译林版英语七年级重点语法知识
一、一般现在时
1、表示经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。时间状语：often，always，every day，often，sometimes，usually，every year，every week等。例如：
I get up at 6 every morning.每天早上我六点起床。
2、表示主语具备的性格和能力等。例如：
She is always ready to help others.她总是乐于助人。
3、表示客观事实或普遍真理。例如：
The earth moves around the sun.地球绕太阳转。
二、一般过去时
1、表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。常与表示过去的时间状语连用，如yesterday，last year，in those days，at that time 等。例如：
We didn tot watch TV last night.昨天晚上我们没有看电视。
2、表示过去经常或反复发生的动作。例如：
He usually walked to school.他过去常常步行上学。
三、一般将来时
1、表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。常与表示将来的时间状语连用，如tomorrow，next year，next week，in a month，in the future等。例如：
We are going to visit the Great Wall next Sunday.我们打算下周日去游览长城。
2、表示将来经常或反复发生的动作。例如：
It will rn in the future.将来会下雨的。
译林版英语七年级上册语法知识总结
一、一般现在时
1、表示现在经常发生的动作或存在的状态。
我们通常在行为动词前加助动词如do，does来构成否定句和疑问句，或用时态动词来描述动作发生的时间，如：现在进行时、现在完成时
等。
例句：I usually go to school on foot.
我通常步行上学。
He is reading a book.
他正在读书。
2、表示客观事实或普遍真理。
例句：The sun rises in the east and sets in the west.
太阳从东方升起，从西方落下。
The earth is round.
地球是圆的。
二、现在进行时
1、表示现在正在进行的动作。
我们通常在动词前加助动词be，再加动词的现在分词形式来构成现在进行时。
例句：We are having a math lesson.
我们正在上数学课。
They are playing basketball.
他们正在打篮球。
2、表示现阶段一直在进行的动作。
例句：He is studying hard these days.
这些天他正在努力学习。
They are working in the fields.
他们正在田野里工作。
三、现在完成时
1、表示过去发生的动作对现在造成的结果。
我们通常在动词前加助动词have或has，再加动词的过去分词形式来构成现在完成时。
例句：I have finished my homework.
我已经完成了我的家庭作业。
He has eaten his breakfast.
他已经吃过早饭了。
七年级浙教版英语语法
七年级是英语学习的基础阶段，也是语法学习的重要时期。在浙教版英语教材中，语法部分是按照单元来组织的，每个单元都有一个主要的语法点，同时也有一些辅助的语法点。下面我们将详细介绍每个单元的语法内容。
第一单元：名词
名词是七年级英语语法学习的第一个单元。在这个单元中，学生们将学习如何使用名词来描述事物。具体来说，他们将学习名词的种类、可数名词与不可数名词的区别、名词复数的形式以及名词的所有格形式。还将学习如何使用代词来代替名词。
第二单元：冠词
冠词是用来修饰名词或代词的词。在这个单元中，学生们将学习如何使用不定冠词（a/an）和定冠词（the）来修饰名词或代词。他们将
学习冠词的基本用法，如不定冠词用于第一次提到某人或某物时，而定冠词用于再次提到时。还将学习一些特殊用法，如不用冠词的情况。第三单元：数词
数词用来表示数量的大小。在这个单元中，学生们将学习如何使用基数词和序数词。他们将学习数词的种类，如整数、小数、百分数和分数等。还将学习如何使用数词来进行比较和描述数量关系。
第四单元：代词
代词是用来代替名词或代词的词。在这个单元中，学生们将学习代词的种类，如人称代词、物主代词、反身代词和不定代词等。他们将学习如何使用代词来代替之前提到的名词或代词，并了解代词在句子中的作用。
第五单元：形容词和副词
形容词和副词是用来描述事物或动作特征的词。在这个单元中，学生们将学习如何使用形容词和副词来描述事物或动作的特征。他们将学习形容词和副词的比较级形式，以及如何在句子中使用它们。还将学习一些常用的形容词和副词的基本用法。
第六单元：介词
介词是用来表示位置或关系的词。在这个单元中，学生们将学习常用的介词，如in、on、at、of、for和with等。他们将学习介词的基本用法，如表示时间、位置、方向和目的等。还将学习一些介词的特殊用法和固定短语。
第七单元：连词
连词是用来连接两个或多个单词、短语或句子的词。在这个单元中，学生们将学习常用的连词，如and、but、or和so等。他们将学习连词的基本用法和意义，如表示并列、转折、选择和因果关系等。还将学习一些连词的特殊用法和固定短语。
高一英语单词重点牛津译林版
随着全球化的不断发展，英语作为一门世界性语言，在各种生活和学习场景中都占据着举足轻重的地位。而对于高一学生来说，积累和掌握英语单词是学习英语的重要环节。在这篇文章中，我们将以牛津译林版教材为基础，探讨高一英语单词的重点内容。
一、积累基础词汇
牛津译林版教材注重基础词汇的积累，这也是高一英语学习的重点。
学生需要掌握的单词包括动词、名词、形容词、副词等各类词性，以及常用的短语和表达方式。例如，“动词不定式”是表达动作或状态的常用方式，如“to go”、“to be”；“名词单复数”则是表达事物数量和种类的必要形式，如“apples”、“book”；而“形容词和副词的比较级和最高级”则是表达事物相对大小、高低、快慢等的必要形式，如“higher”、“fastest”。
二、掌握词汇的用法
仅仅记住单词的拼写和发音是远远不够的，更重要的是要掌握单词的用法。牛津译林版教材非常注重词汇用法的讲解和练习。例如，“现在进行时”表示正在发生的动作或状态，结构为“be动词+动词ing”，例如“I am studying”；“一般将来时”表示将来要发生的动作或
状态，结构为“will+动词原形”，例如“I will go to school tomorrow”。
三、阅读中的词汇学习
阅读是积累词汇和提升语言能力的重要途径。牛津译林版教材中的阅读材料涵盖了各个领域，包括日常生活、学校生活、社会热点等，这些材料中包含了大量的高频词汇和重点词汇。通过阅读这些材料，学生可以加深对单词的理解和记忆，同时也可以提高阅读理解能力。
四、利用语境学习单词
语境对于单词的学习和理解至关重要。牛津译林版教材中设置了各种语境，帮助学生理解和记忆单词。例如，在学习“environment”这个单词时，可以通过描述当前环境或者讨论环保问题来帮助学生记忆和理解；在学习“transport”这个单词时，可以通过讨论不同的交通方式来帮助学生记忆和理解。
五、定期复习和测试
学习单词需要不断反复的复习和测试。牛津译林版教材中设置了各种复习和测试环节，帮助学生巩固所学单词。学生也应该自觉地进行复习和测试，对于不熟悉的单词要及时查漏补缺，确保掌握每个学过的单词。
高一英语单词学习的重点在于积累基础词汇、掌握词汇的用法、通过阅读学习词汇、利用语境学习词汇以及定期复习和测试。通过这些方法，学生可以更好地掌握英语单词，提高英语水平。教师也应该根据学生的实际情况灵活调整教学策略和方法，帮助学生更好地学习和掌握英语单词。
译林版英语七年级下第二单元测试卷
一、选择题
1、下列哪个选项不属于动词不定式的用法？
A.表示将来
B.表示现在
C.表示过去
D.表示猜测
2、下列哪个选项不属于动词不定式的用法？
A.作主语
B.作宾语
C.作定语
D.作状语
3、下列哪个选项不属于动词不定式的用法？
A.作宾语补足语
B.作主语补足语
C.作定语
D.作状语
二、填空题
1、请根据以下提示，用英文填写句子：
我最喜欢的科目是英语，因为我觉得学习英语很有趣。
2、请根据以下提示，用英文填写句子：
我明天要去图书馆看书。
3、请根据以下提示，用英文填写句子：
他已经决定要成为一名医生。
三、阅读理解题
Tomorrow is Sunday. I am going to have a happy day. I am going to wake up early and go for a walk in the park. Then I am going to have breakfast at home. After breakfast，I am going to do my homework. Then I am going to play football with my friends in the afternoon. In the evening，I am going to watch a movie with my parents. I am really looking forward to the weekend！根据以上短文回答问题：
1、作者计划在公园里做什么？
2、作者计划在早上做什么？
3、作者计划在下午做什么？
4、作者计划在晚上做什么？
5、作者对于周末有什么期待？
四、写作题
请根据以下提示，写一篇关于大家周末计划的短文。提示：我计划在
周末早上跑步锻炼身体，然后和家人一起做早餐，下午去图书馆看书，晚上和朋友们一起看电影。
仁爱版英语七年级下册英语语法知识总结
一、一般现在时
1、概念：一般现在时表示的是现在经常反复发生的动作或存在的状态。
2、时间状语：always，usually，often，sometimes，every
day/week/month/year，on Sundays，in the
morning/afternoon/evening。
3、基本用法
（1）表示经常的或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。
例如：I get up at 7 every morning.我每天都7点起床。
（2）表示主语具备的性格和能力等。例如：Lily can speak English.莉莉会说英语。
（3）表示现在时刻或现在正在进行的动作。例如：What are you doing？你在干什么？
（4）表示客观真理或事实。例如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
二、现在进行时
1、概念：表示现阶段正在进行的动作或存在的状态。
2、时间状语：now，at this time，right now，at the moment，in these days。
3、基本用法
（1）表示说话时正在进行的动作或发生的动作。例如：Please don't make so much noise！I'm studying.别那么大声！我正在学习。（2）表示现阶段正在进行的动作或存在的状态。例如：How are you feeling today？你今天感觉怎么样？
三、一般过去时
1、概念：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与表示过去的时间状语连用。
2、时间状语：yesterday，last night/week/month/year，in 1998，
two days ago等。
3、基本用法
（1）表示在过去某个时间发生的动作或存在的状态。例如：We had a party last night.昨晚我们举行了一个晚会。
（2）表示过去的习惯性动作。例如：He always went to work by bus last year.去年他总是乘公共汽车去上班。
四、一般将来时
1、概念：表示将来某个时间将要发生的动作或存在的状态，也表示将来经常反复发生的动作或存在的状态。常与表示将来的时间状语连用，如：tomorrow，next day(week，month，year)，next year(in two years)，in the future等。
2、基本用法
（1）表示将来要发生的动作或存在的状态。例如：It will rn tomorrow.明天要下雨。
（2）表示将来经常反复发生的动作或存在的状态。例如：Please turn off the light when you leave the room.离开房间时请关灯。
七年级牛津译林版知识点 七年级英语课程是学习英语的基础阶段，牛津译林版是一套备受欢迎的英语学习教材。这篇文章将介绍七年级牛津译林版英语的知识点，希望能对学习者的英语学习有所帮助。 一、语音和拼写 1.音标：英语的发音与音标密切相关，掌握音标对提升英语语音和拼写的准确性非常重要。 2.单词拼写：英语拼写相对简单，但也有一些规则需要遵守，例如e和i的使用、双写或不双写等。 二、基本的语法知识 1.名词：名词是英语中非常重要的词类，可以表示人、物、地点、时间等。同时，它也有单数和复数的形式，还可以用作主语或宾语。
2.动词：动词在句子中通常作为谓语动词，表示动作、状态或事件。还有一些特殊的动词形式，如动名词、不定式和分词。 3.形容词和副词：形容词和副词在英语中被广泛使用，形容词描述名词，而副词描述动词、形容词和其他副词。 三、基本的交流技巧 1.口语：口语是英语学习的重要组成部分，要学会准确地发音和使用正确的语法结构。 2.阅读：阅读技巧包括提高阅读速度、理解文章的主要内容，并注意语法结构和生词的使用。 四、词汇量和理解能力 1.单词和短语：学习英语时需要掌握大量的单词和短语，包括常用词汇、专业术语以及各种熟语和俚语。
2.学习理解：学习理解是一个重要的技能，包括根据上下文理解单词和短语的含义，还要学会提取文章的主旨和细节。 五、文化背景 学习英语还需要了解英语国家的文化背景，包括文学、历史、宗教、音乐、体育等方面。只有了解这些，才能更好地理解英语的使用和背后的文化。 总之，七年级牛津译林版英语知识点的学习是英语学习的重要基础，也是掌握日常英语的必要条件。掌握上述知识点，并不断练习和运用，相信能够在英语学习过程中取得更好的成果。
UNIT1-UNIT4语法归纳 UNIT1重点语法： 带有be 动词的一般现在时 1.一般现在时陈述句第一人称单数：I (我) 第一人称复数：We (我们) 第二人称单数：You(你) 第二人称复数：You(你们) I am a student. I am 13 years old. We are students. You are a student. You are students. → I‘m →We‘re →You‘re 第三人生单数：He(他) She(她) It(它) 第三人称复数：They(他们) 2.一般疑问句第一人称第二人称第三人称人称复数 He is a good boy. She is happy. It is cold outside. They are very young. →He‘s →She‘s →It‘s →They‘re 一般问句：只需要把be 动词提到主语前面。Am I a student? Yes, I am. / No, I am not. Are you a student? Is he/she/it happy? Yes, he/she/it is. / No, he/she/it isn‘t. Are we/you/they students? Yes, we/you/they are. / No, we/you/they aren‘t. 3.否定句在be 动词后面直接加not 第一人称单数：I am not a student. 第一人称复数We are not students. 第二人称单数：第二人称复数：第三人称单数：You are not a student. You are not students. He is not a good boy. She is not happy. It is not cold outside. They are not very young. →We aren‘t →You aren‘t 第三人称复数： →He isn‘t →She isn‘t →It isn‘t →They aren‘t UNIT2重点语法： 1.第三人称单数动词变形规则只有主语在第三人称单数时用动词的―三单形式‖，其他人称用动词原形。 动词三单形式的变化规则： （1）多数直接在动词词尾加-s. play — plays like — likes ask— asks work—works get— gets call— calls （2）以字母s, x, ch, sh 或o 结尾的动词，在词尾直接加-es. Watch —watches wish — wishes do — does go — goes （3）以―辅音字母加- y‖结尾的动词，要先变y 为i 再加-es. try — tries study — studies cry — cries fly — flies （4）不规则变化：have — has 2. 行为动词的一般现在时 (1) 陈述句当主语是第一、第二人称和人称复数时，行为动词使用原型。I read books everyday. 我每天读书。You like sports. 你/你们喜欢运动。We go to school by bus. 我们乘公交上学。They have lunch at school. 他们在学校吃午餐。 (2) 一般疑问句主语前加助动词do (I, we, you,以及复数), does （第三人称单数she,he,it 等）变成问句；切记：主语后的动词要还原成动词原形。Do you/they/we get up at 7:00 every morning? Does she/he love English?
七年级英语下册知识点总结Unit 1 Dream homes 一、重点词组、句型 1、Would you like to live in the palace, Eddie? 埃迪，你想住宫殿里吗？ ①Would you like sth? 肯定回答：Yes, please. 否定回答：No, thanks. ②Would you like to do sth? 肯定回答：Yes, I’d like/love to. 否定回答：I’d like/love to, but… 2、There are twenty restaurants in town. 镇上有二十家餐馆。 There are about 8,000,000 people living in London. 大约有八百万人住在伦敦。 ①表示某地有……，用there be 句型，谓语动词就近原则。 There __________(be) an art room, a music room and two computer rooms in our school. ②表示有事情要做，用there be sth to do。There are lots of things ___________(see) in Beijing.. ③表示有某人正在做某事，用there be sb doing sth.。 On game shows, there are always famous people___________(talk) about their lives. 3、I live in a town 15 miles from London. 我住在离伦敦15英里的一个镇上。 be far (away) from 离……远，但出现具体距离时，不用far My home is __________________from the school. My home is 5 kilometres ___________from the school. A. away B. far C. close D. next to 4. have fun with sb./sth. 和某人/某物玩得开心 have fun doing sth. 做某事很开心 have(has/had) fun= have(has/had) a good time= enjoy(enjoyed) onself(myself/yourself/youselves……) 5、I also have a bedroom of my own. =I also have my own bedroom. 我也有自己的房间。 own ①(adj.) 自己的用于形容词性物主代词或名词所有格后，加强语气 ②(vt.) 拥有owner (n.) 物主，所有人 He______________(own) a big company in New York. He is the______________(own) of a big company in New York. 6、I share a bedroom with my sister. 我和妹妹共享一间卧室。 share sth. with sb. 和某人共享…… 7、We often listen to music in bed. 我们经常躺在床上听音乐。 ①in bed 意为(躺)在床上，bed 前无冠词修饰。Don't read ________________. 不要躺在床上看书。 ②on the bed 表示某样东西在床上。There is a book ____________. 床上有本书。 8、I Love to sit there and look out at the beach and the sea. 我喜欢坐在那里向外看海滩和海。 look out at sth 向外看……look out of…看……的外面look out 向外看，小心 It’s good for your eyes to ______________ the green trees for a minute or two. A. look out of B. look out at C. look out from D. look for at look like 看起来像look up 查阅（字典/资料），向上看look after 照顾look for 寻找（强调动作）in the sea 在海里by sea= by ship坐船by the sea 在海边 9、Your house is really different from the flats here in our town. 你的房子和我们城镇里的公寓真的很不一样。 be different from…和……不同，不同于……be the same as……和……相同 different 是形容词，名词为difference Our classroom is different from___________(he ). There are some _____________(different) between the four words. 10、Each room has a new computer. 每间房间都有台新电脑。 each 用于两者及以上的每一个，后面可以直接跟of。如each of them/you/us every 用于三者及以上的每一个，后面不能直接跟of， 如要表示每一个，_可用every one。如every one of them/you/us
Unit 1--2【语法精讲】 一、一般现在时的构成 主要用动词原形_______/________表示，如果主语是第三人称单数，则用动词的________。 e.g. He is an interesting actor. We all like him. 【小试牛刀】 1. Amy and Kitty are good friends. 否定句：____________________________________. 一般疑问句：________________________________? 特殊疑问句：________________________________? 2. She does his homework every night. 否定句：____________________________________. 一般疑问句：________________________________? 特殊疑问句：________________________________? 二、一般现在时的用法 1.表示经常性或习惯性的动作或存在的状态。常与频率的副词和时间状语连用。 时间状语:______________________________________________________. 频率副词进行排序:______________________________________________. ★频度副词的位置 一般放在be动词__________，行为动词__________. [译]①她有时很忙。She __________________________________________. ②我们经常去那儿。We_______________________________________. ★对频度副词提问要用______________. [例]Isometimes write to my cousin Andy.(对划线部分提问) __________________ do you write to your cousin Andy? 【小试牛刀】 1. I don’t think fast food is good for our health, so I __________ go to McDonald’s. A. seldom B. always C. usually D. often 2. --Steve, _______ do you play basketball after school?--Twice a week. It can keep me healthy. A. how far B. how soon C. how long D. how often ★2.表示_______________________ e.g.The earth______________(be) round. 在时间状语从句和条件状语从句中，主句是___________，从句用_____________。 常见的引导词:if_______, as soon as_______, until_________ ,when________. e.g.If you give me a nut, I will do everything for you. 从句(一般现在时)主句(一般将来时) 【小试牛刀】
常州市7B U6 重点语法内容梳理牛津译林版 1.Which outdoor activity do you like best, football, riding or camping? Which+名词单数 区别which of +名词复数 outdoor 形容词室外的/反义词室内的indoor 词组一个室外的游泳池an outdoor swimming pool 2.hurry to work after a quick breakfast 早饭过后匆忙去工作 动词hurry ----三单hurries/过去时hurried 动词用法hurry to do sth 匆忙做某事 同义词短语do sth in a hurry 要注意的是这里的hurry是名词 3.ride bikes to keep fit骑车来保持健康 动词ride ----三单rides 过去时rode 同义词短语ride bikes =go to sp by bike =go to sp on a bike 4.that difficult那么困难 这一单元that中文是那样的，那么的形容词 那么简单that easy It isn't really that heavily.雨没有下的很大。 5.Is skating more interesting than some other indoor activities? 溜冰比其他户外活动更有趣吗？ 动词skate----动名词skating/去溜冰go skating 滑雪ski 动词/去滑雪go skiing 6.动词辨析 wonder想知道=want to know ask 问、要求 surprised令人吃惊的 complain动词抱怨、投诉 He complained that the boss didn't think much of those who were hard-working. 他抱怨老板没有考虑到那些勤奋工作的人 动词用法complain/complain to somebody about something向某人抱怨某事 complain that+从句 7.go swimming去游泳/go skating去溜冰/go camping去野营/go riding去骑自行车运动 8.Hurry up ,or we will miss the train. 赶快，否则我们要错过这班火车了. Don't hurry.不要着急 By the way.顺便说一下 9.too many+可数名词复数/too much+不可数名词 much too….太….+形容词或副词 ---There are too many people traveling during the May Day holiday. ---Yes ,the traffic is much too busy. 五一假期有许多人旅行，是的，交通是太忙了.
七年级英语语法重点知识 1. 一般现在时: 表示表示通常性、规律性、习惯性的状态或者动作（有时间规律发生的事件）的一种时间状态。在一般现在时中，当动词是实义动词，主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式，即常在动词原形后加-s或-es。 第三人称单数构成规则（1）大多数动词直接加s (2) 以辅音字母加y结尾，去y加ies (3) 以s\x\ch\sh结尾加es (4) 以o结尾部分加es （5）have 的三单是has 一般现在时做题规则： (1)一看是否有be(am\is\are),肯定句直接用am\is\are, 我用am,你、我们、你们、他们都用are, is用于他、她、它。否定句be(am\is\are)后加not.一般疑问句一、二人称要互换，我换你，我的换你的，我们换你们，我们的换你们的，Be(am\is\are)移动到句首。 (2)二看实意动词分两类：一类非三单肯定句实意动词用原形，否定动词原形前加个don’t,一般疑问句一、二人称要互换，我换你，我的换你的，我们换你们，我们的换你们的，句首加个do。 (3)二类是三单包括她、他、它，XX。三单肯定句实意动词用V-s\es, 三单否定句动词前面加doesn’t,动词必须回到用原形，一般疑问句一、二人称要互换，我换你，我的换你的，我们换你们，我们的换你们的，句首加个does, 动词必须回到用原形。 2. 现在进行时 表示说话时正在进行的动作；表示现阶段正在进行着的动作但不一定是说话时正在进行。常和now连用，有时用一个动词如look（看）、listen（听）来表示now（现在）这一时间概念。常和at present（目前）、this week（本周）、these days（这几天）等时间状语连用。 现在进行时肯定句am\is\are+V-ing, 否定句am\is\are+not+V-ing,一般疑问句一般疑问句一、二人称要互换，我换你，我的换你的，我们换你们，我们的换你们的，Be(am\is\are)移动到句首。 现在进行时的动词变化：（1）一般在动词原形末尾加-ing。 stay－staying do－doing listen－listening suffer－suffering （2）以不发音的字母e结尾的动词，先去掉e，再加-ing。如： make－making take－taking give－giving ride－riding （3）以一个辅音字母结尾的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加-ing。如： get-getting put－putting sit－sitting run－running win－winning begin－beginning (4) 以ie结尾变为y加ing lie- lying die-dying 3、一般将来时 1、用法：一般将来时表示将来发生的事。常与tomorrow，next year, the day after tomorrow, next
牛津译林版七年级上册英语各单元语法知识点复习提纲 Unit1 Dream homes 【重点词汇】 1. share share作及物动词，意为“分享”。常用结构:share sth. with sb.意为“和某人合用某物;和某人分享某物”。如: I'm afraid you have to share a table with others. 我恐怕你得和别人合用一张桌子。 I often share my snacks with my classmates. 我经常和同学分享零食。 2. dream dream作名词时，意为“梦，梦想”；作形容词时，意为“理想的，不切实际的”；作动词时，意为“做梦”，常用于结构:dream of/about...(梦到……)或dream of/ about doing sth.梦想做某事。如: Millie has a dream to have a big house 米莉梦想拥有一幢大房子 My dream house is a house with a big garden. 我梦寐以求的房子是一幢带有大花园的房子。 I dreamed of my English teacher last night. 我昨晚梦到了我的英语老师 Amy dreams of being a singer when she grows up. 埃米梦想长大后成为一名歌手。 3. own own作形容词.意为“自己的，属于自己的”，常和形容词性物主代词连用，构成短语of one's
own，表示“属于某人自己的”，on one's own = alone，意为“独自地”。own作动词时，表示“拥有”。如: I have my own computer 我有属于我自己的电脑。 That's a car of her own. 那是她自己的汽车。 He lives on his own. 他一个人生活。 All of the teachers in our school own computers. 我们学校所有的老师都有电脑。 【拓展】owner是own的名词形式，意为“主人”。 4. invite invite作动词.意为“邀请”，常用于结构:invite sb. to+地点，意为“邀请某人去……”; invite sb. to do sth.“邀请某人做某事”。如: I want to invite Jim to my birthday party. 我想邀请吉姆参加我的生日晚会。 Thank you for inviting me to visit your new home. 谢谢你邀请我参观你的新家。 【拓展】invitation是invite的名词形式，意为“(口头或书面的)邀请”，单词的读音以元音音素开头，故要和冠词an连用。常用结构:an invitation to..., 意为“……的邀请”。 5. stay stay作不及物动词，意为“停留，逗留”;作连系动词，意为“保持(某种状态)”，相当于keep; stay还可作名词，意为“停留，逗留”。如: He often stays at home on Sundays. 他周日经常待在家里。
译林七年级上册英语知识点 知识分子的标准，知识分子全都住在纽约的格林威治村，愤世嫉俗，行为古怪，并且每个人都以为自己是世界上最后一个知识分子。下面是由小编为大家整理的译林七年级上册英语知识，仅供参考，欢迎大家阅读。 译林七年级上册英语知识1 1.e-dog 电子狗 e是electronic的缩写 an e-dog 一条电子狗 2. master 名词： 主人/大师形物/名词所有格+ master …的主人master (s) of … 的主人 3. love, like & enjoy 区别： like指一般意义上的“喜欢”love 热爱，喜爱感情更为强烈=like… very much enjoy 在喜欢的基础上更有欣赏的意思。enjoy doing sth 喜欢做某事 like/love sth/sb 喜欢某事/某物 like/love doing sth.喜欢做某事（习惯性动作） like/love to do sth 喜欢做某事（一次性的未发生的动作） like 还可作介词，像…. 4. name 名字 What+be动词+形物/名词所有格+ name(s)? 5.look after= take care of 照顾 look after….well = take good care of… 好好照顾…. look at 看着… look for 寻找… look out 小心… look out of… 从…朝外看 look up 查找… look like 看起来像… look in 顺便访问… have a look 看一看 6. how to +V原 如何做某事特殊疑问词+ to +V原 Where to go What to do 7. read, look, see , watch, look at区别：
英语七年级上册语法知识总结 Unit 1 This is me！ 一般现在时（be）am, is, are 1.一般现在时的定义表示主语具备的性格、能力、特征和状态 2. 结构：肯定句：主语+ be + ... 否定句：主语+ be + not +... 一般疑问句及回答：be + 主语+ ...？ (肯定回答)Yes, 主语be. （否定回答）No，主语be not（aren’t, isn’t）. 3.一般现在时中be动词的使用。 （一）be动词：动词be (am, is, are)说明身份、年龄、状态等 （二）be动词的人称变化： 第一人称I，后面的动词用am; 第三人称he/she/it, 后面的动词用is; 第一人称复数we, 第二人称you, 第三人称复数they，后面的动词用are. （三）be 动词在一般疑问句和否定句中的表达： 动词be一般现在时的一般疑问句，把be提到句首，它的否定句式是在be 后直接加not。 （四）be 动词的具体使用： 1.be + 形容词 2. be + 名词 3. be + 介词短语 4. be + 形容词短语 5. be +副词 6. 用于表示时间： Unit 2 Let’s play sports！ 一般现在时（do） 1.定义：表示经常的或习惯性的动作；表示客观真理或事实；表示目前的爱好、能力。
2. 常见时间短语：often, sometimes, usually, always, every week, on Sundays, once a month 等 3. 结构：肯定句：主语+V. + ... 否定句：主语+ do/ does+ not + V. +... 一般疑问句及回答：Do/Does + 主语+ ...？ (肯定回答)Yes, 主语do/ does. （否定回答）No，主语do/does not（don’t, doesn’t）. 4.第三人称单数形式及其变化规则 当主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式（三单） 动词变化规则： (1).规则动词+ s,如makes, eats (2).s,sh,ch, ss, x 结尾+ es,如teaches, misses, fixes, finishes (3).辅音字母+ y结尾，把y 改为ies,如carries, cries (4).特殊变化,如go--- goes, do --- does, have--- has Unit 3 Welcome to our school! 人称代词 1. 定义：代替人或物的名词 2. 人称代词的主宾格在句子中做的成分 (1)人称代词的主格在句子中做主语，一般位于句首。 比如：My name is Simon. I’m tall. (2)人称代词的宾格在句中作宾语，往往用在动词或介词后面。 比如：Mr. Wu is our teacher. We all like him. 3. 人称代词的构成形式： 人称 第一人称第二人称第三人称 单数复数单数复数单数复数 主格I we you you he/ she/ it they 宾格me us you you him/her/it them
七年级译林版语法知识点 在七年级的英语教学中，语法是非常重要的一部分。只有具备一定的语法知识，才能够正确地理解和运用英语。在译林版的英语教材中，也涵盖了丰富的语法知识点。下面我将对七年级译林版英语教材中的语法知识点进行分类介绍。 1. 一般现在时（Simple Present Tense） 一般现在时用来表示经常性或习惯性的动作或状态。例如，“I usually go to school by bus.”（我通常乘坐公交车去学校。）一般现在时的肯定句构成为主语 + 动词原形，否定句构成为主语 + do/does + not + 动词原形，疑问句构成为do/does + 主语 + 动词原形？ 2. 一般过去时（Simple Past Tense） 一般过去时用来表示过去某个时间里完成的动作。例如，“I played basketball yesterday.”（昨天我打了篮球。）一般过去时的肯定句构成为主语 + 动词过去式，否定句构成为主语 + did not + 动词原形，疑问句构成为did + 主语 + 动词原形？
3. 现在进行时（Present Continuous Tense） 现在进行时用来表示现在正在进行的动作。例如，“I am eating breakfast now.”（我现在正在吃早餐。）现在进行时的构成为主语+ am/is/are + 动词-ing形式。 4. 现在完成时（Present Perfect Tense） 现在完成时用来表示从过去某一时间到现在一直持续的动作或状态。例如，“I have lived here for two years.”（我在这里住了两年了。）现在完成时的构成为主语 + have/has + 动词过去分词。 5. 过去进行时（Past Continuous Tense） 过去进行时用来表示过去某一时间正在进行的动作。例如，“I was watching TV at 8 o'clock last night.”（昨晚8点钟我正在看电视。）过去进行时的构成为主语 + was/were + 动词-ing形式。 6. 情态动词（Modal Verbs）
牛津译林版七年级上册英语Unit 5语法知识点总结 Comic Strip 知识点01celebrate 教材P56 【用法详解】 celebrate v. 庆祝；庆贺celebration n. 庆祝 celebrate by doing sth 通过做某事来庆祝 Jake passed his exams. We're going out to celebrate. 杰克已通过考试，我们要外出庆祝一下。 How do people celebrate New Year in your country? 你们国家的人怎样庆贺新年 【典例讲解】 In America and Canada, families get together the harvest. A.to sing B.to dance C.to celebrate D.to learn 【答案】C 【解析】句意“在美国和加拿大，家人聚在一起来庆祝丰收”。A.唱歌；B.跳舞；C.庆祝；D.学习。根据句意可知，译为“庆祝丰收”，不定时标目地，故选C。 知识点02 guess教材P56 【用法详解】 guess v. 猜测；估计 I don't really know. I'm just guessing. 我并不知道，我只是猜测。 We can only guess at her reasons for leaving. 对她离去的原因我们只能猜测。 guess n. 猜测；猜想 to have/make a guess (at sth) （对某事）作猜测 Go on! Have a guess! 来呀！猜猜看！ They might be here by 3—but that's just a rough guess. 他们可能3点钟到—不过这只是一个大致的猜测。 【典例讲解】 When reading a new novel, you can ________ (猜测) what will happen according to its cover.【答案】guess 【解析】句意：读一本新小说时，你可以根据封面猜会发生什么。“猜测”的英文表达为“guess”，动词；空前有情态动词can，后接动词原形。故填guess。
(完整版)译林牛津七年级上学期英语语法总 结 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
语法复习（七年级上） Ⅰ一般现在时 一、何时用一般现在时： 1、表示现阶段经常性、习惯性的动作或状态 例：I go to school on foot usually. / The trees are green. 2、表示个人爱好、习惯 例：I like red and pink. 3、表示客观真理或自然现象 例：Leaves turn yellow in autumn. 二、be动词一般现在时： 1、be动词一般现在时的肯定句：主语+ am/is/are + … 例：I am 13 years old. / We are classmates. 2、be动词一般现在时的否定句：主语+ am/is/are + not + … 3、be动词一般现在时的一般疑问句：Am/Is/Are + 主语+… 回答：肯定：Yes, he is. 否定：No, he is not. 4、be动词一般现在时的特殊疑问句： 疑问词：what/who/which/where/when/why… 例：What is it Where are they 三、行为动词的一般现在时： 1、肯定句: (1)主语为第一、第二人称或第三人称复数时，谓语动词用原型 例：We have 3 children. / They live far from school. (2)主语为第三人称单数时，行为动词用（-s/ -es） 例：He often gets up at 6. 2、否定句： (1)主语为第一、第二人称或第三人称复数时，do not +动词原形 (2)主语为第三人称单数时，does not +动词原形 3、一般疑问句 例：Do you go to school today? Yes, I do. / No, I do not. 4、特殊疑问句 例：When do they have lunch? How many pairs of shoes does she have? Ⅱ There be 句型 一、含义：有… 例：There is some juice in the cup. There are many eggs in the kitchen. 二、There be 句型的否定句与疑问句 1、否定句：There is/are not …
七年级下册译林版英语语法知识点In the seventh grade of the Translated Forest version of English, students will learn a variety of grammar knowledge points to improve their language abilities. This article will introduce some of the key grammar knowledge points in the seventh grade. 1. Simple present tense The simple present tense is used to describe actions that happen regularly or frequently. For example, "I brush my teeth every morning." In this sentence, the simple present tense is used to describe a habit or routine action. 2. Present continuous tense The present continuous tense is used to describe actions that are happening right now or are ongoing. For example, "I am watching a movie." In this sentence, the present continuous tense is used to describe an action that is happening at the moment. 3. Simple past tense
七年级译林版知识点总结 七年级是初中的开端，也是学生接触到许多新知识的阶段。在学习过程中，对于课本中的知识点的掌握和理解是非常重要的。本文旨在总结七年级译林版教材中的主要知识点，以便学生可以更好地复习和记忆。 一、英语语法 英语语法是英语学习的重要组成部分。在七年级阶段，学生需要掌握基本的语法知识，包括： 1. 名词：可数名词和不可数名词的区别，名词的单复数形式，所有格的用法等。 2. 动词：动词的时态、人称和数的变化规则，情态动词的用法等。 3. 代词：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词和疑问代词的用法等。
4. 冠词：不定冠词和定冠词的用法。 5. 数词：基数词和序数词的用法。 二、英语单词 学习英语必须掌握大量的单词。以下是七年级英语中常见的单词： 1. 表示时间的单词：week, month, year, hour, minute, second等。 2. 表示家庭成员的单词：father, mother, brother, sister, uncle, aunt等。 3. 常用的动词：be, have, do, like, play, go, come等。 4. 表示国家和地区的单词：China, Japan, America, Canada, Europe等。
三、英语常用短语 在英语学习过程中，学生需要注意和掌握一些常用的短语，如： 1. 表示时间的短语：in the morning, in the afternoon, in the evening等。 2. 表示地点的短语：in the park, at home, at school, on the playground等。 3. 表示交通方式的短语：by bus, by train, by plane等。 四、英语阅读理解 阅读理解是英语学习的重要方面之一。在七年级阶段，学生需 要掌握一些基本的阅读技巧： 1. 通读全文，了解文章的主旨和大意。
牛津译林版七年级下册英语Unit1－Unit8各单元语 法知识点复习提纲详细版 Unit1 Dream homes 【重点词汇】 1. share share作及物动词，意为“分享”。常用结构:share sth. with sb.意为“和某人合用某物;和某人分享某物”。如: I'm afraid you have to share a table with others. 我恐怕你得和别人合用一张桌子。 I often share my snacks with my classmates. 我经常和同学分享零食。 2. dream dream作名词时，意为“梦，梦想”；作形容词时，意为“理想的，不切实际的”；作动词时，意为“做梦”，常用于结构:dream of/about...(梦到……)或dream of/ about doing sth.梦想做某事。如: Millie has a dream to have a big house 米莉梦想拥有一幢大房子 My dream house is a house with a big garden. 我梦寐以求的房子是一幢带有大花园的房子。 I dreamed of my English teacher last night. 我昨晚梦到了我的英语老师 Amy dreams of being a singer when she grows up. 埃米梦想长大后成为一名歌手。 3. own
own作形容词.意为“自己的，属于自己的”，常和形容词性物主代词连用，构成短语of one's own，表示“属于某人自己的”，on one's own = alone，意为“独自地”。own作动词时，表示“拥有”。如: I have my own computer 我有属于我自己的电脑。 That's a car of her own. 那是她自己的汽车。 He lives on his own. 他一个人生活。 All of the teachers in our school own computers. 我们学校所有的老师都有电脑。 【拓展】owner是own的名词形式，意为“主人”。 4. invite invite作动词.意为“邀请”，常用于结构:invite sb. to+地点，意为“邀请某人去……”; invite sb. to do sth.“邀请某人做某事”。如: I want to invite Jim to my birthday party. 我想邀请吉姆参加我的生日晚会。 Thank you for inviting me to visit your new home. 谢谢你邀请我参观你的新家。 【拓展】invitation是invite的名词形式，意为“(口头或书面的)邀请”，单词的读音以元音音素开头，故要和冠词an连用。常用结构:an invitation to..., 意为“……的邀请”。 5. stay stay作不及物动词，意为“停留，逗留”;作连系动词，意为“保持(某种状态)”，相当于keep; stay还可作名词，意为“停留，逗留”。如: He often stays at home on Sundays. 他周日经常待在家里。