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七下学案Unit1

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大路铺中学导学案 Unit 1 Where’s your pen pal from?

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大路铺中学七年级英语下册导学案(总：1 ) 课 题 Unit 1Section A 1a—1c（Page 1） 班 级 姓 名 课型 新授课

主备人 李方斌 审核人 岑永姣 费晓英 上课时间 2012年 月 日

学习目标 1. 掌握单词pen pal, Australia, Japan, Canada, France French, the United States, 2. Singapore, the United Kingdom,等 ２.掌握句型：1) Where is your pen pal from? He is from Australia.

重点难点 1.掌握Where …from？ He /She/ is from….。句型

一、学习准备 1、个人自渎，记忆本课单词。 2、你能用英文写出下列国家名称吗？ 加拿大 _____________ 法 国____________ 日 本_________ 美 国 ___________ 澳大利亚______________ 新加坡 ___________ 英 国_____________中 国____________ 3、认真观察１a的国家，熟记国家名称。 二、自主合作 1、小组内互相检查单词读的情况。 2、学习并记忆生词。 3、小组内竞赛，看谁记得快、准，并展示（默写） 4、完成１a，先自行检查，然后小组内核对答案。 5、听力训练 1b 6、完成P1/Section A, 1c的采访活动。 ①学习句型： A:Where is your pen pal from? B: He’s from Australia. ②俩人小组训练（利用１a的国家名称） ③口语展示 7、课堂小结。 三、当堂训练 用动词的正确形式填空 1） Where ___________（be）the book? 2） Where ____________(be ) the socks? 3） I ___________ (have) a soccer ball. Linda ___________(have ) two baseballs. 4） We _________ ( not like ) math. He ___________ (like ) English 5） She ___________(not like ) P.E . ________ Tom _______(want ) to go to a movie? 四、巩固提高 句型转换： 1. Where is the boy from?(改为同义句) Where____the boy ______ _______? 2. She does her homework at home ?( 对划线部分提问) ____ _____she _____her homework? 3. I live in Beijing. ( 对划线部分提问) _______ _______you live? 翻译下列句子. Where ________your parents__________？ 你的父母来自哪里？ They_________ ___________the United States。 他们来自美国 Where ________your pen pal __________？你笔友来自哪里？ She _________ ___________ Japan. 她来自东京. 修正栏 大路铺中学导学案 Unit 1 Where’s your pen pal from?

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教学反思： 大路铺中学七年级英语下册导学案(总：2 )

课 题 Unit1Section A2a~2d（Pages2） 班 级 姓 名 课型 新授课

主备人 李方斌 审核人 岑永姣 费晓英 上课时间 2012 年 月 日

学习目标 1.掌握单词Country Sydney New York Paris Toronto Tokyo live 2. 掌握句型：-----Where is your pen pal from, John? -------Where does he live?

重点难点 2. 掌握句型：-----Where is your pen pal from, John? -------Where does he live?

一、学习准备 1.个人自读生词１０分钟。２．将下列城市写出对应的国家名称。 Beijing_________London____________Sydney____________NewYork____________ Paris_____________ Toronto___________ Tokyo______________ 完成下列三个句子。 1) ____ ____your pen pal ______(来自…… )? 2）______does she ______(住在…..)? 3) China and Singapore are beautiful____ (国家) ３.试完成2a. 4 听力训练 2b,2c.

5.熟读第２页Grammar Focus里的句子。 二、自主合作 （一）学习生词。 1.小组内交流生词的拼读情况，相互纠正单词读音。 ２.生词展示。 （二）学习2a－2b 1、完成教材第二页2a. 2、听磁带，完成2b，2c,小组自我检查试题。 3小组对话练习。 A: Where is John’s pen pal from? B: He’s from Japan . A:Where does he live? Ｂ：He lives in Tokyo.

4.小组练习展示。 5.模仿2c 对话利听力中的内容进行自由练习． 6.Gammar . （看谁记的快又多） （三）课堂小结。 三、当堂训练 单项选择 ( )1.Where_____your pen pal_____? He’s from England. A. are„from B. is„from C. does„from D. is„in ( )2. _____does she live? She lives _____ Sydney. A. What/in B. Where/in C. What place/in D. Where/from ( )3. These students _____ from _____. A. is/English B. are/Japanese C. are/France D. is/French ( )4. Where does he _______ from? A comes B. come C. coming D. /

四、巩固提高 翻译下列句子： 1. 你的笔友来自哪里? 2. 她来自日本。3. Jim的爷爷住在哪里？ 4. 他住在纽约。 5. 他们来自哪里？ 6. 他们来自加拿大。

修正栏 大路铺中学导学案 Unit 1 Where’s your pen pal from?

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大路铺中学七年级英语下册导学案(总： 3 ) 课 题 Unit 1 Section A 3a~4（Page3） 班 级 姓 名 课型 新授课

主备人 李方斌 审核人 岑永姣 费晓英 上课时间 2012年 月 日

学习目标 1. 掌握下列单词: language ２. 掌握谈论国家，国籍和语言。３)学会询问并告诉人们住哪里和讲哪种语言。

重点难点 1重点词汇： language, Japanese ２.重点句型Where is…? She is from Australia. What language does she speak? She speaks English.

一、学习准备 1．试读本课单词，要求基本会读，能记住单词意思。 ２. 试完成教材第3页。 3..填好下列表格： Countries Languages Cities China Beijing Sydney French Tokyo New York Canada England 4..完成3a 5．完成下列对话。 A: Where is your ______________(笔友)from? B: He’s from_________(加拿大). A: Really? My pen pal’s from__________(澳大利亚). How about you, Lily? Where is your pen pal from? C: She is from___________(日本). Where’s Tony’s pen pal from? D: I think she’s from____________(法国). 二、自主合作 （一）学习生词。 1、小组内互相交流单词的认读情况。 2、在老师的帮助之下正确拼读本课的生词． 3.展示交流，小组竞赛 ５.交流完成3a的答案。 （二）学习3a－4 1：完成3b 2：小组练习新句型： A:Do you have a pen pal? B:Yes, I do. 修正栏 大路铺中学导学案 Unit 1 Where’s your pen pal from?

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A:Where is …from? B:…is from Australia.(Singapore,China,England) A:What language does she speak? B:She/He speaks …. A: Where is Sydney? B: It’s in Australia. （三）学习4 １.俩人小组练习对话 ２.根据3a的内容，俩人小组进行练习对话。 （四）课堂小结 知识点拨： (sb) be from + 地点”意思是：“（某人）来自某地”，它相当于“ (sb) comes from + 地点”, 句型中的be或come随句子的主语单复数而变化， 如： She is from Australia. ( = She comesfromAustralia.) 她来自澳大利亚。 What language does she speak? She speaks English. What language do you speak? We speak Chinese. speak是个动词，意思是“讲”，其后常接语言或语种。 Sb. speaks +语言(Chinese,English, Japanese,French)

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2021仁爱版七年级下册英语习题 Unit8 Topic1--3同步学案(无答案)

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仁爱英语七年级下册Unit 8 Topic 1 导学案Section A一、学习目标：1.学习有关季节和天气的表达。

2.了解各季节适合做的活动。

3.让学生谈论自己最喜欢的季节及原因。

二、学习重点、难点：Words: season,weather,spring,summer,fall,winter,warm,hot,cold,rain,snow,ground.Phrase: climb hills, make snowmenSentences: (1) -What’s the weather like in spring?-It’s warm.(2)It’s a good season for flying kites.(3)It’s a good time to climb hills.(4)When it snows, the ground is all white and I can make snowmen.三、计划授课时间：第13周第1课时四、教法与学法：预习、讨论、表演、归纳五、学习过程：（一）自主学习：1. 翻译下列词组：（4）去游泳（5）堆雪人（6）爬山（7）学做某事2. 翻译下列句子：（1）-你最喜爱的季节是哪一个？-我最喜爱夏天。

因为我可以去游泳。

（2）在冬天我们可以堆雪人。

（3）那是放风筝的好季节。

（4）这是爬山的好时节。

（5）去年，我学会了游泳。

（二）合作交流与展示：1.两人一组谈论1a.2.和你的同伴练习2a.3.根据2b的图片，和你的同伴仿照例子演练对话.(三) 质疑探究：1.用来询问天气状况的句型是：=2. “这是做……的好季节/时间”的句型:翻译(1) 这是爬山的好季节。

(2)这很难说。

3.学做某事：翻译：她正在学跳迪斯科。

（四）反馈检测：1、用方框中所给的单词适当形式填空。

(1) It here last night, and the children mad e many snowmen this morning.(2) –Tom, it’s outside(在外面). Put on your coat when you go out.–OK, Mum.(3) There was a heavy snow last night and the was all white.(4) There are four in a year. They’re spring, summer, fall winter.(5) Don’t go out. It hard outside.2、句型转换。

Unit 1 Can you play the guitar Section B 导学案(含答案)

Unit 1 Can you play the guitar Section B 导学案(含答案)

( )3.We need him ________ us stories.
A. tellB. tellingC. tellsD. to tell
( )4.After school, he goes ________ with friends.
A. homeB. familyC. houseD. place
4.我喜欢在周末弹钢琴。
I like playing the piano ________ ________ ________．
5.格林先生善于应付不同的孩子。
Mr. Green ________ ________ ________ different children.
6.请致电443-6723与王女士联系。
3.There are many __________ (人) in the park.
4.Miss Brown ________ (teach) us math.
5.Can you come to the _________ (student) Art Center?
二、根据汉语提示完成句子。
1.你喜欢敲鼓吗？
also
用于肯定句中，常位于系动词、助动词或情态动词之后，实义动词之前，意为“也”
either
一般用于否定句句末，意为“也（不）”
eg：I can speak English and I can also play soccer.我会说英语，也会踢足球。
Jim likes red. I like red, too.吉姆喜欢红色，我也喜欢红色。
学习目标
1．学生能够掌握新本节所学的单词和短语的用法。
2．能够读懂这节课的文章和ads的内容。
3．同学们通过课堂的练习能够提高英语阅读能力。
人教版七年级英语下册unit1教案

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Unit １Ｃａｎyoｕｐｌａy tｈｅguitar？Ｓeｃｔion Ａ(1ａ-2d)一、教学目标：1. 语言知识目标：1)能掌握以下单词：guitar，sinｇ，swiｍ,ｄance，cheｓs，ｐlａｙchｅss,ｄraw, spｅak, speａｋEngｌish，ｊoin，cｌub能掌握以下句型:①—Can yoｕplａｙｔhe gｕitａr? —Yes, I can．/ No，I can't.②—Whaｔｃan yｏｕdo? —I cａn ｄａｎce.③—Wｈat club ｄo yoｕwant ｔo jｏin？—Ｉｗanｔto joｉｎtｈe cｈess ｃｌub.2)能了解以下语法：情态动词can的用法want to dｏsth．的用法二、教学重难点１．教学重点：1) 学习询问和谈论彼此的能力和特长;2）掌握一些弹奏乐器的表达方式。

２. 教学难点:情态动词can的构成和使用。

三、教学过程Ⅰ. Lead iｎ1. 教师可携带一些易于演奏的乐器，也可带一些演奏乐器的图片，一边演示乐器，一边说:I caｎplay ｔhe guitar．…等；再指着图片说:Ｈe／She can ｐｌay tｈe ｖｉｏｌin.BｕtIｃan’t plａy it.等;然后询问学生：Ｃan yoｕplay tｈeｇｕitaｒ?…．并引导学生进行简单的回答。

2. S s look ａt ｔｈe piｃturｅin１a. Tｈen reaｄthe wordｓａnd ｐhｒａｓes. Let Ｓsｍaｔch the acｔivitieｓwith theｐｅopｌe．TｈｅｎCｈeckｔhe aｎswers wｉｔhｔhe claｓｓｔｏgetｈer．Ⅱ.Prｅｓentatｉｏn出示一些反映各种活动的图片、幻灯片或播放课件,引导学生谈论活动：He／Sｈe caｎdance/ｓwiｍ/sｉｎg／＂··ＢuｔI can’t ｄaｎce/swim/sing／..．等，学习表达活动的动词短语。

牛津译林版七年级英语下学期期中复习教学案设计(Unit1-Unit2)

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七年级英语下学期期中复习教案（U1-U2）教学目标：1、掌握U1-U2重点单词、重点短语2、掌握基数词、序数词的组成与应用【同步知识梳理】Unit 1一、复习单词A、拼读易错的单词palace, Canada, France, Japan, Russia, capital, mile, garden, centre, bathroom, beach, zero, hundred, thousand, million, square, area, fork, fridge, shower, video, machine, message, double, field, inviteB、重点单词用法1、country(pl)__________ balcony (pl) _________ beach (pl.)__________foot (pl)_____________ knife (pl)___________ video (pl)___________study (pl)__________Key:countries, balconies, beaches, feet, knives, videos, studies2、next to (prep.) 紧邻，在……近旁介词，后面加宾语，人称代词用宾格She sits next to___________(I).His classroom is next to_________(I).Key:me, minedian,Canadian,Britain,British,English,Russian,Russian,Russian4、own①(adj.) 自己的用于形容词性物主代词或名词所有格后，加强语气of one’s own 属于某人自己的I have___________(我自己的) bedroom. = I have the bedroom _____________.When children grow up, they will have families__________________.A. on their ownB. of ownC. their own familiesD. of their ownKey: my own, of my own, D②(vt.) 拥有owner (n.) 物主，所有人He______________(own) a big company in New York.He is the______________(own) of a big company in New York.③on one’s own = by oneself = alone 独自The old man lives a_________. (on his own)Key:owns,owner,alone5、square①(adj.) 平方的square metre 平方米Red Square in Moscow is about 91,000 ___________________in size.莫斯科的红场面积约九万一千平方米。