第三章 轮廓插补原理

1、 大学英语 机械设计创造及其自动化专业培养筹画

(专升本类) (二年制)

一、培养目的

培养德智体全面发展，掌握机械设计与创造基本理论及电工电子技术、计算机技术和信息解决技术基

本知识，具备机械产品设计、创造及设备控制、生产组织管理等基本能力，能从事机械创造领域内设计、

创造、科技开辟、应用研究、管理经营等方面高档工程技术人材。

二、业务培养规定

1 ．具备较夯实自然科学基本，较好人文社会科学基本及对的运用本国语言文字表达能力。

2．较系统地掌握本专业领域技术理论基本知识，重要涉及机械学、电工电子技术、机械创造工程学

等技术基本知识，受到当代机械工程师基本训练，具备进行机械产品设计、创造及设备控制、生产组织管

理基本能力。

3 ．具备本专业领域内某个专业方向所必要理论和专业知识。理解技术前沿及发展趋势。

4 ．掌握一门外语，能阅读本专业外语书刊， 且具备一定听、说、写能力。

5．具备较强自学能力和创新能力。

三、主干学科

主干学科：机械设计、机械创造、控制工程

四、重要课程 / 学位课程

重要课程：大学英语、工程数学、 CAD/CAM、机械原理、机械设计、电工电子技术、机电一体化系

统设计、机电传动控制、 测试技术、 微机原理与接口技术、 数控技术、机械创造工程学、当代设计办法学

等。

学位课程：大学英语、电工与电子技术、机械设计、 微机原理与接口技术、机电传动控制、 数控加工

技术、 CAD/CAM 软件、机械创造工程学、工程测试技术、当代设计办法学、 数控机床维修、数控原理与

系统等。

某些课程教学内容： 培养学生具备较强阅读能力，一定据说、写作、翻译能力，使学生能以英语为工具，获取专业所需要

信息，并为进一步提高英语水平打下较好基本。本课程规定学生达到或者接近国家英语四级水平。

2、工程数学

学习行列式计算，矩阵初等变换，矩阵秩定义和计算，运用矩阵初等变换求解方程组及逆阵，向量组

第一章

A.什么是数控系统？ 机床数控系统的组成及各部分作用如何？

1.数控系统的基本概念：数控是数字控制的简称。从广义上讲，是指利用数字化信息实控制，也就是利用数控控制技术实现的自动控制系统，其被控对象可以是各种生产过程。狭义上理解也就是利用数字化信息对机床轨迹和状态实行控制。

2.数控系统的组成：输入/输出装置、数控装置、伺服系统、机床电器控制装置、机床本体。

3.输入装置的作用：将数控加工程序等各种信息输入数控装置，输入的内容及数控系统的工作状态可以通过输出装置观察。

4.数控装置的作用：正确识别和解释数控加工程序，对解释结果进行各种数据计算和逻辑判断处理。

5.伺服系统的作用：按照数控装置发出的位置控制命令和速度控制命令正确驱动机床受控部件的移动。

6.机床电器控制装置的作用：接受数控装置发出的开关，主要完成机床主轴选速、起停和方向控制功能，换刀功能，工件装夹功能，冷却、液压、气动、润滑系统控制功能以及机床其他辅助功能。

7．机床本体的作用：

B.简述数控机床坐标系的定义

8.标准的数控机床坐标系统采用右手直角笛卡尔坐标系。

C.试简速数控系统的分类及各自的显著特点

9.按数控机床运动轨迹分类：点位数控系统、直线数控系统、轮廓数控系统

按数控机床伺服系统分类：开环数控系统、全闭环数控系统、半闭环数控系统

按数控机床功能水平分类：经济型数控系统、普及型数控系统、高档型数控系统

D.简述计算机数控系统的基本工作过程

10.输入、译码、诊 断、刀补计算、速度处理、插补计算、位置控制

E．名词解释

CNC---计算机数字控制装置 PLC---可编程逻辑控制器

ISO（Internation Standard Organization）---国际标准化组织

WOP---面向车间的编程 DNC---分布式数字控制 FMC---柔性制造单元

FMS---柔性制造系统

《现代制造系统》第一章习题

一、单项选择题：

1、制造系统从外部输入原材料、坯件及配套件，输出成品与废物的活动，称之为（ ）。

A、能量流 B、物料流 C、信息流 D、资金流

2、生产装备按加工处理和装备工序的顺序固定不变，其生产效率高、投资大，此类自动化

的生产类型为（ ）。

A、刚性自动化 B、可编程自动化 C、柔性自动化 D工序自动化

3、自动化是指把（ ）用于操作和控制生产的一种技术。

A、机械、电子和计算机 B、电机、机床和传输装置

C、液压、气动和光信号 D、继电器、半导体和PLC

4、制造能力PC与下述哪条内容密切相关（ ）。

A、工人的技术水平 B、工厂的管理水平 C、生产率 D、设备水平

5、“RMS”是指（ ）。

A、可重组制造系统 B、计算机集成制造系统 C、柔性制造系统 D、成组技术

6、“LP”是指（ ）。

A、大量生产 B、精益生产 C、灵捷制造 D、及时生产方式

7、制造模式从管理特征——目标角度看，只有一个目标趋向的是（ ）。

A、机械模式 B、生物模式 C、社会模式 D、自然科学——社会科学模式

8、灵捷制造主张的制造生产类型是（ ）。

A、多品种、变批量生产 B、单件生产 C、大批量生产 D、小批量生产

9、系统的定义方式有（ ）种。

A、2 B、3 C、4 D、1

10、工作效率是指（ ）。

A、表征生产的可靠性指标

B、表征两次故障停机间平均工作（加工）时间与平均修理时间的比例

C、表征设计工作效率的指标

《数控技术》本科课程考试大纲

一、适用对象：网络教育教育本科层次学生

二、主要参考教材：《数控技术》高等教育出版社

三、考试目的：

使学生通过本课程的考试，能从整体和具体方面掌握数字机床系统的基本结构，基本原理、基本使用和维护等基础知识。具有能运用这些基本理论和方法来阐明、分析和研究数控加工过程实际问题的能力。具有使用和维护数控机床的基本能力。

四、考试范围和重点

数控技术考试范围在第一章至第六章，特别是第一章至第五章。其重点是第一张基本概念、第三章插补原理和第五章数控（CNC）系统硬件和软件原理。

命题依据：考试大纲是以数控技术及应用专业“数控机床课程教学大纲”为依据而编制的，考试大纲是考试命题的依据。

考核要求：重点考核本课程所涉及到的有关概念、基本分析、基本计算，基本技能。考核分三个层次要求：

（1）掌握：要求学习者能够较熟练运用的基本理论和基本分析方法。

（2）理解：要求学习者能够明确认识的基本概念和基本理论。

（3） 了解：定性知道的一些概念。

5.试题题型

（1）填空题：主要涉及本课程的一些基本概念、技术特点、结论等。

（2）选择题：主要涉及本课程的一些容易混淆的基本概念和基本技能、操作方法等。

（3）判断题：主要涉及本课程的一些容易混淆的基本概念。

（4）简答题：论述所学的基本内容和基本技术、技能等。

（5）计算题：利用基本知识解决基本技术问题的综合性设计、计算选型等。

基本知识篇

第一章数控技术绪论

本章主要建立数控机床的基本常识。主要考核数控机床的基本概念、基本组成及数控机床的分类、发展趋势等。典型数控机床的特点、分类和工艺使用范围，功能、基本构成及布局形式

了解：数控技术的研究对象和数控机床的特点和发展趋势。了解开环控制系统、全闭环数控系统、半闭环控制系统和混合控制数控系统的特点及应用范围。了解点位数控系统、直线数控系统、轮廓数控系统的特点及应用范围。了解数控机床的发展历程和发展趋势。了解数控机床发展的最新技术。