孔孟两章知识点学生版

《孔孟两章》复习学案《季氏将伐颛臾》【教学目标】1.熟读课文，背诵第五、六段2.把握课文内容3.掌握重点文言知识一、回顾课文内容1.原文（见必修四教材P88）2.参考译文季孙氏将要讨伐颛臾。

冉有、季路拜见孔子说: “季孙氏将对颛臾采取军事行动。

”孔子说:“冉有呀!我恐怕该责备你吧！那颛臾，从前先王把他作为东蒙山的主祭人，况且它在鲁国境内。

他这是鲁国的臣属国啊。

为什么要讨伐它呢?”冉有说:“季康子要这么干，我们两个做臣下的都不愿意（这样做）呀。

”孔子说:“冉有呀!周任有句话说:‘能施展才能就担任那职位，否则就不要去(当那个官)。

’（盲人）摇晃着要倒下，（辅助者）却不去扶持，跌倒了却不去搀扶，那还要那辅助的人干什么呢?况且你的话错了，老虎和犀牛从笼子里跑出，(占卜用的)龟甲和(祭祀用的)玉器在匣子里被毁坏，这是谁的过错呢?”冉有说: “如今那颛臾，城墙坚固而且靠近季孙氏的封地，（若）现在不夺取它，后世一定会成为子孙们的忧患。

”孔子说:“冉有!有道德的人厌恶那些不肯说自己想要那样做却偏要编造借口（来搪塞）的人。

我也听说，国君和大夫一类人，他们不担忧贫困而担忧分配不均匀，不担心人少而担忧社会不安定。

财物分配公平合理，就没有贫穷；上下和睦相处，就不必担心人少；社会安定，国家就没有倾覆的危险。

像这样，所以远方的人不归顺，就实施文教和德政以使他们前来（归顺）；把他们吸引来了之后，就要使他们安定下来。

如今你们两个人，辅佐季氏，远方的人不归顺，却不能使他们前来归顺；国家四分五裂，而（你们）不能守卫它；反而在国内策划兴起干戈。

我担心季孙氏的忧虑，不在颛臾，而是在鲁国内部。

”二、掌握重点文言知识（一）重点虚词为：①何以伐为．（）②昔着先王以为．东蒙主（）③后世必为．子孙忧（）④君子疾夫舍曰欲之而必为．之辞（）于：①冉有，季路见于．孔子（）②季氏将有事于．颛臾（）③虎兕出于．柙（）④龟玉毁于．椟（）⑤今夫颛臾，固而近于．费（）⑥而谋动干戈于．邦内（）（二）重点实词1.是①是社稷之臣，何以伐为______________ ②同行十二年，不知木兰是女郎《木兰诗》______________2.疾①君有疾在腠理，不治恐将深《扁鹊见蔡桓公》______________②君子疾夫舍曰欲之而必为之辞______________③老臣病足，曾不能疾走《触龙说赵太后》_____________④会长老，问之民所疾苦《西门豹治邺》______________⑤声非加疾也，而闻者彰《劝学》______________⑥庞涓恐其贤于己，疾之《史记•孙膑传》______________3.止①陈力就列，不能止者______________ ②河曲智叟笑止之曰《愚公移山》______________③一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨《狼》______________4.见①昨夜见军帖，可汗大点兵《木兰诗》_____ ②曹刿请见《曹刿论战》______________③冉有、季路见于孔子曰______________ ④秦诚恐不可得，徒见欺《廉颇蔺相如列传》______________⑤风吹草低见牛羊《敕勒歌》______________ ⑥谡大笑曰：“汝真女子之见！”《失街亭》______________5.过①臣请缚一人过王而行《晏子使楚》______________ ②过犹不及《论语•先进》______________ ③以其境为清，不可久居《小石潭记》______________ ④是谁之过与______________⑤无乃尔是过与______________ ⑥且尔言过矣 ______________ ⑦故尝与过宋将军《大铁椎传》______________（三）古今异义：1．昔着先王以为东蒙主以为：______________2.季氏将有事于颛臾有事：______________3.丘也闻有国有家者国：______________ 家：______________4.不患贫而患不安不安：______________（四）特殊句式《寡人之于国也》【教学目标】1.熟读课文，背诵第六段（即“五亩之宅”这一段）2.把握课文内容3.掌握重点文言知识一、回顾课文内容1.原文（见必修四P89）2.参考译文梁惠王说：“我对于国家，尽了心啦！黄河以北的地方遇到饥荒，就把那里的灾民移到黄河以东去，把黄河以东的粮食运到黄河以北的地方。

黄河以东的地方遇到饥荒，我也是这样做的。

考察邻国的当权者，没有想我这样尽心尽力的。

邻国的百姓没有更少，而我的百姓没有更多，这是什么原因呢？”孟子回答道：“大王您喜欢打仗，请允许我用打仗来打比方吧。

咚咚地敲响战鼓，双方兵器撞击交战，抛弃铠甲、拖着兵器逃跑。

有的人逃跑了上百步后停下，有的跑了五十步后停下。

凭自己只逃跑了五十步而讥笑别人跑了一百步，您觉得怎么样呢？”梁惠王说：“不行。

他只不过没有逃跑到一百步罢了，这也是逃跑呀！”孟子说：“大王如果懂得这个道理，就不要期望自己的百姓比邻国增多啦。

”“不耽误农业生产的季节，那粮食就会吃不完；密网不入池塘，那鱼鳖水产就会吃不完；砍伐林木按照（树木生长的）季节，那木材就会用不完。

粮食和鱼类吃不完，木材用无尽，这样便使老百姓供养活人，安葬死人没有遗憾了。

老百姓对养生送死没有缺憾，这就是王道的开始。

”“在五亩大的住宅场地，种上桑树，五十岁以上的人就可以穿上丝织品做的衣服了；鸡猪狗的喂养，不要错过繁殖的时节，七十岁以上的人就可以经常吃到肉食了。

百亩大的田地，不要错过种田的时节，几口人的家庭就不会挨饿了。

认真地兴办学校教育，用尊敬父母、敬爱兄长的道理反复地教导百姓，须发花白的老人们就不再会在道路上身上背着、头上顶着东西（干活）了。

七十岁以上的人能穿丝织品、吃上肉食，老百姓没有挨饿受冻的，做到了这些而不能统一天下，是不曾有过的。

”“现在，猪狗吃人所吃的东西不加制止，路上出现饿死的人而不知道开仓赈济，百姓饿死了，就说‘这不是我的过错，是因为年成不好。

’这种说法和把人杀死了反而说‘（杀死人的）不是我，是兵器’有什么不同呢？大王您不要归罪于年成，那么，普天下的百姓都会到您这儿来了。

”（一）古今异义：1．邻国之民不加．少，寡人之民不加多（）2．或．百步而后止，或五十步而后止（）3．是亦走．也（） 4.是使养生．．丧死无憾也（）5.王无罪．岁（）6.则无望．．民之多于邻国也（）（二）虚词以：①斧斤以时入山林（）②申之以孝悌之义（）③树之以桑（）④以五十步笑百步（）而：①弃甲曳兵而走（）②或百步而后止（）③涂有饿莩而不知发（）④是何异于刺人而杀之（）于：①寡人之于国也（）②则移其民于河东（）③是何异于刺人而杀之（）（三）一词多义：数：①数口之家，可以无饥矣（）②数罟不入池（）死：①养生丧死无憾（）②人死，则曰……（）（四）词类活用：1.五亩之宅，树．之以桑（）2.然而不王．者（）3.填然鼓．之（）4.养生．丧死．（）5.王无罪．岁（）6.谨．庠序之教（）（五）重点实词：1.河内凶．（）2.兵刃既．接（）3.弃甲曳兵而走．（）4.或．百步而后止（）5.谷不可胜．食（）6.谨．庠序之教（）7.申．之以孝悌．之义（）8.狗彘食．人食．而不知检．（）9.涂有饿殍而不知发．（）10.非我也，岁．也（）11.王无罪．岁（） 12.斯．天下之民至焉（）（六）通假字1.直不百步耳____________2.则无望民之多于邻国也___________________3.颁白者不负戴于道路矣___________4. 涂有饿殍____________（七）特殊句式：1.然而不王者，未之有也______________2.五亩之宅，树之以桑______________3.申之以孝悌之义______________4.非我也，岁也______________5.非我也，兵也______________三、课后练习1.下列有关“以”的意义和用法不同于其他三项的是（）A.树之以桑B.以五十步笑百步C.请以战喻D.愿得补黑衣之数，以为王宫2.下列画线字解释正确的一项是（）A.河内凶（有战乱）B.邻国之民不加（增加）少C.填然鼓之（代词，代“鼓”）D.弃甲曳（拖着）兵而走3.下面画线字意义不同的一组是（）A.涂有饿殍而不知发春心莫共花争发B.弃甲曳兵而走斩木为兵C.或五十步而后止人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山D.是亦走也是使民养生丧死无憾也4.对下列各句中“之”的分类正确的一项是（）①斯天下之民至焉②鸡豚狗彘之畜③树之以桑④未之有也⑤邻国之民不加少A．①②⑤/ ③/ ④ B．①③⑤/ ②/ ④C．①②④/ ③⑤ D．①②⑤/ ③④5．下列各句中有词类活用现象的一句（）A.请以战喻B.寡人之于国也C.王无罪岁D.是何异于刺人而杀之二、翻译下列句子1.谨庠序之教2.申之以孝悌之义。