2017年秋季学期语文S版二年级语文上册语文百花园一学案
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《语文百花园一》学案
【内容简析】 本次语文百花园里安排了六项内容，主要是学习部首查字法；
引导学生拼读相似音节，注意读音节时的准确性；通过读背诗歌和我的采集本来练习朗读，
积累语言；以“我们的暑假生活”为题训练学生学会表达和倾听，培养学生的综合能力。
【设计理念】
本百花园运用多种教学手段激发学生求知欲，让学生积极主动参与学习，提高语文素养。
【学习目标】
1、掌握部首查字典的基本方法。
2、积累语言。
3、培养口语交际能力，学会表达和倾听。
【重点难点】
重点：学习部首查字法，积累语言。
难点：进行说话训练。
【教具准备】
教师：多媒体课件、黄山景色图片。
学生：字典、搜集“中国之最”的资料。
【教学时间】
四课时。
【教学设计】
第一课时
【学习目标】
1、掌握部首查字典的基本方法。
2、积累语言。
一、谈话导入
同学们，我们观看了天安门广场庄严隆重的升旗仪式，感受到了秋天的累累硕果，领略
了敕勒川的辽阔、庐山瀑布的气势，也欣赏了日月潭的秀丽风光，今天，我们再去畅游语文
百花园，相信同学们一定会有新的收获。
二、打开“识字门”（学习查字典）
1、播放课件：语文百花园（一）：识字门
2、导入：我们要走进百花园，得读准“隐”这个字，打开这扇“识字门”。可是，这
个字你们认识吗？有什么办法知道它的读音呢？
3、学生四人小组读课本14页学习查字典的方法提示，讨论部首查字的方法，说说自己
知道了什么，提出不懂的问题，共同探讨。
4、学生交流汇报。
5、教师相机指导。
（1）确定部首，从部首目录中找到这个字的部首和页码。
（2）在检字表中，找到这个部首和要查的字。
（3）按页码在正文中找到要查的字。
6、“识字门”中接着出现“铺、笼、绕、羞、隆”几个生字，学生以竞赛的形式用部
首查字法查字（查出生字的读音后，识字门慢慢打开）。
7、小结：部首查字法能帮助我们查到不认识的字的读音，为我们打开了识字大门。
三、穿越“生字廊”（读一读，比一比）
1、导入：请看，现在我们来到生字廊，可这里只允许读准字音的同学经过。
2、出示带拼音生字词，学生练习拼读，说说自己的发现。
3、开火车认读词语，读准音的顺利过关，读不准音的再读，老师指导帮助。
第二课时
【学习目标】
1、积累语言。
一、漫步“读书林”
1、导入：我们顺利打开“生字门”，走过了“生字廊”，现在我们到“读书林”中散
散步吧！
2、朗读背诵白居易的《池上》。
（1）自由朗读诗句，读准字音。
（2）四人小组合作读诗句。
（3）出示挂图，让学生看图说诗意，感悟诗歌的意境。
（4）分组、开火车、指名背诵古诗。
3、读一读《感谢》。
（1）教师充满激情地示范朗读诗句。
（2）学生自由朗读，读准字音。
（3）同桌分小节轮读，互相纠正读音。
（4）开火车读、自荐读、指名读，体会感谢、学会感谢。
（5）说一说：这首小诗主要讲了什么？为什么要感谢？我们还应感谢谁？
二、打开“采集本” 内容来自 斐 斐课 件园 WwW.FfKj.nEt
1、导入：同学们在读书时把喜欢的词句记录下来，相信你们能积累好多好词好句。现
在我们来读这位小朋友积累的词句吧。
2、学生认读四个“中国之最”句子，说说知道了什么。
3、说一说：你还搜集到哪些中国之最？
4、把这些搜集到的知识告诉爸爸妈妈和周围的朋友。
5、课后继续上网、查阅图书、询问他人，采集好词好句。
六、总结收获
第三课时
【学习目标】
1、培养口语交际能力，学会表达和倾听。 一、谈话激趣，引导交际
同学们，愉快的暑假结束了。假期里，同学们做了很多有意义的事情，有的去旅游，有
的参加了各种有益的活动，有的读了几本好书。这节课就把你们的有意义的事情告诉大家吧！
二、情境激趣，展开交际
1、导语：有位小朋友和爸爸妈妈游览了黄山，他想把他看到的美丽景色告诉你们。
2、播放黄山景色图片。
3、出示例话，让学生替小朋友把话说完整。
我和爸爸妈妈游览了黄山，黄山的景色很美。那里„„
4、指名发言，老师引导学生先用一句话把事完整地概括下来，再说具体内容。
5、以“我们的暑假生活”为题，四人小组交流自己在暑假里的有意义的事情。
（1）提出说话和倾听要求。
说话要求：
①态度自然大方，声音洪亮。
②语言通顺明白，表达清楚。
③要把事情的经过说具体。
听话要求：认真倾听，不走神，不交头接耳。
（2）学生出示与自己说话内容的相关图片、资料，互相交流，老师巡视指导。
6、学生自荐上台发言，评选最佳选手，颁发“能说会道”小奖章。
三、拓展交际
把你听到的认为最有意义的事告诉爸爸妈妈，让家人和你一同分享快乐！
第四课时
复习巩固题组
一、看拼音写字、词。
fù jìn huán rào wēi xiào lǐng dǎo
( ) ( ) ( ) ( )
gã mìng shǐ jìn yuâ qǔ zhuāng yán
( ) ( ) ( ) ( )
jiâ shào lǚ xíng fēn fāng fēn fù
( ) ( ) ( ) ( )
míng zì fân nù bō lí fán nǎo
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再组词。
气（ ）晴（ ）担（ ）跳（ ）式（ ）
汽（ ）情（ ）但（ ）桃（ ）是（ ）
平（ ）手（ ）挂（ ）片（ ）央（ ）
三、找出意思相反的词写在括号里。
北— 轻— 深— 细 —
升 — 凉 — 熟— 美—
四、补充词语：
（ ）的稻子 （ ）的大枣 （ ）的小岛 （ ）
的太阳
一阵阵（ ） 一片片（ ） 一座座（ ）
鲜艳的（ ） 洁白的（ ） 美丽的（ ）
。
