创新杯说课大赛体育一等奖作品：《移动正面双手垫球》说课课件

排球正面双手垫球课件

一、教学内容

本节课的教学内容选自人教版小学体育与健康课程五年级上册，第四章“运动技能”，第一节“排球正面双手垫球”。本节课主要学习排球正面双手垫球的基本技术，让学生掌握正确的垫球姿势和方法，提高学生的排球技能水平。

二、教学目标

1. 让学生掌握排球正面双手垫球的基本技术，提高学生的排球技能水平。

2. 培养学生的团队合作意识和勇敢、自信、自律的品质。

3. 增强学生的体质，提高学生的运动能力。

三、教学难点与重点

重点：排球正面双手垫球的基本技术

难点：垫球时的身体协调性和击球点的掌握

四、教具与学具准备

教具：排球、排球网、标志杆、音响设备

学具：排球、练习簿、水壶

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

教师组织学生进行一场简短的排球比赛，让学生体验排球运动的乐趣，激发学生的学习兴趣。

2. 技术讲解与示范（10分钟）

教师讲解排球正面双手垫球的技术要领，并示范动作。 正面双手垫球技术要领：

（1）准备姿势：两脚前后开立，右脚在前，左脚在后，两脚距离与肩同宽。

（2）手臂动作：双手自然下垂，手臂弯曲，手腕放松。

（3）击球点：手臂向前摆动，手腕用力击球。

（4）身体协调性：身体重心随手臂动作向前移动。

3. 学生练习（10分钟）

学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 随堂练习（10分钟）

学生进行垫球练习，教师记录学生的成绩，给予鼓励和指导。

5. 课堂小结（5分钟）

六、板书设计

正面双手垫球技术要领：

准备姿势：两脚前后开立，右脚在前，左脚在后，两脚距离与肩同宽。

手臂动作：双手自然下垂，手臂弯曲，手腕放松。

击球点：手臂向前摆动，手腕用力击球。

身体协调性：身体重心随手臂动作向前移动。

七、作业设计

1. 排球正面双手垫球练习：学生在家中进行排球正面双手垫球练习，拍摄视频，到班级群，互相学习和交流。

题目：请同学们在家中进行排球正面双手垫球练习，并拍摄视频，到班级群。 答案：视频中学生能够展示正确的排球正面双手垫球技术，动作规范，身体协调性好。

教学设计

指导思想：

本课以新课程标准为依据，坚持健康第一为指导思想，以激发学生兴趣为目的。发挥学生主体能动性，引导学生探究学习、合作学习，关注学生个体差异。培养学生积极主动参与体育活动，为终身体育锻炼打好基础。

教材分析：

本课选自人教版《体育与健康》小排球内容，是小排球教学内容的重要组成部分。通过练习，提高学生爆发力量速度等身体素质，增强学生身体协调性灵活性。本课内容具有良好的体育锻炼作用，有助于培养学生团队协作、顽强拼搏的意志品质。

教法与学法：

根据教材与学生实际情况，教学中突出重点突破难点。从学生身心发展特点，采用了启发式，发现式等手段，运用了讲解与示范法，引导法等教学方法，学生通过观察法，分解练习，完整练习，合作练习，有效的提高了教学效率。

学情分析：

本阶段学生个性活泼好动，注意力不集中，但善于模仿，思维敏捷，

好胜心强，具有坚强的向师性，并具有一定的运动能力。在教学中创设新颖的教学方式和趣味性游戏竞赛，来吸引学生学习兴趣。由于学生存在个体差异，因此，在教学中，要根据学生实际情况，有针对性开展体育活动。 重点与难点：

重点：垫球手法，用力顺序

难点：压弯、顶肘

教学目标：

1知识与技能：学生能说出垫球手法及动作要领，并正确做出徒手正面双手垫球动作。

2过程与方法：通过徒手、固定球、一抛一垫等练习，学生掌握正面双手垫球技术动作。

3情感态度与价值观：培养学生善于观察、团结协作，克服困难等优良品质。

教学过程：

1通过播放视频，弘扬中国“女排精神”，激发学生对排球运动学习的兴趣，从而导入本节课教学内容。

2.教学重、难点重点：

垫球手法，用力顺序

难点：压弯、顶肘

3,介绍正面双手垫球技术，正面双手垫球是排球运动中最基本的技

术，

用于接发球和防守。正面双手垫球是利用双手、小臂形成的垫击平面在体前垫击来球的方法。

4.垫球手型介绍:1）抱拳式2）叠掌式3）互靠式

叠掌式：两手手指上下重叠，两拇指平行靠拢，掌根相靠。

排球：正面双手垫球课件

排球：正面双手垫球安口镇学校黄小亮排球：正面双手垫球教学目标一、了解排球运动的特点，提高对排球运动锻炼价值的认识。

二、初步掌握排球运动中准备姿势与移动、正面双手垫球基本技术，掌握一些简单的练习方法并能较好的运用。

三、培养学生积极的学习态度与主动参与的热情，在互帮互学中形成乐于助人、善于思考、勇于展示的学习风格具有进取精神、合作和交往的能力。垫球是排球所有技术中最基本，应用最多的，也是最重要的一项技术，是学习打排球首要要确定的一个基本概念。垫球首先应该把三个基本点做到：一是预判，二是移动步伐，三是垫球的手型。垫球手型有以下三种。本课主要学习叠掌式的垫球方法。准备姿势正面对准来球，两脚（前后、左右）开立、稍宽于肩，脚尖内收，脚跟稍提起，两膝微曲成半蹲，上体稍前倾，重心靠前，落于前脚掌，两臂微曲置于腹前，两肘稍向内收，两眼注视来球。垫球手型：两手交叉掌跟靠紧合掌成叠握、拇指并拢朝前手腕下压、用力夹肘不放松，使腕关节以上的前臂形成一个垫击的平面，用腕关节以上10厘米左右的部位触球的后中下部。垫球技术动作的重点难点：【重点】垫球中控制击球点与击球的位置。【难点】判断取位，全身协调用力击球的动作。垫球六个字要领：插——降低重心，两臂前伸，插到球下。夹——含胸收肩，两臂夹紧，两肘伸直，前臂击球压腕。提——含胸后提肩。移——移动到位，正面对准来球。蹬——手臂击球时，下肢伸腿蹬地。跟——重心随球向前。正面双手垫球的练习方法一、徒手模仿练习。准备姿势、垫球手型的练习。徒手试做。二、垫击固定球。两人一组一人持固定球，另一人做垫击动作。三、一抛一垫。1、两人一组，一抛一垫。2、三人一组，两人抛球一人练习左右移动垫球。四、自垫。1、自抛自垫。2、对墙自垫。五、两人对垫。1、两人一组，尝试对垫练习、连续对垫。2、两人一组，一人固定原地不动，另一人向前后左右移动后垫球。常见错误动作移动动作不娴熟，身体重心起伏过大。击球点不准，手型不正确。判断不准，取位不及时，造成击球的位置保持不好。纠正练习多做徒手模仿练习，固定手型。两人一组增加练习次数，提高垫球质量。进行素质训练，训练学生的折返跑能力，多做移动练习。注意全身协调用力。小结垫球技术学习。垫球技术的重难点。正面双手垫球的练习方法。易犯错误及纠正。谢谢

小学排球双手正面垫球课件

课件模板一：

一、教学目标

【知识与技能】

初步建立完整的正面双手垫球动作表象，能说出正面双手垫球的动作要领，85%的学生能学会并且运用到排球比赛当中。

【过程与方法】

通过分组练习、分解练习等方法，发展身体协调用力的能力。

【情感态度价值观】

树立不畏困难，团队协作的精神品质，体会参与体育运动的乐趣。

二、教学重难点

教学重点：掌握正面双手垫球动作要领

教学难点：注意手臂夹紧，手臂触球点不易找准。

三、教学过程

(一)开始部分(3分钟)

1.课堂常规

体委整队，师生问好，检查着装和出勤情况，强调纪律和安全，安排见习生。

2.导入

体育新闻导入：同学们关注体育世界栏目吗?其中一期报道了郎平教练带领中国女排一路过关斩将获得了世界冠军。郎平教练在接受采访时说：“不要一赢球就谈女排精神，也要看我们努力的过程。”女排队员小时候训练内容也是像大家一样，只是他们非常刻苦、认真。大家一起发扬女排精神，争取以后也达到像她们一样高的水平。大家有没有信心?今天我们来学习女排队员在夺冠比赛中最常用的排球技术—正面双手垫球。

(二)准备部分(8分钟)

1.慢跑

在教师的组织、体委带领下，呈两路纵队绕排球场慢跑两圈。

2.徒手操

四列横队，前后左右间隔各一臂的距离，成体操队形散开。教师带领下做热身操。

3.诱导游戏：垫球接力

游戏方法：将学生分为人数相等的两组，并在排球场地底线站好，当听到信号后，排头队员两臂并拢，用手臂持球跑动前进，穿过球网到对面场地底线将球交给下一个队员，该队员接球后依旧跑动前进，全队依次进行。所有人做完后，首先完成的队伍获胜。

规则：球落地后应立即捡起，并在掉球处重新开始做。

(三)基本部分(28分钟)

1.教师示范：

(1)教师进行两次不同方向的示范。

2.教师讲解：

(1)准备姿势：屈膝，两脚约与肩同宽，屈肘，手置于胸腹前。

(2)迎球：快速移动至球落点处，半蹲前臂插入球下，两臂靠拢成平面，蹬地、伸膝、跟腰。