1.1认识三角形（第2课时）【教学目标】知识目标：1、使学生知道三角形的角平分线、中线与高线的定义，并能熟练地画出这两种线段2、能应用三角形的角平分线、中线与高线的性质解决简单的数学问题能力目标：培养学生形成观察辨别、全面分析、归纳概括等数学方法，培养学生的思维方法和良好的思维品质。情感目标：通过提问、讨论等多种教学活动，树立自信、自强、自主感，激发学习数学

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校第三章三角形1认识三角形（第1课时）深圳坂田立培学校陈开阳教学设计分析本节课设计了七个教学环节：第一环节：情境引入；第二环节：概念讲解；第三环节：合作学习；第四环节：猜角游戏；第五环节：练

生活中自行车很常见，是我们的一种重要交通工具。 你在这幅画中，除了发现圆的这个几何图形，还能发现哪种重要的几何图形? 知识点1 （知识详解，（1）三角形的定义：由不在同一条直线的三条线段首尾顺次相接所组成的图形 叫做三角形.）（2）相关概念：如图1.1-1，①三角形的表示法：△ ABC ②三条边：AB AC BC ③三个顶点：A B 、C ；④三个内角：/

11.1认识三角形（三）教学目标知识目标：了解三角形的角平分线的概念；能力目标：了解三角形的中线的概念；情感目标：会利用量角器、刻度尺画三角形的角平分线和中线．教学重点：三角形角平分线和中线的概念．教学难点：例题教学．教学方法：三角形纸若干，画例题及课内练习有关图形．

7.4认识三角形(1)

1.1 认识三角形(1)公开课

教学内容1.1认识三角形总课时数2第（ 1 ）课时设计人备课日期教学目标1、进一步认识三角形的概念2、会用符号、字母表示三角形3、了解三角形的按角分类4、理解“三角形任何两边的和大于第三边”教学重点三角形任何两边的和大于第三边难点判断三条线段能否组成三角形课前准备教学过程二次备课一、巧设情境1、生活中的三角形（图片） A2、你能举出在生活中看到的三角形的例子

认识三角形(1)

认识三角形(一)

7.4认识三角形(1)课件(苏科版七下)

O ABCD认识三角形练习题一、选择题1．下面各组线段中，能组成三角形的是（ ）A ．5，6，11B ．8，8，16C ．4，5，10D ．6，9，14 2．已知ABC △的三边长a b c ，，，化简a b c b a c+----的结果是（ ）Ａ．2aＢ．2b -Ｃ．22a b + Ｄ．22b c -3．两根木棒长分别为5cm 和7cm ，要选择第三根，

公开课教案⑴、你能从中找出4个不同的三角形吗？⑵、与同伴交流各自找到的三角形。⑶、这些三角形有什么共同的特点？在一个三角形中，任意两边之和与第三边的长度有怎样的关系?总结规律：a=______；⑵a=______；⑶a=______b=______；b=______；b=______

1.1认识三角形（第1课时）【教学目标】1．进一步认识三角形的概念．2．会用符号、字母表示三角形．3．理解三角形任何两边之和大于第三边的性质．【教学重点、难点】1．本节教学的重点是三角形任何两边的和大于第三边的性质．2．判断三条线段能否组成三角形，过程较复杂，是本节教学的难点．【教学过程】一、三角形的概念及表示1．生活图片引入，抽象出三角形，概括“三角形”的

课题7.4认识三角形（1）班级 姓名【学习目标】1．认识三角形的概念及基本要素，并能用符号语言表示三角形及其基本要素.2．能按边或角对三角形分类，体会分类的数学思想.3．理解三角形三边之间的关系，并能用于解决相关的问题.【重点难点】重点：三角形的概念及三角形的三边之间的关系的探究与归纳，发展推理能力及表达能力.难点：三角形三边关系的应用.【新知导学】读一读：

章节测试题1.【答题】如图，在△ABC中，AD⊥BC，垂足为D，AE平分∠BAC交BC于E，若∠C=80°，∠B=40°则∠DAE的度数为______．【答案】20°【分析】根据三角形的高线、角平分线定义及三角形内角和定理即可求解.【解答】解：∵AD⊥BC，∴∠CDA=90°，∵∠C=80°，∴∠CAD=10°，∵∠C=80°，∠B=40°，∴∠BAC=60

龙文教育个性化辅导教案提纲学生: 日期: 年 月 日 第 次 时段: 教学课题认识三角形----导学案 教学目标考点分析 1. 掌握三角形的三边关系并能灵活运用 2. 学会证明三角形的内角和等于180度 3. 掌握三角形的角平分线、中线、高线、垂直平分线的定义教学重点 1. 掌握三角形的三边关系并能灵活运用2. 学会证明三角形的内角和等于180度3. 掌握三

认识三角形(1) 济宁学院附属中学中李涛知识点一：三角形的有关概念：三角形的边、角、表示方法知识点二：三角形的三边关系定理：三角形任意两边之和大于第三边，两边之差小于第三边。（重点）知识点三：三角形的内角和等于180。（重点）知识点四：三角形按角分类:知识点五：认识直角三角形：直角三角形的表示方法、性质：直角三角形两锐角互余。（重点）知识点六：三角形的角平分

4.1.1 认识三角形

三角形一二三一堆概念：1.三角形：由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形。2.三角形的分类3.三角形的三边关系：三角形任意两边的和大于第三边，任意两边的差小于第三边.快速判定方法：1）不等边三角形：最小两个边之和大于第三个边，就能组成三角形。2）等腰三角形：两腰之和大于底，就能组成三角形。3）等边三角形：肯定能组成。4.高：从三角形的一

31认识三角形1