关于微生物的一些基本知识1、微生物的分类1.1 从微生物形态与结构真核细胞型微生物细胞核的分化程度较高，有核膜、核仁和染色体；胞质内有完整的细胞器（如内质网、核糖体及线粒体等）。真菌属于此类型微生物。原核细胞型微生物细胞核分化程度低，仅有原始核质，没有核膜与核仁；细胞器不很完善。这类微生物种类众多，有细菌、螺旋体、支原体、立克次体、衣原体和放线菌。非细胞型微

一、名词解释：1.温和噬菌体(temperate phage)：噬菌体基因与宿主染色体整合，不产生子代噬菌体，但噬菌体DNA能随细菌DNA复制，并随细菌的分裂而传代。2.溶原性：温和噬菌体这种产生成熟噬菌体颗粒（前噬菌体偶尔可自发地或在某些理化和生物因素的诱导下脱离宿主菌基因组而进入溶菌周期，产生成熟噬菌体，导致细菌裂解）和溶解宿主菌的潜在能力，称为溶原性。

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环境微生物学知识点教材：环境工程微生物周凤霞白京生主编化学工业出版社单元知识一绪论1.环境问题与可持续发展概念现状2.微生物作用微生物概念微生物作用（有益、有害）3.微生物特点个体小繁殖快种类多结构简单易变异单元知识二环境微生物主要类群1.原核微生物①细菌（形态结构及作用②放线菌（形态菌落培养污泥丝状膨胀的类型）③蓝细菌（特征作用水华、赤潮类别）2.真核微生

微生物的概念及其在生物分类中的地位录入时间:2011-4-15 11:11:57 来源：中国食品商务网1.1 微生物的概念微生物（Microorganism, microbe）一词并非生物分类学上的专门名词，而是指大量的、极其多样的、不借助显微镜看不见的微小生物类群的总称。因此，微生物通常包括病毒、细菌、真菌、原生动物和某些藻类，它们的大小和特征见表1-1。

微生物的培养和应用【学习目标】1、掌握培养基的分类、组成、功能及配制。2、掌握无菌技术的内容和无菌操作技术。3、研究培养基对微生物的选择作用4、掌握分离、纯化特定微生物的研究思路和方法，掌握从土壤中分理处能够分解尿素的细菌并进行技术的操作过程。【要点梳理】要点一、微生物的实验室培养1、培养基：（1）培养基的配制原则①目的要明确（根据微生物的种类、培养目的等）

微生物学实验复习3、培养基得配置原则：(1)目得要明确(根据微生物得种类、培养目得等)，如培养基可由简单得无机物组成，生产用培养基内可加入化学成分不明确得天然物质，而分类、鉴定用培养基内必须加入已知化学成分得物质。(2)营养要协调：注意各种营养物质得浓度与比例。(3)pH要适宜：各种微生物适宜生长得pH范围不同，如细菌、放线菌与真菌得最适pH分别为：6、5～

微生物的分类知识

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关于微生物的一些基本知识1、微生物的分类1.1 从微生物形态与结构真核细胞型微生物细胞核的分化程度较高，有核膜、核仁和染色体；胞质内有完整的细胞器（如内质网、核糖体及线粒体等）。真菌属于此类型微生物。原核细胞型微生物细胞核分化程度低，仅有原始核质，没有核膜与核仁；细胞器不很完善。这类微生物种类众多，有细菌、螺旋体、支原体、立克次体、衣原体和放线菌。非细胞型微

一、名词解释：1.温和噬菌体(temperate phage)：噬菌体基因与宿主染色体整合，不产生子代噬菌体，但噬菌体DNA能随细菌DNA复制，并随细菌的分裂而传代。2.溶原性：温和噬菌体这种产生成熟噬菌体颗粒（前噬菌体偶尔可自发地或在某些理化和生物因素的诱导下脱离宿主菌基因组而进入溶菌周期，产生成熟噬菌体，导致细菌裂解）和溶解宿主菌的潜在能力，称为溶原性。

微生物的概念及其在生物分类中的地位录入时间:2011-4-15 11:11:57 来源：中国食品商务网1.1 微生物的概念微生物（Microorganism, microbe）一词并非生物分类学上的专门名词，而是指大量的、极其多样的、不借助显微镜看不见的微小生物类群的总称。因此，微生物通常包括病毒、细菌、真菌、原生动物和某些藻类，它们的大小和特征见表1-1。

微生物培菌工知识试卷A一、选择题（150×0.5/）1、为在光学显微镜能够看到细菌的荚膜，通常使用下列哪种染色剂进行染色。(D)A 孔雀绿B 结晶紫C 硝酸银D 碳素墨水2、发现第一个有实用价值抗生素的微生物学家是(C)A ElhrichB DomagkC FlemingD Wakmsan3、脂多糖中的类脂A是G阴性细菌细胞壁组成成分，但它是下列哪种毒素的毒

微生物知识点整理第一章绪论1、微生物的特点：A. 形体微小，结构简单B. 种类繁多，分布广泛C. 代类型多，代能力强D. 生长繁殖快，培养容易E. 容易发生变异，适应能力强2微生物根据进化水平和细胞结构的不同，分为：原核微生物和真核微生物具有核膜包被的真正细胞核、能进行有丝分裂、细胞质中有线粒体的微小生物，称为真核微生物。原核微生物：细菌、放线菌、蓝细菌、支

微生物学实验复习3、培养基的配置原则：(1)目的要明确(根据微生物的种类、培养目的等)，如培养基可由简单的无机物组成，生产用培养基内可加入化学成分不明确的天然物质，而分类、鉴定用培养基内必须加入已知化学成分的物质。(2)营养要协调：注意各种营养物质的浓度和比例。(3)pH要适宜：各种微生物适宜生长的pH范围不同，如细菌、放线菌和真菌的最适pH分别为：～、～和

2）学名；是某一菌种的科学名称，是按“国际命名法规”命 名并受国际学术界公认的通用正式名称。物种的学名是用拉丁词或拉丁化的词组成。要求印刷为斜体， 或书写时在学名下划线。学名的表示

微生物学实验复习3、培养基的配置原则：(1)目的要明确(根据微生物的种类、培养目的等)，如培养基可由简单的无机物组成，生产用培养基内可加入化学成分不明确的天然物质，而分类、鉴定用培养基内必须加入已知化学成分的物质。(2)营养要协调：注意各种营养物质的浓度和比例。(3)pH要适宜：各种微生物适宜生长的pH范围不同，如细菌、放线菌和真菌的最适pH分别为：6.5～

微生物基础知识1、微生物概述（1）定义：生物界中存在的一群形体微小的生物。它的大小通常以微米来表示。（2）范围：细菌、霉菌、酵母菌、放线菌、支原体、病毒等。（3）特点：①形体微小、结构简单、生长繁殖快、对物质有强烈的转化作用；②种类繁多；③易引起变异；④数量大、分布广、环境适应性强；（4）与人类的生活密切相关。2、微生物的分类微生物可分为八大类：真菌：蘑菇、

绪论1.微生物的定义与特点;微生物的分类。一、微生物的概念与特点1.微生物（microorganism）是一群个体微小，结构简单，肉眼不能直接看见，必须借助于光学显微镜或电子显微镜放大数百倍至数万倍才能观察到的微小生物的总称。2.微生物的特点个体微小，结构简单比表面积大，吸收多，转化快繁殖快，代谢强适应强，易变异种类多，分布广1.微生物类型根据微生物大小、结