译林剑桥七年级上学期英语语法总结
本文档旨在总结译林剑桥七年级上学期英语语法知识点，并为
学生提供一个简洁的复参考。
一、词类
1. 名词（Noun）：指示人、事物、地方或概念的名称，如dog （狗）、book（书）等。名词可以分为可数名词和不可数名词。
2. 代词（Pronoun）：用于代替名词或名词短语，如he（他）、this（这个）等。代词可以分为人称代词、物主代词、指示代词等。
3. 形容词（Adjective）：用于描述名词的性质、特征或状态，
如beautiful（漂亮的）、big（大的）等。
4. 副词（Adverb）：用于修饰动词、形容词或其他副词，表示
程度、方式、时间等，如quickly（快速地）、often（经常）等。
5. 动词（Verb）：表示动作、状态或存在，如run（跑）、play（玩）等。动词可以分为及物动词和不及物动词。
6. 介词（Preposition）：用于表达时间、地点、方向等关系，如in（在）、on（在上面）等。
7. 连词（Conjunction）：用于连接句子、词或词组，如and （和）、but（但是）等。
8. 冠词（Article）：用于限定名词的范围，分为定冠词a/an和不定冠词the。
9. 数词（Numeral）：表示数目的词语，如one（一）、two （二）等。
10. 感叹词（Interjection）：表示强烈的情感或感叹的词语，如oh（哦）、wow（哇）等。
二、时态
1. 一般现在时（Simple Present）：表示经常性或普遍性的动作、状态或事实，如I go to school every day（我每天去学校）。
2. 现在进行时（Present Continuous）：表示现在正在进行的动作，如She is reading a book（她正在读书）。
3. 一般过去时（Simple Past）：表示过去发生的动作或状态，
如He played football yesterday（他昨天踢足球）。
4. 过去进行时（Past Continuous）：表示过去某个时间正在进
行的动作，如They were watching TV at 8 o'clock last night（昨晚8
点他们正在看电视）。
5. 一般将来时（Simple Future）：表示将来发生的动作或状态，如I will go to the park tomorrow（我明天会去公园）。
三、句子结构
1. 主谓结构：句子由主语和谓语构成，如She dances beautifully（她跳舞得很漂亮）。
2. 主谓宾结构：句子由主语、谓语和宾语构成，如He reads a book（他读书）。
3. 主谓宾补结构：句子由主语、谓语、宾语和宾补构成，如I find the story interesting（我发现这个故事有趣）。
4. 主系表结构：句子由主语、系动词和表语构成，如She is a teacher（她是一名老师）。
5. 并列句结构：句子由两个以上的并列句子构成，可以通过连词连接，如I like apples, and he likes oranges（我喜欢苹果，他喜欢橙子）。
四、其他语法知识点
1. 名词的单复数形式：根据名词后面的情况加上-s或-es来表示单数和复数形式，如cat - cats；box - boxes。
2. 介词的使用：介词用于表示时间、地点、方向等，需要根据具体的语境来选择合适的介词，如in（在）、on（在上面）等。
以上是译林剑桥七年级上学期英语语法的简要总结，希望对学生们的复习有所帮助。
UNIT1-UNIT4语法归纳 UNIT1重点语法： 带有be 动词的一般现在时 1.一般现在时陈述句第一人称单数：I (我) 第一人称复数：We (我们) 第二人称单数：You(你) 第二人称复数：You(你们) I am a student. I am 13 years old. We are students. You are a student. You are students. → I‘m →We‘re →You‘re 第三人生单数：He(他) She(她) It(它) 第三人称复数：They(他们) 2.一般疑问句第一人称第二人称第三人称人称复数 He is a good boy. She is happy. It is cold outside. They are very young. →He‘s →She‘s →It‘s →They‘re 一般问句：只需要把be 动词提到主语前面。Am I a student? Yes, I am. / No, I am not. Are you a student? Is he/she/it happy? Yes, he/she/it is. / No, he/she/it isn‘t. Are we/you/they students? Yes, we/you/they are. / No, we/you/they aren‘t. 3.否定句在be 动词后面直接加not 第一人称单数：I am not a student. 第一人称复数We are not students. 第二人称单数：第二人称复数：第三人称单数：You are not a student. You are not students. He is not a good boy. She is not happy. It is not cold outside. They are not very young. →We aren‘t →You aren‘t 第三人称复数： →He isn‘t →She isn‘t →It isn‘t →They aren‘t UNIT2重点语法： 1.第三人称单数动词变形规则只有主语在第三人称单数时用动词的―三单形式‖，其他人称用动词原形。 动词三单形式的变化规则： （1）多数直接在动词词尾加-s. play — plays like — likes ask— asks work—works get— gets call— calls （2）以字母s, x, ch, sh 或o 结尾的动词，在词尾直接加-es. Watch —watches wish — wishes do — does go — goes （3）以―辅音字母加- y‖结尾的动词，要先变y 为i 再加-es. try — tries study — studies cry — cries fly — flies （4）不规则变化：have — has 2. 行为动词的一般现在时 (1) 陈述句当主语是第一、第二人称和人称复数时，行为动词使用原型。I read books everyday. 我每天读书。You like sports. 你/你们喜欢运动。We go to school by bus. 我们乘公交上学。They have lunch at school. 他们在学校吃午餐。 (2) 一般疑问句主语前加助动词do (I, we, you,以及复数), does （第三人称单数she,he,it 等）变成问句；切记：主语后的动词要还原成动词原形。Do you/they/we get up at 7:00 every morning? Does she/he love English?
牛津译林英语7年级上册 各单元语法知识汇总及练习 Unit 1 动词Be的一般现在时 be动词有人称和数方面的变化。对于动词be，不管是在肯定句、否定句还是一般疑问句中都起着非常重要的作用。下面分别介绍动词be的一些特定用法。 一、be动词的意义 动词be (am, is, are)说明身份、年龄、状态等 I am a student. I am 13 years old. I’m very healthy. 二、be动词的人称变化： 第一人称I，后面的动词用am; 第三人称he/she/it, 后面的动词用is; 第一人称复数we, 第二人称you, 第三人称复数they，后面的动词用are. 如果主语是代词，非正式行文中，Be与前面的主语可以缩写： I am=I'm You are=You're She is=She's He is=He's It is=It's We are=We're They are=They're 非正式行文中，is/are 与not可以缩写。例：is not=isn't are not=aren't 主要句式： 1. 肯定句式主语＋be( ____\ ____\ _____)＋其他。 2. 否定句式主语＋be( ____\ ____\ _____)＋not＋其他。 3. 一般疑问句将be( ____\ ___\ ___)提前,即:Be( ____\ ___\ ___)＋主语＋其他？（第一人称变为第二人称） 肯定回答：Yes,主语（必须是_____词）＋be( ____\ ____\ _____)（主语和Be动词不能缩写）否定回答：No,主语（必须是_____词）＋be( ____\ ____\ _____)＋not（必须缩写____\ _____）肯定：It is a book. →否定：It is not a book. /It isn’t a book. I am a student. →否定：I am not a student. /I’m not a student. You are my friend. →否定：Yo u are not my friend. /You aren’t my friend. 一般疑问句：回答一般疑问句时，主语必须是代词 肯定：I am a student. → 一般疑问：Are you a student? She is from China. → 一般疑问：Is she from China? They are nurses. → 一般疑问： My book is on the table. → 一般疑问： John 是中国人吗？→ 一般疑问： 这本书有趣吗？→ 一般疑问： 一、用am, is, are 填空 1. I _____ a student. 2. You ____ a doctor. 3. ____she from Jinan?
Unit 2 Let’s play sports! Grammar 随堂小练习 I.用所给动词的适当形式填空。 1. Simon’s cousin _______(look) tall and slim. 2. Millie________ (have)an MP3 player. 3. My cousin, Tony________(not do) his homework in the evening. 4. What about ________(go) swimming this afternoon. 5. Let Sandy _________(help) you with your English. 【KEYS】I.1. looks2. has3. doesn’t do4. going5. help 第一部分讲解分析 一、新词的导学与解读 1.weekend 【用法】n.周末, 【举例】What are your plans for the weekend?你周末计划做什么？ 【拓展】weekend的意思是“周末”,指星期六、星期日两整天, weekday可数名词，意为“工作日”，“在工作/上学日”翻译成“on weekdays” 【实践】翻译句子。我正在考虑在何处度周末。 _____________________________________. 【点译】I was wondering where to spend the weekend. 2. at weekends/ at the weekends/ on weekends on the weekends
新译林版七年级上册英语全册知识点归纳总结 Unit one 一、词汇知识点整理： look after \ take care of 照顾; 表示look 的短语：look after照顾 look at 看…; look for 寻找 look like 看起来像… on the first day 在第一天 Class One, Grade Seven (先说班级，再说年级,且大写)。 play football 踢足球after school 放学 后 be\come from 来自 be good at \do well in 擅 长 fly kites 放风筝 go home 回 家 listen to music 听音乐 play a game 玩游 戏 wear glasses 戴眼镜 at school 在学 校 all the lessons 所有的课程talk about 谈 论 over there 那里 a lot of hobbies 许多爱好 二、结构用法： love\like doing sth 喜欢做某事 let’s+动词原形让我们 I am\My name is 我叫 welcome to +地点欢迎来到 This is 这是 be good at \do well in doing 擅长做 in Class…Grade…在几年级几班 be from = come from + 地点, 意思是“来自某地”。He is from Nanjing. P8 他来自南京。 live with…in…和谁住在哪里 live with sb 和某人住一起；live in+ 城市名，住在某地； live on the ground floor 住在一楼（用介词on） I’m…year old. 我几岁了。year(s) old ，……岁，如果数词大于1， year 要用复数years. 问年龄要用How old “几岁”提问。例如：- is your sister? --- She is 11. 应填How old. I have （short/long）hair.我留着短（长）头发 三、句式用法 What’s your name？你叫什么名字？ Nice to meet you! 很高兴见到你。
英语七年级上册语法知识总结 Unit 1 This is me！ 一般现在时（be）am, is, are 1.一般现在时的定义表示主语具备的性格、能力、特征和状态 2. 结构：肯定句：主语+ be + ... 否定句：主语+ be + not +... 一般疑问句及回答：be + 主语+ ...？ (肯定回答)Yes, 主语be. （否定回答）No，主语be not（aren’t, isn’t）. 3.一般现在时中be动词的使用。 （一）be动词：动词be (am, is, are)说明身份、年龄、状态等 （二）be动词的人称变化： 第一人称I，后面的动词用am; 第三人称he/she/it, 后面的动词用is; 第一人称复数we, 第二人称you, 第三人称复数they，后面的动词用are. （三）be 动词在一般疑问句和否定句中的表达： 动词be一般现在时的一般疑问句，把be提到句首，它的否定句式是在be 后直接加not。 （四）be 动词的具体使用： 1.be + 形容词 2. be + 名词 3. be + 介词短语 4. be + 形容词短语 5. be +副词 6. 用于表示时间： Unit 2 Let’s play sports！ 一般现在时（do） 1.定义：表示经常的或习惯性的动作；表示客观真理或事实；表示目前的爱好、能力。
2. 常见时间短语：often, sometimes, usually, always, every week, on Sundays, once a month 等 3. 结构：肯定句：主语+V. + ... 否定句：主语+ do/ does+ not + V. +... 一般疑问句及回答：Do/Does + 主语+ ...？ (肯定回答)Yes, 主语do/ does. （否定回答）No，主语do/does not（don’t, doesn’t）. 4.第三人称单数形式及其变化规则 当主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式（三单） 动词变化规则： (1).规则动词+ s,如makes, eats (2).s,sh,ch, ss, x 结尾+ es,如teaches, misses, fixes, finishes (3).辅音字母+ y结尾，把y 改为ies,如carries, cries (4).特殊变化,如go--- goes, do --- does, have--- has Unit 3 Welcome to our school! 人称代词 1. 定义：代替人或物的名词 2. 人称代词的主宾格在句子中做的成分 (1)人称代词的主格在句子中做主语，一般位于句首。 比如：My name is Simon. I’m tall. (2)人称代词的宾格在句中作宾语，往往用在动词或介词后面。 比如：Mr. Wu is our teacher. We all like him. 3. 人称代词的构成形式： 人称 第一人称第二人称第三人称 单数复数单数复数单数复数 主格I we you you he/ she/ it they 宾格me us you you him/her/it them
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新版7A期末复习资料 Unit one 短语归纳： look after \ take care of 照顾on the first day 在第一天Class 1,Grade 7 7年级1班 play football 踢足球 after school 放学后 be\come from 来自 be good at \do well in 擅长 fly kite s 放风筝 go home 回家 listen to music 听音乐 play a game 玩游戏 wear glasses 戴眼镜 at school 在学校 all the lessons 所有的课程 talk about 谈论 over there 那里 a lot of hobbies 许多爱好 用法集萃： love\like doing sth 喜欢做某事 let’s +动词原形让我们 I am\My name is 我叫 welcome to +地点欢迎来到 This is 这是 be good at \do well in doing 擅长做 in Class…Grade…在几年级几班 live with…in…和谁住在哪里 I’m …year old. 我几岁了。 I have…hair.我留着……头发 典句背诵 What’s your name你叫什么名字 Nice to meet you! 很高兴见到你。 I love reading. 我喜欢阅读 Now let’s meet our new classmates. 现在让我们认识下我们的新同学。 I often play football after school.放学后我经常踢足球。
(完整版)译林剑桥七年级上学期英语语法 总结 一、名词(Noun) 名词是指表示人、事物、动物、地方等的词语。名词有单数和 复数两种形式，并可用于表示所有关系。 1. 单数与复数形式 名词的单数形式一般是在词尾直接加-s，但也有一些特殊情况，如： - 以 s、sh、ch、x 结尾的名词，加 -es，如：class-classes、box-boxes； - 以辅音字母 + y 结尾的名词，变 y 为 i，再加 -es，如：city-cities、baby-babies。 名词的复数形式一般是在词尾直接加-s，但也有一些特殊情况，如：
- 以 s、sh、ch、x 结尾的名词，只加 -es，如：bus-buses、watch-watches； - 单复数形式一样的名词，如：sheep-sheep、fish-fish。 2. 所有格 名词的所有关系一般在名词后面加 's，如： - 单数名词一般直接加 's，如：Tom's book； - 复数名词以 -s 结尾时，只需加 '，如：the boys' pencils； - 复数名词以 -s 结尾时，加 's，如：the children's toys。 二、动词(Verb) 动词是表示动作、作为谓语的词语。 1. 动词的时态
- 现在时：表示现在正在进行的动作或状态，如：I play basketball. - 过去时：表示过去发生的动作或状态，如：I played basketball. - 将来时：表示将来要发生的动作或状态，如：I will play basketball. 2. 动词的形式 - 一般形式：即原形，表示一般的动作或状态，如：play。 - 第三人称单数：在第三人称单数主语前加 -s，如：plays。 - 现在分词：以-ing 结尾，表示正在进行的动作，如：playing。 - 过去分词：常和助动词 have、has、had 连用，表示动作已经 完成，如：played。 三、形容词(Adjective) 形容词是用来描述名词的特征和性质的词语。形容词一般放在 名词前面修饰名词。 1. 形容词作定语
译林七年级上册英语知识点 译林七班级上册英语学问1 1.edog 电子狗 e是electronic的缩写 an edog 一条电子狗 2. master 名词： 仆人/大师形物/名词全部格+ master …的仆人master (s) of … 的仆人 3. love, like enjoy 区分： like指一般意义上的“喜爱”love 喜爱，宠爱感情更为剧烈=like… very much enjoy 在喜爱的基础上更有观赏的意思。enjoy doing sth 喜爱做某事 like/love sth/sb 喜爱某事/某物 like/love doing sth.喜爱做某事〔习惯性动作〕 like/love to do sth 喜爱做某事〔一次性的未发生的动作〕 like 还可作介词，像…. 4. name 名字 What+be动词+形物/名词全部格+ name(s)? 5.look after= take care of 照看 look after….well = take good care of… 好好照看…. look at 看着… look for 查找… look out 当心… look out of… 从…朝外看 look up 查找… look like 看起来像… look in 顺便访问… have a look 看一看
6. how to +V原 如何做某事特别疑问词+ to +V原 Where to go What to do 7. read, look, see , watch, look at区分： read“看，读” 带有文字的资料 read books 看书 read newspapers 看报纸 look 看强调“看”的动作。Look! The bus is coming. see 观察强调“看”的结果。 I can see a bird in the tree. 还可表示:明白。I see. watch全神贯注地“观看，凝视” Watch TV/ a football match/a film. look at.. 看某物… 8. glad 形容词. 兴奋的〔不能做定语〕〔近义词〕：happy ,pleased 等 Glad to see you. = Nice to see you. =Pleased to see you. 见到你很兴奋。 be glad/nice/ happy to do sth 愿意做某事 9.grade 名词：班级当 grade +数字时首字母需要大写，数字用英语表达，也要大写。 Class one ，Grade Seven 先说班级后说班级 对班级/班级提问：What/Which class/grade 10.let sb do sth 让某人做某事let’s= let us 〔动宾结
译林版七年级英语上册第一单元知识点总结 一、词汇知识点整理： look after\take care of照顾; 表示look 的短语： look after照顾look at 看…; look for 寻找look like 看起来像… on the first day在第一天 Class One, Grade Seven (先说班级，再说年级,且大写)。 play football踢足球after school放学后 be\come from来自be good at\do well in擅长 fly kites放风筝go home回家 listen to music听音乐play a game玩游戏 wear glasses戴眼镜at school在学校 all the lessons所有的课程talk about谈论 over there那里a lot of hobbies许多爱好 二、结构用法： love\like doing sth喜欢做某事 let’s+动词原形让我们 I am\My name is我叫 welcome to+地点欢迎来到 This is这是 be good at\do well in doing擅长做 in Class…Grade…在几年级几班 be from = come from + 地点, 意思是“来自某地”。He is from Nanjing. P8 他来自南京。 live with…in…和谁住在哪里 live with sb 和某人住一起；live in+ 城市名，住在某地；live on the ground floor 住在一楼（用介词on） I’m…year old.我几岁了。year(s) old ，……岁，如果数词大于1，year 要用复数years. 问年龄要用How old “几岁”提问。例如：-is your sister? --- She is 11. 应
新译林版七年级（上册）英语（全册）知识点归纳总结 新译林版七年级上册英语全册知识点归纳总结 Unit one 一、词汇知识点整理： look after \ take care of 照顾 ; 表示look 的短语：look after照顾look at 看…; look for 寻找look like 看起来像… on the first day 在第一天Class One, Grade Seven (先说班级，再说年级,且大写)。 play football 踢足球 after school 放学后 be\come from 来自be good at \do well in 擅长 fly kites 放风筝go home 回家 listen to music 听音乐play a game 玩游戏 * wear glasses 戴眼镜at school 在学校 all the lessons 所有的课程 talk about 谈论 over there 那里 a lot of hobbies 许多爱好 二、结构用法： love\like doing sth 喜欢做某事 let’s +动词原形让我们 I am\My name is 我叫 welcome to +地点欢迎来到 This is 这是 be good at \do well in doing 擅长做 in Class…Grade…在几年级几班 be from = come from + 地点, 意思是“来自某地”。 He is from Nanjing. P8 他来自南京。live with…in…和谁住在哪里 live with sb 和某人住一起；live in+ 城市名，住在某地；live on the ground floor 住在一楼（用介词on） I’m…year old. 我几岁了。year(s) old ，……岁，如果数词大于
新译林版七年级（初一）上册英语Unit 7知识点归纳总结 一、词汇知识点整理： need you to carry all the bags需要你来拎所有的包 shoe shop鞋店clothes shop服装店 sports shop体育用品商店flower shop花店 gift shop礼品店toy shop玩具店 talk about presents谈论礼物ask sb for help向某人求助 I am not sure.我不确定be interested in对……感兴趣 like collecting stamp喜欢集邮want some football cards想要一些足球卡片 Just a minute./wait for a short time请稍等Take/Have a look.看一下different kinds of hair clips不同种类的发夹match her pink coat配他的粉红外套 some other nice things一些其他好东西not far away from my school离我学校不远 enough snacks足够多的零食the children in poor areas贫困地区的孩子们 learn a lot from books从书中学到很多it is a long way很长一段路 most of the children大多数孩子walk a long way to school走很长一段路到校 use our pocket money to buy them these things用我们的零花钱买这些东西 try them on试穿他们fit very well很合适 foods from different areas来自不同地区的食物 二、结构用法： buy sth for sb=buy sb sth给某人买某物 plan to do sth计划做某事 三、句式用法： The mall is a good place to meet friends and have fun.这个购物中心是见朋友和玩的开心的好地方。 How do you use your pocket money?你怎样使用你的零花钱？ Here’s your change.这是你的找零。 How much are they?/How much do they cost?他们多少钱？ Can I see another pair？我可以看一下另一双吗？ She is not interested in music.她对音乐不感兴趣。 That’s a good idea.好主意。 四、语法归纳： Some用于肯定句 any用于一般疑问句和否定句 There is+可数名词单数/不可数名词There are+可数名词复数形式 注意：some/any（一些） a lot of=lots of （许多）后既可以加可数名词复数也可以加不可数名词 a little(有些)/little （没有）+ 不可数名词 a few(一些)/ few(没有) + 可数名词复数many(许多) + 可数名词复数(too many太多) much(许多)+ 不可数名词(too much太多)
译林版七年级英语上册第二单元知识点总结 一、词汇知识点整理： play sports 做运动 many times a day 一天许多次 play football/tennis 踢足球/打网球 talk about 谈论 after school 放学后 go swimming 去游泳 a member of …中的一员 come from 来自 listen to music 听音乐 in the next World Cup 在下届世界杯 come true 实现 in one’s free time 在某人的空闲时间 live in 住/生活在 read books 看书 at/ on weekends=at/on the weekend在周末 stay at home 待在家里 a lot of 许多 ask sb about sth 问某人某事 on TV 在电视上 Watch basketball matches 看篮球比赛 feel great 感觉特棒 二、结构用法： What about doing sth ?做…怎么样？ Enjoy doing sth 喜欢做某事 make sb/sth +adj 使某人/某物 make sb to do sth 使某人做某事
want to do sth 想要做某事 hope to do sth 希望做某事 have fun doing sth 做某事开心 三、句式用法 I like walking. 我喜欢散步。 I enjoy swimming.What’s your favourite sport? 我喜欢游泳，他最喜欢的运动是什么？ I hope his dream comes true. 我希望他梦想成真。 What does Li Hua do in his free time? 李华在业余时间做什么？ What else do you want to do? 你还想做什么其他的事情？ Reading is fun. 读书是有趣的事情。 四、语法归纳： 行为动词的一般现在时 行为动词的一般现在时的构成：主语+行为动词+（其他） 当主语为第三人称单数（he, she, it）时，谓语动词也要用单数形式。 用好一般现在时，时间状态需牢记; 主语人称是三单， 动词要把-s/-es 添；基本用法要记清，状态习惯经常性。 行为动词的一般现在时的变化 1. 否定句：主语+ don’t/doesn’t + 动词原形+其他 I don’t like bread. He doesn’t often play football. 2. 一般疑问句：Do/Does + 主语+动词原形+其他 Do you often play football? Yes, I am /No, I am not Does he often play football? Yes, he does/ No, he doesn’t 3、特殊疑问句：特殊疑问句+一般疑问句？ When do you go to school? I go to school at seven o’clock. 动词的三单形式的变化： 动词三单现在时，一般在词尾加S S,x,ch,sh,在词尾，直接加上-es 词尾若是字母o ,加上-es 不用愁。
七年级上册英语Unit2Grammar知识点总结及练习-译林版 （含答案） Unit 2 Let’s play sports! Grammar 随堂小练习 I.用所给动词的适当形式填空。 1. Simon’s cousin _______(look) tall and slim. 2. Millie________ (have)an MP3 player. 3. My cousin, Tony________(not do) his homework in the evening. 4. What about ________(go) swimming this afternoon. 5. Let Sandy _________(help) you with your English. 【KEYS】I.1. looks 2. has 3. doesn’t do 4. going 5. help 第一部分讲解分析 一、新词的导学与解读 1.weekend 【用法】n. 周末, 【举例】What are your plans for the weekend?你周末计划做什么？ 【拓展】weekend的意思是“周末”,指星期六、星期日两整天, weekday 可数名词，意为“工作日”，“在工作/上学日”翻译成“on weekdays” 【实践】翻译句子。我正在考虑在何处度周末。_____________________________________. 【点译】I was wondering where to spend the weekend. 2. at weekends/ at the weekends/ on weekends on the weekends 【用法】在周末；at weekends “每逢周末，在周末”，at/on weekends = at/on the weekend , 西方的人们把星期天看成是一个星