语文必修3-4文言文知识点归纳

高中语文课本文言文重点知识清单（必修三、必修四）学习目标1、学习并掌握相关文言文知识；2、领会文章的思想内容，体会作者的主张；3、学习文章论证手法，感受四位作者的雄辩精神。

知识积累孟子与《孟子》孟子（前372年－前289年），名轲，字子舆（待考，一说字子车或子居）。

战国时期邹国人。

中国古代著名思想家、教育家，战国时期儒家代表人物。

著有《孟子》一书。

孟子继承并发扬了孔子的思想，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，有“亚圣”之称，与孔子合称为“孔孟”。

他提倡仁政，提出“民贵君轻”的民本思想，游历于齐、宋、滕、魏、鲁等诸国，希望追随孔子推行自己的政治主张，前后历时二十多年。

但孟子的仁政学说被认为是“迂远而阔于事情”，而没有得到实行的机会。

最后他退居讲学，和他的学生一起，“序《诗》、《书》，述仲尼之意，作《孟子》七篇”。

《孟子》一书是孟子的言论汇编，成书大约在战国中期。

由孟子及其再传弟子共同编写而成，记录了孟子的语言、政治观点（仁政、王霸之辨、民本、格君心之非，民贵君轻）和政治行动，属儒家经典著作。

其学说出发点为性善论，提出“仁政”、“王道”，主张德治。

《孟子》有七篇十四卷传世。

《孟子》长于譬喻，在论辩中常用比喻，把抽象的道理用具体生动的形象表现出来；语言明白晓畅，平实浅近，同时又精炼准确。

长于辩论，气势浩然是《孟子》重要的风格特征。

荀子与《荀子》高中语文课本文言文知识点梳理（必修三）文学常识荀子（约前313－前238），名况，字卿，汉族，因避西汉宣帝刘询讳，又称孙卿。

周朝战国末期赵国人。

著名思想家、文学家、政治家，儒家代表人物之一，时人尊称“荀卿”。

曾三次出齐国稷下学宫的祭酒，后为楚兰陵（今山东兰陵）令。

荀子对儒家思想有所发展，提倡性恶论，常被拿来与孟子的性善论比较。

对重整儒家典籍也有相当的贡献。

荀子以孔子的继承人自居，特别着重的继承了孔子的“外王学”。

荀子主张人性恶，他认为，人的本性是好利恶害，如果任凭人倾性发展，人与人之间就会互相争夺，使社会陷入混乱；必须由圣人制定礼义，进行教化，才能使人转而为善，使社会正常安定。

专题07 课内文言文（必修3-4）知识梳理★★必修三★★寡人之于国也一、文学常识1.作者简介：孟子（约前372—前289），名轲，字子舆。

战国时邹（今山东邹城）人。

我国古代著名的思想家、政治家、教育家。

孟子是仅次于孔子的一代儒学大师，是战国时期儒家代表人物之一，被尊称为“亚圣”，后世将他与孔子合称为“孔孟”。

孟子发展了孔子“仁”的学说，在政治上主张法先王、行仁政，提出“民贵君轻”的进步思想，提倡以“仁”“义”为中心的所谓“仁政”“王道”，反对“霸道”，以“平治天下”为己任。

2.背景简介：孟子所处的战国中期，各诸侯国的统治者，对外争城夺地，相互攻伐，“争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城”；对内残酷剥削，加重劳役，破坏生产。

这就造成了兵员匮乏、劳力不足的局面，争夺人口成为各诸侯国统治者的当务之急。

据《史记·魏世家》记载，梁惠王三十五年，梁惠王招贤，目的在于富国强兵，恢复并扩大疆土。

一见面，梁惠王就对孟子说：“寡人不佞，兵三折于外，太子虏，上将死，国以空虚，以羞先君宗庙社稷，寡人甚丑之。

叟不远千里，辱幸至弊邑之廷，将何以利吾国？”可见，梁惠王迫不及待地向孟子讨教救国治国之策。

本文就是孟子在魏国期间与梁惠王的一次谈话。

《孟子》中的大部分篇目没有题目，后人取其开篇的某些词句作为文章的题目。

《寡人之于国也》就是如此。

3.补充内容：孟子的主要思想：①民本：孟子思想的精华所在。

孟子提出只有“保民”才可以“王”天下，“民为贵，社稷次之，君为轻”。

他认为决定统治者统治地位是否稳固的政治基础是民心的向背，民心归附是统一天下的决定性因素。

②仁政：孟子政治思想的核心。

孟子的仁政思想主要表现在养民、教民两个方面。

③王道：孟子提出的国家政治的最高理想。

孟子主张行仁政必须效法先王，即像商汤、周文王那样“以德行政者王”。

在孟子看来，实行王道之治就是“保民而王”，就是“乐以天下，忧以天下”。

④性善：孟子伦理思想和政治思想的根基。

高中语文：文言文知识点总结归纳【必修一】烛之武退秦师【重点实词】1、贰①从属二主。

（本文：以其无礼于晋，且贰于楚也。

）（例：国不堪贰，君将若之何？《左传•隐公元年》）②离心，背叛。

（例：夫诸侯之贿，聚于公室，则诸侯贰。

《左传》）③不专一。

（例：贰则疑惑。

《荀子•解蔽》）④再，重复。

（例：不迁怒，不贰过。

《论语•雍也》）2、鄙（边境界封疆藩篱）①边邑，边远的地方。

（例：《为学》：“蜀之鄙有二僧。

”）（本文：“越国以鄙远”）②庸俗，鄙陋。

（例：《左传•庄公十年》：“肉食者鄙，未能远谋。

”）③看不起，轻视。

（例：《左传•昭公十六年》：“我皆有礼，夫犹鄙我。

”）3、许①准许。

（同现代汉语）②答应，听从。

（例：本文：“许之”、“许君焦、暇……”）③赞同。

（例《愚公移山》：“杂然相许。

”）④约数。

（例：《小石潭记》：“潭中鱼可百许头。

”许，左右）⑤表处所。

（例：陶渊明《五柳先生传》：“先生，不知何许人也。

”何许人，何处人）4、阙①què皇宫，引申为朝廷宫阙。

①què城楼，城阙。

①quē侵损，削减。

（本文：阙秦）①quē通“缺”5、微①没有。

（如果没有）（“微斯人，吾谁与归？”）（本文：微夫人之力不及此）②细小，轻微。

（同现义）③衰败国势衰微。

④精微微言大义。

（成语）⑤微服暗访：乔装。

⑥卑贱，人微言轻。

（低微）《史记•曹相国世家》：“参如微时，与萧何善。

”⑦隐蔽，不显露，悄悄。

见微知著（成语）微访（暗中查访）6、敝①坏，破旧。

方苞《左忠毅公逸事》：“使史更敝衣草屦。

”敝帚自珍②谦词敝人。

③疲惫。

（例：《资治通鉴》：“曹操之众，远来疲敝。

”）④损害，衰败。

（本文：因人之力以敝之。

）使……疲敝。

【重点虚词】1、以①以其无礼于晋——因为，连词。

②敢以烦执事——以乱易整——拿，用，介词。

③越国以鄙远——表目的，来，连词。

④焉用亡郑以陪邻？——表结果，用来，连词。

⑤若舍郑以（之）为东道主——把，介词。

寡人之于国也通假字1：则【无】望民之多于邻国也鸡豚狗彘(zhì)之畜【无】失其时【无】通“勿”或“毋” 不要。

2：狗【彘】食人食而不知检【检】通“敛” 收敛积蓄3：【颁】白者不负戴于道路矣【颁】通“斑”花白4：【涂】有饿莩而不知发【涂】通“途” 道路5：【直】不百步耳【直】通“只”:只是古今异义1.【寡人】之于国也。

【寡人】：（古义：古代国君对自己的谦词。

今义：指形单影只之人）2.【河】内【凶】。

【河】：（古义：专指黄河。

今义：泛指河流。

）【河内】：黄河北岸的魏地，今河南济源一带【凶】：（古义：谷物收成不好，荒年。

今义：1.指人或动物暴躁，心肠狠2.不行的，不吉祥的。

）3.邻国之民不【加】少。

【加】：（古义：副词，更。

今义：两个或两个以上的东西或数目合在一起：增加4.弃甲曳兵而【走】。

【走】：（古义：逃跑。

今义：行走）5.【或】百步而后止。

【或】：（古义：有的人。

今义：表选择的连词，或许、也许）6.是亦【走】也。

【走】：(古义：跑，逃跑。

今义：行走）7.不违农时，【谷】不可胜食。

【谷】：（古义：粮食的统称。

今义：谷子）8.不违农时，谷不可【胜】食也。

【胜shēng】：（古义：尽。

今义：胜利）9.斧【斤】以时入山林。

【斤】：（古义：斧头。

今义：重量单位。

）10.是使民养生丧死无憾也。

【养生】：（古义：供养活着的人。

今义：保养身体。

）11.非我也，【兵】也。

【兵】：（古义：兵器。

今义：军队中最基层人员）12.王无罪【岁】，斯天下之民至焉。

【岁】：（古义：年成。

今义：年）13.【斯】天下之民至焉。

【斯】：（古义：那么。

今义：这；于是）14.【填】然鼓之。

【填】：（古意：拟声词。

今译：填充，...）一词多义·1.数①数罟不入洿池《寡人之于国也》cù密、细密②数口之家，可以无饥矣《寡人之于国也》几、若干③则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量《六国论》命运④扶苏以数谏故，上使外将兵《陈涉世家》shuò屡次⑤愿令得补黑衣之数《触龙说赵太后》数目、数量⑥蒙冲斗舰乃以千数《赤壁之战》shǔ计算·2.直①直不百步耳，是亦走也《寡人之于国也》仅、只②中通外直，不蔓不枝《爱莲说》与“曲”相对，不弯曲③系向牛头充炭直《卖炭翁》价值④予自度不得脱，则直前诟虏帅失信《〈指南录〉后序》径直、直接⑤理直气壮成语正确·3.发①涂有饿莩而不知发《寡人之于国也》指打开粮仓救济百姓②百发百中成语发射③发闾左谪戌渔阳九百人《陈涉世家》征发、派遣④野芳发而幽香，佳木秀而繁阴《醉翁亭记》开放⑤主人忘归客不发《琵琶行》出发⑥大阉亦逡巡畏义，非常之谋难以猝发《五人墓碑记》发出⑦安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉《五人墓碑记》发出、抒发⑧见其发矢十中八九《卖油翁》发射·4.兵①非我也，兵也《寡人之于国也》兵器②穷兵黩武成语战争③必以长安君为质，兵乃出《触龙说赵太后》军队④风声鹤唳，草木皆兵《淝水之战》士兵·5.胜①不违农时，谷不可胜食也《寡人之于国也》尽②驴不胜怒，蹄之《黔之驴》承受③此所谓战胜于朝廷《邹忌讽齐王纳谏》胜利④日出江花红胜火，春来江水绿如蓝《忆江南》超过⑤予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖《岳阳楼记》宏伟的·6.时①不违农时《寡人之于国也》名词，季节②无失其时《寡人之于国也》名词，时机，机会·7.王①王无罪岁《寡人之于国也》大王，名词，读wáng②然而不王者《寡人之于国也》称王，统一天下，读wàng·8.食①谷不可胜食《寡人之于国也》动词，吃②狗彘食人食而不知检《寡人之于国也》前一个“食”为动词，吃；后一个“食”为名词，食物·9.于①则无望民之多于邻国也《寡人之于国也》介词，比②寡人之于国也《寡人之于国也》介词，对③颁白者不负戴于道路矣《寡人之于国也》介词，在④则移其民于河东《寡人之于国也》介词，到·10.之①寡人之于国也《寡人之于国也》助词，取消句子独立性②填然鼓之《寡人之于国也》助词，衬音，无意义③王道之始也《寡人之于国也》助词，的④五亩之宅《寡人之于国也》助词，的⑤申之以孝悌之义《寡人之于国也》代词，代百姓；助词，的⑥孤之有孔明，如鱼之有水也《隆中对》助词，取消句子独立性·11.以①请以战喻《寡人之于国也》用②以时入山林《寡人之于国也》按照③申之以孝悌之义《寡人之于国也》把④以五十步笑百步《寡人之于国也》凭借⑤不以物喜，不以己悲《岳阳楼记》因·12.凶①河内凶《寡人之于国也》饥荒②汉初匈奴凶黠《》凶恶③甫闻凶讯《》不幸④缉拿元凶《》杀人的人⑤凶多吉少成语不吉利的事·13.加①邻国之民不加少《寡人之于国也》更②山不加增《愚公移山》增加③欲加之罪，何患无辞《》施加④樊哙负其盾于地，加彘肩上《鸿门宴》放⑤牺牲玉帛，弗敢加也《曹刿论战》夸大词类活用名词作动词:【填然鼓之】：一般“鼓”是名词，在此活用为动词：打鼓,击鼓进军【五十者可以衣帛矣】：一般“衣”是名词，在此活用为动词：穿【黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也】:一般“王”是名词，在此活用为动词：为王、称王、统一天下，以仁德使天下百姓归顺动词作名词：【是使民养生丧死无憾也】：一般“生”是活着（动词），在此活用为名词：活着的人一般“死”是死去（动词），在此活用为名词：死去的人丧，为动用法，为……办丧事形容词作动词：【谨庠序之教】：一般“谨”是谨慎（形容词），在此活用为动词：认真从事动词的使动用法：【则移其民于河东，移其粟于河内】：一般“移”是移动，在此是使动用法：使……迁移特殊句式【判断句】1、是亦走也这也是逃跑。

必修三四课内文言文复习练习数 :数口之家，可以无矣。

数罟不入洿池。

《寡人之于国也》文言字词句知识点归纳总结四、找出下列句中的的活用意。

一、通假字1、填然鼓之。

2 、七十者衣帛食肉。

1： . 无望民之多于国也通“”或“”，3、然而不王者。

4 、之以桑。

2： . 白者不戴于道路矣通“”5、王无罪。

6 、以。

3： . 涂有莩而不知通“”，7、是使民养生死无憾也。

4：直不百步耳通“”，8、庠序之教。

6：豚狗彘 (zh ì) 之畜，无失其通“”，9、是使民养生死无憾也。

二、古今异10、王无罪。

1. 河内凶。

（古：今：）11、移其民于河，移其粟于河内。

2. 弃甲曳兵而走。

（古：今：）12、或百步而后止，或五十步而后止:3. 或百步而后止。

（古：今：）五、指出下列句中文言特殊句式。

4. 不，谷不可食。

（古：今：）1、未之有也。

是亦走也。

5. 非我也，兵也。

（古：今：）2、非我也，兵也。

是使民养生死无憾也。

6. 王无罪，斯天下之民至焉。

（古：今：）3、申之以孝悌之。

之以桑。

三、解下列句中一多的意。

4、无望民之多于国也。

于: 六、解下列句中固定格式的的意。

无望民之多于国也。

寡人之于国也。

1、直不百步耳，是亦走也。

直⋯⋯耳，白者不复戴于道路矣。

2 、或百步而后止，或五十步而后止。

或⋯或⋯:之: 3 、是何异于刺人而之。

是何异于⋯:填然鼓之。

王道之始也。

五之宅。

申之以孝悌之。

寡人之于国也练习题及答案然: 一、双基夯河内凶亦然。

填然鼓之。

1. 下列中加点的字，注音全部正确的一是( )然亡子亦有不利焉。

A. 数 (c ù) 罟洿 (ku ā)池弃甲曳 (y è) 兵 B. 孝悌 (t ì) 莩 (f ú) 养生 (s ānɡ) 死王: C. 狗彘 (zh ì) 豚 (t ún) 庠 (xi ánɡ) 序之教 D. 衣帛 (b ó) 畜 (ch ù) 养以 (y ù) 然而不王者。

高一必修三必修四古文知识点-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN师说一、通假字师者，所以传道受业解惑也-受：通“授”，教授授之书而习其句读-读：通“逗”或师焉，或不焉-不：通“否”二、古今异义古之学者古义：求学的人句读之不知古义：句子停顿的地方小学而大遗古义：小的方面学习三、词类活用1、意动用法（1）名词的意动用法吾从而师之；孔子师郯子。

师，以……为师（2）形容词的意动用法而耻学于师意动用法，以……为耻位卑则足羞意动用法，以……为羞2、形容词作名词（1）师者，所以传道受业解惑也：惑-形容词作名词：疑惑的问题、糊涂的问题（2）小学而大遗。

小、大-形容词作名词：小的方面、大的方面3、名词作形容词（1）是故[圣]益圣，[愚]益愚。

圣、愚（带中括号的那个）-形容词作名词：圣人、愚人（2）其下圣人也亦远矣下，方位名词作动词，低于4、名词作动词吾师道也师，名词作动词，学习四、特殊句式1、宾语前置，“之”为宾语提前的标志。

句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。

2、2、被动句式：不拘于时，学于余。

3、3、判断句：① 师者，所以传道受业解惑也。

② 道之所存，师之所存也。

4、4、介宾短语后置句：① 而耻学于师。

② 不拘于时，学于余。

③ 师不必贤于弟子。

5、5、【省略句】6、① 今其智乃反不能及（之）。

② （人）爱其子，择师而教之。

7、③ （人）问之，（士大夫）则曰：“彼与彼年相若也……”8、④ （士大夫）则群聚而笑之。

五、一词多义1、师古之学者必有师名词，老师吾师道也动词，学习吾从而师之意动用法，以……为师师道之不传也久矣动词，从师巫医乐师百工之人名词，有专门技艺的人十年春，齐师伐我名词，军队2、之(1) 助词，的。

古之学者必有师/彼童子之师(2) 助词，宾语前置的标志。

句读之不知，惑之不解(3) 助词，主谓之间取消句子独立性。

师说之不传也久矣/欲人之无惑也难矣(4) 代词，指代知识、道理等。

⼈教版必修三四⽂⾔实词知识点 ⽂⾔⽂是⾼中语⽂教学的⼀⼤难点,⽽⽂⾔词汇是读懂⽂⾔⽂的基础。

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⼈教版必修三⽂⾔实词知识点 《琵琶⾏》并序 ——⽩居易 ⼀、通假字 曲终收拔当⼼画(画通划) 钿头银篦击节碎(篦通⾦字旁的篦，密齿梳) ⼆、古今异义 明年秋，送客湓浦⼝(明年：古：第⼆年今：指今年的下⼀年) ⽼⼤嫁作商⼈妇(⽼⼤：古：年纪⼤了今：长⼦、长兄等) ⼜闻此语重唧唧(唧唧：古：叹息声今：⼀般指⾍鸣) 因为长句(因为：古：因此写了今：表原因) 暮去朝来颜⾊故(颜⾊：古：容貌今：⾊彩) 凄凄不似向前声(向前：古：刚才今：朝向前⽅(⾯)) 三、⼀词多义 (1)⾔ 感斯⼈⾔(⾔：话语) 凡六百⼀⼗六⾔(⾔：字) ⾃⾔本是京城⼥(⾔L：说) (2)命 遂命酒(命：吩咐，命令) 命⽈[琵琶⾏](命：取名) (3)为 因为长句(v 写、作) 初为【霓裳】后【六⼳】(为：弹奏) 为君翻作【琵琶⾏】(为：介词，为、替) (4)暂 凝绝不通声暂歇(暂：副词，短暂) 如听仙乐⽿暂明(暂：副词，顿时、忽然) (5)幽 别有幽愁暗恨⽣(幽：深沉) 幽咽泉流冰下难(幽：形容低微，隐晦，不畅达) 野芳发⽽幽⾹(幽：清幽幽的) ⾄于幽暗昏惑⽽⽆物以相之(幽：昏暗) (6)语 琵琶声停欲语迟(语：说话，回答) 今夜闻君琵琶语(语：曲) (7)暗 寻声暗问弹者谁(轻声地) 别有幽愁暗恨⽣(隐藏的) 偏听则暗(糊涂，愚昧) 四、词类活⽤ 闻⾈中夜弹琵琶者(夜：名词作状语，在夜⾥) 遂命酒(酒：名词作动词，摆酒席) 歌以赠之(歌：名词作动词，作诗) 商⼈重利轻别离(重、轻：形容词作动词，看重、轻视) 五、⽂⾔句式 1、倒装句 转徒于江湖间(于江湖间，介词结构作状语，后置) 尝学琵琶于穆，曹⼆善才(于穆，曹⼆善才，介词结构作状语，后置) 2、省略句 问其⼈，本(是)长安倡⼥ 送客(于)湓浦⼝ 使(之)快弹数曲 沉吟放拔插(于)弦中 3、被动句 感斯⼈⾔ 《寡⼈之于国也》 __《孟⼦》 ⼀、⽂⾔实词 1.通假字 (1)刚⽆望民之多于邻国也(通“⽏”，不要) (2)⽆失其时(通“⽏”，不要) (3)颁⽩者不负戴于道路矣(通“斑”，此处指头发花⽩) (4)涂有饿莩⽽不知发(同“途”，道路) (5)直不百步⽿(直通只，仅仅) 2.特殊词义 (1)河内凶(⾕物收成不好，荒年) (2)邻国之民不加少(副词，更、更加) (3)直不百步⽿(只是，不过) (4)数罟不⼊洿池(细密) 3.⼀词多义 (1)⾷ 狗彘⾷⼈⾷⽽不知检(⾷：前⼀个为动词，吃;后⼀个为名词，⾷物) (2)数 数⼝之家，可以⽆饥译(⼏，若⼲) 数罟不⼊洿池(密) 愿令得补⿊⾐之数(数⽬) 扶苏以数谏故(屡次) (3)直 直不百步⽿，是亦⾛也(只，不过) 中通外直，不蔓不枝(不弯曲) 系向⽜头充炭直(通值，价钱) (4)胜 不违农时，⾕不可胜⾷也(尽) 驴不胜怒，蹄之(能承受) 其所谓战胜于朝廷(胜利) ⽇出江花红胜⽕，春来江⽔绿如蓝(超过) 予观夫巴陵胜状，在洞庭⼀湖(优美的) (5)发 涂有饿莩⽽不知发(打开) 发閭左謫戍渔阳九百⼈(派遣) 百发百中(发射) 野芳发⽽幽⾹，佳⽊秀⽽繁阴(花开) (6)兵 ⾮我也，兵也(兵器) 穷兵黩武(军事⼒量) 必以长安君为质，兵乃出(军队) 草⽊皆兵(⼠兵) 4.词类活⽤ (1)名词作动词。

一、陈情表1、通假字①夙遭闵凶（通“悯”，凶丧，忧虑，指可忧虑的事，多指疾病死丧）②零丁孤苦（同“伶仃”，孤独的样子）2、古今异义词①臣少多疾病，九岁不行（不能行走）②零丁孤苦，至于成立（成人自立）③欲苟顺私情，则告诉不许（申诉）④臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知（辛酸苦楚）⑤臣欲奉诏奔驰（急速赶路就职）3、文言实词（1）矜①凡在故老，犹蒙矜育（动词，怜悯）②本图宦达，不矜名节（动词，顾惜，珍重）③愿陛下矜愍愚诚（动词，怜悯）④陈康肃公尧咨善射，当世无双。

公亦以此自矜（动词，夸耀，自得）（2）悯①祖母刘悯臣孤弱（动词，同情，怜悯）②愿陛下矜愍愚诚（动词，同情，怜悯）（3）行年四岁，舅夺母志（夺：动词，强行改变）（4）既无伯叔，终鲜兄弟（形容词，少）（5）门衰祚薄，晚有儿息（名词，子女）（6）而刘夙婴疾病（动词，缠绕）（7）寻蒙国恩，除臣洗马（寻：副词，不久。

除：动词，授予官职。

）（8）愿陛下矜愍愚诚，听臣微志（动词，听任）（9）庶刘侥幸，保卒余年（庶：副词，“或许”，表示可能或期望。

）（10）夙①臣以险衅，夙遭闵凶（名词，早，早年）②而刘夙婴疾病（副词，平素，一向）4、词类活用①臣具以表闻（使动，使……知道，上报，汇报）②凡在故老，犹蒙矜育（形名，指年老而有功德的旧臣）③且臣少事伪朝，历职郎署（名动，做官）④则刘病日笃（名状，一天天地）⑤臣不胜犬马怖惧之情（名状，像犬马那样）⑥猥以微贱，当侍东宫（形名，指卑微低贱的人）⑦外无期功强近之亲，内无应门五尺之童（名状，在外面，在家里）①州司临门，急于星火（状语后置）②臣少仕伪朝（省略句，状语后置）③而刘夙婴疾病（被动句）④今臣亡国贱俘（判断句）6、其他①生孩六月，慈父见背（见：指代性副词，偏指第一人称，我）②臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年（无以：固定句式，没有办法用来……）③皇天后土：古人对天地的尊称。

（注意字形）二、项脊轩志1、通假字①妪，先大母婢也（“大”通“太”，高一辈的）②借书满架，偃仰啸歌（“藉”通“积”，积累）2、古今异义词①妪，先大母婢也（大母：祖母。

必修3Ⅰ.古代文化常识梳理《蜀道难》子规：即杜鹃，又名杜宇。

相传为蜀国古望帝魂魄所化，啼声哀怨动人。

常作伤春、悼亡的象征。

《杜甫诗三首》1．白帝城：古城名，在今奉节东白帝山上。

东汉初年公述所筑，公述自号白帝，故名城为“白帝城”。

2．青冢，指王昭君的墓。

传说冢上草色常青，故名“青冢”。

《琵琶行》1．琵琶行：行，古诗的一种体裁。

常见的古体诗的体裁还有歌、吟、引、曲等。

2．元和十年：元和，唐宪宗的年号。

3．左迁：贬官，降职。

白居易任谏官时，因为屡次上书批评朝政，触怒了皇帝，被贬为江州司马。

4．司马：州刺史的副职，当时实际上是有职无权了。

5．京都声：唐代京都长安城流行的乐曲声调。

6．贾人：商人。

7．出官：(京官)外调。

8．管弦：指音乐。

管，箫笛之类的管乐。

弦，琴瑟或琵琶之类的弦乐。

9．教坊：唐代官办管领音乐杂技、教练歌舞的机关。

10．五陵年少：指京城富贵人家的子弟。

五陵汉代五个皇帝(高、惠、景、武、昭)的陵墓。

11．青衫，黑色单衣，唐代官职低的服色为青黑色。

后人常用“司马青衫”形容悲伤凄切的情感。

《商隐诗两首》1．望帝：周朝末年蜀国君主的称号，传说他死后，魂魄化为鸟，名杜鹃，啼声哀凄，暮春而鸣：伤感春去。

也哀痛亡国。

春心是伤春之心，比喻对美好事物的怀念。

2．鸡人报晓筹：汉代制度，宫中不养鸡，而用传唱报晓。

鸡人，宫中掌握时间的卫士。

筹，更筹，敲击报时用的竹签，这里指代时间。

3．当时七夕笑牵牛：指唐玄宗和贵妃在发生“马嵬事变”五年前的七月七日的海誓山盟。

七夕，农历的七月七日夜，民间传说天上的牛郎织女每年此夜在天河相会，妇女们便在这个夜晚于自家庭院中间向织女进行乞巧活动，故也称乞巧节。

4．四纪：古代以木星绕日一周(12年)为一纪，四纪为四十八年。

《寡人之于国也》1．寡人：寡德之人，是古代国君对自己的谦称。

2．河凶：河遇到饥荒。

河，今境黄河以北的地方。

凶，谷物收成不好，荒年。

3．河东：黄河以东的地方，在今西南部。

苏教版必修三必修四文言文知识梳理必修三文言文梳理《五人墓碑记》【一词多义】盛:呜呼，亦盛也哉！(盛大) 故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争(兴盛) 请其矢，盛之锦囊(装chéng) 发：又贤士大夫发五十金(拿) 而又有剪发杜门，佯狂不知所之者(头发fà) 非常之谋难于猝发(发动) 安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉(抒发) 大王欲得璧，使人发书至赵王(送)徒：凡富贵之子，慷慨得志之徒(…类人) 哀斯墓之徒有其石也，而为之记(仅仅,只有)安陵以五十里之地存者，徒以有先生也(只是)私：是时以大中丞抚吴者为魏之私人(自己) 吾妻之美我者，私我也(偏爱) 私见张良(暗地里)【词类活用】为旌其所为(名词作动词,表彰) 去今之墓而葬焉(名词作动词,修墓)买五人之头而函之(名词作动词,用盒子装) 缇骑按剑而前曰(名词作动词,上前)不能容于远近(形容词作名词,远近的地方) 安能屈豪杰之流(使…屈身)亦以明死生之大(形容词作动词,阐明;形容词作名词,大义)【古今异义】：慷慨得志之徒(意气激昂的;大方) 吾社之行为士先者(行动作为;动作)吴之民方痛心焉(哀痛) 保其首领以老于户牖之下((头颅,指代生命;带头的人)视五人之死(比较;看) 非常之谋难于猝发(不同寻常;副词,表示程度)【虚词整理】于:士大夫请于当道(向)且立石于其室之门(在)激于义而死焉者也(被)匹夫之有重于社稷也(对于)之：盖当蓼洲周公之被逮(取消句子独立性)即除魏阉废祠之址以葬之(代词)买五人之头而函之(代词)四海之大(定语后置的标志)以:以旌其所为(用来,表目的)于是乘其厉声以呵(相当于而,表修饰)敛资财以送其行(来)卒以吾郡之发愤一击,非常之谋难于猝发(因为)【特殊句式】:翻译下列句子或脱身以逃,不能容于远近（有的人脱身逃跑,不能被远近地方的人所容纳。

）谁为哀者?（为谁悲哀呢? ）《廉蔺列传》【一词多义】负:均之二策,宁赋以负秦曲(使…背负) 秦贪,负其强(依仗) 廉颇闻之,肉袒负荆(背)相如度秦王虽斋,决负约不偿城(违反) 臣诚恐见欺于王而负赵(辜负)顾:顾吾念之,强秦之所以不敢加兵于赵者(只是) 三顾臣于茅庐之中(拜访)莫我肯顾(顾惜) 顾野有麦场(回头)引:引赵使者蔺相如(延请) 左右或欲引相如去(拉扯)相如引车避匿(掉转) 君子引而不发(拉)【词类活用】怒发上冲冠(名词作状语,向上) 严大国之威以修敬也(形容词作动词,未尝有坚明约束者也(动词做名词,规章制度) 大王必欲急臣(使…急)卒廷见相如(名词作动词,在朝廷上) 相如前曰(名词作动词,上前)左右欲刃相如(名词作动词,用刀杀) 请以秦之咸阳为赵王寿(名词作动词,祝寿)且庸人尚羞之(以…为羞耻) 臣所以去亲戚而事君者(名词作动词,侍奉)以先国家之急而后私仇也(以…先)【古今异义】璧有瑕,请指示王(动词,指给…看) 相如前进缶(上前进献) 宣言曰:”我见相如,必辱之.”(宣扬扬言)【虚词整理】以:以相如功大,拜为上卿(因为) 蔺相如徒以口舌为劳(凭借)愿以十五城请易璧(用，拿) 请立太子为王,以绝秦望(表目的,来)因:因宾客至蔺相如门谢罪(通过) 不如因而厚遇之(趁机)因拔刀前奏案(就)【特殊句式】翻译下列句子求人可使报秦者（寻求可以出使回复秦国的人. ）使不辱于诸侯（出使不被诸侯侮辱）《鸿门宴》【一词多义】举：举所佩玉珏以示之者三(举起) 今亡亦死，举大计亦死(发动)孙叔敖举于海(被推举) 南取汉中，西举巴蜀(攻占) 杀人如不能举(完,尽)意：项庄舞剑，意在沛公(目的) 然不自意能先入关破秦(料想)谢：樊哙拜谢，起(道谢) 旦日不可不蚤自来谢项王(道歉) 乃令张良留谢(谢罪)词类活用沛公军霸上(驻扎) 沛公欲王关中(名词作动词,称王) 籍吏民(名词作动词,登记)范增数目项王(名词作动词,用眼睛示意) 项伯乃夜驰之沛公军(名词作状语,连夜)我得以兄事之(名词作状语,像对待兄长那样) 常意身蔽沛公(名词作状语,像张开翅膀那样)沛公旦日从百余骑来剑项王(使…跟从,率领)古今异义山东(崤山以东;现全国省级行政单位之一) 婚姻(儿女亲家;因为结婚而产生的关系)出入(偏义词,指入;有偏差) 非常(不同寻常;副词,表示程度)河北(黄河以北; 现全国省级行政单位之一)【虚词整理】为：旦日飨士卒，为击破沛公军(替) 谁为大王为此计者(想) 约为婚姻(作为)若属皆为所虏(被动形式) 何辞为？(语气词)而：籍吏民，封府库，而待将军（表承接）臣与将军戮力而攻秦（表修饰）樊哙拜谢，立而饮之（表修饰）拔剑切而啖之（表承接）未有封侯之赏，而听细说（表转折）【特殊句式】解释下列句子私见张良，具告以事（暗地里取见张良，把事情全部都告诉了他）客何为者（你失做什么的？）沛公安在？（沛公在哪儿呢？）若属皆且为所虏（你们这些人都将要被俘虏了）《烛之武退秦师》【一词多义】：鄙：越国以鄙远（以…为边境）肉食者鄙（目光浅薄）蜀之鄙有二僧（边缘地区）词类活用：晋军函陵（名词作动词，驻扎）越国以鄙远（见上）既东封郑（名词作动词，以…为边境）若不阙秦，将焉取之（使…受损失）古今异义：若舍郑以为东道主（东方道路上的主人；主方）行李之往来（出使的人；出远门时带的包裹）虚词整理解释下列虚词以其无礼于晋（代词，他）君知其难也（代词，这件事）失其所与（代词，自己的）吾其还也（表语气，商量，还是）焉：子亦有不利焉（语气词）焉用亡郑以陪邻（哪里）将焉取之（哪里）【特殊句式】翻译下列句子夫晋，何厌之有？（晋，有什么可以满足他的呢？）以其无礼于晋（因为他（曾经）对晋无礼）《指南录后序》【一词多义】及：战守迁皆不及施(赶上) 予之及于死者，不知道其几矣(到达,至,动词)使：会使辙交驰(使者) 使北营(出使) 使来者读之(让)辞：于是辞相印不受(推辞) 抗辞慷慨(言语)间：得间奔真州(机会) 间以诗记所遭(有时候) 间令吴广之次所旁丛祠中(暗中)中间崩倒之声(夹杂) 扁鹊立有间(一会)如：如扬州(去,到) 劳苦功高如此(像)固不如也(比得上) 杀人如不能举(恐怕)词类活用北虽貌敬(名词作状语,表面上) 分当引决(名词作状语,按道理)草行露宿(名词作状语,在草丛,在露水中) 日与北骑出没于长淮间(名词作状语,每天)道海安，如皋(名词作动词,取道) 庐陵文天祥自序其诗(名词作动词,为…作序)名曰《指南录》(名词作动词,命名) 则前诟虏帅失信(名词作动词,上前)北亦未敢遽轻吾国(形容词作动词,轻视)【古今异义】是年夏(这;表示判断) 以至于永嘉(到达了;表语意上的转折)穷饿无聊，追购又急(无依无靠;表示没什么可做) 抗辞慷慨(意气激昂;大方)【虚词整理】为：将以有为也(做) 为巡船所物色(表示被动) 为一卷(作为)【特殊句式】翻译下列句子予羁縻不得还（我被软禁不能够回国）意北亦可以以口舌动也（猜想元也可以用言语来打动的）《谏太宗十思疏》【一词多义】求：求木之长者,必固其根本(使,让) 予尝求古仁人之心(探求)客之美我者,欲有求于我也(请求) 不求闻达于诸侯(谋求,追求)信：信者效其忠(诚实) 愿陛下亲之信之(信任) 忌不自信(相信)安：德不厚而思国之安(安定) 不念居安思危(安定的处境) 则思知止以安人(使…安)治：文武并用,垂拱而治(治理) 医之好治不病以为功(医治) 不效则治臣之罪(治罪)【词类活用】必固其根本(使…稳固) 乐盘游(以…为乐) 将有作,则思知止以安人(使…安)【古今异义】承天景命(大,风景) 必固其根本(树根,最基本的)【重要词语】人君当神器之重(承担) 能克终者盖寡(能够) 虽董之以严刑(监督,督促) 简能而任之(挑选) 【虚词整理】以：无以怒而滥刑(因为) 不以物喜,不以己悲(因为) 斯亦伐根以求木茂(来,表示目的)【特殊句式】翻译下列句子虽董之以严刑,震之以威怒（即使用严酷的刑法来督促他们,用威风和怒气震吓他们）《秋水》《非攻》一词多义语：野语有言曰(谚语) 亡去不义,不可不语(告诉)穷：今我睹子之无穷也(穷尽,尽头) 日暮途穷(处境困窘) 穷则独善其身(不得志)殆：则殆矣(危险) 思而不学则殆(迷惘) 殆例送死(几乎)见：我长见笑于大方之家(表被动) 东面而视,不见水端(看见)于是入朝,见威王(拜见) 风吹草低见牛羊(同现)词类活用：秋水时至(名词作状语,按照时节) 且夫我尝闻少仲尼之闻(以…为少)轻伯夷之义者(以…为轻) 以其亏人愈多(形容词作动词,亏损)古今异义：于是焉河伯欣然而喜(在这个时候;表示承接) 河伯始旋其面目(面部,脸;脸面或者面貌)野语有言曰(俗;不受约束的) 从而誉之(跟从并且;表示顺承或者引出结果)我长见笑于大方之家(多学识的;和小气相对)【虚词整理】焉：于是焉河伯欣然而喜(语气词) 焉用亡郑以陪邻(哪里,为什么,表疑问) 且焉置土石(哪里) 以：以亏人自利也(因为) 作《师说》以贻之(来，用来)【特殊句式】翻译下列句子吾非至子之门则殆矣（非…则,如果不是到达你的门口,那么我就危险了）我长见笑于大方之家（我将长久的被有学识的人耻笑）闻道百,以为莫己若者（听了很多道理,认为没有人能比得上自己的人）文言文必修四梳理季氏将伐颛臾一、实词1、季氏将有事于颛臾(用兵)2、无乃尔是过与（责备）且尔言过矣（错）虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？（过错）3、是社稷之臣也。