七年级上册英语语法
1．动词be（is,am,are）的用法
我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。
2．this，that和it用法
(1)this和that是指示代词，it是人称代词。
(2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。如：
This is a flower. 这是一朵花。(近处)
That is a tree. 那是一棵树。(远处)
(3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。如：
This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。那是一支铅笔。(4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。如：
This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦，海伦，这是汤姆。(5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。如：
This is a bike. That’s a car. 这是一辆自行车。那是一辆轿车。(6)打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that。如：
—Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐吗？
—Yes, this is. Who’s that? 是的，我是，你是谁？
注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：I am…, Are you…？/Who are you?
(7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。如：
①—Is this a notebook? 这是笔记本吗？
—Yes, it is. 是的，它是。
②—What’s that? 那是什么？
—It’s a kite. 是只风筝。
3．these和those用法
this, that, these和those是指示代词，these是this的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。
①This is my bed. That is Lily’s bed. 这是我的床。那是莉莉的床。
②These pictures are good. 那些画很好。
③Are those apple trees? 那些是苹果树吗？
在回答主语是these或those的疑问句时，通常用they代替these或those以避免重复。如：
④Are these/those your apples? 这些(那些)是你的苹果吗？
Yes, they are. 是的，他们是。
4．名词＋’s所有格
单数名词后直接加“ ’s ”：
Jim’s coat 吉姆的外套Jeff’s mother杰夫的妈妈
以s结尾的复数名词，只加“’”
Teachers’ Day教师节the twins’ books双胞胎的书
不以s结尾的不规则的名词复数，加“ ’s ”
Children’s Day 儿童节men’s shoes男式鞋
表示两者共同拥有时，只在最后一个名词后加’s
Lucy and Lily’s mother 露茜和莉莉的妈妈(共同的妈妈，一个妈妈)
表示两者各自拥有时，要在每个名词后加’s
Lucy’s and Kate’s rooms 露茜和凯特的房间（各自的房间，两间房子）
5．There be句型
(1)There be句型主要用以表达“某处（某时）有某人（某物）。”其基本结构为“There be＋某物（某人）＋某地（某时）”其中there是引导词，没有词义；主语是be后面的名词，be是谓语动词，在一般现在时中be只用is和are两种形式。下面这首歌诀可帮你巧记there be句型结构：
There be放句首，主语跟在后。地、时放句末，强调置前头。如：
There is a book on the desk.
有时为了强调地点，也可把介词短语放在句首。如：
On the desk there is a book.
(2)There be句型中的be动词如何确定呢？请先看看下面这首歌诀：
Be动词，有三个，am，is还有are。“There be”真特别，不留am只留俩，那就是is 还有are。要用is还是are，须看其后的名词是单数还是复数。若是单数或不可数名词用is，否则就用are。如：
①There is a tree behind the house.
②There is some water（水）in the bottle（瓶子）.
③There are some pears in the box.
(3)注意：如果“be”后的主语是由and连接的两个或两个以上的名词，那么be的形式要遵循“远亲不如近邻”的原则。也就是说，“be”的形式是由与它最近的那个名词来确定的。若那个名词是单数或不可数名词要用is，是复数就用are。如：
①There is a book and some pens on the floor.
②There are some pens and a book on the floor.
6．like一词的用法
like用作及物动词，译为“喜欢”。
(1)后接名词或代词，表示喜欢某人或某物。如：
I like the baby very much. 我非常喜欢这个小孩。
(2)后接动名词(v. -ing)，表示“喜欢做某事”，着重于习惯、爱好。如：
Tom likes playing football. 汤姆喜欢踢足球。
(3)后接动词不定式(to do )，表示“偶尔地喜欢做某事”，着重于某次具体的行为。如：
I like reading, but I like to watch TV this evening. 我喜欢读书，但我今晚想看电视。
7．句子单数变复数，注意以下五要素
(1)主格人称代词要变成相应的复数主格人称代词,即I→we, you→you，she,he,it→ they。如：She is a girl. →They are girls.
(2)am，is要变为are。如：
I’m a student. →We are students.
(3)不定冠词a，an要去掉。如：
He is a boy. →They are boys.
(4)普通单数名词要变为复数形式。如：
It is an apple. →They are apples.
(5)指示代词this，that要变为these，those。如：
This is a box. →These are boxes.
8．英语日期的表示法
英语中月份和星期名称都是专有名词，它们的首字母必须大写，并且前面无需用冠词。
用英语表示日期，其顺序为月+日+年，日和年之间需用逗号隔开。如：August 2nd，2003(2003年8月2日)。也可以用日+月+年来表示。如：10th May，2003(2003年5月10日)英语日期前介词的使用：若指在哪一年或哪一月，则用介词in，若具体到某一天，则需用介词on。
9.时间的表达法
(1) 直读式，即直接读出时间数字
7: 05 seven five 8:16 eight sixteen
(2) 过、差式，即几点差几分，几点过几分。（以30分为分界线）
1:25 twenty-five past one 2:30 half past two
3:43 seventeen to four 4:38 twenty-two to five
(3)12小时制
6:00 a.m. 上午6点8:20 p.m. 下午8点20分
(4)24小时制
13:00 13点钟22:15 22点15分
(5)15分可用quarter
4:15 a quarter past four 5:45 a quarter to six
(6)时间前通常用at.
at 5 o’clock at 7:30 p.m.
10. want用法
(1)想干什么用want to do sth
They want to join the sports club. 他们想加入运动俱乐部。
(2)第三人称单数作主语，want要作变化
①He wants to play basketball.
②Li Xia wants to play the piano.
(3)变疑问句，否定句要借助助动词do或does.
①－Do you want to play soccer ball ? －Yes , I do . / No , I don’t.
②－Does he want to go home by bus ? －Yes , he does . / No , he doesn’t
UNIT1-UNIT4语法归纳 UNIT1重点语法： 带有be 动词的一般现在时 1.一般现在时陈述句第一人称单数：I (我) 第一人称复数：We (我们) 第二人称单数：You(你) 第二人称复数：You(你们) I am a student. I am 13 years old. We are students. You are a student. You are students. → I‘m →We‘re →You‘re 第三人生单数：He(他) She(她) It(它) 第三人称复数：They(他们) 2.一般疑问句第一人称第二人称第三人称人称复数 He is a good boy. She is happy. It is cold outside. They are very young. →He‘s →She‘s →It‘s →They‘re 一般问句：只需要把be 动词提到主语前面。Am I a student? Yes, I am. / No, I am not. Are you a student? Is he/she/it happy? Yes, he/she/it is. / No, he/she/it isn‘t. Are we/you/they students? Yes, we/you/they are. / No, we/you/they aren‘t. 3.否定句在be 动词后面直接加not 第一人称单数：I am not a student. 第一人称复数We are not students. 第二人称单数：第二人称复数：第三人称单数：You are not a student. You are not students. He is not a good boy. She is not happy. It is not cold outside. They are not very young. →We aren‘t →You aren‘t 第三人称复数： →He isn‘t →She isn‘t →It isn‘t →They aren‘t UNIT2重点语法： 1.第三人称单数动词变形规则只有主语在第三人称单数时用动词的―三单形式‖，其他人称用动词原形。 动词三单形式的变化规则： （1）多数直接在动词词尾加-s. play — plays like — likes ask— asks work—works get— gets call— calls （2）以字母s, x, ch, sh 或o 结尾的动词，在词尾直接加-es. Watch —watches wish — wishes do — does go — goes （3）以―辅音字母加- y‖结尾的动词，要先变y 为i 再加-es. try — tries study — studies cry — cries fly — flies （4）不规则变化：have — has 2. 行为动词的一般现在时 (1) 陈述句当主语是第一、第二人称和人称复数时，行为动词使用原型。I read books everyday. 我每天读书。You like sports. 你/你们喜欢运动。We go to school by bus. 我们乘公交上学。They have lunch at school. 他们在学校吃午餐。 (2) 一般疑问句主语前加助动词do (I, we, you,以及复数), does （第三人称单数she,he,it 等）变成问句；切记：主语后的动词要还原成动词原形。Do you/they/we get up at 7:00 every morning? Does she/he love English?
英语初一上册语法知识点总结译林 一、词类 1. 名词：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange等。 注意： (1)名词复数的变化规则： ①一般在名词词尾加s。如：dog-dogs, house-houses, gram-grams。 ②以s, ss, sh, ch及x结尾的名词加es构成其复数形式。如：bus-buses, class-classes, box-boxes, watch-watches。 ③以o结尾，注意以下几点： a. 以o结尾的名词，有的加词尾-s，有的加-es，有些加-s或-es均可。如：zero/zeros, zero/zeroes。 b. 以o结尾的名词，如果表示无生命的东西，通常加-s。如：photo-photos, piano-pianos。 c. 以o结尾的名词，如果表示有生命的东西，通常加-es。如：potato-potatoes, tomato-tomatoes。 ④以辅音字母+y结尾的名词，变y为i，再加es。如：family-families, city-cities, baby-babies。 (2)名词所有格：在表示人或事物类别前加’s。如：my father’s books, the twins’ clothes。 2. 代词：能代替名词或数词的词。如：you, he, she, it, they
等。 注意： (1)人称代词主格和宾格的用法：主格作主语，宾格作宾语。如：He is Chinese. (主格) Let me help you.(宾格) (2)物主代词的用法：形容词性物主代词后面一定要跟名词，名词性物主代词可作主语、宾语和表语。如：This is my book.(形容词性) These books are theirs.(名词性) (3)反身代词的用法：表示“自己”，既可作宾语，又可作同位语。如：He can do it himself.(作宾语) Himself is an excellent student.(作同位语) 3. 动词：表示动作或状态的词。如：be, have, do, study等。 注意：动词有人称和数的变化，第三人称单数形式在词尾加s或es。如：have-has, do-does；动词还有时态、语态、情态和非谓语动词等形式的变化。 4. 形容词：用来修饰名词或代词，表示人或事物的特征、性质或状态。如：big, tall, red等。 注意：形容词作定语时要放在它所修饰的名词前面，但当形容词修饰something，anything，nothing等不定代词时，要放在这些词的后面。如：something important，nothing serious。 5. 副词：用来修饰动词、形容词、副词或整个句子，表示时间、地点、程度、方式等概念。如：often，here，quickly等。 注意：副词在句中的位置比较灵活，可以放在句首、句中或句末，
7年级上册语法总结 Unit 1 动词be 的一般现在时 1、表示一种事实： He is 11 years old.他11岁了。 I am from China.我来自中国。 2、表示一种状态（经常存在）： He goes fishing every weekend.他每个周末都去钓鱼。 We usually go to school at 7:00.我们通常7点上学。 3、Be 动词与主语保持一致： I am a teacher. He/She is a worker. It is a little dog. They/We/You are dancers. Be 动词变化遵循原则，口诀：我是am,你是are,is 用于他、她、它,复数都是are. 4、主语是第三人称单数时，动词的变化： ①一般都+s 例如： ②以 结尾的动词，+es 例如：watch watches s ss x sh ch
③ 辅音字母+y 结尾的动词， ies 例如：④ 辅音字母+o 结尾的动词，+es 例如：goes 5、一般现在时的句型转换 ①否定句be+not She is in the kitchen.~She is not in the kitchen. They are in the classroom.~They are not in the classroom. ②一般疑问句be 提前 She is in the kitchen.~Is she in the kitchen?——Yes ，she is. ——No ，she isn ’t. They are in the classroom.~Are they in the classroom ？ ——Yes ，they are. ——No ，they aren ’t. Unit 2 行为动词的一般现在时 1、行为动词形式变化
牛津译林英语7年级上册 各单元语法知识汇总及练习 Unit 1 动词Be的一般现在时 be动词有人称和数方面的变化。对于动词be，不管是在肯定句、否定句还是一般疑问句中都起着非常重要的作用。下面分别介绍动词be的一些特定用法。 一、be动词的意义 动词be (am, is, are)说明身份、年龄、状态等 I am a student. I am 13 years old. I’m very healthy. 二、be动词的人称变化： 第一人称I，后面的动词用am; 第三人称he/she/it, 后面的动词用is; 第一人称复数we, 第二人称you, 第三人称复数they，后面的动词用are. 如果主语是代词，非正式行文中，Be与前面的主语可以缩写： I am=I'm You are=You're She is=She's He is=He's It is=It's We are=We're They are=They're 非正式行文中，is/are 与not可以缩写。例：is not=isn't are not=aren't 主要句式： 1. 肯定句式主语＋be( ____\ ____\ _____)＋其他。 2. 否定句式主语＋be( ____\ ____\ _____)＋not＋其他。 3. 一般疑问句将be( ____\ ___\ ___)提前,即:Be( ____\ ___\ ___)＋主语＋其他？（第一人称变为第二人称） 肯定回答：Yes,主语（必须是_____词）＋be( ____\ ____\ _____)（主语和Be动词不能缩写）否定回答：No,主语（必须是_____词）＋be( ____\ ____\ _____)＋not（必须缩写____\ _____）肯定：It is a book. →否定：It is not a book. /It isn’t a book. I am a student. →否定：I am not a student. /I’m not a student. You are my friend. →否定：Yo u are not my friend. /You aren’t my friend. 一般疑问句：回答一般疑问句时，主语必须是代词 肯定：I am a student. → 一般疑问：Are you a student? She is from China. → 一般疑问：Is she from China? They are nurses. → 一般疑问： My book is on the table. → 一般疑问： John 是中国人吗？→ 一般疑问： 这本书有趣吗？→ 一般疑问： 一、用am, is, are 填空 1. I _____ a student. 2. You ____ a doctor. 3. ____she from Jinan?
译林版英语七年级上册重点句型语法Unit One Phrases: look after/take care of: to take care of on the first day: on the first day Class 1.Grade 7: 7th grade。1st class play football: to play soccer after school: after school be/come from: to come from be good at/do well in: to be good at XXX: to fly kites go home: to go home listen to music: to listen to music play a game: to play a game XXX at school: at school all the lessons: all the lessons XXX: XXX
over there: over there a lot of hobbies: many hobbies Usage: love/like doing sth: to like doing something let's + XXX: let's I am/My name is: my name is e to + place: e to be good at/do well in doing: to be good at doing in Class。Grade。: in grade。class。 live with。in。: to live with。in。 I'm。years old: I am。years old I have。hair: I have。hair XXX: What's your name。Nice to meet you! I love reading. Now let's meet our new classmates. I often play football after school. XXX.
Unit 1--2【语法精讲】 一、一般现在时的构成 主要用动词原形_______/________表示，如果主语是第三人称单数，则用动词的________。 e.g. He is an interesting actor. We all like him. 【小试牛刀】 1. Amy and Kitty are good friends. 否定句：____________________________________. 一般疑问句：________________________________? 特殊疑问句：________________________________? 2. She does his homework every night. 否定句：____________________________________. 一般疑问句：________________________________? 特殊疑问句：________________________________? 二、一般现在时的用法 1.表示经常性或习惯性的动作或存在的状态。常与频率的副词和时间状语连用。 时间状语:______________________________________________________. 频率副词进行排序:______________________________________________. ★频度副词的位置 一般放在be动词__________，行为动词__________. [译]①她有时很忙。She __________________________________________. ②我们经常去那儿。We_______________________________________. ★对频度副词提问要用______________. [例]Isometimes write to my cousin Andy.(对划线部分提问) __________________ do you write to your cousin Andy? 【小试牛刀】 1. I don’t think fast food is good for our health, so I __________ go to McDonald’s. A. seldom B. always C. usually D. often 2. --Steve, _______ do you play basketball after school?--Twice a week. It can keep me healthy. A. how far B. how soon C. how long D. how often ★2.表示_______________________ e.g.The earth______________(be) round. 在时间状语从句和条件状语从句中，主句是___________，从句用_____________。 常见的引导词:if_______, as soon as_______, until_________ ,when________. e.g.If you give me a nut, I will do everything for you. 从句(一般现在时)主句(一般将来时) 【小试牛刀】
新译林版七年级上册英语全册知识点归纳总结 Unit one 一、词汇知识点整理： look after \ take care of 照顾 ; 表示look 的短语：look after照顾look at 看…; look for 寻找look like 看起来像… on the first day 在第一天Class One, Grade Seven (先说班级，再说年级,且大写)。 play football 踢足球 after school 放学后 be\come from 来自be good at \do well in 擅长 fly kites 放风筝go home 回家 listen to music 听音乐play a game 玩游戏 wear glasses 戴眼镜at school 在学校 all the lessons 所有的课程 talk about 谈论 over there 那里 a lot of hobbies 许多爱好 二、结构用法： love\like doing sth 喜欢做某事 let’s +动词原形让我们 I am\My name is 我叫 welcome to +地点欢迎来到 This is 这是 be good at \do well in doing 擅长做 in Class…Grade…在几年级几班 be from = come from + 地点, 意思是“来自某地”。 He is from Nanjing. P8 他来自南京。 live with…in…和谁住在哪里 live with sb 和某人住一起；live in+ 城市名，住在某地；live on the ground floor 住在一楼（用介词on） I’m…year old. 我几岁了。year(s) old ，……岁，如果数词大于1，year 要用复数years. 问年龄要用How old “几岁”提问。例如：- is your sister? --- She is 11. 应填How old. I have （short/long）hair.我留着短（长）头发 三、句式用法 What’s your name？你叫什么名字？ Nice to meet you! 很高兴见到你。 I love reading. 我喜欢阅读英语.表示“喜欢”的用法：like喜欢/love喜爱/enjoy喜欢+ V.-ing 形式。 Now let’s meet our new classmates. 现在让我们认识下我们的新同学。 I often play football after school.放学后我经常踢足球。 She is tall and slim. 她个头很高，身材苗条。 He is from Nanjing. 他来自南京。He comes from Nanjing. He is good at Maths. 他擅长于数学。 He does well in Maths. Millie is 11 years old.米莉11岁。 They are all very nice.他们都很好。
七年级上册英语语法 1．动词be（is,am,are）的用法 我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。 2．this，that和it用法 (1)this和that是指示代词，it是人称代词。 (2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。如： This is a flower. 这是一朵花。(近处) That is a tree. 那是一棵树。(远处) (3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。如： This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。那是一支铅笔。(4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。如： This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦，海伦，这是汤姆。(5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。如： This is a bike. That’s a car. 这是一辆自行车。那是一辆轿车。(6)打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that。如： —Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐吗？ —Yes, this is. Who’s that? 是的，我是，你是谁？ 注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：I am…, Are you…？/Who are you? (7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。如： ①—Is this a notebook? 这是笔记本吗？ —Yes, it is. 是的，它是。 ②—What’s that? 那是什么？ —It’s a kite. 是只风筝。 3．these和those用法 this, that, these和those是指示代词，these是this的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。 ①This is my bed. That is Lily’s bed. 这是我的床。那是莉莉的床。 ②These pictures are good. 那些画很好。 ③Are those apple trees? 那些是苹果树吗？ 在回答主语是these或those的疑问句时，通常用they代替these或those以避免重复。如：
牛津译林版七年级上册英语各单元语法知识点复习提纲 Unit1 Dream homes 【重点词汇】 1. share share作及物动词，意为“分享”。常用结构:share sth. with sb.意为“和某人合用某物;和某人分享某物”。如: I'm afraid you have to share a table with others. 我恐怕你得和别人合用一张桌子。 I often share my snacks with my classmates. 我经常和同学分享零食。 2. dream dream作名词时，意为“梦，梦想”；作形容词时，意为“理想的，不切实际的”；作动词时，意为“做梦”，常用于结构:dream of/about...(梦到……)或dream of/ about doing sth.梦想做某事。如: Millie has a dream to have a big house 米莉梦想拥有一幢大房子 My dream house is a house with a big garden. 我梦寐以求的房子是一幢带有大花园的房子。 I dreamed of my English teacher last night. 我昨晚梦到了我的英语老师 Amy dreams of being a singer when she grows up. 埃米梦想长大后成为一名歌手。 3. own own作形容词.意为“自己的，属于自己的”，常和形容词性物主代词连用，构成短语of one's
own，表示“属于某人自己的”，on one's own = alone，意为“独自地”。own作动词时，表示“拥有”。如: I have my own computer 我有属于我自己的电脑。 That's a car of her own. 那是她自己的汽车。 He lives on his own. 他一个人生活。 All of the teachers in our school own computers. 我们学校所有的老师都有电脑。 【拓展】owner是own的名词形式，意为“主人”。 4. invite invite作动词.意为“邀请”，常用于结构:invite sb. to+地点，意为“邀请某人去……”; invite sb. to do sth.“邀请某人做某事”。如: I want to invite Jim to my birthday party. 我想邀请吉姆参加我的生日晚会。 Thank you for inviting me to visit your new home. 谢谢你邀请我参观你的新家。 【拓展】invitation是invite的名词形式，意为“(口头或书面的)邀请”，单词的读音以元音音素开头，故要和冠词an连用。常用结构:an invitation to..., 意为“……的邀请”。 5. stay stay作不及物动词，意为“停留，逗留”;作连系动词，意为“保持(某种状态)”，相当于keep; stay还可作名词，意为“停留，逗留”。如: He often stays at home on Sundays. 他周日经常待在家里。
7年级上册语法总结 Unit 1动词be的一般现在时 1、表示一种事实： He is 11 years old他. 11 岁了。 I am from China.我来自中国。 2、表示一种状态〔经常存在〕： He goes fishing every weekend他.每个周末都去垂钓。 We usually go to school at 7:00我.们平时 7 点上学。 3、Be 动词与主语保持一致： I am a teacher. He/She is a worker. It is a little dog. They/We/You are dancers. Be 动词变化依据原那么，口诀：我是 am,你是 are,is 用于他、她、它 , 复数都是 are. 4、主语是第三人称单数时，动词的变化： 一般都 +s比方：open opens 以 s ss 结尾的动词， +es比方：watch watches x sh ch
辅音字母 +y 结尾的动词， y ies比方：study studies ④辅音字母 +o 结尾的动词， +es比方：go goes 5、一般现在时的句型变换 否认句 be+not She is in the kitchen.~She is not in the kitchen. They are in the classroom.~Theyare not in the classroom. 一般疑问句 be 提前 She is in the kitchen.~Is she in the kitchen?—— Yes，she is. —— No，she isn’t. They are in the classroom.~Are they in the classroom？ —— Yes，they are. —— No，they aren’t. Unit 2行为动词的一般现在时 用法例句 I go to school at 7:00 every morning.经常性、习惯性的动作 The earth moves around the sun 客观事实 目前的爱好、能力等She sings very well. 1、行为动词形式变化 主语行为动词第一人称复数〔we〕/第二人称复原形 数〔you〕/第三人称复数〔They〕例句 We do our homework at home. You have lunch at school. They play basketball after school.
英语七年级上册语法知识总结 Unit 1 This is me！ 一般现在时（be）am, is, are 1.一般现在时的定义表示主语具备的性格、能力、特征和状态 2. 结构：肯定句：主语+ be + ... 否定句：主语+ be + not +... 一般疑问句及回答：be + 主语+ ...？ (肯定回答)Yes, 主语be. （否定回答）No，主语be not（aren’t, isn’t）. 3.一般现在时中be动词的使用。 （一）be动词：动词be (am, is, are)说明身份、年龄、状态等 （二）be动词的人称变化： 第一人称I，后面的动词用am; 第三人称he/she/it, 后面的动词用is; 第一人称复数we, 第二人称you, 第三人称复数they，后面的动词用are. （三）be 动词在一般疑问句和否定句中的表达： 动词be一般现在时的一般疑问句，把be提到句首，它的否定句式是在be 后直接加not。 （四）be 动词的具体使用： 1.be + 形容词 2. be + 名词 3. be + 介词短语 4. be + 形容词短语 5. be +副词 6. 用于表示时间： Unit 2 Let’s play sports！ 一般现在时（do） 1.定义：表示经常的或习惯性的动作；表示客观真理或事实；表示目前的爱好、能力。
2. 常见时间短语：often, sometimes, usually, always, every week, on Sundays, once a month 等 3. 结构：肯定句：主语+V. + ... 否定句：主语+ do/ does+ not + V. +... 一般疑问句及回答：Do/Does + 主语+ ...？ (肯定回答)Yes, 主语do/ does. （否定回答）No，主语do/does not（don’t, doesn’t）. 4.第三人称单数形式及其变化规则 当主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式（三单） 动词变化规则： (1).规则动词+ s,如makes, eats (2).s,sh,ch, ss, x 结尾+ es,如teaches, misses, fixes, finishes (3).辅音字母+ y结尾，把y 改为ies,如carries, cries (4).特殊变化,如go--- goes, do --- does, have--- has Unit 3 Welcome to our school! 人称代词 1. 定义：代替人或物的名词 2. 人称代词的主宾格在句子中做的成分 (1)人称代词的主格在句子中做主语，一般位于句首。 比如：My name is Simon. I’m tall. (2)人称代词的宾格在句中作宾语，往往用在动词或介词后面。 比如：Mr. Wu is our teacher. We all like him. 3. 人称代词的构成形式： 人称 第一人称第二人称第三人称 单数复数单数复数单数复数 主格I we you you he/ she/ it they 宾格me us you you him/her/it them
新版7A期末复习资料 Unit one 短语归纳： look after \ take care of 照顾on the first day 在第一天 Class 1,Grade 7 7年级1班play football 踢足球 after school 放学后be\come from 来自 be good at \do well in 擅长fly kite s 放风筝 go home 回家listen to music 听音乐 play a game 玩游戏wear glasses 戴眼镜 at school 在学校all the lessons 所有的课程 talk about 谈论over there 那里 a lot of hobbies 许多爱好 用法集萃： love\like doing sth 喜欢做某事let’s +动词原形让我们 I am\My name is 我叫welcome to +地点欢迎来到 This is 这是be good at \do well in doing 擅长做 in Class…Grade…在几年级几班live with…in…和谁住在哪里 I’m …year old. 我几岁了。I have…hair.我留着……头发 典句背诵 What’s your name？你叫什么名字？ Nice to meet you! 很高兴见到你。 I love reading. 我喜欢阅读 Now let’s meet our new classmates. 现在让我们认识下我们的新同学。 I often play football after school.放学后我经常踢足球。 She is tall and slim. 她个头很高，身材苗条。 He is from Nanjing. 他来自南京。 He is good at Maths. 他擅长于数学。 Millie is 11 years old.米莉11岁。 They are all very nice.他们都很好。 I am good at dancing. 我擅长于跳舞。 语法：连系动词be 的一般现在时 动词be 的三变化am is are. 我（I）用am ,你（you）用are ,is 用于他(he)她(she)它(it)，单数名词用is,复数名词都用are
牛津译林版七年级英语上册Unit 1语法讲解及练习一．重点语法： 一般现在时 1. 定义：表示现在经常发生的事情 2. 时间状语：often, usually, always, sometimes, never, every (Sunday, morning, week...), on Sundays 3. 基本用法： ◆表示现在的事实、状态或动作，或者主语现在存在的状态 Millie lives in Beijing. 米莉住在北京 I live in Nanjing. 我住在南京 ◆表示习惯性动作，常与sometimes, often, every day, always, usually等时间状语连用 Simon often plays football after school. 西蒙经常放学后踢足球 The students usually play football after school. 学生们通常放学后踢足球 ◆表示不变的真理、格言或事实，不能和特定时间连用 Cats eat fish. 猫吃鱼 The earth goes round the sun. 地球绕着太阳转 ◆表示主语的性格、特征，或者心理状态、情感 Millie is a pretty girl. 米莉是一个漂亮的女孩 He wants to go with me. 他想要和我一起去 I want to have a party. 我想要举办一场聚会 ◆用于以here/there 开头的句子。 Here comes Miss Green. 格林老师来了 There goes the bus. 公共汽车走了 4. 基本结构 ●主语+ be动词（am, is, are） 注意：be动词后面不能再有行为动词
(完整版)译林剑桥七年级上学期英语语法 总结 一、名词(Noun) 名词是指表示人、事物、动物、地方等的词语。名词有单数和 复数两种形式，并可用于表示所有关系。 1. 单数与复数形式 名词的单数形式一般是在词尾直接加-s，但也有一些特殊情况，如： - 以 s、sh、ch、x 结尾的名词，加 -es，如：class-classes、box-boxes； - 以辅音字母 + y 结尾的名词，变 y 为 i，再加 -es，如：city-cities、baby-babies。 名词的复数形式一般是在词尾直接加-s，但也有一些特殊情况，如：
- 以 s、sh、ch、x 结尾的名词，只加 -es，如：bus-buses、watch-watches； - 单复数形式一样的名词，如：sheep-sheep、fish-fish。 2. 所有格 名词的所有关系一般在名词后面加 's，如： - 单数名词一般直接加 's，如：Tom's book； - 复数名词以 -s 结尾时，只需加 '，如：the boys' pencils； - 复数名词以 -s 结尾时，加 's，如：the children's toys。 二、动词(Verb) 动词是表示动作、作为谓语的词语。 1. 动词的时态
- 现在时：表示现在正在进行的动作或状态，如：I play basketball. - 过去时：表示过去发生的动作或状态，如：I played basketball. - 将来时：表示将来要发生的动作或状态，如：I will play basketball. 2. 动词的形式 - 一般形式：即原形，表示一般的动作或状态，如：play。 - 第三人称单数：在第三人称单数主语前加 -s，如：plays。 - 现在分词：以-ing 结尾，表示正在进行的动作，如：playing。 - 过去分词：常和助动词 have、has、had 连用，表示动作已经 完成，如：played。 三、形容词(Adjective) 形容词是用来描述名词的特征和性质的词语。形容词一般放在 名词前面修饰名词。 1. 形容词作定语
牛津译林版七年级上册英语Unit 5语法知识点总结 Comic Strip 知识点01celebrate 教材P56 【用法详解】 celebrate v. 庆祝；庆贺celebration n. 庆祝 celebrate by doing sth 通过做某事来庆祝 Jake passed his exams. We're going out to celebrate. 杰克已通过考试，我们要外出庆祝一下。 How do people celebrate New Year in your country? 你们国家的人怎样庆贺新年 【典例讲解】 In America and Canada, families get together the harvest. A.to sing B.to dance C.to celebrate D.to learn 【答案】C 【解析】句意“在美国和加拿大，家人聚在一起来庆祝丰收”。A.唱歌；B.跳舞；C.庆祝；D.学习。根据句意可知，译为“庆祝丰收”，不定时标目地，故选C。 知识点02 guess教材P56 【用法详解】 guess v. 猜测；估计 I don't really know. I'm just guessing. 我并不知道，我只是猜测。 We can only guess at her reasons for leaving. 对她离去的原因我们只能猜测。 guess n. 猜测；猜想 to have/make a guess (at sth) （对某事）作猜测 Go on! Have a guess! 来呀！猜猜看！ They might be here by 3—but that's just a rough guess. 他们可能3点钟到—不过这只是一个大致的猜测。 【典例讲解】 When reading a new novel, you can ________ (猜测) what will happen according to its cover.【答案】guess 【解析】句意：读一本新小说时，你可以根据封面猜会发生什么。“猜测”的英文表达为“guess”，动词；空前有情态动词can，后接动词原形。故填guess。
译林七年级上册英语知识点 译林七班级上册英语学问1 1.edog 电子狗 e是electronic的缩写 an edog 一条电子狗 2. master 名词： 仆人/大师形物/名词全部格+ master …的仆人master (s) of … 的仆人 3. love, like enjoy 区分： like指一般意义上的“喜爱”love 喜爱，宠爱感情更为剧烈=like… very much enjoy 在喜爱的基础上更有观赏的意思。enjoy doing sth 喜爱做某事 like/love sth/sb 喜爱某事/某物 like/love doing sth.喜爱做某事〔习惯性动作〕 like/love to do sth 喜爱做某事〔一次性的未发生的动作〕 like 还可作介词，像…. 4. name 名字 What+be动词+形物/名词全部格+ name(s)? 5.look after= take care of 照看 look after….well = take good care of… 好好照看…. look at 看着… look for 查找… look out 当心… look out of… 从…朝外看 look up 查找… look like 看起来像… look in 顺便访问… have a look 看一看
6. how to +V原 如何做某事特别疑问词+ to +V原 Where to go What to do 7. read, look, see , watch, look at区分： read“看，读” 带有文字的资料 read books 看书 read newspapers 看报纸 look 看强调“看”的动作。Look! The bus is coming. see 观察强调“看”的结果。 I can see a bird in the tree. 还可表示:明白。I see. watch全神贯注地“观看，凝视” Watch TV/ a football match/a film. look at.. 看某物… 8. glad 形容词. 兴奋的〔不能做定语〕〔近义词〕：happy ,pleased 等 Glad to see you. = Nice to see you. =Pleased to see you. 见到你很兴奋。 be glad/nice/ happy to do sth 愿意做某事 9.grade 名词：班级当 grade +数字时首字母需要大写，数字用英语表达，也要大写。 Class one ，Grade Seven 先说班级后说班级 对班级/班级提问：What/Which class/grade 10.let sb do sth 让某人做某事let’s= let us 〔动宾结