于生物实验室当中有一些感染性的物质，所以在安全工作方面就要 充分重视[1]。 生物实验室管理工作开展过程中，一些实验人员不注重安全意识的加强，这就使具体的管理工作中出现诸多问题。 再者，初中的生物实验管理工作实施中，相应的安全管理制度不完善，相应的管理监督也没有加强。 当前一些生物实验室的管理工作实施中，虽然建立了质量管理体系， 也规范了具体的操作程序，但是在具体执行过程中还没有有效落实。 在制度规定当中只有原则性的规定，但在落实上缺少明确性指示，缺 少安全以及管理的措施实施。 另外，在生物实验室的管理过程中，对相关的实验室设施以及设备没 有进行有效完善。 这些方面对实际的生物实验教学的进一步实施存在着诸多影响。 比较突出的问题就是在经费上没有充分的投入，这就使实验设施的配 备得不到完善，阻碍了生物实验教学[2]。 对这些层面的问题要能充分重视，只有在这些层面得到了加强，才能 对生物实验室的进一步发展起到保障作用。 2、初中生物实验室管理方法探究 要想保障生物实验室的管理质量水平的提高，就要从多方面加强重视，笔者结合实际对初中生物实验室的管理方法进行了深究，在这些措施的科 学实施下，就能保障实验室管理整体水平的有效提高。
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生物进化理论的发展 陈紫阳 （陕理工生物科学与工程学院生物工程专业041班级，陕西汉中 723000）[摘要] 本文阐述了我国葛根植物的种类与资源分布，有效化学成分及其药理保健作用，并对其在食用、美容等方面的综合开发利用做了分析。 [关键词]葛根；药理作用；开发利用 生物的进化是一个十分漫长的过程,从生物的起源到不断发展所经历的社会和自然的风云变迁来看，那是一个不可逆转，也无法超越的过程。纵观生物进化的历程，小到分子，大到个体，他们所面临的进化似乎有些残酷，但是如果没有进化，就不会有进步。 早在达尔文的《物种起源》里就有观点提出“物竞天择，适者生存”，生物只有在不断地进化发展中，才有可能生存下来，也只有在进化中体现“优胜劣汰”的竞争性。所以，生物的进化是必须的，是生存的需要。 进化,就是一切生命形态发生、发展的演变过程。一般用以指事物的逐渐变化、发展，由一种状态过渡到另一种状态。 早期人们在日常生产实践中，积累了关于生物的形态、构造和生活习性的知识，注意到生物机体的变化以及生物与环境的关系，逐步形成了朴素的生物进化思想。古希腊的亚里士多德通过对他那个时代有关动物的知识的系统整理，把540种动物按性状的异同分为有血的和无血的两大群,每群之下又分为若干类。他进一步提出生物等级即生物阶梯的观念,认为自然界所有生物形成一个连续的系列,即从植物一直到人逐渐变得完善起来的直线系列。 近代科学诞生以前，进化思想发展缓慢，当时广为流行的是神创论和物种不变论。这种观点直到18世纪仍在生物学中占统治地位，其代表人物是瑞典植物学家林耐。他所提出的分类系统虽然有助于揭示生物物种之间的历史联系，但他却把物种看作是上帝创造的不可改变的产物。随着生产和科学的发展，积累了许多新的与物种不变相矛盾的事实。在大量事实的影响下，甚至像林耐这样坚定的神创论者，在晚年也不得不承认由于杂交的结果能产生新种。和林耐的观点相反，法国学者布丰相信物种是变化的，现代的动物是少数原始类型的后代。他把有机体与居住环境联系起来，认为气候、食物和人的驯养等因素可引起动物性状的变异。1809年,另一位法国学者在其《动物学哲学》中，用环境作用的影响、器官的用进废退和获得性的遗传等原理解释生物进化过程，创立了第一个比较严整的进化理论。1859年达尔文发表《物种起源》一书，论证了地球上现存的生物都由共同祖先发展而来，它们之间有亲缘关系，并提出自然选择学说以说明进化的原因，从而创立了科学的进化理论，揭示了生物发展的历史规律。 19世纪80年代以来，以魏斯曼为代表的新达尔文主义,把种质论和自然选择学说相结合,丰富了达尔文的进化理论。20世纪30年代以来，以杜布尚斯基等人为代表的综合进化论综合了细胞遗传学、群体遗传学以及古生物学等学科的成就，进一步发展了以自然选择为核心的进化理论。 生物进化有它的进步性。地球上的生命，从最原始的无细胞结构生物进化为有细胞结构的原核生物，从原核生物进化为真核单细胞生物，然后按照不同方向发展，出现了真菌界、植物界和动物界。植物界从藻类到裸蕨植物再到蕨类植物、裸子植物，最后出现了被子植物。动物界从原始鞭毛虫到多细胞动物，从原始多细胞动物到出现脊索动物，进而演化出脊椎动物。脊椎动物中的鱼类又演化到两栖类再到爬行类，从中分化出哺乳类和鸟类，哺乳类中的一支进一步发展为人。
微生物课程论文 微生物课程论文：探索微生物世界及其在生物科学领域的应用 摘要：本文旨在探讨微生物课程的研究主题，即微生物世界的探索及其在生物科学领域的应用。我们将分析微生物的特性、微生物课程的重要性以及微生物研究的前沿发展，以期为读者提供有关微生物课程研究的新视角。 一、引言 微生物是地球上种类最丰富、数量最多的生物群体，它们在自然界中发挥着重要的生态功能。微生物学作为一门学科，已经引起了广泛的关注，而微生物课程则是我们深入了解这一领域的主要途径。本文将详细阐述微生物课程的研究内容、方法以及在生物科学领域的应用，以展示微生物课程的重要性。 二、微生物课程的研究内容和方法 微生物课程通常涵盖了微生物的分类、形态、生理学、遗传学以及生态学等方面的知识。通过学习这些基础知识，我们可以更好地理解微生物的生物学特性以及它们在自然界中的作用。此外，微生物课程还会教授实验操作技能，如培养、分离、鉴定等，以使我们能够在实际操作中更好地掌握微生物学知识。
三、微生物在生物科学领域的应用 微生物在生物科学领域具有广泛的应用价值。例如，在环境保护方面，微生物可以用于污水处理、废气处理等；在农业方面，微生物可以用于提高作物产量、改善土壤质量等。此外，微生物还在医学、食品科学等领域发挥着重要作用。随着微生物研究的深入，其在生物科学领域的应用前景将会更加广阔。 四、结论 微生物课程作为生物科学领域的一门重要课程，对于我们深入了解微生物学知识及其在实践中的应用具有重要意义。通过本文的论述，我们不仅能够了解到微生物的基本特性、研究方法以及前沿发展，还能认识到微生物在环境保护、农业、医学等领域的实际应用价值。同时，我们也指出了微生物课程研究中存在的不足和需要改进的地方，为未来微生物学的发展提供了新的方向。 五、展望 随着生命科学技术的不断发展，微生物学的研究将会更加深入。未来，我们期待微生物课程能够增加更多实践操作内容，使学生能够更好地掌握微生物学的实验技能。随着微生物在生物科学领域的广泛应用，我们需要更加关注微生物种类的多样性以及它们在生态系统中的作用。此外，加强微生物学与其他学科的交叉融合，也将有助于开拓新的研究领域和应用前景。
医学细胞生物学论文 细胞生物学与医学 (小组成员:王萌，周蒙，赵晓娇，赵丽葵，郑大芳，朱慧凤) 摘要:医学是以人体为对象研究人体生老病死的机制,研究疾病的发生、发展以及转归的规律,从而对疾病进行诊断、治疗和预防,以达到增强人体健康。它是综合的学科,必须吸收或利用其他各种学科的知识和技术服务,使之不断提高和发展。而细胞生物学是研究生命活动基本规律的学科,细胞生物学研究的各项成果、课题当然与医学的理论和实践密切相关。关键字:细胞信号转导～基因工程～治疗性克隆 细胞生物学的某些主要研究领域与医学意义 一(细胞信号转导 (一) 细胞信号转导的概念 指细胞通过胞膜或胞内受体感受信息分子的刺激，经细胞内信号转导系统转换，从而影响细胞生物学功能的过程。水溶性信息分子必须首先与胞膜受体结合，启动细胞内信号转导的级联反应，将细胞外的信号跨膜转导至胞内;脂溶性信息分子可进入胞内，与胞浆或核内受体结合，通过改变靶基因的转录活性，诱发细胞特定的应答反应。 信号转导异常与疾病 (二) 细胞 导致信号转导异常的因素分别有生物学因素;理化因素;遗传因素;免疫学因素和内环境因素无论是受体，配体或者受体后信号转到通路的任何一个环节出现故障都可能会影响到最终效应，使细胞曾之，分化，凋亡，代谢或者功能失常，并导致疾病 1(信息分子异常 2(受体信号转导异常
3(G蛋白信号转导异常 4(细胞内信号的转导异常 5(多个环节细胞信号转导异常 6(同一刺激引起不同的病理反应 7(不同刺激引起相同的病理反应 (三)细胞信号转导异常性疾病防治的病理生理学基础 1(调整细胞外信息分子的水平如帕金森病患者的脑中多巴胺浓度降低，通过补充其前体L-多巴,可起到一定的疗效。 2(调节受体的结构和功能针对受体的过度激活或不足，可分别采用受体抑制剂或受体激动剂达到治疗目的。 3(调节细胞内信使分子或信号转导蛋白目前临床应用较多的有调节胞内钙浓度的钙通道阻滞剂，维持细胞cAMP浓度的β受体阻滞剂和cAMP磷酸二酯酶抑制剂。 4(调节核转录因子的水平如NF-κB的激活是炎症反应的关键环节，早期应用抑制NF-κB活化的药物，对控制一些全身炎症反应过程中炎症介质的失控性释放，改善病情和预后可能有益。 (四) 细胞信号转导的医学应用 细胞间的协调、细胞与环境的相互作用也是由信号转导来完成的。细胞增殖和凋亡的不 平衡导致癌症等重大疾病的发生，细胞癌变的本质是细胞信号转导的失调。现在，分子肿瘤学的发展使人们认识到，癌变是因为调控细胞的分子信号从细胞表面向核内转导的过程中某些环节发生病变，使细胞失去正常调节而发生的。以这些病变环节为靶点的信号转导阻遏剂有望成为高效低毒的抗癌药物，因为从理论上它们可以区分癌细胞和正常细胞，干扰引起癌变的根本环节，起到选择性治疗作用.
关于基因的生物科技论文范文 基因支持着生命的基本构造和性能。下面是小编为大家精心推荐的关于基因的生物科技论文范文，希望能够对您有所帮助。 关于基因的生物科技论文范文篇一 基因研究 引起人们大惊小怪的，就是让父母能够有意识选择孩子遗传特性的技术。在可预见的未来，除了用基因方式医治少数遗传疾病，如囊肿性纤维化外，改变基因的成人还不可能出现。改变成人的基因还不是人们敢于轻易尝试的技术，要恢复或加强成人的功能，还有许多更简单、更安全、也更有效的方法。 胚胎选择技术是指父母在怀孕时影响孩子基因组合的一系列技术的总称。最简单的干预方法就是修改基因。这不是一种大刀阔斧的变更，因为它要获得的效果就像筛选各种胚胎、选择具有所需基因的胚胎的效果一样。事实上，这种胚胎筛选程序已经在胚胎植入前的基因诊断中应用了。这种技术已经用了十几年，但还在试验，在未来5到10年将臻于成熟。随着这些技术的成熟，可供父母选择的方案会大大增多。 再进一步将出现对生殖系统的干预――即选择卵子、精子、或更可能的是选择胚胎的第一细胞。这些程序已经在动物身上应用，不过使用的方式对于人类还缺乏安全性和可靠性。 对人类比较可靠的一种方法也许是使用人造染色体。这项技术听起来像是不可置信的科幻电影，但已经用在动物身上了。人造染色体植入老鼠身上，连续几代被传了下去。人造染色体也用在人体细胞培养中，在数百次细胞分裂中都能保持稳定。因此，它们可以充当插入基因模块的稳定“平台”。这些被插入的基因模块包括在适当时候让基因兴奋或休息的必要控制机制，就像在我们46个染色体中的正常基因的激活或休息，取决于它们所处的生理组织类型，或取决于它们遇到的环境状况一样。 当然，为安全起见，需要早期介入才能使焦点集中。你不能去修
生物技术专业毕业论文 生物技术专业毕业论文 在当今科技发展迅猛的时代，生物技术作为一门前沿的学科，正逐渐成为人们 关注的焦点。作为一名生物技术专业的学生，在即将毕业之际，我决定以生物 技术为主题撰写我的毕业论文。本文将探讨生物技术的发展历程、应用前景以 及伦理道德等问题。 首先，我们来回顾一下生物技术的发展历程。生物技术起源于人类对生物体的 研究和探索。早在古代，人们就开始利用发酵技术生产酒精和面包等食品。随 着科学技术的进步，人们逐渐掌握了基因工程、细胞培养和克隆等先进技术， 为生物技术的发展奠定了基础。20世纪末，人类成功解析了人类基因组，开启 了基因组学时代。随后，CRISPR-Cas9技术的出现更是给生物技术带来了革命 性的突破，使得基因编辑变得更加精准和高效。 其次，我们来探讨一下生物技术的应用前景。生物技术在医学、农业、环境保 护等领域都有着广泛的应用。在医学领域，生物技术可以用于疾病的早期诊断 和治疗，例如通过基因检测可以预测个体患某种疾病的风险，从而采取相应的 预防措施。在农业领域，生物技术可以用于农作物的改良和病虫害的防治，例 如通过转基因技术可以使农作物具有抗虫、抗病的能力，提高农作物的产量和 质量。在环境保护领域，生物技术可以用于生物降解和污水处理，例如利用微 生物降解有机废弃物，减少对环境的污染。 然而，生物技术的发展也引发了一系列的伦理道德问题。例如，基因编辑技术 的出现引发了对人类基因改造的争议。一些人认为基因改造可以消除一些遗传 疾病，改善人类的生活质量，但也有人担心基因改造可能导致不可预测的后果，
甚至滋生人类优生学的观念。此外，生物技术的应用也涉及到对动物权益的考虑。例如，转基因动物的产生和使用是否符合动物福利的原则，这是一个需要 深入探讨的问题。 综上所述，生物技术作为一门前沿的学科，具有广阔的发展前景和深远的社会 影响。在撰写毕业论文的过程中，我将深入研究生物技术的发展历程、应用前 景以及伦理道德等问题，力求对这个领域有一个全面的了解。通过论文的撰写，我希望能够为生物技术的发展和应用做出一些贡献，为人类的进步和社会的发 展做出一份微薄的努力。
生物论文范文3篇 农村初中生物论文 一、利用课堂主阵地，帮助学生形成正确概念，掌握必备的知识和技能 1.以游戏教学强化学生对重点知识的理解和记忆 农村中学教学设备相对较差，从不同程度上影响了学生对所学生物知识的理解和掌握，我将游戏教学与学生生物学习进行巧妙结合，让学生通过角色扮演来加深对知识的理解，强化对知识的记忆。如在对“人体血液循环”的教学中，诸如体循环、肺循环、血液成分的变化等内容比较抽象，单纯地借助挂图和模型教学，学生不仅不容易理解，且学完也就忘了，为加深学生对这些概念的理解，我采用游戏的形式进行教学。课前指导学生预习，并指导生物兴趣小组的同学在操场上画出人体血液循环模式图（用蓝色粉笔画流静脉血的血管和腔，用红色粉笔画流动脉血的血管和腔）。上课时，把学生分成若干小组，在血液成分发生变化的地方放上红色小球或蓝色小球，让学生拿着小球沿着循环路径跑，规定学生跑到流动脉血的血管和腔的地方要拿红色小球，流静脉血的血管和腔的地方要拿蓝色小球。在一个小组的同学跑的时候其他小组的同学就当“裁判”，最后看哪个小组跑得又快又准确，就颁发一份奖品给他们。这样一来，不仅提高了学生学习生物学的兴趣，学生在轻松愉快的氛围中掌握了体循环、肺循环等抽象的生物学知识，还培养了同学之间竞争、团结、合作的精神。 2.利用学生积累的生活经验激发学生学习生物学的兴趣 加强课堂内容与学生生活的联系，激发学生的学习兴趣是新课程理念———“课程是生活世界的有机组成，而不是孤立于世界的抽象存在”的表现之一，因为学生已有的知识经验是学生自身发展的主要基础。学生们绝大多数都生活在农村，与之相关的信息会润物细无声般地进入学生的脑海。如在学习“植物的嫁接”之前，我先让学生思考并回答两个问题：“你们亲自嫁接或见父母嫁接过哪些果树？如何嫁接的？”然后引入新课的学习，最后鼓励学生在实践过程中不要拘泥于教材中的嫁接方法，还要结合自己的经验进行嫁接。这些生活经验是学生学习生物知识的兴奋剂和催化剂，在课堂中合理利用这些素材，会使学生觉得生物知识不是空中楼阁，从而提高学习的兴趣，有效地激发学生在以后的生活中更主动的观察、探究周围的生命现象，这样就可以将原来传统的教学模式中
保护环境的生物论文3600字_保护环境的生物毕业论文范文模板 保护环境的生物论文3600字(一)：论环境保护与环境生物技术的应用论文 摘要：指出了传统的治理方式已经不能满足环境治理的需求，需要借助一些 新的治理方法。基于此，分析了当前环境保护的现状，研究了当前应用于环境保 护工作的环境生物技术，探讨了将其运用于环境保护中的思路。 关键词：环境保护；生物技术；环境生物技术 1引言 随着我国经济的迅速发展，环境污染问题日益突出，环境保护工作形势十分 严峻。以南阳市为例，通过两年来的暑期社会实践学习研究活动，发现工农业活 动带来的工业“三废”、土壤污染、水资源污染，废弃塑料等固废带来的白色污 染等等，对我们的生存环境造成很大的负面影响。导致我国生态环境恶化，极端 大气污染天气频繁出现，耕地面积减少、土地荒漠化严重，森林覆盖率降低，许 多珍稀动植物濒临灭绝，水资源污染严重，因环境污染导致的疾病发病率急剧上升，人民健康受到严重威胁。环境问题必须得到我们应有的重视。如何应用新技术，提高环境保护、治理力度，提高环境质量已成为全社会的共识。利用现代生 物技术治理环境污染，保护环境已成为其中一种重要方式。
2我国环境保护现状 我国目前已形成完备的环境保护法律体系。环境保护做为一项基本国策已写入宪法，并形成了以《环境保护法》为基础，以大量单行法律、法规、规章为主体的环境法律体系，以及大量的环境经济政策。如完成了环境影响评价法、环境保护税法等法律制订修订；国务院办公厅印发了《禁止洋垃圾入境推进固体废物进口管理制度改革实施方案》。 同时，环保部门扎实推进环境保护工作，解决突出环境问题，取得了积极进展。与此同时，中央环保督察、问责力度加大。如2017年7月，中办、国办就甘肃祁连山国家级自然保护区生态环境问题对外通报，措辞严厉，包括3名副省级官员在内，甘肃诸多官员被问责。2017年中央环保督察组对天津、山西等7个省市，进行为期一月的督查，对于存在的环保问题，督察组提出严厉批评。这次督查，共立案处罚8687家，拘留405人；约谈6657人，问责4660人。此外，对7个省、市总共开出了超过3.6亿元的“环保罚单”。 因此，在全社会的共同努力下，我国的环境状况有了一定改善。据《2016中国环境状况公报》显示，2016年，新环境空气质量标准第一阶段实施监测的74个城市平均优良天数比例为74.2%，比2015年上升3%；全国338个地级及以上城市平均优良天数比例为78.8%，比2015年上升2.1%。 整体看来，在全社会共同努力下，我国目前环境质量下降趋势在一定程度上有所缓解。目前急需解决的重要问题是，如何既保持经济高速发展，又能控制环
生命科学概论论文 当前，由于人类认识水平的提升，各个学科有了很大的发展，但是对 于生命科学，还处于起步阶段，人类对于生命的研究还有许多未知领域， 还需要不断地探索，在探索的过程中，有必要生命科学和生物科学结合起来，这两门学科有许多是共同的，结合起来可以提升研究的效果，有助于 实现研究上的突破。 1、生命科学史的作用 人类的存在就是生命的存在，对于生命的研究需要有科学的态度，从 生命科学的历史可以看出，先前的科学家对于生命科学的研究会将生物科 学中的基础知识作为载体，以研究学科历史的发展进程为线索，这个过程 实现了科学、思想和历史的有效融合，在一体化的研究过程中突出科学的 演变和发展，突出生命学理论的思想基础，发展历程和经过的漫长道路， 研究过程中渗透着科学思想和哲学思想；生命科学的发展进程中基本概念 也发生了转变，生命科学的内容更加丰富。在生命科学的研究过程中，可 以看到研究方法、工作方法。而方法中凝聚力思想。在生命科学不断发展 的进程中，人类对生命的看法也在发生变化。从历史中可以看出生命科学 的起源，可以看出这门学科的价值，可以分析出对社会进步的推动作用。 研究历史离不开历史的推动者，科学史中可以看出生命科学家的贡献，而 后人更是可以借鉴研究的成功经验以及失败后的经验教训。历史研究表明，科学研究含有哲学思想和方法论。生命科学的进程是人类历史发展的重要 组成部分，有着巨大的影响力，科学的性质就是知识，科学推动国家发展 和进步。当前高科技的发展离不开生命科学的发展，生命科学史在生命科 学研究中占有重要地位。生命科学也是其它学科发展的基础。生命科学的 发展会为其它学科的发展提供推动力。生命科学的发展可以促进社会的发
初中生物论文16篇 初中生物论文 摘要：如何提高初中生物概念教学的质量,是一个需要不断探索的问题。我们的实践证明:充分利用生物学事实现象和学生已有经历经验引起概念教学,引导学生对生物学事实现象认真观察比较、交流讨论、归纳概括深化概念教学,学生及时应用所学知识解释或解决具体问题巩固概念教学,是提高初中生物概念教学质量的有效策略。 关键词 初中生物论文初中生物生物论文生物 初中生物论文:研究性学习在初中生物教学中的应用 研究性学习是以学生的自主性、探索性学习为基础,从学生生活和社会生活中选择和确定研究专题,主要以个人或小组合作的方式进行的学习。学生亲自参与和实践,获取直接经验,养成科学精神和科学态度,掌握基本的科学方法,提高综合运用所学知识解决实际问题的能力。在研究性学习中,教师是组织者、参与者和指导者。 本文以“青春期”教学为例,采用确定研究对象和方法——学生建构问题——推测问题症结——解决问题的教学模式,探讨研究性学习在初中生物教学中的应用。 一、研究性学习在生物教学中的目的和意义 在当前的理论研究和实践过程中,人们以课程形态探讨研究性学习的较多,作为学习方式应用于学科教学的甚少。 生物学是探究性很强的一门实验科学,其课程内容与生产、生活有着密切的联系,所以,比较适合采用研究性学习方式学习。将研究性学习方式引入生物学教学中,一方面可以实现研究性学习方式的价值,另一方面可以使生物学教学焕发出勃勃生机。
二、研究性学习在生物教学中的应用 根据初中教学内容和学生身心发育特点,应将研究性学习作为学习方式引入生物学教学中。 1.确定研究对象和方法 这个环节主要是教师给学生设置一个探究情境,或限定一个探究范围,包括引导学生在探究过程中所运用的方法。首先,针对初中学生的认知特点,创设情境:举实例、讲故事、出示实物或标本、出示图片、放录音、放录像、动画等,激发学生的学习兴趣,然后提出研究问题。如学习《生物学》(七年级下册)中第一章的第三节(主题:青春期;专题:青春期的身体变化、心理变化及卫生)内容时,我举了与初中学生生活实际相符合,让学生觉得与自己密切相关的实例。即一位中学生给某期刊的编辑写了一封信:我是一名中学生,正是特别爱美的年龄,从去年开始,我的脸上长出许多带黑头的小痘痘,好长时间不见好,于是我就开始挤、抓,甚至都出血了,现在脸上留下了许多疤痕,并且毛孔变得很粗,我真的很伤脑筋,您能帮我想办法吗?接着问:假如这位中学生向你倾诉,你将如何回答呢?这位学生脸上长出的许多小痘痘是什么?这与人体发育的哪个阶段有关系呢?作为中学生,你是否也发现自己身体和心理上有某些明显的变化呢?你知道多少有关青春期卫生的知识呢?并提出“四要四不要”的方法要求,组织学生讨论。(四要:要自主思考;要探索;要在笔记本上写关键词或画草图;要提问题。四不要:不要先看书;不要先讨论;不要喊叫;不要急于举手)这样,引导学生有序地学习“青春期的身体变化、心理变化及卫生”,便于学生集中精力,处理探究活动中的个别方法问题,能很快抓住要领。 2.学生构建问题 在教师提出探究领域之后,学生要对领域之内出现的问题进行思考、建构。这个环节是学生独立思考、自主学习、培养创新思维、个性化学习开始的关键。教师要给学生充分的时间,创造一个良好的独立思考的环境。鼓励他们提出质疑,要发散思维,要作出联想,甚至要大胆地推测、猜想,学生构建的知识和问题有正确的,也有不正确的。学生对前面的第一个问题,可能建构以下几种问题:①脸上长出许多小痘痘,可能是青春痘吧。②脸上长出小痘痘,可能是一种皮肤病,为什么不去看医生呢?③脸上长出小痘痘,是不是过敏所致?另外,对于青春期身心变化的问题,学生可能思考并且建构以下问题:①与以前相比,我的身体和心理发生了哪些变化呢?②这些变化都与青春期有关吗?③为什么青春期会发生这些变化呢?④我们应该
发育生物学论文5000字 篇一：发育生物学论文 鱼类天然雌核发育的研究进展 摘要： 鱼类雌核发育是在雌核控制下发育的一种重要的单性生殖方式。本文概述了鱼类雌核发育研究的进展情况。主要包括：雌核发育鱼类的特征、种类、染色体组成、细胞学、受精生物学效应。并对雌核发育在鱼类育种和水产养殖上的应用作了介绍。 关键词：鱼类，雌核发育，研究，应用 正文： 自然界中，动物的生殖方式有单性生殖和两性生殖之分。脊椎动物绝大多数行两性生殖，但也有少数脊椎动物（如某些鱼类、两栖类）是行单性生殖的。单性生殖涉及四种繁殖方式，即孤雌生殖、雌核发育、雄核发育和杂种发育。鱼类的单性生殖一般泛指鱼类的雌核发育、杂合发育和雄核发育，其中雌核发育是鱼类单性生殖中一种重要的生殖方式。雌核发育所需的精子由两性型亲缘关系相近的雄性提供，精子入卵后不形成雄核与卵核融合，而是只起诱导卵子开始发育的作用。 1 天然雌核发育的主要特征 天然雌核发育的主要特征是:几乎整个种群的个体都是雌性的,雌鱼产出的卵子具有与母本完全相同的染色体组成。天然雌核发育的原理是:成熟的卵细胞需要外来精子(两性亲缘种的精子)的刺激,然后进行雌核发育生殖,若其卵子与同源精子受精时,则进行两性生殖。天然雌核发育的生殖过程是:精子进入卵细胞并
能把卵子激活,但精核一直处于固缩状态,不能与雌核结合形成原核,胚胎的发育完全置于雌核的控制下,新生后代与母本相似,不具父本性状。例如,当银鲫的卵与同源精子受精时,采用两性生殖方式,产生遗传分化的两性型子代;而当银鲫卵与不同种的异源精子受精时,则采用雌核发育生殖方式,产生具有高度遗传同质性的全雌性子代。 2 天然雌核发育鱼类的种类 1932年以前,科学界已经普遍接受无脊椎动物存在各式各样孤雌生殖的事实,只是在1932年Hubbs等发现亚马逊河花鳉科的帆鳉(Poecilia formosa)行单性生殖之后,人们才知道脊椎动物中也存在天然雌核发育的事实。继此之后,又有多种单性脊椎动物被其他学者相继发现。目前已发现的天然雌核发育脊椎动物主要分布于鱼类以及两栖类。其中鱼类包括银鲫(Carassius auratusgibelio)、花鳉属(Poeciliopsis)的一些种类、日本关东鲫(Carassius auratus langsdorfii)、银汉鱼科的Menidae clarkhubbsi、泥鳅属的Misgurnus anguil-licaudatus、胎生贝湖鱼(Comephorus baicalensis)和亚洲箭齿鲽(Atheresthes evermani)。20世纪80年代以来,在我国又相继发现鲫鱼(Carassius auratus)的多个地方种群,如黑龙江方正银鲫、江西彭泽鲫、滇池高背鲫、河南淇河鲫、广东缩骨鲫、贵州普安鲫等均行天然雌核发育进行繁殖。在这些雌核发育鱼类中,有少数种类、如银鲫、彭泽鲫等群体中存在一定比例的 雄性个体,为雌核发育两性型种群。更引人注意的是,在银鲫、日本关东鲫等雌核发育种群中还存在着丰富的遗传多样性。 3 天然雌核发育鱼类的染色体组成
生物数学论文3600字_生物数学毕业 论文范文模板 生物数学论文3600字(一)：遗传算法及其在生物数学模型参数优化中的应用论文 摘要：遗传算法是近年来发展起来的智能性优化算法。它模仿了自然界生物 进化的机制，利用数学方法模拟生物的遗传、变异、选择等生物学规律，创造出 了一种优化计算方法。遗传算法特别适合于复杂体系的优化，并往往能够得到很 好的结果。生物数学模型是揭示复杂生物体系（或生物催化体系）内在规律的有 力工具。较为复杂的生物数学模型参数的求取较为困难。本文介绍了遗传算法原 理以及利用遗传算法优化计算生物数学模型参数的方法。 关键词：生物数学模型；遗传算法；优化 1引言 生物数学模型对于生物过程的理性分析、定量化研究具有重要作用。特别是 对于复杂生物系统而言，仅仅采用实验的方法一般很难全面反映整个系统的特性，利用数学模型的方法不仅可以加深研究者对系统内在机理的认识，还可以通过计 算机模拟的方法研究系统的特性，是一个有力的研究工具。使用数学模型方法需 要求取模型参数。对于简单的代数方程，如米氏方程，可以采用双倒数作图方法 求取模型参数。对于稍复杂的代数方程，如含有抑制常数的酶反应方程(式1)，可
以首先在无抑制物I的条件下进行实验，此时可以忽略分母中的抑制项（I2/kI），方程形式与米氏方程相同，采用求米氏方程参数的方法得到Vm和km。然后，在一定底物浓度S的反应体系中加入不同浓度的抑制剂I并测量反应速度v，将实验数据代入式（1），利用非线性回归，求取抑制常数kI。 （1） 对于更加复杂的数学模型，如微分方程组构成的数学模型，上述方法就无能为力了。复杂系统的优化是一个较为困难的问题，数学家对此进行了大量的研究。美国学者JohnH.Holland在上世纪六、七十年代利用计算机模仿生物遗传和进化过程，创造了一种新的优化算法——遗传算法（GeneticAlgorithm，GA）[1]。遗传算法从上世纪80年代开始在复杂优化问题的求解方面得到了广泛的应用并有出色的表现。本文将介绍遗传算法原理及其在生物数学模型参数优化中的应用。 2遗传算法计算原理 在生物界，遗传、变异与自然选择，周而复始，使生物的适应性不断提高。遗传使生物种群的基本属性得到保持；变异使某些个体的个别属性发生变化，正向变异使其性能提高，而负向变异使其性能退化；自然选择使适者得以生存、繁殖，不适者遭到淘汰和灭绝。经过长期进化，生物种群的性能就会不断地提高。G A模仿生物进化过程，包括繁殖、突变、染色体交叉和选择等几个步骤，对大量个体（染色体）进行反复地筛选，最终找到近似最优解。基本步骤如下。