验证绿叶在光下合成淀粉

1 河南省初中生物七年级上册第三单元生物圈中的绿色植物基础知识点归纳总结 单选题 1、做“绿叶在光下制造有机物”实验时，叶片见光部分遇到碘液变成了蓝色，这说明（ ） A．叶片是进行光合作用的部位B．二氧化碳和水是光合作用的原料 C．叶绿体是生产有机物的车间D．光是绿色植物制造有机物的条件 答案：D 分析：探究实验“绿叶在光下制造有机物”方法步骤：暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜；设置对照实验：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射；脱色：将叶片放入酒精中，隔水加热；漂洗、染色：酒精漂洗叶片，滴加碘液；观察：稍停片刻，用清水洗掉碘液，观察叶片颜色变化；现象：叶片见光部分遇碘变蓝，遮光部分遇碘未变蓝；结论：绿叶在光下合成了淀粉，光照是绿叶合成淀粉的必要条件。 淀粉遇到碘液变蓝色，没有遮光的部分能进行光合作用产生淀粉，遮光的部分不能进行光合作用产生淀粉，所以该实验能够证明淀粉是光合作用的产物，光是光合作用必不可少条件，也就是光是绿色植物制造有机物的条件，D符合题意。 故选D。 2、某同学做“观察种子的结构”实验时作了如下记录，请你找出记录中错误的一项（ ） A．观察种子用到的实验器具有解剖刀、放大镜、镊子等 B．菜豆种子和玉米种子的子叶数目不同，作用不同 C．观察玉米种子的内部结构时，需用解剖刀纵向切开玉米种子 D．玉米种子和菜豆种子都有胚乳，胚乳中富含淀粉 答案：D 分析：菜豆种子和玉米种子的结构示意图： 2 A．在解剖和观察种子结构的探究实验中，需要用解剖刀纵切种子，并且要用到镊子在表面皿上展开并用放大镜观察种子的结构，A正确。 B．菜豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；玉米种子的子叶1片，子叶没有贮存营养物质的作用，贮存营养的是胚乳，B正确。 C．结合分析可知，观察玉米种子的内部结构时，需用解剖刀纵向切开玉米种子，方便观察玉米种子的结构，C正确。 D．玉米种子有胚乳，胚乳中富含淀粉等营养物质；但菜豆种子没有胚乳，D错误。 故选D。 3、下列诗句中涉及到的植物，全部属于被子植物的是 A．苔痕上阶绿，草色入帘青B．松柏本孤直，难为桃李颜 C．荷尽已无攀雨盖，菊残犹有傲霜枝D．秋果楂梨涩，晨羞笋蕨鲜 答案：C 分析：（1）苔藓植物生活在阴湿处，无根，只有茎叶的分化，茎叶内无输导组织，植株矮小不能产生种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物。 （2）蕨类植物生活在阴湿处，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大。不能产生种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物。 （3）种子植物是植物界最高等的类群，包括裸子植物和被子植物。能够在光照强、干旱环境中生存，生殖摆脱了水的限制。 A ．“苔痕上阶绿，草色入帘青”描述的应该是苔藓植物，A不符合题意。 B．“松柏本孤直，难为桃李颜”，松柏是裸子植物，B不符合题意。 C．“荷尽已无攀雨盖，菊残犹有傲霜枝”，荷和菊是被子植物，会开花结果，C符合题意。 3 D．“秋果楂梨涩，晨羞笋蕨鲜”，蕨是蕨类植物，D不符合题意。 故选C。 4、以下是我市某中学实验兴趣小组在“探究种子萌发的外部条件”时的实验数据记录表，下列分析错误的是（ ） 组别 ① ② ③ ④ 处理条件 每组30粒结构完整的绿豆，分别按下列条件处理后放置10天 25℃，纱布湿润，瓶口敞开 0℃，纱布湿润，瓶口敞开 25℃，纱布干燥，瓶口敞开 25℃，纱布湿润，瓶口密封 种子萌发数 26 0 0 3 A．②组与①组对照说明种子萌发需要适宜的温度 B．③组与①组对照说明种子萌发需要适量的水分 C．①组与其它三组对照说明种子萌发的最适温度是25℃ D．④组与①组对照说明种子萌发需要充足的空气 答案：C 分析：对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。 A．②组与①组对照，除了温度不同外，其他条件都相同，所以②组与①组对照说明种子萌发需要适宜的温度，A正确。 B．③组与①组对照，除了水分不同外，其他条件都相同，所以③组与①组对照说明种子萌发需要适量的水分，B正确。 C．①组与其它三组对照，存在多个实验变量如水分、空气，所以①组与其它三组对照不能说明种子萌发的最适温度是25℃，如果要探究种子萌发最是温度是25℃，可以将种子置于不同温度（如15℃、20℃、25℃、30℃、35℃、40℃等）条件下进行萌发，实验时保持其它环境条件适宜并相同，记录7天后种子的萌发情况，7天后处于25℃条件下的种子发芽率最高，则可以说明种子萌发的最适温度是25℃，C错误。 D．①组瓶口敞开，瓶内空气充足，④组瓶口密封，瓶内缺少空气，④组与①组对照除了空气不同外，其他条件都相同，所以④组与①组对照说明种子萌发需要充足的空气，D正确。 故选C。 5、蔬菜大棚能弥补一些蔬菜的季节性不足，在蔬菜生产中有着重要的作用。下列措施及其原理的分析中，错误的是（ ） 4 A．合理密植，让作物的叶片充分地接受光照 B．夜间适当降低温度，减少对有机物的消耗 C．多通氧气勤灌溉，保证植物对氧气、水分的需求 D．白天适当增加大棚中二氧化碳浓度，促进光合作用 答案：C 分析：植物进行光合作用制造有机物，光合作用的强弱与光照时间和二氧化碳的浓度有关。增加光照时间和增加二氧化碳的浓度能够增强植物的光合作用。 A．合理密植、间作套种是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能，提高了光合作用的效率，A正确。 B．夜间适当降低温度可以减弱呼吸作用，减少对有机物的消耗，B正确。 CD． 为提高植物光合作用的强度，有些菜农在大棚里增施二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料，可以提高光合作用、提高产量，多通氧气不能提高光合作用效率，C错误，D正确。 故选C。 6、下列“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验操作及目的分析错误的是（ ） A．植株黑暗处理的目的是消耗原有淀粉 B．叶片部分遮光的目的是形成对照实验 C．水浴加热这一步骤目的是脱去叶绿素 D．两次用清水漂洗的目的均是洗去色素 答案：D 分析：《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分光照→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：一是验证淀粉是光合作用的产物，利用的原理是淀粉遇碘液变蓝；二是探究光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件，实验中主要采用对照的实验方法。 A．该实验是通过检验光合作用的产物来判断是否进行了光合作用，因此，实验前要把实验装置放在黑暗处一昼夜，目的是让叶片内原有的淀粉通过其自身的呼吸作用消耗尽，A正确。 B．该实验的变量是光照，因此对叶片部分遮光，遮光部分与未遮光部分形成对照实验，B正确。 C．叶绿素呈绿色，会干扰实验中对淀粉的检验过程，因此，需要利用酒精进行水浴加热，去除叶绿素，C正确。 D．实验中第一次清水漂洗是在酒精脱色后，是为了除去残留的酒精，第二次清水漂洗是在滴加碘液后，碘液与淀粉发生颜色反应，是为了除去残留的碘液，二者目的不同，D错误。 5 故选D。 7、农谚“有收无收在于水，收多收少在于肥”。植物需要的水和无机盐是通过根从土壤里吸收来的。下图为植物根尖四部分细胞结构示意图，其中吸收水和无机盐最活跃部位的细胞是 A．B．C．D． 答案：A 分析：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，成熟区也叫根毛区。 A．是根尖的成熟区细胞，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位，根毛的存在增加了根的吸收面积，A符合题意。 B．是根尖的伸长区细胞，主要作用是使根伸长，B不符合题意。 C．是根冠部分细胞主要起保护作用，不能吸收水分和无机盐，C不符合题意。 D．是分生区细胞，具有分裂能力，不断地产生新细胞，使根生长，D不符合题意。 故选A。 8、下列植物类群中，地球氧气的主要来源是（ ） A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．种子植物 答案：A 分析：藻类植物主要特征：有单细胞和多细胞的，结构简单，无根、茎、叶的分化；全身都能从环境中吸收水分和无机盐，细胞中有叶绿体，能进行光合作用。 自然界中藻类植物的数量极为庞大，分布也十分广泛。藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内有叶绿体，全身都能进行光合作用，放出氧气，自然界中百分之九十的氧气都是藻类植物产生的，因此藻类植物是空气中氧的重要来源。 故选A。 9、闻名遐迩的莱阳梨是我市的特产，“千树梨花千树雪。”对梨花（如图）的描述正确的是（ ） 6 A．梨花的主要结构是[1]B．梨花只能进行自花传粉 C．梨花是白色的，属于风媒花D．梨花中的[3]发育成梨的种子 答案：D 分析：当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子，受精卵发育成胚。 图中：1花药、2花丝、3胚珠。 A．梨花的主要结构是雌蕊和雄蕊，因为与果实和种子的形成有直接关系，A错误。 B．梨花是两性花，既能进行自花传粉，也能进行异花传粉，B错误。 C．梨花属于虫媒花、它具有的特点是有鲜艳的颜色、芳香的气味、甜美的花蜜。C错误。 D．3是胚珠，发育成果实中的种子，D正确。 故选D。 10、下图表示大豆种子萌发的过程，有关叙述正确的是 A．大豆种子萌发的环境条件是温度、水分、空气 B．大豆种子萌发时胚根发育形成a C．大豆幼苗的b是由胚轴发育而成的 D．大豆幼苗的生长只需要水和无机盐 7 答案：B 分析：大豆属于双子叶植物，种子由种皮和胚两部分组成，种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成，胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚根发育成新植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部位，大豆种子的营养物质储存在子叶里。当种子萌发时，子叶里的营养物质供给胚芽、胚轴、胚根利用。种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质、以及种子不在休眠期。 A．大豆种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气，A错误。 B．当种子萌发时，胚根首先突破种皮发育成a根，B正确。 C．大豆幼苗的b茎是由胚芽发育而成的，C错误。 D．大豆幼苗的生长需要水、无机盐和有机物，D错误。 故选B。 11、如图为花的结构示意图。据图分析错误的是（ ） A．该花的雄蕊是由①和②组成的 B．③表示的传粉方式是自花传粉 C．受精后的⑥会发育成种子中的胚乳 D．开花时给向日葵人工辅助授粉可提高产量 答案：C 分析：题图中：①是花丝，②是花药，③是传粉，④是柱头，⑤是花柱，⑥是卵细胞。 A．雄蕊包括②花药和①花丝，花药里有许多花粉。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠，A正确。 B．自花传粉：一朵花的花粉，从花药散放出以后，落到同一朵花的柱头上的传粉现象，B正确。 8 C．⑥是卵细胞，受精后成为受精卵，受精卵发育成胚，C错误。 D．开花时给向日葵人工辅助授粉，可提高精子和卵细胞结合成受精卵的几率，从而提高产量，D正确。 故选C。 12、水绵、葫芦藓、贯众、马尾松依次属于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物。关于它们主要特征的叙述，正确的是（ ） A．水绵由许多结构相同的正方形细胞连接而成 B．葫芦藓植株较高，有根、茎、叶 C．贯众的叶有许多小叶，茎很短，用孢子繁殖 D．马尾松种子外面有果皮包被 答案：C 分析：藻类植物：结构简单，无根、茎、叶等器官的分化；苔藓植物：有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物：有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织；裸子植物：无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官；被子植物：具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，是最高等的植物类群。 A．水绵细胞是长筒状而不是正方形，A错误。 B．葫芦藓有茎和叶的分化，但没有真正的根，只有假根，假根主要起固着植物体的作用；另外它的茎和叶内没有输送水和其他物质的输导组织，因此，植株长得矮小；B错误。 C．贯众的叶有粗壮的叶柄，上面长有许多小叶，茎很短，在地下生长，茎上长有许多须状的根；用孢子繁殖；C正确。 D．种子植物根据种子外是否有果皮包被分为：被子植物和裸子植物。马尾松属于裸子植物，种子外无果皮包被，D错误。 故选C。 13、春季植树时，移栽的树苗被剪去大量的枝叶，这样能提高移栽成活率的原因是（ ） A．降低了叶片的光合作用 B．降低了叶片的蒸腾作用 C．促进了植物的呼吸作用 D．促进了水和无机盐的吸收 答案：B 分析：（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出

初一生物绿色植物是生物圈中有机物的制造者试题答案及解析

1. 下图表示叶片结构和叶在一天中进行物质转化的两种生命活动情况，请分析回答（7分）

（1）图中曲线a表示的生命活动是

。该生命活动进行的场所主要在图中[ ]

和[ ] 。

（2）图中结构[5]对曲线a所示生命活动的作用是：通过它 。

（3）图中结构[6]对曲线b所示生命活动的作用是：通过它 。

（4）请写出光合作用的公式表达式：

【答案】(1)光合作用，2 栅栏层，3 海绵层，(2)水进入叶片的通道，(3)二氧化碳进入叶片的通道 (4)

【解析】（1）图中a曲线只有在白天（6:00---18:00）才有，在夜晚则没有进行，说明a表示的是植物的光合作用，b曲线一直都在进行，说明b曲线代表呼吸作用。

（2）结构5是叶脉，叶脉内有导管，是运输水和无机盐的通道。

（3）结构6是气孔，气孔是空气和水蒸气进出叶片的窗户。

（4）光合作用是指植物在光照条件下，叶绿体利用光能，将空气中的二氧化碳和水转变为有机物，储存光能的过程。

【考点】本题考查叶片的结构和光合作用，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

2. 小强将一株绿色植物在黑暗中放置了24小时，然后选择其中的一片绿叶进行研究。先剪断叶片的主叶脉（如右图所示），再将绿色植物放在阳光下照射2～4小时，最后检测发现B区没有产生淀粉。原因是该部分区域缺少光合作用所需要的

A．二氧化碳 B．水 C．叶绿素 D．光

【答案】B

【解析】叶的叶绿体进行光合作用需要的水分是通过叶脉里的导管运输来的，如图所示主叶脉剪断后，B区的叶肉细胞就不会得到水分，光合作用因得不到水分而无法进行，因此B区不会有淀粉产生。

3. 在《绿叶在光下制造有机物》的实验中，叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色，说明绿叶在光下制造的有机物主要是

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1word版本可编辑.欢迎下载支持. 10-12三年 生物中考题解析专题比对---- 绿色植物的光合作用

2.（2012年滨州）以下是“绿叶在光下制造淀粉”实验的相关描述，其中不正确的是（D）

A.把天竺葵放在黑暗处一昼夜，叶片内的淀粉会运走耗尽

B.叶片的遮光部分与暴露部分可以形成对照

C.将叶片放在酒精中隔水加热是为了脱去叶绿素

D.叶片的遮光部分滴加碘液后变蓝色

11.（2012年连云港）图2为某同学总结的光合作用公式，据图分析可知光合作用（D）

A.有光无光时都能进行 B.把简单的有机物转化为复杂的有机物

C.原料是二氧化碳、水、光 D.把光能转化为化学能储存在有机物里

14.（2012年盐城）光合作用和呼吸作用紧密相关，若下图中甲代表水和二氧化碳，则（D）

A.Ⅰ是光合作用，Ⅱ是呼吸作用，乙是水和二氧化碳

B.Ⅰ是光合作用，Ⅱ是呼吸作用，乙是有机物和氧气

C.Ⅰ是呼吸作用，Ⅱ是光合作用，乙是水和二氧化碳

D.Ⅰ是呼吸作用，Ⅱ是光合作用，乙是有机物和氧气

17.（2012年泸州）泸州市叙永县水尾镇国家级自然风景保护区画稿溪，桫椤成片生长，古木遮天蔽日。这里不仅空气清新，氧含量高，而且空气湿度大，降雨量多。这主要是由于植物的（ C ）

A.光合作用和呼吸作用 B.呼吸作用和蒸腾作用

C.光合作用和蒸腾作用 D.呼吸作用

23.（2012年泰安）将刚摘下的叶片放入70℃的热水中（如右图），会发现叶片表面有许多小气孔产生，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，这种现象说明了叶片的（B）

A.下表皮光照较强 B.下表皮气孔较多

C.下表皮颜色较深 D.上表皮生命力弱

24.（2012年泰安）地球上种类繁多的植物可为人类提供赖以生存的两种基本物质，这两种物质是（D）

A.水、二氧化碳 B.水、氧气 C.葡萄糖、二氧化碳 D.有机物、氧气

选择题

高姐的烤地瓜软香甜、口感好、易消化，且营养丰富，很受市民的欢迎，可你知道地瓜中的淀粉来自

A．根细胞利用无机物自身合成的

B．根细胞从土壤中吸收并积累而成的

C．叶肉细胞制造后运输到根部的

D．根细胞合成后并进一步转化而成

【答案】C

【解析】地瓜的食用部分是植物的根，因为根中没有叶绿体，所以根里的淀粉不是根自己合成的，而是由含叶绿体多的叶肉细胞制造后运输到根部的。

选择题

杜仲的树皮可以加工成中药材，有人见到杜仲，就将杜仲的树皮大面积整圈地剥下来，这样做对杜仲的伤害最大，主要是因为（ ）

A．树木容易冻伤 B．导管被剥断，影响水和无机盐的输送

C．树木不能再长粗 D．筛管被剥断，影响有机物的输送

【答案】D

【解析】

试题分析：在杜仲树皮内侧的韧皮部里面有筛管，它可以从上往下把植物体进行光合作用制造的有机物运输到植物的根部。当不法分子盗剥杜仲树皮，伤到了树皮韧皮部内的筛管，杜仲的叶进行光合作用制造的有机物不能由筛管向下运输到根部，从而致使杜仲死亡。

选择题

有位同学在夏季晴朗的一天，分别于清晨、正午、傍晚三个时间从同一棵绿色植物上摘取一片绿叶，将它们进行脱色、漂洗、碘液染色，其中染色最深的是（ ）

A. 清晨的叶 B. 傍晚的叶 C. 正午的叶 D. 都一样

【答案】B

【解析】晚上植物主要进行呼吸作用，不进行光合作用，不制造有机物；植物的呼吸作用是分解有机物，释放能量，所以，清晨的叶内的淀粉最少，染色时颜色最浅，故不符合题意；光合作用进行的条件之一就是光能，在光照具备条件下傍晚的样品已经进行了一天的光合作用，积累了有机物（淀粉）或是淀粉最多，所以染色时会最深，故符合题意；中午的叶只进行了半天的光合作用，制造了一部分淀粉，染色时颜色不会太深，故不符合题意；从上面的分析可以看出，一天不同的时间，植物制造的淀粉不同，染色时颜色也会不同，故不符合题意。

选择题

绿色植物能制造有机物的部位是（ ）